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“這是為什么呢？”作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的“這是為什么呢？”作文，歡迎大家分享。
“這是為什么呢？”作文 1
山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，風風火火二人轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)不出的緣里緣外，轉(zhuǎn)不完的緣系緣牽，“為戲癡迷、為歌瘋狂”的小沈陽，在2009年春晚，與趙本山、畢福劍、毛毛，一起演小品《不差錢》一炮走紅！”小沈陽在近期成為了我的偶像。我成了他的“鐵粉”！自然他的那句最最經(jīng)典的“臺詞兒”：這是為什么呢？也成了我的`口頭禪！我有事兒，沒事兒都要把這句話掛在嘴邊。沒事兒的話，我就當玩一玩，有事兒的話，我就一定刨根問底，一定要弄明白。
“今天，我們學習分數(shù)乘以整數(shù)�！蔽以诿麕熢穼W數(shù)學的唐老師微笑著說道！我們先來做幾道題。……我們來總結(jié)一下分數(shù)乘以整數(shù)的概念：“分子和整數(shù)相乘，分母不變。能約分的要約分，能化成帶分數(shù)的要化成帶分數(shù)。帶分數(shù)與整數(shù)相乘時，要把帶分數(shù)化成假分數(shù)。由于課堂氣氛太悶了，我聽的想打瞌睡。所以，我做出想搗亂的樣子，學著小沈陽的腔調(diào)陰陽怪氣的說：“這是為什么呢？”唐老師聽了笑瞇瞇的對我說：“難道你聽不懂嗎？，好我再講一遍。認真聽哦！”于是，唐老師又滔滔不絕的講了一遍。其實，我早就聽懂了，只不過我想逗唐老師玩一玩。當唐老師講完的時候，我笑嘻嘻的對唐老師說：“唐老師，其實我早就懂了，剛剛，我逗你玩兒呢！嘻嘻！”唐老師聽了并沒有發(fā)火，她也笑嘻嘻的說：“你這調(diào)皮搗蛋的孩子！”
5.12大地震的時候，爸爸給我講了地震時那些不辜的人喪失了生命。我問他：“這是為什么呢？”爸爸說：“因為地震無情�。 蔽疫�是沒有聽懂，我又說：“這是為什么呢？”爸爸給我解釋了N遍以后，我終于聽懂了。
不管發(fā)生了什么事，我每天都要對家里人說：“這是為什么呢？”五遍以上。這是一個我始終改不了的“臭”毛病。雖然這樣顯得很?嗦，但不懂就問是一種良好的品質(zhì)！
“這是為什么呢？”作文 2
生活中有很多傷心事，今天，我禁不住想要大喊一聲：為什么？這是為什么？
前些天，品德老師布置了一個任務(wù)：在家長的幫助下做“手抓飯”。有的同學悲哀地說：“我的媽媽才不管我呢�！甭牭竭@話，我感到慶幸，我老媽可是非常通情達理的'，她一定會支持我。一路上，我哼著小曲向家里跑去，真希望能早點大顯身手。晚上，我信心十足地對媽媽說：“最最慈愛的媽咪，您要和我一起做手抓飯，讓其他人羨慕死。”
平時十分開明的媽媽一聽是品德老師留的作業(yè)，就不耐煩地沖我揮揮手，呵斥道：“小孩子做什么飯，只會白白浪費米，而且肯定沒人吃�！蔽胰f萬沒想到媽媽會這樣說，呆在那里了。我反駁道：“可是老師讓寫第一次做飯的感受呀�！薄疤菀琢耍鷣y編幾句就行。反正老師也不會調(diào)查�！眿寢尵菇虒艺f謊話，我實在不敢相信。我不想放棄，繼續(xù)哽咽著說：“第一次做飯難免會不成功，只要多多練習，不就會進步嗎？自己的勞動果實在任何時候都是最香甜的，不．．．不是嗎？”媽媽氣急敗壞地向我吼道：“做什么做，連我的話你也不聽？會給我回屋做卷子去，別煩我了�！蔽覐氐资�，拖著沉重的腳步回到房間，艱難地拿起千斤重的筆，淚無聲地從臉頰上滑落下來。作文成績不錯的我，這次卻怎么也寫不出一個字來，是的，沒有真正做過，沒有真情實感，怎能寫出作文來呢？
第二天，老師檢查作業(yè)，我沒有完成，罰站了一節(jié)課，那是我第一次罰站，心里很不是滋味。
“這是為什么呢？”作文 3
引路的螢火蟲
我最愛的動物就是螢火蟲了，它一般都喜歡在晚上太陽落山，月亮升起，螢火蟲就會從草叢中冒出來，它經(jīng)常會帶個燈，照亮著回家的路。
晚上螢火蟲出來了，在空中飛舞著，像一個個群星閃爍的星星，飛向天空看看有沒有人迷失方向。
就在這時，我在一條幽深的路上，仿佛就像自己已經(jīng)掉隊了，我已經(jīng)迷失了方向�？赡抢餂]有燈光，我根本無法走，見天空中的星星，在天空中為我?guī)�，慢慢天空中的星星掉了下來�?/p>
掉到了我的前方，帶我走回了家，我一直看著它們，眼睛都不眨一下，因為它們實在是太神奇了，這就是我喜歡他們的原因，看完這篇文章，你喜歡上它們了嗎?
