我的啟蒙老師作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文1

　　每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)啟蒙老師，而我的啟蒙老師便是唐老師。

　　唐老師個(gè)子不算高，身材十分苗條，皮膚白皙，一頭黃褐色的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般散落在肩頭，白皙的臉上嵌著如黑寶石般的大眼睛，給了我無(wú)數(shù)的光明，最可愛(ài)的還是那櫻桃般的小嘴，總能將浩瀚的`知識(shí)傳遞到我們的大腦里……

　　難過(guò)的是，唐老師現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們班了，也不再是我們的班主任老師了，我們都很想念她，所謂“一日不見(jiàn)，如隔三秋”。應(yīng)該就是這個(gè)感受吧。每當(dāng)我坐下發(fā)呆時(shí)，大腦便像磁帶一樣回放著我們和唐老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，下課時(shí)和唐老師一起玩，生病時(shí)唐老師給予同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)那個(gè)為我們一起加油吶喊的身影，課堂上那鏗鏘有力的聲音……想起這一幕幕，我的眼淚不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)，淋濕了我的衣襟……

　　我的媽媽也是一名教師，在我走進(jìn)教室成為一名學(xué)生的時(shí)候，媽媽就時(shí)刻叮囑我，要做一個(gè)懂事的孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)于幫助同學(xué)，要做一個(gè)懂得感恩讓老師喜歡同學(xué)喜歡的孩子，唐老師，感恩五年來(lái)您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小淘氣包成長(zhǎng)為今天小小男子漢，唐老師，感恩五年來(lái)您對(duì)我的信任，鼓勵(lì)支持和陪伴，讓我從站在講臺(tái)時(shí)的瑟瑟發(fā)抖到今天面對(duì)同學(xué)們的侃侃而談。唐老師，感恩五年來(lái)您默默的付出，讓我懂得了一句話“老師是唯一一個(gè)和你沒(méi)有血緣關(guān)系，卻真心希望你好的人�！�

我的啟蒙老師作文2

　　我的啟蒙老師個(gè)子不高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，她就是我們的啟蒙老師，她教會(huì)我們?cè)S多道理。

　　有一次我和同桌在王老師的課上因某些小事，吵了起來(lái)，我們吵的聲音很大被王老師看見(jiàn)了，王老師把我們倆個(gè)叫起來(lái)問(wèn)我們?yōu)槭裁丛谙旅娉臭[我如實(shí)地告訴了老師說(shuō)剛剛我不小心拿筆畫(huà)到了同桌的衣服上，我剛想對(duì)他說(shuō)對(duì)不起！但是我話還沒(méi)說(shuō)完，他也拿筆畫(huà)在了我的衣服上，我很氣惱，就和他吵了起來(lái)。王老師聽(tīng)到這些，她只說(shuō)了一句話你們倆下課給我到辦公室來(lái)，然后叫我們坐下，王老師繼續(xù)開(kāi)始講課我剛坐下，并看了同桌一眼，他也看了我一眼我們倆都后悔及了，他對(duì)我說(shuō)早知道就不和你計(jì)較了。不久下課鈴聲響了，我緊張急了突然聽(tīng)到從講臺(tái)那邊傳來(lái)的'聲音，你們倆給我到辦公室來(lái)，看到老師嚴(yán)肅的表情我更緊張了。

　　我們更著王老師到辦公室，原以為王老師會(huì)拿棍子打我們，但她沒(méi)有對(duì)我們使用暴力，而是耐心的教導(dǎo)我們。同學(xué)之間要友愛(ài)，不要為了小小的事計(jì)較，要互相幫助，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在我們要的時(shí)候還告訴我們要幫助別人的人，能得到別人的幫助。要體諒他人，幫助他人，說(shuō)完并叫我們會(huì)教室上課王老師真的是一位好老師，他教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。謝謝您！王老師。

