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梧桐樹(shù)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的梧桐樹(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
梧桐樹(shù)作文1
水希冀化成云，云渴望回到水，大約只是為了念舊。梧桐花開(kāi)落葉，葉歸土再生長(zhǎng)，大約只是為了見(jiàn)見(jiàn)生命。
家鄉(xiāng)有好幾株的梧桐樹(shù)，如果說(shuō)是梧桐樹(shù)，倒不如說(shuō)只是一個(gè)小樹(shù)罷了。春天，它長(zhǎng)了個(gè)頭，不過(guò)還是比我小的多，只到了我的大腿。我總是念叨著它快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲以吹絼e家的梧桐樹(shù)開(kāi)花的樣子，如一束鈴鐺，花黃色，顯得那樣的'生機(jī)與活力�？上�(tīng)奶奶說(shuō)這是幾個(gè)月前剛種下的，可能要再等一年，亦或是更久才能看到。于是乎，我就嘟囔道：“怎么還要那么久？”
奶奶摸了摸我的頭，叫我細(xì)心等待：“只不過(guò)是一年兩年罷了，你還等不了嗎？只要你上完學(xué)，再過(guò)年回家，不就能看到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了晚上萬(wàn)籟俱寂，偶爾能聽(tīng)到風(fēng)搖曳樹(shù)葉的聲音。沙沙作響，讓人聽(tīng)得舒服。山中有眠，枕著月睡去；夜中有渴，飲的是那銀瓶瀉漿。好像有神話中的鳳凰歇在那枝頭，獨(dú)享梧桐之美。
如若不是這樣，我怎會(huì)在明日的清晨看到了好幾片掉落的樹(shù)葉。奶奶聽(tīng)了我的一席話，笑著道：“也許是樹(shù)葉想念土地了，所以回去看看。”“那不是它就回不到枝頭了？”“這不，只是念舊罷了�！蔽視�(huì)想起奶奶曾說(shuō)與梧桐相伴的鳳凰，卻在后來(lái)覺(jué)得它們毫不般配。一個(gè)在涅槃中浴火重生，一個(gè)卻在世中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后化落葉歸土。
想是梧桐樹(shù)想再見(jiàn)見(jiàn)那鳳凰，與時(shí)間留了下來(lái)。想是奶奶想見(jiàn)見(jiàn)梧桐樹(shù)，就和它留在了一起。最后，化成了鳳凰與梧桐相伴。那梧桐樹(shù)變成了參天大樹(shù)，我看著那梧桐樹(shù)，默不作聲，怎么那么快啊�？墒强粗俏嗤�(shù)，我又在想，奶奶應(yīng)是那梧桐葉吧，只是為了念舊，才歸根了。
像一滴酒回不到最終的葡萄，我回不到年少。若是能回頭看上一眼，是不是能見(jiàn)到梧桐葉紛飛的時(shí)候？
梧桐樹(shù)作文2
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩的很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤?shù)下，也覺(jué)的很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的`呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積的多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文3
再回老家，我又遇見(jiàn)了幼時(shí)給我歡樂(lè)梧桐樹(shù)。
這棵梧桐樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的整個(gè)童年，是我童年回憶中不可丟失的一頁(yè)。
我的老家在農(nóng)村，那時(shí)我家門(mén)前的梧桐樹(shù)高大、挺拔，自然成了孩子們爬樹(shù)的首選。記得小時(shí)候，我體弱多病，從未爬過(guò)這么高大的樹(shù)，每次我總是站在樹(shù)下，對(duì)它望而生畏，在它面前，我總是覺(jué)得自己十分渺小。
然而我還是沒(méi)有抵擋住爬樹(shù)的樂(lè)趣的.誘惑，趁家人不在，我又來(lái)到了梧桐樹(shù)邊。這次我沒(méi)有后退，我選了一根我認(rèn)為最強(qiáng)最有力的枝干，抱住然后雙腿夾著樹(shù)的毛糙的樹(shù)皮。這樣，我每往上爬一點(diǎn)，就換一根樹(shù)枝抱著，經(jīng)過(guò)了一上午，我終于爬上了樹(shù)冠。
