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助人快樂(lè)作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的助人快樂(lè)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
助人快樂(lè)作文300字 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：送人玫瑰，手留余香。每當(dāng)想到這一句話(huà)，我就想起了我?guī)椭月返男∨笥训氖�，事情的�?jīng)過(guò)是這樣的……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我收拾好書(shū)包，獨(dú)自走在去學(xué)校的小馬路上。我一邊哼著小曲兒，一邊蹦蹦跳跳的走著。就在這時(shí)，我的耳邊傳入一陣陣的哭聲，我像被一種神秘的力量操控似的，一步一步的向哭聲發(fā)出的.地方走去。
我看見(jiàn)一個(gè)小孩兒，他呆呆地站在公園的草坪上，我急忙跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“小弟弟，你怎么了，為什么哭呀？”小弟弟抽泣地說(shuō)：“我……我和媽媽走散了……”我看他嘴唇干燥的樣子，連忙從書(shū)包里拿出水壺和一次性水杯來(lái)，我把水倒在一次性水杯里，“來(lái)！小弟弟，喝水�！蔽艺f(shuō)。他眼眶發(fā)紅，又流出了眼淚，邊哭邊說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”我笑了笑，陪著他坐在長(zhǎng)椅上等媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，他的媽媽急匆匆地趕來(lái)。小男孩兒連忙上前把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了，男孩兒的媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“真是太感謝你了，小朋友。”我回答道：“不用謝！助人乃快樂(lè)之本嘛！”說(shuō)完我就去上課了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了很多道理。也知道了助人為樂(lè)的含意，以后我要多多幫助別人
助人快樂(lè)作文300字 篇2
在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上，我們班的.同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”�？磥�(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專(zhuān)心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)吧！
助人快樂(lè)作文300字 篇3
什么是關(guān)心？我覺(jué)得關(guān)心就是如果有人受傷了或是需要幫助，大家就用關(guān)心與愛(ài)心去幫助他，讓他感受到大家的溫暖。
想到關(guān)心，我就會(huì)想到故事書(shū)里《黑熊爺爺過(guò)生日》的故事。這個(gè)故事內(nèi)容提到五色鳥(niǎo)、飛鼠、梅花鹿等動(dòng)物們?nèi)グ菰L(fǎng)黑熊爺爺要幫他慶生，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，他們著急的四處尋找甚至為爺爺做了一塊祈福板。幸好黑熊爺爺只是去拜訪(fǎng)生病的小白兔，讓大家松了一口氣并獻(xiàn)上溫馨的生日祝福。故事內(nèi)容充滿(mǎn)愛(ài)心與關(guān)心，讓我感覺(jué)好溫暖喔！
另外，還有一部令我印象深刻的影片，那就是非常感人的《忠犬小八》。大家在經(jīng)過(guò)驚險(xiǎn)的地震后，還是可以互相關(guān)心別人，飛不是互相推擠傷害別人，真是讓我非常感動(dòng)。
在學(xué)校，老師常常教導(dǎo)我們要多多關(guān)心別人、同學(xué)或是較小的弟弟、妹妹。我也會(huì)努力的.嘗試做做看。有一次鄰居的小朋友不小心跑步跌倒，我看見(jiàn)了馬上向前扶他起來(lái)并安慰他。她的媽媽看到之后一直跟我道謝，讓我心里真開(kāi)心，我真的體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”這句話(huà)的意思。我覺(jué)得關(guān)心別人以及進(jìn)一步幫助別人是件充滿(mǎn)喜悅的事，所以我要繼續(xù)多多關(guān)心別人、使這個(gè)世界更溫暖！
助人快樂(lè)作文300字 篇4
從前，有一只可憐的鉛筆，生活在一個(gè)淘氣的男孩子家里，每天都要受他的欺負(fù)。
那個(gè)男孩子愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)字，他還拿鉛筆在紙上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)把鉛筆弄斷，使鉛筆不斷縮小。于是，鉛筆在夜晚的一顆流星劃過(guò)天空時(shí)許了一個(gè)愿望：希望長(zhǎng)兩條腿，盡快逃離這個(gè)危險(xiǎn)的'地方。
第二天，鉛筆竟然實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。原來(lái)，鉛筆睡著以后，它的身體競(jìng)奇跡般地長(zhǎng)出了兩條腿！
鉛筆收拾好行裝，告別了橡皮弟弟和格尺姐姐，踏上了旅行之路。
鉛筆首先到了一所學(xué)校，隱藏在一個(gè)班級(jí)擺放的筆筒里。后來(lái)，鉛筆又參加了學(xué)校舉辦的“捐文具活動(dòng)”，在那里它看到了橡皮弟弟和格尺姐姐，還結(jié)識(shí)了一個(gè)與自己有同樣遭遇的鋼筆哥哥。那個(gè)鋼筆哥哥也被一個(gè)小男孩不小心摔在地上，差點(diǎn)被摔壞。
鉛筆和它的家人被安排在一個(gè)小女孩的家里。這個(gè)女孩的家庭條件不太好，但她心地善良，每天都愛(ài)護(hù)著鉛筆一家。后來(lái)她的鉛筆越用越小，最后小女孩笑了，鉛筆也笑了。它說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己，這該有多好啊！”
助人快樂(lè)作文300字 篇5
在星期五下午的書(shū)法課上，我們舉行了一場(chǎng)書(shū)法比賽。為了迎接星期五的書(shū)法比賽，老師每天的家庭作業(yè)里都會(huì)不知“練一張書(shū)法作業(yè)”這個(gè)作業(yè)，書(shū)法比賽前一天，老師叮囑我們：大家一定要帶好有墨水的鋼筆！“我準(zhǔn)備了三支鋼筆，為什么呢？因?yàn)槲仪耙惶炀拖氲搅耍憾鄮字В?dāng)別人沒(méi)有帶或者沒(méi)有墨水的時(shí)候，我就可以”挺身而出“了。
到了比賽的那天，我早早地就拿出了一支鋼筆。這時(shí)，林姿延跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”王若辛，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)你有三支鋼筆，借我一支，好不好？“我一聽(tīng)，心想我助人為樂(lè)的.機(jī)會(huì)來(lái)了，看來(lái)我還是挺有預(yù)見(jiàn)的嘛。于是，我就毫不猶豫地答應(yīng)了：”行！“我熟練地拿出一支鋼筆給她。看著她拿著筆開(kāi)心地離去，我心里似乎有一種說(shuō)不出的自豪感。
正高興著呢，吳彩星走過(guò)來(lái)問(wèn)我：”王若辛，你還有鋼筆嗎？“我心里又暗暗竊喜：今天多帶了幾支鋼筆還真是帶對(duì)了，還真有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶呢！我馬上拿出一支鋼筆遞過(guò)去說(shuō)：”可以啊，給你！“
在一陣清脆的鈴聲中，書(shū)法比賽開(kāi)始了！不知怎么的我的心情特別輕松，很快完成了作品。
今天真是一個(gè)難忘、快樂(lè)的一天！
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