感受的作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感受的作文，希望對大家有所幫助。
感受的作文1
昨天因為進不來，所以沒有寫下這……今天補上；
好久沒有真正的感受考試的滋味了，今天我來到衡陽市二中，我是來參加自考的，進入校園時，已經(jīng)有很多的人了，大家都在樹蔭下抓緊時間看書，呵呵，我沒看，因為我本就沒考慮過要不要過的！
考試開始了，心情倒是不怎么緊張，眼睛注視著攝像頭，心里想著，該怎么時候走呢，呵呵，我在18考室，該來的沒有來齊，大概是沒有希望主動棄權的`吧！
終于快要做完了，該走了，好了，交卷走人！順便叫隔壁的同學一起回去！
感受的作文2
在一次三人球賽中，我連續(xù)踢進7個定位球，并完全將球控制住，被大家尊為“球圣”。
“球圣”成了我的代名詞，我開始驕傲自大，看誰不順眼就要跟他比試球藝。誰來請教我，我總是先將足球拿來，擺出幾個自己以為特帥的.踢球動作，然后，一腳踩在球上，半瞇著眼說：“這種球……”講完后，如果對方還不明白。我就會擺出一種高傲的姿勢，擺擺手說：“你��！不行的，這種球只有高手才行！”然而，過不了幾個星期，我覺得大家就有些疏遠我了，我不甘心，招來幾個伙伴，組織了一場球賽。在球賽上，我的定位球“威力大損”。要么是力度不夠，連球門邊都沒碰到，要么就是定位錯誤，有時竟然將定位送到守門員的手中或出界犯規(guī)。這時，我突然恍然大悟——“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
從此，我將這12個字深深地印在腦海里，作為我的座右銘，督促我不能再驕傲！
感受的作文3
在星期二的一天里，都是無聊的考試，似乎每一道題很有可能是一條“絕路”，讓我有一種快暈過去的感覺，連考試后都覺得自己這道題錯了，那道題也錯了。
我不經(jīng)想起了數(shù)學的考試，應用題，有道不會，檢查時間都花在了這道題上。那時我覺得這四分沒了，鈴聲也響了，我突然急中生智，把兩個數(shù)調(diào)換過了除，竟然除盡了，我不禁歡笑起來。大家把卷 交上去后，垂頭喪氣的“默哀”起來。
每次的'期中或期末考試，都會給我們留下“后遺癥”，我真的希望期末和期中考，都不要讓老師那么重視。
感受的作文4
我愛看書，書中有許多知識給我們，書就像一位良師益友，默默地幫助我們，讓我們明白做人的道理。
以前，我不愛看書，總喜歡愛看電視和玩。買的作文書就像家中的擺設，一動也不會動。就在有一次，學校發(fā)了一張紙訂書。我回到家，把訂書的紙給了爸爸媽媽。他們叫我訂一本故事書。我覺得故事書就和安徒生童話差不多，就沒有多說。于是，我交了錢。當書到貨時，我翻開來看，沒想到這本書給我?guī)砹颂齑蟮捏@喜。它里面的內(nèi)容很豐富，有許多奇思妙想的故事，讓我提高了想象。整本書看完時，有一種驚喜的`感覺。我對它簡直愛不釋手，太好看了！真期望下一期的故事書快點到。讀書的感覺真棒。
希望同學們多讀書！
感受的作文5
風箏，從天空中飛揚，飛呀飛，飛出一條白白的線兒。
風箏，飛得再遠些，那樣就離太陽更近了，離白云也更近了，那一條條的線兒就像沒有完成的夢。
風箏，它從天空中飛揚，它越飛越高，好象要摸到了太陽，好象要摸到白云。
藍天里，有一個帶著幸福、快樂的風箏自由自在的.飛，風兒吹拂著它。
風箏，風箏，
風，會在你的兒邊呼呼地響嗎？飛得那么高，會變成白云留在天上嗎？
風箏，風箏……
風箏，風箏，你在哪兒呀？
那火熱的白云，那柔軟的白云，你還嗎？夢醒了，風箏就沒有了。一朵白云就要飄起來了，風箏，原來快樂是這樣的。
風箏，帶來快樂和幸福的風箏，再飛高一點，再飛高一點……
感受的作文6
我已經(jīng)進入中學兩天半了，現(xiàn)在談談我中學的一些事吧！我離開小學，進入了一個陌生的世界，感到非常的孤獨。
但是，這兩天我在校內(nèi)感受到了老師對我們的關懷。今天上午八點在相公中學校內(nèi)開開學典禮，再開開學習典禮上正校長和其他各位領導對我們進行熱烈祝賀。我感到特別的親切。同時看到了校園又大又美。陌生感有所消失。