可愛的海豚寶寶
我最喜歡的.另一種動物就是海豚，它是海洋中最可愛的一種大動物，有大的，也有小的，它們喜歡在水中玩耍，和其他水里動物不一樣，它喜歡和人類接觸，可其他動物不喜歡和人類接觸，因為它們怕人類傷害。
它最大的特點是背上有個尖尖的“刀”，還有一身光滑又雪白帶藍的身體，非常漂亮。我有一次看見電視上的海豚，吵著媽媽要去海豚館，媽媽同意了。我們放假是來到了海豚館。
我一走進去，發(fā)現(xiàn)海豚們都跳了出來，我用手輕輕撫摸它，它還沖著我笑呢，我看著它，也不知不覺的笑了起來，海豚真是太可愛了。
“這是為什么呢？”作文 4
我們之間，不知是從何時起，距離越來越遠。是因為長大，還是生活中的瑣碎之事，讓我們之間從一層薄膜開始，越來越遠。
小時候，你總讓我騎在你的脖子上，帶著我到處兜風...那時候，如此的開心。
大一點了，幼兒園的我因貪玩，錯背了班上一個同學的同款書包。那一次，是你第一次拿鞭子打我。
不知是從何時起，我的記憶中，對你的回憶開始越來越少。
一覺醒來，家里空蕩蕩的只剩下我和一直陪著我的.大熊（布偶）。你總是很忙，忙著工作賺錢。忙到，就連我們之間的交流也越來越少。
聽說，大人們都喜歡好孩子。于是我一直在想，是不是我變乖了，你就會多點注意我？
我努力學習，努力變乖，變成一個大人們都喜歡的那種孩子。為了你，努力讓那條懶蟲冬眠，收起自己的淘氣與幼稚。大人們紛紛向你取經(jīng)時，你淡然一笑。他們不知道的是，我做的那么多，只想讓你看到。
每次考砸，老媽總是會說：“下次考好就行了�！倍�，則會罵我，說我。即使考好了你也會在我開心時潑一盆冷水。
再大一點，學習越來越忙，忙到每次回到家后都是洗了澡就倒頭大睡。你也總是忙到我快睡著時拖著疲憊的身子倒在床上呼呼大睡。
我們第一次吵架，那一次，你因憤怒打了我一巴。還說，“讀了這么多年書，翅膀都長硬了，現(xiàn)在都敢教訓老子了是不？”
而后，我們之間的矛盾越發(fā)嚴重�？墒�，究竟是什么，讓我們之間逐漸變得如此難以調(diào)節(jié)？我的父親，你能知道這是為什么嗎？
“這是為什么呢？”作文 5
我是一只池塘里的小青蛙，我和父母、兄妹還有伙伴們世代生活在這個小池塘里，每天都很快樂。
今天，我像往常一樣在池塘邊的田里捉蟲吃。忽然，從草叢中傳來“沙沙”的聲音，“有情況”我本能地跳入水中。聲音近了，原來是一個人，確認不是天敵后，我懸著的心放了下來。我們幫人類捕捉害蟲，他們是不會傷害我們的。我跳上荷葉，沖他們“呱呱”唱歌，向他們問好。可令我意想不到的是他突然間向我伸出了手，一把將我抓起來，扔進一個麻袋里。這一切突如其來，我甚至沒有掙扎的機會。黑暗之中，我感覺到身邊還有許多跟我一樣被捉住的同類，而且不斷地還有其它伙伴進來。他要帶我們?nèi)ツ哪兀课也恢牢磥硎羌莾�，我有一種不祥的預感。
不知不覺中，一束光亮刺痛了我的眼睛，麻袋被打開了，我和其他的小青蛙被倒了出來，我們集中在一個逃不出去的筐子里。這時，一個操著刀的女人向我們走過來，她一臉冷酷好可怕，鋒利的刀晃我們的眼睛。我們緊緊擁在一起，渾身發(fā)抖。那女人左手拎起一個同伴，把它按在砧板上，右手提起刀就向他的`脖子上切�！斑辍钡匾宦�，刀切進去了！血流出來了！這一切來得那么突然，我還沒來得及閉上眼睛她已經(jīng)完成。接下去的我再也無法看下去，嚇得閉上了眼。人類實在太可怕了。
身邊的同伴一個個減少，我害怕，我知道自己這次在劫難逃。我終于還是被拎起，我躺在砧板上，絕望地閉上了眼，腦海中一片空白。刀下來了——“這是為什么？”這是我到死也想不明白的問題。
“這是為什么呢？”作文 6
直到現(xiàn)在有一件事不管我怎么想也不知道是為什么，它已經(jīng)困惑了很長很長的時間。
那天我和妹妹出去買東西，臨走之前妹妹把她最喜歡的自行車推上就出發(fā)了。妹妹騎著她的自行車在街上走我緊跟在后面追，我跑了一會兒實在堅持不住了就停了下來，妹妹說：“姐姐，我?guī)愫昧耍 蔽腋吲d極了，“你帶得動嗎？我比你重多了！”“放心吧！我試試看！”妹妹信心十足的說。果然她真的帶動了我，當我們正高興的時候，忽然前面出現(xiàn)了一個小男孩，只見他在那里哇哇大哭，妹妹剎住了車和我一起走到那個小男孩身邊，妹妹問：“小弟弟，你為什么哭呀？”只見那個小男孩不回答還是不停地哭�！懊妹�，我們走吧！他都不告訴你為什么哭還管他干什么。”我有點兒不耐煩了。這時走來一位老奶奶，她一把摟住那個小男孩說：“哎呦！我的孫子，你怎么哭了？”小男孩還是不說，老奶奶看了看我們又看了看自行車說：“好啊，一定是你們，你們用自行車撞倒了我的孫子！你們這兩個死娃子……”“老奶奶，不是這樣的，我們……”妹妹剛說了一半，“不用說了，沒道德的兩個死娃子，快走！”老奶奶厲聲說道。我很生氣，“憑什么不分青紅皂白就說是我們干的'！”“呦！你撞了人還有理了是不是？”老奶奶說道。妹妹拉著我說：“姐！算了吧，不和她計較，畢竟她是個老人，她有自己的孫子，為了自己的孫子可以不顧一切的！這是愛！我們走吧！”我只好和妹妹一起回家了。
