難忘的一節(jié)課作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一節(jié)課作文1
我上過許許多多的課，可只有在小學(xué)五年級(jí)的科學(xué)老師的課堂上，才讓我這樣不愛學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，讓我感受到上課的輕松與樂趣！
暑假過去了，我們迎來了新學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課。新來教我們的老師滿臉笑容的走了進(jìn)來。一開口就說：“大家好！我是你們今年的科學(xué)老師，以后我們大家課堂上是師生關(guān)系，下課后是朋友關(guān)系，你們說好嗎？”同學(xué)們都說：“好！好！好！太好了！有個(gè)老師朋友我們很開心！”
潘老師不像別的老師一樣動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，她用十分搞笑的語氣：“以后你們誰不聽話，我就罰……罰……罰你們抄書！但是我知道我們班的同學(xué)是最！最！最乖的！我相信你們作為我的學(xué)生和朋友一定不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎？”
潘老師要開始上課了！她第一節(jié)課給我們講了許多科學(xué)家為人民服務(wù)把自己奉獻(xiàn)給科學(xué)的故事。她講得十分精彩，我們聽得十分入迷。“大家知道牛頓嗎？”潘老師問，同學(xué)們都說：“是不是科學(xué)家牛頓呀？”潘老師用十分滑稽的.語氣說：“不是他？難道我們班也有同學(xué)叫牛頓？”課堂上頓時(shí)笑聲一片。潘老師咳了兩聲：“今天就上牛頓與蘋果的故事，我們一起去看看他到底是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的？”
我們都喜歡上了潘老師，同時(shí)也喜歡上了科學(xué)課。因?yàn)榕死蠋熃o我們帶來了幽默和快樂，讓我們課堂上輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。
難忘的一節(jié)課作文2
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，但是教室里的同學(xué)們像是聽不見似的，繼續(xù)忙著干各自的事。
有的同學(xué)在收作業(yè)，有的在講話，還有的在打打鬧鬧的。突然，同學(xué)們的“大魔頭”向教室走來。唐老師氣咻咻地站在門口，他頭上像是在冒著熊熊大火，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上綴著幾顆豆大的，晶瑩的汗珠，然后嘴也張得老大的，像要把我們一個(gè)個(gè)不聽話的同學(xué)們吃了。那幾位打鬧的同學(xué)，先是驚愕地眨了眨眼睛，然后臉上的笑容一下了僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的被“定格”住了。
唐老師氣得臉色通紅，同學(xué)們也被嚇得滿臉蒼白。特別是那幾位沒回到座位的同學(xué)，臉色鐵青，罰站在門前一動(dòng)不動(dòng)的。
教室里靜得似乎連根針掉下來也能聽見。唐老師冷靜了下來，心平氣和地和我們說：“上課鈴一響，就立馬要回到座位，先將手上的事情放下，再把桌上的東西收拾好，準(zhǔn)備這一節(jié)課的'書本，最后……。”我們都認(rèn)真地聽老師的話，并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并指出自己錯(cuò)在哪兒。打鬧的同學(xué)也深刻地檢討錯(cuò)誤。值日生吳彤彤也向老師提出：“因?yàn)槲覀�(gè)人的原因，起晚了，而造成了我遲到。如果我不遲到的話就……”吳彤彤露出了自責(zé)的表情，她眉頭微皺，眼睛里流露出了自責(zé)的目光，鼻子輕輕抽動(dòng)，低下了頭，緊閉的嘴巴發(fā)出一點(diǎn)兒?jiǎn)柩实穆曇簟Ｍ瑢W(xué)們都上前安慰她。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這可真是一節(jié)難忘的課呀！
難忘的一節(jié)課作文3
這是我們六年級(jí)的第一堂音樂課，有很多老師來聽課，連我們的班主任高老師也來了。
開始上課了，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師。
