神奇的魔術(shù)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的魔術(shù)作文1
“魔術(shù)”，一個(gè)多么誘人的詞眼，它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。往往可以給人無(wú)盡的幽默。今天，我們踏進(jìn)魔術(shù)的大門，去尋找無(wú)窮的奧秘。
老師笑瞇瞇地看著我們，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)變魔術(shù)！”
老師搜了搜同學(xué)的柜子，找到了一本書(shū)，放在椅子上。緊接著，老師神秘兮兮地拿出一個(gè)碟子，對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)普普通通的碟子，看！”
又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進(jìn)碟子里，五角放在手掌心，拿出一個(gè)杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣布：“下面，我要讓五角的`硬幣穿墻，出現(xiàn)在杯子中！”
大家都很想看看老師到底能玩什么花樣！
老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎么辦呢？”
老師讓旁邊的同學(xué)用力地吹一口氣。于是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子里。
“好神奇呀！”
“老師，你怎么做到的呀？”
同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)。
“大家看，這個(gè)碟子有彈性，而且，我放一元的時(shí)候，把五角悄悄地放在底下�！崩蠋熣f(shuō)：“我把那個(gè)五角放在了口袋里�！�
能夠瞞天過(guò)海的魔術(shù)，會(huì)成為奇跡嗎？
神奇的魔術(shù)作文2
你玩過(guò)魔術(shù)嗎？你見(jiàn)過(guò)你的同學(xué)成為小小魔術(shù)師嗎？恐怕你沒(méi)有吧？那就認(rèn)真聽(tīng)我來(lái)介紹吧！
“手表穿越”很有趣。魔術(shù)師先把先叫幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，魔術(shù)師首先用綁電線用的膠布把大拇指和食指末端纏起來(lái)，然后問(wèn)大家誰(shuí)有手表，大家便爭(zhēng)著搶著要把手表借給魔術(shù)師，魔術(shù)師拿到手表以后，就把手表放在了用膠帶纏住的地方，接著從口袋里抽出一條紅領(lǐng)巾，在上面撫摸了一下，再打個(gè)響指，把紅領(lǐng)巾揭開(kāi)，大家一看，“哇！”大家都驚呆了，手表竟然在魔術(shù)師的大拇指和食指中間最里面，我心想：這不可能吧！丫丫老師上臺(tái)來(lái)看，果然取不出來(lái)了，臺(tái)下的`同學(xué)也跟著一樣做，但都沒(méi)有成功，這真是太不可思議了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“桔子里變錢”的魔術(shù)吧！把魔術(shù)師首先把從口袋里拿出了20塊錢，然后把錢折成一個(gè)正方形的樣子，然后又拿出一張白色的衛(wèi)生紙把紙包起來(lái)，又拿出打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)紙一點(diǎn)，紙燃起來(lái)了，然后拋到了空中，里面居然取出了一張20元錢的紙幣，我們驚訝得下巴都差點(diǎn)要掉到地上去了。
這次魔術(shù)讓我們懂得一個(gè)道理，冰凍三尺非一日之寒，魔術(shù)師每天玩一個(gè)魔術(shù)，少則兩三個(gè)月，多則兩一兩年，所以我們要學(xué)習(xí)他這種精神，把這種精神也用到學(xué)習(xí)上來(lái)。
神奇的魔術(shù)作文3
“哇！可真厲害！”教室里到底是怎么了？原來(lái)是有一位大魔術(shù)師來(lái)給我們表演魔術(shù)呢！
