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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字

時(shí)間:2022-10-21 03:59:51 作文 投訴 投稿
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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字1

  我的媽媽雖然長(zhǎng)得不算漂亮,但她心靈美,且她的廚藝很好很好,

  每天清晨都會(huì)虧看到一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)我們班上。那就是我們的老師,不論春夏秋冬您總是持之以恒,而我們也不以為然。

  是您教會(huì)了我們拼音。

  俗話說(shuō)得好‘老師像園丁精心培育這祖國(guó)的花朵,老師像蠟燭,照亮了孩子們前進(jìn)的道路;老師像春禪,不辭辛苦的編織著理想的彩虹;老師像書(shū);讓渴望知識(shí)的.孩子們?cè)跁?shū)中遨游。

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)慈祥,平易近人的老師。

  牟老師有一頭烏黑的短發(fā),高高的身材,身著樸素,在他腦海里不知有多少的知識(shí)。上課時(shí)話語(yǔ)滔滔,就像一個(gè)辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識(shí)傳授給我們!

  一槍,我上二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)不怎么好,可后來(lái)在牟老師的鼓勵(lì)與啟發(fā)下進(jìn)不可大了。還受了牟老師的表?yè)P(yáng)呢!我心里像喝了甜蜜一樣的。

  一年級(jí)的時(shí)候,牟老師當(dāng)了我們的班主任,到現(xiàn)在已有五年之久了。在這五年中,我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下,從陽(yáng)光變得成熟,從淘氣變得懂事,從膽小變得勇敢,在老師的鼓勵(lì)呵護(hù)下,蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹(shù)’。這些都是老師的功勞。

  老師像播種機(jī);勤勤懇懇的撒著希望的種子。老師像黃牛;沒(méi)有一絲的怨言,只是在默默無(wú)聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個(gè)人。在我們的心中您永遠(yuǎn)是我們的老師。

  我最喜愛(ài)的老師!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字2

  我的媽媽雖然長(zhǎng)得不算漂亮,但她心靈美,且她的廚藝很好很好,

  我身邊有許許多多熟悉的人,尤其是我親愛(ài)的媽媽,在我的心里更是熟悉親近。她可不是一般人哦!

  她長(zhǎng)的濃眉大眼、慈眉善目、披著一頭大波浪卷發(fā),嘴巴不大也不小正好,脾氣像個(gè)“母老虎”,是個(gè)“大超人”!不過(guò)也有溫柔的時(shí)候呦,呵呵……!

  記得有一次,我一大早起來(lái)正準(zhǔn)備上學(xué)時(shí),忽然流鼻血了,我嚇地不知所措,“大超人”也被嚇壞了,非常地著急,可是她定了定神,便一邊拿起冰毛巾一邊把冰毛巾敷到我的'額頭,那動(dòng)作特別嫻熟,我躺在媽媽的懷里心里感到很是舒服?粗侵钡难凵瘛牡臉幼,淚水滴答了下來(lái),我納悶我都沒(méi)哭,媽媽怎么流淚了?過(guò)了一小會(huì)兒,鼻血止住了,我又可以高高興興地去上學(xué)了,媽媽也不用再著急了。

  放假回姥姥家了,很久沒(méi)有這樣放松過(guò)了,我一門(mén)心思撲在了玩上,靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。結(jié)果,作業(yè)錯(cuò)了很多,嚴(yán)厲地被“母老虎“批評(píng)教育了一頓,我心里感到很慚愧,心想:作為學(xué)生就一定要以學(xué)業(yè)為重,不能光想著玩,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  我覺(jué)得我媽可真逗,一會(huì)兒溫柔一會(huì)兒嚴(yán)厲,她每天早出晚歸,很是辛苦,尤其是有我這個(gè)調(diào)皮的女兒,更讓媽媽操勞。

  母愛(ài)是彎彎的月亮,明亮而純潔;母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng),溫暖而舒適;母愛(ài)是明亮的蠟燭,燃燒自己照亮別人,母愛(ài)是偉大而又平凡的,我愛(ài)我的媽媽!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字3