方老師，為我們表演了世界各地的舞蹈，泰國(guó)的印度的菲律賓的，我們看的津津有味，真佩服馮老師的才藝，接著，老師拿來了幾根竹子說下面我要請(qǐng)幾位同學(xué)來表演，主舞哪些同學(xué)趕上來，同學(xué)們一聽剛才的興奮勁，一下子不見了，一個(gè)個(gè)拉攏拉著腦袋，女人想象對(duì)折這么多聽課的老師，萬一出洋相，可怎么辦？大家都巴不得找個(gè)洞躲起來，我自言自語的起伏，老師，你千萬不要點(diǎn)。
老天保佑老師沒點(diǎn)我點(diǎn)了幾位男同學(xué)，他們跳起了組五會(huì)凍著手臂扭動(dòng)著身子，旁邊的.同學(xué)們和聽課的老師們不禁哈哈大笑起來。
“下面請(qǐng)笑的最開心的男同學(xué)上來”。糖課堂一下子又變得緊張起來，傻乎乎的，簡(jiǎn)偉森還在笑，老師就選了簡(jiǎn)偉森和皮灰上去打節(jié)奏，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節(jié)奏敲打起來，越打越好，簡(jiǎn)直像是配合默契的老搭檔！
接著瘋，老師又要開始點(diǎn)名不妙的是點(diǎn)到了，我聽著老師的輕聲細(xì)語，我試著什么也不想，終于找到了，感覺越跳越順利。
這堂課，夠滋味！
難忘的一節(jié)課作文4
小學(xué)五年里，我上過無數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了。老師對(duì)我們說“先讓體育隊(duì)長(zhǎng)帶著你們跑步,然后我們做一個(gè)游戲�！蔽覀兇蠹叶己芎闷妫倚南耄豪蠋煏�(huì)讓我們做一個(gè)什么游戲呀？老師好像看出了我的心思說：“如果你們想早點(diǎn)知道要玩什么游戲，就快點(diǎn)跑步吧！”我們跑完兩圈后，老師給我們揭開了“謎題”——砍鴨子。老師先將我們分成兩隊(duì)，講了一下游戲規(guī)則，下課前你們輪流用排球來砍對(duì)方，每次十五分鐘，看你們哪對(duì)被砍的人少就算贏了。游戲開始了，第一次我們隊(duì)當(dāng)鴨子，我覺得我跑的快，不容易被打到，但是一開場(chǎng)我就被打到罰下場(chǎng)了。15分鐘后，我們隊(duì)輸了：下一輪開始了，老師讓我們交換場(chǎng)地。這次我們隊(duì)當(dāng)砍的，我心想：這回我不能再丟臉了，于是我就對(duì)準(zhǔn)了他們使勁的'砍，但是第一次我沒砍到他們，12分鐘后他們還有5個(gè)，又過了1分鐘，他們還有2個(gè)，我想快下課了，我們一定輸了。這時(shí)球到了我的手里，我想起一句話：只要堅(jiān)持，就一定能成功。我看準(zhǔn)了使勁一砍，球打到了一個(gè)同學(xué)的腿上又彈到了另一個(gè)同學(xué)的身上，我心里這個(gè)美，哈哈這回他們隊(duì)也沒隊(duì)員嘍。這時(shí)下課鈴聲響了。
雖然我們打了一個(gè)平手，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就一定能勝利
難忘的一節(jié)課作文5
我有許多喜歡的可，最難忘的一堂課，還是二年級(jí)的一堂語文公開課。
那天上午第一節(jié)課下課后，語文老師告訴我們，我們有位優(yōu)秀的老師要為我們班上公開課，要我們好好準(zhǔn)備積極發(fā)言，發(fā)揮出全班最好的水平，我們一邊答應(yīng)著，一邊心里期待著這節(jié)課與往常的不同。
很快伴隨著清脆的上課鈴聲，一位扎著馬尾的年輕女老師走進(jìn)教室，雖然是第一次見面她但她顯得落落大方，微笑地對(duì)我們說，今天我們上一節(jié)古詩(shī)鑒賞課，別人說別人打開投影音哇，這真是一副很美的圖畫，黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌，遠(yuǎn)處天上一行白鷺飛向遠(yuǎn)方，老師讓我們整齊優(yōu)美地大聲朗讀兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，我們讀的都很投入，仿佛陶醉在了美麗的'圖畫中。
老師開始提問啦，問到了這首詩(shī)的作者和所處的時(shí)代。很快同學(xué)們紛紛舉起了手，后來老師問到了有關(guān)寫鳥兒的其他詩(shī)句，我收益尋思變高高地舉起了手，要知道詩(shī)歌可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，請(qǐng)這位同學(xué)來說一下吧。春去花還在，人來鳥不驚。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。我一口氣說了好幾句。
讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌說著，老師帶頭鼓起掌來，后面也響起了一陣熱烈的掌聲，環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
那一刻我覺得自己的表現(xiàn)真的很棒。
難忘的一節(jié)課作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進(jìn)來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！
一上課，劉老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出五張紙，每張紙上寫一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西，親人也可以�！蔽夷贸鑫鍙埣�，在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼。”
劉老師大聲地說：“寫好的同學(xué)請(qǐng)選擇一個(gè)舍棄掉。”我心里想：什么？這些可都是我生命中不能缺少��！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會(huì)不會(huì)孤獨(dú)？眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請(qǐng)?jiān)龠x擇一個(gè)劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心里一直對(duì)自己說：“沒關(guān)系的，這只是個(gè)游戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎么去記住和家人朋友的快樂呢？
劉老師又說：“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)賱澣蓚�(gè)，只留下一個(gè)”。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅(jiān)決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的.過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文7
我上過許許多多的課，但惟有今天下午的這一節(jié)課最熱鬧，最令我難忘，那就是為“吳澤璇過生日”這件事了。
今天下午，老師走進(jìn)教室，布置完了作業(yè)后，便笑容可掬對(duì)我們說：“今天是吳澤璇過生日，蛋糕都帶來了，看來是要請(qǐng)我們吃一頓啦！”聽了吳老師的話，我們頓時(shí)控制不住自己的心情，望著眼前美味的蛋糕，饞得口水像河水一樣從嘴巴口噴流而出。恨不得沖上前去，將蛋糕占為已有，一口將它吃了。
這蛋糕很美麗，一共有三小層。最底層是一層潔白如雪的奶油花邊，像是冬天天空上飄著的雪花積累而成的“圍墻”。第二層是一層“金黃”，薄薄的奶油上披了一件金黃的`“外套”，顯現(xiàn)出秋天滿地楓葉的金黃。為蛋糕加了一層金里透白的美麗。第三層就更美麗了，金黃的奶油草地上插著兩根巧克力，直直地立在那里，像是站崗的士兵，堅(jiān)守在自已的崗位上，不讓哪個(gè)無知的偷襲者來偷吃蛋糕。巧克力旁還有幾朵鮮花在一旁爭(zhēng)先恐后地怒放，顯現(xiàn)一幅鳥語花香，萬物復(fù)蘇的春天氣息，真是美中之美，十全十美！
現(xiàn)在開始分蛋糕了，每個(gè)人拿到一塊蛋糕，就像饑餓的獵人，幾天沒吃東西一樣，有的狼吞虎咽地吃著，有的“無敵一口吞”，有的吃完把盤子都拿來舔，甚至把盤子咬成碎片，還有的慢條斯理地用“烏龜式吃法”在一旁慢慢吃。
這節(jié)課實(shí)在太爽了，不但吃了蛋糕，還得到了快樂，這“小吃”一節(jié)課太令我難忘了！
難忘的一節(jié)課作文8
生活仿佛是人生的大課堂，只要留心發(fā)現(xiàn)，你便會(huì)從中受益無窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，生活就會(huì)五光十色，絢麗多彩。
