課間花絮作文300字（通用31篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的課間花絮作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間花絮作文 篇1
回憶小學的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但隨著時間的流逝，轉眼，我們已是初中生了。在不知不覺中，課間生活也平乏無淡起來，當我坐在教室里，抬眼望去，有的同學靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學，不是在專心致志地看書，就是在認真地做作業(yè)。我趴在桌子上想著：這就是我向往期待的初中生活嗎？當我第一次進初中，感覺初中的課間生活應該會更有趣、精彩的呀！
此時的我又回想起小學的課間生活。在不經意間，我看見了腦海中的我，那個整天嘻嘻哈哈，一成不變的'女孩正在和她的同學玩耍呢！
她們邊數(shù)著數(shù)，邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊……只聽英語老師“砰”的一聲拍了講臺，走廊外的同學都紛紛“逃”進教室，緊張的氣氛開始蔓延。每個同學都感到緊張不安，生怕老師批評到自己，我全身都已經開始冒冷汗了，真有點兒不敢面對。接著老師又報了一連串的名字，里面并沒有我，心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報到名字的同學都一個個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學臉上都找不到一絲笑意，這讓我覺得初中生活是一個緊張時期。“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著腦袋想。
課間花絮作文 篇2
叮鈴鈴……“老師再見--!”
安靜的上課時間過去了，整個校園又重新變得嘈雜起來，同學們紛紛走出教室，開始可課間玩耍的精彩彩排。
同學們在操場上有的玩耍，有的在教室里復習、預習，還有的同學在班內為同學們服務--擦白板。
玩耍的同學玩法可謂是千奇百怪，有的與同學鬧著玩，有的`鍛煉身體。來到操場上，同學們有的跑步，有的踢毽子，有的跳皮筋……跑步的同學像飛奔的豹子；毽子在同學們之間飛來飛去，像靈活的蜂鳥；跳皮筋的同學像小猴子蹦來蹦去。
復習、預習是學習好的同學的做法，他們正向著同一個目標奮進--奪取班級第一的名次!
擦白板的同學擦得那是一個帶動；一會涮涮抹布、一會涮涮刷子、一會扭著屁股，哼著小曲兒擦白板，擦得那是一個不亦樂乎啊!
叮鈴鈴……“老師好--”
嘈雜的課間時間過去了，整個校園又恢復了安靜，同學們開始了上課學習的完美謝幕!
課間花絮作文 篇3
下課了，活躍的男生們可都去一個地了。哪兒？就是身強力壯的.班長吳帥的座位。他們要向號稱“東方不敗”的吳帥挑戰(zhàn)掰手腕。第一位挑戰(zhàn)者是劉德煜。別看他很瘦，力氣可不小。開始時，與吳帥不相上下，兩個人的手不斷晃動，正在進行力的較量，可他慢慢支持不住了，吳帥耐力很好，還有力氣，一下就把他掰倒了。第一位挑戰(zhàn)者敗下陣來。接著是第二位挑戰(zhàn)者，李一帆。李一帆雖然也挺壯，但和吳帥比起來就瘦了些。第一輪比賽，不出所料，吳帥保持不敗。李一帆不服，一定要再次挑戰(zhàn)。并要嘗試用左手與吳帥較量。眼看帆哥就要被掰倒時，他突然大喊一聲：“我挑戰(zhàn)，我成功�！笔顾αΡ对�，一舉把吳帥掰倒�！昂茫 眳菐泿ь^鼓掌，一旁的觀戰(zhàn)者也真心為他們兩人喝彩。
