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一杯開(kāi)水作文

時(shí)間:2022-05-15 15:28:21 作文 投訴 投稿

一杯開(kāi)水作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的一杯開(kāi)水作文,歡迎閱讀與收藏。

一杯開(kāi)水作文

  我問(wèn)我的朋友:“一杯開(kāi)水和一杯可樂(lè)你會(huì)選哪個(gè)?”“當(dāng)然是可樂(lè)了,開(kāi)水一點(diǎn)味道也沒(méi)有,不是嗎?”我笑笑回答:“開(kāi)水是有味道的,你沒(méi)有真正嘗過(guò)而已!迸笥岩荒橌@諤,詢問(wèn)我為什么……

  那天我去辦公室拿作業(yè),剛推開(kāi)門便發(fā)現(xiàn)辦公里只有一位年輕的實(shí)習(xí)老師,是隔壁班的,姓什么我也不知道,不過(guò)是見(jiàn)過(guò)幾次有個(gè)印象罷了。他抬頭看了看我一眼,對(duì)我微微笑了一下又低下頭繼續(xù)工作,我也朝他笑了一下便徑直走向老師的位置去尋找試卷。

  正當(dāng)我找到卷子并準(zhǔn)備數(shù)的時(shí)候,門忽然“吱”地一聲開(kāi)了,我回頭望了一眼,進(jìn)來(lái)的是我鄰班的一個(gè)好朋友,只是成績(jī)不大好,聽(tīng)說(shuō)昨天還與別人打架,看他忐忑不安的樣子怕是就是因此而來(lái)的,他的小眼睛迅速掃視了一下整個(gè)辦公室,發(fā)現(xiàn)他的班主任并不在此,隨即全身一放松,只吁了一口氣,剛想過(guò)來(lái)和我打招呼,話未開(kāi)口“××你過(guò)來(lái)一下。”我們都一愣,繼而發(fā)現(xiàn)是那個(gè)實(shí)習(xí)老師一臉微笑地在叫他,他又招了招手

  “是你,過(guò)來(lái)一下!蔽夷桥笥褜(duì)我無(wú)奈一笑便走了過(guò),“坐!”實(shí)習(xí)老師一指面前的椅子對(duì)他說(shuō)道,他絲毫不客氣地坐了下來(lái),兩腿還直抖,儼然不將老師放在眼里。但那老師仍然只是笑了笑,隨即遞了杯開(kāi)水給他,“喝點(diǎn)開(kāi)水吧,嗯?”朋友連聲“謝”也沒(méi)說(shuō)拿起杯子便作一飲而盡之態(tài)!奥,在喝之前我問(wèn)你點(diǎn)事,怎么樣?”老師歪著頭并饒有興趣地對(duì)他說(shuō),“好吧,但你別來(lái)跟我說(shuō)教,沒(méi)用的!迸笥岩荒槨盁o(wú)奈”地對(duì)他說(shuō),老師也不介意,望著杯子慢慢說(shuō):“你知道這水的過(guò)去么?”朋友一怔,顯然未料到是如此問(wèn)題,搖了搖頭“不知道!薄澳悄阒肋@開(kāi)水的味道么?”“不知道!迸笥训耐炔辉俣,靜靜地盯著這老師,期望著老師的答案。那老師也停頓了一下,轉(zhuǎn)頭看了我一眼,我不禁慌亂,低下頭繼續(xù)裝作數(shù)卷子。

  “這水過(guò)去是一杯河水,但它經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠的加工之后成了稍好的自來(lái)水,再經(jīng)過(guò)加熱成為更好的開(kāi)水。它的過(guò)去是渺小的,可未來(lái)卻能有大成就,你能理解這杯水嗎?”說(shuō)完他向窗外望了望,而后又回頭看著我的朋友,“這杯水送給你吧,回去上課吧。”不等我的朋友開(kāi)口,他就將頭低了下去繼續(xù)工作。

  我的朋友端著水杯走出了辦公室,可腳步卻越來(lái)越慢,我快步追了上去,還未等我開(kāi)口朋友便說(shuō)道:“這老師想法挺新的……”說(shuō)完一臉不在乎地繼續(xù)走著,過(guò)了沒(méi)多久,我看見(jiàn)他的眉頭皺了皺,似乎有話說(shuō)卻又不愿說(shuō),快到教室時(shí)他望著手中的杯子問(wèn)我:“你說(shuō)這是苦的,還是甜的?”

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