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請(qǐng)為我豎起大拇指作文

時(shí)間:2023-02-04 19:27:34 作文 投訴 投稿

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(15篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(15篇)

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

  我是一個(gè)聰明的小女孩,我的愛(ài)好很多:古箏、書法、舞蹈,我還會(huì)釣魚呢。

  今年建軍節(jié)的后十一天,也就是8月12日,我們?nèi)液蛬寢尩呐笥,到溧水石秋釣魚。我還是第一次釣魚呢,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確有一些興奮!我們坐著汽車,不一會(huì)兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風(fēng)景可真漂亮。『舆叺奶J葦隨風(fēng)飄動(dòng),像是歡迎我們的到來(lái)!下了車,看見(jiàn)大大小小的'養(yǎng)魚池,我們選擇一個(gè)養(yǎng)魚池,拿出漁具,準(zhǔn)備和魚“戰(zhàn)斗一場(chǎng)”。

  我性子最急,第一個(gè)接過(guò)爸爸剛整理好的魚竿,就跑到一邊,把鉤甩入水中。我等了一會(huì)兒,忽然,手中的魚竿晃動(dòng)起來(lái),我一看魚漂早已沉入水中,一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提,往岸邊拽,可是魚沒(méi)命地在水中掙扎,我拉也拉不動(dòng),這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,幫我把魚鉤拉了上來(lái)。我一看,一條約有0.8斤重的鯽魚。對(duì)于初次釣魚的我來(lái)說(shuō),這可是再意外不過(guò)的驚喜了!于是我更加興奮,馬上讓爸爸替我裝好魚食,拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好,也許是魚群正經(jīng)過(guò)這里,不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚!肮蔽医裉斓氖斋@真不錯(cuò),釣了四條魚;氐郊,我把自己釣的魚送給了媽媽,媽媽燒了一大盤魚,豎起了大拇指稱贊我:“功夫不負(fù)有心人,只要付出努力,一定會(huì)有收獲!蔽衣(tīng)了心里特別高興,因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了親手釣魚的樂(lè)趣,覺(jué)得自己釣的魚味道就是特別鮮美!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

  我是一個(gè)寫字好、寫作好的小女孩。寫作好就不用說(shuō)了,最令我自豪的是我的字寫得好。

  我寫字好的原因是:在我一年級(jí)的時(shí)候,老師說(shuō)的一句話,我都時(shí)時(shí)刻刻地記在心里,每天回家,我都會(huì)練10分鐘的字,暑假的時(shí)候,我也會(huì)練字。

  記得有一次,語(yǔ)文老師讓我們?nèi)⒓恿藭ù筚悾渲,老師還點(diǎn)到了我。

  到了二年級(jí),我和陸相君坐在了一起,在寫字的過(guò)程中,我有點(diǎn)看不清字,就算老師說(shuō):“看不清字的可以不參加。”我想了想:如果我走出了這扇門,豈不是一點(diǎn)收獲都得到了嗎?再說(shuō)了,我不能給我們班丟臉,應(yīng)該給我們班爭(zhēng)光,這樣,爸爸媽媽也許會(huì)給我真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)。我決定,要留下來(lái),所以老師不知道我看不清,在寫字的時(shí)候,在字中遇見(jiàn)最多的筆畫就是“一”,所以“一”這個(gè)筆畫一定要寫得特別美觀。我頓了一下筆,再往上提筆,再頓筆一下,這樣,就會(huì)寫得很美觀了,我在寫右邊的籬這個(gè)字的.時(shí)候,不小心看到陸相君也寫到了籬這個(gè)字,我看到了,知道陸相君把籬下面的寫錯(cuò)了,我就跟陸相君說(shuō):“陸相君”,我剛說(shuō)到這,陸相君就說(shuō):“你抄我的是不是?”我說(shuō):“不是,我只是不小心看到了你錯(cuò)了一個(gè)字,不是故意的!标懴嗑f(shuō):“真的嗎?”我說(shuō):“是的!标懴嗑咽肿岄_(kāi)了,我告訴她錯(cuò)的字了。陸相君說(shuō):“謝謝你,提醒我一下!蔽艺f(shuō):“不客氣,好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的!睍ù筚惤Y(jié)束了。最后,我得了一等獎(jiǎng),真是太開(kāi)心了!我心想:看來(lái)只有努力,才能成功。