課間十分盡顯吾班風采，吾班風采豈課間十分？花樣年華須珍惜，歲月不可空虛度�；ㄐ蹼m完，精彩卻仍在繼續(xù)。
課間花絮作文 篇4
“叮鈴鈴”下課了，全班同學歡呼雀躍，老師走后，班里真是亂了套，想干什么的都有。
看!這位同學，正在吃著手里的零食，喝著自己想喝的果汁，左邊吃一口，右邊喝一口，真是悠閑呀!那邊的同學全都在認真的寫作業(yè)，這位同學有不會的題了，問問旁邊的同學，請教同學讓他講明白，如果不會，就派一位同學去問老師，然后老師講明白，到明白了，再回來與同學講講是怎么做的，這樣全都會了，每次考試都能拿高分，這一圈的人真是值得我們學習。在看!這邊怎么圍了這么多的同學，還是那位同學打起來了各自互不相讓，老師來了，還在打，經過老師的調解，這兩位同學做了深深的'反思�？�!他們正在學習呢!看!這位同學正在看書，看的津津有味，如醉如癡，別人打他一下嚇得一大跳，這一位同學就是我們班里調皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了，同學們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩，一個課間我認為應該適當?shù)睦煤�，不能光用在無用的地方，課間其實是極短的，我們應該把握好。
課間花絮作文 篇5
聽，多么美妙動聽的旋律，古往今來有幾千幾萬個學生這種聲音。我想，你們也猜出來了是什么了吧！——下課鈴聲。
艱苦的45分鐘終于過去了。吶喊吧！聽夠了那煩人的字詞，看煩了那惱人的字母，乏味了那樣х方程，那你就在課間吶喊吧！這里充滿了同學們的歡笑；滿藏著快樂的'珍寶，這里還是同學們交流的吧臺，也是打鬧斗毆的戰(zhàn)場�？傊n間就是我們歡樂的海洋。
下課了，我們班的郭昱麟和岳廣碩在講臺上正搶黑板擦呢？利用黑板擦上的筆墨來打鬧。
看，郭昱麟把粉筆沫抹在了岳廣碩的臉上，岳廣碩真是防不勝防呀！岳廣碩也反擊，只見他直接把一個黑板擦抹在了岳廣碩的臉上，郭昱麟立馬用黑板擦來了個雙面夾擊，岳廣碩就成了我們的早餐——肉夾饃。
沒想到郭昱麟這一夾可把岳廣碩惹怒了，只見他滿臉漲得通紅，大叫一聲，一摔書，跑到座位上坐了下來。喲！我們的“大頭鬼”竟然生氣了？后來郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑，接著緊張的氣氛蒸騰了……
“零零”上課了，真不知道45分鐘后又會發(fā)生什么事？
“哈哈……”
課間花絮作文 篇6
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，迎來了同學們的喧鬧聲，也迎來了精彩的課間十分鐘。
操場上，有的人在歡快地跳大繩，有的人在興致勃勃地投沙包，還有的`人站在陽光下興高采烈地交談著。
我抱著籃球，和馬文杰、老沈奔向籃球場，馬文杰不屑地說：“我一個對你們兩個，怎么樣。”聽到他這樣說，我的心里想，你等著，一會給你點眼色瞧瞧。
比賽開始了，我把球輕輕往上一拋，馬文杰反應那叫快，他一個跳躍，把球搶走了，老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無法投球，在那里來回運球。我用了最擅長的“偷襲”戰(zhàn)術也沒把球搶過來，老沈急得百爪撓心。馬文杰轉著圈運球，我也跟著轉。哈哈，終于漏洞出現(xiàn)了--馬文杰把球“轉”丟了，我趕緊搶球，快速運球，跑向馬文杰的“陣地”，馬文杰見大事不妙，以離弦之箭的速度跑回來搶球，“老沈，接球!”我一個漂亮的傳球，老沈一躍，接住球，使勁一投，“球進了，yeah!1：0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。下課繼續(xù)!
