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國(guó)際作文300字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的國(guó)際作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國(guó)際作文300字 篇1
我是個(gè)國(guó)際象棋棋迷。下棋不僅提高了我的棋藝，還使我懂得了許多道理。
一次中午，我去了一趟電影院，看了一部驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)片。結(jié)果下午下棋，下著下著，突然回想起那部電影中奮不顧身的主人公。我頓時(shí)也有了豪情壯志，便不顧自己的弱點(diǎn)，讓我所有子力都去和對(duì)方玩命，最后被打得落花流水。這件事告訴我：人不要總是被自己的情緒所左右。
20xx年晉級(jí)賽的第七輪時(shí)，我執(zhí)黑，當(dāng)時(shí)形勢(shì)已經(jīng)很?chē)?yán)峻。可由于我是個(gè)“防御大師”，防守得恰到好處：白方揮刀舞槍?zhuān)瑳_鋒陷陣，勢(shì)不可當(dāng)；黑方沉著冷靜，堅(jiān)壁清野，固若金湯；白方破釜沉舟，黑方力挽狂瀾；白方長(zhǎng)驅(qū)直入，黑方倒打一耙；白方運(yùn)籌帷幄之中，黑方?jīng)Q勝千里之外。對(duì)方一時(shí)半會(huì)兒還難以找到進(jìn)攻的目標(biāo)，于是便故意趴在桌子上，裝出一副愁眉苦臉的樣子。我見(jiàn)對(duì)方眉頭緊鎖，霎時(shí)間心花怒放，以為對(duì)方快輸了，一時(shí)大意，便走了一步無(wú)用之棋，誰(shuí)知道對(duì)方很敏銳地把握住了這個(gè)戰(zhàn)機(jī)，秒殺了我。這個(gè)慘痛的教訓(xùn)讓我明白：眼見(jiàn)不一定為實(shí)。就像莎士比亞所說(shuō)：閃光的東西不一定都是金子，動(dòng)聽(tīng)的'語(yǔ)言不一定都是好話(huà)。
國(guó)際象棋是多姿多彩的，是微妙神奇的，更是富有哲理的！
國(guó)際作文300字 篇2
尊敬的國(guó)際奧委會(huì)主席羅格爺爺：
您好!我是中華人民共和國(guó)湖北省黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班的一名小學(xué)生。我愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，打籃球、羽毛球、乒乓球，還有踢足球，都是我的強(qiáng)項(xiàng)。無(wú)論在班上還是在咱們學(xué)校，我可是一個(gè)名副其實(shí)的小球迷呢。
今年，在雅典舉行了奧運(yùn)會(huì)，我和我的小伙伴們都看了。我們中國(guó)奪得了32塊金牌、17塊銀牌和14塊銅牌共62塊獎(jiǎng)牌，位居金牌榜第二位，獎(jiǎng)牌榜第三位。其中，劉翔獲得了男子110米跨欄的冠軍，李婷、孫甜甜獲得了網(wǎng)球女子雙打第一……
我喜歡奧運(yùn)會(huì)，喜歡奧林匹克運(yùn)動(dòng)，它鍛煉了人的身體，磨練了人的意志，激發(fā)了人們更高、更快、更強(qiáng)的拼搏精神。它有激烈的.角逐，有精彩的，扣人心弦的比賽，還有世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們傳播的友誼與和平。
現(xiàn)在，離20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)越來(lái)越近了，我和我的同學(xué)們都盼望著那一天的早日到來(lái)。我們歡迎您和世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們來(lái)到具有悠久歷史和燦爛文明的中國(guó)，充分展示奧林匹克運(yùn)動(dòng)的魅力，發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神。
祝您健康長(zhǎng)壽!
此致
敬禮!
