假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天早上，我一個(gè)人在家里睡覺(jué)。突然，有一道金色的光芒向我照來(lái)。我睜開(kāi)惺忪的的眼睛。��！好刺眼！“你是什么東西？”我不解地問(wèn)�！拔也皇鞘裁礀|西，我是小精靈！”那個(gè)自稱(chēng)“小精靈”的東西說(shuō)。我疑惑極了：“這世上怎么可能會(huì)有精靈？”小精靈卻說(shuō)：“有是有，只是你不懂。喂，你是不是應(yīng)該去跑跑步運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�。�！”我把頭一歪，在床上繼續(xù)睡覺(jué)�！跋Ｍ�下次來(lái)時(shí)看見(jiàn)的你是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的�！毙【�靈說(shuō)著就飛走了。我滿不理會(huì)。

　　中午，我醒來(lái)�！巴�！哇！”我狂叫：因?yàn)槲仪懊嬗幸恢痪薮蟮涅Z。我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)是怎么回事，那鵝就先開(kāi)口說(shuō)話：“小主人，我就是你在家鄉(xiāng)最最寵愛(ài)的鵝梧桐樹(shù)��！”“你會(huì)說(shuō)人話？別嚇唬我！”我邊說(shuō)邊打量著它，長(zhǎng)得倒挺像梧桐樹(shù)�！皼](méi)嚇你！我來(lái)是有使命的！小精靈叫我來(lái)監(jiān)督你每天的運(yùn)動(dòng)量！”梧桐樹(shù)對(duì)我說(shuō)。我正想逃開(kāi)，但梧桐樹(shù)一把把我拖到背上，飛了起來(lái)。

　　我緊緊摟住梧桐樹(shù)的脖子，眼睛本能地閉上了。我只聽(tīng)見(jiàn)在耳邊呼嘯的風(fēng)。這簡(jiǎn)直比坐過(guò)山車(chē)還刺激！

　　到了一座小島，梧桐樹(shù)停下了。它說(shuō)：“這里是健身島，你換上這套運(yùn)動(dòng)服開(kāi)始運(yùn)動(dòng)吧！”我換上了它所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)服，極不情愿地開(kāi)始慢跑。梧桐樹(shù)見(jiàn)我這樣，過(guò)來(lái)狠狠地啄我的頭，說(shuō)：“快跑！還有三十多個(gè)運(yùn)動(dòng)等著你呢！”我一聽(tīng)，頭都大了；但為了不受傷害，只好馬上做起了運(yùn)動(dòng)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高······雖然出了很多汗，也很累，但我越來(lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)了。

　　傍晚，梧桐樹(shù)帶著汗流浹背的我回了家。

　　當(dāng)我洗了澡，舒舒服服地看著電視時(shí)；小精靈又來(lái)了。只見(jiàn)他高興地坐在梧桐樹(shù)背上說(shuō)：“很好！你已經(jīng)愛(ài)上運(yùn)動(dòng)了；希望你以后再忙也能運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，不要再像以前那么懶洋洋了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你們！我打算從明天開(kāi)始早上跑步！”小精靈和梧桐樹(shù)笑著飛走了。

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