課間花絮作文 篇7
“當，當，當，當”下課鈴響嘍！這略顯單調的鈴聲卻是我們全班最愛聽的音樂了，不知聽多少遍都不厭倦，每次聽到都好像到了人間仙境。不知怎的，一聽到下課鈴，遲鈍的變得敏捷了，瞌睡的變得清醒了。
這不，鈴聲還沒落，人已經全跑出來玩了。嘿嘿，我就不一樣，先以一秒鐘的速度迅速把課外書擺到桌上，剛學會的耍人招數(shù)貌似不錯，趕緊試試！
“李宇生！”我把語文課代表叫來，指著書上寫的“詩賦”問：“這個咋讀，我忘了�！彼屑毘蛄顺颍攵紱]想就說出了讀音。嘻嘻！我笑了笑，大聲應著“哎，徒弟！”哦–哈–哈！真快活呀！
“胡睿嬌！”這是我第二個目標，當然，剛剛我耍語文課代表的光榮事跡已經被她看見了，嘿嘿，這正是我想要的結果。我以同樣的`方式問她“詩賦”怎么讀。胡睿嬌怔了怔，一字一頓地說：“我―不―認―識！”我在心里奸笑，臉上裝出一副傷心的模樣說：“唉！你怎么連師傅也不認識了？”哈哈！成功地耍了兩個人，真開心！
不幸的是上課鈴又響了，要不我還會多耍幾個人的。課間總是歡樂多又多�。�
課間花絮作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。
我坐在座位上，津津有味地看著書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發(fā)生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，于是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的`全身，頓時感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我說“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發(fā)鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
課間花絮作文 篇9
“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳里開始了“戰(zhàn)爭”，這次戰(zhàn)爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰(zhàn)還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上仆，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的.神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現(xiàn)狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭斗起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經過幾場激烈的戰(zhàn)爭后，最終我們贏了。
課間花絮作文 篇10
“編、編、編花籃，編了花籃裝水果；編、編、編花籃，編了花籃裝糖果……”教室外的走廊上不時傳出一陣陣輕脆的聲音中。因為我經常在幼兒園玩“編花籃”這個游戲。
“是誰在玩這個游戲呢？要是我們班的可就好了，她們要是來邀請我參加可就更加了……”可不能再往下想了——課間只有十分間呀！我迅速跑出教室一看，啊，我班的唐甜甜、陳丹妮一伙，心里暗暗的想“太好了”，就在同時唐甜甜看到了我，她飛快的跑過來，拉起我的手，要我參加她們的隊伍，這樣的'機會我當然不會放棄了，于是我也進入了游戲的角色。
我和唐甜甜一組，我倆把左腳勾在一起，拍著雙手打著節(jié)奏，一邊唱兒歌，一邊用右腳轉著圈兒單腳跳。一開始，我們總是只能跳一二圈，就分開了，總是配合不好，但我倆都沒有埋怨對方，而是互相鼓勵，我們練呀練，練呀練，功夫不負有心人，我倆已能一下子跳六到七圈了，已超過了其他對手了！
突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們幾個只能掃著興回到了教室里。不過，這真是一個快樂的課間呀！
課間花絮作文 篇11
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規(guī)則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩(wěn)地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的.稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮�！睆V播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