有一個(gè)魔術(shù)看得我目瞪口呆，那就是“氣體轉(zhuǎn)移”。只見(jiàn)他拿出一瓶可樂(lè)和一瓶雪碧，并分別給了一位女同學(xué)一位男同學(xué)，然后讓女同學(xué)使勁搖，搖了好一會(huì)兒才停下來(lái)。那小臉漲得通紅，大口喘著粗氣，魔術(shù)師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“可以了嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，魔術(shù)師接著說(shuō)：“一般被搖過(guò)的汽水會(huì)怎么樣？”同學(xué)們大叫：“會(huì)噴出來(lái)！”魔術(shù)師神秘地笑了笑：“你們信不信我一會(huì)兒就把搖過(guò)的氣體轉(zhuǎn)移到?jīng)]有搖過(guò)的那瓶汽水里？”同學(xué)們有的說(shuō)：“信�！庇械恼f(shuō)：“不信�！蔽倚南耄哼@不可能。只見(jiàn)魔術(shù)師二話不說(shuō)，走到可樂(lè)旁邊一抓，握緊拳頭，對(duì)準(zhǔn)雪碧一松，一把抓住搖過(guò)的那一瓶，準(zhǔn)備打開(kāi)，旁邊的'同學(xué)嚇得連連后退。突然“卡擦”一聲，魔術(shù)師拉開(kāi)扣環(huán)，奇怪的是竟沒(méi)有噴出一絲水花。我心頭一驚，天吶！這個(gè)汽體不會(huì)真的跑到那邊去了吧！只見(jiàn)魔術(shù)師走到那個(gè)男同學(xué)的旁邊，準(zhǔn)備拉開(kāi)雪碧，周圍的同學(xué)嚇得紛紛后倒，生怕雪碧濺到了自己的身上，突然“砰”的一聲，雪碧像火箭一樣噴了出來(lái)，我嚇得直接躲在了謝老師的后面，哇哇尖叫，這真是太不可思議了。
這樣高超水平的表演背后一定付出不小的努力。我想：我們現(xiàn)在只有努力成就將來(lái)的輝煌。
神奇的魔術(shù)作文4
快往講臺(tái)上看——
曾老師正拿著一張白紙?jiān)谀莾荷纤λ�、下甩甩、左甩甩、右甩甩，還“吹胡子瞪眼”的，你可千萬(wàn)別以為是出什么事了，這是老師在給我們表演魔術(shù)呢�？此@樣子，一定是想學(xué)魔術(shù)師的風(fēng)采呢，但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以為老師是被學(xué)生氣得“不知所措”了呢。
老師啊，您老人家還是別甩了，趕緊變您的魔術(shù)吧，我這里等得花兒都快謝了！您一直這樣甩，該不會(huì)是變不出來(lái)東西了吧？您看看您，平時(shí)還教育我們“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，您這次準(zhǔn)備的`怎樣��？可別掃了我們這群“猴兒”的興啊。
一頓狂甩之后，紙并沒(méi)有什么變化，正當(dāng)我快沒(méi)了耐心時(shí)，老師把白紙折了起來(lái)……這應(yīng)該就是“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那雙手，難道老師要在紙上畫什么畫？還是她真能把紙變成什么東西？但是紙又能變成什么呢？正當(dāng)我胡思亂想之際，忽然發(fā)現(xiàn)老師手里展開(kāi)的不再是剛才的白紙，而是一張百元大鈔。我驚訝地盯著這百元大鈔，揉一揉眼，再仔細(xì)看，沒(méi)錯(cuò)，就是百元大鈔��！
哇塞，這個(gè)魔術(shù)可真厲害，竟能把白紙變成錢，如果我能學(xué)會(huì)這個(gè)魔術(shù)，那我以后就……
神奇的魔術(shù)作文5
今天，天氣熱乎乎的，不過(guò)教室里開(kāi)著空調(diào)涼快極了。教室里老師面帶笑容的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天老師要給你們表演一個(gè)魔術(shù)�！甭�(tīng)到魔術(shù)這兩個(gè)字同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
魔術(shù)前，老師說(shuō)：“先要從桌子上拿道具�！庇谑牵蠋熅蛷淖雷由夏眠^(guò)來(lái)了兩樣?xùn)|西，一根蠟燭和一把打火機(jī)。接著老師又說(shuō)：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師說(shuō)完后，一位同學(xué)懷疑地說(shuō)：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當(dāng)然有了，等一下你們就知道了。”老師微笑地回答。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“同學(xué)們看仔細(xì)了，如果眨一下眼睛就會(huì)錯(cuò)過(guò)神奇的時(shí)刻。”于是，同學(xué)們都瞪大了雙眼，只見(jiàn)老師先把蠟燭點(diǎn)燃了，我們看著火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點(diǎn)燃。魔術(shù)結(jié)束后，同學(xué)們說(shuō)：“老師真厲害，太神奇了�！�
老師告訴我們?cè)恚骸捌鋵?shí)這個(gè)魔力的'奧秘就在于第一次點(diǎn)著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點(diǎn)燃，蠟燭自然就會(huì)著起來(lái)……好神奇的魔術(shù)!
