開(kāi)學(xué)后的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)后的作文5篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)后的作文5篇1
在這秋高氣爽的秋日里，伴隨著明媚的陽(yáng)光，9月1日，我們開(kāi)學(xué)了，我們伴隨著快樂(lè)的心情同時(shí)也懷著傷心的心情來(lái)到學(xué)校，傷心是因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)見(jiàn)不到，就像我，在學(xué)校見(jiàn)到了許多原來(lái)六年級(jí)的同班同學(xué)，也有許多原來(lái)的六年級(jí)同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到，想念那些沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)，其實(shí)我更想念我原來(lái)的老師，教語(yǔ)文郝老師，教數(shù)學(xué)的鐘老師，教英語(yǔ)的張老師，我非常想念他們，想念原來(lái)的班級(jí)。
在初中，我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，新老師，他們對(duì)我們非常好，雖然作業(yè)有點(diǎn)多，但也是為了迎接期中考試，可是就在這個(gè)時(shí)候，我想念的還是我原來(lái)的同學(xué)，老師
記得那一次，上數(shù)學(xué)課，我們班劉統(tǒng)良，上課給老師搗亂，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“站起來(lái)”劉統(tǒng)良站了起來(lái)之后露著大門(mén)牙一個(gè)勁的笑，數(shù)學(xué)老師用手臂夾著他出去，“哈哈哈……”同學(xué)們哈哈大笑。
還記得那一次，我們班任政對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師你偏向女的�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)：“對(duì)，我就偏向女的`了，任政你給我站起來(lái)�！比握酒饋�(lái)之后說(shuō)：“老師，我是女的”之后做出扭扭捏捏的樣子，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之后數(shù)學(xué)老師也笑了，如果你在我們班門(mén)外面聽(tīng)到我們有笑聲，準(zhǔn)是我們數(shù)學(xué)老師又在鬧笑話了。
我想念我的老師，想念我的同學(xué)，在初中里面我也看到了，我小學(xué)時(shí)候的那份影子
同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
開(kāi)學(xué)后的作文5篇2
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們大多都有些還沉浸在寒假、過(guò)年的快樂(lè)里。我也不例外，甚至還在幻想著只在操場(chǎng)上玩，不用回教室學(xué)習(xí)的不可能發(fā)生的場(chǎng)景。
瞧，上學(xué)第一天就晚到，字寫(xiě)得心不在焉，筆沒(méi)帶就來(lái)上學(xué)......我這種種劣跡，把我的上進(jìn)心完美地打破了。連做夢(mèng)，都是那些親人離我遠(yuǎn)去，朋友們鄙夷我的畫(huà)面。
這真是可怕啊！
有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)走了，使我的心空蕩蕩的。是�。∥遗�！我怕大家離我遠(yuǎn)去，雖然這次離開(kāi)我的`只有一人。
陽(yáng)光從斑駁的樹(shù)葉間射出的光線更美了，可是誰(shuí)說(shuō)的看景心情自然愉？為什么我看到此景倒覺(jué)得我很可憐呢？
樹(shù)上的嫩葉拔了出來(lái)，一切仿佛就在一夜之間發(fā)生的。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我甚至覺(jué)得我若是消失了，世上也沒(méi)有人會(huì)想起我，就像地上的一片枯葉一樣，慢慢地消失，腐爛......幾十年后，有人問(wèn)：“曹雨葭是誰(shuí)？”“不知道呢，好像沒(méi)這個(gè)人吧？”
所以，在我被別人遺忘之前，我要多做一些有意義的事，給世界留下一些痕跡。
開(kāi)學(xué)后的作文5篇3
“哎，又要開(kāi)學(xué)了！”這句話成了我最近幾天的口頭禪。
我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么我很清楚！就似這種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺(jué)吧！呵呵！
