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以我為題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的以我為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以我為題的作文1
在我的成長(zhǎng)相冊(cè)中，有一張一只手握著筆，一只手拿一本書(shū)的照片，奶奶說(shuō)：那是我六個(gè)月的時(shí)候照的。也許這就是我和書(shū)結(jié)下緣分的開(kāi)始吧！
我很喜歡書(shū)，尤其是童話類(lèi)的.書(shū)，像《豪夫童話》、《安徒生童話》、《格林童話》……童話想象豐富，思想深刻，充滿詩(shī)情畫(huà)意，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、花草樹(shù)木，整個(gè)大地乃至家庭的家具、玩具等都被賦予了生命，注入了思想，感情生動(dòng)活潑，引人入勝。童話還是你我們明白了一些道理。《安徒生童話》里《小小的雛菊》告訴了我們細(xì)節(jié)不應(yīng)該被忽視，生命和生命之間的友誼是寶貴的，我們要愛(ài)護(hù)生活中的一草一木。我還喜歡《中外歷史故事》、《名人傳記》，中國(guó)有著五千年的歷史的古國(guó)，在他漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展的各個(gè)朝代中都發(fā)生過(guò)很多可歌可泣、發(fā)人深思的故事，我們要傳承我們中華民族的優(yōu)秀古老傳統(tǒng)文化，才能創(chuàng)造出更輝煌的明天。
以我為題的作文2
我有一個(gè)心事，我想這是很多同學(xué)都會(huì)有的，就是有一次考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)總會(huì)提那次的分?jǐn)?shù)，說(shuō)什么：“現(xiàn)在還不趕快去看書(shū)，上次考成那樣還丟臉啊�！�
記得有一次，我作業(yè)寫(xiě)好了，對(duì)爸爸說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)好了，能不能上會(huì)兒網(wǎng)？”爸爸回答道：“真的嗎？給我檢查一下�！蔽野炎鳂I(yè)本遞給了爸爸。爸爸接過(guò)作業(yè)認(rèn)真檢查起來(lái)，果然，我擔(dān)心的事發(fā)生了，錯(cuò)誤達(dá)到了5個(gè)以上，爸爸立刻板起臉，原本那大大的眼睛現(xiàn)在變得更大了，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么錯(cuò)這么多？你檢查了沒(méi)有？對(duì)了，英語(yǔ)書(shū)讀了沒(méi)有？還練毛筆字了？你看，一點(diǎn)都不主動(dòng)，難怪上次只考了那么一點(diǎn)分�！边@是我早就想到的話，我想：上次只不過(guò)是個(gè)意外，能不能別總提上次的'分?jǐn)?shù)，再說(shuō)我也考過(guò)100分呀！
唉，誰(shuí)叫我上次只考那么一點(diǎn)分呢。
以我為題的作文3
21世紀(jì)我們都是很幸福的孩子，自己都有一個(gè)幸福的家庭，有體貼自己的爸爸媽媽。不僅有體貼自己的爸爸媽媽?zhuān)�有自己擁有漂亮的尺子，美麗的書(shū)包，帥氣的鞋子，時(shí)尚的黑鏡，還有功能較多的玩具槍?zhuān)@些玩具永遠(yuǎn)是在我身邊陪伴著我，但是我最喜歡的是漂亮的尺子，尺子的作用可以來(lái)量高度、長(zhǎng)度，讓我知道了許多知識(shí)，還讓我知識(shí)了許多長(zhǎng)度單位。
我的這把尺子是我的姐姐著送給我的，現(xiàn)在她去上海讀書(shū)了。這把尺子上面映著許多的卡通人物，有米琦、唐老鴨、米妮、藍(lán)精靈、白雪公主、灰姑娘等等許多的.卡通人物。尺子長(zhǎng)達(dá)20厘米、寬2厘米5毫米，姐姐回上海的時(shí)候送給我的，當(dāng)時(shí)我的淚水從眶而出。尺子的作用非常大，可以用來(lái)量長(zhǎng)度，計(jì)算方位，正方形、長(zhǎng)方形，三角形。如果我沒(méi)有了他，我見(jiàn)到東西就不能測(cè)量，只能估算�，F(xiàn)在，這把尺子已經(jīng)成了我的一個(gè)好伙伴。
這就是我漂亮的一把尺子，它讓我深深的感受到了學(xué)習(xí)有多么的重要，我要好好地愛(ài)惜它，決不讓它受到傷害，我要讓它陪伴著我，和我一起陽(yáng)光下成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起上學(xué)，一起讀書(shū)，從哪里跌到就從哪里爬起來(lái)，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
以我為題的作文4
我喜歡的聲音
臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級(jí)（2）張治坤
我喜歡老師講課的聲音，因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音給我們傳授了書(shū)上的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我喜歡小鳥(niǎo)的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥(niǎo)，當(dāng)我每天給小鳥(niǎo)喂水時(shí)，它們都會(huì)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來(lái)小鳥(niǎo)對(duì)我的問(wèn)好。
