激勵(lì)的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的激勵(lì)的作文，歡迎大家分享。
激勵(lì)的作文1
假如我是一棵向日葵，媽媽就是太陽(yáng)，因?yàn)樗恼找也拍軌蚪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)；假如我是一棵果樹(shù)，媽媽就是一名辛勤的園丁，在她的精心照料下我才能結(jié)出香甜的果實(shí)；假如我是一棵小草，媽媽就是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)……
媽媽就是我人生中最重要的指路牌，在媽媽的指引下，我學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)做人。
我清楚地記得，那是大年初四的上午，你帶著我和兩歲的弟弟去大姨家拜年，我們先去超市買(mǎi)了禮品。選好禮物結(jié)賬時(shí)，《倒霉熊》映入了我的眼簾，這可是我最?lèi)?ài)看的一張光碟，我毫不猶豫地從貨架上拿了下來(lái)。弟弟見(jiàn)了，也嚷著要，就亂抽了一張抱在懷里，生怕誰(shuí)把他的.拿走了似的。媽媽見(jiàn)狀，哄著他：“乖！你們倆一張就夠了，看完了再來(lái)買(mǎi)！”可弟弟就是不依。
結(jié)了帳出來(lái)，弟弟屁顛屁顛地?fù)u著出來(lái)了，得意地從外衣里面抽出一張花里胡哨的東西。天�。∥液蛬寢岓@呆了，那是一張光碟！弟弟嘟囔著：“咋樣？俺也有！”
我連忙四下瞧瞧，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)麄兌紱](méi)看見(jiàn)，就別放回去了，這個(gè)便宜，我們不占白不占呀！還不用花錢(qián)�！�
媽媽卻漲紅了臉，用力地咬了咬嘴唇，從弟弟手里奪過(guò)了光碟，拉著弟弟返回了超市，我怔住了。
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才拉著弟弟出來(lái)，不過(guò)，神態(tài)變得輕松起來(lái)，我剛想埋怨幾句，她沖我擺擺手，凝重地說(shuō)“咱不缺這幾個(gè)錢(qián)，最關(guān)鍵是丟不起這個(gè)人咱做人就得清清白白！”
這幾句實(shí)在淳樸的話(huà)一直印在我的腦海里，時(shí)刻提醒著我，做人要清清白白。媽媽就是用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，影響著我的成長(zhǎng)……
激勵(lì)的作文2
記憶的年輪在不斷變幻著，突然，它停在了一件小事上，仔細(xì)回味著，思緒將我拉回了那一天。
那天的夜晚，到處是一片灰蒙蒙的，宛如我的心情一般沉重，在茫茫人海里，我低著頭獨(dú)自走在街頭，眼前浮現(xiàn)著老師的嘆息，家長(zhǎng)的責(zé)備，同學(xué)的嘲笑，所有的一切都讓我絕望極了。就這樣，我漫無(wú)目的的走在茫茫人海中，突然，我看見(jiàn)前面圍著一群人，緊接著，一陣陣“沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功……”的歌聲飄進(jìn)我的耳朵，我走近一看，原來(lái)是賣(mài)唱的啊！我抬頭望向他，只見(jiàn)一個(gè)身穿夾克的男孩，抱著吉他坐在輪椅上，他短短的頭發(fā)顯得更加干練。最后，我的目光落在了那一條寬大的褲腳上，隱隱約約可以看到一雙已斷的腿，宛如一根風(fēng)雨中的樹(shù)苗，還未來(lái)得及長(zhǎng)大就折了一段。在他殘腿的前面放了一個(gè)小盒子，他似乎并不在意錢(qián)的多少，只是閉著眼睛唱著歌，享受著歌聲帶來(lái)的美妙，他是在用他的生命他的靈魂在歌唱啊，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的內(nèi)心不禁一震。我看著眼前這個(gè)頑強(qiáng)的少年，在他的眼里，我看到了一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的拼搏和努力，終于可以沖破鳥(niǎo)籠，飛上藍(lán)天。而此時(shí)的我，顯得是那么的`渺小，那么的自卑，我的心一下子豁然開(kāi)朗了。
不知不覺(jué)，他的歌已唱完，我跟著人群走了過(guò)去掏出錢(qián)放在盒子里，我看見(jiàn)了他抬頭對(duì)我微笑，說(shuō)著感謝的話(huà)語(yǔ)。我走在回家的路上，不禁的又想起那位少年認(rèn)真唱歌的模樣，還有那鼓勵(lì)人的歌詞，我不由加快了腳步，我感謝那位少年，是他用那動(dòng)聽(tīng)的聲音、樂(lè)觀(guān)的精神，激勵(lì)著我走下去，走向美好的未來(lái)。
激勵(lì)的作文3
聽(tīng)！激勵(lì)的聲音，那個(gè)聲音真的很響，讓我一直回味不絕......