神奇的魔術(shù)作文6
課室傳來(lái)幾聲喊聲：“老師，再來(lái)一次！”里面到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)，老師為了給我們提供習(xí)作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我今天就要變成魔術(shù)師，給你們展示一下魔術(shù)。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞我的表演�！蔽覀兌颊啥蜕忻恢^腦，老師怎么會(huì)變魔術(shù)呢？我們都很好奇。魔術(shù)開(kāi)始了，首先，老師把手放在了安仔袋里面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問(wèn)：“這是什么？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對(duì)折了，然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的是什么藥。
老師信心十足地說(shuō)：“我可以把這張紙巾復(fù)原了�！闭n室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我們都不相信老師有這么大的本領(lǐng)。老師見(jiàn)我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的紙巾折了起來(lái)。然后從口袋里拿出了魔術(shù)粉，可我們壓根就沒(méi)看到什么“魔術(shù)粉”，老師肯定用了障眼法。
“現(xiàn)在，我要吹一口仙氣了�！敝灰�(jiàn)，老師向紙巾吹了一口氣，然后握緊手掌，過(guò)了三秒再打開(kāi)，一張完好的'紙巾就在老師手里了。
全班都鼓起掌來(lái)。老師真是厲害啊！
神奇的魔術(shù)作文7
今天下午，我剛一進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師戴著一副眼鏡在整理?yè)淇伺�，我有點(diǎn)納悶：“老師整理?yè)淇伺聘墒裁�？難道今天要玩撲克？”這 時(shí) 老師說(shuō)：“今天我要表演魔術(shù)，我請(qǐng)一位同學(xué)任意抽一張牌給其他的同學(xué)看，然后放回?fù)淇伺评�，我就能把那張牌抽出�?lái)！”
大家都說(shuō)不相信，我雖然相信但嘴里也喊著不信。老師就讓小霖上去抽一張牌，老師先往牌上吹了一口“仙氣”然后才讓他抽，小霖抽了一張黑桃5給我們看，然后放回到牌里，讓老師選。老師先拿起一張牌放到耳邊聽(tīng)了聽(tīng)，好像那張牌能告訴她哪張是似的.，然后說(shuō)：“這張不是。”然后又抽出一張放到耳邊，“這張也不是�！彼p巧地抽出一張，果斷地說(shuō)：“就是這張了！”哇，真的是那張黑桃5！隨后，老師又讓我和小霖合作表演魔術(shù)，我抽了一張黑桃A展示給別的同學(xué)看，然后放回到撲克牌里，因?yàn)橛谥辛貨](méi)有掌握竅門，所以找了半天也沒(méi)找到。
最后，我們一起找竅門，我一邊看牌一 邊回想 老師表演時(shí)的情景，突然，一位同學(xué)大叫一聲，說(shuō)出了原因：“這邊都是雙數(shù)，而那邊的都是單數(shù)！”老師夸他說(shuō)：“你真棒，這么快就發(fā)現(xiàn)竅門了！”
這個(gè)魔術(shù)看起來(lái)真神奇！
神奇的魔術(shù)作文8
我心想：唐老師葫蘆里到底賣的是什么藥？我在唐老師班上這是第三年了，從來(lái)還不知道唐老師會(huì)變魔術(shù)。更何況就這快再普通不過(guò)的糖怎么變��？唐老師，我們就等著看你的好戲呢！