上課時看到老師矯健的身影。聽到老師動聽的講課聲，又是我進入一個知識的.海洋，陌生感更加沒有了。然后我默默的下決心。以后上課認真聽講。積極思考。多動腦子，掌握知識，爭取取得優(yōu)異的成績，回報老師。
感受的作文7
我有一種不同的享受，對一些學習不好的同學來說，是一種不好的東西。因為我剛才說的.那種不同的享受是老師布置的一種作業(yè)。這個作業(yè)的題目就叫閱讀感言。
知所以對學習不好，的同學是一件不好的事，是因為他們老是會忘掉寫閱讀感言這項作業(yè)，一但忘了作閱讀感言這項作業(yè)第二天就有被老師罵，而且得到三顆星時就可以得到一張起航卡，好像有些人只偶爾得過一兩張起航卡，他們的心中可能會有一點嫉妒。
之所對我是一件好事情，是因為我十有八九會得到三顆星，得到三顆星就可以去換一張起航卡，在這個學期里我就靠這項作業(yè)得到了十幾張起航卡。所以這是一種對我不同的享受。
這種享受可是用學習換來的哦！
感受的作文8
這個冬天大學紛飛，我的視野里是白茫茫的一片。
首先下的是小雪粒，打在傘上跟機關槍連續(xù)發(fā)射沒有什么兩樣。我踩在雪粒群粒的聲音和北風呼呼聲合鳴，奏響了“冬天快樂頌”。我抓起一把握在手上，像沙子一樣，但是要比沙子冷多了。
過了幾天慢慢下起了鵝毛雪，它落在屋頂上，就給房子刷上了一層銀色的油漆;它落在大樹上，就給大樹穿上了白色的風衣;落在人們的`頭發(fā)上，小孩變成了“小老頭”，連媽媽都成了“白發(fā)魔女”;有的落在麥田粒，俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！蔽蚁虢衲昵锾燹r(nóng)民伯伯一定會大豐收!
這個冬天是一幅美麗的圖畫，雖然美譽七色彩，但是有它獨特的白。
感受的作文9
輕輕地放下手中的書，一種意猶未盡的滋味涌上心頭……高爾基把母親這個偉大的形象，完全地展現(xiàn)出來。母親在平凡的生活中蘊藏著寬厚與仁慈，深明大義的高貴品質(zhì)，深深地打動了我。
《母親》這本書所講的是：“逆來順受的普通勞動婦女，在從事革命事業(yè)的兒子巴威爾的影響下思想迅速成熟，逐漸曾長為一名無產(chǎn)界級革命戰(zhàn)士。
雖然每個母親愛孩子的方式各不相同，但她們對孩子的關心和無私的奉獻都是用紙難以寫盡的'和用語言無法表達的。
這本書給我感受最深的是：母親在兒子第一次被抓走后，她為了營救兒子，接受了送傳單的任務，并干得的非常漂亮，兒子興奮地夸獎了她，她感到自豪。
這感人的故事震撼了我，使我看到了生命的真諦！
愿天下所有的母親都幸福！
感受的作文10
風和日麗的一天，媽媽帶我去參觀陽光超市，一進大門就能望見左邊有許多手鐲、耳環(huán)、介指……再看右邊，有賣文具的、賣表的、賣小計算器的……每當夜晚都有大人買計算器，也有小學生買文具和表。
再往前面看就是賣水果、蔬菜、果子的地方，里面有西瓜、蛋、糖果、餅干、雞腿……千種萬種，各式各樣。
看完了一樓看二樓，二樓的左邊和右邊都是一些男女內(nèi)衣、內(nèi)褲、成衣、成褲、鞋襪等。
中間還有賣裝飾品的'其中有存錢罐、扎頭發(fā)的、胸花……那些東西可好看了。
再上三樓就是賣女衣、童衣、書、皮鞋、玩具、床上用品……
看完后，我和媽媽吹著涼爽的大風回到了家。
感受的作文11
今天，賈老師帶我們?nèi)ヌ綄ご禾�、感受春天�?/p>
我們來到了公園里，在小湖邊圍繞著一棵棵垂柳，柳條上都竄出了碧綠的新芽，一枝枝低垂的柳條像春姑娘的辮子隨著春風起舞。湖面上倒映著柳樹的影子，在微風中蕩漾，就像一面能預測未來的魔鏡，實在太美了！
繞過湖邊的小路，我們來到了公園深處，這里的游玩的.人很多，好像大家都來參見一場春天的聚會似的，再往前走有一棵杏樹，開滿了鮮艷的花朵，那一朵朵花簇擁在一起，好像一群美麗的仙女在舉行一個盛大的聚會一般。
感受的作文12
春天來了，小動物們都出來了，天湛藍湛藍的，藍的好像用清水洗過的藍寶石。
