- 相關(guān)推薦
我應(yīng)該這么做作文（通用45篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我應(yīng)該這么做作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我應(yīng)該這么做作文 篇1
“如果再遇到類似的事情，我還會(huì)這么做�！边@件事情雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我仍然記憶猶新。
學(xué)校給我們布置了實(shí)踐作業(yè)，就是利用雙休日在自己家小區(qū)撿垃圾，并且要拍照片上傳。周末清晨，在媽媽的催促聲中，我戀戀不舍地離開(kāi)了暖暖的被窩，從頭到腳包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，“全副武裝”下樓準(zhǔn)備干活。
剛一出樓門，凜冽的寒風(fēng)迎面刮來(lái)，我被凍得一縮脖子，不由自主地把身上的.衣服又緊了緊�！昂美浒�！”我剛和媽媽說(shuō)了一句，白色的煙霧伴隨著聲音從我口中噴出，“真好玩�！�
“哇，前方高能預(yù)警，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)�！币粋�(gè)白色紙團(tuán)被我撿起放進(jìn)垃圾袋�！皷|南方向30度，前進(jìn)�！蔽彝娴貌灰鄻�(lè)乎，朝著下一個(gè)目標(biāo)跑去。
十分鐘過(guò)去了，寒冷消磨光了我的興致，媽媽看到了就說(shuō)：“孩子，來(lái)站這兒，把這個(gè)塑料袋撿起來(lái)，媽媽給你拍照�！蔽液芘浜系呐耐暾掌�，媽媽說(shuō)：“走吧，天氣太冷了，任務(wù)也完成了，我們快點(diǎn)回家吧。”
是啊，好冷啊，我剛想和媽媽回家，突然想到：不行，我的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，我的目標(biāo)是清理整個(gè)圓廣場(chǎng)，可不能因?yàn)樘鞖饫渚桶胪径鴱U呀�！皨寢專覀兊娜蝿�(wù)還沒(méi)完成呢，不能回去�！蔽曳磳�(duì)道�！安畈欢嗑托辛�，咱們撿了垃圾，也拍照了，快走�！眿寢寛�(jiān)持說(shuō)�！安蛔�，老師告訴過(guò)我們，做事要有始有終，而且我們下樓撿垃圾也不是為了拍照應(yīng)付交作業(yè)呀，我們是為了讓小區(qū)有個(gè)整潔的環(huán)境�！眿寢層悬c(diǎn)生氣了：“你不走我走啦，自己撿吧�！�
望著媽媽的背影，我倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)撿起圓廣場(chǎng)的垃圾。天氣太冷了，我不停的哈氣，想讓凍僵的手指恢復(fù)靈活。為了讓自己暖和些，我一邊跑，一邊低頭彎腰撿垃圾，一張、兩張，一團(tuán)、兩團(tuán)，功夫不負(fù)有心人，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，整個(gè)圓廣場(chǎng)的垃圾都被我撿干凈了。
回到家，媽媽心疼地幫我暖著凍僵的手指：“凍壞了吧，下次看你聽(tīng)不聽(tīng)話�！薄跋麓卧儆龅竭@種事，我還是會(huì)這么做的�！蔽覉�(jiān)持道。
我應(yīng)該這么做作文 篇2
成功的道路上布滿了無(wú)數(shù)坎坷，失落失望失敗，都是奮斗過(guò)程中必須經(jīng)歷的�；蛟S，你會(huì)在濃濃的大霧中迷失方向；會(huì)被荊棘劃破胳膊腰腳；會(huì)摔倒摔得遍體鱗傷……種種的磨難，在布滿荊棘的前方肆意嘲笑著：你，敢夢(mèng)嗎？
——題記
他們說(shuō)，你應(yīng)該享受現(xiàn)在。可就算是享受，又能有多久？他們說(shuō)，你應(yīng)該謹(jǐn)慎前行�？扇绻麤](méi)有了年少輕狂，如果沒(méi)有大膽發(fā)現(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，哪來(lái)人類的今天的`科技時(shí)代？他們說(shuō)，你應(yīng)該把未來(lái)交給命運(yùn)。卻有那么一句話：“命運(yùn)是掌握在自己手里的！”不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運(yùn)握在自己手里。沒(méi)有你應(yīng)該，只有我應(yīng)該……
我應(yīng)該多多鍛煉。暑假里，我通過(guò)完成暑假作業(yè)，又鞏固了七下的內(nèi)容。在空閑之余掃掃地、跟奶奶學(xué)學(xué)廚藝、看看新聞等。每天下午一小時(shí)的鍛煉，使我強(qiáng)身健體。每當(dāng)跑完那一圈又一圈時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅。借來(lái)八上的書(shū)本，自己在家預(yù)習(xí)，買本資料檢測(cè)，考驗(yàn)了我的自習(xí)工作。每天一小時(shí)描字帖，使我的字變了模樣：返校日時(shí)，同學(xué)說(shuō)我字變漂亮了。
我應(yīng)該努力做好每一件事。暑假里，我參加了武術(shù)操訓(xùn)練。前幾天的訓(xùn)練我由于生病缺席，去時(shí)他們已經(jīng)練的差不多了。可我沒(méi)有放棄，跟著他們學(xué)后面的，在利用休息時(shí)間請(qǐng)教老師、同學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了全部，雖不是很熟悉，但我相信，只要多練，就一定行！后來(lái)，我越練越姿勢(shì)好看，動(dòng)作越熟悉。離比賽的日子越來(lái)越近，訓(xùn)練也緊張起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我背有點(diǎn)駝，讓我貼住墻面練身體姿勢(shì)。比賽那天，我昂首挺胸，和其他人一起完成了比賽。結(jié)果是，我們是第一！那一刻，我們歡呼雀躍�；叵肫鹩�(xùn)練過(guò)程，我既寫(xiě)好了作業(yè)也完成了比賽，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，心里甜滋滋的。
沒(méi)有你應(yīng)該，只有我應(yīng)該。別讓別人左右你的命運(yùn)，命運(yùn)掌握在你自己手里！
我應(yīng)該這么做作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不再是小學(xué)生了，成為一名初中生后應(yīng)該這么做呢？還是像小學(xué)一樣？依賴父母？依賴?yán)蠋�？不！初中生就�?yīng)該有點(diǎn)初中生的樣子！
作為一名初中生，連被子都疊不好，地也少不干凈，上課還總說(shuō)話，我感到很慚愧！
我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的'，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
我們應(yīng)該每天按時(shí)完成勞動(dòng)，我作為班干部應(yīng)該幫助同學(xué)們一起勞動(dòng)。不亂丟垃圾，講衛(wèi)生。宿舍要保持干凈整潔，杯子和枕頭要按照老師的要求放好。要保證不被扣分，我也希望我們班被評(píng)為文明班級(jí)，我們宿舍被評(píng)為文明宿舍，為142爭(zhēng)光！
在學(xué)校就要遵守校紀(jì)校規(guī)，不打架，要改掉以前的壞習(xí)氣和不好的習(xí)慣。上課要遵守課堂紀(jì)律，不說(shuō)話，不睡覺(jué)。聽(tīng)課代表的話，讀書(shū)要大聲、整齊。認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)，不欠交作業(yè)，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。上課要積極回答問(wèn)題。班干部要做好榜樣，不帶頭打架�？匆�(jiàn)別人打架不能袖手旁觀，要?jiǎng)窦�，更不能參與進(jìn)去。
上次惹您那么生氣，我很抱歉，對(duì)不起，我保證以后都不那樣了！
我應(yīng)該這么做作文 篇4
語(yǔ)文課考試，一道古詩(shī)默寫(xiě)題把我難住了。我左想右想就是想不出，急得抓耳撓腮。正巧這時(shí)語(yǔ)文老師出去了，一個(gè)念頭油然而生——找同學(xué)傳小抄。我的大腦好像分成了兩半在吵架，一半說(shuō)：“不能打小抄，你可是‘三好學(xué)生啊！”另一半說(shuō)：“傳吧傳吧，偶爾一兩次沒(méi)關(guān)系。”
最后，我還是抵不住誘惑，壓低聲音對(duì)前面的學(xué)霸說(shuō)：“‘塞下秋來(lái)風(fēng)景異的下一句是什么？”也許是相距比較遠(yuǎn)，他一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清，我又接連問(wèn)了好幾遍。
過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)霸向我丟來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，可我沒(méi)接著，紙團(tuán)滾到地上去了！恰恰這時(shí)老師忽然進(jìn)來(lái)了，用威嚴(yán)的目光掃視全班，最后竟然鎖定在我身上。頓時(shí)，我全身都起了雞皮疙瘩，心里猶如一萬(wàn)只螞蟻在爬。
好在老師一會(huì)兒就轉(zhuǎn)移了視線，我暗暗松了口氣。
面對(duì)答案的.誘惑和老師的信任，我該怎么辦？不管了！趁老師不注意，我假裝撿筆，輕輕彎下腰拾起紙團(tuán)。那一刻，時(shí)間好像定格了一樣，我的臉火辣辣的，渾身是汗。
我緊緊地捏著紙團(tuán)，手心濕漉漉的。老師坐在講臺(tái)，低下了頭，不知在看什么。機(jī)會(huì)難得！我滿懷期待地迅速打開(kāi)紙團(tuán)，五個(gè)歪歪扭扭的大字映入眼簾：“我也不知道�！�
答案呢？信任呢？“賊”沒(méi)當(dāng)成，白白心虛了一場(chǎng)！
我應(yīng)該這么做作文 篇5
今天上午，上作文課的時(shí)候，張老師晚來(lái)了15分鐘，可是我們班里比“茶館”都熱鬧，張老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于他不在的時(shí)候我們的表現(xiàn)的作文，張老師看后說(shuō)我們寫(xiě)的不錯(cuò)，可是，老師不在的時(shí)候我們到底應(yīng)該怎樣做呢？
我們要做好上課前的準(zhǔn)備工作，把鉛筆盒（或鉛筆袋）、書(shū)本、課前下發(fā)的`作業(yè)本，如果是數(shù)學(xué)課的話還要放好自備本和草稿紙。
做好課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作之后，我們一定要坐在位置上，靜等老師來(lái)上課，不能打吵大鬧也不能離開(kāi)座位；其次，假如過(guò)來(lái)很久老師依然不下來(lái)，那么就要讓幾個(gè)班干部上樓去請(qǐng)老師下來(lái)上課，因?yàn)橛袝r(shí)候老師會(huì)因?yàn)榕淖鳂I(yè)而忘記下節(jié)課要來(lái)上課。還有，六年級(jí)是極其重要的復(fù)習(xí)階段，我們也可以在李心怡的領(lǐng)導(dǎo)下讀書(shū)。
我們做錯(cuò)了，我們要用行動(dòng)向張老師道個(gè)歉，并且還要保證下一次不會(huì)再放這樣的錯(cuò)誤了。張老師總是跟我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，對(duì)啊，只有有了好的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)上去。我們只有嚴(yán)格的要求好自己，才可以做好每一件事情。
我應(yīng)該這么做作文 篇6
我們?nèi)ゴ河�、秋游、看電影等活�?dòng)，都要遵守紀(jì)律。不管是集體去，還是自己去都要這樣做，要不然你就是一個(gè)不懂事、不遵守紀(jì)律的孩子，這樣子，人人都喜歡你這種行為的孩子。
我們要做一個(gè)有文明素質(zhì)的孩子，能管住自己的孩子，才是懂禮貌、遵守紀(jì)律的好孩子。
在看電影、看劇的時(shí)候。要注意我們的位置前后都是觀眾，在平時(shí)的時(shí)候你可以是某些人。我們不能只顧自己，隨便站起來(lái)，在椅子上亂蹦亂跳，影響后面的人。我們也不能大聲喧嘩，以免影響別人。
在出去旅游的時(shí)候，要注意遵守公共規(guī)則。不要亂擁擠，要有先后順序，依次排隊(duì)。還要注意安全，保護(hù)好自己和其他小朋友的人身安全，不能違反安全規(guī)則。在游玩結(jié)束后，要把丟掉的垃圾收拾好，保持一個(gè)整潔的.環(huán)境。
在交通安全方面，我們小朋友更要注意啦。過(guò)馬路要走斑馬線，綠燈亮?xí)r才能行走。還要注意給父母提醒，不要讓他們闖紅燈，車速不能開(kāi)的太快。
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，要注意自己的言行，不能違反公共規(guī)則，這樣我們就可以成為一個(gè)懂文明，講禮貌的好孩子。
我應(yīng)該這么做作文 篇7
愛(ài)，就像是在人極度悲傷的時(shí)候，給予人希望的曙光；愛(ài)，就像是給走投無(wú)路的人，開(kāi)辟了一條新方向；愛(ài)，就像是甜甜的蜜糖，讓我們每天都能健康快樂(lè)的生活，所以，為了健康快樂(lè)，我們天天都需要愛(ài)。