課間花絮作文 篇12
一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的`云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機一動說：“咱們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”
游戲規(guī)則：兩個人一組，一個人依照天上的云比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對�！薄笆切δ�！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
游戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈�！彼齻z才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個游戲真好玩、真開心呀！
課間花絮作文 篇13
下課鈴聲響了，同學們迫不急待地沖出教室來到了操場，操場上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。
今天我和同學們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹著腳尖舉得高高的�？墒抢销椷@個位置被我的同桌搶去了，我無可奈何地當了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開始了，小雞們立即排成了一長隊，每位同學還牢牢地拉住前面同學的衣角，生怕被老鷹捉去當美餐。
老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的.樣子，仿佛在說：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散，果然不出所料，一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進去。啊，一只小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一只小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好像在說：“我怎么才能抓到小雞呢?”你說這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。
我們正玩的起勁，上課鈴響了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的進了教室，開始上課了。
課間花絮作文 篇14
這個星期，老師又有新游戲給我們玩了。茅老師從體育館里拿來了一根竹竿、一只袋子和一顆足球，他把足球放在袋子里，又把用繩子袋子拴在竹竿上。游戲就要開始了。
我們排好了隊，準備來探個明白，看了第一個人的演示后，我們才知道，原來是要我們跳起來碰那顆球，茅老師說，只要每天跳五十個，一個學期下來就能長十公分。我對茅老師說：“老師，你要是去做廣告，一定會有許多人來的。”大家都笑了起來。很快就輪到我了，我輕松過關了。第二輪，茅老師把球舉高了，我一看胸有毛竹的說，小意思。這次，我準備把自己每天在家中蹦蹦跳跳的訓練成果展現(xiàn)出來。我用力的向球拍去，可是，結果卻與我的意愿正好相反，我失敗了，垂頭喪氣地向隊伍走去，還“嗚嗚”的叫了起來。這次的'游戲很快就結束了。過了一天，老師又來給我們玩這個游戲了。最精彩的當然得屬盛嘉濤了嘍。輪到盛嘉濤的時候，盛嘉濤來了個“超力扣殺”袋子連同足球一起被打了下來，大家都連聲贊揚盛嘉濤，后來的幾天里，他幾乎都會把袋子連同足球一起從栓著的竹竿上打下來，我真是佩服他呀！
這個游戲真有趣，大課間真有趣！
課間花絮作文 篇15
今天，勞動技術課的時候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚。
我們先搓繩，紅的，粉的，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經搓的.斷了，有些甚至已經散了，但我們不管，不去補它們。
開始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺得怪怪的，原來，沒涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來，原因呢？是那幅畫給誰藏著，因為那幅畫太難看了，我們倆誰都不要那幅畫。我把畫“飛”到他前面，他蹲下來塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個商量了把這幅“倒霉”的畫扔進垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！