“老師，我也要跑！”她猛的一站讓我不得不仰視著她那瘦小的身軀�！翱墒敲~已滿(mǎn)了，你當(dāng)替補(bǔ)吧�！崩蠋熍伺烀忝銖�(qiáng)強(qiáng)地說(shuō)著，可是他還是心有不甘，我知道他要干什么�？此淖讼聛�(lái)，我也替她捏了把汗。下課后，我正如饑似渴地看著剛從同學(xué)呢兒借來(lái)的《兒童文學(xué)》，正沉醉其中時(shí)，一塊碩大的陰影擋住了我的書(shū)面�！拔也粫�(huì)敗給你的，”是她，看她眼中冒著怒火看來(lái)他對(duì)老師的給他的答案并不滿(mǎn)意�！芭丁！蔽胰魺o(wú)其事的'說(shuō)道，但是我的心中早已小鹿亂撞。許久，那塊一直擋在我面前的陰影才離去。“呼———”我放下一口氣，捋了捋頭發(fā)繼續(xù)看我的書(shū)。不過(guò)，回想起她剛才發(fā)怒的樣子，還真的讓我倒吸了一口冷氣！
緊張的時(shí)刻到了！我一直都懸著一顆心下不來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，我的賽跑比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我正坐在板凳上系著我的鞋帶，她又來(lái)了，但這回話(huà)少了很多，似乎在刺激著我，告訴我：“如果我不拿第一我就會(huì)變成千古罪人！”“哼”我冷不丁的哼了一聲。
比賽開(kāi)始了，我只知道當(dāng)槍打響的那一片刻，我不顧一切的飛奔起來(lái)，腦子一片空白，只知道跑，拼命的跑！可是，當(dāng)我跑到一半是，我堅(jiān)持不住了，原有的所有毅力完完全全的輸給了欲望，我不顧一切地癱軟在地上，大口喘著粗氣�？墒俏也皇菓�(yīng)該第一時(shí)間把眼神投給老師嗎？為什么是她？但是這個(gè)時(shí)候似乎時(shí)空倒流，一切萬(wàn)物都停止了，留給我的只有他那激勵(lì)又充滿(mǎn)期待的眼神 ，不！那不是眼神而是有力的聲音，因?yàn)椤亿A(yíng)得了“第一”！
激勵(lì)的作文4
朋友，你聽(tīng)過(guò)《命運(yùn)交響曲》嗎？當(dāng)那首雄渾激昂的曲子叩擊著你的心扉時(shí)，你是否能想起，那位遭受到命運(yùn)沉重的打擊，卻依然有著無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的生的意志，堪稱(chēng)是生命之奇跡的音樂(lè)巨人——貝多芬？
我從小就開(kāi)始彈鋼琴，在鋼琴書(shū)中便經(jīng)�？吹健柏惗喾摇边@三個(gè)字。但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有十分在意這個(gè)名字——大概是莫扎特一樣的音樂(lè)天才吧！
第一次看到貝多芬的畫(huà)像，給我一種瘋狂的感覺(jué)：火一樣蓬勃的頭發(fā)，仿佛不甘于束縛，想要沖破牢籠般的向上翹著；略帶些灰色的眼睛，深邃的目光仿佛能看穿一切；我試著去直視畫(huà)像中貝多芬的眼睛，可為什么會(huì)有一種名為哀傷的東西在我腦中出現(xiàn)？他那奇特而有瘋狂的外貌下，又會(huì)掩蓋著什么樣的經(jīng)歷與浮沉？
找出貝多芬的經(jīng)傳一讀，我頓時(shí)驚呆了。我錯(cuò)了，貝多芬他不是莫扎特。是，他們確實(shí)都是天才，但命運(yùn)相比起來(lái)卻大相徑庭。命運(yùn)對(duì)貝多芬太過(guò)不公，它只給了貝多芬二十七年，便奪走了他的聽(tīng)覺(jué)。對(duì)于一個(gè)出色的.音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，喪失聽(tīng)覺(jué)便意味著喪失音樂(lè)，然而在貝多芬的心里，音樂(lè)已經(jīng)成為了生命的象征！
如果是我們，應(yīng)該會(huì)憂(yōu)郁終日，最后放棄音樂(lè)事業(yè)吧！可貝多芬，他真得太傻，他站起來(lái)了，病魔沒(méi)能打倒他心中的摯愛(ài)，他毅然堅(jiān)持著，堅(jiān)持的去追尋清晨的那一絲曙光。即便聽(tīng)不到聲音，他也能用心譜寫(xiě)出最絢麗的曲章！
在我以后的生活中，也許不會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)有許多挫折與不幸，但是，有貝多芬頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我，我相信我一定能夠戰(zhàn)勝它們！