  我高興地回到了家里,把事情告訴了媽媽,媽媽還表?yè)P(yáng)我了呢!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

  領(lǐng)完獎(jiǎng)狀回家的我,不想爸爸又張口說(shuō)“兒子你想要什么獎(jiǎng)勵(lì),爸爸給你買去!”,更不想我的媽媽在我臉上亂蹭著說(shuō)“我的兒子真棒!”,我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō):“請(qǐng)為我豎起大拇指”!

  每年到了放寒暑假的時(shí)候,我都會(huì)領(lǐng)回家一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀,我會(huì)自己仔仔細(xì)細(xì)地貼在我書房里的墻上,讓我獲得的榮譽(yù)安安靜靜地呈現(xiàn)在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。但每次還沒(méi)走到書房,我就被在客廳里的爸爸媽媽給攔下,被他們的表?yè)P(yáng)給嚇唬到。爸爸說(shuō)的要獎(jiǎng)勵(lì)我什么東西,這讓我有一種我學(xué)習(xí)是為了換來(lái)什么獎(jiǎng)勵(lì)的錯(cuò)覺(jué),我不太喜歡這樣的感覺(jué),我好好學(xué)習(xí),認(rèn)真地做一個(gè)三好學(xué)生,不是為了那些獎(jiǎng)勵(lì),或者說(shuō)我不是為了什么而去學(xué)習(xí)、去做好學(xué)生,我只是想做好我理想中的自己。還有媽媽也是,我都已經(jīng)這么大的人兒了,她還是改不了習(xí)慣地抱著我,把臉在我臉上亂蹭,不停地夸著“我的兒子真棒!”這些我都不好意思再聽(tīng)下去的.話。我多想對(duì)他們說(shuō):“請(qǐng)為我豎起大拇指!其他的我都不想要!”啊,可是每次都沒(méi)能說(shuō)出口,這一次的獎(jiǎng)狀又讓我有了這種沖動(dòng),說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)!

  “請(qǐng)為我豎起大拇指!”我終于拿著獎(jiǎng)狀離要來(lái)抱我的媽媽保持了幾分距離時(shí)說(shuō)出了這句話,爸爸從房里出來(lái),正準(zhǔn)備像往年一樣要問(wèn)我想要什么獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我又后退三步大聲地說(shuō)了一遍:“請(qǐng)我豎起大拇指!”爸爸媽媽不知道我怎么了,但還是立刻為我豎起了大拇指。“這就夠了!我有這句話作為獎(jiǎng)勵(lì)就可以了,我親愛(ài)的爸爸媽媽!”我笑哈哈地說(shuō)完就跑過(guò)爸爸媽媽身邊,回到自己的書房,貼上了我新一年的三好學(xué)生稱號(hào)。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

  “今天,我們校對(duì)試卷。首先報(bào)分?jǐn)?shù)……”老師的聲音在教室里清晰地回蕩著。

  座位上的我忐忑不安,心里好像裝了只跳跳兔似的,急躁地一上一下直蹦著,雙眼眨都不眨緊張地注視著老師!皸铢i!38分!冰烊,91分,溫雅,93分……”忙里偷閑的老師甚至還恨鐵不成鋼似的狠狠瞪了那位38分的一眼。

  “本次考試最高分是……”,老師好像故意吊人胃口似的停頓了一下,惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子,一雙雙眼睛都像探照燈一樣刷刷地直射老師。

  “新飄!97分!”

