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眼淚作文300字

時(shí)間:2022-07-28 02:51:45 作文300字 投訴 投稿
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有關(guān)眼淚作文300字3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的眼淚作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)眼淚作文300字3篇

眼淚作文300字 篇1

  我是一條比目魚,名字叫做叮叮。我生活在湖里,湖里有許多魚。我和他們過著愉快的生活。我們?cè)诤粗抑凶鲇螒、覓食、睡覺無拘無束地生活著。

  但是好景不長(zhǎng),我們的湖泊之家遭到了破壞。我失去了以前的家園;我失去了歡樂;我失去了許多同伴。但是,我擁有的是每天心驚膽顫的生活,整天面對(duì)著同伴的尸體。你們大概有疑問吧,為什么會(huì)變成這樣呢?我告訴你們吧。因?yàn)樵诤呴_了許許多多的`工廠,污水沒有經(jīng)過處理。雖然有污水處理設(shè)備,但是只是檢查時(shí)開一下,檢查后就不開了,開著花銷太大,會(huì)做賠本生意。所以為了降低成本,關(guān)掉污水處理設(shè)備,污水排到湖里影響了水質(zhì)污染了食物,所以導(dǎo)致了我們魚類食物中毒。還有來我們這觀光的旅客把垃圾投放到湖里污染了食物。湖里有許多珍稀魚種,導(dǎo)致了貪婪的人來我們這炸魚、釣魚。炸魚是火藥的殘留物,污染了食物。因?yàn)槭澄镉卸,所以有許多魚餓死,有的去咬鉤。我的朋友當(dāng)當(dāng)?shù)暮奥曌屛襾淼搅怂拿媲埃乙姷剿?jīng)不住誘惑咬住了魚餌結(jié)果成了人類的食物。我哭了,哭得很痛,在我朋友咬鉤的一剎那我萬念俱灰?匆娏肆硪粋(gè)魚鉤,我咬了上去。我呼吁我們魚類的朋友人類別讓我們?cè)诹餮蹨I。

眼淚作文300字 篇2

  在許多人的眼中,眼淚是脆弱和災(zāi)難的象征。其實(shí),眼淚和歡笑一樣,也是生活的調(diào)味品。

  瞧,一個(gè)小男孩低著頭從教室里走出來,臉上流淌著眼淚,這是為什么呢?哦,原來是成績(jī)不夠理想?荚嚽,他復(fù)習(xí)得那么認(rèn)真,那么投入。白天,他攻克了一道又一道的'難題;晚上,別人都休息了,他還在燈下苦讀,可沒想到最后竟是……眼淚流進(jìn)了他的嘴里,味道是苦澀的。不過,這眼淚對(duì)他來說也許是一個(gè)促進(jìn),因?yàn)檫@苦澀的淚水告訴他:失敗沒什么,只要努力,還有的是機(jī)會(huì),不是說苦盡甘來嗎?繼續(xù)努力吧。

  看,那個(gè)幸運(yùn)的小男孩,他的手上捧著讓多少人羨慕的冠軍獎(jiǎng)杯,站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上淚流滿面,眼淚流進(jìn)了他的嘴里,味道也是苦澀的。這苦澀的滋味警醒著他:這沒什么,這只是對(duì)以前努力的肯定,今后還要付出更艱辛的努力。不是說百尺竿頭更進(jìn)一步嗎?繼續(xù)努力吧。

  朋友,當(dāng)你心情壓抑時(shí),就盡情地流淚吧,它是一種渲泄,它可以讓你減輕心理負(fù)擔(dān),它會(huì)讓你在哭過之后懂得微笑地面對(duì)生活;當(dāng)你取得了優(yōu)異的成績(jī)或巨大的成功后,也盡情地流淚吧,它是一種歡慶,它會(huì)讓你在哭過之后懂得:要珍惜成功,更要發(fā)奮圖強(qiáng)!

  生活需要眼淚!

眼淚作文300字 篇3

  今天,我哭了,我非常的生氣。這件事讓我很生氣,就像貓恨老鼠一樣,這件事發(fā)生在特色班上:

  一下第二節(jié)課,我和南國(guó)林就想飛奔到特色班去,我說:“我還有東西沒那!蔽矣只氐搅私淌夷猛陽|西就去特色班了。今天,我到了特色班,聽張老師說特色班的王老師沒有來。就讓張老師管小班和大班,我們的張老師很累很累。后來我發(fā)現(xiàn)我有的不會(huì)拉,后來我們的男班長(zhǎng),就來教我拉。拉萬里很多很多遍我就學(xué)會(huì)了。但是張老師要將別的就讓我回去了。我回到座位上接著聽,但是后來我發(fā)現(xiàn)我頭疼,正南國(guó)林頭暈我們一同給老師說了老師說沒事。我們有個(gè)班長(zhǎng)說了,班長(zhǎng)摸了摸我們的頭,一看南國(guó)林有些燙就讓她去休息。后來我就在哪里練,我休息了一會(huì),班長(zhǎng)就說起我來。就在我旁邊的特色班朋友說:“我有一個(gè)節(jié)目了,這個(gè)節(jié)目我不想練。”我滿臉憤怒說:“誰說的`。”后來,我被他們說的給哭了。就在這時(shí)很多的人都來安慰我了。

  今天,我哭了。才知道,我那個(gè)朋友不是我的真正的朋友。

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