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關(guān)于引導(dǎo)作文300字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的引導(dǎo)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
引導(dǎo)作文300字 篇1
媽媽其實(shí)很愛自己的孩子，只是表達(dá)方式有些不同，有時是批評，有時是疼愛，有時是鼓勵。但有時母愛卻得不到孩子的理解，我就經(jīng)歷過這樣的一件事。
那是在四年級的時候，我老是和我的同學(xué)蘇明一起，形影不離的.，媽媽知道后， 頭上好像冒著火，眼睛瞪得大大的，用手指著我，大聲地說：“你以后不許再和蘇明走在一起玩，要是你以后再和他玩，你就不要再上學(xué)了�！币�?yàn)閶寢屩溃?蘇明是一個壞孩子，老是打人，還打劫別人的錢�？墒俏倚睦锢鲜窍耄医^對不會 變成壞蛋。我于是嘴上應(yīng)付媽媽：“知道了�！币惶�、兩天、三天------連續(xù)幾個星 期我仍然和蘇明走在一起。媽媽知道后，不僅在家里教訓(xùn)我一頓，還打電話給了班主任馬老師。
在學(xué)校，馬老師請我到辦公室，嚴(yán)肅認(rèn)真地跟我說：“張力同學(xué)，你以后不許再和蘇明走在一起，不然以后你會后悔的，你看啊，以前的黃**馬瑞都不是壞人，自從和蘇明在一起以后受影響，都學(xué)會打人了，所以一定要聽媽媽的話呀！”
原來，媽媽想盡一切辦法不讓我接近蘇明，那是不想讓我變成壞蛋�。∥颐靼琢�，媽媽，謝謝您，謝謝您的正確引導(dǎo)，我一定學(xué)會分辨是非，做一個好孩子！
引導(dǎo)作文300字 篇2
“后生才銳者，最易壞，父兄當(dāng)以之為憂，不可以之為喜也。”正如這封信中所到，在后輩中，鋒芒畢露之人的脾氣會越來越差，容易產(chǎn)生一種驕傲自滿的心理，然而不會好好讀書，產(chǎn)生叛逆的心理。如果真的有這樣的人，做父親與兄長的就應(yīng)該教導(dǎo)他，幫助他抹滅這種心理，然而不可以一味地贊揚(yáng)他。
就像原本是好學(xué)生的人，在經(jīng)過一次考試過后變得自以為是，驕傲自滿，父母如果不嚴(yán)加管教他們就會愈來愈放縱。在平日的生活中，父母就應(yīng)該訓(xùn)導(dǎo)他們做人的意義，做人就應(yīng)該寬容。厚道。恭敬。謹(jǐn)慎，令他們讀一些好書。
在社會上也是這樣，自己就是自己，不需要和一些輕浮淺薄之人打交道。
做人，要應(yīng)該學(xué)會寬容別人，要學(xué)會做事厚道，要學(xué)會對人恭敬，只有做到這些，才能達(dá)到的`一個對社會和對國家有用的人的標(biāo)準(zhǔn)。這樣經(jīng)過十多年，志向和情趣自然就養(yǎng)成了。要不然，讓父母有心的事就不止一件了。
“吾此言，后人之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋殆后悔。”這番話，是給大家防止過錯的良言戒規(guī)，大家都要謹(jǐn)慎對待，不要給自己留下永遠(yuǎn)的后悔和遺憾。
引導(dǎo)作文300字 篇3
誘讀，激發(fā)興趣。一年級學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校，自主行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，事事都要教師代勞，更沒有主動讀書的意識。課上可與學(xué)生共同讀課本上的內(nèi)容，教師讀一句，引領(lǐng)學(xué)生接下一句，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于能將課文讀通順的學(xué)生，可獎勵一個積分，十個積分換一個章，兩個章?lián)Q一個獎品。教師可用此法引導(dǎo)學(xué)生主動把課文讀通、讀順、讀懂，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
勸讀，養(yǎng)成習(xí)慣。一年級學(xué)生識字量小，基本上沒有讀書習(xí)慣，通常是由父母講故事，很少自己看書。因此，教師要善于勸讀，可要求學(xué)生午休時讀15分鐘自己喜愛的故事，回家讀給父母聽；睡覺前讀15分鐘自己喜愛的書，第二天轉(zhuǎn)述給教師聽。雙管齊下，使學(xué)生養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
促讀，親子共讀。為了讓學(xué)生克服讀書的困難，教師要及時在班級的微信群里發(fā)通知，請各位家長配合，監(jiān)督孩子讀書，并陪孩子進(jìn)行親子閱讀。家長讀一頁，孩子讀兩頁，調(diào)動孩子的讀書興趣，慢慢養(yǎng)成樂于讀書的習(xí)慣。教師可把學(xué)生讀書的`影像發(fā)到班級微信群里，讓其他家長了解其他孩子讀書的情況。引導(dǎo)被表揚(yáng)的學(xué)生主動讀書，讓沒讀書的學(xué)生受到感染，自己主動讀書。定期評選讀書小狀元，激勵學(xué)生提高讀書的興趣。
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