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優(yōu)秀記事作文300字4篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀記事作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀記事作文300字 篇1
這節(jié)課是體育課。一上課，我就坐得筆直，因為今天可能踢足球。體育老師馬上就叫我們排隊下去。
我笑著下去了，做完熱身運動。老師看了操場上沒有人，就說：“今天踢足球吧！”我想：我就是我，料事如神，今天果然踢足球。“開始！”體育老師大叫一聲。我踢了一腳下大好球，飛過A組葉松豪和呂鑫宇他們倆的頭，但又被胡俊杰給撞了回來。我又踢了一腳，射進了A組的球門。我跳了起來，“B組必勝！”我站在A組球門前大叫。孫金港大叫：“快點支援‘總部’！”我轉身一看，原來是葉松豪和陳英杰帶球突破了我們的防線，后面部署的兵力只有金宇恒一人，而且，球門里沒有人。我想：死定了！我隨口叫住準備回去支援的`汪展翔：“老汪，你知道嚴柯在哪里：”“在那里�！蔽翼樦粽瓜璧氖挚戳诉^去，才發(fā)現(xiàn)嚴珂拉了拉褲子從廁所里若無其事的走出來，發(fā)現(xiàn)球馬上就要射門了，加塊腳步向球門跑去，：“砰”一聲，球打中了球門桿，“球沒進！”整個組幾乎全跳了起來。
我們以雞蛋比牙簽（0：1）的優(yōu)勢勝利了，真開心！
優(yōu)秀記事作文300字 篇2
今天，周老師給我們布置了一個作業(yè)，就是以誠待人，你說我們怎么才能誠待人呢？當然是做一件對人有用有誠實的.事啦 ！我就遇見過讓我們一起分享吧 ！
在放學的路上，我經(jīng)過一條小街時突然發(fā)現(xiàn)我正踩著一個錢包，我撿起了錢包我又四處叫了叫有誰掉了錢包��！我見沒人來認領我就四處張望我心想我到底要不要把錢給警察叔叔呢？我身邊好像跳出了兩個小精靈一個天使一個小惡魔，天使說你把錢給警察叔叔吧不然就不是一個誠實的孩子了，我有聽小惡魔說不要給，拿了錢又沒事，就是要被罵，不過也沒事嘛。我左右為難不知道要不要給，我還是選擇了要還錢我把錢包給了邊上的警察叔叔，警察叔叔把錢包拿起來 大叫有誰丟了錢包？一個老奶奶走了過來說我掉了錢包，警察叔叔就把東西物歸原主了還夸我是個好孩子，我心里想吃了蜜一樣。
大家一定要以誠待人哦！
優(yōu)秀記事作文300字 篇3
晚飯后，我和媽媽一起散步，我們走到了一個公園，只見散步的人還真是多，真是人山人海。我們一路走去，只見一路有很多的人在釣魚，我和媽媽邊走邊看，看著這些釣魚人，還真是多，他們把釣魚鉤排成一排，這排場真是氣派。不過還有一人的捕魚方法很特別，更有趣，他拿著大網(wǎng)向那條河拋去，本來那網(wǎng)是合著的，但是被那位大叔一拋，網(wǎng)全散開了，向小河拋去，只見那網(wǎng)像仙女散花一樣，真是美極了。沒想到他一散網(wǎng)就立刻拖上來了，只見他慢慢的，小心的拖上來，一邊拖還一邊慢慢的抖，還真是小心，突然我看見了一條小白魚，在他的大網(wǎng)里活蹦亂跳，他把網(wǎng)小心翼翼的拖到了岸，許多旁觀者，都爭先恐后的上去看了沒想到一網(wǎng)的'魚還真多啊，一條，兩條，三條....。我們又看他撒了一次，這次他的運氣還真不錯，還拖上了一只小烏龜和稍微大一點的白魚，我立刻問那個人問小烏龜要多少錢啊，那人只說了一句，你出吧。我說5元好嗎，他說好吧。媽媽給了我錢就去買了，我一定要拿回家好好的養(yǎng)著。不一會兒，已經(jīng)有網(wǎng)到五六斤魚了。許多人都要來買他的魚。因為他的魚是野生的，特別的鮮嫩�！� 明天我也要叫媽媽去買點來吃吃。·
優(yōu)秀記事作文300字 篇4
俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡舞蹈，有人喜歡開發(fā)智力小制作，有人喜歡陶治性情的郵集，還有喜歡。至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。
有一次，我正在家里津津有味地看電視，就在這時候，媽媽正在穿鞋——那時媽媽急著出去，我看見了一袋東東，就問媽媽嗎：媽媽，那是什么呀？媽媽沒告訴我就出去了，好奇的我準備去看一下那一袋東西。我把自己當成明星一樣，大搖大擺地走過去，往里邊一看，呀！是幾本書，我二話不說，趕緊拿起來看了幾頁，這書有魔力呀！一下子就把我?guī)нM了書的世界。我一頁一頁的看著，越看越入迷，越看越入迷。這時候，媽媽回來了，我還不知道，等媽媽做好飯叫我吃飯，我還是不知道。那時我看見主人公要跳崖了，我大聲喊：不要��！你還有機會，不能放棄自己的生命，不要�。∥乙宦曇宦暤�'大喊著，就在這時，媽媽破門而出，說：兒子誰要自殺？我這才醒過來，不好意思的說：對不起，太投入了，媽媽笑著說：你呀，就是個小書蟲，我們都笑了。
書，像一只快活的小鳥，讓我們的生活充滿情趣，書，像一艘揚帆的航船，載著我到更新，更廣的知識海洋中去探索，去發(fā)現(xiàn)。
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