英語老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的英語老師作文，希望對大家有所幫助。
英語老師作文1
剛開學，我們班上就來了個新的英語老師——熊老師。
熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著一副白色的'眼鏡，黝黑的長發(fā)上有一個發(fā)卡。
第一天，熊老師剛走進教室，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，大家都目不轉睛地望向這位新的英語老師。剛開始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學都聽不見，好在熊老師有擴音器�？磥硇芾蠋熯� 有點“膽小”。
熊老師對我們的要求很高，要我們每個人聽得懂、讀得來，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個小組比賽，來培養(yǎng)興趣。結果，大家通過比賽都提高了成績，有了學習英語的興趣，看 來熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。
熊老師，她真好！
英語老師作文2
他，相貌平平，長著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭于教室和班公室之間，處理著一些教學中的鎖事。他就是我們的英語老師——李老師
李老師可關心我們了。我的學習成績不好，李老師就想方設法在學習上幫助我，利用課間，李老師把我叫到辦公室，給我聽寫單詞、背課文。怕我的成績落下，您還經常利用您休息的時間給我輔導。因為我們馬上就要畢業(yè)了，您在班上給我找學習上的小助手。幫助我提高成績。還有一次，前幾天您給我們復印的`單詞，要求我們同學之間相互聽寫，可我貪玩了，根本就不會寫。課堂上問我寫得怎么樣，我只寫上了六個，您對我笑了笑說：“六個也好，總比沒寫上強�！崩罾蠋熌鷽]有訓我，而只是短短的一句話，讓我更加慚愧了。
李老師，我們即將畢業(yè)了，在這十幾天內我會更努力的，不辜負你對我的期望。謝謝您——李老師。
英語老師作文3
我的老師長著瓜子臉，眼睛小得像兩顆小櫻桃，嘴巴時圓時扁，牙珍珠似的白。她就是我的英語老師——劉老師，我們都叫她劉老師，她讀英語很標準，也很會教學生。
劉老師有很和善的'一面——有一次原本不是您上的課，可是您卻來上我們的課，我們當時還有些怨恨，但是您居然給我們道歉，而且您上課給我們帶來了許多樂趣，和我們玩一些游戲，讓我們從中學到了許多。
老師有時也很嚴肅——對待沒交作業(yè)的同學，她總是很“兇”的，罰他們抄書或是補寫幾次作業(yè)，所以，班上一些不聽話的學生也變得乖很多了。
我們就像是一朵小花，老師就像是“園丁”一樣精心的照顧著我們。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙，是您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷失在任何地方。
是您讓我學會了英語，開啟了讓我通向世界各國的門！
英語老師作文4
朱老師是我們的英語老師，我們通常都叫她Miss zhu。
有一次，在英語課上，老師面帶笑容的走進教室。先叫同學把作業(yè)本發(fā)下去，作業(yè)本發(fā)完后，朱老師說：“昨天的作業(yè)有某些同學沒有做，不知是什么原因，你們互相看一下，誰沒做站起來�！碑敃r，我以為我做了，誰知，郭晨?r一翻我的作業(yè)本，我看了看說：“不對呀！好像不是做的這里吧？”郭晨?r說：“就是這里��！”后來，我想：老師如果要批評我也沒事，這是應該的。我站起來了，老師不但沒有批評我，反而還溫柔的`說：“補好交到辦公室，你是一個勇于承認錯誤的好孩子�！�
朱老師真是一個溫柔的好老師，我從心地里佩服她。
英語老師作文5
我們的英語老師姓吳，和我同姓，五百年前大概是一家人哦！吳老師瓜子臉，讓人印象最深刻的就是她有一雙炯炯有神的大眼睛。
吳老師有句口頭禪，你聽，她總愛在每句話后加上一個“對吧”，這可能是因為她很重視我們的'緣故，每次老師一說完“對吧”，我們都會小心翼翼地響應，讓老師知道我們都在認真地聽講。吳老師上課很投入，一點兒也不馬虎，記得一次讀英語單詞，有幾個單詞很難讀，趁老師不注意時，我們便隨便亂讀，心想趁著老師沒注意，先應付過去再說，沒想到，吳老師一下子就發(fā)現(xiàn)了，還揪著這幾個單詞讓我們重讀了好幾次才過關，原來看似她沒在聽，其實哪里讀得好哪里不好她都聽得一清二楚。有了這次教訓，后來讀單詞時，我們再也不敢馬虎，和老師玩“捉迷藏”了。
老師，謝謝您，謝謝您嚴格上課，讓我們告別了懶散馬虎的學習態(tài)度。
英語老師作文6