我的啟蒙老師作文3

　　小時(shí)候，爸媽都去了城里打工，姐姐在家由奶奶撫養(yǎng)，由于奶奶年紀(jì)也大了，沒(méi)辦法帶兩個(gè)小孩，我就被爸媽放在了外婆家，外婆就成了我的啟蒙老師。雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，好多小時(shí)候的事情都不記得了，但是有些事情是我一直都忘不了的。

　　外婆家也是在農(nóng)村，有很多的果樹(shù)，小時(shí)候最開(kāi)心的事情就是和幾個(gè)表哥表姐一起去摘水果，最常見(jiàn)的就是桃子和李子，還一起跑到很遠(yuǎn)的小溪里去找螃蟹，抓小蝦，不到天黑不肯回家，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，外婆總是邊跑邊喊我的名字，到處找我，找到了免不了一頓奚落，可是第二天我照常出去晚，外婆還是照樣的.找我回家吃飯。有次和表哥看見(jiàn)別人地里種的黃瓜熟了，眼饞，就和表哥一人摘了幾根邊走邊吃，被外婆看見(jiàn)了，當(dāng)了解到是別人家的時(shí)候，外婆嚴(yán)肅地告訴我們，想吃什么可以告訴她，她可以買給我們吃，但是不能偷別人家的東西，做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣，最后我和表哥都做了深刻的檢討。許多年以后，外婆的那句話還是回蕩在我的耳邊“做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣”。

　　外婆已經(jīng)過(guò)世好幾年了，但是人生的這位啟蒙老師卻永遠(yuǎn)讓我懷念。

我的啟蒙老師作文4

　　在我的記憶深處，總有一位老師的面容在我的眼前浮現(xiàn)。她就是我的啟蒙老師——唐老師。

　　唐老師在我印象中，是慈祥的，是嚴(yán)厲的，更是和藹可親的。還記得那一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，一個(gè)不小心，摔了一個(gè)“嘴啃泥”，我的腳正好摔到一塊石頭上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老師看見(jiàn)我摔傷了，急忙跑過(guò)來(lái)，把我抱了起來(lái)，一邊問(wèn)我有沒(méi)有痛，還安慰我，說(shuō)：“別怕，你最勇敢了，不是嗎？忍忍就好了�！币贿叞盐冶�向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么，只是擦破了點(diǎn)皮而已。可老師還是一個(gè)勁的問(wèn)我疼不疼，看著老師對(duì)我關(guān)切的目光，我感動(dòng)極了。

　　還有一次，我在上漢語(yǔ)課時(shí)，老師讓我們寫字帖。我在寫的時(shí)候總在那兒和旁邊的'小朋友講話，心思根本就沒(méi)有在寫字帖上面。聽(tīng)到唐老師說(shuō)要交字帖了，我急忙把沒(méi)有寫完的補(bǔ)了上來(lái)�！懊χ腥菀壮鲥e(cuò)”這句話果然沒(méi)錯(cuò)，字帖發(fā)下來(lái)時(shí)，我錯(cuò)了兩個(gè)字，我本以為只錯(cuò)了兩個(gè)字而已，老師不會(huì)批評(píng)我的。結(jié)果，事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，唐老師把我叫到講臺(tái)上，狠狠地批評(píng)了我一寸，我以后再議不能分心了！

　　這就是我的啟蒙老師，一個(gè)嚴(yán)厲，慈祥而又溫柔的啟蒙老師！

我的啟蒙老師作文5

　　我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來(lái)像頭小綿羊，假如兇起來(lái)，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學(xué)們又愛(ài)她，又怕她。

　　張老師設(shè)計(jì)了許多學(xué)習(xí)的名言呢！有“只要你認(rèn)真，成績(jī)一定會(huì)上升”，“假如你愛(ài)我，成績(jī)一定就要好”，“態(tài)度決定一切”……媽媽夸我數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，為什么呢？這都是張老師的功勞啊！張老師對(duì)我們說(shuō)只要有同學(xué)問(wèn)她題目，她都會(huì)非常高興、非常樂(lè)意的教他（她）們?cè)趺醋觥?/p>