老師讓我們安靜下來(lái)，只見(jiàn)他拿起糖，放進(jìn)嘴里，瞪著眼，直著脖子，做出一副咽下去的樣子，還用手摸了摸肚子，好像已經(jīng)把糖咽下去似的。我看見(jiàn)唐老師拿糖的那只手緊緊握著，心想：糖肯定在手里。唐老師好像知道我的心思，便把手張開(kāi)。咦？怎么會(huì)沒(méi)有呢？我明明看見(jiàn)的呀？唐老師把手伸到脖子后面，居然把咽下去的糖給拿了出來(lái)。我連忙鼓掌。
我心想：唐老師，你可真絕了！不僅八仙在幫你，連如來(lái)佛祖、西王母都在幫你呀！你已經(jīng)可以稱得上是“快手唐”了，今后，我可要好好地向魔術(shù)師——唐老師學(xué)習(xí)。
“沒(méi)有看清楚吧，那我在表演一遍�！蔽疫@次瞪大了眼睛，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)唐老師把那快糖送進(jìn)嘴里，還用力嚼著，嚼了一會(huì)兒，就江糖咽下去了。嘿嘿！唐老師，現(xiàn)在糖被嚼碎了，看你現(xiàn)在怎么能把它變成整快的。唐老師舉起左手：“天靈靈！”再把右手指向地面：“地靈靈！”然后雙手合十：“各路神仙快顯靈！”他眼睛閉著，嘴里還念念有詞。嘿！還真像個(gè)魔術(shù)師，我看他一點(diǎn)也不比大衛(wèi)·科波菲爾遜色！唐老師慢慢地把手伸向后腦勺，學(xué)著“快手劉”喝了聲：“來(lái)！”居然又拿出一塊糖來(lái)。教室里傳出熱烈的掌聲，我對(duì)唐老師的.敬佩之情不由得油然而生。
唐老師變的魔術(shù)真是神氣無(wú)比呀！
神奇的魔術(shù)作文9
今天，方老師走進(jìn)教室說(shuō)：“我這里有兩包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙給我的。”有人說(shuō)是白糖，有人說(shuō)是鹽，還有人說(shuō)是味精。
首先，方老師拿著一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子里，再把‘神仙水’倒入杯子中。接著，用手捂住杯口，嘴巴最那里嘀嘀咕咕的說(shuō)什么，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿著轉(zhuǎn)一圈，讓我們看或摸一下。我摸了說(shuō)：“好軟哦！”
正當(dāng)我們滿臉迷惑時(shí)，方老師把真相告訴了我們：“神仙呢！有嗎？當(dāng)然有，神仙其實(shí)就是科學(xué)老人。我剛才只是借用了科學(xué)老人的一些智慧來(lái)變魔術(shù)剛才那個(gè)是造雪粉，它加上幾滴溫水就會(huì)讓水變成雪一樣美麗無(wú)比！”
老師笑著說(shuō)：“我會(huì)水杯倒過(guò)來(lái)，杯子里的.水不流出來(lái)，你們信嗎？”有人信，有人不信，還有人半信半疑。
老師又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪開(kāi)倒入第二個(gè)杯子。接著，把上到入杯子，用手捂住杯口，說(shuō)：“孫子，給爺爺翻個(gè)跟頭兒，走你�！闭f(shuō)著，就把杯子倒了個(gè)個(gè)兒。我們吵著讓方老師把捂住杯口的手移開(kāi)，他拿我們實(shí)在沒(méi)有辦法了，就把手拿了�！鞍�！太神了！水不見(jiàn)了？一點(diǎn)也沒(méi)灑！”我們大家驚嘆不已。
他說(shuō)：“沒(méi)什么！這叫吸水粉，它會(huì)把水吸走貼在杯子上，所以不會(huì)掉下來(lái)�！�
這次的課真神奇��！
神奇的魔術(shù)作文10
我非常喜歡魔術(shù)表演。每次看魔術(shù)表演，都讓人覺(jué)得很不可思議，那些神奇的魔術(shù)總讓我目瞪口呆。
魔術(shù)手許老師今天要教我們一個(gè)橡皮筋的小魔術(shù)，我們興奮不已。許老師首先發(fā)給我們每人兩根橡皮筋，再打開(kāi)播放器，讓我們看一看魔術(shù)師的表演，觀察其中的奧秘。我看到魔術(shù)師劉謙用四個(gè)手指套好兩根橡皮筋，原本套在一起的橡皮筋，魔術(shù)師輕輕一拉就分開(kāi)了，真是奇怪！我們完全看不出一點(diǎn)兒破綻。魔術(shù)師肯定在做小動(dòng)作，我心里想著。