  每個(gè)人身邊都有這樣一個(gè)人,你所熟悉的人,那么你所熟悉的他又是誰(shuí)呢?——題記

  在我身邊也有這樣一個(gè)人,我鬧的時(shí)候會(huì)跟我一起鬧,我笑的時(shí)候他也會(huì)一起笑,唯獨(dú)我難過(guò)的時(shí)候,他卻不會(huì)安慰我,他不笑,也不鬧,等待著它靜靜的待在一旁看著我,看著我哭。

  只有在除夕的晚上,我可以看到三個(gè)人的影子,以前只有兩個(gè)那個(gè)男孩兒和媽媽。爸爸是名軍人,然后每天在抱怨爸爸,男孩兒每天看著別的同學(xué),有爸爸接回家打鬧著,而他卻只有媽媽,媽媽是一名醫(yī)生,不會(huì)去接她的男孩兒為此很是傷心。媽媽時(shí)不時(shí)也不在家中。

  除夕了,媽媽回來(lái)了。男孩兒雖是抱怨,可是他卻想爸爸。爸爸回來(lái)了。男孩兒眼眶中布滿了淚水,爸爸和男孩兒擁抱了,這時(shí)我笑了,窗子里有三個(gè)影子,清楚地印在眼簾。男孩兒說(shuō)那年的.除夕夜,他非常開(kāi)心,年夜飯也是最好吃的。第二年除夕夜,男孩兒依舊滿心歡喜的等著,望著,盼著。

  他失望了,那天除夕夜,窗子上只有兩個(gè)影子,媽媽告訴男孩,爸爸是軍人,要保衛(wèi)祖國(guó),爸爸是祖國(guó)的我們不能自私。爸爸不會(huì)回來(lái)的。說(shuō)到這里。媽媽的眼睛出了淚花,淚珠卻沒(méi)有留下來(lái)。男孩兒跑了出去,他坐在路燈下的長(zhǎng)椅上,抱頭痛哭,他對(duì)著影子說(shuō)爸爸會(huì)回來(lái)的,對(duì)嗎?這時(shí)影子沒(méi)有回答。

  后來(lái)那扇窗戶上影子只有兩個(gè),再后來(lái)窗戶上只有一個(gè)了。

  我身邊所熟悉的人而這個(gè)人就是我的哥哥。哥哥的孤立,讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)黑暗;哥哥的存在,讓我獨(dú)擋一面。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字4

  在我家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有一個(gè)賣菜的老奶奶,黃黃的臉上布滿一道道皺紋,一看就知道她是一個(gè)農(nóng)民。我經(jīng)常到她那里買菜,所以對(duì)她很熟悉。

  有一天,我媽媽非常的忙,所以拜托我去幫她買菜。我來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),依然找那家我最熟悉的賣菜的地方,這時(shí),那位老奶奶熱情的招待我,高興的說(shuō):“小妹妹,又來(lái)幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?”說(shuō)完,便行動(dòng)起來(lái),挑了個(gè)又大又新鮮的,我好奇地說(shuō):“老奶奶,您怎么知道我要的是西紅柿呢?”“那當(dāng)然,你呀,可是我們的`老顧客了,我當(dāng)然清楚拉。”

  我拿著老奶奶給我挑的西紅柿,高高興興的回家拉。

  當(dāng)我把西紅柿交給媽媽時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)拉,我非常的著急,馬上原路去找,剛一出門(mén),便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來(lái),說(shuō):“小妹妹,你的錢(qián)包放在我這里拉,看到你往這邊走,才立刻追了過(guò)來(lái)?炷米甙,否則你媽媽又該生氣拉!“”說(shuō)著,把錢(qián)包還給了我。我抹了一把臉上的淚水,望望她那憨厚的面容,不知說(shuō)什么好。老奶奶沖我一擺手說(shuō):“孩子,回家吧,免得媽媽著急。”

  我擺手告別了老奶奶,心想:這是一位多么好的人呀,她帶人誠(chéng)懇,心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……

  秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,黃葉紛紛飄散。那一陣陣風(fēng)仿佛在訴說(shuō)著故事,勾起了我的回憶,讓我不禁想到了一直為這個(gè)家日夜操勞的媽媽。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字5

  我的身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得我學(xué)習(xí)的事,但最熟悉最值得我銘記終生的還是我的媽媽。

  我的媽媽在醫(yī)院工作,是一名護(hù)士,每天忙忙碌碌,沒(méi)有一天能按時(shí)回家?偸抢牙寻扬堊龊昧耍胰硕嫉人丶页燥。

  媽媽在兒科工作,她對(duì)醫(yī)院的患兒都特別好,就是不關(guān)心我。記得有一次我發(fā)高燒到38度,姥姥急忙把我送到醫(yī)院。兒科里有很多小朋友,媽媽和阿姨們都忙的滿頭大汗,我很難受,喊了聲:“媽媽”,媽媽看了我一眼,可只有幾秒鐘,就又低頭忙他的工作了。我更難過(guò)了!