回到家里后我悶悶不樂，為什么呢？為什么關(guān)心別人倒成了一件壞事，這到底是為什么？
“這是為什么呢？”作文 7
沒有小弟弟之前，爸爸每天見了我就要把我舉得高高的，在我小臉蛋上親吻幾下；有了小弟弟后總是一下班就抱住小弟弟逗呀、笑呀、親呀，連一個笑臉也不給我了。我看在眼里，記在心里，傷心極了。我真想大聲地問爸爸，這是為什么？為什么？
我過十歲的生日那天，爸爸媽媽從不提這件事，我不敢開口。向鄰居家的小孩借了一本“娃娃書”，坐在旁邊看。爸爸看見了二話沒說，一把從我手中奪過去，罵道：“不好好學習，看什么娃娃書�！蔽覀牡乜蘖�。我想，生日不過，連看本娃娃書都不能嗎？這時弟弟來了，爸爸笑嘻嘻地把“娃娃書”遞給了弟弟�？墒堑艿芤彩莻�學生，連作業(yè)都沒有做完。這么，難道我不是您的親骨肉嗎？
還有一次，老師要求我們參觀公園，寫一篇觀察日記。我想有了老師這把尚方寶劍，高高興興地回到家，輕輕地跑到爸爸的.書房對他說：“爸爸，今天老師要我們寫觀察日記，要求我們到公園看看，可以嗎？”爸爸卻勃然大怒：“小孩子去什么公園，滾，做你的功課去！”弟弟聽到了吼聲跑過來，您滿臉堆笑溫和地問：“小乘乖，你要干什么？”弟弟撒嬌地說：“我要去公園�！薄昂煤煤�，帶你去，帶你去。”媽媽聽見了忙說：“把小瓊也帶上�！蹦葲]有表示同意，又沒有表示反對。我沒勁地跟在你們后面。
一路上您和弟弟瘋鬧，而我被你們冷落在一邊。您不是給弟弟買冰糕就是給弟弟買可口可樂，我嘴干渴得像火烤的一樣，大著膽子要您給我買根冰棒。您一反對弟弟的態(tài)度，“要吃，你回去！”
這是為什么呀？爸爸，這是為什么？
“這是為什么呢？”作文 8
想必每個人都想過“讀書？為什么？”吧，我也曾想過，可是我想了好多，我想過，難道是為了父母嗎，是為了被別人愛戴嗎，今天我想通了，我們讀書不是為了父母，也不是為了被別人愛戴，而是為了中華。
戰(zhàn)火四起，您并沒有逃跑，而是舉起槍來，與他們奮戰(zhàn)，您的因病去世，讓我們痛心不已，但您并沒有消失，您只是住在我們的心里，時刻告誡我們要“為中華之崛起而讀書”，只要我們努力，還有什么做不到的。
很多人說自己有夢想，可是，他們有做到嗎？他們有為夢想奮斗嗎？沒有奮斗過，他們就說“哎呀！這個夢想好難，我還是換個夢想吧”，他們有想過嗎，奮斗是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路，要奮斗，要讀書，這些對你的夢想有益。
也有一些人，他們?yōu)榱俗约旱膲粝攵鴬^斗，一步一步，離自己的夢想越來越近，自己走在自己開拓的道路，很有成就感。
我們也要為自己的夢想而讀書而奮斗，走在自己開拓的道路，以自己為例子，讓那些不為自己的夢想而奮斗的他感到無地自容，也要為自己的.夢想奮斗。
學習好可以取得先機，當然，學習不好我們也可以努力奮斗。
我們是中華的兒女，奮斗！是我們完成夢想的起點！一想到奮斗，我的心里就一陣陣的激情澎湃，一想到奮斗，我就想要知道讀書的精髓。
我們是中華的兒女，我們要為中華而奮斗，要為中華而讀書！
“這是為什么呢？”作文 9
我向很多人一樣，生活在一個“暴力”家庭。而這里的“暴力”并不是拳打腳踢，而是指父母說的一些諷刺，甚至有傷自尊的話。每每聽到同學們說自己家是多么的溫馨快樂時，心里會很難受，也會偷偷躲在角落里哭，甚至埋怨�，F(xiàn)在自殺事件的'逐漸增多，往往是因為別人一句無心之話，有傷了自尊心，而想不開，跳樓。服毒。而我因為自尊心在作祟，怕被別人冷落，一個勁的說謊，把自己說成生活在蜜糖里的孩子。每次說過謊后也會哭泣，泣這為什么只是一個謊言，而不是真實生活呢？泣為什么別人可以快快樂樂每一天，而我只能生活在一個與現(xiàn)實生活差距很大的夢里？我就很努力做好自己的事，不讓他們有一句話好說，讓我可以讓這個夢移到這個真實的世界一次，即使只有十分鐘也好，即使他們以后對我更“變本加厲”也好，只要讓我滿足一次就好。我努力做到最好。