我喜歡優(yōu)美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話》。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)感到進(jìn)入了一個(gè)神圣的地方，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，感受到歌聲帶給我的樂(lè)趣。
我喜歡得得的`馬蹄聲，每當(dāng)馬兒在大草原奔跑時(shí)響起那嗒嗒震耳欲聾的馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛(wèi)國(guó)讓我欽佩不已。
我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因?yàn)閹滋鞗](méi)喝水的苗兒聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的聲音就知道是清水流過(guò)來(lái)了，它們就會(huì)張開(kāi)嘴巴大口大口的喝水。
我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評(píng)為了三好學(xué)生，同學(xué)們的鼓掌鼓勵(lì)我要學(xué)的更好，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再次被評(píng)為三好學(xué)生。
我喜歡春天的聲音，因?yàn)榇禾斓搅�，春風(fēng)吹來(lái)了，它吹化了冰雪，吹綠了樹(shù)梢，吹的小朋友的臉兒笑。
指導(dǎo)教師 白珍
以我為題的作文5
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，使我的知識(shí)更豐富。
我對(duì)書(shū)最早的認(rèn)識(shí)源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書(shū)故事，要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識(shí)幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽(tīng)老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講，或者看書(shū)上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，度過(guò)了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的.故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂(lè)。
書(shū)是人們腦海中的指南針，書(shū)是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇瑫?shū)是我們一生中最好的朋友。
以我為題的作文6
自背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我有過(guò)很多同學(xué)，在這些同學(xué)之中，有一個(gè)人卻使我難忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘記。你想知道他是誰(shuí)嗎？那就跟我往下讀吧。
記得有一次，在期中綜合考試的時(shí)候，我和同學(xué)一起來(lái)到了學(xué)校，高高興興地到了班級(jí)，正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候，筆袋不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝上，也沒(méi)找到，急得我像熱鍋上的螞蟻，“沒(méi)有筆，卷子怎么答，考試的時(shí)候，老師又不讓借東西，這下可慘了�！奔钡梦沂菨M頭大汗。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了，就小聲地問(wèn)：
“王思媛，看你那抓耳撓腮的'樣，怎么了�！�
“慘了，昨天寫(xiě)完家庭作業(yè)，筆袋忘裝了，這可怎么考試啊？慘了，慘了……”
“我還以為是什么大不了的事呢，用我的吧�！�
“那你怎么辦？”
“呶，我這還有一支筆�！�
那次考試，我的成績(jī)答得還可以，這還多虧我的同桌了。像這樣的助人為樂(lè)的事在他的身上還有很多。
他就是我那助人為樂(lè)的同學(xué)———翟宇航。
以我為題的作文7
我有一雙白白的胖乎乎的小手，它們像蓮藕一樣的白和嫩，又是一雙能干的小手。我的手又像魔術(shù)師，可以做出整潔又正確的作業(yè)，又能畫(huà)出一幅幅美麗的國(guó)畫(huà)和寫(xiě)出漂亮的毛筆書(shū)法，還有呢，能彈出美妙的鋼琴曲。我的可愛(ài)的小手真是一雙“獨(dú)一無(wú)二”的朱嘉瑤手手呀！
我認(rèn)認(rèn)真真的觀察我的掌紋：那三條最清晰掌紋多像一個(gè)個(gè)小喇叭形狀；像雞爪子從我腳下走過(guò)；像彎曲的小河，在我的手上流淌；又像三根長(zhǎng)短不一的香腸，最像中國(guó)的漢字“川”了。
我仔仔細(xì)細(xì)的看了看那密密麻麻的掌紋，它們有的像蜘蛛織的網(wǎng)；有的`像直流而下的瀑布；有的像小孩子在寫(xiě)中國(guó)漢字“米”，寫(xiě)得歪歪扭扭，又嫌太丑，又劃了幾筆，急急忙忙去找橡皮；有的像一片片雪花的形狀；還有的像一個(gè)個(gè)大大的叉叉，又像火山爆發(fā)的景象。它們組合在一起真是形態(tài)各異，惟妙惟肖......