然后，下課了，我們四人小組開始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時炸開了鍋，討論了好久好久才定下來，我?guī)笃澹?—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。
今天，過的好開心，好順利，好興奮��！
課間花絮作文 篇16
當午后的陽光刺得我皮膚生疼的時候，我知道離期末考試不遠了。下課了校園的莘莘學子（除俺21班）都大問號狀的坐在座位上攻讀圣賢書。連說話都氣若游絲。但我們21班的學生則在眾人空洞的目光下談笑風生。
英雄論劍
自稱“東方不敗”的崔藝崔大峽和人稱“逍遙侯”的老班在斷崖谷（教室）決一死戰(zhàn)。崔大峽首先用了個昆侖掌擊中老班的'腹部，頓時“啊”的一聲老班的嘴角流出一絲紅色的液體，聲音在斷崖谷中回蕩。老班用袖子把鮮血一擦（流露出大將風范），滿不在乎的一笑，道：“小子，在哪偷學的昆侖派武功？”
這時老班用出了他的必殺絕技回旋神掌，剎那間塵土飛揚根本看不出對方在哪？老班早料如此，用天眼神術看見了他，趁機使出江湖上失傳已久的降龍十八掌把崔大俠一掌打入谷底，永世不得翻身。這時谷底傳出崔大俠的聲音：我東方不敗，敗了―敗了！”
美女舌爭
鈴聲一響，女生的唾沫星子四處亂濺，以迅雷不及掩耳之勢來到約好的位置開始十分鐘的生涯。
課間花絮作文 篇17
“開開合合，開開合合……”，同學正歡樂地跳著獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說著歡快的歌謠。操場上熱鬧非凡。
我們班正玩得不亦樂乎。同學們的臉上個個洋溢著甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂地跳著。有的小朋友跳得非常出色，贏得了同學們的贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學們開懷大笑。跳竹竿舞的同學們就像一個個跑出來玩耍的小精靈，其樂無窮。敲竹竿的同學們敲著被施了魔法的`竹竿，說開就開，說合就合。真是神奇�。∏�，我們班的“幽默”大王——管文波上場了。只見他跳上了與竹竿舞的快樂旅程。手臂一扭一扭的，動作奇奇怪怪，搞得同學們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來，同學們更是捧腹大笑。
終于輪到我上場了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個合適的時間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時，我還真有點兒崇拜自己呢！
“舞”動快樂，活動結束了。但是，在清英，我們每時每刻都是快樂的。我愛清英！
課間花絮作文 篇18
“開開合合，開開合合……”咦！這是在干什么？原來，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒開始跳，就在一邊說：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開始跳，果然，他是在吹牛的.。只見他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過的，這竹竿舞可沒那么簡單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的嗷嗷直叫，緊接著，他從竹竿上滑了下來，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開開合合，開開合合……”等竹竿開時，我便跳了進去，頓時，仿佛竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨著那優(yōu)美的音樂，我靈巧的跳著，當竹竿開，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
這跳竹竿舞也是一門學問，不要半途而廢，跳竹竿舞會給你帶來意想不到的樂趣。
課間花絮作文 篇19
大課間，一個讓我們盡情放松的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學們擺好竹竿后，6位同學分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接著，敲竹竿的同學們大聲喊著：“開開合合，開開合合……”同學們也伴著這歡快的節(jié)奏跳了起來，他們的`臉上洋溢著快樂的笑容。正當我認真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽著同學們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進了隊伍。咦，竹竿的聲音怎么越來越急促呀？仔細一看，站在中間的同學就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無忌憚。