要知道愛(ài)，自身也是分為很多種愛(ài)的，而當(dāng)務(wù)之急，我們最需要的是自愛(ài)。何為自愛(ài)呢？簡(jiǎn)單來(lái)講就是自己愛(ài)自己，對(duì)自己好一些，生活舒服些，就像每天的生活在蜜罐子里面，感覺(jué)到甜蜜的氣息；而不是生活在一個(gè)極度抑郁的灰色世界，一點(diǎn)溫暖都感覺(jué)不到，就像是被世界拋棄和遺忘一樣。為此我們需要做到自愛(ài)，才能夠從這種悲傷世界當(dāng)中逃脫。
那么，要怎么做到自愛(ài)呢？第一個(gè)！自愛(ài)需要自我自信與認(rèn)可。很多的時(shí)候，我們過(guò)度的懷疑自己，就會(huì)引發(fā)自卑的心情狀況，而這種自卑的心情狀況，一直保持下去，就會(huì)像癌癥細(xì)胞，不斷地腐朽人的身軀，逐漸使人墮落。而對(duì)自我的.認(rèn)可，可以有效避免自卑，而自信，可以讓我們擁有一往無(wú)前的動(dòng)力，做到奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，在生活中尋找到一盞明燈！這就是做到自愛(ài)的方法！
以上就是做到自愛(ài)的方法啦，不知道你有什么想說(shuō)的，一起來(lái)分享分享吧。
我應(yīng)該這么做作文 篇8
比如《開(kāi)心辭典》，在答案即將揭曉的時(shí)候，彈出幾個(gè)廣告，時(shí)間很長(zhǎng)。每次到廣告，爸爸都會(huì)調(diào)整頻道。當(dāng)我轉(zhuǎn)到這個(gè)頻道的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始了，還沒(méi)有看到答案。我告訴了我父親，但他不會(huì)這么做。其實(shí)有些節(jié)目的做法是很可取的。在廣告邊界寫(xiě)廣告的剩余時(shí)間里，這類節(jié)目的廣告一般在一分鐘左右，觀眾不會(huì)感到厭煩。而且我們都知道廣告的時(shí)間，心里有底。有些廣告讓人想知道會(huì)播多久。我的心像一個(gè)無(wú)底洞，不知道要等多久。
有些廣告特別是在騙人，有些人經(jīng)常被電視上的假?gòu)V告騙，讓一些不富裕的人欠下很多債，甚至家庭都?xì)Я耍蛔屢恍┤肆粝掠篮愕膫酆筒豢赡绲挠洃�；讓一些人丟了工作，丟了臉，不敢見(jiàn)人，不敢踏出家門……這些都是因?yàn)榧購(gòu)V告！在我看來(lái)，在這個(gè)問(wèn)題上，應(yīng)該由政府主管部門和廣告公司來(lái)努力。主管部門應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)不可偽造的標(biāo)志。廣告公司在拍攝前首先要檢查是否有這樣的'標(biāo)志。如有違反，將給予重罰。
在一些廣告中，有一種改變習(xí)語(yǔ)的現(xiàn)象。雖然很新奇，但是很容易讓人把改了的和正確的混淆起來(lái)，用微妙的方式寫(xiě)錯(cuò)別字。廣告要新穎，可以采用其他方式，盡量少改成語(yǔ)。
如果廣告能夠擺脫上述缺陷，那么我相信大家都不會(huì)討厭廣告。
我應(yīng)該這么做作文 篇9
星期五上午9點(diǎn)，我們?nèi)グ僮贪偬厝プ鎏鹛鹑Α?/p>
一進(jìn)店里，就看見(jiàn)已做好的五花八門的甜甜圈放在那里，真好看。我想我們也能做的跟他們一樣好看嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們上了樓，洗完了手，就開(kāi)始做甜甜圈了。我們15人分成了三組，站在旁邊看完一個(gè)店里大哥哥的演示，然后爭(zhēng)著都想第一組做，那該怎么辦呢？終于大家商量出了一個(gè)辦法，讓三個(gè)小組長(zhǎng)比試做甜甜圈，哪個(gè)小組長(zhǎng)做的最好，就讓哪個(gè)小組先做。結(jié)果自然是我所在的一組先做哦！我們做得可認(rèn)真了。先把一個(gè)光光的'甜甜圈拿起來(lái)，捏住后半圈，往巧克力醬里一蘸，然后再往上面灑點(diǎn)東西，一個(gè)美味的甜甜圈就做好了�？墒俏覀冇X(jué)得還不過(guò)癮，又拿了幾個(gè)甜甜圈來(lái)做。我當(dāng)然也不甘落后，拼命地過(guò)去“搶”到了兩個(gè)，就開(kāi)始創(chuàng)新了，先蘸了一層白巧克力醬，然后又灑了一些黑乎乎的奧利奧粉，再把奶油一朵一朵地?cái)D出來(lái)，這樣做出來(lái)的甜甜圈就好似黑夜中的星星。我把它取名為“黑夜中的光亮”。后面我們滿載而歸地回家了。
今天自己做得甜甜圈真好吃。
我應(yīng)該這么做作文 篇10
夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)葉沙沙作響，草叢里，不知名的小蟲(chóng)在輕輕鳴唱。柔和的燈光下，我手托著腦袋，回憶著那一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那一天，天氣很好，陽(yáng)光灑在窗臺(tái)，就像調(diào)皮的小精靈，在桌子上蹦蹦跳跳，可就是這樣的好天氣，也掩蓋不住教室里沉默嚴(yán)肅緊張的氣氛。安靜得只留下寫(xiě)字的聲音，所有人都沒(méi)有抬頭，我也受到了感染，低著頭奮筆疾書(shū)，考試開(kāi)始了。
正當(dāng)我在腦海中搜尋答案時(shí)，一只手輕輕地拍了拍我的肩膀，是誰(shuí)？居然這個(gè)時(shí)候找我？有些疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)了桌子上突兀地出現(xiàn)了一張小紙條，我瞅了一眼那幾行黑色字體：××××怎么做？撇到最后一行的落款，一愣，是后桌傳來(lái)的，糾結(jié)啊糾結(jié)。
她是我的好朋友，要不要告訴她這道題的答案？可是考試是不能作弊的�？�，但她一向?qū)ξ也诲e(cuò)，不告訴她答案，下課我怎么跟她解釋？到底應(yīng)該怎么做呢？
可告訴她，就違反了考場(chǎng)的規(guī)矩，古人云：無(wú)規(guī)矩不成方圓，如果人人作弊，那不亂套了？這是人品道德的問(wèn)題，這是節(jié)操的'問(wèn)題！可不告訴她，心中難免會(huì)愧疚的，畢竟她也是幫助過(guò)我的，進(jìn)退兩難啊！一系列的糾結(jié)、糾結(jié)、再糾結(jié)，終于，我果斷地把紙條塞進(jìn)口袋，選擇了捍衛(wèi)自己的節(jié)操！繼續(xù)埋頭奮筆疾書(shū)……
考試結(jié)束了，她并沒(méi)有向我計(jì)較，反而對(duì)我友好的笑笑，“謝謝”兩個(gè)字更讓我受寵諾驚……
臨近深夜，我閉著雙眼，伴著墻上清脆的風(fēng)鈴聲，沉沉睡去。嘴角留著一抹淺笑……
我應(yīng)該這么做作文 篇11
當(dāng)今社會(huì)日新月異。為了讓學(xué)生長(zhǎng)大后在社會(huì)上立足，老師們不斷地給學(xué)生上課。然而，老師不知道作業(yè)已經(jīng)逐漸成為學(xué)生心中的壓力。那么學(xué)生在壓力很大的時(shí)候該怎么辦呢？
當(dāng)學(xué)生感到疲勞時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)起到放松的作用。在瑞典，交通工具上有“回家路上的音樂(lè)”；美國(guó)的專業(yè)廣播電臺(tái)播放“旅途音樂(lè)”。因此，音樂(lè)是放松精神緊張的好方法。
當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大時(shí)，可以避開(kāi)周圍的人群和喧鬧的市區(qū)，去海邊、山頂或農(nóng)村。在自然中，身心融入自然，忘卻煩惱，從而產(chǎn)生感情，可以使壓力消失。
此外，學(xué)生可以做更多的.運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球、游泳、散步等，以放松他們緊張的學(xué)習(xí)生活。休息大腦，緩解精神壓力；另一方面，運(yùn)動(dòng)加速血液循環(huán)和肺部呼吸，促進(jìn)新陳代謝，因此可以緩解疲勞和放松緊張。
當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力大到應(yīng)接不暇時(shí)，在紅綠相間的樹(shù)葉間送上情意，能讓人神清氣爽。當(dāng)我們壓力過(guò)大或精神疲憊時(shí)，我們抬頭看到花草茁壯成長(zhǎng)。一盆盆綠色的植物，火紅的花朵，會(huì)讓我們思緒飄忽，但精神會(huì)寧?kù)o。
壓力大的時(shí)候，不妨開(kāi)開(kāi)玩笑。當(dāng)人們大聲笑的時(shí)候，人的肺、心、北、軀干都可以得到快速的鍛煉，胳膊和腿的肌肉也會(huì)受到刺激。笑過(guò)之后，血壓會(huì)下降，心率會(huì)變慢，肌肉緊張感會(huì)緩解，人會(huì)處于放松狀態(tài)。
這些是緩解壓力的最好方法。有得有失，一定要減少壓力，以免帶來(lái)難以想象的結(jié)果。
我應(yīng)該這么做作文 篇12
那年秋天，我和父母去了胡楊林。二道橋附近，金色的胡楊林心血來(lái)潮闖入自然生態(tài)保護(hù)區(qū)。
走在二道橋上，看著周圍籬笆中金色的野海，妖嬈的胡楊樹(shù)樹(shù)如此美麗，怎能不暴露你所有的愛(ài)？心急如焚的我們從欄桿上找到了一片空地，想快點(diǎn)進(jìn)入這個(gè)美麗的天堂！
��！胡楊，你真美！環(huán)顧四周，你只能看到一片片金黃色的胡楊，嬉鬧著，陶醉著，邁著輕快的步伐走過(guò)樹(shù)冠下新鮮的草地，不時(shí)采集幾片胡楊葉作為紀(jì)念。聞著新鮮的樹(shù)葉，看著金黃色的胡楊，突然一點(diǎn)雜念涌上心頭
淡淡的氣味早已涌入我的鼻腔，映入眼簾的石碑上“胡楊自然生態(tài)保護(hù)區(qū)”字樣旁的“禁止入內(nèi)”幾個(gè)字，應(yīng)該已經(jīng)引起了我的`注意。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著身后的人群，我的擔(dān)心立刻消失了。
時(shí)間快樂(lè)地跑了，呼嘯聲突然響徹胡楊林。我和爸媽趕緊躲在一棵大樹(shù)后面，其他人都遺憾地出去了，我們沒(méi)有。時(shí)間像流水一樣流走了，人在不知不覺(jué)中增加。他們佩服胡楊，佩服胡楊，我也不例外。哨子又響了。剛想跟上人群就出門被媽媽攔住了。人走后，我又開(kāi)始玩。我的心開(kāi)始忐忑不安，時(shí)間就像掉進(jìn)了冰冷的水里，拖著腳步往前走。我應(yīng)該這么做嗎？人們又興高采烈地進(jìn)來(lái)了，但我的心還是那么不安。一點(diǎn)小麻煩對(duì)我來(lái)說(shuō)太敏感了。莊嚴(yán)的汽笛聲再次響起，哦！我知道怎么做。我?guī)е改缸呦蛉巳海呑哌叞寻锏臉?shù)葉撒回地上。
那些葉子滴進(jìn)了雅海，我再也不撿了。回頭想想，如果人沒(méi)走，我也沒(méi)走，那胡楊林還在嗎？
我應(yīng)該這么做作文 篇13
上學(xué)期的寒假作業(yè)中，茅老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是——試聽(tīng)作文。好在我之前做過(guò)這種試聽(tīng)作文，所以并不慌亂。我們經(jīng)過(guò)思考之后，決定前往柯橋老街進(jìn)行選材。
到了柯橋老街，我立馬讓媽媽在橋上朝著水面拍下了一段視頻。接著下了橋又拍了一些河邊的照片，接著我又拿著媽媽的手機(jī)，用延時(shí)攝影拍攝了一段視頻。一邊拍一邊走向了右邊。上了橋，四下拍了幾下便下橋了。接著是條長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊靠著河，河邊還有很長(zhǎng)的一條LED燈。走到長(zhǎng)廊的盡頭是條分叉路，左邊是座八字橋，右邊又是一條長(zhǎng)廊。不過(guò)這條長(zhǎng)廊里充滿了霧氣，宛如仙境一般。接著我們上了橋，站在橋上拍了幾個(gè)遠(yuǎn)處的視頻，我們便回去了。
制作的時(shí)候我先按順序放好了圖片與視頻，接著讀了一遍，用語(yǔ)音識(shí)別識(shí)別了字幕，最后適當(dāng)?shù)恼{(diào)試了一下，一個(gè)完美的試聽(tīng)作文便好了。
有些人覺(jué)得做試聽(tīng)作文很麻煩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有足夠好的素材以及朗讀，別的都只是時(shí)間問(wèn)題，而且做完試聽(tīng)作文以后，你會(huì)有一種油然而生的自豪感和強(qiáng)烈的成就感。
不過(guò)從我做了那么多次的.試聽(tīng)作文后，我發(fā)現(xiàn)試聽(tīng)作文的素材不需要很多，有時(shí)候太多的素材反而會(huì)毀了整篇試聽(tīng)作文，因?yàn)樗夭奶鄷?huì)很散。所以素材少?zèng)]關(guān)系，只要這些素材是需要的，是精華部分就可以了。還有試聽(tīng)作文的照片和視頻一定要按照順序放，否則將會(huì)讓字幕與圖片不符。
我應(yīng)該這么做作文 篇14
我很榮幸能成為一名唱片專員，我一直認(rèn)為成為一名唱片專員很容易。其實(shí)并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單容易。因?yàn)�，我們年輕的時(shí)候不再聽(tīng)話，不再可愛(ài)，不再單純，我們都是在不聽(tīng)話中長(zhǎng)大的`。
我看到姐姐們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候說(shuō)話，打架，起哄等等。我去提醒他們，他們不聽(tīng)，還罵我，更離譜，甚至排斥我。如果我不點(diǎn)名，我會(huì)被值日生扣，會(huì)被老師罵。我該怎么辦？當(dāng)我命令他們用粗話罵我的時(shí)候，然而作為一個(gè)唱片專員，我不得不帶頭，所以當(dāng)他們罵我的時(shí)候，我不得不保持沉默。不點(diǎn)名就扣課，被老師罵。我應(yīng)該繼續(xù)做唱片專員嗎？