　　所以，我現(xiàn)在一有不懂的題目就去問(wèn)張老師，有一次，一道奧數(shù)題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來(lái)，趕緊跑去請(qǐng)教張老師，張老師樂(lè)呵呵地畫(huà)了個(gè)草圖，三言兩語(yǔ)就把我教會(huì)了；還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，一道應(yīng)用題竟然把得數(shù)抄錯(cuò)了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓(xùn)了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……張老師不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法和對(duì)待學(xué)習(xí)的'態(tài)度，我永遠(yuǎn)記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我的啟蒙老師作文6

　　烏黑的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。

　　從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

　　溫暖的`春風(fēng)拂過(guò)，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來(lái)了。”

　　毒辣辣的太陽(yáng)高掛在天空中，蚊子常來(lái)我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開(kāi)音樂(lè)會(huì)。媽媽告訴我：“夏天來(lái)了�！�

　　稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯在果園里跑來(lái)跑去摘果子，滿倉(cāng)庫(kù)都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來(lái)了�！�

　　寒風(fēng)刺骨，雪花一片片地飄落下來(lái)。媽媽告訴我：“冬天來(lái)了�！�

　　度過(guò)了一年四個(gè)季節(jié)。我又長(zhǎng)一歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開(kāi)心極了。

　　我要上小學(xué)了，媽媽給我準(zhǔn)備了書(shū)包、鉛筆、橡皮和練習(xí)本。開(kāi)學(xué)第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個(gè)甜甜的吻，一個(gè)大大的擁抱，她把愛(ài)留在了我心中。

　　媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽教我認(rèn)識(shí)人生，媽媽的愛(ài)伴我茁壯成長(zhǎng)。

我的啟蒙老師作文7

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，在您的精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，寫字，畫(huà)畫(huà)，唱歌，謝謝您。是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天的優(yōu)秀成績(jī)；是您細(xì)心地照料，讓我體會(huì)到愛(ài)的溫暖�？墒�，我多么想知道您的年齡和生日呀！不過(guò)，每次想去問(wèn)您的時(shí)候，看到您那嚴(yán)厲的'面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)大哥哥大姐姐說(shuō)您很嚴(yán)厲，所以上課連動(dòng)不敢動(dòng)一下。可四年的接觸使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學(xué)習(xí)上，甚至連休息的時(shí)候都還想著怎么幫助后進(jìn)的學(xué)生。

　　老師，記得有一次，我受到了您的批評(píng)，因?yàn)槭钦n堂上，我忍著沒(méi)有哭出來(lái)，回到家里，我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎？因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿侥�的批評(píng)！您說(shuō)，我又怎能不難過(guò)呢？

　　老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂(lè)的，雖然我知道您也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)煩惱過(guò)，傷心過(guò)，但我勸您把煩惱放在腦后，開(kāi)心才是最重要的。

我的啟蒙老師作文8

　　我有許多老師，但我的啟蒙老師只有一個(gè)，她就是葛老師。

　　葛老師是我學(xué)習(xí)道路上最值得敬佩的引路人。她中等個(gè)子，有著一雙大而明亮且會(huì)說(shuō)話的眼睛。記得有一次上課，我在下面摸東西，葛老師很敏銳地發(fā)現(xiàn)了我，便故意讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾了半天，也沒(méi)有回答出來(lái)，害得我當(dāng)眾出盡了洋相。我心想：什么老師呀，明知我不會(huì)，還讓我回答，哼。我一臉的埋怨，可我的這些表情都被老師看在眼里，老師仍用和善的眼神望著我，好像慈愛(ài)地說(shuō)：“生氣了？這么一點(diǎn)就經(jīng)不起了？”此時(shí)我有些懊悔，本來(lái)就是我不對(duì)，怎能怪老師對(duì)我的要求嚴(yán)格呢？靜下心來(lái)聽(tīng)講，才覺(jué)得葛老師的.課上得很精彩。不久，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)老師掃視一下全班后，把期待的目光投向了我，希望我能舉手回答。我不負(fù)老師期望，終于舉起了手，老師面帶笑容地把這次機(jī)會(huì)讓給了我。起初我的聲音很小，老師便帶頭給了我掌聲說(shuō)：“說(shuō)的很好，但聲音如果能大一點(diǎn)就能讓更多的同學(xué)聽(tīng)清楚了�！庇谑�，我便再一次充滿激情而響亮的又說(shuō)了一遍，老師這才用十分滿意的眼光看著我，臉上露出燦爛的笑容，好像在夸我：“你真棒！你的發(fā)言這么精彩，要舍得和大家分享呀！”從那以后，我便愛(ài)上了葛老師，也愛(ài)上了她所教的語(yǔ)文課。如今的我，對(duì)語(yǔ)文已非常的癡迷，這都虧我的好引路人——葛老師呀！