遙望蒼穹，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大洋彼岸，有一個(gè)人正靜靜的沉眠于地下，他的靈魂，早已幻化成音符融進(jìn)他不朽的巨作中，譜出他生命不息戰(zhàn)斗不止的最雄偉的感動(dòng)。
激勵(lì)的作文5
她，是我得好朋友，齊劉海下得一雙眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)得嘴角，不難看出她是一個(gè)愛(ài)笑得女孩。但是我今天見(jiàn)到了不一樣得她
叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都滿(mǎn)心歡喜得拿著那一張張打滿(mǎn)對(duì)鉤得試卷回家。我收拾好書(shū)包后，看見(jiàn)他慢悠悠得收拾著書(shū)包，我走過(guò)去問(wèn)她你怎么了？她說(shuō)我考試考得不好。我看著這個(gè)平日里活潑可愛(ài)的女孩，今日卻垂頭喪氣的，心中很難過(guò)，于是我邀請(qǐng)他一起放學(xué)回家。
在回家的路上，我對(duì)她說(shuō)：這一次考試代表不了什么，這次考試或許你發(fā)揮失常所造成的。這次考的不好，不代表你以后就會(huì)考的不好只要你以后努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)舉手發(fā)言就一定會(huì)考好的相信自己。她說(shuō)：好，以后我們一起努力，看看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，誰(shuí)上課回答的問(wèn)題多，誰(shuí)收到老師的表?yè)P(yáng)次數(shù)多，誰(shuí)的成績(jī)好。我看著這個(gè)女孩又恢復(fù)了平日的活潑，心里很高興。我對(duì)她說(shuō)：卡耐基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)不能激勵(lì)自己的`人一定是個(gè)平庸的人，無(wú)論他的才能如何出色我們可以想想，如果我們事事都能激勵(lì)自己，世界上還有什么困難呢？如果我們這樣的話(huà)，這個(gè)世界上就沒(méi)有什么困難了。
是的，激勵(lì)是我們生活中驅(qū)動(dòng)力量，它來(lái)自于一種希望成功的愿望，我們約好一起努力。如果有下次我依然選擇激勵(lì)和你一起成長(zhǎng)！
激勵(lì)的作文6
生活中的小事有許多許多，有帶給我們快樂(lè)的、傷心的、自豪的……但真正激勵(lì)著我，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)是它！
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，重大的擔(dān)子壓在了母親的身上，注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”，她不僅給予了我無(wú)私的愛(ài)，還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過(guò)深厚了！
小時(shí)候的我太過(guò)頑皮，總是有事沒(méi)事地挨母親的罵。有一次，我的腳被扎出了血，母親忙前忙后地為我操勞，之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強(qiáng)，總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時(shí)候的我有了翻天覆地的變化。那次，我在期末考試期間發(fā)揮失常，以至于我的成績(jī)不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績(jī)單拿到媽媽面前時(shí)，她沒(méi)有像我預(yù)料中的`一樣發(fā)火，但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭，并問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱嫉眠@么差，您為什么不罵我呢？”母親頓了一下，說(shuō)道：“一次失敗并不代表著永遠(yuǎn)失敗，失敗不可怕，可怕的是失敗的人不能振作起來(lái)，重新面對(duì)新的挑戰(zhàn)！”我恍然大悟，母親的話(huà)又讓我重新審視我自己，我確實(shí)需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當(dāng)?shù)牧?xí)性。
