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給予作文300字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的給予作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予作文300字 篇1
12月24日是圣誕夜，那位小女孩所住的地方是一片荒涼的廢墟，因?yàn)檫@里經(jīng)歷過(guò)一次大地震，許多房屋倒塌了，她和她的爸爸逃過(guò)了這場(chǎng)大劫難，他們現(xiàn)在住在這片廢墟中的一個(gè)小帳篷里，冬天的夜晚寒風(fēng)刺骨。
第二天，突然有一位郵遞員來(lái)到她的帳篷外。他說(shuō)：“安麗亞，這是別人給你寄的物品�！卑阐悂喎浅ｓ@訝，想：“這是誰(shuí)給我寄的東西呢？”郵遞員說(shuō)：“快點(diǎn)，簽上你的名字�！边@聲音把她從想象的海洋中拉了出來(lái)。她說(shuō)：“哦，好的�！焙灪昧俗�，郵遞員把物品遞給了安麗亞。安麗亞一看，這個(gè)箱子上貼著自己寄給援助中心的照片，一下子就明白了。
她回到帳篷里，打開(kāi)了箱子，箱子里裝得正好是自己圣誕節(jié)想要的禮物，一個(gè)穿著裙子的漂亮的洋娃娃。她的`心里非常激動(dòng)，高興得都要跳起來(lái)了。她看到寄物者的名字叫金吉婭，于是她馬上給金吉婭寫了一封信。信中說(shuō)：“謝謝你，金吉婭，你在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，送給我最想要的圣誕禮物，我非常感謝你。”
給予作文300字 篇2
今天我和爸爸媽媽去了萬(wàn)象城的玩具反斗城。
當(dāng)時(shí)我剛走到門前，就聽(tīng)到了小孩子哭聲，走進(jìn)去一看，原來(lái)是兩個(gè)小朋友在吵架，大的欺負(fù)小的，自然，他們倆產(chǎn)生了矛盾。“你們?cè)趺戳�？別哭了！”我在一旁安慰道可是兩個(gè)小朋友還是不開(kāi)心，這時(shí)，他們的媽媽來(lái)了，我立刻向她訴說(shuō)了一下情況，他們的媽媽聽(tīng)了，連忙向我感謝：“謝謝你啊！小朋友，要不是你的`安慰，他們?cè)缇痛蚱饋?lái)了！”“呵呵，沒(méi)事啦！”這時(shí)，我心里暖暖的，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，能幫助身邊的人了！不錯(cuò)！”說(shuō)完，立刻向我豎了個(gè)大拇指，我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心！
回到家里，我心里還是非常的愉快，差點(diǎn)兒忘記了媽媽在洗碗，去幫忙，當(dāng)流水聲在我耳邊回蕩，我才醒悟過(guò)來(lái)，把電風(fēng)扇打開(kāi)，搬到廚房，這時(shí)，我看到媽媽的汗如流水一般，頓時(shí)心里有些不好意思�！拔覀冹黛髡骊P(guān)心媽媽呀，媽媽真愛(ài)她！”我聽(tīng)了，小臉馬上變得通紅，小聲說(shuō)到：“沒(méi)什么啦！”“呵呵！”媽媽也很開(kāi)心，我也感到很高興。
今天真是快樂(lè)的一天��！助人為樂(lè)真好！
給予作文300字 篇3
我在學(xué)習(xí)《給于是快樂(lè)的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
《給予是快樂(lè)的》一文中，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開(kāi)始的誤解至最后的理解的過(guò)程，揭示了給予是快樂(lè)的這一人生哲理。
當(dāng)我讀到“天哪！我希望——”這句話時(shí)，我的`想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯(cuò)了，小男孩接下去說(shuō)的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀(jì)，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，就拿雷鋒來(lái)說(shuō)，他每時(shí)每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補(bǔ)——從不留名，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)經(jīng)常幫助他們，做到有問(wèn)必答。助人為樂(lè)是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該做幫助別人的事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，別人快樂(lè)就是自己一生的幸福，因?yàn)榻o總比拿好。