我的掌紋真狠特別，有三個(gè)羅七個(gè)箕，與眾不同。呵呵呵！
以我為題的作文8
我的爺爺個(gè)不高，頭發(fā)全白了，但他那粗粗的長(zhǎng)壽眉依然黑著，那兩眉毛像兩把刷子一樣剛強(qiáng)有力的臥在寬闊的額頭上，好像在告訴我們他曾經(jīng)是個(gè)天不怕地不怕的'男子漢。
俗話說(shuō)，棋有棋迷；戲有戲迷。他卻是地地道道不折不扣的耍鞭迷。我爺爺?shù)谋薷魇礁鳂印⑵贩N齊全。有皮鞭、鋼絲鞭、鐵鏈鞭。他的鞭長(zhǎng)在兩米到三米之間。爺爺每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到廣場(chǎng)的空地上，雷打不動(dòng)。鞭在他的手里十分的聽(tīng)話，爺爺怎么耍都有模有樣，兩米多長(zhǎng)的鞭子在他手里好似他身體的一部分。爺爺剛來(lái)時(shí)雙手持鞭，向前一送，猛的向后一帶，兩聲“炮”響徹云霄。圍觀的人越來(lái)越多，一個(gè)年輕力壯的年輕人見(jiàn)一個(gè)老頭打得這麼好，自己也想學(xué)。就問(wèn)爺爺借了一條鞭打了起來(lái)，他學(xué)著爺爺?shù)拇蚍ㄏ仍陬^上轉(zhuǎn)兩圈，向后一帶打了一個(gè)啞炮。爺爺給他做了一個(gè)示范想，又一聲震耳欲聾雷聲響起。引得觀眾拍手叫好。爺爺因此上了癮，每天都打百十下。
“爺爺！爺爺！過(guò)來(lái)�！卑胩鞗](méi)聲音，我到陽(yáng)臺(tái)一看他又在弄他的鞭呢。真是一個(gè)鞭迷！
以我為題的作文9
在我心中，天文、地理、歷史，我樣樣都喜歡。如果你問(wèn)我最酷愛(ài)什么，那我會(huì)肯定地說(shuō)：“歷史�！蔽移匠Ｐ菹r(shí)，睡覺(jué)前，都會(huì)看一會(huì)歷史書(shū)。因?yàn)槲铱吹臍v史書(shū)多，所以我對(duì)歷史人物無(wú)所不知、無(wú)所不曉。正是因?yàn)檫@個(gè)，就來(lái)了一些向我下戰(zhàn)書(shū)挑戰(zhàn)的人。
有一次，班上李文博等人為了滅我的威風(fēng)，舉行了寫(xiě)歷史人物比賽，要求在白紙上寫(xiě)歷史人物，最多者獲勝。我知道了，欣喜若狂，迅速地寫(xiě)下了七八十個(gè)歷史人物，什么趙匡胤、李世民……我都寫(xiě)上去了。再瞧瞧別人，緊皺眉頭，冥思苦想呢！我可不管三七二十一，又迅速寫(xiě)了起來(lái)，筆在紙上歡快地跳起迪斯科，一分鐘、二分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，交的時(shí)間到了，我舉著上面寫(xiě)有200多個(gè)歷史人物的紙，交給老師。老師看了說(shuō)：“你怎么能寫(xiě)這么多？”我答道：“從歷史書(shū)上獲得的�！崩蠋熣f(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后肯定能成為歷史學(xué)家�！蔽衣�(tīng)了高興極了，激動(dòng)地跳了起來(lái)。
還有一次，王克健起了小心眼，要和我決戰(zhàn)。我問(wèn)：“尉遲恭是哪個(gè)朝代的`？”他不知，又問(wèn)我：“李剛在哪個(gè)朝代？”我答道：“宋朝�！惫亿A了。我喜氣洋洋，一蹦三尺高。
如果你也喜歡歷史，那就讓我們一起研究吧！
以我為題的作文10
8月29日是我的生日，我想：“我的生日這天歷史上有沒(méi)有特別的日子？”我上網(wǎng)查了一下，還真不少。其中有兩條讓我最難忘。
�。保福矗材辏冈拢玻谷眨逭c英國(guó)殖民者簽訂了結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)記住這一天，它是我國(guó)近代史上第一個(gè)國(guó)恥日。從此，西方列強(qiáng)開(kāi)始對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建國(guó)家。
�。保梗福茨辏冈拢玻谷�，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員許海峰在美國(guó)洛杉磯第23屆奧運(yùn)會(huì)上，以566環(huán)的成績(jī)獲得男子自選冠軍，這是中國(guó)自1932年參加奧運(yùn)會(huì)以來(lái)取得的第一枚金牌，實(shí)現(xiàn)了“零”的突破，圓了中華民族半個(gè)世紀(jì)的'奧運(yùn)金牌夢(mèng)。
