舉手之勞_初中記敘文

　　相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的舉手之勞_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　下樓來(lái)我的眼前豁然一亮，天地間，一切都是白色的。潔白的雪花飄飄灑灑、不急不慢地打著旋兒，飄落下來(lái)。仿佛在醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。我的心不由得歡快起來(lái)，腳步也跟著在夢(mèng)幻般的仙境上舞蹈著，不一會(huì)兒便來(lái)到了學(xué)校。

　　自豪地帶上代表著值周生的袖標(biāo)，我和xxx一起去檢查各個(gè)班的早讀情況，我們倆分工，她去一樓，我檢查二樓。

　　走廊上靜悄悄的，感覺(jué)是那么的寂靜、空曠。不遠(yuǎn)處一張白紙映入了我的眼簾，它顯得是那么的不協(xié)調(diào)。

　　我生氣地自言自語(yǔ)：“是誰(shuí)這么缺德，把垃圾扔在樓道里，其他同學(xué)看見(jiàn)了怎么不撿起來(lái)呢？“我環(huán)顧四周，一個(gè)人也沒(méi)有，于是彎下腰，剛想撿起來(lái)，一個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)：撿起這張紙來(lái)，沒(méi)人看見(jiàn)；就算不撿起來(lái)，也不會(huì)有人知道。我何必白費(fèi)力氣地自討苦吃呢？便馬上將彎腰撿紙的動(dòng)作化做系鞋帶。哈哈，我太聰明了！系好鞋帶后，我視而不見(jiàn)地大搖大擺走了過(guò)去，自顧自地繼續(xù)檢查早讀情況。

　　檢查完，正當(dāng)我要回班時(shí)，那張紙?jiān)俅魏杖恍涯康爻霈F(xiàn)在我眼前，我本想像上次一樣，視而不見(jiàn)地邁過(guò)去，可腿下像是生理根，怎么也邁不過(guò)去。這張紙仿佛是一個(gè)魔鬼，微風(fēng)拂來(lái)，它面目猙獰地?fù)u了搖腦袋，狡黠地沖我笑著。

　　記得三國(guó)蜀漢國(guó)君王劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！备改负屠蠋熞苍�多次教導(dǎo)我們：“撿起一張紙；將垃圾分類扔掉……這些雖然都是舉手之勞，卻有很多人不懈去做，而做與不做，都體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)……”這些話語(yǔ)像回音一樣，在我的耳旁回蕩著。字字句句如錘子般砸在我的心上。我馬上跑去，撿起了那張紙，將它扔進(jìn)了垃圾桶里。哦～如釋重負(fù)，輕松多了。

　　這一幕剛好被路過(guò)的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)。她沖我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭；我不好意思地做個(gè)撓頭的姿勢(shì)，為我剛才的“不為”的舉動(dòng)而感到羞愧。唉——我該怎么說(shuō)，才好？

　　撿起一張紙，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，公共汽車上的讓座，借給同學(xué)雨傘、鉛筆；扶著盲人過(guò)馬路……這一件件微不足道的小事，實(shí)際上對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，我們卻收獲了快樂(lè)。它就像綻開(kāi)的花朵，散發(fā)著沁人心脾的芳香，點(diǎn)綴著我們的生活。

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