看完后，老師讓我們自己試試。一個(gè)同學(xué)自告奮勇地說(shuō)會(huì)了，但上臺(tái)表演時(shí)，又套不出來(lái)了，真是故弄玄虛！接著，老師讓我們看了魔術(shù)解秘，經(jīng)過(guò)解秘，看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但我們大部分同學(xué)還是不會(huì)。大家的橡皮筋不時(shí)從手中彈出來(lái)。有些會(huì)玩的同學(xué)都在炫耀。那個(gè)同學(xué)又上臺(tái)了，但又沒(méi)成功。我們又看了一邊解秘片段，可我就是學(xué)不會(huì)，哎，原來(lái)學(xué)一個(gè)小魔術(shù)也這么難！我的同桌突然說(shuō)學(xué)會(huì)了。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)又上臺(tái)了，我正懷疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真驚訝呀！我也終于學(xué)會(huì)了，但還有很多同學(xué)不會(huì)，怎么樣，我還行吧！
我們又看了劉謙表演撲克牌的.魔術(shù)，太有意思了。劉謙的表演及高明有利害，我真佩服他。
魔術(shù)表演真是花樣繁多，魔術(shù)師也個(gè)個(gè)高深莫測(cè)、眼疾手快，讓我們看不出一點(diǎn)兒破綻，真是厲害！
神奇的魔術(shù)作文11
有一次，我在做作業(yè)，碰到一道題目：要寫出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時(shí)我做作業(yè)從不留空題，今天也一定要解決啊。我請(qǐng)教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說(shuō)：爸爸教你自己到網(wǎng)上去找一找吧。
那時(shí)我還不會(huì)上網(wǎng)，手里的.鼠標(biāo)總也不聽(tīng)話。爸爸耐心地教我怎么握住鼠標(biāo)，怎么打開(kāi)百度搜索。然后讓我用拼音輸入法輸入關(guān)鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關(guān)茅盾爺爺?shù)馁Y料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，網(wǎng)絡(luò)真是太神氣了！
從此我迷上網(wǎng)絡(luò)，回家作業(yè)中有不會(huì)的也不用擔(dān)心了，成語(yǔ)、古詩(shī)、名言，只有你想知道的，在網(wǎng)上都能找到，真是太方便了！我還學(xué)會(huì)了在電腦上畫畫、看動(dòng)畫、發(fā)電子郵件。
爸爸還告訴我網(wǎng)絡(luò)給人們帶的便利遠(yuǎn)不止如此，像網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)教育、天南海北的朋友居然都能在網(wǎng)上聊天我聽(tīng)了感慨萬(wàn)分，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們展現(xiàn)了精彩的畫面，豐富的內(nèi)容，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，無(wú)窮無(wú)盡的信息，讓我們?cè)诰W(wǎng)上盡情漫游，領(lǐng)略大千世界的無(wú)限風(fēng)光。
神奇的魔術(shù)作文12
上課了，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天咱們來(lái)玩?zhèn)�有趣的游戲�！庇谑�，我在心里嘀咕，玩什么游戲呢？好不好玩��？