生活如一杯苦咖啡，又苦又甜，但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學(xué)會(huì)了很多，使我在以后的道路上更加認(rèn)真，更加堅(jiān)強(qiáng)！
激勵(lì)的作文7
開(kāi)啟記憶的閘門(mén)，擎一把傘，在記憶的路上走過(guò)，在那一隅，看到了你蹣跚的步伐，禁不住淚眼朦朧，畢竟那件小事激勵(lì)了我……
那一天，秋風(fēng)蕭蕭，雨雪霏霏，秋末下雪，實(shí)屬少見(jiàn)，不過(guò)我無(wú)心看那雨雪從我指尖滑過(guò)，先是在校因未完成作業(yè)被吵，然后是和最好的同學(xué)決裂，我也第一次明白什么叫做禍不單行。
走著走著到了公園，心想：反正心煩，進(jìn)去一玩又何妨？于是我踏著古拙的石板路，開(kāi)始尋找一方境地讓我解脫。
在湖畔亭旁，發(fā)現(xiàn)了你：一位花甲老人，衣裳穿的'很是單薄，雙眼輕閉，歲月并沒(méi)有在你臉上留下太多痕跡。
坐了幾刻鐘，我已經(jīng)冷得受不住，而你卻依然佇立，出于好奇，我輕輕過(guò)去，詢(xún)問(wèn)你在干什么。
本以為你的答案很離譜，但你卻微微睜開(kāi)眼，答道：“傾聽(tīng)�！�
你似乎見(jiàn)我這樣的凡胎多了，自然地解釋道：“傾聽(tīng)大自然的聲音，天地孕育了太多給我們，但我們卻從不留心�！�
你看我還有些迷惑，就示意讓我跟你一起做，我微微閉眼，深呼吸了許久。耳畔果然聽(tīng)到了不一樣的聲音：風(fēng)在耳邊吹著口哨，雨和雪在空中打轉(zhuǎn)，干草枯裂的痛苦，土地渾厚的吶喊，去遲之鳥(niǎo)圓潤(rùn)卻不膩耳的歌唱……漸漸地，我聽(tīng)到了！
我聽(tīng)到了一種來(lái)自心底的呼喚，一種狂妄不羈而又灑脫的吼聲，這才是我真正的，不被束縛的我，沒(méi)有什么能阻擋我的腳步——只要我想！
打開(kāi)雙眼，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，輕輕打開(kāi)那把美好的傘，卻猛然發(fā)現(xiàn)雨雪漸停。
我不忍心打斷你，你依然立在那里，我悄悄離去。
如今每每經(jīng)過(guò)那里，亭旁樹(shù)纏藤繞，綠，似一層層浪，直推山頂，而你的身影也似乎仍在那里，激勵(lì)著我調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，努力前行，勇往直前！
依舊懷念你，在亭畔，在水邊，畢竟那件小事激勵(lì)了我……
激勵(lì)的作文8
“啪！啪！啪！”咦？這是什么聲音？原來(lái)是大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳長(zhǎng)繩呢！
瞧，繩子在空中劃過(guò)，好像一道道光環(huán)，又像一陣陣波濤，不停地拍打著沙灘，而我們更像一條條小魚(yú)，在波濤中穿行。
輪到我了，我咬緊牙關(guān)，在心里數(shù)著：“一二三，跳！”可我一直不敢跳，怕跌個(gè)狗啃泥。就在我遲疑時(shí)，不知是誰(shuí)推了我一下�！八懔�，拼吧！”我一下子沖向繩子，用力一跳，可就在腳要落地時(shí)，繩子迎面掃來(lái)，哎，我一個(gè)踉蹌，跌了個(gè)四腳朝天。來(lái)不及揉跌疼的地方，我趕緊逃離“戰(zhàn)場(chǎng)”。
又輪到我了，看著那忽上忽下的繩子，我害怕極了。同學(xué)們?cè)谝慌浴肮钡匦ξ�，就連繩子甩在地上發(fā)出的`“啪啪”聲，也好像在諷刺我。我鼓足勇氣，又一次沖上去，可繩子毫不留情地甩向了我的肩膀，好痛�。�
不知多少次跌倒，不知多少次爬起再跳�！疤�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”終于，我又一次站在繩子前面，心不再害怕，雙眼注視著前方，腿一前一后站著，在繩子落地的一剎那，我奔過(guò)去，腳一蹬，輕盈地跳起，像長(zhǎng)了翅膀一樣，繩子輕快地從我腳下穿過(guò)。我成功了！在一次次風(fēng)雨后，太陽(yáng)總算出來(lái)了，向我露出了燦爛的微笑！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)激勵(lì)了我，讓我知道失敗之后只要不氣餒，一定會(huì)看到那一縷屬于自己的陽(yáng)光。
激勵(lì)的作文9
《窗邊的小豆豆》是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使、日本作家黑柳徹子的作品，講述的是小豆豆在巴學(xué)園里的學(xué)習(xí)生活和校長(zhǎng)先生的教學(xué)模式。這本書(shū)是我們學(xué)校推薦我們必讀的課外書(shū)。這個(gè)學(xué)校好奇特啊！“活”的校門(mén)，電車(chē)教室，海的味道，山的味道，禮堂里的“露營(yíng)”……