白云飄蕩在藍天上，有時像棉花糖；有時像荷葉，有時像花瓶，有時像桃形，真是變化多端！小燕子從南方飛回來了，有的在天空飛翔，有的在枝頭休息。遠處層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，山腳下有幾顆四季常青的松柏，像士兵在守衛(wèi)著雪山。大樹綠綠的，特別茂盛，像一朵綠色的.云。
草地上長滿了小草，野花，像給大地鋪了一層花地毯，兩只小兔子在草地上東瞅瞅西看看，好像在尋找它的胡蘿卜！
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，它們有時停下，有時轉圈兒，明鏡一樣的水面，頓時漾起了一道道波紋。
大自然真美呀！真像一幅優(yōu)美的山水畫！
感受的作文13
陽光罐子做好了，我抱在手上，喜在心頭，我覺得我自己好像一個發(fā)明家（雖然不是我自己創(chuàng)意的），能利用這小小的太陽能板讓燈發(fā)亮。這小小的陽光罐子真像一座小房子，陽光精靈就藏在里邊。白天它就儲存能量，到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環(huán)境里，它不斷變幻著，閃爍著七彩的光，讓人感到無限的溫馨。當我把陽光罐子帶到班上展示時，同學們都好奇地圍著它，愛不釋手，嘖嘖稱奇。
此時，我的心里充滿了欣慰，節(jié)約能源已經(jīng)不僅僅是口號了，我已經(jīng)付出了行動！
我還有很多的'想法。不僅是陽光罐，太陽能還可以被利用來做很多事。比如利用太陽能給手機充電，可以保證野外的通訊順暢；開發(fā)太陽能熱水壺，讓人們隨時隨地可以喝到放心水；發(fā)明太陽能風雪衣，給極地探險家?guī)頊嘏?/p>
啊，無數(shù)的夢想等待我去實現(xiàn)！地球——人類的母親需要我們?nèi)ズ亲o！我盼望自己早點長大，去探索科學，去開發(fā)和利用綠色能源，讓地球這個家園永遠美麗，永遠溫馨。
感受的作文14
這幾天，我們進行了軍訓。這次軍訓讓我感受很深。也對我有很大的幫助。 軍訓第四天中午，天上下起了雨，我們冒雨軍訓。同學們雖然在雨中軍訓，但狀態(tài)仍然很好，精神抖擻，絲毫不減剛才，下雨也讓天氣變涼快了，我們有氣勢并洪亮地喊著我們班的口號：“團結互助，自率自強；揚五班威，振五德強�！� 在匯報演出的時候，同學們認真地做好每一個動作：稍息；跨立；停止間轉法；齊步走與立定；正步走與立定。認真地想著教官告訴我們的竅門：正步走時“慢、高、節(jié)奏”雖然最后每個班都得到了金獎，但我們努力了，我們付出了，我們就勝利了！ 雖然同學們彼此不怎么了解，但這次軍訓讓我們更加團結，也讓我有很大的收獲。
收獲一：我的肩向后張了，腰挺直了，我更加有自信了。
收獲二：學會如何正步走了。
收獲三：鍛煉了我的`身體，讓我更加強壯了。 這些就是軍訓帶給我的感受和收獲。
感受的作文15
從今天開始的三節(jié)課學習的是“新聞基礎（一）”。記者是是神氣的，記者是神秘的，記者更是神圣的。作為記者，不止是職業(yè)，還是事業(yè)。記者總是沖在新聞的第一線奮斗著，為讀者尋找新近、有影響力、事實報道，在世界的任何一個角落都有記者的身影。新聞與作文的三點不同之處：
1、新聞是事實，而不是編撰的故事。
2、新聞是有是時效性，他寫的是最近的事。
3、新聞傳遞信息的，必須是有影響力的。
新聞是對于新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有影響力的事實的報道。這就是新聞的主要概念。最重要的.是新聞的五要素：什么人、什么時間、什么地點、什么事、為什么。在新聞界。許多新聞制作者都在實踐著這五個要素，將新聞完善。接著我們玩了一個游戲，“真話假話”。
這個游戲是讓一個人說三句話，其中要有一句是假的。這個游戲是考驗我們的洞察能力，這正是作為一個記者所需要的。就這樣這節(jié)課在在游戲中結束了。
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