其實(shí)我應(yīng)該好好珍惜。因?yàn)榘嗬锖芏嗳硕枷氘?dāng)唱片專員，但是沒(méi)有被選上。但是，我很幸運(yùn)的當(dāng)選了唱片專員，我應(yīng)該很滿足。但是，競(jìng)選之后，我覺(jué)得對(duì)于記錄員來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有那么容易。然而，每當(dāng)我負(fù)責(zé)唱片的時(shí)候，我以前的好姐妹們都在打架，大喊大叫。我會(huì)說(shuō)：“你們能不能別吵了？”但是，我說(shuō)一個(gè)字，他們就說(shuō)十個(gè)字。我不知所措。我該怎么辦？什么都不做？還是生意？
我能怎么做呢？姐妹們！你能站在我的角度思考嗎？我不想指名道姓，但是你真的不懂得尊重別人！我一次又一次地看著你，但你并沒(méi)有改變你們所有人。聲音一次比一次大。對(duì)我不利嗎？好好想想好嗎？
我應(yīng)該這么做作文 篇15
在古時(shí)候，人們就有一種精神，一種善思善問(wèn)，敢于探究的精神，在古時(shí)，人們就有一種品質(zhì)，一種知之為知之，不知為不知的品質(zhì)，古時(shí)候，人們遇到一個(gè)問(wèn)題，是通過(guò)討論，請(qǐng)教來(lái)明白了，讓我敬佩不已。《〈兩小兒辯日〉》正是講的.兩個(gè)孩子在爭(zhēng)論太陽(yáng)離人遠(yuǎn)還是離人近的問(wèn)題，到還難倒了孔子，讀了這個(gè)故事，我們從兩個(gè)小孩身上看到為了一個(gè)問(wèn)題，不是放下，不是去問(wèn)結(jié)果，而是在一果，而是在一起討論，一起探究，善思善問(wèn)，去“鉆”它，正是這點(diǎn)是我的敬佩之處，大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物，令人摸不透，看不清宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，可如果你去人人真真地觀察，靜下心來(lái)思考，便會(huì)有所收獲。
我們從孔子身上，看到的是面對(duì)兩小孩提出的問(wèn)題，竟無(wú)從解答，他是一位圣人，并沒(méi)有因?yàn)椴恢谰蛷?qiáng)不知以為知，他不怕別人笑，做不來(lái)就做不來(lái)，知之為知之，不知為不知，這也是令我敬佩之處，學(xué)習(xí)無(wú)止境，孔子又怎能弄懂大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物，他面對(duì)著這個(gè)難題，他面對(duì)著這兩個(gè)對(duì)他崇敬的小孩，只是坦然地說(shuō)：“我也不知道”真不愧是一位圣人。
讀了這篇文章，讓我深深地明白了，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)是豐富多彩的，面對(duì)難題我們應(yīng)該去探究它，去思考他，去明白他，面對(duì)難題，我們應(yīng)該像孔子那樣知之為知之，不知為不知，不是強(qiáng)不知以為知，大自然美麗而神奇，宇宙神秘而廣闊，同學(xué)們。用那雙明亮地眼睛去探究它們吧！
我應(yīng)該這么做作文 篇16
我是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小女生，一直以來(lái)我都很乖，知道該如何安慰朋友，該如何為父母分憂解難，該怎樣尊敬師長(zhǎng)……
曾經(jīng)的我，遇見(jiàn)誰(shuí)都能甜甜地微笑;不管是誰(shuí)，我都能盡自己力所能及的事去幫助他;不管發(fā)生什么事，我都能微笑面對(duì)生活……
雖然我有時(shí)候很調(diào)皮，但總有人會(huì)幫我解圍，在別人眼里我永遠(yuǎn)是一個(gè)熱愛(ài)生活的乖乖女，因?yàn)槲移诖粘龅牡絹?lái)，因?yàn)槿粘隹梢砸粧呶易蛱斓?陰霾，讓我對(duì)今天充滿了熱愛(ài)，開(kāi)始我充實(shí)而又開(kāi)心的一天。
然而現(xiàn)在處于青春期的我變得十分的叛逆，我不愿意去顧及別人的感受，我開(kāi)始變得自私自利，我總認(rèn)為世界上只有我一個(gè)人是對(duì)的，無(wú)論別人說(shuō)了什么做了什么，我都會(huì)覺(jué)得很反感。我開(kāi)始變的不愛(ài)與父母交流，我不知道該如何表達(dá)自己的想法，該怎樣才能讓父母接受如此叛逆的我，我變得消極起來(lái)，我選擇了沉默。
成績(jī)開(kāi)始一天天的下降，懂事的我開(kāi)始一天天的離去，對(duì)生活充滿希望的我開(kāi)始一天天消極，我變得頹廢不堪，每當(dāng)看到父母那失望的眼神，我就變得好無(wú)奈，我不想傷害他們，然而我卻是傷他們最深的人。
我覺(jué)得我就像是被上帝遺棄的小孩，我的天空不再是那么藍(lán)，因?yàn)槲沂チ艘磺形宜鶕碛械臇|西，然而害我失去的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏易约骸?/p>
我該怎么做?我想要做回從前的我，我還有哪個(gè)機(jī)會(huì)嗎?
我應(yīng)該這么做作文 篇17
今天進(jìn)行第二單元語(yǔ)文測(cè)試，前幾題做得還算得心應(yīng)手�？墒�，做到第六大題時(shí)，我犯難了。因?yàn)檫@題可是我的弱項(xiàng)——加標(biāo)點(diǎn)。天啊!每次考試我都擔(dān)心會(huì)不會(huì)有加標(biāo)點(diǎn)的題目出現(xiàn)，盡管我一個(gè)勁地提醒自己不要太害怕，但這可怕的題目還是出現(xiàn)了。正在這時(shí)，我看見(jiàn)別的'同學(xué)都開(kāi)始做第二頁(yè)了，我更加著急起來(lái)。由于一著急，我的心便“怦怦”地跳個(gè)不停。心想:糟了，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么辦?哎呀，不管了，于是，我胡亂地加了幾個(gè)。
寫(xiě)完后，我慢慢地檢查起來(lái)。就在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)賊頭賊腦的人正在交頭接耳。原來(lái)，我們班有兩個(gè)女同學(xué)正在偷看語(yǔ)文書(shū)呢，其中有一個(gè)還是我的好朋友!她剛把從書(shū)上看到的答案要抄下來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了我的目光。就用一種驚慌的眼神看著我。下課后，她對(duì)我說(shuō):“婷婷，求求你，不要說(shuō)出來(lái)好不好?我媽媽要是知道了這事，她會(huì)殺了我的�！泵鎸�(duì)好朋友的苦苦哀求，我的同情心油然而生，終于答應(yīng)替她保密�？删驮谖彝馓嫠Ｃ軙r(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心異常難受，我甚至有點(diǎn)反悔這樣做了。我可是個(gè)什么都藏不住的急性子，本來(lái)就沒(méi)有什么秘密，現(xiàn)在要替她們保守秘密，那該多難受啊。但我又害怕她們會(huì)說(shuō)我說(shuō)話不算話，不守信用。這些天，我真的覺(jué)得很難受，不知道自己究竟該怎么做?
我應(yīng)該這么做作文 篇18
班長(zhǎng)是老師的得力助手，是同學(xué)的榜樣。作為班級(jí)的管理者，班長(zhǎng)更了解同學(xué)的思想，更能和同學(xué)們很好的溝通，更能解決同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題。所以，要想當(dāng)好一名稱職的班長(zhǎng)，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
1、自身素質(zhì)好
要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，自身的素質(zhì)非常的重要。必須做到，各方面的知識(shí)都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級(jí)要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長(zhǎng)補(bǔ)短
俗話說(shuō)人無(wú)完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長(zhǎng)要用他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，任何不懂得問(wèn)題都要虛心的向他人請(qǐng)教。對(duì)于同學(xué)給你的建議，你要坦誠(chéng)的接受，要認(rèn)真的.考慮后有選擇的采用。
3、關(guān)心同學(xué)
作為班長(zhǎng)，不僅要樣樣做得好，而且好要關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們無(wú)論遇到任何困難，班長(zhǎng)都要熱心的幫助他們解決；在同學(xué)們煩惱時(shí)，要主動(dòng)和同學(xué)談?wù)勑�，了解他們的�?nèi)心世界，避免發(fā)生一些麻煩；還要主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班級(jí)的成績(jī)有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個(gè)的基本準(zhǔn)則，作為班長(zhǎng)，不能有高高在上的思想，更不能因同學(xué)學(xué)習(xí)差、品德差、條件差而藐視同學(xué)；也不能因?yàn)橥瑢W(xué)的學(xué)習(xí)好、條件好、關(guān)系好等亂了規(guī)定，以保證對(duì)待每個(gè)同學(xué)都公平、公正。
我應(yīng)該這么做作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，暑假就要過(guò)去了。這個(gè)暑假，你過(guò)得快樂(lè)嗎？
許多人為了作業(yè)而十分苦惱，我也深有同感。直到現(xiàn)在，我還有好幾篇作文沒(méi)寫(xiě)呢！可是，作業(yè)這樣拖著也不是辦法呀！對(duì)此，我采訪了幾位家人。
先是爸爸。爸爸清了清嗓子，鄭重地說(shuō)：“做作業(yè)要分清情況，合理安排時(shí)間，有值得你去玩的就去玩，有空就趕緊做作業(yè)。”
我又采訪了媽媽。媽媽凡事都喜歡規(guī)范一些，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“暑假里，一定要制定時(shí)間表，早睡早起，要按時(shí)完成計(jì)劃的作業(yè)，提前自然好，但最好不要拖后，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！�
然后是奶奶。奶奶可嘮叨了，這嘴一張，一時(shí)是停不下來(lái)了：“這個(gè)作業(yè)嘛，依我看，一放假就得趕。俗話說(shuō)：趕早不趕晚。你想，如果一開(kāi)始就玩?zhèn)�痛快，那作業(yè)什么時(shí)候能完成？但如果先做了，剩下玩的時(shí)間有的是！所以嘛，早做比晚做好……”
還有爺爺，爺爺是個(gè)老頑童，對(duì)這種事情不屑一顧：“不就是個(gè)作業(yè)，隨便做嘛，有什么好講究的'！只要能做完就行了唄！”
接下來(lái)，我還采訪了表妹。表妹可是個(gè)“貪玩鬼”，剩下的作業(yè)還能堆成山呢！她以為我是在批評(píng)她，做了一個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說(shuō)：“不要像我這樣就行了！”
最后，我總結(jié)了一下：暑假作業(yè)最好前一個(gè)月做完，每天平均做一點(diǎn)，勞逸結(jié)合。這樣既不會(huì)對(duì)作業(yè)產(chǎn)生厭煩，也可以輕輕松松地玩，不是挺好嗎？當(dāng)然，有時(shí)可以提前完成一些作業(yè)，預(yù)防有其它突發(fā)事件發(fā)生。
朋友們，你認(rèn)為，我說(shuō)得對(duì)嗎？
我應(yīng)該這么做作文 篇20
黑暗料理？天才料理？我看著這些令人匪夷所思的泡面綽號(hào)，帶著這個(gè)問(wèn)題，參加了蕭報(bào)小記者組織的參觀康師傅制作工廠，一起來(lái)探究一下泡面到底是怎么做出來(lái)的。
工廠大門打開(kāi)了，里面是一臺(tái)加料的機(jī)器，有半人高，上端是一節(jié)一節(jié)的，是一個(gè)個(gè)載料槽。在往前有一臺(tái)銀色的機(jī)器，加水，和面，成型都將在這里完成。進(jìn)去的是面粉，出來(lái)的是盛在盒子里的'面條，面條是出來(lái)了，可是離它成為一包真正的泡面還遠(yuǎn)著呢！這時(shí)的泡面是生的，需要放入機(jī)器中來(lái)煮上一煮。煮好的面條成波浪形，一漾一漾的，很快它們就被快速脫水并冷卻，成為了一塊合格的面餅。生產(chǎn)線的履帶轉(zhuǎn)的更快了，一塊塊的面餅被運(yùn)到了包裝車間。我終于看到人了，三四個(gè)工人緊盯著自動(dòng)化生產(chǎn)線，仔細(xì)的檢查包裝是否出紕漏。每一塊面餅都被裝到了一個(gè)個(gè)泡面桶里，調(diào)料包整齊劃一的從天而降，準(zhǔn)確無(wú)誤的投放到桶里，接著被快速的封蓋，并敷上一層塑料膜。接著就被整齊的碼箱，運(yùn)送到各個(gè)經(jīng)銷點(diǎn)去。
泡面就這樣被制作出來(lái)了，沒(méi)有黑暗料理的油煙，也沒(méi)有天才料理駭人的化學(xué)調(diào)料，一切都是那么平常。我們每人還嘗了一杯現(xiàn)泡的面，真香！