堵著這本書(shū)，我的腦袋里產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果每個(gè)學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好！那么就不會(huì)有人厭學(xué)，在校午餐時(shí)不會(huì)有人剩飯菜，不會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)做作業(yè)就苦瓜著臉進(jìn)入了！
校長(zhǎng)先生在高橋君面對(duì)比自己還高的跳馬時(shí)，不停地鼓勵(lì)他：“沒(méi)關(guān)系，你能跳過(guò)去！絕對(duì)能跳過(guò)去！”我很喜歡這樣的'鼓勵(lì)，這會(huì)讓我很有信心。有一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了60米短跑，因?yàn)槲覀�(gè)子比較高，順利地進(jìn)了決賽，可我我看到周?chē)际求w訓(xùn)隊(duì)的成員時(shí)，我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處李老師向我招手，大聲地對(duì)我說(shuō)：“寧寧，眼睛看遠(yuǎn)方，步伐要大，老師跟你一起跑，追上我哦！”當(dāng)我聽(tīng)到發(fā)令的哨聲時(shí)，猶如離弦的劍一般沖向終點(diǎn)的李老師�！坝葜蹖�，第一！虞舟寧，第一！”聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的歡呼聲，我心中的喪氣全沒(méi)了，而是充滿(mǎn)了自豪！我知道，那是李老師的鼓勵(lì)，感動(dòng)著我。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的阻礙就是缺乏信心�！澳銈兇蠹叶际且粯拥模瑹o(wú)論做什么事情，大家都是一樣的�！边@是書(shū)中小林先生常說(shuō)的�，F(xiàn)在的我，無(wú)論參加什么活動(dòng)、比賽，都是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，我知道那是曾經(jīng)的鼓勵(lì)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
激勵(lì)的作文10
這個(gè)星期實(shí)在是太忙了！我在忙著準(zhǔn)備月考，媽媽忙著講展示課，還要天天練操，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，也不顧得給我打博文了�！皯邢x(chóng)”們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備攻擊了。這時(shí)，“勤奮團(tuán)”的代表們來(lái)了，他們是：著名小說(shuō)人物沈小峰，著名動(dòng)物：豆丁，著名植物：仙人球。
沈小峰第一個(gè)開(kāi)講：“天南，你可要堅(jiān)持呀！首先我非常感謝你創(chuàng)造了我，我愿意永遠(yuǎn)做你的朋友。你可不能輕易的上了“懶蟲(chóng)”們的當(dāng)。自私點(diǎn)說(shuō)，你一離開(kāi)，我的“古行隊(duì)”的朋友們就不能繼續(xù)下去了，我可不想一直呆在時(shí)間城里呀，我們會(huì)全體抗議的！對(duì)你來(lái)說(shuō)，損失也不小呀，你會(huì)懶得思考，懶得動(dòng)筆，這樣你會(huì)退后的，不是說(shuō)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嗎”，寫(xiě)作也是這樣呀！”
豆丁忍不住了，先“吱吱”兩聲（豆丁還小，叫聲不成熟），然后說(shuō)：“是的`，我同意沈小峰的看法，雖然你是初中生了，作業(yè)多，學(xué)習(xí)緊張，雖然你有時(shí)忙的都不顧的和我玩，甚至忘了喂我食物，但我理解你，小主人，學(xué)習(xí)可不能偷懶呀！我知道你的寫(xiě)作在這段時(shí)間提高得很快，但是不能驕傲呀，要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能取得更大的成功！”
