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我美麗,因?yàn)槲矣袗坌淖魑?/p>
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我美麗,因?yàn)槲矣袗坌淖魑,僅供參考,大家一起來看看吧。
在班集體中伸出的援助之手:有一個(gè)同學(xué)放學(xué)后忘了值日,值日班長正準(zhǔn)備要去追她,而我不想讓值日班長受累,我說,你別去叫她了,我?guī)退等瞻?
這就是我的美麗—獻(xiàn)愛心的雙手。
我美麗,因?yàn)槲矣袗坌淖魑?3
俗話說的好“人不可貌相,心靈美才是真正的美”,雖然我在同齡人中顯得比較矮小,但我依然覺得自己十分帥氣。這可不是臭美哦,因?yàn)槲沂钟袗坌,樂于助人,每?dāng)別人需要幫助時(shí),我便會挺身而出,給予幫助。幫助了別人,不僅別人感到快樂,自己也會感到快樂。
記得有一次,我的同桌周豐毅在上語文課時(shí),老師讓我們拿出鋼筆寫字時(shí),他這才發(fā)現(xiàn)自己的.鋼筆不見了,便急忙在桌肚里找了又找,可就是沒有找到,他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我看見他這一副愁眉苦臉的樣子,便問:“怎么了?怎么不寫作業(yè)呀?”
他說:“我的鋼筆不見了!這該怎么辦呀!我可只有一支呀!”
我一聽,立刻豪爽地說:“不用怕!我正好有兩支!我借給你!”說完,我便從鉛筆盒了拿出一支鋼筆遞給他。
他立刻喜上眉梢,一邊接過鋼筆,一邊笑著說:“謝謝你。”我說:“不用謝,好朋友嘛!
那次作業(yè),他寫得格外認(rèn)真,老師給他批了一個(gè)大大地“優(yōu)”。他笑著說:“這個(gè)‘優(yōu)’也有你的功勞呢!謝謝你,我的好朋友……”
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