從清政府的腐朽無(wú)能到新中國(guó)的覺(jué)醒崛起，沒(méi)想到我的生日這天，歷史上竟經(jīng)歷了這樣的悲喜兩重天！
以我為題的作文11
同學(xué)們，你們的家庭帶給你們什么呢？是溫暖，還是快樂(lè)，但是，我的家庭帶給我的卻是煩惱。下面，大家就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)家庭帶給我的煩惱吧！
爸爸媽媽總喜歡自己的孩子考試的好。我的爸爸媽媽也是這樣。每次我拿一張九十多分的試卷去給爸爸媽媽們看的時(shí)候，他們總是非常高興的.；可我拿一張七十多分的試卷去給他們看的時(shí)候，臉就會(huì)脹得通紅，我就被他們媽個(gè)狗血淋頭，還時(shí)常被他們打一頓。
還有，我在周末的時(shí)候不準(zhǔn)出去玩，得做好爸爸媽媽交給我的作業(yè)。以至于我在周末時(shí)候不能出去跟朋友們一起玩耍。
我的爸爸媽媽還在暑假的時(shí)候讓我在青少年宮讀文學(xué)班和奧數(shù)班。我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間可以玩的。就算有，媽媽也會(huì)讓我在那段時(shí)間里看書(shū)，看《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)。我多次對(duì)媽媽提出讓我玩，可我媽媽卻始終不答應(yīng)我的要求。只有等到我學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)去玩耍。我始終在學(xué)習(xí)中生活著。
我真想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“求你們別再讓我不自由了，我也和別的小孩一樣，需要溫暖，需要快樂(lè)�！�
以我為題的作文12
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡在心情好的時(shí)候，在一張大大的白紙上，畫(huà)上各式各樣的車(chē)子，然后著上五彩繽紛的顏色。看著一部部亮麗的車(chē)子，在我建造的馬路上奔馳，我的心也跟著飛了起來(lái)。
我喜歡看書(shū)，我喜歡獨(dú)自一個(gè)人靜靜的坐在書(shū)桌前看書(shū)，跳進(jìn)一個(gè)個(gè)故事王國(guó)里�？吹胶猛嬗钟腥さ幕瘕埣彝�，我忍不住捧著肚子大笑了起來(lái)�？吹娇蓱z的詠玲，他 的爸爸因?yàn)榘┌Y去世了，我的心就像被刀子劃過(guò)一樣�？粗笠袄桥c小山羊，在暴風(fēng)雨的夜晚里相遇，我心急的想知道：小山羊會(huì)不會(huì)被吃掉？還是真的能變成好朋 友？
我喜歡騎腳踏車(chē)，喜歡在天氣晴朗的.傍晚，吹著涼涼的風(fēng)，一邊聞著淡淡的花香，一邊看著柔柔的夕陽(yáng)，輕輕的踩著踏板，享受騎較踏車(chē)的樂(lè)趣。有時(shí)候，我也喜歡和風(fēng)賽跑，咻！咻！咻！飆著最快的速度，飛快的前進(jìn)。不論有多么難過(guò)的事情，都會(huì)立刻拋到九霄云外。
我喜歡朋友，喜歡他們?cè)诖筇?yáng)下陪我踢足球；在比賽的時(shí)候?yàn)槲壹佑痛驓�；還會(huì)學(xué)猴子走路逗我開(kāi)心，我覺(jué)得有朋友真好！
我喜歡自己每天都開(kāi)開(kāi)心心，我喜歡我身邊的每一個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)！
以我為題的作文13
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)山清水秀的地方,也許，你們都沒(méi)去過(guò),今天，我就來(lái)給你們介紹介紹。