其實(shí)還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)彌漫著“魔鬼”的氣息，說(shuō)真的，我還有點(diǎn)不服氣！為什么初三就注定要背負(fù)這么多的壓力和重?fù)?dān)？為什么過(guò)年也要我們?cè)谝欢讯蚜?xí)題中度過(guò)？為什么我們不能自由？
老師常常板著一副臉，惡狠狠地說(shuō)道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說(shuō)重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽(tīng)著這些話，心里就似壓了一座大山，別說(shuō)翻身，喘氣都喘不過(guò)來(lái)。
哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累��！好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒”了！
我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽(tīng)我的決沒(méi)錯(cuò)。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣！
我算過(guò)了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的`只是一張畢業(yè)證書(shū)，想想長(zhǎng)輩們的感受吧！
謝謝，觀看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！
開(kāi)學(xué)后的作文5篇4
早上，我剛進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)少了好幾張桌子，原來(lái)熱鬧的教室，變得異常冷清。
同學(xué)們散坐在位置上，說(shuō)話聲雖也響，但卻感覺(jué)有些許單調(diào)。好朋友昊子走了，“班花”沒(méi)了。雨洋走了，班級(jí)里少了整天掛著一副笑臉的人。班里原來(lái)有3個(gè)跳舞的男生，走了2個(gè)，估計(jì)以后群舞也排不成了。
座位排好了，我、諾、炫和洋四個(gè)好朋友坐在一起。本以為是個(gè)安慰，可才上一天課，過(guò)了個(gè)周末，炫便“失蹤”了。聽(tīng)老師說(shuō)，她突然去了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我平時(shí)和她關(guān)系不錯(cuò)，聽(tīng)了這話，我十分傷心。
阿炫啊，我們?cè)龠^(guò)一年就要成為畢業(yè)生了，你為什么這么迫不及待的，非要早點(diǎn)兒上初中呢？再多呆一年都不行么？你走了，班級(jí)里的女生更少了！
不過(guò)，也有去了又回來(lái)的.。我發(fā)現(xiàn)，原本去外國(guó)語(yǔ)的敞留了下來(lái)。真奇怪，他的學(xué)費(fèi)都交了，怎么又回來(lái)了？聽(tīng)小L說(shuō)，敞覺(jué)得外國(guó)語(yǔ)學(xué)校突然從兩個(gè)班增加到五個(gè)班太失信了，便堅(jiān)決不去了。
我們班的家長(zhǎng)們也真是的，干嘛一定要讓孩子們?nèi)タ际裁匆煌�、二外、繡山的。他們不知道，這樣會(huì)活活拆散許多好姐妹、好兄弟的。
開(kāi)學(xué)第一天，我的心情真是亂��！
開(kāi)學(xué)后的作文5篇5
自從開(kāi)學(xué)一個(gè)星期以來(lái)，我有了一些收獲。一個(gè)是課內(nèi)的，一個(gè)是課外的，你們要先聽(tīng)哪一個(gè)呢?課外的?好的。
開(kāi)學(xué)才一個(gè)星期，媽媽已經(jīng)對(duì)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不滿(mǎn)意，甚至大聲的訓(xùn)斥我，我也很委屈，很傷心，媽媽也很著急。
直到三月六日晚上上完英語(yǔ)課，聽(tīng)見(jiàn)周姨(我好朋友的媽媽)對(duì)我媽媽說(shuō)：“我們孫同舟就有一個(gè)特點(diǎn)——要么不寫(xiě)，要寫(xiě)就寫(xiě)的嗖嗖的，特別快，質(zhì)量還很高!她才有時(shí)間玩電腦。”周姨又對(duì)我說(shuō)——我不是做不到，而是把做的時(shí)間都磨掉了，沒(méi)用在做正事兒上。玩的不踏實(shí)，作業(yè)質(zhì)量不高，也不能痛快的玩兒電腦。
就周姨說(shuō)的這幾句話讓我明白：只要努力了，就會(huì)有成果。
學(xué)習(xí)二十九課的《寓言?xún)蓜t》中，我明白了為什么叫“寓言”，是因?yàn)椋涸⑹羌耐械囊馑�。�?jiǎn)單說(shuō)：寓言，是指古人通過(guò)一些事情，寄托對(duì)后人的`一種教育，這就是寓言故事。
以上就是我這個(gè)周的大的、小的收獲。
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