  同學(xué)們的目光驚訝地掃射在我身上,好像一束束x光一樣都快把我給射穿了。是我?不會(huì)吧?我不敢相信地回味了老師剛才的名單,才深一腳淺一腳如喝醉酒般地奔向老師,整個(gè)人感覺(jué)輕飄飄的……

  拿到試卷的`我既喜滋滋又難以置信,感覺(jué)自己如同在做白日夢(mèng)一樣。

  “新飄!新飄!腦子沒(méi)進(jìn)水吧?”溫雅轉(zhuǎn)過(guò)身著急地提醒我,“老師叫你呢!”啊?神游中的我一下子從喜悅中驚醒過(guò)來(lái),原來(lái)老師叫我把試卷交上去讓她校對(duì)用。

  還沒(méi)下課,我強(qiáng)忍住內(nèi)心的狂喜,盡量保持以往冷落冰霜的神態(tài),但我的內(nèi)心就像坐過(guò)山車似的,一會(huì)兒飛上藍(lán)天,一會(huì)兒向地面急速下降。

  驚喜來(lái)得這么突然,幸福的暖流如洶涌的波浪般層層疊疊地向我撲來(lái),讓我頭昏目眩。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

  我在很多事情上都有優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧!希望你能夠?yàn)槲邑Q起大拇指。

  我擅長(zhǎng)寫作,常常是寫著寫著自己就沉浸到故事里面了。有時(shí)候?qū)懙秸駣^人心的地方的時(shí)候,我就會(huì)越來(lái)越激動(dòng),就仿佛是我正在讀一個(gè)故事一樣,而不是我在寫這個(gè)故事。就因?yàn)檫@個(gè),我才讓我的故事集中主人公“巴里巴拉”他們像是真的一樣。

  別看我瘦得像一根竹竿,我騎自行車可是很在行的呢!要問(wèn)我騎自行車騎得快的'秘訣,一般人,我不告訴他!我還會(huì)提起自行車前輪五厘米左右,這可是一般人做不到的!如果我把這個(gè)事實(shí)說(shuō)出來(lái),你們可能下巴就碰到地下了。我可以兩只手松開(kāi)騎自行車!這個(gè)可沒(méi)有什么訣竅,主要就是要保持好平衡。

  我喜歡看書,在家里,我有滿滿一個(gè)書柜的書。只要我“胃口大開(kāi)”,我就能一口氣讀上好幾本。我讀書也和寫日志一樣,能夠與故事里面的角色同呼吸,共命運(yùn)。

  我還能夠跟朋友好好相處。可不是套關(guān)系,而是鞏固我們之間的友誼。下了課,我就會(huì)自己的朋友在一起聊聊天。如果放學(xué)順路,我們就會(huì)在路上玩一會(huì)兒,當(dāng)然,可不是閑逛。只要到了該分手的地方呢,我們就會(huì)各奔東西。下午上學(xué),我們又團(tuán)聚在一起了。

  說(shuō)了這么多,同學(xué)們,你們?cè)敢鉃槲邑Q起大拇指嗎?

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

  真是應(yīng)了一句話:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!眲e看我其貌不揚(yáng),而跳繩卻已是名聲在外,有些家長(zhǎng)還把自己的孩子送過(guò)來(lái)拜師學(xué)藝呢。這不,今天又收了一個(gè)新徒弟。

  我有一個(gè)習(xí)慣,在教徒弟之前,我會(huì)先露上一手絕招,免得她小瞧了自己。于是,我咳了幾聲,清清嗓子,擺出師傅的威嚴(yán):“林彥彤,今天是你第一次學(xué)習(xí)跳繩,先不跳,而是看看為師是怎么跳的就好了!”

  林彥彤眨了眨眼睛,滿是期待。我拿出一個(gè)跳繩來(lái),林彥彤問(wèn)我:“你跳得動(dòng)嗎?”我向她神秘的眨了眨眼睛,“你認(rèn)真瞧好了!”

  我開(kāi)始跳了,雙手搖擺著繩子,一下又一下地跳著,緊接著又加快了速度。

  林彥彤目瞪口呆地?cái)?shù)著:“567……”那跳繩的.柄子好像與我的手粘上了502膠水一樣,放不開(kāi)也停不下!“110、112、113……”彥彤大叫:“你不累嗎?”我沖她笑笑:“不累!”

  過(guò)了一會(huì)兒,我又變了花樣,交叉跳。我飛快地甩著繩子,一下又一下。林彥彤不由得驚嘆道:“太棒了!”

  得到贊揚(yáng),表面上我佯作鎮(zhèn)定,心里已是十分開(kāi)心,像吃了蜜一樣。

  這時(shí),林彥彤迫不及待地大叫:“師傅,快教我吧!”

