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蘆葦?shù)淖魑?00字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的蘆葦?shù)淖魑?00字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇1
聽(tīng)說(shuō)江灘的蘆葦開(kāi)花了，我們決定周末去看看。
一大早，我把作業(yè)做完，我們就出發(fā)了。天氣還好，太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)躲云里去，一會(huì)兒從云里鉆出來(lái)，好像在和我們捉迷藏。一路上，我看見(jiàn)道路兩旁的大樹(shù)都換上了金色的假發(fā)。
一來(lái)到江邊，我們被眼前的美景驚呆了，眼前是一片一望無(wú)際的蘆葦叢，像是給長(zhǎng)江加了一道天然的屏障。它們長(zhǎng)著金色的.頭，黃綠色的身子，隨著江風(fēng)起伏，像金色的麥浪。
我迫不及待地跑進(jìn)蘆葦叢中。蘆葦太高了，完全擋住了我們的視線，蘆葦叢成了一個(gè)迷宮。我?guī)е职�、媽媽�?lái)回走動(dòng)，頭都昏了，還是不知出口，好不容易出來(lái)了，一看，竟然已經(jīng)到了江口。遠(yuǎn)處是二橋，格外清楚，都可以看見(jiàn)上面車(chē)水馬龍，近處，有很多人在游玩，照像。爸爸采了幾根蘆葦，扎成一束，對(duì)我說(shuō)：“我是太白金星”。我靈機(jī)一動(dòng)，把這個(gè)放在頭上，媽媽說(shuō)：“哇，頭上長(zhǎng)著一朵菜花�！�
秋日的江灘很美，蘆葦叢更美！
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇2
遼闊無(wú)邊的大沙漠，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。到了早上，沙漠里冒出了兩種植物。一個(gè)是暫時(shí)被沙土掩蓋著的仙人掌，另一個(gè)是被暴風(fēng)雨刮來(lái)的蘆葦草。
蘆葦草一安頓完自己，就開(kāi)始觀看周?chē)木吧恕Ｋ匆?jiàn)這里除了黃色還是黃色，多難看啊。尤其是他身邊的這個(gè)家伙，又矮又肥胖又有刺，就嘲笑他：“這位，你叫什么名字呀？”
“你好，我叫仙人掌。”
“原來(lái)是難看的'仙人掌呀！你看我多美麗呀。我長(zhǎng)得又高，身材又苗條，葉片又長(zhǎng)又綠，完全是沙漠里獨(dú)有的風(fēng)情�！�
仙人掌聽(tīng)了蘆葦草的話，很生氣，可是他知道爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，他就不和蘆葦草一般見(jiàn)識(shí)了。而蘆葦草看仙人掌說(shuō)不過(guò)他，就在一旁洋洋得意了。
后來(lái)過(guò)了很多很多天，都沒(méi)有下雨，仙人掌一直在快樂(lè)的生長(zhǎng)，可又細(xì)又長(zhǎng)的蘆葦草根本不適應(yīng)這沙漠的氣候，卻快要枯死了。仙人掌看見(jiàn)了，也沒(méi)有理會(huì)蘆葦草，看著病怏怏的蘆葦草，也只能心有余，力不足。蘆葦草只能在對(duì)雨的幻想中死去。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇3
有人說(shuō)過(guò)人是一棵能思想的蘆葦，是啊，這棵蘆葦可以決定一個(gè)人的心情，所以我們一定要守住這棵蘆葦。
陶淵明身處世儈，卻也能感到“而無(wú)車(chē)馬喧”可以說(shuō)陶淵明的這棵蘆葦是平淡的。面對(duì)世俗的崇敬，可以身居簡(jiǎn)出，蘆葦擺脫了世俗的洗染，在清風(fēng)肆
恣的搖曳，心淡如水，在天光云影的稱(chēng)托下顯出清麗的風(fēng)骨。
“我以我血薦軒轅”的魯迅，懷著一腔熱血在華夏的土地上盡情的揮灑
著自己的熱血，他的的那棵鋼鐵般的蘆葦，傲視一切的繁華，在白色恐怖的日子
用纖細(xì)的肩膀扛起自己的'使命，透過(guò)混惡的泥水，一截蘆葦緘口不語(yǔ)。
保持自己的心境，讓心中的蘆葦在心靈的營(yíng)養(yǎng)液培育，佛家有言“心如明凈臺(tái)”，在空明澄澈的地方扎根，說(shuō)蓮“出淤泥而不染”，那么這棵蘆葦是否
也能夠長(zhǎng)久在我們心中樹(shù)立?