那節(jié)課，至今仍就歷歷在目。那天，馬揚(yáng)的爸爸給我們上了一堂與眾不同的課，這節(jié)課令我難忘。首先，馬揚(yáng)的爸爸講了三十年前的出行方式和現(xiàn)在的'出行方式。他講了自己的故事，并告訴我們科技為人們帶來的便捷。三十年前人們主要用自行車和走路的方式出行，而現(xiàn)在，人們大多是坐私家車出行。
馬揚(yáng)的爸爸給我們看了一些視頻，給我們展示了未來的交通工具。目前已經(jīng)有了會(huì)飛的汽車，迷你折疊自行車，磁懸浮列車，無人駕駛汽車研發(fā)成功。這讓我感到十分驚訝，驚嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。
會(huì)飛的轎車，一開始，在陸地上的時(shí)候和普通的汽車沒什么兩樣，但是，等他到了寬敞的地方，就變得和一架小行飛機(jī)一模一樣。無人駕駛汽車，是中國(guó)百度公司和美國(guó)谷歌公司開發(fā)的，走在路上，受到了許多人的關(guān)注，但他的價(jià)格很昂貴，要八百多美元。迷你折疊自行車，兩年前就已經(jīng)在日本上市了。最讓我印象深刻的是中國(guó)動(dòng)車組：磁懸浮列車。它的時(shí)速高達(dá)一千多公里，從三明到北京大約只要一個(gè)小時(shí)多就可以到站。
這節(jié)課讓我感觸很深，讓我難忘，讓我知道了：科技讓我們的出行便捷，為人類造福。
難忘的一節(jié)課作文9
時(shí)間過得真快啊，眨眼間四年級(jí)的校園生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期留下了許多美好的回憶，讓我印象最深的就是營(yíng)養(yǎng)配餐課了。因?yàn)檫@個(gè)課程不僅鍛煉了我們的.動(dòng)手能力，還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作力量有多強(qiáng)大！
記得我們班的最后一節(jié)營(yíng)養(yǎng)配餐課，喬老師通知我們是制作蛋糕，我們聽了全班都是歡呼雀躍跳了起來。這堂課是有喬老師和劉老師教我們?nèi)绾沃谱鞯案�。我們班一共分成十一個(gè)小組，我們是第九小組。我們小組有六個(gè)人，每個(gè)人都把自己要帶的材料拿了出來，有面包、奶油、水果、盤子、一次性手套……
在制作蛋糕之前，我們都會(huì)討論該怎么做。我們小組也展開了激烈的討論，每個(gè)人都提出了自己的建議。最后我們決定用櫻桃拼成太陽形狀的蛋糕�？墒俏覀�?cè)谥谱鞯案獾臅r(shí)候遇到了一個(gè)問題，就是奶油怎么也涂不均勻。于是我們就去請(qǐng)教喬老師，喬老師一邊耐心的給我們講擠奶油時(shí)要和涂奶油同學(xué)配合好，要合作好，一邊又一絲不茍的親自給我們做示范。聽完喬老師講解，讓我們知道了只有齊心協(xié)力才能把蛋糕做好。終于功夫不負(fù)有心人，我們小組是第一個(gè)完成的。別的小組也陸陸續(xù)續(xù)的完成了，同學(xué)們每個(gè)人臉上都露出成功的笑容。最后，我還代表我們小組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢！
通過這件事情讓我想起了我們課本上的一句話:“人心齊，泰山移。”也讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，更讓我知道了團(tuán)結(jié)合作力量大的重要性。。
難忘的一節(jié)課作文10
這天，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程，然后就開始講解新知識(shí)。
只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當(dāng)時(shí)，我還不太明白老師有何用意，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時(shí)的依靠，但更多的是要靠自己�！�
我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：是呀，只有靠自己才是實(shí)力，我們是無法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。
緊接著，老師的話打斷了我的遐想：同學(xué)們，你們有沒有想到過，十年后的我們要做什么樣的工作呢？
我百思不得其解，想道：老師干嘛突然問這樣的問題？