  怎么樣,程咬金有三板斧,我跳繩也有三絕招。如果你羨慕,那請(qǐng)你為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

  20xx年暑假兩個(gè)月,我體重增加了七八斤,主要是因?yàn)槲也惶珢?ài)運(yùn)動(dòng),所以媽媽很發(fā)愁,總想變著法的讓我做些運(yùn)動(dòng)。

  國(guó)慶節(jié)這天晚上,我正津津有味的看著電視劇時(shí),媽媽說(shuō):“剛吃完飯,你就坐著看電視,這樣容易增肥,不如我們來(lái)運(yùn)動(dòng)一下,學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈怎么樣?”我很不情愿的從沙發(fā)上下來(lái),走到呼啦圈跟前,腿懶懶的邁進(jìn)了圈里。

  剛轉(zhuǎn)呼啦圈時(shí),呼啦圈像個(gè)淘氣包,不聽(tīng)我的話。我剛一轉(zhuǎn),它就掉了下來(lái),我彎腰撿起來(lái)繼續(xù)轉(zhuǎn),還是往下掉。這樣反復(fù)了幾次,我很生氣,一氣之下干脆把呼啦圈甩在了地下,狠狠地說(shuō)了一句:“不干啦,我不學(xué)這個(gè)了!”

  一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“做任何事情都不能急于求成,慢慢來(lái),多轉(zhuǎn)幾次,你就會(huì)掌握用力的技巧,就可以轉(zhuǎn)好啦。來(lái),撿起來(lái),接著轉(zhuǎn),媽媽給你數(shù)圈數(shù)!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我又一次撿起了呼啦圈。盡管它還是無(wú)數(shù)次的往下掉,但我心里還是不想放棄,我堅(jiān)信自己一定能學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈的.,不讓媽媽失望。

  從開(kāi)始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信,使我堅(jiān)持了下來(lái)。不一會(huì)兒,呼啦圈就像被我馴服的駿馬,聽(tīng)我的話,在我的腰間靈活的扭動(dòng)了起來(lái)。

  “我成功了,我會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈了!备吲d的我歡呼了起來(lái)。盡管我的腰被呼啦圈搟的生疼,但我的心里美美的。因?yàn)檫@種通過(guò)自己不懈努力得到的成功,有著別人體會(huì)不到的喜悅。我堅(jiān)信:只要努力,就能成功。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

  今天,二爺爺和二奶奶要回滁州老家了。東北有一句老話叫:“上車餃子,下車面!蔽液蛬寢尵驮诩依锇溩,用餃子送送他們。

  媽媽從冰箱拿出一沓餃子皮,準(zhǔn)備了一鍋餃子餡,開(kāi)始包餃子咯!

  我也學(xué)著媽媽的樣子,先拿出一張餃子皮,把它平放在桌子上,用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮中間,放餡可是很講究的:這餡兒不能多,多了會(huì)漲破餃子的肚子;這餡兒也不能少,少了,吃著可不過(guò)癮。放好餡,再蘸點(diǎn)水涂在餃子皮的四周,最后把皮包攏捏緊。

  要想把餃子包的漂亮,可真是不容易。∥易竽笠幌,右捏一下,還是捏不好,包出來(lái)的餃子可真是奇形怪狀,自己都不忍心看。媽媽看見(jiàn)了,坐到我身邊,一個(gè)一個(gè)示范給我看,只見(jiàn)媽媽的手指如燕子翻飛,靈巧極了。而我笨手笨腳地學(xué)著,好不容易捏出來(lái)一個(gè)“歪肚子”餃子,可把我樂(lè)壞了。媽媽見(jiàn)狀,敲敲我的頭說(shuō):“傻丫頭,看準(zhǔn)了,想好了,再動(dòng)手。來(lái),再包一個(gè)試試!”最后,在媽媽的'“專業(yè)”指導(dǎo)下,我已經(jīng)可以進(jìn)入“中級(jí)班”啦!