今天中午因為姐姐要來我們家吃飯，我特別開心，便和奶奶滔滔不絕說姐姐（我一邊說姐姐，一邊寫字），可快到12點了，姐姐還沒來，奶奶便打電話去，姐姐說還在寫作業(yè)，馬上來。這事讓爸爸知道了，便帶有諷刺性的說：“看你姐姐，人家因為寫字而忘記了時間，你呢？吃飯不比誰積極？”爸爸說的話雖無意，但卻不知我當時的心情，雖然事后奶奶安慰我，可卻不知我的心情極度糟糕，心好痛，這可能就是人們所說的，自尊心受損吧！
在課堂上，聽老師說人人相等，可為什么光家這一點就與別人不同了呢？
“這是為什么呢？”作文 10
相信大多數(shù)人都有過這種經(jīng)歷：渾身發(fā)冷、頭暈、額頭發(fā)燙、四肢無力且體溫超過正常范圍（36℃~37℃），這時候，我們知道自己已經(jīng)發(fā)燒了。這種感覺讓人很痛苦，而且，如果沒有得到及時有效地治療，還可能導致肺炎。那么，人為什么會發(fā)燒呢？
我上網(wǎng)查了查。人體就像是一部空調(diào)。他的溫度是由位于大腦皮質(zhì)頜下腦丘的體溫調(diào)節(jié)中樞來控制的'，體溫調(diào)節(jié)中樞把溫度定在36℃~37℃之間，并通過神經(jīng)、體熱因素調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱過程，保持體溫恒定。生病或是受傷時，各種致病物質(zhì)如細菌、病毒等，和因受傷而產(chǎn)生的壞死組織等進入血液，激活血液中的白細胞。這些白細胞通過血液進入大腦，到達體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)中樞。體溫調(diào)節(jié)中樞在這白細胞的影響下，將人體這部空調(diào)的溫度調(diào)定點上調(diào)。為了配合這個新的調(diào)定點，體溫調(diào)節(jié)中樞同時改變產(chǎn)熱和散熱過程，比如使人打寒戰(zhàn)而促進肌肉收縮產(chǎn)生熱量，同時使毛孔收縮，減少排汗從而減少熱量的散失。這樣使產(chǎn)熱量大于散熱量，使體溫持續(xù)上升，直至達到溫度調(diào)定點的新體溫。
人體體溫在37.3℃~38℃之間時，稱為低熱，38.1℃~39℃為中熱，39.1℃~41℃為高熱，41℃以上即為超高熱了。當致病物質(zhì)被消除后，由他激活的白細胞會被肺腎等消滅并排出體外。溫度調(diào)節(jié)中樞沒有它們的騷擾，又會將體溫下調(diào)至正常范圍，發(fā)燒過程一二就結(jié)束了。
原來這樣會發(fā)燒，我們要愛護自己的身體哦！
“這是為什么呢？”作文 11
今年冬天下了好幾場雪，每當潔白的雪花從天而降的時候，是我們最快樂的時候啊。我們就可以堆雪人，打雪戰(zhàn)。可是每次下的雪都是白色的啊。要是能下七彩的雪花就好了啊。我們堆的雪人一定會更漂亮啊。為什么雪一直是白的哪？
帶著這樣的問題我們?nèi)柫死蠋煟蠋煾嬖V我們這是構(gòu)成雪花的無數(shù)冰晶所產(chǎn)生的反光造成的。由于冰對各種顏色的光的反射系數(shù)幾乎都是相同的，而反射光和入射光又是完全同質(zhì)的，因此在白天，雪花就是白色的。然而，單獨的一塊冰晶又幾乎是透明的，這就顯得有些奇怪了……為了說明為什么雪不是透明的，我們必須講講雪花的形成過程。
空氣非常寒冷時，云霧中的水分就會凝集到各種各樣的微小的懸浮顆粒身邊。不過，這種凝集過程非常之緩慢，因此水分子不會快速聚集到一起，而是形成一些非常漂亮的、表面特別平滑的晶體。隨后，在風的作用之下，這些晶體在空中互相碰撞，并最終形成了絮狀的雪花。雖然一個晶體的表面因為反光弱而顯得透明，但多個晶體的反光則會使雪花幾乎變成“鏡子”。這一比喻并非夸張，要知道，剛降落的雪能夠反射95％的`光線！正因為如此，剛下的雪才會顯得如此潔白，人們在戶外參加冬季運動的時候最好要戴上太陽鏡。
隨著時間的推移，冰晶體會逐漸變圓，其反光能力也隨之減弱。冬季過后的雪只能反射50％的光線，而春天的雪也不如幾個月前剛下的雪那樣有光澤。
“這是為什么呢？”作文 12
一切都是那樣得美好，哪怕是她們也一樣，就像是一只只快樂的小鳥，自由的翱翔在天空中。一個個燦爛的微笑，深深地印在了我的腦海里中。為什么，為什么，她們總是那么得快樂，而我永遠得只有坐在草坪上看天空、看云彩、看她們、看寂寞、看悲傷；為什么，為什么，她們總是那么得快樂，而我永遠只有坐在草坪的一角，看她們快樂；為什么，為什么，他們總是那么得快樂，而我永遠只有和寂寞相依相隨。