我的英語老師姓陸，是位女教師。她的身材胖胖的，脾氣時好時壞。她的脾氣要是好的時候，對我們細聲細語，溫柔極了。她的脾氣要是壞的時候，她就對我們大吼大叫，那聲音如同山崩地裂，我們就得坐得紋絲不動，難受極了。
三年級下學期時，有一天，陸老師急匆匆地走進教室大聲叫道：“你們怎么只交來這么一點本子？沒帶的站起來！一、二、三、四……既然有三十幾人沒帶，給我出去寫十遍！”被陸老師叫出去寫的同學，有的.站著寫，有的坐著寫，還有的趴著寫。不一會他們就一個接著一個的回到自己座位上了。
現(xiàn)在我們已經四年級了，長大了，也懂事了，已經很少有人忘帶或沒帶作業(yè)了。
英語老師作文7
上周，我給媽媽當英語老師。“apple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽說：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當老師，你說這是不是件新鮮事呢？
我覺得媽媽英語很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛英語，對英語很有興趣，所以我就當起了媽媽的英語老師，就開始教她一些簡單的英語單詞。我說：“hello！”他跟我學著，也說：“hello”。我又對媽媽說：“接著學，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著學。房間里一陣又一陣的學習聲不停的傳來，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過去了，沒想到媽媽竟然進步的這么快，我一句句地說，媽媽一句句地學。直到今天，媽媽已經會了將近40多個單詞。我真為媽媽高興。
我當了媽媽的`老師，我也覺得很高興。我一定要繼續(xù)教媽媽，爭取把媽媽的英語水平更上一層樓！
……
英語老師作文8
提起我們的英語老師，沒有一個不蹺的拇指的。
我們的英語老師個子不高，戴著一副眼鏡，聲音很洪亮，尤其是在上課的時候。
李老師的教學就是有一套，提起這件事，還得從我三年級的時候說呢！當時在三年級的`時候，我還不知道我英語連續(xù)考了六次一百分，mr李每次都給我記著，最后在英語課上表揚了我，還給我發(fā)了表揚信，把我評為“英語小博士”，還跟我握手，我的心激動了好久，從此，不止是我一個人，全班幾乎所有人都喜歡上了英語這門課。
mr李還定了一條新規(guī)定，他買了許多獎章，有“明星學生”、“優(yōu)秀學生”和“進步學生”。 mr李還經常鼓勵、關心學生。我們得用比差生多兩倍的工夫，還會從“明星學生”、“優(yōu)秀學生”中被擠出來。我呢，由于考試成績稍有疏忽，自然被擠到了“優(yōu)秀學生”啦！
每天中午，mr李都擠出自己休息的時間，來給我們背書，改作業(yè)。
你覺得我們的英語老師——mr李是不是一個令人敬佩的人呢？
英語老師作文9
以前的英語老師也給我們抄過新概念英語，每周一篇，必須背的。現(xiàn)在看著公眾號的文章，能有印象的很少，都忘記了。忘記的還有以前老師的名字。
已經三年了，其實有些想念以前的英語老師。她對我們很好，我們也都喜歡她，每隔一周老師就會給我們放英文電影，看電影的同時還能學學口語和發(fā)音。
老師上課的時候也很認真，語法講的也很詳細，以前的英語筆記我現(xiàn)在也保存著，厚厚的一本，也可以算是我的寶典了吧，老師每講一課單詞，都會拓展，每周周三和周五是固定的`考單詞的日子，老師會叫兩名同學在黑板上寫，每桌寫一次，如果座位上的同學抬頭看了黑板就不用繼續(xù)考了，就直接補考，老師的補考就是晚自習的時候在走廊里聽寫。
雖然她要求的嚴了一些，但是那段時間我的英語成績確實很好，只要跟住老師，英語成績就不會差，后來老師因為教的好，被別的學校挖走了。
不知道她現(xiàn)在怎么樣，如果我看見她的話，一定會大聲喊“英語老師！”
英語老師作文10
我的班主任張老師是我的英語老師。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，顯得特別有精神，說起話來很溫柔，我很喜歡她。
進入三年級，我們增加了一門新課程——英語。之前我對英語一點也不感興趣，覺得特別難。第一節(jié)英語課，老師給我們播放了英語錄音，還和我們做有趣的.游戲。老師饒有風趣的話語，充滿激情的講 解，豐富多樣的課堂活動，讓我一下子就喜歡上英語。從此以后，每天晚上都認真聽英語錄音，和媽媽用英語對話。這次期中考試我的英語考了100分，心里甭提多高興了，這應該感謝英語老師的教導。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。感謝你，老師！
英語老師作文11
你若問我最喜歡的老師是誰，準會得到這樣的答案：裴老師，他是教我們班英語的。要問我為什么喜歡她。我會回答：風趣幽默這也是我們全班同學對她的評價，她確確實實很幽默。