  我包的餃子形狀各異,有玫瑰餃、花邊餃、風(fēng)車餃、元寶餃、荷葉餃、小籠餃……爺爺奶奶都夸我很棒,媽媽也笑了笑。

  我吃著自己包的餃子,心里甜滋滋的,像吃了蜜一樣甜。

  這就是我的本領(lǐng),怎么樣,我厲害吧?請(qǐng)為我豎起大拇指,點(diǎn)個(gè)贊吧!

  同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間,歡迎你們來(lái)到我家做客,我會(huì)包各種口味的餃子:白菜香菇餡、長(zhǎng)豆餡、青椒餡、鲅魚餡、扇貝餡、皮皮蝦餡、海參餡、鮑魚餡、酸菜餡等等。讓你們盡情地吃夠東北特色水餃。

  是不是有的同學(xué)早已開(kāi)始流口水了,小肚子是不是在“咕嚕!钡叵蚰銈儭翱棺h”呢?

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

  我天生就有音樂(lè)天賦,我很愛(ài)舞蹈,3歲時(shí)便纏著媽媽教我學(xué)舞蹈,媽媽被我么磨不行,只好答應(yīng)了我。我非常興高采烈,逢人便說(shuō):"我學(xué)舞蹈啦!我學(xué)舞蹈啦!"

  在我上小小班時(shí),幼兒園在亞西亞舞臺(tái)上舉行演出活動(dòng)。我有三個(gè)節(jié)目呢!我非常興奮,可是當(dāng)我站到臺(tái)上時(shí),我怕了,腿直發(fā)抖。媽媽、哥哥為我豎起了大拇指,告訴我:我是最棒的,我有了自信。

  為了跳好舞,我可沒(méi)有少掉眼淚。大家都知道,對(duì)一個(gè)跳舞的孩子來(lái)說(shuō)有好的基本功是非常重要的。爺爺經(jīng)常給我練功。你知道我的練功場(chǎng)所在哪里嗎?在大床上!我把床架當(dāng)作把桿,壓腿、下腰……唉,學(xué)舞蹈真是太苦啦!不過(guò)我還是堅(jiān)持著。無(wú)數(shù)次的失敗終于換來(lái)了成功!

  記得去年冬天,我跳的舞蹈《小牧民》經(jīng)過(guò)層層選拔,終于被選中參加揚(yáng)州市獨(dú)舞大賽。那天,天氣非常的冷,不知是天氣的`原因還是心里緊張,我站在后臺(tái)直打哆嗦,心砰砰直跳。這是我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話:"菲爾,做什么事首先要自信,如果你自己都不相信自己了,那么別人又怎么能看得起你呢?"想到這里,我深吸了一口氣,合著音樂(lè)舞蹈起來(lái)。我把每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都做的很到位,特別是最后的造型--"朝天登",我的腿繃得直直的,腳下就像有根釘子似的紋絲不動(dòng)。連下臺(tái)時(shí)都像小鳥(niǎo)飛一樣優(yōu)美地飛下臺(tái)。觀眾們給了我熱烈的掌聲,我知道,我成功了!

  知道我長(zhǎng)大后想成為誰(shuí)嗎?--楊麗萍!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

  我雖然個(gè)子不高,樣子斯斯文文,不愛(ài)說(shuō)話,但我在班里認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,同學(xué)們都十分怕我。

  記得有一次,快上課了,教室還亂糟糟的,同學(xué)們都下位亂跑,我看到這個(gè)情景,十分生氣,三步并作兩步地走上講臺(tái),學(xué)著老師的樣子,眼睛一瞪,手使勁一甩,大聲地說(shuō):“安靜!”教室里頓時(shí)靜了下來(lái),吃驚地望著我,像是被我的'聲音震住了,我心中一陣暗喜!罢娟(duì)!”同學(xué)們一聽(tīng),連忙急匆匆地跑去站隊(duì)。站得倒挺快,我用眼睛掃視著隊(duì)伍,突然,我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里有人在動(dòng),又是調(diào)皮的常澳,只見(jiàn)他踮起腳,笑嘻嘻地說(shuō):“張香帆我比你還高,你真是太矮了!”我瞪了他一眼,竟然視而不見(jiàn),“敬酒不吃吃罰酒”“常澳你在干什么?”我用眼睛瞪著他,嚴(yán)厲地說(shuō)。他才注意到我在盯著他。連忙站好,就這樣,直到所有同學(xué)都站好,一動(dòng)不動(dòng),在我這里才算過(guò)關(guān)。