有的時候，我的真的很想走過去和她們一起快樂的玩耍，一起分享快樂，可我剛剛踏出第一步，寂寞就在我的身旁，呵呵的笑著，露出了猙獰的面孔，對我說：“Oh，my baby ，你要去哪里，你想和她們一起去玩嗎？No，No，No�！�
寂寞伸出了它的手指朝我搖了搖，說：“你看她們四個現(xiàn)在玩的多么不亦樂乎呀，但是你一但加入了，她們就回因為你的問題而不和睦，而反目為仇，那到你想讓你的'名字遺臭萬年嗎？”說著，寂寞不留給我一點思考的余地，就又把捉回了草坪的一角。
是啊，也許因為我的存在會對她，她們，有所傷害，她們會因為我而變成“敵人”，也許寂寞說的對，難道我想讓我的名字遺臭萬年嗎？不，不，也許我天生就只有和寂寞相伴的人；從來沒有和快樂沾過一點點邊。除非，除非。有人自愿走進我的心靈世界，把寂寞給驅(qū)走。哎！現(xiàn)在這世道，有人愿意走進我的心靈世界嗎？沒有。
也許我永遠是和寂寞相伴的人。
“這是為什么呢？”作文 13
我的老家座落在巍巍徂徠山下，悠悠汶河南畔，村后有一片楓林。由于徂徠山是抗日和痛擊國民黨殘余勢力的根據(jù)地，蘊育了以洪濤、黎玉為領(lǐng)導人的抗日英雄等緣故，這片楓林又依山傍水，就保留下來。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。深秋的傍晚，我又去楓林漫步�；鸺t的紅葉，如天空中撒下的余暉，點亮了秋日的黃昏，讓我內(nèi)心澎湃。忽然，一陣窸窸窣窣的聲音從身后傳來，轉(zhuǎn)身一看，原來是一位白發(fā)老奶奶彎著腰撿著落在地上的楓葉，在楓葉的映襯下，她銀白色的頭發(fā)顯得格外濃密，飽經(jīng)風霜的臉上也漾起紅暈。每年這個季節(jié)來賞楓葉，都能見她撿落葉的身影，了解她的`人，都知道這樣一個感人肺腑的故事。
老奶奶的丈夫是一名后備役戰(zhàn)士，六十多年前去了前線。很多年過去了，她的丈夫還是沒有回來，于是她便在他們約定好的地方——楓林等他。年復一年，她迎來了春，送走了夏，告別了冬，她的丈夫依舊沒有回來。她在楓林里守護著兩人之間的諾言。后來，這位老奶奶得知，他的丈夫在徂徠山戰(zhàn)役中英勇犧牲了。老奶奶等的人，再也不會回來了。
后來的每一年秋天，老奶奶總是如期來撿楓葉。她時不時站起身來捶捶背、揉揉腿。她撿起的，不僅是楓葉，還有她的諾言，和她流逝的青春。
楓葉飄零，孤獨的大雁飛過，老奶奶眺望著遠方，眼睛里閃著光。
我撿起一片楓葉，火紅的顏色，如烈火，燃燒著我的內(nèi)心；又如一陣微風，拂起層層漣漪，撥動著我的心弦。
“這是為什么呢？”作文 14
我為什么生活？說實在的，這個問題有點大。但我時時覺得，有一種無形的力量在我身上，讓我成長，讓我對生活充滿希望，讓我在失望中不去放棄生命。這便是對家國的熱愛，對人民的同情，對知識的探索和對理想的追求。
我熱愛我的國家，它給予我一個安全的環(huán)境，給予我舒適和溫暖，讓我在它的庇護下漸漸成長。如果要說我為何而活，那排在第一位的便是國家。它給予我的，是我用畢生都無法報答的。我的報答只是為我的國家盡一份自己的力，讓國家更加繁榮昌盛。
每當我看見人類被疾病折磨時的痛苦；無辜者被壓迫者玩弄；在戰(zhàn)爭中的孩子那無助的眼神；和被兒子拋棄的無可依靠的老人，我也會深感痛苦，充滿憐憫和同情。我渴望能幫助他們減少痛苦，在這社會中找回正義�？晌椰F(xiàn)在的力量太薄弱了，無法做到很多。我只有讓自己變得更強大，讓知識沐浴著我，讓我變得更有能力。
我也在探索著知識。這兩個字，包含了幾千年人類智慧的`結(jié)晶。它的龐大，是無法想象的，是窮盡一生之力也探索不盡的。有許多未知的知識，值得我去摸索，去嘔心瀝血地去窺探它的奧妙。
我還有對理想的追求。理想是我想成為什么，或我想做什么。每當我遇到困難，面對坎坷時，我都會想到我的理想，它刺激著我迎難而上，克服困難。
這是我為什么而活的原因，這使我熱愛生活，如果能再讓我活一次，我會欣然接受。
“這是為什么呢？”作文 15
最近我在家自學語文課文《為中華之崛起而讀書》。從中我知道了，早在20世紀初，敬愛的周恩來總理在學生時代就立下了為中華之崛起而讀書的宏偉志向。他目睹帝國主義列強在中國的土地上橫行霸道，無惡不作的悲慘情景，決心把災(zāi)難深重的祖國和人民從屈辱和痛苦中解救出來。
