彼岸并不遙遠作文900字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的彼岸并不遙遠作文900字，歡迎大家分享。

　　每一個人都擁有著一片屬于自己的彼岸，等待著我們?nèi)サ诌_。

　　然而，屬于我的那一片彼岸又會是什么樣子的呢？在成長的道路上，我思索，我追求， 尋找屬于我的那一片彼岸。彼岸遠乎？我曾經(jīng)迷茫過這個問題。在殘陽暮火下，濃煙氤氳，我進退兩難，百思不得其解。

　　一剎那我恍然大悟，原來彼岸并不遙遠，我們只有乘著舟，揚著帆，使著舵，才能沖破風(fēng)浪，到達夢之彼岸。

　　【親情之舟】

　　落日的余暉褪盡了晚霞的最后一抹酡紅，夜，像半透明的墨油紙漸漸鋪展開來。

　　在外面玩耍的我意猶未盡，無奈于母親的聲聲呼喚。群山將她的聲音送到我的耳畔，我便在金黃的麥浪加快了回家的腳步，拍了拍腳上的塵土，帶著長長的音會了一聲：“媽，我在這呢……”母親用大手握住了我的小手，我興致勃勃地向她展示剛才摘到的水果，她笑吟 吟地說：“調(diào)皮鬼。”

　　母愛，親情者。誰言寸草心，報得三春暉。我在這越積越多的笑意中，為自己制造了一葉小舟――親情之舟。親情為舟，彼岸并不遙遠。

　　【師恩之帆】

　　小學(xué)六年時光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫。萬丈深淵的成績已將信心的菱角磨平， 那時的我，只是過完一天算一天，成績也很差。

　　我喜歡趴著窗前看風(fēng)景，幻想著心中的彼岸，可是手中的筆卻停留在那道難題上，迷茫夾持著恐懼，肆無忌憚的彌散開來，偶爾會從心底伸出一絲無奈。

　　老師看到了我的異常，便帶著我進了她的辦公室。凌厲的目光下透露出慈祥，她耐心地詢問情況，對我說了句：“那些遙遠的彼岸或許只是你沒有看清自己的位置，沒有找到屬于自己的目標(biāo)。”我垂下了頭。

　　之后老師總是耐心地為我講解習(xí)題，陪我一起攻破難關(guān)。她總是問一句：“這道題你明白了嗎？”如果我搖了搖頭，那么她又會重新拿起筆一遍又一遍地講。

　　師恩，師生情者，早已銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這耐心的講解下，我為自己立起了船帆――師恩之帆。 師恩為帆，彼岸并不遙遠。

　　【友情之舵】

　　或許是參加科技競賽，同學(xué)對我說了一聲加油�；蛟S是偶爾忘帶文具，同學(xué)將文具遞來。 也許是體育課上，吶喊激昂。這一幕又一幕，讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對明日的驕陽與坎坷的力量。許許多多的點滴瞬間，友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長的路上并不孤單，讓我覺得彼岸并沒有那么遙遠。

　　朋友，友情者。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。在這聲聲的鼓勵中，我為自己制造了堅固的船舵――友情之舵。友情為舵， 彼岸并不遙遠。

　　彼岸就在對面，即使折戟沉沙，也要留下一個遙遠的傳說。懷著一顆無畏的心，親情為舟，師恩為帆，友情為舵，彼岸并不遙遠。

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