  “叮鈴鈴”上課了,體育老師走進(jìn)教室,感到十分奇怪,“怎么沒(méi)沒(méi)到操場(chǎng)集合?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“我們沒(méi)站好隊(duì),楊皓月沒(méi)有讓我們出去!”老師看著站得整齊的隊(duì)伍,笑著向我豎起了大拇指。斬釘截鐵地高聲喊道:“好,同學(xué)們保險(xiǎn)不錯(cuò),到操場(chǎng)集合!”……

  告訴你們,正是有了我的嚴(yán)厲,才讓我們班的紀(jì)律評(píng)得滿分的好成績(jī)呢。怎么樣?你的心里能為我豎起大拇指嗎?

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

  我是一個(gè)男孩,一個(gè)不怎么快樂(lè)的男孩,最大的不快樂(lè)——每天上六節(jié)補(bǔ)習(xí)課!

  我向往別人能玩電腦、手機(jī)、看電視的自由;向往別人不用上補(bǔ)習(xí)班的快樂(lè);向往別人家長(zhǎng)不給他們布置課外作業(yè)的自在;向往別人孩子暢玩一夏的快樂(lè)。俗話說(shuō):希望越大,失望就越大。悲哀啊!悲哀啊!我多次要求家人給我減輕負(fù)擔(dān),但都無(wú)濟(jì)于事。除了“小荷作文”以外,其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。

  在家我比較活潑,常常和家人打成一片。一天夜里,我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在閑聊。無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了我小時(shí)候不懂事,一頭撞在了玻璃門上。要不是醫(yī)生搶救及時(shí),我這條小命就保不住了。唉,不說(shuō)這個(gè)了,說(shuō)得我害羞,換點(diǎn)別的說(shuō)說(shuō)。

  我的學(xué)習(xí)一向很好。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)對(duì)我不在話下。數(shù)學(xué)我最擅長(zhǎng),幼兒園就會(huì)奧數(shù)了。到現(xiàn)在我這三門的總分還保持在全班第一呢!因此獲得了“班級(jí)學(xué)霸”這個(gè)稱號(hào)。說(shuō)的'我咋不好意思了呢?嗯!一定是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太優(yōu)秀了。

  我的家庭成員不算很多,但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高,但很嚴(yán)肅,整天陰著臉。媽媽太“兇悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最后就是我,一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。

  我這個(gè)人大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷。被老師叫站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)垂頭喪氣,坐下的時(shí)候歡天喜地。這個(gè)我就不多說(shuō)了。因?yàn)槲乙彩且粋(gè)會(huì)害羞的人。

  我是一個(gè)男孩,一個(gè)活潑開(kāi)朗、向往自由的男孩。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

  小的時(shí)候,我就喜歡看別人彈琴,聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從琴里傳出,心里好羨慕啊。在五歲那年,媽媽經(jīng)不住我的糾纏,就幫我報(bào)了電子琴班。

  開(kāi)始的時(shí)候,我學(xué)得非常認(rèn)真。一起學(xué)習(xí)的六個(gè)同學(xué),我年齡最小,每次老師講完了課,我回家就會(huì)把它彈得很熟練,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),我也對(duì)自己很有信心。就這樣,四級(jí)?六級(jí)都很順利地通過(guò)了。到了八級(jí),樂(lè)譜明顯難了很多,我漸漸地感到有些吃力,看著復(fù)雜的樂(lè)譜,我開(kāi)始有些厭倦了,上課的時(shí)候總是走神,回家后也不肯多練。媽媽見(jiàn)我打起了退堂鼓,就對(duì)我說(shuō):“彈琴是非常辛苦的事情,是需要毅力和努力才能學(xué)好的.,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹呢?”是啊,我想到老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:“學(xué)琴是不能半途而廢的,如果半途而廢,那將一事無(wú)成!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^,暗暗下決心要好好練。從那以后每次上課,我都會(huì)更加認(rèn)真,復(fù)雜的樂(lè)譜,我就先把音一個(gè)一個(gè)標(biāo)上去,等背熟了再擦掉,反反復(fù)復(fù),書都被我擦壞了。每天堅(jiān)持彈一個(gè)小時(shí)琴,手腳都發(fā)麻了,但我還是堅(jiān)持練下去。