通過學習課文，我也收到周總理從小立志的激勵，思考了我讀書的目的`：用過硬的真才實學，為人民服務(wù)。如果將來我的文科學得好，我就報考北京大學中文系，畢業(yè)了像媽媽一樣，教留學生學習漢語的老師，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略中華民族上下五千年光輝燦爛的文化和當今中國日新月異的變化；如果將來我的理科學得好，我就報考北京大學心理與認知科學學院，畢業(yè)后當心理醫(yī)生，幫助人們遠離抑郁，健康、愉快地學習、工作和生活。如果將來我的文科和理科都學得很好，我就服從國家的需要，祖國建設(shè)急需什么，我就選擇學習什么。
為了實現(xiàn)我的遠大理想，我決心從點滴小事做起：從一個標點符號的用法、一個數(shù)學符號的寫法和一個英語單詞的讀法來嚴格規(guī)范自己的學習行為；多讀英雄人物，道德模范和為祖國建設(shè)做出偉大貢獻的優(yōu)秀人物的傳記，讓自己成長為品行端正，頭腦豐富的人；我還要積極認真地鍛煉身體，將來能夠為祖國健康工作很多年。
偉大的蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基說過：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不愿腐朽，我愿意燃燒！
“這是為什么呢？”作文 16
從前，有一對形影不離的好朋友，一個叫雪兔，另一個叫金鳥。他們自己建造了一個溫馨的家。
有一天，金鳥發(fā)現(xiàn)家里的食物沒有了，而雪兔的身體也越來越虛弱，快不行了。金鳥為了雪兔決定獨自一人去尋找食物。他走出家門，發(fā)現(xiàn)太陽火辣辣的，已經(jīng)把大地烤的滾燙滾燙的，樹都枯萎了，水井里沒有一滴水，也干枯了。金鳥來到了一個地方，它看見第一棵樹上有一個牌子，上面寫著：“誰給我一點水，我就給他一個蘋果！”金鳥想；“如果給雪兔吃個蘋果，雪兔就會好起來�！笨墒撬砩嫌譀]有水怎么辦呢？對了，可以用我身體里的'血來交換，于是金鳥就把血給了它，樹上立刻就掉下來一個蘋果。金鳥抓住蘋果接著往前飛。飛呀飛呀，他又看見一棵樹上又掛著一個牌子，上面寫著：“給我一點水吧，我會給你一些蘿卜！”金鳥還是沒有水，又用血跟他交換得到了幾根蘿卜。這時，金鳥發(fā)現(xiàn)自己快沒力氣了，但為了雪兔，還是繼續(xù)往前飛。最后，它看見了一口井，又是一個牌子，跟別的牌子都一樣，金鳥還是用血來交換，忽然一瓶水出現(xiàn)在那里。
最后金鳥因為流血過多，沒了力氣，但他為了雪兔還是使盡了全身最后的力氣，掙扎著把東西交給了雪兔說：“快吃了吧！”說完就倒下了。雪兔為了不辜負金鳥的付出，一邊流淚，一邊吃。吃著吃著身體馬上就有力氣了。于是，雪兔把金鳥埋在了楓樹下面，這時，一陣秋風吹來，滿山遍野的楓樹都變成了紅色。
“這是為什么呢？”作文 17
現(xiàn)在，很多年過去了，我的主要任務(wù)是讀書。但是你為什么要讀那么多書，我為什么要讀？這些問題在成年人嘴里經(jīng)常說上千遍，但我并不深刻理解，但我想說這些話。
當周恩來總理十六歲時，他發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的聲音。雖然我理解，但我不想照搬。我的學習首先是讓自己成為一個有學問的人。知識爆炸的時代，沒有知識或者知識不夠，已經(jīng)過時。所以我讀的'是知識，知識讓我的知識一天天強大起來。我用的時候不懂也不知道，但是很熟悉也很精通。
二是謀生。我們看完書就成年了。有句話叫“成長不成熟”。我覺得一定是因為我們學習不好，沒有足夠的能力去認識、思考和接受新事物、挑戰(zhàn)。如果成年后不成熟還想謀生，恐怕離跟父親說“一輩子背著你”不遠了。所以，讀書，好好學習，讓你在博學的同時，以所學為生，也是讀書的一大目標。爸爸說這叫“德智”。
還有就是適應(yīng)競爭。爸爸說他在我這個年紀的時候就提出了自己的讀書目標，就是四個字：出人頭地。我查了一下這個詞的意思：比別人高。我討厭不公平，但我改變不了。所以我學習的另一個目標就是適應(yīng)競爭的社會，在競爭中脫穎而出，成為最好的。
這就是我想學習的原因。整個過程大概充滿了生活，但博學、志向、謀生、競爭肯定會伴隨我一生。我必須努力學習，好好完成這些目標。為了實現(xiàn)這些目標，我想在每個學期開始的時候設(shè)定一個可以實現(xiàn)的目標，下一個就是我新學期的新計劃。
“這是為什么呢？”作文 18