仙人球說(shuō)話(huà)了：“是呀，主人，只要你合理安排，就一定能找到寫(xiě)作的時(shí)間，你不是每天再忙都要讀書(shū)嗎？你看，習(xí)慣成自然。還有，你一定要抓住每一個(gè)靈感喲，你不是說(shuō)‘庸人自擾’叔叔吃著飯有靈感了，就放下飯碗去寫(xiě)嗎？成功可不是隨隨便便得到的，堅(jiān)持住，主人！相信‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’！”
聽(tīng)了他們的肺腑之言，我真的感到有點(diǎn)慚愧，緊張的復(fù)習(xí)帶走了我的靈感，一次月考竟然讓我擱置了手中的筆，我差點(diǎn)讓“懶蟲(chóng)”占了上風(fēng)。謝謝了，我的“勤奮團(tuán)”的朋友們，謝謝你們的關(guān)心和激勵(lì)，我會(huì)振奮精神，更加努力的！
激勵(lì)的作文11
雨下得不算大，但是連鑄下了好幾天。那天，我陪老媽買(mǎi)菜，在菜市場(chǎng)入口處，看到一個(gè)中年男子一手撐著地一手拿著一個(gè)舊瓷碗，一條彎曲變形的腿一半露在外面另一半被一塊就輪胎包著，他半滾半爬在爛泥中前行。小鎮(zhèn)的人都非常好，非常善良。許多人都向破碗里扔錢(qián)，一角的，二角的，五角的，一元的……男子一邊想給他錢(qián)的人點(diǎn)頭稱(chēng)謝，一邊慢慢的前行。一道深深的胡現(xiàn)在市場(chǎng)里慢慢的走著。
我毫不猶豫地往破瓷碗里投一元硬幣，老媽見(jiàn)我如此“慷慨”，怪道：“不是早就跟你說(shuō)這是假的，既騙人又騙錢(qián)的嗎？你呀，總不聽(tīng)！”
“不就一塊錢(qián)嗎？”我有些不高興地說(shuō)。
“一眼錢(qián)也是錢(qián)嘛！”老媽回答道。老媽的話(huà)也不是沒(méi)有道理的，現(xiàn)在有很多的人以殘疾的'身體，來(lái)騙取善良人的同情心。有些人就連“殘疾身體”也是經(jīng)過(guò)精心包裝后的。但是，我絕不后悔，畢竟做了一件善事。
一元錢(qián)，給了別人”站“的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想，這樣的天氣滿(mǎn)是泥漿爬著行進(jìn)，即使是騙人的，也需要一份勇氣。假如這個(gè)男子真的有點(diǎn)殘疾，他可以用乞求來(lái)的錢(qián)來(lái)醫(yī)治殘疾的腿，讓自己站起來(lái)：如果他的腿無(wú)法醫(yī)治他可以用這些錢(qián)為親人做點(diǎn)事，不再是家庭的負(fù)擔(dān)：如果這位男子是經(jīng)過(guò)“精心包裝”的殘疾人。無(wú)論如何的瀟灑快活，一元錢(qián)就會(huì)毀滅他的人格，讓他永遠(yuǎn)的站不起來(lái)。
一塊錢(qián)，表達(dá)了人們的一份同情心。
所以每回遇到乞求著，我都會(huì)投入一元錢(qián)，心里就會(huì)充滿(mǎn)希望與滿(mǎn)足。其實(shí)“拯救”別人的同時(shí)，也“拯救”了自己的心靈。
激勵(lì)的作文12
今天是9月1日，也是我來(lái)到l六年級(jí)三班的第一天。
上午放學(xué)時(shí)，班主 任曹 老師說(shuō)：“今天下午我們班競(jìng)選班干部，請(qǐng)同學(xué)們中午準(zhǔn)備一下，希望下午大家積極參選”。我聽(tīng)了 曹 老師的話(huà)，感到十分矛盾，我壓根就沒(méi)有想到這么快就選班干部，同學(xué)們也不認(rèn)識(shí)我，對(duì)于能否競(jìng)選成功，我沒(méi)有任何信心。
就在這種矛盾的心情里中午過(guò)去了，競(jìng)選開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)上去了，又一個(gè)同學(xué)上去了…..可是我卻沒(méi)有心思聽(tīng)他們?cè)趺粗v。去，還是不去？最后經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)我決定參加競(jìng)選，在競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候我鼓起勇氣舉手了， 曹 老師也向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，并笑著說(shuō)：我們大家以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)周相上臺(tái)演講。