看了這么多位同學的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四。”終于跳完了，我十分高興，對同學們說：“太棒了，我一次就成功了！”
這時，上課鈴聲響了起來，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過，我認為，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！
課間花絮作文 篇20
天呀！我后面的同學怎么都不見了？一個也不剩，都去哪了？應該在教室里吧！沒關系，下次叫他們出來就好啦！我正想著…
這時，書法老師朝我們走來，不知為什么我的心就開始忐忑不安，突然，老師問我：“后面的學生呢？”“在教室里”老師瞪著眼睛說：“三天不打上房揭瓦，膽大包天吶！”說著書法老師便走進教學樓，這時，我才意識到大事不妙了！
剛想去看著同學們會不會被老師責備的時候，在班級里的同學都跑出來了，書法老師也出來了，令我意想不到的'是，我們班學習委員居然也沒有上間操，后來我才知道，在教室里的同學有的在教室里面補作業(yè)，有的是因為天氣太曬了，還有的是因為想要把今天的作業(yè)快點寫完，回家才有一大把時間去玩…
本以為這件事就這樣過去了，沒想到下午語文課過后，我們班被莊校長點名批評了，真不知道為什么莊校長沒有說我，我卻覺得也很害羞，就感覺莊校長在責備我一樣。
當時，我的心就感到很氣憤，覺得這件事就根本不應該發(fā)生，這都是一年級才會犯的錯誤，可是我們都已經上五年級了，真是太羞恥了！
課間花絮作文 篇21
下課了。老師剛走不久，突然門外的小麗慌張地把門推開，飛快地跑進班級。當她看見班里沒什么人時，卻嘆了口氣；“哪個同學去告訴老師呢？我又不敢�！蔽伊隙ㄊ虑椴幻睿琶栃←惓隽耸裁词�。
當我看到班級門外的'情景時，我驚呆了，不知所措。小明和小華“熱血沸騰”，正使出九牛二虎之力扭打在一起。幾個同學正圍著小明和小華，幾個男同學試圖將他們拉開，女同學們大聲又激動地喊著：“別打了，別打了�！�
只見小明一腳用力地踢在小華的肚子上，小華捂著肚子，彎下腰來，疼得嗷嗷叫。一些同學見狀急忙上前去，有的拉著小明，有的拉著小華，盡力地把他們分開。盡管勸架的同學使出了吃奶的勁，小明和小華還是扭在一起。我猶豫不決，不知是回班級好還是告訴老師好。就在這時，我們身后傳來了憤怒而失望的聲音：“你們兩個給我停下！你們全都給我停下！”大家回頭一看，原來班主任怒氣沖沖地走來了。霎時，大家安靜下來，安靜得可怕，沒有人在打架，我們甚至可以聽見同學們的呼吸聲。這時，上課鈴聲響了，我們所有同學都灰溜溜地進了教室。一場暴風雨即將來臨……
課間花絮作文 篇22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業(yè)本時，背后突然傳來”啪”的一聲，我轉過頭去，原來是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開心，我不由自主扔下作業(yè)本，雙手托著下巴，加入了“觀戰(zhàn)”的行列。
通過石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來。這時王清澄抓住機會把一支圓珠筆用力發(fā)射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。
這一輪，由王清澄先開始，他的'表情告訴我，他似乎稍微著急了一點，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時陳宣賀雙眼死死地盯著“戰(zhàn)場”，心理盤算著目標位置，接著他連續(xù)發(fā)出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動著，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒回過神來，就已經響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！
課間花絮作文 篇23
“丁零零，丁零零……”下課鈴響了，大部分同學都去了操場。他們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的比賽跑步……而我和另外幾個同學在玩其他的游戲。
我和幾個男同學最喜歡“扳手腕”，看誰的力氣大。小明與小峰力氣不分上下，兩個人兩只手絞在一塊兒，一動不動，仿佛都沒使勁，可是兩人的臉漲得通紅！終于，小明頂住了，稍微泄了一點力，就輸了。該我了！我總結了前一組同學的經驗教訓，上手就使勁壓制著小峰，當然我贏了。