我真應(yīng)該為泡面鳴不平，什么黑暗料理，什么天才料理，都是自己嚇唬自己，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這回我心中的謎團(tuán)被解開(kāi)了。
我應(yīng)該這么做作文 篇21
關(guān)于安全我們應(yīng)該做什么
基于——的“小學(xué)生安全教育”思考
俗話說(shuō)：“安全第一，學(xué)習(xí)第二�！狈彩�，安全永遠(yuǎn)領(lǐng)先。上帝是公平而吝嗇的。他只給每個(gè)人一次生命，我們一定要珍惜。我們生活中的交通安全和我們息息相關(guān)，就像我們的朋友一樣。日夜守在我們身邊，教育我們，時(shí)刻為我們敲響警鐘。所以要以身作則，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要讓它像流水一樣流逝。
最近看了一些關(guān)于安全的短片。我沒(méi)有那么注重安全，但是看的時(shí)候，我有了一點(diǎn)點(diǎn)的在意。交通事故時(shí)有發(fā)生。這就像一個(gè)強(qiáng)大的炸藥。如果你不小心，我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，粉碎家庭，讓人感到痛苦。所以要多注意安全。其實(shí)我們的生活中有很多這樣的例子：從前，新聞報(bào)道一輛超載的自卸車在奮力前行，司機(jī)并沒(méi)有在紅燈前停下來(lái)，胡亂沖過(guò)去，只是為了趕上一份工作，拿到一筆錢，不顧違章的后果，催促悲劇上演，鮮血沾著泥濘的車輪……可想而知，司機(jī)是多么的不負(fù)責(zé)任！但是這個(gè).他知道嗎？就因?yàn)檫@么一筆錢違反了規(guī)定，很有可能一個(gè)生命就在一瞬間毀了，這種無(wú)價(jià)的生命能用錢買到嗎？
這件事給了還沒(méi)有被帶到死亡邊緣的我們——一個(gè)大大的警鐘……隨著社會(huì)的'飛速發(fā)展，生活節(jié)奏越來(lái)越快，汽車成為人們的主要交通工具，給我們帶來(lái)了前所未有的便利和速度。俗話說(shuō)：“有突發(fā)事件�！痹诿總�(gè)人羨慕和享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。一個(gè)活潑無(wú)序的生活消失在飛馳的車輪下，一個(gè)幸福的家庭突然變得支離破碎。因此，我們必須遵守交通規(guī)則，安全駕駛，才能避免這些事故，健康成長(zhǎng)。
“遵守交通規(guī)則�！边@是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要牢牢地印在腦海里，把安全放在第一位，這樣發(fā)生事故的可能性就變得極小。只有這樣，才能促進(jìn)和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明城市。
我應(yīng)該這么做作文 篇22
夏天腳步來(lái)得晚了些，可卻比以往更加炎熱。熱騰騰的空氣讓最近的語(yǔ)文課堂更加沉悶，也只有語(yǔ)文老師自己在講臺(tái)上精氣神十足地宣講。
學(xué)生呢？
溜號(hào)的，講話的，啃手的，凡所擁有，除了學(xué)習(xí)，無(wú)所不有。老師把問(wèn)題說(shuō)了好幾遍，馬上提問(wèn)，離老師最近的同學(xué)也支支吾吾，說(shuō)不出所以然來(lái)。
一向語(yǔ)出驚人的張均凱同學(xué)，今天晚自習(xí)再放猛料：剛剛學(xué)完的“商酌”，他能認(rèn)認(rèn)真真地讀成”商酌（sháo）”。上午，幼兒園小朋友在學(xué)校前樓舉行畢業(yè)典禮彩排，像張俊凱這類同學(xué)，我班真是不少，如果讓他們回到幼兒園，不知道他們能否成為合格的`畢業(yè)生。除了語(yǔ)文課，別的老師也時(shí)常被張俊凱等人的“天真加無(wú)邪”打敗。
例如班主任老師問(wèn)：“誰(shuí)還有不會(huì)的題嗎？快問(wèn)！”
還是張俊凱同學(xué)鄭重其事地舉起了手，說(shuō)了自己的問(wèn)題，明明是老師剛剛講完的問(wèn)題，可他的中央處理器不能快速儲(chǔ)存信息，遺漏再所難免，所以既然問(wèn)了，老師也就拿出試題準(zhǔn)備再講一遍�！藭r(shí)，張俊凱同學(xué)正若無(wú)其事地拿著中性筆，在試卷上悠然自得地畫(huà)漫畫(huà)，好像剛才舉手提問(wèn)的不是他，完全跟他沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。
這樣的同學(xué)還真是不少！有的以為，反正老師最后說(shuō)答案，只要把答案背下來(lái)就行！他們的想法幼稚可笑，做法愚蠢離奇，所以，沒(méi)有成績(jī)已在意料之中。
期末考試迫在眉睫，想用死背硬記拯救自己的同學(xué)，結(jié)果今天就可以告知：死學(xué)的結(jié)果就是學(xué)死。不學(xué)瞎混的同學(xué)更可以告知結(jié)果：如此下去死路一條。退回幼兒園，不可能了；前進(jìn)，又不舍得出點(diǎn)真力氣。進(jìn)退維谷，何等糾結(jié)！
要想暢快，勸那些又唱后庭花的同學(xué)們，看看我們身邊的榜樣吧。豐嘉怡，張琪，秦壇垚，牟天一，天天在你的眼前，她們?cè)趺醋龅碾y道看不見(jiàn)嗎？班級(jí)猶水也，同學(xué)猶魚(yú)也，其學(xué)習(xí)猶如游泳也。大魚(yú)前導(dǎo)，小魚(yú)尾隨，是從游也。從游既久，其濡染觀摩之效自不求而至，不為而成——大家跟上大魚(yú)了嗎？大家成了嗎？
我應(yīng)該這么做作文 篇23
自古以來(lái)都是以和為貴，要和，則必先要學(xué)會(huì)寬容，那什么是寬容呢？通俗來(lái)說(shuō)，寬容就是寬恕別人的過(guò)失，學(xué)會(huì)寬容，更有利于我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
生活中，寬容無(wú)處不在。自小就聽(tīng)了一個(gè)故事：有一個(gè)小和尚很貪玩，又一次爬墻出去玩，師傅知道后，坐在墻下等他回來(lái)，小和尚回來(lái)時(shí)踩在了師傅的頭上，師傅并沒(méi)有生氣，而是寬容了它，小和尚因此而有所作為；魏征正直敢言，對(duì)唐太宗有許多不敬的事，神之頂撞唐太宗，但唐太宗寬容了他，從此才有了貞觀之治；日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在南京屠殺了我們國(guó)家30多萬(wàn)同胞，但中國(guó)人選擇了寬容，才有了現(xiàn)在中日的頻繁合作與交流。
可見(jiàn)寬容相當(dāng)重要，但如果不寬容別人，那有會(huì)怎樣呢？
郭曦縱容手下，誤殺了許多人，當(dāng)他被段太尉教導(dǎo)后一起去向節(jié)度使白孝德道歉時(shí)，如果這時(shí)白孝德不肯原諒他的話，哪么恐怕老百姓又要再一次處在水深火熱中了；劉邦只是一個(gè)嗜酒好色之徒，但為什么他卻得到了天下？劉邦就是因?yàn)閷捜莸牧α�，贏得了部下的忠心，如果一個(gè)武將犯了錯(cuò)就要打要?dú)⒌?，哪么肯定會(huì)有肯多人對(duì)他有意見(jiàn)，那就可能出現(xiàn)“天下皆叛之”的局面了，難么天下有何來(lái)呢？現(xiàn)實(shí)中，兩個(gè)朋友如果就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就要鬧到絕交的程度，友誼是純潔的，這樣就斷了，豈不是浪費(fèi)了？其實(shí)只要每一個(gè)人都退一步，寬容別人，哪么就會(huì)很容易解決，退一步，海闊天空。
可見(jiàn)不寬容就可能引發(fā)不必要的事情發(fā)生，那該如何去寬容別人呢？寬容別人，首先要有一個(gè)能撐船的獨(dú)自，要有大的氣度，不要斤斤計(jì)較，畢竟生活中每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，貴在改正，如果恩那個(gè)寬容別人，就是給別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，也許就就會(huì)幫助了別人，也有利于培養(yǎng)我們的優(yōu)良品格，接著要學(xué)會(huì)平衡自己的心態(tài)，要不是不會(huì)寬容別人的。
學(xué)會(huì)了以上兩種東西，你就會(huì)寬容別人，整所謂寬容別人等于寬容自己，給了別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了自己的品性，何樂(lè)而不為呢？
我應(yīng)該這么做作文 篇24
每個(gè)人都有著自己不會(huì)做的事情，同樣的，我也有。有一件事情深深的印在我的腦海里，讓我怎么都無(wú)法忘記，那件事讓我懂得了伸出援助之手，呵護(hù)貧困兒童。記得那件事是發(fā)生在上一年的，那個(gè)時(shí)候我正和媽媽出去逛街，本來(lái)我們玩得非常盡興的，卻看到有一大群人圍著一個(gè)地方看戲。我感覺(jué)他們是在看一些有趣的東西，于是也湊了過(guò)去。
只見(jiàn)地上有一個(gè)小孩子，他骨瘦如柴，身前放著一個(gè)破爛的陶瓷碗，眼睛因?yàn)樘蒿@得異常的大。他身上的衣服邋遢不堪，讓人看不下去，他是一個(gè)很可憐的小男孩。而圍觀的人，嘴里念念有詞，有的人出口嘲笑，有的.人憐憫，有的開(kāi)罵，各種各樣的角色，站在這里絮絮叨叨。我不知道這樣的場(chǎng)面有什么好說(shuō)的。
最關(guān)鍵的，便是他們那樣無(wú)情，對(duì)那個(gè)小男孩不管不顧。小男孩很瘦，顯然是沒(méi)吃過(guò)什么東西，他們連一點(diǎn)物質(zhì)都不愿意給予他。看到這幅場(chǎng)景，我頓時(shí)有些生氣。媽媽看見(jiàn)我后，然后對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手輕輕拍了拍我的肩膀，我突然明白了什么，對(duì)媽媽說(shuō):“我知道怎么做了！”之后我從口袋里掏出一點(diǎn)剩余的零錢，然后走上前去。
我將手中的錢放在那小男孩的碗里，把今天買的烤火腿遞給他，他看到我手中的火腿，頓時(shí)咽了咽口水，我看他不敢接，于是開(kāi)口，“小朋友，給你吃的！”他一聽(tīng)，連忙接過(guò)我手中的烤火腿，之后狼吞虎咽的吃了起來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)著“謝謝，謝謝”，我心里一陣甜意，覺(jué)得幫助人很快樂(lè)。
其他人看著我的舉動(dòng)，頓時(shí)覺(jué)得良心有愧，于是也仿佛拿出一些物質(zhì)和錢財(cái)遞給他。后來(lái)，我便和媽媽一起回家了。面對(duì)這種事情，也無(wú)需顧慮太多，伸出援助之手，幫助那些貧困有難的人，即使得不到回報(bào)，心里也會(huì)覺(jué)得特別快樂(lè)。
我知道怎么做了！我勾起嘴角，以后我都是那么做的。
我應(yīng)該這么做作文 篇25
一直以來(lái)，我都是一個(gè)很乖巧的女孩。知道怎樣關(guān)心別人；知道怎樣安慰別人；知道怎樣疼父母；知道怎樣尊敬師長(zhǎng)……
曾今的我不管在哪兒遇到熟人，我都會(huì)甜甜地叫一聲；曾今的我不管做錯(cuò)什么事，總會(huì)有人替我求情；曾今的我不管誰(shuí)有困難，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫他……
雖然有時(shí)候我也會(huì)很調(diào)皮，喜歡搗蛋，但在每個(gè)人眼中，我都是一個(gè)很聽(tīng)話，很懂事，很可愛(ài)的.女孩�，F(xiàn)在我真的很向往以前的日子，很向往以前的我。
成績(jī)一天天下降，誠(chéng)實(shí)一天天消失，懂事一天天離我而去……現(xiàn)在我身上只剩下撒謊。以前的種種都已成為回憶……
現(xiàn)在在家里的時(shí)間很少很少，但我還是每天“堅(jiān)持”和父母吵架，好象爭(zhēng)吵已經(jīng)成為一種習(xí)慣了……我可以很清楚的記得，以前我認(rèn)為父母是偉大的，有了他們，我就有了依靠。但現(xiàn)在在我眼里父母只是一個(gè)給我錢花，哺育我長(zhǎng)大的人。不知道是什么東西讓我變成了現(xiàn)在這樣。很多時(shí)候，我都會(huì)想，世界上最重要的到底是愛(ài)情還是親情。以前，我不會(huì)逞強(qiáng)，因?yàn)槲抑�，不管怎樣，不管我失去了什么，我都還有父母�，F(xiàn)在我想到的不再是父母，而是一個(gè)僅僅認(rèn)識(shí)了幾個(gè)月的男朋友，我把他當(dāng)成了我現(xiàn)在的依靠。每天24小時(shí)，我都沒(méi)有想過(guò)父母。我很壞嗎？~以前我有很多好朋友，每天我都開(kāi)開(kāi)心心的�，F(xiàn)在雖然朋友也很多，但他們已不是那些聽(tīng)話的朋友了。他們教會(huì)了我怎樣頂撞父母……
那天，是我第一次逃課，連我自己都覺(jué)得不可思議，曾今的我仿佛只是一個(gè)夢(mèng)。老師曾今對(duì)我寄托了很大的期望，對(duì)我充滿信心，而現(xiàn)在我卻用逃課報(bào)答了他。
現(xiàn)在父母和老師已經(jīng)完全對(duì)我失去了信心，這樣讓我覺(jué)得我好象一下子失去很多很多，我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，我像是一個(gè)被上帝遺棄了的女孩，我的天空不再像以前那樣藍(lán)了……
我到底該怎么做？！我渴望我再度成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，我可以做到嗎？
我應(yīng)該這么做作文 篇26
媽媽節(jié)，也就是母親節(jié)，是一個(gè)謝謝母親的傳統(tǒng)節(jié)日；是每一年五月的第二個(gè)星期天。母親們?cè)谶@一天一般會(huì)接到禮品，滿天星被視作送給母親的花，而我國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