這棵樹(shù)的枝條是這么的茂盛，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉像一把大傘，擋住了陽(yáng)光，給我留下了一片清涼。腳下的樹(shù)冠，仿佛是親人的臂膀，將我高高托起。
夏天，炎熱的太陽(yáng)把熾熱的陽(yáng)光灑向大地，整個(gè)大地仿佛是蒸籠一般，熱的叫人發(fā)昏。我只好躲在梧桐樹(shù)下，緊緊挨著大樹(shù)，享受樹(shù)干上的清涼的空氣。大樹(shù)為我擋住了一切陽(yáng)光，用他那堅(jiān)實(shí)、挺拔的身軀，獨(dú)自承受著炎熱的陽(yáng)光，給我留下一片清涼的綠蔭。
現(xiàn)在，我再次見(jiàn)到了這棵梧桐樹(shù)，我用手撫摸著他那粗糙的樹(shù)干，我仿佛感受到了親人的氣息。那粗糙的書(shū)皮經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的反復(fù)歷練，已經(jīng)不再鮮嫩，沒(méi)有了往日的風(fēng)采�？墒�，它一片片滿是劃痕的書(shū)皮，卻承載了我童年的回憶，也代表著我的童年。童年的往事，我早已忘卻，可唯有這棵梧桐樹(shù)，讓我影響深刻，一看到它，我就仿佛看到了我的童年。
不能沒(méi)有你，梧桐樹(shù)，你是我童年的回憶，你那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干，更詮釋了我那風(fēng)風(fēng)雨雨的童年，我那充滿歡笑與汗水的童年。
梧桐樹(shù)作文4
梧桐樹(shù)的樹(shù)皮青綠色，平滑。葉心形，掌狀3～5裂，直徑15～30厘米，裂片三角形，頂端漸尖，基部心形，兩面均無(wú)毛或略被短柔毛，基生脈7條，葉柄與葉片等長(zhǎng)。圓錐花序頂生，長(zhǎng)約20～50厘米，下部分枝長(zhǎng)達(dá)12厘米，花淡黃綠色；萼5深裂幾至基部，萼片條形，向外卷曲，長(zhǎng)7～9毫米，外面被淡黃色短柔毛，內(nèi)面僅在基部被柔毛，雄花的雌雄蕊柄與萼等長(zhǎng)，下半部較粗，無(wú)毛，花藥15個(gè)不規(guī)則地聚集在雌雄蕊柄的頂端，退化子房梨形且甚��；雌花的子房圓球形，被毛。蓇葖果膜質(zhì)，有柄，成熟前開(kāi)裂成葉狀，長(zhǎng)6～11厘米、寬1.5～2.厘米，外面被短茸毛或幾無(wú)毛，每蓇葖果有種子2～4個(gè)；種子圓球形，表面有皺紋，直徑約7毫米�；ㄆ�6～7月，果熟期10～11月。
梧桐樹(shù)為栽培于庭園的'觀賞樹(shù)木。木材輕軟，為制木匣和樂(lè)器的良材。而且梧桐樹(shù)生長(zhǎng)迅速，易成活，耐修剪，所以廣泛栽植作行道綠化樹(shù)種，也為速生材用樹(shù)種；對(duì)二氧化琉、氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的對(duì)抗性。葉、花、根及種子均可入藥。常用于園林觀賞，小區(qū)，園林，學(xué)校，事業(yè)單位，工廠，山坡、庭院、路邊、建筑物前。梧桐樹(shù)的種子炒熟可食用或榨油，油為不干性油。梧桐樹(shù)的根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。樹(shù)皮的纖維潔白，可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱刨花，潤(rùn)發(fā)。
梧桐樹(shù)有著很高的文化內(nèi)涵。在詩(shī)經(jīng)，大雅的卷阿里，有一首詩(shī)寫(xiě)道：鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。菶菶萋萋，雍雍喈喈。在莊子的秋水篇里，也說(shuō)到梧桐。在說(shuō)到莊子見(jiàn)惠子時(shí)說(shuō)：南方有鳥(niǎo)，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，在三國(guó)演義第三十七回里，有這樣的描述：鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。
我愛(ài)梧桐樹(shù)！愛(ài)它的外形；愛(ài)它的價(jià)值；也愛(ài)它的文化內(nèi)涵。
梧桐樹(shù)作文5
秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉，細(xì)心傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ)，“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�
是嗎？我走到梧桐樹(shù)下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的'舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入沉思。生活是多彩的，種種的誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>
不知何時(shí)，手心多了一片梧桐樹(shù)葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ)：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的�！�
手上突然覺(jué)得好重好重。
梧桐樹(shù)作文6
樹(shù)，是生活中比較常見(jiàn)的樹(shù)木，公路兩旁隨處可見(jiàn)我的身影。那么大家了解我嗎？接下來(lái)，我就給你們介紹一下我自己吧！
我身材高大，體格粗壯，整體高度足有15米。但我的個(gè)子本身并不高，只有我整體高度的三分之一。之所以我看起來(lái)有頂天立地的感覺(jué)，那是因?yàn)槲覔碛谐L(zhǎng)的手臂，可以撐起巨大的樹(shù)冠。在這春意盎然、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，我的枝杈上已冒出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，大大小小、參差不齊，如同調(diào)皮的娃娃探出小腦袋一般，顯出無(wú)限生機(jī)。在陽(yáng)光的照射下，更覺(jué)嬌小玲瓏、青翠欲滴。
我身穿青綠色的外衣，平整而光滑，給人一種清新的感受。說(shuō)到這里，不禁讓我想到了古代的`一個(gè)傳說(shuō)：鳳凰“非梧桐不棲”。這足以說(shuō)明我的迷人之處。天氣慢慢暖和起來(lái)，過(guò)不了多久，我就能向大家展示我那繁茂蔥郁的樹(shù)冠了。大家知道嗎？我的成熟葉片形狀像鴨蹼，最小的猶如嬰兒的手掌，大的呢，就像大蒲扇一樣。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，我的葉子就仿若一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，在微風(fēng)中歡樂(lè)地舞蹈。
我是喜光植物，喜歡溫暖的氣候，卻不耐寒。我的生長(zhǎng)速度特別快，而且壽命很長(zhǎng)，能活百年以上。我的用途也很廣泛，根到葉全是寶。我的根莖具有“活血化瘀”的功效，我的葉子有“清熱解毒”的作用，我的樹(shù)干是制作古琴和家具的重要材料，樹(shù)皮能做成紙張，桐樹(shù)花還可食用。
我雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣翠綠，也沒(méi)有白楊那樣挺拔，但我為鄭州“綠城”這個(gè)享譽(yù)多年的美稱立下了汗馬功勞。愿每一顆樹(shù)木都能茁壯成長(zhǎng)，為大自然增添無(wú)限綠意。我雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣翠綠，也沒(méi)有白楊那樣挺拔，但我為鄭州“綠城”這個(gè)享譽(yù)多年的美稱立下了汗馬功勞。愿每一顆樹(shù)木都能茁壯成長(zhǎng)，為大自然增添無(wú)限綠意。
梧桐樹(shù)作文7
在我們的校園里，有一棵令人“討厭”的樹(shù)。為什么這樣說(shuō)他呢？讓我慢慢告訴你。
這棵樹(shù)真是“無(wú)惡不作”。瞧！在春天里，他開(kāi)始掉落花粉。你說(shuō)你，掉下來(lái)一些也就行了，花粉居然把半個(gè)操場(chǎng)都給占完了。這些個(gè)花粉，掉在其他的`地方還好一點(diǎn)，但是當(dāng)他掉在你的脖子和衣服上，你怎么甩也甩不掉，對(duì)你“依依不舍”，“不離不棄”。
夏天又開(kāi)始掉那種毛球，在網(wǎng)上顯示，是叫什么梧桐絮，他會(huì)裂開(kāi)，里面的一些“毛毛”就會(huì)“跑”出來(lái)。這種毛毛非常不好，他經(jīng)常在我們坐在椅子上聊天的時(shí)候“款待”我們，給我們來(lái)個(gè)“親密接觸”，讓我們“盛情難卻”。這個(gè)東西吸進(jìn)鼻子里可以說(shuō)是非常非常的難受，弄得渾身都是。毛毛會(huì)粘在你身上，上面的刺會(huì)狠狠的扎在你的“心”里。