“同學(xué)們，隨著科技的發(fā)展，許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代，你們想一想，若是現(xiàn)在不努力，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的'話又一次在我耳邊響起。
對(duì)于老師所說的這些話，我覺得頗為有理。是呀，要靠自己，努力學(xué)習(xí)，無限的未來才會(huì)向你招手。
這節(jié)課讓我受益匪淺，這真是一節(jié)難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文11
有一天上作文課，朱老師走過來說：“同學(xué)們，今天我們上一次戶外課！”我們聽了高興的跳了起來。同學(xué)們像出了籠的小鳥一樣飛出了教室，迅速排好隊(duì)，等著老師的口令。要出發(fā)了，同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住，像梅花鹿一樣，蹦蹦跳跳地來到了宜城市中心的紫蓋山廣場(chǎng)。
此時(shí)的紫蓋山廣場(chǎng)美極了，青草綠地，樹木蔥郁，讓我的心情很愉悅。我們?cè)诓莸厣鲜掷郑瑖梢粋�(gè)圓圈，席地而坐。老師拿了個(gè)大鼓，把大鼓放在圓圈的.正中間。我們吸引了大批的游客，有老人，成年人，就連小孩也參與進(jìn)來和我們一起做游戲，人們把我們圍的水泄不通。開始玩游戲了，紅花在我們的手上像小兔子一樣飛快地跳著，劃成了一條大大的波浪線。當(dāng)紅花快落到我手上的時(shí)候，我心里默念著：“千萬別是我，千萬別是我……”紅花跳過來了，我一把捉住紅花，打算丟的時(shí)候，只聽“澎”的一聲，鼓聲停了，紅花還在我的手上。唉！真是想什么來什么呀！說著把自己的嘴打了一下，走到鼓旁邊，雙腿張開，“唰”一聲，做了個(gè)劈叉的動(dòng)作。這時(shí)，一對(duì)雙胞胎小弟弟屁顛屁顛地來到大鼓前，用他們那可愛的小手拍打著大鼓……
該回教室了，我們依依不舍地離開了紫蓋山廣場(chǎng)。這真是一次難忘的戶外課！
難忘的一節(jié)課作文12
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一堂綜合課，老師說，下一次要讓我們玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形狀最奇特的人，老師就會(huì)送他一份小禮物。大家一聽，都非常的興奮，每一個(gè)人都想得到禮物。
在上那堂課的前三天，大家為了想得到禮物，每個(gè)人都用盡腦汁調(diào)配出專門屬于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的顏色，有的不易破，有的非常的輕，個(gè)個(gè)都不同。而我也用心的調(diào)配，當(dāng)我看見泡泡液慢慢的呈現(xiàn)出來時(shí)，心里非常的激動(dòng)，當(dāng)天晚上，我興奮得睡不著。
這一天終于來了，大家拿著自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老師也有調(diào)配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出渾身解數(shù)，吹出了一個(gè)又一個(gè)的.泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飄揚(yáng)，在陽光的照射下，泡泡折射出五彩繽紛的光芒，天空在泡泡的包圍下，成了鳥兒們的游樂園。
最后老師為大家評(píng)分，老師說，大家的泡泡全是每個(gè)人的努力成果，他在我們制作泡泡時(shí)，看到了我們認(rèn)真的表現(xiàn)；在我們吹泡泡時(shí)，他看到了我們?yōu)樽约旱某晒炔�，所以大家吹得都很好，每個(gè)人都有禮物。拆開精美的包裝，里面是老師為大家寫的肺腑之言，我在這里面看見老師對(duì)我們的努力與愛心，心里非常的感動(dòng)，使我永遠(yuǎn)都忘不了這一堂課和這一位老師。
如今我已經(jīng)是初中生了，但那堂課一直以來都放在我心里，我也非常感謝那位老師，因?yàn)樗倪@一堂課，使我的童年留下一個(gè)快樂的回憶，吹泡泡真是一件好玩又有趣的活動(dòng)。
難忘的一節(jié)課作文13
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我不知道已經(jīng)上過了多少節(jié)課。但是這節(jié)課——讓人事先覺察不出任何不同的一節(jié)課，卻深深的印在我心里，永生難忘！.
