人不可貌相
九月的天空，湛藍(lán)高遠(yuǎn)；九月的陽(yáng)光，燦爛如金；九月的草木，蔥蘢繁茂；九日的我們，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，歡樂(lè)如潮。
同學(xué)們歡天喜地地迎接新學(xué)期，不同的是，潘老師不再教我們了，由吳老師擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師兼班主任。聽(tīng)潘老師說(shuō)，這位老師英俊瀟灑，幽默風(fēng)趣，知識(shí)豐富。我早就想擁有這樣一位老師，難道我真的夢(mèng)想成真了？
看過(guò)曹文軒的《草房子》的人必定會(huì)對(duì)文中的麻油地小學(xué)教師蔣一輪印象深刻。形容他真可以用“英俊瀟灑”這個(gè)詞。但是用“幽默風(fēng)趣”來(lái)形容他的話……卻不那么合適。不過(guò)，看多了男老師瘦瘦高高的模樣，我覺(jué)得吳老師也應(yīng)該是這樣一個(gè)文質(zhì)彬彬的人。
可是，開(kāi)學(xué)當(dāng)天，真應(yīng)了那句話“張家的帽子戴在了李家的頭上”，不不不，應(yīng)該是“蔣一輪的模樣套在了吳老師的身上”。說(shuō)實(shí)話，結(jié)果令我大吃一驚。當(dāng)我走進(jìn)四（1）班，看到了一個(gè)光頭、身材很敦實(shí)的男老師坐在講臺(tái)邊。我左顧右盼，皺起了眉頭：“這是吳老師嗎？”我抬頭一看，沒(méi)有走錯(cuò)班級(jí)��！
吳老師最大的特點(diǎn)就是頭頂锃亮锃亮的，像電燈泡一樣，直到您做了自我介紹，我才確信您真是吳老師——我們的班主任和語(yǔ)文老師吳老師�？墒菂s與我印象中的男老師相去甚遠(yuǎn)��！
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)得好“相貌不夠，文采來(lái)湊�！遍_(kāi)學(xué)第一天，您那真是好一個(gè)“知識(shí)豐富，文采飛揚(yáng)”了得！您先從自己的一首姓名藏頭詩(shī)讓我們猜您的名字，哪知被“課內(nèi)作文冊(cè)”上的編輯出賣了，您還因此自嘲了一番。惹得我們哈哈大笑！
接下來(lái)，就是您為我們作姓名詩(shī)了，那真可謂是張口即來(lái)，妙語(yǔ)連珠啊！文言文用得巧；四字成語(yǔ)用得準(zhǔn)，歷史典故用得妙，而這些都被您巧妙的運(yùn)用到了同學(xué)的姓名中去了。詩(shī)句連成一起讀，既押韻朗朗上口，又含義豐富。您可是知識(shí)豐富，機(jī)敏過(guò)人��！
雖然吳老師您不能用英俊瀟灑來(lái)形容，但人不可貌相，我覺(jué)得您有幽默風(fēng)趣，知識(shí)豐富就可以啦！
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