秋天呢，他會(huì)掉下樹(shù)葉，飄來(lái)飄去，踩在樹(shù)葉上很好玩，但是你也要小心為好，因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，你就要遭殃了；冬天本以為會(huì)安生一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果他來(lái)個(gè)“出其不意”，趁你不注意，一下子掉下來(lái)一小塊樹(shù)皮嚇你一大跳。當(dāng)你靠在樹(shù)邊，剛剛起身，又有一塊樹(shù)皮掉了下來(lái)，別人要么以為你是大力士，要么以為你在損壞樹(shù)木。
怪不得這些個(gè)樹(shù)那么瘦，一天到晚都在掉，從早掉到晚，不瘦才怪。
這些樹(shù)就是梧桐樹(shù)，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病，但我們還是很愛(ài)惜他的。因?yàn)槭撬谙奶旖o我們了一片涼陰，也是他給了我們一個(gè)靠背。幫我們凈化了空氣，給校園增加了一份色彩。
校園里的樹(shù)，是讓人煩，可我們又時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他。真是的。
梧桐樹(shù)作文8
秋日的風(fēng)吹遍整個(gè)山岡。
一片片枯落的梧桐葉被風(fēng)一掃而過(guò)。
我撿起一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)地端詳著，那枯黃的葉子和清晰的葉脈好似外婆瘦弱的手。
閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，外婆喜歡坐在老家門(mén)口的梧桐樹(shù)下，看著梧桐樹(shù)一片片飄落而下，宛若金黃的蝴蝶一般輕盈。我喜歡在地上尋找保存尚還完整的梧桐葉，用葉柄那粗大的纖維來(lái)磨硯臺(tái)里殘留的墨水。而后用各種鳥(niǎo)在秋天抖落的羽毛蘸墨寫(xiě)字，模仿著電視里那些學(xué)問(wèn)家的模樣，仿佛這樣寫(xiě)出來(lái)的字就特別似的`。每到這時(shí)，外婆總會(huì)故作生氣地說(shuō)：“都跟你說(shuō)過(guò)多少次了，不要玩這些東西�！比欢铱偸遣宦�(tīng)。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，粉碎在一塊堅(jiān)石上。
漸漸的，外婆年紀(jì)大了，我也已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年，早已不再做兒時(shí)那些幼稚的事情。隨著學(xué)業(yè)增多我已很久未回過(guò)外婆所在的鄉(xiāng)下。終于等到放假了，我迫不及待地往家趕�；氐洁l(xiāng)下，發(fā)現(xiàn)老家沒(méi)什么變化，那棵高大的梧桐樹(shù)，那光滑的石板一如往昔，而外婆的兩鬢卻平添了許多白發(fā)。
金黃的梧桐葉隨風(fēng)飄落，攜帶著一縷淡淡的憂傷。
在鄉(xiāng)下待了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)外婆的身體大不如前了，就連走路也顯得吃力。每天下午吃過(guò)飯后，外婆都會(huì)坐在梧桐樹(shù)下，呆呆地望著天空，仿佛有一些不知所措。于是，我也并排坐在她的身旁。她轉(zhuǎn)過(guò)身拍拍我的手：“高了，壯了�！比缓笥脦缀鯖](méi)什么神彩的眼神看著我，使我感到一陣心酸。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子落光了。
外婆不再待在那梧桐樹(shù)下了，她撐著瘦弱的身體，眼里暗淡無(wú)光，仿佛一棵干枯的樹(shù)，在風(fēng)中無(wú)力地掙扎。后來(lái)，當(dāng)梧桐樹(shù)再次抽出新芽時(shí)，外婆已經(jīng)離開(kāi)了人世，那年秋天的梧桐葉似乎伴隨著她一起，走向了生命的終結(jié)。
當(dāng)我站在離鄉(xiāng)的路口，遠(yuǎn)處揮手的是那難忘的梧桐。
風(fēng)停了。
樹(shù)葉也落光了。
梧桐樹(shù)作文9
“昨天”指向之無(wú)窮無(wú)盡，就像昨天一樣。若干個(gè)昨天之前，我還在西安，看著窗外的梧桐樹(shù)發(fā)榮、衰敗。