  就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于到了考級(jí)的時(shí)候了。進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候我還有點(diǎn)緊張,我想起媽媽的鼓勵(lì),老師的教誨,我的心漸漸平靜了下來(lái)。當(dāng)美妙的樂(lè)曲從我的指尖流淌出來(lái)的時(shí)候,當(dāng)評(píng)委老師們贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭的時(shí)候,我覺(jué)得所有的付出都是值得的。

  不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,只有努力和堅(jiān)持,成功才會(huì)屬于你,雖然我才取得了小小的成績(jī),但我會(huì)更加努力地進(jìn)步,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

  她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩,她能言善辯,她熱愛(ài)閱讀,她是班上的小作家。你一定會(huì)好奇的問(wèn)她是誰(shuí)?哈哈,告訴你其實(shí)她就是我。不說(shuō)我的習(xí)作,不說(shuō)我的閱讀,今天只談我的口才。

  在課上我能積極發(fā)言。記得昨天,祝校長(zhǎng)來(lái)我們教室講課,祝校長(zhǎng)寫了三個(gè)字:你過(guò)來(lái),并讓我們用不同的語(yǔ)氣來(lái)讀這三個(gè)字。教室里肅靜無(wú)聲,有的同學(xué)絞盡腦汁拼命想,有的同學(xué)眼睛都要翻白眼了,有的同學(xué)竟然若無(wú)其事,在那端端正正坐在位置上,似乎想告訴祝校長(zhǎng)沉默是金,就在這時(shí)我想起媽媽和我之間說(shuō)悄悄話的時(shí)候,聲音都是輕輕地,柔柔地......于是我高高舉起我的小手,就像黑的看不清五根手指頭的山洞里,出現(xiàn)了淡淡的火光,我繪聲繪色的告訴祝校長(zhǎng):“我和媽媽說(shuō)悄悄話時(shí),會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)......”校長(zhǎng)夸我真聰明!我的心像吃蜜一樣甜,在后面的課上我總是第一個(gè)舉手。課后,蔣老師表?yè)P(yáng)我思路敏捷,是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的'女孩。

  還記得一次,我參加學(xué)校的辯論賽上得“最佳辯手”稱號(hào)。那一次我又大聲又有力的講我的想法或反駁對(duì)方,我每次都是振振有詞,可每次都被別人反駁過(guò)去,我氣得直咬牙,鼻子都歪到了一邊了,只能出“重拳”!拔覀儾皇莿(dòng)物,不是木偶,我們是人,所以我們有人權(quán),有人權(quán)不穿校服,他人沒(méi)有權(quán)力強(qiáng)迫我們穿校服,話音剛落,臺(tái)下便是掌聲雷鳴......”我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下同學(xué)和老師向我投來(lái)贊許的目光。結(jié)束后同學(xué)對(duì)我刮目相看,紛紛說(shuō):“你說(shuō)的都把別人弄得啞口無(wú)言了!薄澳阏嫘!”“你......”我從頭舒服到腳。

  我說(shuō)我是個(gè)能言善辯的女孩,你現(xiàn)在信了吧!請(qǐng)為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