今天，陽光明媚，萬里無云。我剛想在被窩里賴會兒，就聽見媽媽沖我喊：“悅悅，起床了！我們今天去你姐姐家玩�！币宦犎ソ憬慵遥易钕矚g姐姐了，所以我三下五除二便穿好了衣服，蹦蹦跳跳的去吃飯了。
吃完飯，我隨媽媽去了姐姐家。到了后，我和姐姐，還有她的朋友玩五子棋，這對我來說那真是張飛吃豆芽——小菜一碟，要知道我可是上過五子棋培訓班的。我們開始玩起來了，不一會兒，我就長頸鹿進羊群——高出一大截。姐姐讓我教她，不教她朋友，她朋友讓我叫她，不教我姐姐。我可寵了媳婦得罪娘——左右為難。姐姐走了，一會她又來了，手里握著一支筆，笑吟吟的對我說：“好妹妹，你教我吧！這支“晨光”筆我都不舍得用，上面掛著你最喜歡的“冬己”，如果你肯教我，那……它以后就是你的了。你就教教我吧！”我一看，果然，上面掛著我最喜歡，啊不！是我最最最喜歡的“冬己”，這支筆我一直想買，但是……（“基金”不足）如果我能有，那真是太好了！可是……姐姐的`朋友會怎樣看我呢？我一扭頭，發(fā)現(xiàn)她的朋友這時正在失望的看著我。于是我決定，不要筆了。我笑嘻嘻對姐姐說：“我可是嫦娥跳舞——兩袖清風。不受賄賂滴！”姐姐生氣了說：“你是水仙不開花——裝蒜。不教，我還不稀罕了。”說完，她便離去。我呆呆的站著，心想：我到底做錯了什么？
“這是為什么呢？”作文 19
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。如果天空是黑暗的，那么就摸黑前行吧；如果發(fā)出的聲音是危險的'，那么就保持沉默吧。但不要因為習慣黑暗就為黑暗辯護，不要因為自己茍且就自鳴得意。我們可以卑微如塵土，但不可以扭曲如蛆蟲。
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。不知道你們喜不喜歡挑戰(zhàn)困難。我喜歡。我喜歡在面對困難時的無力感，那時的我因為感到無力而心跳加快，那種窒息的感覺令我沉醉其中。我喜歡挑戰(zhàn)時的挫敗感，因為困難而我沉醉其中想辦法戰(zhàn)勝它。我更喜歡解決困難后成就感和驕傲。
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。諸葛亮，天生奇才怎分不出魏國是更好的去處？他不知道背叛，他只知道鞠躬盡瘁，死而后已。他不知道休息，六出祁山的他最終病死在五丈原。他不知道驕傲，他在出師表中寫道：“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。”這就是諸葛亮。
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡。請記住，沒有什么是不可能的。五千年前，人們不知道華夏；秦朝之前，人們不知道有皇帝；隋朝之前，人們不知道讀書是可以考取功名的；工業(yè)革命之前，人們不知道什么比馬快；文藝復興之前，人們不知奴隸可以自由；十七世紀末，人們不知夜晚沒有該怎么辦；十八世紀末，人們不知什么是電；十九世紀，人們不知他們可以上天……
人活著為了什么？為創(chuàng)造奇跡而活！
“這是為什么呢？”作文 20
這件事已經(jīng)過去幾年了，但其中好多迷讓我無法解解釋。
那是六年級開學，我班轉(zhuǎn)來一位新同學穎。穎長著大眼睛長長的睫毛圓臉小嘴。老師開玩笑說她是印度小丫頭。她頭一低臉一紅靦腆一笑。真的可愛極了。不久穎我還有嬌和仔仔我們成好朋友。轉(zhuǎn)眼冬季來了，一天早晨老師說：“穎呢”？我一看她課桌上只有書包，”我在半路上撿的`，沒看到她“一個同學說。老師的臉色變了，聯(lián)系很久電話無人接聽。馬上去了穎家，一會老師回來說：“大家上自習，穎好像失蹤了，我們?nèi)フ��！苯淌依锇察o極了，我回頭看仔仔和嬌嬌，她們也互相看著，嬌嬌的眼圈紅了，我的眼淚落下了，后來聽老師說了事情經(jīng)過，老師他們在一家門外找到穎的套袖，地上留下凌亂的腳印，家長報警。派出所來了看看說；他們無權(quán)緊院搜查，你們報刑警隊吧。說完走了，二十分鐘刑警進院解救穎。我聽別人說，當時穎雙手綁著，脖子有一條紫色掐痕。頭向下被扔進水缸里，衣服扔在一邊人昏迷不醒。一個月后穎上學了，她變了而且變化很大，和我們一起也不說話不愛笑。畢業(yè)考試到了，穎又沒來，老師說：：“穎走了，我給辦的轉(zhuǎn)學”……
這件事過去很久，我不明白，為什么受傷害的是穎，不明白警察為什么不馬上進去救他，男孩的父母在家里真的沒聽見靜，學校為什么沒有任何表示，老師為什么讓她轉(zhuǎn)學。
