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捉“飛魚”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的捉“飛魚”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉“飛魚”作文1
我是誰？大象，不是；老虎，也不是；也許，我只是一只普普通通生活在一望無際的大海里的飛魚。
我是快樂的一只飛魚。每天，我都會飛出水面，欣賞著海面上的風景。記得有一次，我和往常一樣飛出水面，欣賞風景，發(fā)現(xiàn)外面格外熱鬧，天上有成千上萬的海鷗、海鳥在空中嬉戲，轉(zhuǎn)頭一看，有個人在沖浪，他的嘴巴是弧形的，顯然這個人很享受這個運動。遠處，在一個島嶼有許許多多游人，岸邊�？恐S多巨大的.游輪，他們?nèi)宄扇旱卦诎渡狭奶�、玩耍、打排球，各式各樣�?/p>
雖然我生活得很快樂，但是，我依然有一個煩惱，就是我飛行的過程中會被海鳥吃掉。有一次，我在上面飛，這時，一只海鷗以迅雷不及掩耳的速度沖向我，我正想鉆進水中，不料，還是被它抓住了，我奮力反抗，終于從魔爪中逃脫了。事后，我下次再也不敢隨意飛出水面了。
這就是我這只飛魚的快樂與煩惱。
捉“飛魚”作文2
今天是暑假的最后一天。下午一點，我和爸爸和爸爸同事的幾個小朋友去海邊。一下車，一陣水一般清晰的空氣撲鼻而來，頓感心曠神怡。我提著小桶來到了沙灘上。
有一個小朋友指著海里的一只鉛筆頭大的小雨說：“哇！這種魚游的好快��！”我聞聲而動，拉著爸爸去看看。那些魚游的好快啊！而且反應(yīng)力不賴，小朋友想捉它們，它們在離小朋友1米外的`地方都能知道有人在靠近。我對爸爸說：“比比？”爸爸似乎很有信心地說：“誰怕誰？”
我拿著漁撈和裝滿水的小桶在魚窩邊徘徊，觀察者水里的動靜。可過了好一陣子了，還沒動靜。我忍不住了，用漁撈一撈，咦？魚呢？回過神來才發(fā)現(xiàn)，魚“飛”了，這魚的反應(yīng)和速度真不錯。我捉了十幾次都捉不到，我生氣了，開始拿漁撈，撈來撈去，可還是“竹籃打水——一場空”。
我氣沖沖地走上岸，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)捉了三條了，可我卻一條都沒有，我只好認輸，爸爸卻說：“再去捉幾次，萬一成功了呢！”我就勉強下去捉，可沒有用心，后來也還是空著手上岸……天也黑了，我們只好回家……
我在車上想了想，覺得我應(yīng)該堅持，好后悔�。】上б磺卸纪砹恕�
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