此次的回家了周，大家恰好追上了媽媽的傳統(tǒng)節(jié)日，我還在室內(nèi)空間里看見(jiàn)許多盆友在轉(zhuǎn)截庇佑?jì)寢屔硇慕】�、安全；愿時(shí)間慢一些，媽媽老的慢一些等有關(guān)的說(shuō)說(shuō)，在其中也包含我。但我想問(wèn)，大家除開(kāi)轉(zhuǎn)截這種說(shuō)說(shuō)以外還干了些什么呢？又該做些什么呢？媽媽，生下大家就早已很不易，父親有自身的工作，因此家中的一切也就需要落在媽媽的肩膀，是媽媽使我們快樂(lè)成長(zhǎng)，使我們?nèi)粘Ｉ畹臒o(wú)拘無(wú)束，因此，在這個(gè)歸屬于他們的傳統(tǒng)節(jié)日里，大家是否應(yīng)當(dāng)親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了，祝你節(jié)日愉快！又或是給出外的媽媽打個(gè)電話說(shuō)一句：媽媽，我想您了。
自然，在大家這個(gè)年齡，一些話想說(shuō)，卻如何說(shuō)不出口。就例如大家早已剛開(kāi)始關(guān)注媽媽，卻不肯說(shuō)出入口；想多陪陪媽媽，卻更迷戀坐著電腦前面；了解媽媽想和自身講話，卻不清楚他們的話題討論要怎么接；看獲得媽媽在變老，卻仍厭煩他們的落伍；內(nèi)心每時(shí)每刻在內(nèi)疚，卻仍然帶來(lái)他們寂寞。
我想，媽媽最盼望的并不是傳統(tǒng)節(jié)日的.禮品，也不是那句簡(jiǎn)易的問(wèn)好。只是大家的發(fā)展，僅有大家真實(shí)的長(zhǎng)大以后，聽(tīng)話了，才可以使她們那顆在空中懸架的心漸漸地落下來(lái)。大家所需做的就是學(xué)好發(fā)展，學(xué)好如何關(guān)注媽媽，貼心媽媽，在此外，大家對(duì)他們親口說(shuō)句祝福的話，他們也會(huì)十分打動(dòng)的。
歲月很短，情意較長(zhǎng)。大家不用干什么驚天動(dòng)地的大事兒讓媽媽高興，大家該做的是像兒時(shí)那般有時(shí)候在媽媽的懷里里撒賣萌，讓他們覺(jué)得自身沒(méi)有變老；不惹他們發(fā)火，讓他們多開(kāi)心的笑笑；此外多陪陪他們，讓他們不容易覺(jué)得孤單。
家人僅有一次的緣份，來(lái)世不管愛(ài)或不愛(ài)，都不容易再見(jiàn)了，我想一件事的媽媽說(shuō)一句，感謝，我喜歡媽媽。
我應(yīng)該這么做作文 篇27
我很平凡，在茫茫人海之中我顯的是那么的渺小，但我畢竟也是一個(gè)自由的人��！我也有我自己的思想、有我自己的想做的事。我不想在受家人的束縛，我想做我自己，但是我不知道我應(yīng)該怎么做，誰(shuí)能告訴我，我該怎么做？
在所有的家人眼里，我一直都是扮演著一個(gè)乖寶寶的角色。但是他們卻沒(méi)有人知道我內(nèi)心的一些真實(shí)的想法。實(shí)際上我跟所以處在這個(gè)年齡的青少年一樣也很叛逆。我想做我自己，不受他人的`束縛。
我的個(gè)性有一點(diǎn)的內(nèi)向，所以在生活中我很少往外跑，也沒(méi)有太多的朋友。基本上除了上學(xué)，剩下的時(shí)間都呆在家里。所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我整天就知道呆在家，也不知道去外面活動(dòng)活動(dòng)，呼吸一些新鮮的空氣，遲早會(huì)發(fā)霉。說(shuō)什么有的孩子經(jīng)常往外跑，跑的家都不回，為什么我就不愛(ài)往外跑哩？但我只能在心里默默的說(shuō)：“如果有一天我真的向你說(shuō)的那樣，每天跑的家都不回的話，你有要罵我了�！币苍S你回問(wèn)為什么不當(dāng)著媽媽的面說(shuō)清楚。因?yàn)槲也悔s說(shuō)出來(lái)。我曾經(jīng)試著說(shuō)過(guò)，但是這樣做的結(jié)果只是得到她的責(zé)罵，其他的什么也沒(méi)有。
還有許多事情也是這樣的。每當(dāng)幾個(gè)家長(zhǎng)聚字一起的時(shí)候，談的最多的就是自己的孩子。有時(shí)是夸獎(jiǎng)，有時(shí)是詆毀。我想這種情況你們?cè)S多人也有過(guò)體會(huì)吧！每當(dāng)媽媽和別人談起我的時(shí)候，無(wú)論是夸獎(jiǎng)，還是詆毀，都讓我不自在，只讓我想離開(kāi)。因?yàn)槟桥c真實(shí)的我有很大的差別。
當(dāng)媽媽在跟別人夸獎(jiǎng)時(shí)，說(shuō)我的成績(jī)雖然只是中等偏上，但是我很聽(tīng)話、很聽(tīng)話、很少讓她操心。每當(dāng)我聽(tīng)到這種話時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生一種沖動(dòng)，一種上去跟他們說(shuō)我不聽(tīng)話、不聽(tīng)話，其實(shí)我很叛逆，我想做我自己，不受他人的束縛。但是我不趕，因?yàn)槲覜](méi)有那股勇氣。
我不想在做這樣的我了。我想做一個(gè)有自己的思想，有自己見(jiàn)解的人，而不想在做一個(gè)受他的束縛的自我了。但是我沒(méi)有那種勇氣，我也不知道我應(yīng)該怎么做，誰(shuí)能告訴我，我該怎么做？
我應(yīng)該這么做作文 篇28
媽媽節(jié)，也就是母親節(jié)，是一個(gè)感謝母親的節(jié)日；是每年5月的第二個(gè)星期日。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
這次的回家周，我們正好趕上了媽媽的節(jié)日，我在空間里看見(jiàn)了好多朋友在保佑?jì)寢尳】怠⑵桨�；愿時(shí)間慢一些，媽媽老的慢一些等相關(guān)的說(shuō)說(shuō)，其中也包括我。但我想問(wèn)，我們除了這些說(shuō)說(shuō)之外還做了些什么呢？又該做些什么呢？媽媽，生下我們就已經(jīng)很不容易，爸爸有自己的事業(yè)，所以家里的一切也就要落在媽媽的肩上，是媽媽讓我們健康成長(zhǎng)，讓我們生活的無(wú)憂無(wú)慮，所以，在這個(gè)屬于她們的節(jié)日里，我們是不是應(yīng)該親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”又或者給在外的媽媽打個(gè)電話說(shuō)一句：“媽媽，我想您了�！�
當(dāng)然，在我們這個(gè)年紀(jì)，有些話想說(shuō)，卻怎么說(shuō)不出來(lái)。就比如我們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)心媽媽，卻不愿說(shuō)出口；想多陪陪媽媽，卻更貪戀坐在電腦前；知道媽媽想和自己說(shuō)話，卻不知道她們的話題要怎么接；看得到媽媽在變老，卻仍不耐煩她們的過(guò)時(shí)；心里時(shí)時(shí)刻刻在愧疚，卻依然帶給她們落寞。
我想，媽媽最期盼的不是節(jié)日的禮物，也不是那句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。而是我們的.成長(zhǎng)，只有我們真正的長(zhǎng)大了，懂事了，才能使他們那顆在半空中懸掛的心慢慢落下。我們所要做的便是學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心媽媽，體貼媽媽，在與此同時(shí)，我們對(duì)她們親口說(shuō)句祝福的話，她們也會(huì)非常感動(dòng)的。
時(shí)光很短，情義很長(zhǎng)。我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事讓媽媽開(kāi)心，我們?cè)撟龅氖窍裥r(shí)候那樣偶爾在媽媽的懷抱里撒撒嬌，讓她們感覺(jué)自己沒(méi)有變老；不惹她們生氣，讓她們多開(kāi)心的笑笑；另外多陪陪她們，讓她們不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)。
親人只有一次的緣分，下輩子無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)，我要對(duì)我的媽媽說(shuō)一句，謝謝，我愛(ài)媽媽。
我應(yīng)該這么做作文 篇29
俗話說(shuō)的好：“安全第一，學(xué)習(xí)第二。”在任何一件事物之中，安全永遠(yuǎn)都是打頭陣的。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中的交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守候在我們的身邊，教育我們，時(shí)時(shí)刻刻為我們敲響警鐘。所以我們更加要以身作則，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，別讓它像流水似的.流逝光了。
近段日子，我看了一些有關(guān)于安全方面的小短片。本來(lái)對(duì)安全并不那么重視的我，在觀看的時(shí)候，卻有了一絲絲的小心。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們更加要注意安全。其實(shí)，在我們的生活里，就有許許多多的例子：曾今，新聞報(bào)道過(guò)，一輛超載的泥頭車正吃力地前進(jìn)著，司機(jī)見(jiàn)了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果，而催使那場(chǎng)悲劇上演了，鮮血染紅了沾滿泥濘的車輪……可想而知，這位司機(jī)是多么地不負(fù)責(zé)任��！可這……他知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送一條生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的嗎？
這件事情，給我們這些還沒(méi)有被拉到死亡邊緣的人——一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木姟S著社會(huì)的快速發(fā)展，生活節(jié)奏也越來(lái)越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷。俗話說(shuō)得好：“天有不測(cè)風(fēng)云。”在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)活潑亂跳的生命消失在飛馳的車輪底下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間變得支離破碎。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。
“遵守交通規(guī)則�！笔莻�(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它牢牢地刻印在腦海中，把安全放在首位，讓事故發(fā)生的可能性變得極少。這樣才能促進(jìn)和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明城市。
我應(yīng)該這么做作文 篇30
又是個(gè)嶄新的一年，我也多了一歲了，對(duì)新年來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人的心中都懷抱著無(wú)限的憧憬與新希望。我心里也有很多小小的希望，希望老天有眼，看我平時(shí)這么乖巧懂事、努力用心學(xué)習(xí)，又這么的孝順父母、友愛(ài)妹妹，能讓我這個(gè)乖寶寶實(shí)現(xiàn)希望。
我的第一個(gè)希望，希望家人都能平平安安、健健康康的。過(guò)年前，外曾祖父以97歲的高齡上天堂了；奶奶因?yàn)轭景┖笊眢w大不如前，雖然經(jīng)過(guò)手術(shù)化療，目前病情有控制，希望外婆的身體能好起來(lái)，能夠長(zhǎng)命百歲，多陪陪我們；還有，爸爸的體重已破百，媽媽又常常有頭痛的毛病，希望我能多陪他們運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健身體。
我的第二個(gè)希望，希望自己能更加成長(zhǎng)懂事，有面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的勇氣與能力。我過(guò)去曾遇到過(guò)的挫折，做過(guò)的錯(cuò)事，虛耗掉的光陰，能換取智慧與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的信心，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)；還有，我要好好安排時(shí)間，減少打電動(dòng)的娛樂(lè)，增加念書(shū)時(shí)間并且心無(wú)旁騖，持之以恒，使課業(yè)成績(jī)能“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！卑謰屇軌驓g喜，不必再像盯小學(xué)時(shí)的我一樣，因?yàn)槟菢訉?shí)在太辛苦了。
我的第三個(gè)希望，希望今年四月的中小學(xué)科展比賽，能夠有更好的佳績(jī)。去年，我和同學(xué)曾經(jīng)以“衛(wèi)星三號(hào)”的科展實(shí)驗(yàn)，得過(guò)佳作的成績(jī)，今年我們?cè)嗳笋R又再接再厲，延續(xù)一年級(jí)參與科展所累積的經(jīng)驗(yàn)，再以“燒開(kāi)水”的科展實(shí)驗(yàn)——“如何使用最少的瓦斯量，把水燒到一定的.溫度”參賽，希望今年有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)，傲視群倫。因?yàn)槲覀兒芘Γ晕倚判臐M滿，在這次科展中拔得頭籌，“蛇”我其誰(shuí)！