　　葛老師，我將永遠(yuǎn)銘記著你的教誨，讓我的生活充滿陽(yáng)光。

我的啟蒙老師作文9

　　不知不覺(jué)，我從一個(gè)不識(shí)字又貪玩的小娃娃，長(zhǎng)成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。陪伴我成長(zhǎng)的是我的啟蒙老師章美蘭。

　　章老師是一位斯文而又嚴(yán)厲的老師，我印象最深的是她那雙眼睛。平時(shí)，她的眼睛總是閃著智慧的光芒，她時(shí)常面帶微笑，雙眼就像兩只彎彎的“月牙兒”。可當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，那兩只彎彎的`“月牙兒”就變成了讓我們害怕的“黑珍珠”。

　　章老師如同她的名字一樣，是一位慧質(zhì)蘭心的老師。從一年級(jí)開(kāi)始，她就讓我們每天誦讀經(jīng)典，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的海洋里遨游。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)讀背了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)宋詞》等。通過(guò)誦讀這些經(jīng)典讀物，我懂得了很多道理，我知道要做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、與同學(xué)友好相處的孩子，做一個(gè)品德高尚的好孩子。

　　我要感謝章老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)的殿堂，讀圣哲之言，學(xué)圣哲之行。我為自己生在一個(gè)文化博大精深，又有著悠久歷史的國(guó)家而感到自豪！為遇到這么一位好老師而欣慰，而驕傲！

我的啟蒙老師作文10

　　我是20xx年走進(jìn)小學(xué)的，從一個(gè)什么都不知道的小孩子成為一名小學(xué)生。在這兩年的時(shí)間中，我的班主任——車淵源老師是和我接觸最多的老師，也是我的啟蒙老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我懷著惶恐的心理坐進(jìn)教室。一位二十多歲的女教師走進(jìn)來(lái)，從這一刻起，我和車?yán)蠋熅驼J(rèn)識(shí)了。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，一笑起來(lái)就像彎彎的月牙。記得那一天，車?yán)蠋煱阉�有小朋友按�?hào)數(shù)排起來(lái)，我是4號(hào)同學(xué)。我那天回家特別興奮，心至于到現(xiàn)在都記憶猶新。

　　車?yán)蠋煂?duì)我們特別有耐心。她叫我們時(shí)總是在名字后加上“同學(xué)”兩字，讓我們覺(jué)得特別和藹可親。車?yán)蠋熆偸钦f(shuō)要寫好作文，就要有一定的閱讀能力。為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從一年級(jí)起她就讓我們每天誦讀經(jīng)典讀物。到二年級(jí)下學(xué)期，我們班已讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》和《日有所誦》，有的同學(xué)還讀了《聊齋志異》、《論語(yǔ)》等。

　　《弟子規(guī)》中的“父母喚，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶”讓我知道了父母叫我，我要馬上答應(yīng)；父母叫我做的'事必須完成，不能偷懶。連媽媽也夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的道理�！�

　　我要感謝車?yán)蠋�，是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語(yǔ)，讓我知道了中國(guó)文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！我深深地感到：做一個(gè)中國(guó)人，是多么的自豪！