  我是一個(gè)喜歡畫畫和唱戲的女孩,我最喜歡的是畫畫了。記得有一回三年級(jí)畫手抄報(bào)得了三等獎(jiǎng),那是我的畫第一次受到大家的肯定。

  我對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣,還是在一年級(jí)的時(shí)候。那次,我跟著媽媽去她工作的地方。一走進(jìn)大門,濃濃的桂花香撲鼻而來(lái)。小小的桂花,一串串、一叢叢,在碧綠的葉子之間若隱若現(xiàn),仿佛是夜空中閃爍的繁星。金黃的顏色經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀,更像灑在枝葉間的點(diǎn)點(diǎn)碎金。我被這美景吸引住了,忍不住要把它畫下來(lái)。我拿出畫筆和白紙,在桂花樹(shù)下坐下,認(rèn)真的畫起來(lái)。我一會(huì)注視著桂花,觀察它細(xì)細(xì)的花蕊,小小的花瓣;一會(huì)兒又埋頭選取合適的顏色,好畫出那碧綠,那金黃;一會(huì)兒又反復(fù)琢磨,在畫紙上涂涂改改……經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力,我終于完成了。只見(jiàn)畫紙上一棵粗壯的'桂花樹(shù),葉子綠得發(fā)亮,枝繁葉茂的樣子惹人喜愛(ài)。小巧玲瓏的桂花成串掛在樹(shù)枝上,被香味引來(lái)的幾只蜜蜂正翩翩起舞呢!媽媽剛好走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我畫的桂花,眼睛一亮:“寶貝,你畫的桂花太漂亮了,不僅栩栩如生,而且顏色均勻!”我聽(tīng)了,一股自豪感油然而生。媽媽把我的畫拿給辦公室的叔叔阿姨看,她們也贊不絕口,直說(shuō)我長(zhǎng)大以后可以當(dāng)一個(gè)大畫家呢!

  從此以后,我對(duì)繪畫的興趣越來(lái)越濃,畫技也有了很大的提高,成了班里的“小畫家”!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

  頭發(fā)黑黑的,眉毛濃濃的,眼睛亮亮的,耳朵大大的.,個(gè)子高高的。你知道那是誰(shuí)嗎?對(duì),那就是我——湯昊唯。

  我是個(gè)特長(zhǎng)多多的好孩子,在這些特長(zhǎng)里,最令我自豪的是我的游泳技術(shù)。

  記得7歲那年,爸爸媽媽說(shuō)要帶我去游泳。我當(dāng)時(shí)不知道下水的滋味,便一口答應(yīng)了。我和爸爸媽媽來(lái)到游泳館,哇!人太多了,有的人在游泳,有的人在泡“溫泉”,有的人在比賽,一片歡聲笑語(yǔ)?吹竭@兒,我也情不自禁地跳進(jìn)水里,“咕嘟咕嘟”,因?yàn)槲冶亲記](méi)憋好氣,所以剛下水就嗆了口水,爸爸媽媽笑得前仰后合,媽媽說(shuō)我是旱鴨子,我氣憤地爬上岸。“這么難,我不學(xué)了!”我時(shí),爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“遇到困難應(yīng)該堅(jiān)持,才能成功,只要你堅(jiān)持,舍得付出,生活就不會(huì)虧待你!甭(tīng)了這話,我鼓足了勇氣,沒(méi)等到爸爸講要領(lǐng),我就跳進(jìn)了水中,但我基本動(dòng)作沒(méi)掌握,還是失敗了。爸爸說(shuō):“你要虛心,游泳過(guò)程是先學(xué)習(xí)劃手動(dòng)作,再學(xué)習(xí)蹬腿動(dòng)作,手腳配合好后,再學(xué)習(xí)換氣。”

  回到家里,我開(kāi)始練習(xí)蹬腿劃手動(dòng)作。一遍又一遍,真是簡(jiǎn)單而枯燥。但是看到爸爸鼓勵(lì)的目光,我耐下性子,反復(fù)練習(xí),直到爸爸認(rèn)可為止。我們又來(lái)到游泳池里練習(xí),一次又一次,直到我手腳配合熟練時(shí),爸爸開(kāi)始教我換氣。也不知道練習(xí)了多少次,嗆了多少次水,喝了多少口水,每當(dāng)我遇到困難時(shí),我都咬緊牙關(guān),堅(jiān)定要學(xué)會(huì)游泳的信心。就這樣,我學(xué)會(huì)了游泳。起初游2米、7米,現(xiàn)在能游50米。我覺(jué)得我真棒。

  請(qǐng)為我豎起大拇指,我經(jīng)過(guò)努力,終于度過(guò)了重重難關(guān),掌握了游泳技術(shù)。這讓我明白了一個(gè)道理:世上沒(méi)有辦不到的事,只要你舍得付出,生活不會(huì)虧待你。

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