《給于是快樂(lè)的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會(huì)高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
給予作文300字 篇4
有個(gè)人曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，任何事情都是要付出代價(jià)的。沒(méi)有一件事是不付出代價(jià)的。這個(gè)人是我朋友的男朋友。因?yàn)槲腋_(kāi)了個(gè)玩笑。
是的'，老天給了我們什么，卻也要奪走我們什么。我有個(gè)同學(xué)，成績(jī)好，又漂亮，反正樣樣都好。唯一不好的是，老天奪走了她一個(gè)健康的身體。她不可以像我們一樣無(wú)憂無(wú)慮的跑，瘋狂著，她不可以亂吃東西。每當(dāng)有什么文藝表演的時(shí)候，她總是錯(cuò)過(guò)。當(dāng)天卻要請(qǐng)假。我看著她無(wú)奈的表情，心里有一絲為她心痛。大家都很期待看文藝表演。
老天總是奪走與給予。讓我們?cè)谕纯嗯c快樂(lè)之間徘徊。我不知道老天給了我什么，也奪走了我什么。只是覺(jué)得，無(wú)論怎樣，它都是公平的。我也很幸福，很滿足。
今天的天空格外的藍(lán)，藍(lán)的很清晰。幾層云朵飄啊飄的。四周也很安靜。是很久沒(méi)有過(guò)的寧?kù)o。我想，無(wú)論什么事，我們都應(yīng)該看開(kāi)點(diǎn)。而不是去糾纏不清。那只是讓自己更痛苦而已。
某人就像一根針，傷人和自傷。
給予作文300字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從初步入校起，老師便成為我們每個(gè)人心中的蠟燭，他在溫暖我們心靈的同時(shí)也照亮了我們前進(jìn)的道路。而我心中的蠟燭則是周妮娜老師。
記得有一次月考，本以為做足了準(zhǔn)備的我竟考了79分，頓時(shí)，我感到烏云密布。突然，您像一縷陽(yáng)光在我心情低落的時(shí)候照耀了我，您走到我身邊親切地對(duì)我說(shuō)：“胡慧娜，這次考試我只是給了你一個(gè)小小的教訓(xùn)，希望你記住這個(gè)教訓(xùn)，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成績(jī)就一定會(huì)更上一層樓�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心里不禁覺(jué)得很溫暖，。因此，我下定決心，一定不能讓老師對(duì)我失望。
經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)，我掌握了更多知識(shí)，在緊接著的考試中，我也進(jìn)步了許多，這多虧了老師的諄諄教導(dǎo)。在這里我想對(duì)周老師說(shuō)；老師我衷心的感謝您對(duì)我的辛勤付出。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的.老師為他的成長(zhǎng)播下最初等的種子�！比绻晒驮陔x我們不遠(yuǎn)的地方，那么您一定是那個(gè)默默為我們鋪路的人。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。周老師，感謝您，我敬愛(ài)的老師。
給予作文300字 篇6
有人說(shuō)：無(wú)論何時(shí)何地，家永遠(yuǎn)是向游子敞開(kāi)大門的地方。
在我最無(wú)助的時(shí)候，是家庭向我伸出了援助之手，在我最迷茫的時(shí)候，是家庭為我指明了方向。在我高興的時(shí)候，是家庭為我加油鼓勵(lì)；在我悲傷的時(shí)候，是家庭給了我安慰。
記得有一次剛剛考完試，我一個(gè)人靜靜的站在雨中，我考了有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)——75分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家去了，只有我，一步一步邁著沉重的腳步回家去了。原本只需要15分鐘的路程，被我硬生生的又加了15分鐘。路上，我東瞅瞅，西望望，把能摸的花花草草挨個(gè)摸了個(gè)遍。到了家門口，我悄悄的把耳朵貼在門上，可什么也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，我心里有些害怕，又把剛伸到門跟前的手縮了回來(lái)，眼前仿佛又浮現(xiàn)出了媽媽嚴(yán)厲的`目光。我吸了一口氣，跑到雨中，雨水紛亂的濺在我的臉上，分不清是雨還是淚。