我的啟蒙老師作文11

　　瞧，這位身穿西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上戴著微笑的中年教師，他就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。

　　陳老師知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)，有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)他的`作文課，他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我興趣盎然。我不知不覺(jué)愛(ài)上作文，逐步懂了一點(diǎn)寫作的“奧秘”。有一次，他笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，因?yàn)榻裉煸缟�，我花了一元錢買了兩只老母雞，你們說(shuō)我能不高興嗎？”同學(xué)們哄的一聲笑了。哪知他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話，不信，我讀給你們聽(tīng)”。說(shuō)著，他拿起一本作文大聲念起來(lái)，原來(lái)，一個(gè)同學(xué)在作文本中寫到他的爸爸在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)花了一元錢買了兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞匯多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，不是好作文”。

　　打這以后，同學(xué)們寫作文前總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題便去問(wèn)老師，家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。我為有這樣以為啟蒙老師感到驕傲！

我的啟蒙老師作文12

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧，花兒離不開(kāi)雨露，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，小草離不開(kāi)土壤。人類的進(jìn)步離不開(kāi)老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我的啟蒙老師盧老師。

　　記得盧老師剛教我們的時(shí)候，我對(duì)她沒(méi)有什么好感，想：語(yǔ)文老師我見(jiàn)多了，無(wú)非是讀兩三遍課文罷了！可是，我想錯(cuò)了，她給我們上完第一節(jié)課，就給我們留下了深刻的印象。盧老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)深深的小酒窩，還有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來(lái)非常美麗。盧老師性格溫和，對(duì)我們都非常有耐心。記得一次，在上課的時(shí)候，我走了神，人在教室里，心卻在操場(chǎng)上，老師看了看我，說(shuō)：“李星月，要認(rèn)真聽(tīng)課，可不能大意呀”！聽(tīng)了老師的話，我意識(shí)到自己錯(cuò)了。下課后老師對(duì)我嚴(yán)厲的.說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，你可不能辜負(fù)老師的期望啊”！我心里忐忑不安的接著上完了的其它課程。下許放學(xué)后，我思考了很多，發(fā)現(xiàn)盧老師真的是為了我好，她真的好可愛(ài)。期末考試，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，心里對(duì)盧老師充滿了感激�！皣�(yán)師出高徒”盧老師教會(huì)了我很多，她的嚴(yán)厲激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的激情。

　　我以后要好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她對(duì)我的教育之思。

我的啟蒙老師作文13

　　我四歲多的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我的啟蒙老師是無(wú)臂書(shū)法家劉京生爺爺。

　　寒假里的一天，媽媽帶我去看劉爺爺。一進(jìn)門我看到墻上掛著兩幅漂亮的字畫(huà)，就問(wèn)：“這是誰(shuí)寫的呀？”劉爺爺說(shuō)：“是我呀！”我驚奇地張大了嘴巴，“啊？您沒(méi)有手，怎么寫呀？”“我寫給你看，好不好？”只見(jiàn)劉爺爺用嘴叼著毛筆寫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字�！昂闷�亮��！我也想寫！”于是爺爺告訴我怎樣握筆，我在紙上寫了個(gè)大大的“人”字。爺爺可有耐心了，他告訴我寫完字后要先把筆涮干凈，再把筆插回到原來(lái)的筆筒里，最后要把桌面收拾整潔。我不解地問(wèn)：“爺爺，您剛才不是說(shuō)每天上下午都要練習(xí)嗎？干嘛還要把東西都收拾干凈呀？”爺爺說(shuō)：“古人說(shuō)‘房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。’我們要讓房屋清潔，墻壁干凈，書(shū)桌整齊，筆墨擺放端正，這樣我們才能在一個(gè)良好的環(huán)境中靜心來(lái)學(xué)習(xí)�！蔽遗闹�手說(shuō)：“爺爺您真棒！”爺爺笑著說(shuō)：“我這兒有一本《弟子規(guī)》，送給你吧，每天讀一讀，學(xué)一學(xué)，你會(huì)懂得更多的道理�！�

