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與生命的格調(diào)有關(guān)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與生命的格調(diào)有關(guān)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與生命的格調(diào)有關(guān)的作文1
在踽踽獨(dú)行的漫漫長(zhǎng)路上，在大浪滔天的滾滾長(zhǎng)河中，在荊棘遍地的人生旅途里，用我們昂揚(yáng)的精神提升生命的格調(diào)，從而使我們的人生之路熠熠生輝。
用堅(jiān)定的信念提升生命的格調(diào)。有堅(jiān)定信念者，摧不垮打不倒，坎坷之路攔不住，比天青山仍可攀。秋瑾，作為一名偉大的革命烈士，只活了三十多載便死于反動(dòng)派手中。生命的長(zhǎng)度是縮短了，然而她生命的格調(diào)卻攀上云頭，一覽眾山小。她之所以有如此高的生命格調(diào)，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念。在敵人的威逼利誘下，她面色冷峻，為了維護(hù)革命純潔這一信念，她寧死不屈，于是，她生命的格調(diào)便在潛移默化中提升著。信念如同一陣春風(fēng)，在它溫柔地?fù)崦�，生命的格調(diào)會(huì)如同田野中的麥苗般茁壯成長(zhǎng)，達(dá)到新的高度。
用廣博的知識(shí)提升生命的格調(diào)。海迪，一個(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾人，她在苦難面前沒(méi)有自甘墮落，而是選擇了不斷學(xué)習(xí)，以提升生命的格調(diào)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，憑借頑強(qiáng)的毅力與刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，她自學(xué)了法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)等多門語(yǔ)言。在坎坷面前，她談笑風(fēng)生、樂(lè)觀積極，你可以輕易察覺(jué)到她骨子里由內(nèi)而外散發(fā)出的'知識(shí)的淡淡馨香。她在遨游學(xué)海中掌握了廣博的知識(shí)，并以此充實(shí)自己，從而提升了生命的格調(diào)，成為時(shí)代的楷模。
用淋漓的鮮血提升生命的格調(diào)，鮮血不等于犧牲，而是一種誓死如歸的精神，用這種敢于揮灑熱血的勇氣，提升生命的格調(diào)。在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光飛身堵?lián)屟�，羅盛教舍命救落水兒童，他們是一群普通的軍人，可他們也用他們滿腔的熱血證明了樸素的外表下有著顆不普通的心。他們?cè)谧约喝缛罩刑斓膲涯甑瓜铝耍瑓s彰顯出了生命格調(diào)的崇高與偉大。我們生活在和平的年代，用不著拋頭顱、灑熱血，但我們也可以用這種視死如歸的熱情與勇氣，拼搏奮斗與人生之路上，照樣可以提升我們生命的格調(diào)。
用昂揚(yáng)的精神提升我們生命的格調(diào)，在堅(jiān)定信念的指引下，我們帶著對(duì)知識(shí)的渴求，抱著誓死如歸的決心與勇氣，踏上生命之路，讓生命的格調(diào)在春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的洗禮下，如同參天大樹(shù)般偉岸。
與生命的格調(diào)有關(guān)的作文2
生命的格調(diào)應(yīng)該是什么？有人說(shuō)，人活著還是低調(diào)為妙，不去得罪人，更不讓別人侵犯自己；也有人說(shuō)，好男兒志在四方，何不轟轟烈烈大干一場(chǎng)？所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我們且聽(tīng)一聽(tīng)以下幾位的高論吧！
首先發(fā)言的是梅蘭芳。他深有感觸地說(shuō)：“雖然我在臺(tái)上是女的，但我在臺(tái)下可是男人。我自認(rèn)為技法過(guò)人，后人評(píng)曰‘那一舉一動(dòng)，如同空谷幽蘭，向人襲來(lái)；那憂郁的眼神，沾滿潮濕的情感，生動(dòng)靈趣�！姨幪幜粜模M量低調(diào)，演戲如此，生活上也省去了不少麻煩。日本侵華時(shí)，幸虧我并未過(guò)于張揚(yáng)，才未導(dǎo)致災(zāi)禍。我閉門謝客，就是為防止日本人找上門來(lái)；我留下胡子不再演戲，成為推托的好借口。如果問(wèn)我生命的格調(diào)是什么，我會(huì)說(shuō)，低調(diào)做人，認(rèn)真辦事。
冼星海聽(tīng)罷多時(shí)接過(guò)話茬：“我和你一樣是搞藝術(shù)的，作為音樂(lè)家，如果日本鬼子都打到家門口你還躲著藏著，一點(diǎn)憂患意識(shí)都沒(méi)有，這還是中國(guó)人嗎？日本人到處搞破壞，國(guó)家存亡，匹夫有責(zé)！所以我創(chuàng)作了《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》以抒發(fā)心中的憤懣，表達(dá)對(duì)侵略者的憎恨，激起國(guó)人的.反抗。作為有血性的中國(guó)人，自古都是文死誎，武死戰(zhàn)，文人也有服效國(guó)家的方式，所以要問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，生命的格調(diào)是，激昂旋律，勇往直前！
一代偉人毛爺爺撫掌大笑：“說(shuō)得好嘛！你們二位都經(jīng)歷過(guò)抗戰(zhàn)，對(duì)于生命的格調(diào)難得會(huì)有兩種截然不同的詮釋。我雖說(shuō)是政治家，但更喜歡以詩(shī)人自居，算得是半個(gè)藝術(shù)家。我毛爺爺少年時(shí)風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我的國(guó)文老師說(shuō)我的文章是‘上下五千年，縱橫八千里’，可見(jiàn)少年意氣之盛，也算得一個(gè)熱血男兒。我棄筆從戎之初，毫不起眼，無(wú)人支持，但我并未消沉，直至差點(diǎn)被開(kāi)除黨籍，我也忍氣吞聲、韜光養(yǎng)晦。后來(lái)我領(lǐng)導(dǎo)井岡山起義、紅軍長(zhǎng)征，這期間作出了重大貢獻(xiàn)，并于遵義會(huì)議時(shí)成為正確的領(lǐng)導(dǎo)核心，其艱辛苦難不言而喻。所以，就我個(gè)人而言，談及生命的格調(diào)，首先要在少年時(shí)滿懷抱負(fù)，熱情奔放，其次要在困難中學(xué)會(huì)忍耐與承受，并等待時(shí)機(jī)以取得最后的勝利！”
生命的格調(diào)是什么？無(wú)數(shù)和哲人用他們的睿智和歷史告訴我們：勝不驕，敗不餒。守得云開(kāi)見(jiàn)日明，該低調(diào)時(shí)就低調(diào)，該拼博時(shí)就抓住一切機(jī)會(huì)活出自己的人生價(jià)值！
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