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引路人作文300字

時(shí)間:2022-05-30 11:30:48 作文300字 投訴 投稿
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引路人作文300字3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的引路人作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

引路人作文300字3篇

引路人作文300字 篇1

  我有很多事值得難忘,但是一件事已經(jīng)深深的印到了我的心靈。

  雨淅淅瀝瀝的下著,街上人煙稀少,我又不得加快了腳步,我只顧低頭,把旁邊的一個(gè)老人給撞著了,我連忙說(shuō)了一聲‘對(duì)不起,對(duì)不起’我瞄了他一眼突然我心頭一震——那是個(gè)盲人,我把他扶起來(lái)我說(shuō)‘我送您回家吧’。他連忙說(shuō)‘那實(shí)在是太感謝你了’我攙著他,突然我被什么東西絆了一下,我氣吁吁的說(shuō)道‘是誰(shuí)這么不講道德啊也不放回原處,突然我想起了身邊的.老人說(shuō)‘您走這邊,小心絆倒!麆傔~了一步,緊接著又退回去了說(shuō)道‘還會(huì)有人絆倒的。’他蹲下來(lái)慢慢的摸索著他摸到了那塊水泥板又把它小心翼翼的放回了原處。

  我看著他——一個(gè)盲人卻又如此大的胸懷,我的心中思潮起伏,他的心靈閃爍著光芒,不一般的光芒,那是透明的,純潔的。

  在回家的路上,我是他的引路人,在人生道德品質(zhì)上——他一個(gè)盲人卻是我最好的引路人。

引路人作文300字 篇2

  人生的路途是那么漫長(zhǎng),每一個(gè)人一生中必定有一個(gè)引路人。

  好記得我的第一個(gè)引路人是我的媽媽。

  在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就教給我做人的道理。一年級(jí)時(shí),媽媽每天都陪著我寫(xiě)作業(yè)。有時(shí),坐姿不好,媽媽不會(huì)說(shuō)我,而是教給我正確的坐姿,并告訴我錯(cuò)誤坐姿的壞處,讓我明白一個(gè)正確的坐姿是多么重要。媽媽從我小時(shí)候就教我練字,讓我把字寫(xiě)的漂漂亮亮的。即使有時(shí)我的字寫(xiě)的不好,媽媽回把作業(yè)扯掉,但是從次我便改正過(guò)來(lái),F(xiàn)在我已經(jīng)班上寫(xiě)字最好的一個(gè)了。媽媽從來(lái)不給我買過(guò)多的練習(xí)冊(cè)。媽媽說(shuō),做過(guò)多的練習(xí)冊(cè),不但記不牢知識(shí),也回很累。媽媽對(duì)我的`要求并不苛刻。媽媽說(shuō)過(guò),考試時(shí),她不在乎我的成績(jī)?cè)鯓樱灰遗Γ托辛恕?/p>

  我想:在通往人生的這條路上,媽媽是我最重要的一個(gè)引路人。

引路人作文300字 篇3

  說(shuō)起數(shù)學(xué)老師,腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅、端莊,但她嚴(yán)肅的外表下也有可愛(ài)、親切的一面。

  說(shuō)起數(shù)學(xué)老師郝老師,可真能表現(xiàn)出“教書(shū)育人”四個(gè)字,她不僅在傳授給我們知識(shí)的同時(shí),也時(shí)時(shí)刻刻的教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈颂幨,所以上?shù)學(xué)課可以收獲滿滿的財(cái)富,這是用金錢(qián)買不來(lái)的。

  說(shuō)她可愛(ài),正是在歡笑的同時(shí)嘴邊的兩個(gè)酒窩,給人一種親切,活潑的感覺(jué)。其實(shí)我們都喜歡看她笑。她也是個(gè)愛(ài)笑的人。

  在上數(shù)學(xué)課的同時(shí),也會(huì)給我們引申出許多的知識(shí),這也是數(shù)學(xué)課不死板的原因之一,其次,她會(huì)隨時(shí)找同學(xué)回答問(wèn)題,所以我們會(huì)時(shí)刻集中注意力,準(zhǔn)備老師的挑戰(zhàn)!

  她不僅是數(shù)學(xué)老師,更像是朋友,更像是親人,誰(shuí)做的不好,她會(huì)指出來(lái),并且?guī)椭覀兏恼?/p>

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)老師更是不能用詞語(yǔ)來(lái)形容的一種感覺(jué),看見(jiàn)她就會(huì)有一種尊敬,崇拜的感情。在我眼里來(lái)看,她更是一個(gè)無(wú)所不能的人,作為數(shù)學(xué)老師的她,思維邏輯能力強(qiáng),辦事能力強(qiáng),管理教育能力強(qiáng)?偸悄馨寻嗉(jí)管理的特別好。

  如今,教我三年的她,已不在是我的`數(shù)學(xué)老師了,但她會(huì)是我一生的引路人,她的音容笑貌隨時(shí)都會(huì)印入我的腦海里,作為她的學(xué)生,我也是感到無(wú)比的驕傲與自豪!

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