  過(guò)了一會(huì),媽媽過(guò)來(lái)抱著我,給我量體溫?蓜偘褱囟扔(jì)放進(jìn)去,又有阿姨喊她幫忙去扎針,媽媽看了看我又看了看焦急等待的小患者,她把我交給姥姥又去工作了。后來(lái)還是科里的李主任給我看的.病,護(hù)士阿姨給我扎的針。我始終沒(méi)等到媽媽。

  等媽媽忙完了,我的體溫也慢慢降下來(lái)了。她對(duì)我說(shuō):“兒子,對(duì)不起”。我很生氣地不理她,姥姥說(shuō):“木木,你要理解媽媽,媽媽不能因?yàn)槟闵《活櫰渌〉男∨笥选。這時(shí)我見(jiàn)媽媽的臉上已經(jīng)分不清哪些是汗哪些是淚了,我知道我錯(cuò)了,我說(shuō):“媽媽,對(duì)不起”。媽媽把我抱在懷里,把我親了又親。

  像這樣的事很多很多,媽媽是我最熟悉的人,也是我最愛(ài)的人。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字6

  有一個(gè)人,在我放學(xué)時(shí)他來(lái)接我,在我遇到難題時(shí)他幫我解答,在我不聽(tīng)話時(shí),他卻狠狠地批評(píng)我……

  一天中午,我們放學(xué)了,我高高興興地等他接我,可是沒(méi)有來(lái),我心想:可能他現(xiàn)在忙,等會(huì)吧!于是我在站在臺(tái)階上等他。可是左等右等就是沒(méi)來(lái),我有些著急了:“大熱天的還讓我等那么長(zhǎng)時(shí)間!”說(shuō)著說(shuō)著,他終于來(lái)了,我生氣地說(shuō):“您怎么這么晚才來(lái),可熱死我了!”他說(shuō):“我工作忙,所以來(lái)晚了!”我說(shuō):“你看把我熱的,汗水都把衣服濕透了!”他說(shuō):“沒(méi)事,給你買支冰糕吧!”我說(shuō):“那……好吧!”說(shuō)完,他給我買了支冰糕。結(jié)果,又過(guò)了幾天,我去微機(jī)小組了,放學(xué)出來(lái),他笑瞇瞇地走向我,說(shuō):“怎么樣學(xué)得都會(huì)嗎?”我說(shuō):“都會(huì)!”他又說(shuō):“我等了你一個(gè)多小時(shí)!”這時(shí)我望著他,看見(jiàn)頭上的'汗珠流到了臉上,便想起我等他時(shí),我十分生氣,而他等了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有一句怨言,我有些慚愧,說(shuō):“對(duì)不起,上一次我不應(yīng)該向您發(fā)脾氣,原諒我吧!”他笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)事的!”這時(shí)我心里瞬間感到一種強(qiáng)烈的愛(ài),感到他非常愛(ài)我。

  他究竟是誰(shuí),那就是……我的爸爸,他是一位慈祥的爸爸,的爸爸,我發(fā)誓,我永遠(yuǎn)愛(ài)他!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字7

  行走匆匆的你,做一個(gè)短暫的停留可好?暫且歇一歇腳,給身邊的人一個(gè)微笑。給長(zhǎng)久陪在左右的伙伴一個(gè)微笑,眼神觸碰的一瞬,會(huì)有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激,帶一些回憶,會(huì)讓他明白,這段友情無(wú)法被取代。在太長(zhǎng)的歲月里理所當(dāng)然的比肩,會(huì)否讓你早已忘卻了最初的那一日?你們?cè)谑裁礃拥年?yáng)光下,在什么樣的日子里,第一次向?qū)Ψ缴斐鍪,露出第一個(gè)笑容?而它又帶給了你們多么長(zhǎng)久而美好的歲月?是否已經(jīng)太久的生疏?那么請(qǐng)你重溫那一日的溫暖。