我鼓足勇氣輕叩了兩下門，門開(kāi)了就看見(jiàn)媽媽目瞪口呆的看著我，她又是給我拿衣服，又是給我擦頭發(fā)，我小聲地把成績(jī)匯報(bào)給媽媽，隨后媽媽說(shuō)：“有什么大不了，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！來(lái)，媽媽跟你一起學(xué)�！�
家庭給予了我希望，我不能辜負(fù)家庭對(duì)我的希望。
給予作文300字 篇7
古人道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。
在一個(gè)涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘坐在地上號(hào)啕大哭，眼神里充滿無(wú)法形容的`驚恐和慌張�？此粋�(gè)人在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我實(shí)在不忍心，便問(wèn)：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說(shuō)：“我和媽媽走散了�！蔽衣�(tīng)完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問(wèn)小女孩“你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？”小女孩說(shuō)：“不知道”。哎，打電話這個(gè)方案是沒(méi)效了。我又問(wèn)“你的媽媽長(zhǎng)什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見(jiàn)到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見(jiàn)母女相聚的場(chǎng)面，我的眼淚也止不住地流了下來(lái)。
回去的路上，我覺(jué)得馬路特別的寬，空氣特別清新。看到小女孩開(kāi)心的笑容我也特別開(kāi)心！
給予作文300字 篇8
爸爸媽媽，
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)父母都舍不得，去我媽那，我爸把我的心揪住，在我爸這，我媽又把我心揪出，唉任何一方我都無(wú)法割舍，畢竟我還小，雖然經(jīng)常惹父母生氣，但父母始終是會(huì)原諒的，所以為了他們，我們要聽(tīng)話，學(xué)會(huì)懂事，學(xué)著長(zhǎng)大，想想我們的父母，在我們做錯(cuò)事的.時(shí)候，他們總是第一個(gè)原諒我們，而我們卻得寸進(jìn)尺，抓住父母的這個(gè)弱項(xiàng)就一步步的犯錯(cuò)，心里想著父母一定會(huì)原諒我們，但是這全是因?yàn)楦改笎?ài)我們，那我們?yōu)槭裁床蝗?ài)父母？讓他們少操點(diǎn)心，讓他們更輕松，我在此想說(shuō)：爸爸媽媽，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的理解您們，更會(huì)慢慢的懂事起來(lái)，讓您們減輕負(fù)擔(dān)，所以兒子有什么冒犯您們的地方，還請(qǐng)父母多多包涵，最后，我想說(shuō)：爸爸媽媽，您們是我這輩子最愛(ài)的人，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您們，并且好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您們�。�！
您的兒子：
給予作文300字 篇9
當(dāng)你給予別人的時(shí)候，你就會(huì)感到快樂(lè)。我曾給予過(guò)別人，我感到很快樂(lè)。
記得有一次，我獨(dú)自一人出去游玩，走著走著，看見(jiàn)前方有一群人圍成一圈，好奇心驅(qū)使著我。我向人群走去，越走越近，我發(fā)現(xiàn)中間是一位小姑娘，那位小姑娘衣著破爛，正在沿街乞討。眾人圍成一圈在唾罵她。小姑娘淚如雨下，我覺(jué)得她一定有什么原因。
我鉆進(jìn)人群，來(lái)到中間，心想：我來(lái)幫幫她吧。于是，我下意識(shí)地摸了摸口袋，剛想掏出錢，一股聲音從我耳邊傳來(lái)——“不可以，這是你買冰棍的錢��！給了他，你就吃不了了。”我的動(dòng)作漸漸慢下來(lái)。眾人的唾罵聲還不斷地傳來(lái)。
我靜靜地站在那里，呆呆地望著她，看著她那不停抖動(dòng)的樣子。我的'腦海突然浮現(xiàn)出賣火柴的小女孩這個(gè)故事——她是那么可憐，在大年夜凍死街頭，也無(wú)人關(guān)心。我想：我一定不能讓這悲劇再次重演，我一定要幫幫她。確定了想法，我大步流星的走到她面前，將錢塞給她，說(shuō)道：“別傷心，終會(huì)熬過(guò)去的�！彼兄x的朝我笑了笑。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”
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