“這是為什么呢？”作文 21
小的時候，讀書大多是因為父母覺得我們到了一定年齡，應(yīng)該去學校學習一些知識，明白一些道理，學著去與人相處。于是我們很順從的就去了，也許也會有一些反抗，但最后還是會妥協(xié)，因為我們也知道，有些事情我們改變不了，我們在長大，也在慢慢了解這個世界的規(guī)則。
再長大一點，我們慢慢的不再那么排斥上學。因為如果每天待在家里，最多只是看看動畫片，打打游戲，父母也不會一直有時間跟我們玩兒，而在學校里，我們會認識很多很多的小伙伴兒，大家一起上課下課，一起做游戲，生活很是怡然自在。
后來，我們開始有了自己的小心思，可能也開始對哪個長得不錯的男生多看幾眼，也可能喜歡上某個扎著馬尾辮，蹦蹦跳跳的.女生。年少時的許多情緒都是很純凈的，包括感情也一樣，沒有摻雜太多的雜質(zhì)在里面。
再過了一段時間，我們不再扭扭捏捏，倒是跟男生女生都能夠打成一片，每天嘻嘻哈哈，生活充滿樂趣。我們也會給某個老師起外號，會一起抄作業(yè)，也會悄悄逃課去做想做的事情。
一眨眼，好像就要高考了。我們還沒有褪去稚氣，還沒有跟自己講和，就要學著認真的樣子，拼盡全力去贏得這一場戰(zhàn)斗，即使筋疲力竭。我們開始懂了，學習從來都不是為了別人，而是為了自己。
龍應(yīng)臺曾經(jīng)跟她的兒子說過：“我希望你努力讀書，不是為了你有多么好的成績，而是希望你將來在面臨選擇的時候，可以有選擇的權(quán)利。”
“這是為什么呢？”作文 22
這天，我徘徊在海上紅樹林的邊上�？粗@因人砍伐而使得遍體鱗傷的紅樹林，我的心中掠過了一絲傷感。
我劃著船到了紅樹林的深處。突然，我隱隱約約聽見了哭聲�！斑祝@是什么聲音？”我說道。接下來的'事讓我驚奇不已。“孩子，你好呀！你還不知道是怎么回事吧？”一棵大樹竟然向我說話啦！天哪！我很快穩(wěn)住了自己的情緒，大膽地問它：“大樹，是誰在哭呀？”“哎，那是我的伙伴呀！”大樹發(fā)出了一聲嘆息，解釋道。“那它為什么哭呢？”“你有所不知呀！因為有人要在這里養(yǎng)蟹、養(yǎng)蝦，所以都把我們的同伴砍掉了！它想到自己也活不久了，就傷心地哭了。”聽了大樹的話，我不禁為它們的命運擔擾�！半y道沒有辦法了嗎？”“唉，有什么辦法？不法分子猖狂�。 彼鼊傉f完，就有幾個鬼鬼祟祟的人，原來他們是來砍樹的。我急忙說：“不要！叔叔，你們不要砍樹！”沒想到，領(lǐng)頭的一位大個子瞪了我一眼，訓斥開來：“關(guān)你什么事？一個小女孩，管到我們啦？”我聽了這話，委屈極了�？墒牵惺裁崔k法呢？我只能在心里默默為大樹祈禱來表達我對它們的愧疚之情了。
人們啊，紅樹林已經(jīng)面臨瀕危，紅樹林是魚、嚇、蟹生活的樂園，是防臺風的保護墻，行動起來吧！救救我們的紅樹林吧！
“這是為什么呢？”作文 23
我們都知道，世間萬物都離不開水。樹木離開了水，世界將會變成一片沙漠；動物離開了水，它們就會死，而我們也就聞不了化的香味了；人離開了水，那么我們的生命就走到了盡頭。
雖然在我們地球上，水的面積比陸地的面積多，但是你要知道，80%的水都不能直接使用，剩下20%幾乎都在淡水中，可是，我們?nèi)祟愡�那么不珍愛它。
我從許多資料上知道，黃河馬上就要斷裂了，這可是我國第二長河��；長江被污染，黃河要斷裂，這些水事件一天天的威脅著人的`生存，如果有一天，人類沒有可飲用的水了，那我們真是自己給自己堆墳?zāi)埂?/p>
可我們身邊的人，依然沒重視這個問題。他們把廢電池到處亂扔，要知道，一顆小小的紐扣電池，就可以污染60噸水；他們把垃圾到處亂扔，要知道，一公斤垃圾可以污染50噸水；他們把污水任意排放，要知道，只要有河流的地方，那都成了他們的下水道。
今年春天，我們學校組織了春游，帶我們?nèi)チ她埲�，幫那里的農(nóng)民提水，那里的農(nóng)民告訴我，山上沒有水，下山打水要走十多里。
保護水資源是每一位公民的的責任，正如達爾文所說：“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然�！薄１Ｗo環(huán)境要從我做起，從生活中的點點滴滴做起。相信離我們不遠的未來，世界將懷揣這一個藍色的夢，而我們則在夢中里享受和諧的陽光，自由快樂地成長。
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