梧桐所演繹的春季無(wú)限華美與豐盈。我最熟識(shí)的是法國(guó)梧桐，他是西安街邊常見(jiàn)的夾道樹(shù)。掌形的葉片在暖風(fēng)里搖擺，我在床前看著，想到西安在未來(lái)不再是我久住之地，這美景我再也無(wú)法時(shí)常領(lǐng)略，便似啜飲了苦酒一般�？v然茂密的葉子們不停地?cái)D擁到我的窗前，顯出無(wú)限歡愉的神情，我依然無(wú)法釋?xiě)�。我昨天在西安看法�?guó)梧桐的豐姿綽約添在了我鄉(xiāng)愁的筆記之中。
又到了六月這繁華的時(shí)期，昨天那個(gè)夏季同樣是法國(guó)梧桐伴我度過(guò)的。午后的陽(yáng)光曬得一切都炙熱，只有我的`窗前有著陣陣涼意——是法國(guó)梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾，他是我最體貼的伙伴。
秋季的法國(guó)梧桐絕非一個(gè)“美”字所能形容。初秋時(shí)，他像一般落葉喬木一樣先變黃，這時(shí)被法國(guó)梧桐所夾的道路及其周遭的空間都被他金色的“光芒”罩住了，一派輝煌與壯麗。法國(guó)梧桐最美在深秋，深秋的連陰雨給周?chē)鷰?lái)一片晦暗，于是“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。因?yàn)椤包c(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨哪兒都有，所以關(guān)鍵在“梧桐”，梧桐葉就在這日日夜夜的點(diǎn)滴中墜落，伴著妖嬈又沉靜的舞姿，載著我即將離別的愁緒，在風(fēng)里猶猶豫豫，淚水在我的臉上滑落。
風(fēng)雪載途的冬季是我那個(gè)昨天在西安的最后時(shí)日了，法國(guó)梧桐只以他孓然的身影與我揮別，用他寒風(fēng)中顫動(dòng)的樹(shù)枝，而不見(jiàn)綠色或黃色的手掌。我的那個(gè)昨天——留在西安的昨天，就是如此結(jié)束的。
走過(guò)那個(gè)有梧桐相伴的昨天，我的鄉(xiāng)愁雖然已被卷曲的黃葉包起，深深埋在故鄉(xiāng)的土地里，但它卻如種子一般在我心中發(fā)榮滋長(zhǎng)，以至枝繁葉茂。
梧桐樹(shù)作文10
街道兩旁種植著許多高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們樹(shù)干粗壯，枝葉茂盛，形成了一條林蔭大道，所以我家門(mén)前也有一棵。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出嫩芽。綠里透黃的新芽像一朵朵綠色的小花。它們有的已經(jīng)完全展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)小手掌，好似在鼓掌，又好似在向我們招手；有的還打著蛋卷。瞧！那一個(gè)個(gè)黃黃的小絨球茸拉下來(lái)，像一個(gè)個(gè)棕色的板栗，像一個(gè)個(gè)小小的刺猬縮成了一個(gè)球，又像媽媽打的毛線球。
夏天，天氣越來(lái)越熱，茂密的葉子越來(lái)越大，越來(lái)越多，變成了密密麻麻的一片，擋住了陽(yáng)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把參天大傘，人們坐在大樹(shù)底下乘涼， 涼 風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙沙沙的聲音，仿佛在唱一首歡快的歌曲，唱走了夏天的炎熱。
秋天，秋雨就像一桶顏料，往梧桐樹(shù)上一潑，葉子就變成金黃金黃的了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，一不小心，就落了下來(lái)。落下來(lái)時(shí)，像一只只美麗的金蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一枚枚金郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽，送走了夏天的炎熱。樹(shù)葉落到了草地上，變成了小螞蟻遮風(fēng)擋雨的地方，落到了小溪上，變成了小螞蟻過(guò)河用的小船。
冬天，冬風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上孤零零的'，只有七八片葉子，葉子都蜷縮成一團(tuán)，由于天氣越來(lái)越寒冷，所有葉子都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，大樹(shù)變得光禿禿的，不過(guò)，幸好有雪爺爺幫忙，給大樹(shù)圍上了白圍巾，戴上了白帽子。小朋友樹(shù)下堆雪人，打雪仗。