那是一節(jié)語文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對(duì)我們說：“請(qǐng)各位同學(xué)寫下對(duì)于你們來說最重要的三類人�！蔽蚁肓讼�，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“老師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的。
“接下來，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三類人中劃去一種。”我愣住了，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的；沒有了老師，進(jìn)步也顯得困難。也知道，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會(huì)是快樂，迎來的會(huì)是孤獨(dú)！
我知道老師一定會(huì)叫我們?cè)賱澣サ诙N，果然，老師又嚴(yán)肅的發(fā)出了聲音：“請(qǐng)各位同學(xué)再劃去一種�！蔽覠o奈的.提起筆，輕輕地劃掉了“老師”。我想，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界，然后又是親人讓我體會(huì)到了親情
最后，老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場(chǎng)游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡！我又是多么害怕失去親人，失去親人，我將會(huì)多么絕望……
下課鈴響了，老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白，只有“親情”兩個(gè)字在腦海中回蕩……
難忘的一節(jié)課作文14
我上了六年學(xué)，聽過許許多多的課，我都沒有覺得自己聽出來個(gè)什么道理。在20xx年9月18日，李其賢老師和其他兩位老師讓我第一次在一節(jié)習(xí)作課中，悟出了許多人生道理，讓我感受了一次有道理的課。
今天是我們六年級(jí)以來第一次上少年宮習(xí)作課。第一節(jié)課老師給我們講了許多知識(shí)。老師說了語文的含義，那就是“語”是語言，如果我們不會(huì)說話，那么你想表達(dá)的事情只能藏在心里了。如果總是要表達(dá)出來的話，那就可以通過寫作文來把它表達(dá)出來。文就是作文。就這樣老師的話就深深的刻在了我的心里。
老師還講了許許多多的'大道理。老師為了紀(jì)念習(xí)作班開課，他和其他兩位老師合了一個(gè)影。又把習(xí)作班的所有同學(xué)都保存在了老師的手機(jī)里，老師把每個(gè)人都拍進(jìn)去了，絕對(duì)不會(huì)少一個(gè)人。拍完照后，老師是用手機(jī)拍的，所以又想起了手機(jī)。接下來老師又要講關(guān)于手機(jī)的大道理了。我瞬間像變活了一樣，豎起了耳朵。
現(xiàn)在這種社會(huì)人人都離不開手機(jī)了。就連小孩做作業(yè)都能用手機(jī)查，有的小孩不是拿手機(jī)查作業(yè)而是拿來玩游戲。老師還特別舉例了呢：有一輛車它走著走著掉進(jìn)泥潭里了，用手機(jī)趕緊撥打110來救援，車?yán)锏娜嘶盍讼聛恚謾C(jī)救了車?yán)锏娜�。另一輛車掉進(jìn)泥潭里了，拿出手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)被小孩玩得沒電了，一家人就這樣死了。這一輛車，手機(jī)并沒有救車上的人。
李老師的這節(jié)課太有趣了，這節(jié)課讓我印象深刻！
難忘的一節(jié)課作文15
童年的回憶是美好的，童年是每個(gè)孩子心中都會(huì)，留下的記憶，在心中有過一處令我印象深刻的記憶，那是一節(jié)難忘的體育課。
“體育課”對(duì)于我們這些愛玩的孩子說，就是我們的解放課。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，只見老師拿了幾個(gè)排球，起初我們對(duì)知悉，玩意兒充滿著濃濃的興趣，可是后來那股興趣變成了無奈，這是為什么呢？是因?yàn)樵瓉砝蠋熞涛覀兣徘虻陌l(fā)球，說時(shí)，她已經(jīng)開始用他標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球，給我們做了試范，隨后老師開始幫我們擺好位置，讓我們開始學(xué)習(xí)。
聽老師的話，我們也躍躍欲試�！巴�！好疼��！”只聽見一個(gè)個(gè)同學(xué)的慘叫聲，我不敢再發(fā)求了，可當(dāng)我停下時(shí)，只聽見老師說：“別愣著，快發(fā)球！”我抱著必死的'決心，跑到老師那兒不管了，我……我才不怕呢！我把球往上一拋，回憶著老師的動(dòng)作，將身體一扭，回憶著老師之前示范的動(dòng)作，哈哈，我發(fā)過了，雖然手上因?yàn)榇蚯虻奈恢貌粚?duì)，而有了青色的玉清，但是因?yàn)槲野l(fā)過了三米線，同學(xué)們對(duì)我投來羨慕的目光，我也忽然忘記了傷痛，一次嘗試也許并不會(huì)成功，但一定會(huì)成為男，忘的回憶，因?yàn)檫@次在體育課上的嘗試是這節(jié)體育課成為難忘的，記憶。
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