此時(shí)，我感覺(jué)我的腳在微微顫抖，頭也在不斷冒冷汗，我緊握拳頭深呼吸了一下，大聲說(shuō)：“大家好！我叫周相，今年11歲，我喜歡游泳、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力為同學(xué)們服務(wù)，也愿意幫助每一個(gè)同學(xué)，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！請(qǐng)大家多多為我投票哦！謝謝！”說(shuō)完后臺(tái)下一陣掌聲……
開(kāi)始投票了，一票、二票、三票……我緊張得不敢抬頭看黑板上的票數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng) 曹 老師說(shuō)道：王安琪成功當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)，周相當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)…..�。∥姨ь^一看，最終我僅以領(lǐng)先三票的`微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)，此時(shí)，我有點(diǎn)不好意思但心里卻十分開(kāi)心地笑了，暗暗地對(duì)自己說(shuō)“我成功啦”！。
只有勇敢嘗試才能有機(jī)會(huì)成功，這件事情將會(huì)激勵(lì)我的一生，使我勇敢地戰(zhàn)勝人生。
激勵(lì)的作文13
伴隨著早晨第一縷燦爛的陽(yáng)光，呼吸著早晨第一口新鮮空氣，享受著早晨第一口溫馨早餐。“走，我們?nèi)ヅ郎�！”心想著爬上那高高的山頂，欣賞著成功的風(fēng)景。
隨著我們一路上嘻嘻鬧鬧的笑聲，乘車(chē)來(lái)到我家對(duì)面的那座山腳下。真美�。∏迩宓暮铀h(huán)繞在山的周?chē)�。此時(shí)，在日出的照耀下顯得栩栩如生。我們開(kāi)始爬山，我興奮的向上爬。誰(shuí)知這山從山腳下到半山腰全是梯子，我一個(gè)勁兒的向上跑，火熱的驕陽(yáng)烤著大地，我的背浹全濕透了，我用手扇著，希望得到一點(diǎn)解脫。我回頭看了看……他們走得很慢，走幾步梯子就停下來(lái)歇會(huì)兒�？赡苁菫榱吮３志Γ痈蟮奶魬�(zhàn)吧！
我休息了一會(huì)兒，但又不甘示弱，堅(jiān)持不懈的一步步攀爬。溫暖的太陽(yáng)混蓋著汗水的折磨，我的步伐越來(lái)越沉重，他們似乎在與我作對(duì)。一向服從我的`腳軟弱了下來(lái)，苦苦哀求的說(shuō)“主人�。⌒菹⒁粫�(huì)兒吧，我堅(jiān)持不住了�！蔽覠o(wú)可奈何的停下來(lái)，沮喪的向上望了望，心里暗暗的為自己打氣：加油，別灰心，還差一點(diǎn)就成功了。
等到媽媽爬上來(lái)時(shí)，我向媽媽要了水。這純凈的生命之泉一下子涌入了心頭，涼爽極了。給了我無(wú)窮的動(dòng)力與力量。我繼續(xù)向上爬。
終于在“汗水的鼓勵(lì)”下，真是功夫不負(fù)有心人，我爬上了山頂。我興奮極了，放眼望去，這五顏六色的花朵把整座山點(diǎn)綴的微妙微俏。一座座高樓，一條條河流，一棵棵大樹(shù)……它們光彩奪目，美麗極了。
人生就像這座山，既有絆腳石又有成功的喜悅，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去完成每一件事情。這次爬山永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，它讓我知道：成功=汗水+堅(jiān)持+努力。
激勵(lì)的作文14
每當(dāng)在籃球場(chǎng)上看到同學(xué)們輕松地將球投入籃筐，我就會(huì)想起自己那一次做的“好事”。
“啪——”一聲清脆而又響亮的玻璃破碎聲蕩漾在客廳里，我抬頭望著天花板上那支離破碎的吊燈，它好像在沖我咆哮。我不知所措地抱著籃球站在吊燈的碎片旁，不敢相信自己竟然犯了這么大的.錯(cuò)！我愣住了，這寂靜好像持續(xù)了一個(gè)世紀(jì)。
突然響起的電話(huà)鈴聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我慌忙跑去接電話(huà)，當(dāng)我看到來(lái)電顯示是媽媽時(shí)，心里的大石頭終于放下了。我知道媽媽是不會(huì)罵我的，從小我犯了錯(cuò)誤媽媽都會(huì)為我收拾爛攤子。我小聲地告訴了媽媽一切，盡量裝得可憐巴巴，心里卻沒(méi)有一點(diǎn)壓力了，剛才的不愉快早順著電話(huà)線(xiàn)跑到了九霄云外。但媽媽卻一反常態(tài)，嚴(yán)厲而堅(jiān)決地只說(shuō)了一句：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)！”說(shuō)完便干脆地掛了電話(huà)，只剩下電話(huà)的忙音在我耳邊回蕩，“嘀嘀——”