我愛(ài)我家的梧桐樹(shù)。
評(píng)語(yǔ)：看得出小作者有一定的文字基礎(chǔ)，文章中多處運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了梧桐樹(shù)的一年生長(zhǎng)過(guò)程，非常棒，繼續(xù)保持！
梧桐樹(shù)作文11
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)��？矗切⌒〉难績(jī)赫趻暝�，掙扎著把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)，飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當(dāng)作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。
現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車(chē)川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì)看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
現(xiàn)在，大街上的水泥路凹凸不平，是因?yàn)槲嗤?shù)或其他的數(shù)跟造成的，你看不見(jiàn)樹(shù)的根，但是你只要仔細(xì)地看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)的，凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟，它就像一位力大無(wú)窮的巨人，在過(guò)上一段美好的日子，大地就會(huì)被撐破。
你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的'，有細(xì)的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩(shī)如畫(huà)，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，我愛(ài)你梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文12
我的小學(xué)，不大，只是有一棵老梧桐樹(shù)。樹(shù)干很粗，三四個(gè)人才能環(huán)抱的過(guò)來(lái)。樹(shù)也很高，總之小小的我在樹(shù)下望，總是望不到樹(shù)的最頂端。
不知什么時(shí)候，這棵高大的梧桐樹(shù)，成了學(xué)校的標(biāo)志。在我還小的時(shí)候，就經(jīng)常隔著那個(gè)老美術(shù)老師桌子上鋪著玻璃，摸著他珍惜的壓在玻璃下的畢業(yè)照。每一個(gè)人都在綠樹(shù)蔭下笑著，每一張照片，背景都是那顆高大的梧桐樹(shù)，綠綠的，富有生氣。我看著這棵樹(shù)一天天長(zhǎng)高，一年年發(fā)芽，長(zhǎng)大，枯萎，凋零。我聽(tīng)到老師說(shuō)過(guò)，這棵樹(shù)在學(xué)校成立就有了。
春天，我們?cè)谶@里玩丟手絹，一起笑，一起鬧。夏天，我為了逃掉放學(xué)以后的值日，偷偷跑到樹(shù)下，讀我喜歡的書(shū)。卻看見(jiàn)，畢業(yè)班在拍畢業(yè)照。秋天，沒(méi)有綠葉遮掩的我不得已做起了值日，抱怨著樹(shù)葉太多。冬天，我在這棵樹(shù)下學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試。又是一個(gè)夏天，我站在這棵樹(shù)下，燦爛的一笑�？扉T(mén)一按，這是我在拍畢業(yè)照。
這棵樹(shù)下，有著我太多美好的回憶。我又回到了令我難忘的小學(xué)。傳達(dá)室的`爺爺跟我很熟，笑著把我迎了進(jìn)去。我回到闊別已久的小學(xué)。學(xué)校變了不少。學(xué)校原來(lái)的門(mén)，換成了白色的伸縮門(mén)，門(mén)口也換了方向。校園的操場(chǎng)里，新添了兩架乒乓球臺(tái)。學(xué)校墻上的宣傳報(bào)也換了。原來(lái)那上面有好幾張我的照片呢。也對(duì)啊，離開(kāi)這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么可能還會(huì)用原來(lái)的呢？