高高的個子，長長的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛，一看就是一位美女老師，絕不會想到她有風趣幽默的性格。
裴老師在上課時總會聯(lián)系到一些幽默的話語來提高同學們的學習興趣，有一次，我們在背一首剛學的古詩《馬詩》，因為剛學，所以我們都不怎么太會背，這時，老師和我們說了一個關于《馬詩》的廣告，逗得我們哈哈大笑，原本不怎么會被的我們不知怎么，一下就背起來啦，想被他施拉魔法一樣。
裴老師不但幽默，還很關心我們。記得一次我們的`一位同學穿的很少，我們都去問他：“今天，天那么冷，你怎么穿的那么少？”我們說著說著老師來了，他把自己的棉襖給了這個同學穿。
這就是我們風趣幽默，善良體貼的好老師。我最喜歡的老師。
英語老師作文12
開學第一天，一位男老師邁進我們的教室。我本以為他是我們的體育老師，經過他的自我介紹，塬來他是我們的英語老師，mrcao。
曹老師長得十分瀟灑：小小的眼睛高高的'鼻子，一張能把英語說得很流利的嘴，搏得了很多同學的羨慕。曹老師個子高高的，風度翩翩又很休閑。
曹老師教課十分認真：就說那26個字母吧，mrcao就叫了一個多星期。本來我以為能默對呢，小菜一疊，出唿我的意料的是我竟然錯了4個。這對我這個2級劍橋英語的同學來說真是一個重大的打擊。但讓我感到慰藉的是我們班沒有一個同學默寫全對。所以我們曹老師才讓我們反復抄默，幫我們記憶，還教我們音標，讓我們學會了不用老師教就會念新單詞的發(fā)音。
曹老師真是眼小聚光。我前幾次的英語作業(yè)差不多只有一次全對。每次都是一些細節(jié)上的小錯誤。但是，沒有逃出英語老師的“火眼金睛”。但英語老師也有生氣的時候，就仿佛是一只老虎一般。
英語老師作文13
哈哈哈哈！這是從我們班發(fā)出的笑聲，你知道為什么我們班回發(fā)出這樣放肆的笑聲嗎？因為我們有一個英語老師，他挺幽默的。就讓我來介紹介紹吧！
我們的英語老師叫做Jerry，他高大魁梧，頭發(fā)豎起。是戴眼鏡的.，他經常穿牛仔褲。我們非常喜歡上英語課，是因為Jerry還年輕，沒有一種嚴肅的感覺。
有一天，我們上英語課。老師教我們兩個單詞，一個是friendshipband，一個是silverbell，當老師叫我們讀這兩個詞的時候，我們卻讀成“番薯餅”和“消化餅”當我們讀完的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己讀錯了，就自己哈哈大笑起來。連Jerry都笑得上氣不接下氣，臉都紅了。
就是因為我們有這樣的老師，所以我們永遠笑著！就是因為我們有這樣的老師，所以我們驕傲！
英語老師作文14
上課了，同學們在座位上坐好聽著腳步聲好像很害怕。
以前的英語老師很好，很美麗，很溫柔，我們都叫她玫瑰老師。因為她噴著玫瑰味的香水。她的裙子上有玫瑰花邊。金燦燦的頭發(fā)隨風飄動真是美麗動人。眉毛細細的長長的像一條柳葉一樣。眼睛大大的水汪汪的像閃亮的大星星。嘴巴是櫻桃小口，說起話可溫柔了。穿著波西米亞白長裙真引人注目。
我可想一直有這樣的老師呀！可過了幾周老師就不一樣了。我們重新給她取了一個外號叫“滅絕師太”。她的`頭發(fā)變得亂糟糟，像一個“道姑頭”一樣，平平實實的。眉毛直直的，濃濃的，還皺著眉頭。眼睛瞪著人時兇巴巴的，眼神還很尖銳。嘴巴變成了香腸，她還有一個大嗓子，奕說起話來全校師生都能聽見。穿著麻袋衣服皺巴巴的，還黑漆漆的，可太難看了吧！
真希望我們的“玫瑰老師”能回來啊！
英語老師作文15
這學期的英語老師換人了，她一開始對我們不怎們樣但后來見我們的學習熱情不好，就用一些食物誘惑我們。好吃的我們見到食物就像幾年沒吃東西的'瘋狗一樣紛紛要食物，但必須回答出一個問題并且回答正確出來才能得到食物。大家都舉起了手，幾十個人只有幾個人能得到，這是什么概念。
她見我們這么激情，經常帶食物誘惑我們我們承受不了每次英語課我們都很投入進去。因此我們的英語成績也大大的提高了，有這么活力的老師才能教出好學生。她對我們的誘惑不止這一些，上次她居然帶pizza來，這次我們可瘋了，爭先搶后的舉手。但最后能有幾個人吃到，大家也很喜歡上她的課因為每次都有意外收獲。她對我們也抱有很大的期望，我們每個人都爭取學好英語，對于她來說只要我們努力了就是給她最大的回報。
她的誘惑只能讓我們的記憶深刻一些，而真正的成績卻是我們自己努力來的。她的誘惑不是我們常說的那種意思。這是讓我們奮發(fā)向上的一種途徑。
【英語老師作文】相關文章：
我的英語老師作文08-07
我們的英語老師作文02-03
【熱門】我的英語老師作文02-03
我的英語老師作文【熱門】02-03
我的英語老師作文【精】02-03
【熱】我的英語老師作文02-03
我的英語老師作文【薦】02-03
我的英語老師作文【熱】02-03
【推薦】我的英語老師作文02-03