  當(dāng)你此刻駐足而回首,是否有人默默的跟隨在身后?總是靜靜的注目,卻又如此堅(jiān)定地在你之后緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人,你可曾給過(guò)他燦爛的微笑?請(qǐng)面對(duì)他們而后微笑,盡管笑容中會(huì)有無(wú)法回饋的無(wú)奈,但也請(qǐng)包含欣慰的`弧度。那身后的人,應(yīng)該已經(jīng)很滿足于這樣的笑容。

  而那些水火不容的人,也請(qǐng)從嘴角挑一個(gè)弧度贈(zèng)與他們。長(zhǎng)長(zhǎng)的奔馳中,是他們讓你不斷的挑戰(zhàn)了自己的極限。不斷的競(jìng)爭(zhēng)與超越,才讓你得以不斷提升,而他們正是提供了這競(jìng)爭(zhēng)的人!請(qǐng)將熟悉與鼓勵(lì)一同融入這一抹微笑,因?yàn)榻窈筮會(huì)一同奔跑向更遠(yuǎn)的地方。

  還請(qǐng)給老師一個(gè)敬意的微笑,給家人一個(gè)溫情的微笑,給同學(xué)一個(gè)歡快的微笑,給老人一個(gè)關(guān)懷的微笑,給鐘愛(ài)的一個(gè)寵溺的微笑,給目標(biāo)一個(gè)堅(jiān)定的微笑,給未來(lái)一個(gè)自信的微笑……給身邊的人一個(gè)微笑,給生活中的一切一個(gè)微笑。

  那些忙碌而不知停頓的人,是否也接收到微笑?似在嘲諷你,惶惶而不可終日,即將要失去所有?懂得微笑的人,才真正懂得了生活。作文

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字8

  幼兒園時(shí),我有一個(gè)朋友叫李銘軒,他長(zhǎng)得高高大大、虎頭虎腦,擅長(zhǎng)跆拳道,身手很好,而且經(jīng)常組織我們排隊(duì),玩游戲,所以我們都叫他“隊(duì)長(zhǎng)”。

  我們班還有一個(gè)小胡同學(xué),經(jīng)常欺負(fù)我們,大家都害怕他,不喜歡和他做朋友,當(dāng)然,李隊(duì)長(zhǎng)和他也是“死對(duì)頭”。接下來(lái),我就講一個(gè)他們兩個(gè)“死對(duì)頭”之間的故事吧!

  有一次,小胡端起椅子要去砸欣欣,欣欣被嚇得大哭起來(lái)。李隊(duì)長(zhǎng)把大伙兒召集起來(lái)說(shuō):“小胡總是欺負(fù)我們,就連女孩子也不放過(guò),我們一定要聯(lián)合起來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)他,讓他知道我們不是那么好欺負(fù)的!”大家聽(tīng)了李隊(duì)長(zhǎng)的'話,都覺(jué)得有道理。

  小胡同學(xué)正在教室里玩,李隊(duì)長(zhǎng)帶著大家一起沖了上去,把他包圍了起來(lái)。小胡同學(xué)也使出了大招,他抓起桌子上的橡皮泥當(dāng)子彈,往這兒扔一塊,沖那兒丟一塊。等桌子上的橡皮泥扔完了,我們反擊的時(shí)候就到了,我們把他團(tuán)團(tuán)圍住,李隊(duì)長(zhǎng)把小胡的雙手緊緊抓住,讓他動(dòng)彈不得。這時(shí)老師來(lái)了,看見(jiàn)我們就問(wèn):“你們?cè)诟墒裁茨?”小胡一?jiàn)老師,就先哭了起來(lái):“他們打我。”真是“惡人先告狀”!“明明是你先弄我們的!”李隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。老師說(shuō):“好了,好了,你們別吵了,他們先欺負(fù)你,是他們不對(duì),但你想想,平時(shí)你為什么老是無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)他們呢?你現(xiàn)在知道被人欺負(fù)的滋味不好受了吧?”小胡聽(tīng)了,不哭了,說(shuō):“對(duì)不起,我總是欺負(fù)你們是不對(duì)的!