我又來(lái)到了這棵樹(shù)下，坐了下來(lái)。這只是初春，樹(shù)上只有嫩嫩的小芽。坐在這里，聞著春天的芳香，閉上眼睛，仿佛又回到了幾年前你快樂(lè)的童年……
梧桐樹(shù)下，那些，愉快的時(shí)光……
梧桐樹(shù)作文13
在我家的大門(mén)旁有一株梧桐樹(shù)，高大粗壯，要兩三個(gè)人才能把它抱過(guò)來(lái)。每到春季，梧桐花開(kāi)，香飄幾里；夏天，它枝繁葉茂，就是一把遮陽(yáng)大傘，幾乎半個(gè)村莊的人都愛(ài)去那兒乘涼。
可不知怎的，近兩年梧桐樹(shù)漸漸枯萎，再也沒(méi)有以前的那份生機(jī)。今年，梧桐樹(shù)至今沒(méi)能長(zhǎng)出新芽，它死了。
什么原因呢？我百思不得其解。
為了找出原因，我沒(méi)事時(shí)就會(huì)去觀察那棵死了的梧桐樹(shù)。外表看來(lái)沒(méi)什么呀？和別的'樹(shù)一樣的樹(shù)皮，一樣的樹(shù)枝，沒(méi)人砍伐，也沒(méi)人傷害它。“你為什么會(huì)死呢？”我時(shí)常在心里默默地念叨。
夏天又到了，失去了乘涼寶地的我，更是常常想念那棵生機(jī)勃勃的大樹(shù)，去觀察的次數(shù)就更頻繁了。
這一天，我又來(lái)到大樹(shù)旁，撫摸著樹(shù)身，自言自語(yǔ)：“你要是還活著多好，我就可以在樹(shù)蔭下看書(shū)、玩耍了�！蓖蝗�，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮遮擋下有許多針眼大小的孔，不細(xì)看還真不易發(fā)覺(jué)。我把樹(shù)皮剝下，只見(jiàn)樹(shù)身上的小孔密密麻麻，輕輕用手一挖，那地方的木質(zhì)就變成木屑掉落下來(lái)。再往下看，越往樹(shù)根處，小孔越多，越密。難道梧桐樹(shù)死于這些小孔。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我找來(lái)了爸爸。爸爸仔細(xì)觀察之后說(shuō)：“是的，這些小孔里都住著蛀蟲(chóng)，它們專(zhuān)門(mén)腐蝕樹(shù)木。起初，只是幾只，幾十只蟲(chóng)子吃掉一些樹(shù)枝、樹(shù)葉，但小蟲(chóng)繁衍很快，越來(lái)越多的蟲(chóng)子喝光樹(shù)汁，吃掉樹(shù)木，久而久之，樹(shù)木就死了。”
“就這些芝麻粒大的蟲(chóng)子，會(huì)把這樣一棵大樹(shù)蛀死了？”我不敢相信。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，‘千里之堤，毀于蟻穴’的故事嗎？許多看起來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺點(diǎn)或不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。”
我恍然大悟，并銘記住這一道理。
梧桐樹(shù)作文14
我的校園跟我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季似一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的`小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好似是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉似一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤?shù)下，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不似真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠跟它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，似一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文15
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的.梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤?shù)下，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
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