　　從劉爺爺家回來(lái)后，媽媽每天都給我講《弟子規(guī)》，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的'興趣。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，不僅可以自己讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，而且很多都能背誦下來(lái)了。我想我不光要背誦它，還要理解它，更重要的要像劉爺爺那樣落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

我的啟蒙老師作文14

　　童年的月夜永遠(yuǎn)都是美妙的。暑熱散去了，迎來(lái)了一陣溫暖的春風(fēng)。月亮升起來(lái)了，溫暖而柔和的照耀著我們的小院，一切都顯得難么平靜、美好。這是孩子們眼中最美的時(shí)辰。

　　我的童年是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，可也有以為經(jīng)典的啟蒙老師，那便是這位偉大而已平凡的母親，在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，我的母親天天夜晚不顧疲倦的對(duì)我唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠；

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快，一直沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有耳朵，真奇怪，真奇怪�！�

　　母親用那甜甜的嗓音為我深情的吟唱，輕輕地，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，校園里立即飄滿了她那芳香的'音韻。

　　母親唱累了，就給我講童話故事，講神話故事。高深莫測(cè)的夜晚竟是個(gè)充滿奇妙幻想的世界。不一會(huì)，媽媽又給我猜起了謎語(yǔ)；一身穿著黑衣服，里面睡個(gè)白胖子——猜一種食物。我想了一會(huì)，硬是解不開(kāi)，母親卻說(shuō)“這是你常常吃的瓜子啊�。�

　　母親常常在我小的時(shí)候，把一些難懂的道理化作動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有趣的故事，母親在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，讓這顆種子在心田里生根發(fā)芽。母親讓明月星光伴隨我的童年，用智慧啟迪我的想象，他在明月星光下唱的那些明快、流暢的童謠，使我們不知不覺(jué)插上了想象的翅膀，飛進(jìn)知識(shí)的殿堂。

我的啟蒙老師作文15

　　入學(xué)的第一天，我就見(jiàn)到了我的班主任王老師，老師第一次和我們說(shuō)話的時(shí)候，非常的和藹可親，她的聲音既溫和又親切。記得講第一課“快快樂(lè)樂(lè) ”，我們跟著老師一起讀課文，老師溫和、清晰的聲音，面帶微笑的表情，時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)。

　　有一次上早自習(xí)，我們?nèi)�班同學(xué)在一起玩耍起來(lái)，就在我們玩得很高興的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，看到這一切，嚴(yán)肅的表情在老師的臉上浮現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)“同學(xué)們都坐好。早晨是學(xué)習(xí)與記憶最佳的時(shí)間，一定要好好利用早自習(xí)的時(shí)間。每個(gè)小朋友經(jīng)過(guò)一晚上的.休息，早上醒來(lái)的時(shí)候。頭腦最清醒，記憶力里最佳的時(shí)候，所以同學(xué)們不要打鬧，要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)�！薄袄蠋熚覀冎�道錯(cuò)了�！甭�(tīng)到我們這樣說(shuō)老師臉上露出了笑容。從那天以后，我覺(jué)得老師更像媽媽了。

　　看到老師每天忙碌的身影，真的好辛苦。她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是那么的認(rèn)真。她像母親一樣呵護(hù)著我們。我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望。我要說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了！”

【我的啟蒙老師作文】相關(guān)文章：

我的啟蒙老師作文12-23

我的經(jīng)典啟蒙老師作文03-06

我的啟蒙老師05-19

我的啟蒙老師03-05

我的啟蒙老師優(yōu)秀作文03-08

我的啟蒙老師小學(xué)作文02-05

懷念我的啟蒙老師作文03-23

我的啟蒙老師作文【薦】11-21

我的經(jīng)典啟蒙教師作文03-07

我的啟蒙老師作文15篇12-23