在這新的一年，希望我們都能因?yàn)榻?jīng)歷了一年成長(zhǎng)的磨練，而變得更加成熟、更懂事、更有擔(dān)當(dāng)，不要再讓從前的幼稚無(wú)知，使身邊的父母、師長(zhǎng)為我們著急、擔(dān)心。新年能帶給人們歡樂(lè)，更帶給人們新希望，而我更期盼能有所收檴、有所成就。最后我在這里，我想要祝福所有的人：“新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！蛇年行大運(yùn)！平平安安過(guò)好年！”
我應(yīng)該這么做作文 篇31
低碳生活和低碳經(jīng)濟(jì)正在成為世界熱點(diǎn)話題。在今年的全國(guó)人大上，“低碳”也成了關(guān)鍵詞。作為普通公民，我們?cè)撛趺崔k？今天，我們是“低碳”嗎？
我們支持“低碳”的理念，應(yīng)該貫穿生活細(xì)節(jié)。衣、食、住、行都可以作為“低碳”計(jì)劃，比如：少吃肉，多吃素食；注意住宅建筑的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣；出行首選步行或騎自行車，其次是公共交通，私家車盡量少用。只要我們?cè)敢�，我們可以“低碳”。這不僅降低了生活成本，而且有利于環(huán)境保護(hù)。“低碳”的效果在于能否養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果只是像趕潮流一樣，那也無(wú)濟(jì)于事，但是堅(jiān)持不懈地融入到日常生活中，真的可以造福自己的家庭，造福國(guó)家，造福人民。時(shí)不時(shí)問(wèn)自己：我今天“低碳”嗎？
行動(dòng)驅(qū)使身邊的人“低碳”。作為普通公民，首先要認(rèn)識(shí)到低碳生活的重要性，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)信息，學(xué)習(xí)如何在生活和工作中實(shí)現(xiàn)低碳。了解了這些低碳生活標(biāo)準(zhǔn)之后，要從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，堅(jiān)持這些標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論何時(shí)何地都可以嚴(yán)格執(zhí)行。俗話說(shuō)，朱者赤附近。相信在你的影響下，你身邊的`人可以逐漸被你的低碳生活行為所感染，以你為榜樣，讓越來(lái)越多的人自覺(jué)加入到保護(hù)綠色、倡導(dǎo)低碳生活的行動(dòng)中來(lái)。
工作和生活的細(xì)節(jié)與低碳密不可分。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，要從改變習(xí)慣、注重細(xì)節(jié)入手。
節(jié)約能源�？茖W(xué)使用電器設(shè)備，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣，節(jié)約紙張、水、電、油。雙面打印材料，少開(kāi)車不開(kāi)車，少用電動(dòng)剃須刀等等。
崇尚運(yùn)動(dòng)。用戶外運(yùn)動(dòng)代替室內(nèi)器械運(yùn)動(dòng)，用散步代替騎自行車、摩托車、公交車，用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的熱量代替烤火、吹空調(diào)。
充分利用，充分發(fā)揮物的作用，變廢為寶。
我應(yīng)該這么做作文 篇32
每個(gè)人都有自己做不到的事，我也是，有一件事深深的印在我的腦海里，我無(wú)法忘記。那件事教會(huì)了我伸出援手，關(guān)心可憐的孩子。我記得那發(fā)生在去年。當(dāng)時(shí)我正和媽媽出去逛街。我們玩得很開(kāi)心，但我們看到一大群人圍著一個(gè)地方去看戲。我覺(jué)得他們?cè)诳词裁从幸馑嫉臇|西，就在一起了。
我看見(jiàn)地上有一個(gè)孩子。他骨瘦如柴，面前放著一個(gè)破爛的陶瓷碗。他的.眼睛異常大，因?yàn)樗鼈兲×�。他的衣服太不整潔了，人們受不了。他是一個(gè)可憐的小男孩。而圍觀的人，滿嘴的話，有的嘲笑他們，有的可憐他們，有的開(kāi)罵他們，各種角色，站在這里絮絮叨叨。這樣的場(chǎng)景我不知道該說(shuō)什么好。
最重要的是他們那么無(wú)情，不顧小男孩。小男孩很瘦，顯然他什么都沒(méi)吃，他們甚至不想給他任何物質(zhì)上的東西�？吹竭@一幕，我突然有點(diǎn)生氣。我媽看到我后，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手拍了拍我的肩膀。突然明白了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道怎么做！”之后，我從口袋里拿出一點(diǎn)多余的零錢，走上前去。
我把手里的錢放進(jìn)小男孩的碗里，把今天買的烤火腿遞給他。當(dāng)他看到我手里的火腿時(shí)，他立即咽了下去。我以為他不敢接，就說(shuō)：“小朋友，這是給你的食物！”他聽(tīng)到這里，趕緊接過(guò)我手里的烤火腿，然后狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他嘴里一直說(shuō)著“謝謝，謝謝”，讓我覺(jué)得很甜蜜，很樂(lè)意幫助別人。
其他人看了我的動(dòng)作，馬上就有罪惡感，于是好像給他一些材料和錢。后來(lái)，我和媽媽一起回家了。面對(duì)這種事情，沒(méi)有必要太過(guò)擔(dān)心，伸出援手幫助那些窮人和有需要的人，即使得不到回報(bào)，心里也會(huì)覺(jué)得很幸福。
我知道怎么做！我把嘴勾了起來(lái)，以后也一直這樣。
我應(yīng)該這么做作文 篇33
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�
作為一個(gè)書(shū)籍愛(ài)好者，今天我又興致勃勃地來(lái)到書(shū)的海洋——書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿目的書(shū)籍?dāng)D滿了我的腦海，我正在瘋狂地思考著要讀哪本書(shū)，每一本書(shū)都在我的腦海中大喊：“選我！選我！”我猶豫不決，突然，“嘶，嘶”，把我從幻想中拉了回來(lái)，“有人撕書(shū)！”我心中詫異著：書(shū)籍那么好的東西，怎么會(huì)有人撕呢？可現(xiàn)實(shí)是那樣的骨感！我立馬沖上去大聲質(zhì)問(wèn)：“你怎么能撕書(shū)呢？”“大人的事小孩不要管�！币粋�(gè)中年男人說(shuō)。只見(jiàn)眼前這人，身材高高的，體型偏瘦，戴了一副金邊眼鏡，看起來(lái)很斯文，但他斯文的外表卻做出了如此丑陋的行徑！“那你也不能撕，書(shū)籍是書(shū)店的`，這本書(shū)被你一撕，誰(shuí)還會(huì)買？如果這本書(shū)是你買下的，那你要撕，我沒(méi)意見(jiàn)，但這本書(shū)是書(shū)店的，你撕別人的東西，你還有沒(méi)有良心了！還有你想，如果每個(gè)人都像你一樣，每本書(shū)都撕一頁(yè)，那全球70億人，就要撕70億本書(shū)，那每天一次，世界上就沒(méi)書(shū)了，那作家來(lái)干什么？”我漲紅了臉，插著腰，義正辭嚴(yán)地說(shuō)著，我也不知平時(shí)不善于言語(yǔ)的我，今天怎么會(huì)如此滔滔不絕。旁邊的人都議論著，“是啊，怎么能這樣？”“對(duì)，小伙子干得不錯(cuò)”……有的人，直接去叫店長(zhǎng)，那個(gè)人被大家這么說(shuō)，臉都紅了，店長(zhǎng)到了，那人見(jiàn)不妙，把書(shū)放下，說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！比酉�100元，逃之夭夭了。店長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小伙子。”我回了一句：“不用謝”就走了。
走出書(shū)店，我心曠神怡，天空也顯得格外湛藍(lán)。
我應(yīng)該這么做作文 篇34
本次青奧會(huì)具有非同一般的意義，對(duì)推動(dòng)南京經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，提高國(guó)際形象，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)具有巨大的促進(jìn)作用。為了迎來(lái)本次青奧會(huì)，南京政府前前后后采取不同措施，打出一套組合拳，炸掉原來(lái)的城市立交橋，舉全市之力推動(dòng)地鐵施工，面對(duì)其產(chǎn)生的“法桐讓路”風(fēng)波，能采取積極有力的舉措，提出創(chuàng)造性的“綠色評(píng)估”制度。政府如此大刀闊斧的改造是為了能以嶄新的姿態(tài)迎接本次青奧會(huì)，使本次青奧會(huì)取得圓滿成功。
政府方面積極行動(dòng)，作為南京的小學(xué)生，我們更應(yīng)盡我們的最大努力來(lái)迎接青奧會(huì)的到來(lái)，在此我向全體小學(xué)生發(fā)出倡議，自覺(jué)做到一下兩點(diǎn)：第一，保護(hù)環(huán)境。環(huán)境問(wèn)題說(shuō)到底都是發(fā)展問(wèn)題，在我國(guó)北方大約有37.1萬(wàn)平方公里的土地被稱為“潛在荒漠化”，其面積占我國(guó)土地面積的34.6%，其中的266.2萬(wàn)平方公里的土地實(shí)際上已經(jīng)淪為荒漠，而且正以有增無(wú)減的趨勢(shì)發(fā)展，而我們身處優(yōu)越的江南水鄉(xiāng)，但環(huán)境問(wèn)題在我們身邊隨處可見(jiàn)。因此，我們撿起身邊的紙屑還大地一個(gè)清潔，為青奧的到來(lái)提供環(huán)境基礎(chǔ)。
第二，文明待人。一個(gè)好的形象是長(zhǎng)期做文明人，行文明事的結(jié)果，而毀掉一個(gè)國(guó)家的形象只需一句粗俗的語(yǔ)言。在青奧會(huì)期間必然有大量的國(guó)際友人來(lái)到南京，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)一些基本的溝通的語(yǔ)言，如：你好，謝謝，請(qǐng)這邊走等等。為外國(guó)游客營(yíng)造一個(gè)溫馨的.氛圍，為南京的形象增添一絲光輝。文明禮貌待人看似是小事，但其帶來(lái)的影響很不一般。南京城，我們的共同家園，青奧會(huì)我們的共同榮耀。為了使南京的青奧會(huì)取得圓滿成功，我們應(yīng)遵守以上兩條，盡力做到愛(ài)護(hù)南京的一切。
我應(yīng)該這么做作文 篇35
轉(zhuǎn)瞬間，我已是七年級(jí)的學(xué)生了。我時(shí)刻覺(jué)得自己背負(fù)著無(wú)比沉重的擔(dān)子，因?yàn)樵谶@學(xué)期期末考試考得高分是家長(zhǎng)的盼望，老師的希望，同時(shí)也是自己的一個(gè)小愿望。而今后的我又該怎么做呢?
于是，我開(kāi)始憧憬未來(lái)三個(gè)月的生活。從早晨起來(lái)，就要看書(shū)。當(dāng)然，這也是為有良好的作文水平起鋪墊作用。接著，洗臉、刷牙、梳頭……一切都顯得忙碌卻又井然有序。吃過(guò)早飯，便開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活，踏著灑滿陽(yáng)光的小路，聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)的聲音，新的一天開(kāi)始了。走進(jìn)教室，便有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都在讀書(shū)。把作業(yè)按順序排好后，我也開(kāi)始讀書(shū)了，一篇又一篇的課文從我的腦海中閃過(guò)，而留下的則是無(wú)邊際的知識(shí)。
叮鈴鈴……下課鈴響了，雖然鈴響了，但這鈴聲對(duì)于忙碌中的同學(xué)們似乎已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。
課間，我拿出練習(xí)題，將所學(xué)習(xí)的內(nèi)容鞏固扎實(shí)。寫(xiě)一會(huì)兒，看看表快上課了，便開(kāi)始作下節(jié)課的準(zhǔn)備。上課時(shí)，似乎任何事情都已經(jīng)與我無(wú)關(guān)，老師的'話語(yǔ)已經(jīng)成為我腦中的全部思想。
一聲清脆的響鈴過(guò)后，一個(gè)忙碌的上午結(jié)束了�；氐郊抑�，自然少不了學(xué)習(xí)�；蚩纯磿�(shū)，或?qū)憣?xiě)題，凡事只要有興趣，實(shí)踐起來(lái)總是快樂(lè)的。
下午來(lái)到學(xué)校，午自習(xí)上拿出一本自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。時(shí)間匆匆溜去，整個(gè)下午如奔騰的江水隨波而去了。做值日生時(shí)我感到心情舒暢，似乎只有勞動(dòng)才能讓我的大腦得到解放。
隨著日落西山，天漸漸黑了下來(lái)。晚上，我躺在床上，思索著如何尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要時(shí)刻戴著紅領(lǐng)巾，自己又能否做到自主讀書(shū)，放學(xué)排隊(duì)又該怎么辦?怎樣才能為集體爭(zhēng)光?