這就得靠我們自己了。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇4
我的家鄉(xiāng)在溝河縱橫的江海平原上，這里的小溝邊、河岸上到處長(zhǎng)著密密麻麻的蘆葦。 春天，在金黃的油菜花還沒(méi)開(kāi)放的時(shí)候，蘆葦就發(fā)芽了。幾乎是一夜之間，成千上萬(wàn)的“小腦袋”，破土而出，嫩嫩的，尖尖的`，多像一支支綠色的鉛筆呀。 端午節(jié)到了，蘆葦已經(jīng)長(zhǎng)到一人多高了。這個(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要采蘆葉，裹粽子。那散發(fā)著蘆葉清香的粽子，讓我們這些饞嘴的農(nóng)村孩子一輩子都忘不了。蘆葉還可以折風(fēng)車(chē)，卷哨子，做小船……給我們的童年生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。 秋天，蘆花開(kāi)了，蘆葦也慢慢地由青變黃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰白色的蘆花隨風(fēng)搖曳著，好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事。 蘆葦?shù)淖饔每纱罅?蘆稈可以編簾子、搭瓜棚、豎籬笆;蘆花可以扎掃帚、做蘆花靴;蘆根還可以入藥呢。 蘆葦?shù)纳σ埠軓?qiáng)。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，玉米、稻子等農(nóng)作物都已東倒西歪，只有蘆葦依然不屈不撓地挺立在河岸上。那風(fēng)吹蘆葦?shù)陌l(fā)出的“嘩--嘩--”聲，多像一首歌，婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)。 蘆葦?shù)母钌畹卦谀嗤晾�。用不著施肥，更用不著澆水，到第二年春天又�?huì)長(zhǎng)出新的蘆葦來(lái)--真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。 啊，家鄉(xiāng)的蘆葦，你永遠(yuǎn)是一道美麗的風(fēng)景。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇5
家鄉(xiāng)的蘆葦 柳樹(shù)吐芽的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校墨香池邊，準(zhǔn)備找一塊地方坐下來(lái)，讀我最喜歡的書(shū)。
突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，池邊潮濕的土壤里探出許多可愛(ài)的小蘆芽，尖尖的，像一個(gè)個(gè)圓錐；鮮嫩嫩的，像嬰兒口中的乳牙，我心里不由得涌起一絲對(duì)家鄉(xiāng)的思戀。此時(shí)，家鄉(xiāng)湖邊河堤旁也該長(zhǎng)出許多蘆葦了吧！
我一直記得，兒時(shí)看到那些密密麻麻的蘆葦芽，我還驚奇地問(wèn)：“奶奶，蘆葦收割了，又沒(méi)種，咋又長(zhǎng)出來(lái)了呢？”當(dāng)時(shí)，奶奶撫摸著我的頭微笑著說(shuō)：“傻孩子，蘆葦是有根的呀！”
再過(guò)一個(gè)多月，就到端午節(jié)了，我想這墨香池邊將會(huì)是郁郁蔥蔥的一片，而我的家鄉(xiāng)河堤更是隨處可見(jiàn)大片的蘆葦，在風(fēng)中搖曳。我想起和小伙伴們一起打粽葉的時(shí)光。綠色的海洋里，蕩漾著我們的'歡聲笑語(yǔ)。高興時(shí)，我們扯下一片葦葉，卷成一支別致的喇叭，放在嘴邊，歡快地吹呀吹呀，吹著沒(méi)有調(diào)的歌，吹得那么起勁，那么忘情。時(shí)有水鳥(niǎo)被驚起，撲棱著翅膀飛向遠(yuǎn)方……又似乎重溫吃粽子的時(shí)刻，拿起一個(gè)粽子，一層一層地剝開(kāi)葦葉，美美地咬上一口，頓覺(jué)滿(mǎn)嘴生香，一直到打飽嗝，還意猶未盡。
應(yīng)該是在孩提時(shí)，蘆葦就植根在我心中。我對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱戀也便同蘆葦?shù)母黄鹪谀菈K泥土里。
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