負(fù)責(zé)？要我怎樣負(fù)責(zé)？難道要我買(mǎi)一盞新的安上？對(duì)啊，再買(mǎi)一盞燈。我突然靈機(jī)一動(dòng)，找到了對(duì)自己錯(cuò)誤的負(fù)責(zé)方法。打定了這個(gè)主意，我掏出自己的錢(qián)包，想要從錢(qián)包里拿出錢(qián)來(lái)，以對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。但手卻不聽(tīng)使喚地一直賴(lài)在我的錢(qián)包里，死活都不進(jìn)去。我狠狠咬住嘴唇，從錢(qián)包里掏出錢(qián)來(lái)，快步跑到離家不遠(yuǎn)的燈具店，買(mǎi)了一盞價(jià)格不菲的吊燈。當(dāng)工人將最后一根電線(xiàn)連接好后，那明亮的、閃著耀眼光澤的燈在向我招手，柔和卻又那樣刺眼，客廳仿佛也在一剎那變成了光的海洋。
那天，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，對(duì)自己犯的錯(cuò)負(fù)責(zé)，對(duì)自己身邊的事負(fù)責(zé)。雖然錢(qián)包在痛苦地呻吟，干癟著肚子趴在茶幾上，但我的心卻是如此得充實(shí)愉快。那件小事激勵(lì)著我，鞭策著我。此后，每當(dāng)面對(duì)失敗與痛苦時(shí)，它都會(huì)鞭策著我讓我勇敢地?fù)?dān)當(dāng)，坦然地負(fù)責(zé)。
激勵(lì)的作文15
一年一度的期末考試已經(jīng)過(guò)去，考完試最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是公布成績(jī)的時(shí)候了。“大家安靜一下，考試成績(jī)出來(lái)了。我現(xiàn)在公布一下每個(gè)人的成績(jī)”亂哄哄的教室立馬安靜了下來(lái)。靜得連根針掉地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，每個(gè)人的心里老師從高到低開(kāi)始念成績(jī)，宋明和李浩臉通紅，因?yàn)樗麄冞@次因?yàn)樨澩鏇](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
“宋明58分，李浩59分。”聲音剛落，宋明和李浩眼眶里充滿(mǎn)淚水。公布完成績(jī)后，有的同學(xué)笑得像花兒一樣又蹦又跳走出校門(mén)，也有沉重地抬腳一步步走向回家路上的同學(xué)。宋明和李浩眼里滿(mǎn)含淚水，這時(shí)他們看到一顆綠油油的大樹(shù)。這個(gè)大樹(shù)就是正在努力伸展枝葉的我，我看到這兩個(gè)沮喪的同學(xué)。我的眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)，因?yàn)槲腋杏X(jué)他們像是我的孩子一樣，溫柔的說(shuō)“小寶貝們，你們?cè)趺戳恕边@兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們因?yàn)樨澩鎯�，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不及格，回家可能會(huì)挨批評(píng)�！蔽矣梦业闹θ~撫摸著兩個(gè)孩子的'頭，輕輕地說(shuō)到：“沒(méi)有關(guān)系，你們可以在這次考試中找到自己的紕漏，然后糾正，那么這樣就可以不斷進(jìn)步了。父母批評(píng)你們不是因?yàn)槟銈兂煽?jī)太低，是因?yàn)槟銈儧](méi)有盡自己最大努力去學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間都花在了游戲和電視上。你們只要回家和父母多分析自己的試卷，找出自己知識(shí)點(diǎn)遺漏的地方，下次考試注意就可以了。小寶貝們，你們現(xiàn)在是祖國(guó)的希望，就像我的小樹(shù)苗一樣，代表了無(wú)限的希望。希望你們能夠勇于面臨成長(zhǎng)中的絆腳石，我想激勵(lì)你！”宋明和李浩聽(tīng)完我的話(huà)，自己擦干眼淚，走向了回家的道路……都咯噔咯噔。老師開(kāi)始從高分
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