我陷入深深的思考中。
我應(yīng)該這么做作文 篇36
回想起上學(xué)期，有的同學(xué)的收獲很多，有的同學(xué)的收獲卻很少。新的學(xué)期就要開(kāi)始，不管以前是什么樣的成績(jī)，不管自己的成績(jī)?cè)俸茫�是再差。面對(duì)新的起跑線，我們必須做的是努力，昨天的失敗，昨天的成功，只能成為今天腮邊的幾滴淚痕。
面對(duì)新學(xué)期，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為，
一、我們應(yīng)該總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)中的不足，哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，或者是偏科，把成績(jī)不好的原因找出來(lái)，爭(zhēng)取在新的學(xué)期不再犯同樣的錯(cuò)誤。
二、給自己確立一個(gè)新學(xué)期的'目標(biāo)，并要在新學(xué)期中朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，當(dāng)然，你的目標(biāo)要合理才有可能實(shí)現(xiàn)。成績(jī)不好沒(méi)有關(guān)系，只要一步一個(gè)腳印[注：比喻做事踏實(shí)。]的往前走，總有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸的。
三、制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們每天至少要掌握多少知識(shí)，每天要用多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，多少時(shí)間來(lái)玩，周末做什么，我們自己的心里都要有個(gè)數(shù)才行。總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地走向成功。
這學(xué)期，我們學(xué)校分好壞班，原來(lái)的同學(xué)都分開(kāi)。今天聽(tīng)到被分到差班的同學(xué)說(shuō)，他想放棄，他不想上學(xué)。這是一個(gè)非�？膳碌哪铑^。的確，分到差班，心里難免會(huì)不好受。但是我們一定要對(duì)自己有信心，只要我們始終對(duì)自己不放棄，朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈[注：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]的努力，不管分到哪個(gè)班，都沒(méi)有關(guān)系的！一定要記住，無(wú)論發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)都要相信自己，相信自己是最棒的！
開(kāi)學(xué)，新的學(xué)期，我們要有新的目標(biāo)，新的計(jì)劃，為最終的成功做準(zhǔn)備，同學(xué)們，加油，要永遠(yuǎn)相信自己，能行！
我應(yīng)該這么做作文 篇37
今天，不是那么開(kāi)心吧！大課間一結(jié)束我們便回到了教室。高個(gè)子的同學(xué)還沒(méi)回到座位，第二節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了，我們便安靜的等著老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，墻上的鐘也在“嘀嗒——嘀嗒”的響著，我們按捺不住了，便找了王怡陸和李心怡去請(qǐng)張老師下來(lái)上課，本以為只是老師累了想休息一會(huì)，或者是不小心忘了這是語(yǔ)文課，不過(guò)這次卻很反常，過(guò)了一會(huì)輕快的腳步聲慢慢的逼近，王怡陸急沖沖的到老閔頭的座位前，原來(lái)是老閔頭做了不該做的事情，惹張老師生氣了，更嚴(yán)重的.是如果老閔頭不是心甘情愿的去向張老師道歉，張老師便不會(huì)來(lái)上這節(jié)語(yǔ)文課了！
在上去道歉的一段時(shí)間里，大家頓時(shí)熱鬧起來(lái)，但這并不是我們一個(gè)“文明班”的所作所為。其實(shí)這是一件非常普通，而且很容易解決的事情，要知道老師在與不在要一個(gè)樣。
不止是這樣我們還可以做這些事情：
一、可以安安靜靜的等老師來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的上完這堂課；
二、我們可以在老汪的引導(dǎo)下讀一些重點(diǎn)和本課將要學(xué)習(xí)的課文，或是以前教過(guò)再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)的課文；
三、“我們還可以看一些《名師點(diǎn)撥》預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)……這些都是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)。
其實(shí)這件事情上還不光光只是亂吵亂鬧的行為，還反映出了一個(gè)人的自覺(jué)性，老師曾說(shuō)過(guò)：“要想取得好的成績(jī)，就要自覺(jué)”所以說(shuō)這不光是一個(gè)人的行為問(wèn)題，還是一個(gè)嚴(yán)重的品質(zhì)問(wèn)題。
所以，以后不管老師在與不在都要聽(tīng)從班干部或者是在教室里老師的安排，并要有一定的自覺(jué)性，好好的管理好自己，同時(shí)也不要老師多操心，老師也需要時(shí)間，好好的放松。
我應(yīng)該這么做作文 篇38
大家每次放假，有的人提前寫(xiě)完了作業(yè)，有的人中途寫(xiě)完，有的人到最后才趕作業(yè)，我就是每次放假最后才趕作業(yè)中的一員。其實(shí)這篇文章就是想讓大家知道，作業(yè)應(yīng)該要先寫(xiě)，到最后堆在一起寫(xiě)也寫(xiě)不完。如果你假期一開(kāi)始就每天寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)然也要適當(dāng)放松，那么不久后你就能寫(xiě)完。哪怕你從放假開(kāi)始寫(xiě)，每天有娛樂(lè)時(shí)間也可以，起碼假期中途就可以放下假期作業(yè)這個(gè)包袱。然后你就有玩不完的時(shí)間，想干什么干什么，因?yàn)榭扉_(kāi)學(xué)了，什么也玩不了了。如果你假期一開(kāi)始就玩，作業(yè)扔到一邊，雖然你剛開(kāi)始的假期玩的好了，但是假期越往后你就越著急，因?yàn)槟阌泻芏嗟腵假期作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，這時(shí)你才意識(shí)到，那就已經(jīng)晚了，只能連夜不睡覺(jué)的趕完作業(yè)，還很有可能落下一項(xiàng)作業(yè)，被老師罰。
所以我覺(jué)得，大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶?xiě)作業(yè)，一放假，就安排作息表，每天放松運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都整理好，這樣才能體現(xiàn)假期的意義。這樣的話估計(jì)過(guò)上一個(gè)月或者不到一個(gè)月作業(yè)就可以搞定，然后剩下的時(shí)間可以玩，可以復(fù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，總之想干什么就干什么，還可以出去旅游。還有大家千萬(wàn)不要在假期剛開(kāi)始的時(shí)候就把作業(yè)拋在腦后，否則快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候你就慘了，根本寫(xiě)不完。這種情況應(yīng)該都很常見(jiàn)吧，大多數(shù)人都這樣度過(guò)的假期，而一些學(xué)霸們一放假就開(kāi)始狂寫(xiě)作業(yè)，他們作業(yè)肯定是少，所以寫(xiě)得快。有的學(xué)生，選擇作息表，每天該干什么就干什么，不到一個(gè)月就完成作業(yè)。
所以啊，我最后還是選擇作息表，因?yàn)樽鳂I(yè)到最后才寫(xiě)實(shí)在是不行，之前雖然玩的很開(kāi)心，但是假期盡頭卻很苦，連續(xù)熬夜，還可能迷糊著落一項(xiàng)作業(yè)，然后被老是罰。
我應(yīng)該這么做作文 篇39
在世界的每個(gè)人的眼神里，都不一樣的眼神。當(dāng)我看到我的父親時(shí)，我為什么感覺(jué)有一種恐懼感。不知是我小時(shí)候時(shí)，父親把我管嚴(yán)了，每次看到我不愿意做那件事時(shí)，父親就要吼叫我去。還是自己有什么。
我覺(jué)得家教管嚴(yán)了，我和弟弟最怕父親，每次我們不想去做那件事時(shí)，父親總要以那種眼神看著我們姐弟倆，真的很害怕。那種眼神就像一只老虎，很兇。使我們不得不去做。還有我們每當(dāng)拿卷子去給他看時(shí)，盡管你進(jìn)步了多少，他總不會(huì)表?yè)P(yáng)你一次。因?yàn)楦赣H讀書(shū)時(shí)成績(jī)一直都是最好的、所以在他看來(lái)我們的成績(jī)總不好，考少了輕則挨罵，重則挨打。就拿這一次考試來(lái)說(shuō)吧，我和弟弟考少了。拿著卷子去見(jiàn)父親，父親看見(jiàn)我們的樣子就知道考少了。就說(shuō)快把卷子拿來(lái)瞧瞧，把卷子給的'了父親，父親看了之后大發(fā)雷庭，就說(shuō)，你們給我跪下，怎么一次比一次考得少呀，都初一了。你這個(gè)當(dāng)姐的，怎么當(dāng)?shù)�，不起個(gè)帶頭作用。都初一了，還不努力你就沒(méi)有將來(lái)。我和你媽不會(huì)養(yǎng)你們一輩子，以后靠自己生存。同志們呀哪不懂就問(wèn)，不努力不然就沒(méi)有將來(lái)。我們明白爸爸的話，可我們已經(jīng)努力了。我也知道父母?jìng)冊(cè)谶@個(gè)年齡的人都會(huì)這樣�？烧l(shuí)不想考在前列呀，可我們努力了。考到前列就可以得到我們現(xiàn)在的自己心目中東西，現(xiàn)在為將來(lái)打下基礎(chǔ)，這樣的將來(lái)就沒(méi)有什么困難了。
我們現(xiàn)在經(jīng)盡力了。當(dāng)我們?cè)俅慰吹礁赣H的眼神，那眼神充滿渴望、恐懼感。我們都下得腳都軟了�？捎钟惺裁崔k法，那時(shí)又不可能離開(kāi)。我們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的事，父親像老虎嗎？作為子女的是不因應(yīng)該有這樣的想法的，可是這是事實(shí)。我不想活得矛盾，也不能逃避現(xiàn)實(shí)。我到底該怎么做？
我應(yīng)該這么做作文 篇40
我有一個(gè)問(wèn)題：紅燒肉是怎樣燉的呢？
每一次去老家都能吃上奶奶燒的紅燒肉。那紅燒肉色澤亮麗，呈紅黑色，像三明治，肥，瘦、肥、皮，咬上去瘦肉松軟，一點(diǎn)也不塞牙齒，肥肉油而不膩，皮肉Q彈有嚼勁。一塊一塊紅燒肉像美人一樣座落在湯汁上，有的臥著；有的坐著；有的蹲著，頭上點(diǎn)綴蔥花，格外引人入勝。
在我兒時(shí)的時(shí)候就十分好奇這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槊慨?dāng)吃到那種味道，我的心頭就會(huì)涌出想要自己嘗試燒一燒，做一做這個(gè)想法，可一直都沒(méi)有去實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。今天終于有了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。
想到這里，我左顧右盼，東走走，西瞧瞧。突然，我的'余光瞄到了一本《美食書(shū)果》，就在媽媽的書(shū)柜當(dāng)中，我急忙打開(kāi)那本書(shū)，尋找答案，書(shū)中只簡(jiǎn)單地寫(xiě)了幾句有關(guān)食材和做法，不滿意。
我又去查百度，百度上的圖片與奶奶燒的是很似，但我看著還是沒(méi)有我一種熟悉的感覺(jué)，總覺(jué)得差那么一點(diǎn)。
最終，我還是請(qǐng)教了“家中大廚”奶奶，奶奶詳詳細(xì)細(xì)地給我講了一遍，她說(shuō)：“要燒紅燒肉第一位是挑肉，要挑新鮮，色澤亮麗的五花肉，適中，不肥不瘦。然后，切成大小基本一致的肉塊，才能放心吃。將五花肉放入平底鍋中煎成兩面金黃，放入燉鍋中，在放入生姜，蔥，八角，香葉，大蒜頭，冰糖，料酒，老抽，生抽，大火燉十五分鐘，轉(zhuǎn)小火燉兩小時(shí)，就出鍋了，再撒上一些蔥花�！�
雖然，我這一次燒的味道沒(méi)有奶奶燒的一半好，但爸爸媽媽說(shuō)夠好了。最終我解決了這個(gè)問(wèn)題。我明白了做事要先做好預(yù)習(xí)的功課。
我應(yīng)該這么做作文 篇41
周一要上交七頁(yè)描紅紙，由于平時(shí)沒(méi)有寫(xiě)，檬檬要在周末寫(xiě)七頁(yè)紙。檬檬本來(lái)就不是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的孩子，這讓她很累，也很煩。我本來(lái)要告訴她，如果每天都寫(xiě)一頁(yè)紙，周末就不會(huì)這么累，這么煩了。但是話到嘴邊我又咽了回去。
原因是，這學(xué)期我放手了，讓孩子自己管理自己。那天，一個(gè)朋友的孩子，也是二年級(jí)，問(wèn)我：阿姨，檬檬學(xué)到第幾課了。我突然想到，我還真不知道檬檬學(xué)到第幾課了。這學(xué)期，我不陪作業(yè)了，不幫助默寫(xiě)了，也不幫助組詞了。只是偶爾翻看翻看檬檬的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的大冊(cè)和小冊(cè)，覺(jué)得還可以，就放過(guò)去了。對(duì)于放學(xué)回來(lái)做作業(yè)，我也不再規(guī)定硬性時(shí)間。放學(xué)回家到晚上睡覺(jué)四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，檬檬需要做作業(yè)、彈琴、吃飯、讀書(shū)、玩耍，我都有這她自己來(lái)安排，只要是在做作業(yè)的同時(shí)不做其他的事情就行。
有人說(shuō)的好：管是為了不管，不管就是最好的管。
也有人提出過(guò)，中國(guó)的.教育喜歡告訴孩子該怎么做，美國(guó)的教育喜歡讓孩子自己去做，然后讓孩子自己找到該怎么做。所以中國(guó)的孩子直接看到了結(jié)果，不知道過(guò)程，美國(guó)的孩子體會(huì)了過(guò)程。
我覺(jué)得孩子體會(huì)過(guò)程很重要，雖然在體會(huì)過(guò)程中，會(huì)走彎路，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但孩子能在過(guò)程中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，我們只能告訴孩子一種結(jié)果，可能也只能告訴孩子結(jié)果的一種方法，但達(dá)到結(jié)果的方法又很多，孩子在過(guò)程中可以想到很多種方法。
果不其然，我沒(méi)有告訴檬檬應(yīng)該怎樣來(lái)描紅。而檬檬告訴我了。她對(duì)我說(shuō)：媽媽，我知道該怎么做了。每星期七張練字紙，我每天寫(xiě)一張就是七張，就不用周末一次寫(xiě)七張了。
我覺(jué)得檬檬想到這一點(diǎn)就很好，能夠合理安排自己的時(shí)間了。她能夠自己解決自己的問(wèn)題了。
對(duì)于回家后的四個(gè)小時(shí)，那是檬檬的時(shí)間，不是我的時(shí)間，應(yīng)該由檬檬來(lái)安排，而不是由我來(lái)安排。對(duì)于我們大人，每天也沒(méi)有按部就班地做事情，孩子能在自己支配的時(shí)間里完成自己的任務(wù)也是可以的，每天都是按部就班，那樣的生活也太枯燥了。所以我只是給檬檬提建議，比如建議在媽媽做飯時(shí)，檬檬彈琴，這樣?jì)寢尶梢詭兔τ?jì)時(shí)（其實(shí)是監(jiān)督）；但檬檬有時(shí)也想幫媽媽來(lái)做飯，那就幫媽媽做飯好了，吃好飯我們?cè)購(gòu)椙佟?/p>
我應(yīng)該這么做作文 篇42
新學(xué)期新打算，我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間，這一點(diǎn)我深知，合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。我從去年初一開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短，但是效率還是沒(méi)有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學(xué)習(xí)量的增加，時(shí)間還要更合理的安排。
在學(xué)習(xí)方面，我從進(jìn)入初中開(kāi)始對(duì)自己的要求一直很高，在這一年中也找到自己比較擅長(zhǎng)和薄弱的地方，所以我在初二這學(xué)期著重在語(yǔ)文、政治、生物上，數(shù)學(xué)也是要提高，其余的則花費(fèi)時(shí)間較少一點(diǎn)。而且，初二又新加一門物理，我雖然在這個(gè)假期沒(méi)有學(xué)，但我相信我是絕對(duì)不會(huì)在這方面落伍的。因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)這與數(shù)學(xué)差不多，也都是一些讓人感興趣的知識(shí)。
我對(duì)我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話，我想應(yīng)該不會(huì)考的太差。而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的'去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來(lái)獲取更好的成績(jī)。而且，在上兩個(gè)學(xué)期，我遇到一個(gè)的問(wèn)題，就是有時(shí)給自己的壓力太大，我相信我應(yīng)該不會(huì)在下學(xué)期讓這個(gè)自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。
從5月7日接任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)以來(lái)，我的任務(wù)也就增加，不光要努力學(xué)習(xí)，還要一部分管理我們班級(jí)的事務(wù)。雖然占用我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實(shí)在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒(méi)有太成功或者作用不大，這一點(diǎn)使我很失望。而且?guī)讉�(gè)輪值班長(zhǎng)都很少聽(tīng)我的，在投票中總是獲得不多數(shù)，又使我很郁悶。所有都對(duì)我很不利。
班里同學(xué)年齡逐漸增長(zhǎng)，我們班里的事情就會(huì)越來(lái)越多。作為班長(zhǎng)，我管理的也得更多。怎樣管理我們班這82個(gè)同學(xué)是我現(xiàn)在所要鍛煉和學(xué)會(huì)的。這不光可以維持我們班里的紀(jì)律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標(biāo)是可以與我原來(lái)小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)，最重要的是要提升我們這個(gè)班級(jí)的集體風(fēng)貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生都很好辦。
這就是我在初二上學(xué)期的計(jì)劃，計(jì)劃是列出來(lái)，可是自己的計(jì)劃還好辦，但班里的如果要具體執(zhí)行，還要經(jīng)過(guò)一些具體的辦法。
我應(yīng)該這么做作文 篇43
場(chǎng)景一：你在一個(gè)四周都有居民樓的小水池中發(fā)現(xiàn)一個(gè)溺水的大人，你該怎么辦?