國(guó)際作文300字 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的經(jīng)典文章“學(xué)棋”。讀完它，我有一種深深的感覺(jué)。
《學(xué)棋》是一篇短小精悍的古文。它講述了老棋圣邱毅教兩個(gè)學(xué)生下棋的故事。一個(gè)學(xué)生記起了邱毅的教導(dǎo)，認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)思考。另一個(gè)學(xué)生認(rèn)為一只天鵝將要飛過(guò)，想著如何用箭把它射下來(lái)。
兩個(gè)學(xué)象棋的人是我們生活中的兩個(gè)例子。兩個(gè)不同的人以?xún)煞N不同的方式對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，只要努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，全身心的投入到圍棋中，就能在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)上取得巨大的成就。然而，這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候卻在想別的事情，犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。首先，當(dāng)老師講話(huà)或講課時(shí)，他不聽(tīng)老師的，這是對(duì)老師的.不尊重。其次，學(xué)生在課堂上思考時(shí)不應(yīng)該三心二意。既然我們是學(xué)生，我們應(yīng)該尊重老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講。這是學(xué)生應(yīng)該做的，也是做人最基本的原則。因此，我認(rèn)為那些做事半心半意的人在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不會(huì)取得任何成功。
你一生中遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？如果是這樣，請(qǐng)盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為了把一切都做好；為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
國(guó)際作文300字 篇4
在一個(gè)星期的課程里，我最喜歡星期五了，因?yàn)槟且惶煊形业淖類(lèi)?ài)——國(guó)際理解課。
我們的任課老師姓陳，她講課出色，說(shuō)話(huà)緩慢而富有表情，愛(ài)鼓勵(lì)學(xué)生，同學(xué)們都喜歡她。不過(guò)，這只是我愛(ài)上國(guó)際理解課的原因之一罷了，我喜歡它的'最主要理由是：它給了我非常豐厚的知識(shí)！
看，伴隨著大屏幕上的米字旗，我們知道了英倫四島的組成、英國(guó)的巨石陣、牛津和劍橋，現(xiàn)任首相……；
看，伴隨著大屏幕上的星條旗，我們知道了美國(guó)的全稱(chēng)、首都、人口、地理位置、現(xiàn)任總統(tǒng)……；
瞧，伴隨著大屏幕上的金字塔，我們知道了古代建筑的奇跡、埃及法老和木乃伊……；
看，伴隨著大屏幕上的愛(ài)菲爾鐵塔，我們知道了繁華的巴黎，加上著名的羅浮宮、凡爾塞宮……
哦，還有復(fù)活節(jié)島的石像、瑪雅文化與印地安人，等等等等。陳老師每次娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解總是使我如醉如疵、仿佛身臨其境。
國(guó)際理解課太吸引人了，我巴不得每天都是星期五！
國(guó)際作文300字 篇5
每個(gè)星期二和星期四的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間是我一周中最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)橛崂蠋煏?huì)教我們學(xué)習(xí)國(guó)際數(shù)棋。
加入數(shù)棋社團(tuán)后，我了解到國(guó)際數(shù)棋是一項(xiàng)可以通過(guò)加減乘除四則混合計(jì)算，在類(lèi)似于跳棋的棋盤(pán)上，將枯燥的數(shù)學(xué)運(yùn)算化作斗智斗勇的有趣游戲。還記得那天的數(shù)棋課堂上，我跟社團(tuán)內(nèi)王勇國(guó)同學(xué)一起對(duì)弈的時(shí)候，遇上怎么使8一次跨過(guò)7、1、2、4這四枚棋子，當(dāng)時(shí)我一下子就想到了一個(gè)計(jì)算方法：“7—1—2+4=8！”覺(jué)得自己特了不起�？墒峭跤聡�(guó)同學(xué)不甘示弱，說(shuō)他想到了另一種計(jì)算方法：“7+4—2—1=8！”聽(tīng)了他的`算法后，我連臉點(diǎn)頭，心想算法可不止一樣啊，下棋時(shí)可千萬(wàn)不能輕敵��！接著他又遇上4怎么跨過(guò)5、2、7，我們想應(yīng)該是7—5+2=4。那節(jié)數(shù)棋課上我跟王勇國(guó)同學(xué)運(yùn)用連加連減以及加減混合運(yùn)算的方法終于使棋子全部到位了，我們都覺(jué)得自己很了不起呢！
在下數(shù)棋的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了互幫互助，也學(xué)會(huì)了很多很多的運(yùn)算方法，讓我的口算速度提高了很多！所以，我愛(ài)國(guó)際數(shù)棋！
國(guó)際作文300字 篇6
今天我參加了觀(guān)音山國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，我很開(kāi)心。
吃完午飯我就來(lái)到了觀(guān)音山，找到了一群馬的雕像，已經(jīng)有好多同學(xué)們?cè)谀抢�，我爬上其中一只馬坐了會(huì)。等領(lǐng)到風(fēng)箏，我和同學(xué)們就開(kāi)始放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏張開(kāi)，然后拿起棍子從風(fēng)箏的兩端插入，固定風(fēng)箏。再拿起線(xiàn)，穿過(guò)風(fēng)箏底下的孔，打個(gè)結(jié)，就可以開(kāi)始放了。
我拿著線(xiàn)，媽媽牽著線(xiàn)，幫我把風(fēng)箏控制穩(wěn)定，等風(fēng)箏飛得穩(wěn)定了的時(shí)候，媽媽就放手讓我自己放。我試了好幾次都沒(méi)有放成功，旁邊的謝雨辰已經(jīng)把線(xiàn)都放完了，我在旁邊看著他放，突然線(xiàn)嘣一聲斷了，他趕緊向他爸爸求助，他爸爸說(shuō)算了飛走就飛走了。于是他又領(lǐng)了一個(gè)風(fēng)箏，收起來(lái)就沒(méi)放了。
放了會(huì)風(fēng)箏，我走到沙灘上看風(fēng)箏表演，那一架架風(fēng)箏如戰(zhàn)斗機(jī)一樣快速地在空中飛舞，我仔細(xì)看了下風(fēng)箏的`下面有兩條線(xiàn)，難怪他們的靈活度比我們高。
這次去風(fēng)箏節(jié)學(xué)了怎么放風(fēng)箏，很好玩，以后有風(fēng)我就去放風(fēng)箏。
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