開學后的作文5篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的開學后的作文5篇,歡迎大家分享。
開學后的作文5篇1
在這秋高氣爽的秋日里,伴隨著明媚的陽光,9月1日,我們開學了,我們伴隨著快樂的心情同時也懷著傷心的心情來到學校,傷心是因為我們有的同學見不到,就像我,在學校見到了許多原來六年級的同班同學,也有許多原來的六年級同學沒有見到,想念那些沒見到的同學,其實我更想念我原來的老師,教語文郝老師,教數學的鐘老師,教英語的張老師,我非常想念他們,想念原來的班級。
在初中,我也認識了許多新同學,新老師,他們對我們非常好,雖然作業(yè)有點多,但也是為了迎接期中考試,可是就在這個時候,我想念的還是我原來的同學,老師
記得那一次,上數學課,我們班劉統(tǒng)良,上課給老師搗亂,數學老師說:“站起來”劉統(tǒng)良站了起來之后露著大門牙一個勁的笑,數學老師用手臂夾著他出去,“哈哈哈……”同學們哈哈大笑。
還記得那一次,我們班任政對數學老師說:“老師你偏向女的!睌祵W老師說:“對,我就偏向女的`了,任政你給我站起來!比握酒饋碇笳f:“老師,我是女的”之后做出扭扭捏捏的樣子,“哈哈哈……”又是一聲大笑,之后數學老師也笑了,如果你在我們班門外面聽到我們有笑聲,準是我們數學老師又在鬧笑話了。
我想念我的老師,想念我的同學,在初中里面我也看到了,我小學時候的那份影子
同學們:好好學習,天天向上吧!
開學后的作文5篇2
開學了,同學們大多都有些還沉浸在寒假、過年的快樂里。我也不例外,甚至還在幻想著只在操場上玩,不用回教室學習的不可能發(fā)生的場景。
瞧,上學第一天就晚到,字寫得心不在焉,筆沒帶就來上學......我這種種劣跡,把我的上進心完美地打破了。連做夢,都是那些親人離我遠去,朋友們鄙夷我的畫面。
這真是可怕!
有同學轉學走了,使我的心空蕩蕩的。是啊!我怕!我怕大家離我遠去,雖然這次離開我的`只有一人。
陽光從斑駁的樹葉間射出的光線更美了,可是誰說的看景心情自然愉?為什么我看到此景倒覺得我很可憐呢?
樹上的嫩葉拔了出來,一切仿佛就在一夜之間發(fā)生的。說實話,有時候我甚至覺得我若是消失了,世上也沒有人會想起我,就像地上的一片枯葉一樣,慢慢地消失,腐爛......幾十年后,有人問:“曹雨葭是誰?”“不知道呢,好像沒這個人吧?”
所以,在我被別人遺忘之前,我要多做一些有意義的事,給世界留下一些痕跡。
開學后的作文5篇3
“哎,又要開學了!”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了,下學期一開學對我來說意味著什么我很清楚!就似這種去“魔鬼集中營”的感覺吧!呵呵!
其實還沒有開學,放寒假布置的作業(yè)就已經彌漫著“魔鬼”的氣息,說真的,我還有點不服氣!為什么初三就注定要背負這么多的壓力和重擔?為什么過年也要我們在一堆堆習題中度過?為什么我們不能自由?
老師常常板著一副臉,惡狠狠地說道:“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認真,我看別說重點高中,業(yè)都畢不了!”聽著這些話,心里就似壓了一座大山,別說翻身,喘氣都喘不過來。
哎!想到這些,真想一輩子不上學,當學生多累!好想長大,長大了就不怕老師念“緊箍咒”了!
我想,看到我這篇隨記的朋友們,如果你們也是想我一樣的同學,一定會產生共鳴如果是學弟,學妹們,你們聽我的決沒錯。但是,決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭氣!
我算過了,我們辛苦地學習了3年,到時候回報爸爸媽媽的`只是一張畢業(yè)證書,想想長輩們的感受吧!
謝謝,觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷!謝謝!
開學后的作文5篇4
早上,我剛進教室,發(fā)現(xiàn)少了好幾張桌子,原來熱鬧的教室,變得異常冷清。
同學們散坐在位置上,說話聲雖也響,但卻感覺有些許單調。好朋友昊子走了,“班花”沒了。雨洋走了,班級里少了整天掛著一副笑臉的人。班里原來有3個跳舞的男生,走了2個,估計以后群舞也排不成了。
座位排好了,我、諾、炫和洋四個好朋友坐在一起。本以為是個安慰,可才上一天課,過了個周末,炫便“失蹤”了。聽老師說,她突然去了外國語學校。我平時和她關系不錯,聽了這話,我十分傷心。
阿炫啊,我們再過一年就要成為畢業(yè)生了,你為什么這么迫不及待的,非要早點兒上初中呢?再多呆一年都不行么?你走了,班級里的女生更少了!
不過,也有去了又回來的.。我發(fā)現(xiàn),原本去外國語的敞留了下來。真奇怪,他的學費都交了,怎么又回來了?聽小L說,敞覺得外國語學校突然從兩個班增加到五個班太失信了,便堅決不去了。
我們班的家長們也真是的,干嘛一定要讓孩子們去考什么一外、二外、繡山的。他們不知道,這樣會活活拆散許多好姐妹、好兄弟的。
開學第一天,我的心情真是亂啊!
開學后的作文5篇5
自從開學一個星期以來,我有了一些收獲。一個是課內的,一個是課外的,你們要先聽哪一個呢?課外的?好的。
開學才一個星期,媽媽已經對我的學習狀態(tài)非常不滿意,甚至大聲的訓斥我,我也很委屈,很傷心,媽媽也很著急。
直到三月六日晚上上完英語課,聽見周姨(我好朋友的媽媽)對我媽媽說:“我們孫同舟就有一個特點——要么不寫,要寫就寫的嗖嗖的,特別快,質量還很高!她才有時間玩電腦!敝芤逃謱ξ艺f——我不是做不到,而是把做的時間都磨掉了,沒用在做正事兒上。玩的不踏實,作業(yè)質量不高,也不能痛快的玩兒電腦。
就周姨說的這幾句話讓我明白:只要努力了,就會有成果。
學習二十九課的《寓言兩則》中,我明白了為什么叫“寓言”,是因為:寓是寄托的意思。簡單說:寓言,是指古人通過一些事情,寄托對后人的`一種教育,這就是寓言故事。
以上就是我這個周的大的、小的收獲。
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