我先四處呼叫，引起人們的注意。再用通訊用具呼叫110、120。讓大家把這位大人救上來(lái)。
場(chǎng)景二：有一老人家過(guò)紅綠燈的時(shí)候被一輛飛馳而過(guò)的車嚇了一跳，人摔倒在街上，你是否會(huì)上前扶起來(lái)?為什么?
我會(huì)的!但我會(huì)先留留證據(jù)，再用最快的速度將老人家扶起。再大聲呼叫�；蛘呓栌猛ㄓ嵱镁叩龋艚�120等求助號(hào)碼。將老人送去醫(yī)院。
場(chǎng)景三：當(dāng)你回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一堆人圍著一個(gè)女子，只見(jiàn)女人的袋子被一個(gè)男的拉著，你會(huì)怎么做呢?
我會(huì)立即借用通訊用具求助警方。，再向大人們求助合力將那位男人抓住，并控制他的情緒，等警方處理。
場(chǎng)景四：逛街時(shí)候看到一個(gè)男的把手中的零食包裝紙扔在街上，你會(huì)怎么做呢?
我會(huì)把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶，再告訴他不能隨便扔垃圾，要保護(hù)壞境。并叫建議他遇到丟垃圾的事情要及時(shí)組織組織，這樣才能將文明傳揚(yáng)下去。
我覺(jué)得，以上的問(wèn)題，都關(guān)系品德，當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣。||第一個(gè)場(chǎng)景，我想大家都會(huì)去救這位大人吧!如果大家都去逃避，或盲目去救。會(huì)害死更多更多的人。這是自身的'問(wèn)題了。||第二個(gè)場(chǎng)景，呵呵。大家都有點(diǎn)畏懼老人了吧，受到了新聞的影響?當(dāng)我做這道題的時(shí)候，其實(shí)我也思考了很久，扶還是不扶呢?最終我還是選擇了扶，但我做了一個(gè)防備，就是留下證據(jù)再去救，防人之心不可無(wú)啊!說(shuō)不定老人家是碰瓷的。這關(guān)系到社會(huì)的風(fēng)氣，聽(tīng)老一輩說(shuō)，以前毛澤東時(shí)期，家家戶戶都路不拾遺，夜不閉戶。多好啊，我也想這樣。那就靠大家的努力吧!改正這種缺點(diǎn)。||第三個(gè)場(chǎng)景，搶劫!我想大家都不敢去插手，要不觀看，要不快走。個(gè)人覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣和個(gè)人品德有聯(lián)系。人們，好像在看戲，沒(méi)人幫忙?我們應(yīng)該去打求助電話，并找人制止，這才是正確的路途。要想，你被搶劫，別人不幫，自己是不是也很憋屈呢?||第四個(gè)場(chǎng)景，大家?guī)缀醵加龅竭^(guò)，把垃圾撿起來(lái)并提醒是大家比較統(tǒng)一的做法。而我們還可以趁機(jī)弘揚(yáng)文明，讓他看見(jiàn)這些事情去制止，是不是更好呢?
以上的問(wèn)題都聯(lián)系到大家，聯(lián)系到當(dāng)今這個(gè)恐怖的社會(huì)。希望大家能選擇正確的途徑去解決、去改正現(xiàn)在的作風(fēng)!
我應(yīng)該這么做作文 篇44
父母?jìng)兇蠖鄶?shù)都會(huì)認(rèn)為是游戲才會(huì)讓他們的孩子，沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)。 是的，大多數(shù)情況下，很多學(xué)生都是因?yàn)橥嬗螒蚨幌雽W(xué)習(xí)的。但是這太過(guò)于絕對(duì)了，這還跟他所處的家庭環(huán)境有關(guān)。 現(xiàn)在很多很多人的手機(jī)電腦上，都會(huì)有一個(gè)兩個(gè)游戲，為了放松心情。身為家長(zhǎng)的你們，估計(jì)也會(huì)有玩些小游戲來(lái)尋找?jiàn)蕵?lè)。既然你們身為家長(zhǎng)，都會(huì)有玩游戲的時(shí)候，那么你們就不應(yīng)該對(duì)你們的孩子們有太多的抵觸。還有一個(gè)非常重要的一點(diǎn)就是，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，去玩手機(jī)，看電視。你如果這么做了，那孩子便會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。為什么呢?因?yàn)樗麄儾环�。憑什么我得寫(xiě)作業(yè)，而你們可以看電視玩手機(jī)，不行我也要玩。如果你們這樣做了，估計(jì)只能會(huì)發(fā)展成這種情況，對(duì)誰(shuí)都不好。身為家長(zhǎng)，一定要以身作則。不能光是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)上幾句，學(xué)習(xí)是為了你自己學(xué)習(xí)的，好好學(xué)習(xí)，等等之類的空話。這樣的空話聽(tīng)多了，誰(shuí)不厭煩。尤其是在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，看電視家長(zhǎng)們。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要關(guān)上手機(jī)，關(guān)閉電視。去做些真正對(duì)孩子有榜樣作用的事情。比如說(shuō)，鍛煉，看書(shū)，練字，等等很多事情。他們見(jiàn)到他們的父母都這樣做了，那么孩子們也會(huì)出于好奇心的起點(diǎn)下，會(huì)學(xué)習(xí)你的`行為。
言歸正傳，如果那個(gè)孩子玩的不是很過(guò)分的話，且他能自主控制娛樂(lè)時(shí)間的話，那么這個(gè)孩子是有一定的自控能力，多半是不需要管他。像這種孩子，管多了反而是會(huì)讓他們感到厭煩。 如果孩子太沉迷于游戲，整天玩游戲，沒(méi)人說(shuō)連飯都不吃，那就請(qǐng)制止他的行為吧。這已經(jīng)可以說(shuō)是患上了網(wǎng)癮了。
什么事情都得講究一個(gè)度，如果游戲?qū)λ麃?lái)說(shuō)只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松的工具，那么讓他玩游戲?qū)﹀憻挻竽X思維方式也是有一定的好處，他能提高一點(diǎn)智商。但是如果你玩的太久太多，沉迷于此無(wú)法自拔的話，那么這游戲就是不好的。它會(huì)讓你患上網(wǎng)癮，無(wú)時(shí)不刻都想去打游戲。
身為家長(zhǎng)，不能把責(zé)任都怪罪在游戲之上。你們應(yīng)該好好想想自己的種種行為有沒(méi)有對(duì)孩子起到榜樣的作用。是不是讓孩子很佩服。如果沒(méi)有，那就好好想想吧，不然孩子不好教。上了初中后，大多數(shù)的家長(zhǎng)文化水平不足以輔導(dǎo)孩子的功課，你們只能在他們的身邊絮絮叨叨。說(shuō)什么要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的高中，找一個(gè)好的工作，說(shuō)什么這一切都是為了你好。
如果你們真的為了孩子著想，就請(qǐng)先提升自己素養(yǎng)。爭(zhēng)取成為孩子的榜樣。
我應(yīng)該這么做作文 篇45
綜合實(shí)踐，也就是知識(shí)和動(dòng)手能力的結(jié)合。通過(guò)今天的綜合實(shí)踐，是我發(fā)現(xiàn)了任何一件事都有它的奧妙，只有通過(guò)細(xì)致的觀察與思考，才能將這件事情做得更好。
“零零零……”一陣清脆的上課鈴拉開(kāi)了這節(jié)課的序幕。“同學(xué)們，把勞技書(shū)翻到42頁(yè)，上面有制作樹(shù)木的方法，開(kāi)始制作吧！”我不禁感到疑惑：這位新官上任的趙老師的開(kāi)場(chǎng)白也太……算了，我還是自己參透吧。唐老師則在講臺(tái)前靜靜的看著我們制做。
我快速的把書(shū)翻至42頁(yè)，四人一起瀏覽了一遍。作為組長(zhǎng)的我也迅速地分配好了每個(gè)人的工作，做樹(shù)共四步正好一人負(fù)責(zé)一步：樹(shù)墩由活潑好動(dòng)的肖偉和楊壯這對(duì)鐵哥們來(lái)做；而涂色則由細(xì)心地石祥武來(lái)把關(guān)；確定樹(shù)的形狀及插樹(shù)的活兒我全權(quán)負(fù)責(zé)。緊接著，我把材料分給組員，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了。
每個(gè)人都進(jìn)入狀態(tài)，沉浸在自己的世界中。而我卻冥思苦想著：這棵樹(shù)是什么形狀？怎么做出逼真的.效果呢？突然，我想起了不久前學(xué)習(xí)的課文正是關(guān)于樹(shù)的，老師還教過(guò)我們畫(huà)過(guò)示意圖哩，就和示意圖一樣辦，腦海中不停閃過(guò)樹(shù)的模樣——三角形。我拿定注意后，扳下一塊泡沫，拿起剪刀開(kāi)剪。扳下的是一塊長(zhǎng)方形，我把剪刀斜成四十五度角，“咔嚓咔嚓”還沒(méi)剪完，我的課桌上已是面目全非，到處是泡沫屑。閑在一旁的石祥武趕忙用塑料袋把泡沫屑送進(jìn)袋子里，然后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)修繕了邊邊角角遞給了石祥武，只見(jiàn)他拿起彩筆均勻的涂在泡沫上；我又把目光轉(zhuǎn)移到楊壯身上，此事的楊壯安靜極了，專心致志的擺弄著紫砂泥，用他那雙靈巧的手造出形態(tài)各異的樹(shù)墩，肖偉也不例外，時(shí)不時(shí)地與楊壯討論一番，研究怎樣才能把樹(shù)墩做得更好。看到這場(chǎng)景，我的心里開(kāi)心極了，憧憬著樹(shù)成為一片林�？晌疫@美好的憧憬卻被一陣嘈雜打斷了。環(huán)顧四周，教室里亂成了一鍋粥，大家七嘴八舌，議論紛紛，都不知如何制作。
我收回目光繼續(xù)制作，可耳邊還是噪音不斷。終于，唐老師維持了紀(jì)律，這才安靜了下來(lái)。我不停地想象著樹(shù)的形態(tài)，腦子里靈光一閃，把樹(shù)做成簡(jiǎn)單的圓形。此刻石祥武也不停的變幻出彩色，使樹(shù)的顏色各異。最后我們一起把數(shù)組裝了起來(lái)——大功告成了。
帶全班做得差不多時(shí)，唐老師總結(jié)了，這棵樹(shù)該怎么做？
1、準(zhǔn)備充分，找到制作方法。
2、分工合理，各司其職。
3、團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美麗的樹(shù)。
聽(tīng)了老師的寥寥幾十字，我知道了每件事都有簡(jiǎn)便的方法。只有找到方法，才能事半功倍。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我更加期待下次的綜合實(shí)踐課了。
【我應(yīng)該這么做作文】相關(guān)文章：
我這么做作文04-26
就該這么做作文02-18
就該這么做作文15篇05-14
就該這么做作文4篇06-11
就該這么做作文9篇06-10
就該這么做作文(15篇)06-09
就該這么做作文(4篇)06-11
就該這么做作文(9篇)06-10