扳完手腕，我們跑到操場上“跳長繩”�？粗瑢W燕子一樣輕盈地一個接一個飛了過去，我來了個“花招”。我雙腳一點，越過了繩子，在半空還來了個360度的`大轉身，才溜了出去。同學們一陣歡呼，有同學像我一樣也想花式跳繩，結果被繩子絆住了，幸好搖繩的同學松了手，要不他肯定來個嘴啃泥。請勿模仿花樣跳繩哈！
正跳玩得開心，“布谷、布谷……”上課鈴響了，我們便回到了教室，休息了一兩分鐘教室就漸漸安靜下來，等著老師上課。
課間花絮作文 篇24
剛一下課，們有的會先伸個懶腰；有些人迫不及待跳到別的同學旁邊，互動起來；還有些人因為興奮，大叫一聲，隨之便會有一群人附和，于是產生了這樣的情況：你知道的嗎？啥？我說：你��？沒什么！
更有些人，開始比試：只見一人悄悄地靠近目標，然后猛地跳起來，雙手一推，之后撒腿就跑。而受害者站穩(wěn)后，立馬轉身向襲擊者快速奔去。
襲擊者看見大事不妙，便迅速從人群中鉆進鉆出，最后在一個拐角處轉了彎，一蹦一蹦地下了樓梯，像懷里的兔子隨時要跳出去似的，邊跳邊頻頻回頭張望，好似只要有一點，便時刻準備繼續(xù)逃亡。
而受害者呢，則在著，巴不得自己有一雙透視眼，好一眼看破襲擊者的位置，給他一份大禮。你看！他的'臉紅撲撲的，像七星瓢蟲的殼一樣紅，也許是因為累的，也許是氣的。你聽，人群中偶爾還會傳出：你給我出來！出來！的吼叫聲。
就在襲擊者提心吊膽地躲避著，受害者的苦心尋找中，鈴聲打響了，同學們紛紛回到教室里，開始上課。而剛才的生死追擊也仿佛只是一場逼真的夢。
課間花絮作文 篇25
叮叮當當，第二節(jié)課的下課鈴響了，同學唉聲嘆氣著，知道為什么嗎？那是因為第二節(jié)課后就到跑操時間了！同學們垂頭喪氣的想要走出教室時，劉老師進來了，溫柔的說，從今天開始，不再跑操啦！跑操時間改為，做廣播體操，同學們一聽高興極了。爭先恐后的跑出教室來到操場上。
我們來到操場上，操場上的人可真多呀！大課間廣播體操開始了，我們有秩序的站在了各自的地方。隱約聽見向左轉，唉！廣播員說反方向了，同學們哈哈笑了起來，緊接著向右轉正。跟著廣播開始做了起來，同學們有的精神抖擻的做著，有的懶洋洋的心不在焉的.做著，別的班不聽口今亂做的，被老師罰做俯臥撐，我們班同學整齊標準的做著。做完了廣播體操，又做起了武術操，那動作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動作。
不知不覺課間活動結束了。我們興奮的回到教室，說著自己做操時的一些動作，同學們開心極了。這時的教室充滿了歡聲笑語，叮零零，下節(jié)課的鈴聲響起了，看著同學們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。
課間花絮作文 篇26
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴……”“下課嘍！”有幾位同學歡呼起來。大家隨我進入課間吧。
下課了，同學都玩得興高采烈，咦？好像不是那樣，我眼睛掃射第一組，一看，原來有兩位同學，他們是方正曉和葉虹均，他們倆好似沉浸在書的天堂之中，使人有一種感覺，忍心去打擾他們，我就去其他地方了。
“加油！加油！”“白旗走這里�！薄昂谄逑逻@里。”“別敗給他�。 蔽易钕矚g看熱鬧了，便情不自禁地走了過去。一看，原來是謝紫宣和黃健偉在激烈地下兩三分鐘，所以我也湊在“人山人�！敝小Ｆ鹣�，白棋占下風，而黑棋占上風，后來可是白棋越來越厲害，后來，黑棋又壯大了，白棋又要敗了。雖然他們打得如火如潮，我卻被外面的情形給吸引住了。有幾個我們班的.男生在樓梯上跑，一邊大叫著“別抓我，別抓我呀！去抓他，去抓他！”想知道他們到底在干什么嗎？那就跟我去瞧一瞧吧！
我走近一看，原來是他們在玩抓人游戲，楊志昂在抓幾個男生。他們跑得很快，從三樓開始跑，跑左邊不夠還要跑右邊，還跑了樓下……
“叮鈴鈴，丁玲玲，叮鈴……”上課了。豐富多彩的課間十分鐘就這告一段落了……
課間花絮作文 篇27
放假了，但是我又開始學習了。這些天我都在培訓機構上課，認識了許多新朋友，而下課休息就是我們無比放松，無比高興的時光。
這天，天空中驕陽似火，照的大地滾燙無比，雖然感覺很炎熱，但我自己還是非常興奮，我又可以和朋友們一起玩了。我們上課都會好好聽課，但一臨近下課，大家都不安分呢，誰都想老師一喊下課，就去玩兒。
“好了，這節(jié)課就講到這里，下課�！彪S著老師一聲令下，我們立馬就從座位上跳了起來，一起沖向長桌，開始我們的“撞車大賽”。站在長桌端頭的`兩個人，各拿出一輛小車，把車往長桌上一放，那動作有“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢，兩人對望著，將手一抬，一推小車，霎那間兩輛小車，似箭一般向對手沖去，那一秒鐘的時間，似乎世間所有的事物都停止了運動，只剩下兩輛小車在飛奔，就這樣，兩輛小車撞在了一起，一輛飛出了長桌。同學們驚叫著，歡呼者，為贏家喝彩，為敗者鼓勁。