老師叫俞黎杰去挑兩本厚厚的書(shū)，俞黎杰仔細(xì)地挑了兩本遞給老師。這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍上去，老師拿起書(shū)本，這本翻一頁(yè)，那本翻幾頁(yè)，象是在洗牌，突然，老師的嘴像是一個(gè)大和尚在默默地念經(jīng)，最后重重壓一下。嘭，一個(gè)強(qiáng)大的聲音刺破了我的`耳朵，老師問(wèn)；“誰(shuí)來(lái)把這兩本合起來(lái)的厚厚的書(shū)拉開(kāi)來(lái)？”
平靜的教室霎時(shí)變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉起小手來(lái)，老師說(shuō)讓女將來(lái)，同學(xué)們都很好奇這個(gè)女將是誰(shuí)。呂婉穎走了上去，拿著書(shū)本用力扯了扯，卻沒(méi)有任何效果，喪氣走了下來(lái)。
丁翃和張?jiān)蛔吡松先ィ蝗艘贿�，使出吃奶的力量，張�(jiān)毁M(fèi)了九牛二虎之力，沒(méi)一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了，書(shū)還是毫發(fā)無(wú)損，他倆的臉像一個(gè)熟透的大蘋果。
又有兩個(gè)人興沖沖地上來(lái)，開(kāi)始往兩邊拉，還是拉不動(dòng)。全班出動(dòng)，一起拉，像饑餓的小獅子搶食物，還是紋絲不動(dòng)。
同學(xué)們很好奇，有的說(shuō)老師施了魔法，有的說(shuō)肯定用了雙面膠。胡澤雨裝成科學(xué)家，神秘地探索著她一面，又翻著另一面。
老師詭異一笑，張著嘴巴說(shuō)出了答案，原來(lái)是摩擦力。老師那樣子，像是在說(shuō)笑話。
神奇的魔術(shù)作文13
星期天，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，它們就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，不斷地變換著各種形狀，真是美妙極了！
我情不自禁地停住腳步，仰起頭來(lái)靜靜地欣賞。天空中出現(xiàn)了一只“貴族狗”。它揚(yáng)著頭，挺著胸，好像在向前奔跑。我用手指著天空，剛想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快看……”話還沒(méi)說(shuō)完，“貴族狗”變成了一只“母雞”，它好像趴在稻草上正在孵蛋呢！我驚訝地叫出聲來(lái)：“好神奇呀！”話音剛落，“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著一朵小花，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，好像在大草原上悠閑的散步呢！
“母鵝喝水”、“少女畫畫”、“潛水艇”……云揮舞著魔術(shù)棒不斷地變換著自己的形狀，我看得眼花繚亂。
突然，天色暗了下來(lái)，原來(lái)，是它們把太陽(yáng)公公遮住了。這時(shí)媽媽指著窗外說(shuō)：“冰冰快看！彩虹！”我順著媽媽手指的'方向看去，果真，一束七彩的長(zhǎng)虹掛在天上，美麗極了！我想一定是太陽(yáng)公公也看了云的表演，送上了精美的“禮物”吧！
云真是一個(gè)多才多藝的表演家呀！
神奇的魔術(shù)作文14
風(fēng)就像一位魔術(shù)師，它讓整個(gè)世界變得神奇而美麗。
春天的風(fēng)是輕柔的。它輕輕地吹拂著，河邊的柳枝立刻探出無(wú)數(shù)個(gè)小腦袋，輕輕搖晃著，好奇地欣賞著岸邊迷人的風(fēng)光。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，一陣細(xì)雨過(guò)后，小草寶寶吃得飽飽的，不停地生長(zhǎng)著。它們望著充滿生機(jī)的世界，好像在說(shuō)：“你瞧，這世界多美呀！”