現(xiàn)在我們來(lái)到了萬(wàn)安縣最美麗，最壯觀的地方，就是滾滾江水向東流的贛江了。江邊長(zhǎng)著一排排整齊的、蒼翠的柳樹(shù)，宛然一個(gè)個(gè)穿著綠色軍裝的士兵，盡職的保衛(wèi)著美麗的贛江。放眼望去，那滔滔不絕的江水映入眼簾，江水頓時(shí)化作一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在快樂(lè)的'做游戲呢！時(shí)而發(fā)出“嘩嘩”的雀躍的聲音。夕陽(yáng)夕下時(shí)，贛江的景色更美，柔柔的光瀉下來(lái)，給江水渡上了一層華麗的金黃！頓時(shí)，湖水變的高雅極了！美極了！
這里是萬(wàn)安水電站，有著非常悠久的歷史文化和地理。這座水電站是萬(wàn)安縣城上的一顆璀璨、耀眼的明珠。這座水電站的景色也可以說(shuō)是名不虛傳，中央矗立的那三尊愛(ài)國(guó)英雄的雕像，使人不得不肅然起敬。
聽(tīng)到這里，大家應(yīng)該累了吧！那就來(lái)嘗嘗我們?nèi)f安的特產(chǎn)——炒田螺吧。嘗一個(gè)，恩，真是有辣又好吃。
萬(wàn)安縣有著豐富的人源物質(zhì)，自然景象，山清水秀，風(fēng)景秀麗，希望大家以后多來(lái)游玩！
以我為題的作文14
我的媽媽矮矮的，胖胖的，眼睛不大，總是笑瞇瞇的，一看就給人一種笨笨的感覺(jué)，但也可是一點(diǎn)兒也不笨哦。
媽媽的心可細(xì)了，好像什么事都逃不過(guò)她的眼睛。記得有一次，我在教室里撿到一把尺子，我十分喜歡，就偷偷地把它放進(jìn)自己的筆袋里，跟其它文具放在一起，相信媽媽一定看不出來(lái)。晚上整理書(shū)包時(shí)，細(xì)心的`媽媽發(fā)現(xiàn)了這把尺子，笑瞇瞇地問(wèn)我：這把尺子哪來(lái)的？我假裝若無(wú)其事地說(shuō)：同學(xué)借給我的。那記得明天還回去。但如果是別人的東西，你占為己有，那可不是一個(gè)班干部的行為。媽媽說(shuō)。我一聽(tīng)，心想完了，媽媽肯定發(fā)現(xiàn)了，我慚愧地低下了頭，第二天就把尺子交給了老師。正因?yàn)閶寢尩募?xì)心，才使我在成長(zhǎng)的道路上少犯錯(cuò)誤。
媽媽的手可巧了，有時(shí)候我覺(jué)得那就是一雙魔術(shù)師的手。簡(jiǎn)單的食材，在她的手里能變成一道香噴噴的美食；一張卡紙，一把剪刀，在她的手里不一會(huì)兒就能剪出惟妙惟肖的小動(dòng)物；幾支畫(huà)筆，一張白紙，在她的手里很快就能畫(huà)出一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。老師經(jīng)常會(huì)讓我們做手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖，等我畫(huà)完后，再經(jīng)過(guò)媽媽的潤(rùn)色，整幅作品看起來(lái)漂亮極了。
這就是我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
山東青島市北區(qū)青島市洛陽(yáng)路第一小學(xué)三年級(jí):何心語(yǔ)
以我為題的作文15
瞧！多可愛(ài)啊！什么多可愛(ài)啊？你是不是很迷惑�。磕俏揖透嬖V你什么多可愛(ài)吧！它就是我姑姑在二零零九年六一兒童節(jié)的禮物——公仔小豬豬（我取的愛(ài)稱(chēng)）。
小豬豬是粉紅色的。頭上的耳朵上扎著一個(gè)漂亮的'小蝴蝶結(jié)。眼睛瞇成一條線，真可愛(ài)啊！眼睛為什么迷成一條線呢？因?yàn)�，有些人�?xiě)人的作文里說(shuō)眼睛笑起來(lái)瞇成一條線……在他大大的橢圓形的鼻子里有兩個(gè)黑黑的圓圓的小鼻孔。脖子上還帶著一條漂亮的心形項(xiàng)鏈。小豬豬有我的小表妹——黃筱柔那么高。小豬豬的體型是胖嘟嘟的。小豬豬坐在床上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，不知有多可愛(ài)咧！
時(shí)間長(zhǎng)了，小豬豬就整為了我無(wú)聲的朋友。每天晚上，我都得抱著它睡覺(jué)，一天不抱著它睡覺(jué)，我心里就會(huì)不踏實(shí)，更嚴(yán)重的就會(huì)“失眠”呢！我有時(shí)居然會(huì)喜歡到還叫小豬豬保護(hù)我……
這就是我的公仔小豬豬！我十分喜歡它。你喜歡它嗎？
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