就這樣我們玩了一局又一局，也不覺厭倦，剛想還來一局，又上課了。
我的課間就這樣結束了，我又開始學習了。學習時還是要認真學習，但時不時輕松一下也無妨，但也不要無止境的玩兒，學習還是要放在第一位的。
課間花絮作文 篇28
叮鈴鈴，釘鈴鈴……下課鈴聲響了，美麗的語文課后，同學們都興高采烈地奔向綠色的操場。太陽披著陽光，穿過樹林，穿過山岡，終于來到我們花園般的學校。
燦爛的笑容布滿了操場，同學們的游戲也是多姿多彩。
瞧，洪序正帶著他的伙伴們在寬闊的足球場里踢足球呢。"好樣的，尼林！"洪序對他最好日朋友尼林說："你進球進得太好了。""Thank you。"尼林感謝道。
呵呵，曉云拍球可拍得真不錯呢。我們在笑著玩，她卻在認真的`數(shù)，拍了好幾下，"111，112，113……"曉云自言自語地說。Lets go！下個星期學校就要舉行拍球比賽了，大家也趕快來練習。
哇嗚！美芳真是踢毽子能手��！大家也來學一學吧。美芳一只腳站在地上，一定要站穩(wěn)喲。再把另一只腳從身后抬起來，毽子往上一扔，毽子像小鳥一樣飛上天空，又像美麗的流星落回到美芳的腳心。
還有米娜帶著歡樂的表情正在跳繩，琪琪也坐在秋千上，哼著快樂的小曲，"嗯嗯嗯，嗯嗯……"
課間十分鐘真是很快樂呀！如果再多幾分鐘就好了。
課間花絮作文 篇29
“�！薄鞍。〗K于下課了！”原本安靜的教室一下子“炸開了鍋”，有的同學會兩兩結伴而行，去廁所、去接水、也會有留在教室里的同學，他們會談一談生活中的`瑣事，聊一聊游戲，問一問各科不懂的題，這樣很“安靜”。可是……“唉！你給我站�。 辈挥梦艺f肯定又是一些調皮的男孩子在追逐打鬧，他們可安靜不下來，硬是在下課以后，約上他們的好兄弟一起跑出去，再滿頭大汗的跑回來，唉！真是搞不懂！
每逢午休之時，尤其的熱鬧！出去走走？唉，還不是去看人？每次中午十二點半之前，出來的人那可是多得數(shù)不過來，站在樓上往下看，人來人往，絡繹不絕。走在操場上，你會看到學生們有的在操場邊陰涼地方坐著閑聊；有的拿著書或本子，邊走邊背著什么東西；有的比賽跑步；有的圍成一團，不知道是在商量著什么；還有的人在打籃球，雙手抱球，兩腳一跳，籃球就直接被口入籃筐了。
哦，對了，還有大課間的時候，我們做操。記得第二周第一次上操，要做校操，當音樂想起來時，所有人動作亂七八槽，節(jié)奏也跟不上，上學期做的很熟悉的校操，可能都就著飯都吃下去了吧！
你看，課間生活這樣豐富，多么有趣��！
課間花絮作文 篇30
叮叮吵鐺叮叮鐺，下課了，同學們你追我趕、急先恐后的來到了操場上，頓時操場上就沸騰起來了。
在操場的東面是滑梯，滑梯的顏色是紫色的，是大象形狀的，同學們從尾巴上去，從鼻子下出來，接二連三的，看他們多有秩序啊！
操場的西面同學們正在跳繩，小紅和美美在搖繩，芊芊在跳，看小紅和美美美非常有默契，芊芊跳的`也非常好，周圍的同學大聲歡呼地給芊芊數(shù)著“121、122、123”，看她跳的多棒呀！
南面有兩個同學在拍皮球，一個拍，一個數(shù)數(shù)，麗麗拍了300多個球了，輝輝說：“快點給我拍吧！·都快上課了！”麗麗一馬虎把球拍到了腳上，輝輝說：“終于輪到我拍球了！”
最后是操場的北面那是男同學們的天地，為什么這樣說呢？因為這里是足球場，我們六班和二班正在比賽，我們的班長一馬當先進了一球，他們雖然滿頭大汗，但他們一點也不覺得累，一個個都玩的很開心！
叮叮鐺叮叮鐺，上課鈴響了，我們排著隊回到了教室繼續(xù)上課，我們都覺得課間休息雖然時間短，但我們每一個人都玩的很開心！
課間花絮作文 篇31
今天下午開始，我們要進行大課間的訓練，我很期待的大課間開始了，那是我最快樂的時候。
今天大課間是跳繩。所有人都拿著跳繩高高興興的來到我們練習的場地上。按照老師的指令跳繩，我們在那里練習跳繩，同學們熱情似火。
正當我們專心的跳著的時候，突然我的跳繩跟后面那位同學的跳繩碰了一下，導致我倆都沒跳成。這可急壞了我，我們馬上調整一下各自跳繩的長度，然后接著跳�？墒俏野烟K縮到最短還是碰到，我往前上一步就跟前面的碰到。這讓我感到很無奈。因為如果我再縮短一些，估計我就沒法跳了。所以我讓前后的人縮短點，所以說他們也說到不能再短了。這導致整個練習我們都沒辦法好好的練習。我們都把跳繩縮到了最短，可還是老碰到。
我們沒有辦法好好跳，老師看我們不能正常跳，把我們幾個拎到了后面來。雖然感覺有一點兒不公平，但是，確實是我們的錯，是我們一開始沒有調好，才在這個時候出差錯。
本來是一個開心的大課間跳繩，搞得跟犯了錯似的`，被批評。
我想我們在家就應該做好準備。這樣不管是在平時練習還是在比賽的時候，都能發(fā)揮出真正的水平。
我想起了老爸常常說的一句話——“不打沒準備的仗”，看來今天我又犯了這個錯誤！
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