漸漸地，漸漸地，春風(fēng)走了，夏天來(lái)到了。夏天的風(fēng)是猛烈的，它呼呼地刮過(guò)，瞬間飛沙走石，暴雨傾盆，風(fēng)兒借著雨勢(shì)，把一棵棵參天大樹(shù)連根拔起，狂風(fēng)過(guò)后，地上一片狼藉。讓人看著就膽戰(zhàn)心驚。
盼望著，盼望著，涼爽的秋風(fēng)終于來(lái)了。它開(kāi)心地在田野上奔跑著，跳躍著，好像一個(gè)頑皮的孩子。它跑到哪兒，就把豐收和歡笑帶到哪里。秋風(fēng)吹來(lái)，瓜果飄香。農(nóng)民伯伯看到這一幕，臉上不禁露出喜悅的笑容。你瞧，那紅彤彤的.蘋果，黃澄澄的鴨梨，還有那甜蜜蜜的柿子……肯定能賣出一個(gè)好價(jià)錢。
當(dāng)人們還沉浸在豐收的喜悅中時(shí)，冬爺爺不知不覺(jué)來(lái)到了。它全身穿著雪白的棉衣，對(duì)著大地猛地一吹，整個(gè)世界都穿上了一件潔白的棉襖。北風(fēng)呼呼地刮著，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上了厚厚的棉衣，黑熊躲進(jìn)了樹(shù)洞里，魚(yú)兒藏在了湖底，小動(dòng)物們躲在地下再也不敢出來(lái)。北風(fēng)“哈哈”大笑，得意地以為大家都怕它�？墒切∨笥褌儏s一點(diǎn)也不在意，他們?cè)谘┑乩锟旎畹囟蜒┤恕⒋蜓┱�，歡聲笑語(yǔ)在雪地上空久久回蕩。
風(fēng)果然是一位神奇的魔術(shù)師，它讓世界擁有生命，它讓世界變得豐富多彩，我愛(ài)四季的風(fēng)。
神奇的魔術(shù)作文15
今天，老師請(qǐng)了一位厲害的魔術(shù)師給我們表演魔術(shù)，當(dāng)我們聽(tīng)到這句話，我們欣喜若狂。
魔術(shù)師來(lái)了，他神秘兮兮地說(shuō)：“我先表演一個(gè)叫‘神奇的紙’的魔術(shù)�！笔紫壤蠋煆目诖锬贸鰞蓮埣埑鰜�(lái)，說(shuō)我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)，大家都舉起了手，大喊：“我我我……”最后魔術(shù)師左望右望，選了第三排的我，我走上臺(tái)，老師說(shuō)：“等一下，我是做什么動(dòng)作，你就做什么動(dòng)作，�！蹦g(shù)師先把紙往手掌里面一擠，再把他的一點(diǎn)點(diǎn)撕下來(lái)，我也跟著做了，最后魔術(shù)師和我把紙打開(kāi)，我們發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師的紙沒(méi)破，而我的紙卻有一個(gè)大大的洞，我們驚訝不已地說(shuō)：“怎么做到的`?”可魔術(shù)師沖我神秘地笑了笑，說(shuō)：“天機(jī)不可泄露�！�
第二個(gè)魔術(shù)是“氣體轉(zhuǎn)移”也很有意思。魔術(shù)老師先從桌上拿出兩瓶雪碧。魔術(shù)師說(shuō)：“我這次還要請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)�！边@次魔術(shù)師請(qǐng)了胖哥和靚仔，胖哥選了一瓶雪碧，我說(shuō)是要胖哥用力地?fù)u，那一瓶雪碧搖完后，魔術(shù)師打了一個(gè)響指，他把胖哥的雪碧打開(kāi)，但是沒(méi)有噴出來(lái)，但把靚仔打開(kāi)的時(shí)候，“砰”的一聲撒到靚仔的身上，靚仔是我們班第一個(gè)洗雪碧澡的人，臺(tái)下尖叫聲連連。
第三個(gè)魔術(shù)是“煙不見(jiàn)了”也很神奇，魔術(shù)師拿出一個(gè)煙，打了一下火，再把煙塞到手里，煙就不見(jiàn)了，們大家目瞪口呆，接著我們還看了桔子里的錢、消失的酒瓶、硬幣、彎曲的魔術(shù)……我們無(wú)不稱奇。
你覺(jué)得我們魔術(shù)師厲害嗎?
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