  兩年過(guò)去了,我的李隊(duì)長(zhǎng),你還好嗎?還是那樣大俠般地存在,愛(ài)打抱不平嗎?那些調(diào)皮的孩子一定仍然被你收拾得服服帖帖的吧?

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字9

  陌生的道路,陌生的自己。不知道何時(shí)遇見(jiàn)那個(gè)自己熟悉的人。這種事情是冥冥中注定的,還是自己創(chuàng)造的,這是一個(gè)值得每個(gè)人思考的問(wèn)題。也許有的人會(huì)說(shuō),我們身邊熟悉的人真的有很多,可是我想問(wèn)的是,你是認(rèn)識(shí)對(duì)方還是熟悉對(duì)方,可要知道認(rèn)識(shí)和熟悉是倆個(gè)概念的。

  認(rèn)識(shí)一個(gè)人,其實(shí)是很容易的一件事,比如,在新學(xué)期,老師會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都去自我介紹。這個(gè)時(shí)候,大家都爭(zhēng)先恐后的走上講臺(tái),開(kāi)始了自己的獨(dú)白。這個(gè)時(shí)候,你就認(rèn)識(shí)了他們。在他們的身上,你也找到了一定的辨認(rèn)點(diǎn)。而熟悉一個(gè)人是很難的,不過(guò)也要在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。面對(duì)熟悉的人,用我的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是他走路的腳步聲你都可以辨認(rèn)出他是誰(shuí)。甚至是一個(gè)背影,也可以來(lái)知道他是誰(shuí)。這就是所謂的熟悉一個(gè)人吧!

  我們身邊熟悉的人并不多,你熟悉你的父母。因?yàn)槭撬麄円恢迸惆橹汩L(zhǎng)大。他們的一舉一動(dòng),你都可以知道他們?cè)趺戳,或者是發(fā)生了什么。你也很熟悉的'你的朋友,是他們?cè)谀愀改覆辉诘臅r(shí)候陪伴著你。。你有的時(shí)候一生氣,或者是心里有什么事情,他們也會(huì)第一時(shí)間趕到你面前。這也許就是我們身邊熟悉的人,同樣也是熟悉我們的人。這些人就是自己所擁有的財(cái)富,不許忘記他們,不可忘記他們。

  人海茫茫,不知道有多少人與我擦肩而過(guò),有的也許終究是過(guò)客,有的也只是說(shuō)起來(lái)認(rèn)識(shí),但真正我們熟悉的也不不是很多,只愿我們珍惜身邊熟悉的那些人,我們并沒(méi)有那么多時(shí)間去熟悉那么多的人。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字10

  我有一個(gè)非常好的好朋友,他是我最熟悉的人,

  我熟悉的一個(gè)人,很多很多,但最熟悉的一個(gè)人,就是她,她像一個(gè)男孩,喜歡留短發(fā),但偶爾也會(huì)留長(zhǎng)發(fā)。

  她喜歡一個(gè)人靜靜的.欣賞郵票,一坐下來(lái)就是一個(gè)多小時(shí),領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光。她喜歡一個(gè)人靜靜的坐在電腦前,用心去寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章,她喜歡……

  要說(shuō)起她像一個(gè)男孩,還得從她的興趣愛(ài)好說(shuō)起。她喜歡球,足球、籃球樣樣都行,印象最深的還是那場(chǎng)籃球比賽。

  那節(jié)體育課自由活動(dòng),只見(jiàn)她拿起籃球,找了同學(xué)一起打,四對(duì)四,男生對(duì)女生,就這樣打起來(lái),女生肯定打不過(guò)男生,除了她以外,其他女生全都放棄了這場(chǎng)比賽,此時(shí)她咬緊牙,沖著籃球過(guò)去了,這回可是老將出馬,一個(gè)頂倆,很快就把比分追過(guò)來(lái)了,男生們都很吃驚,于是,女生們又都鼓足勇氣,打起來(lái),這場(chǎng)比賽女生獲勝,還得感謝她。

  她最擅長(zhǎng)的是計(jì)算機(jī),曾經(jīng)在小學(xué)計(jì)算機(jī)比賽中榮獲二等獎(jiǎng),這是最使她自豪的。

  她不像女孩子一樣經(jīng)常打扮,她從不愿意在臉上抹一些油乎乎的東西,更不喜歡在鏡子面前照來(lái)照去,她認(rèn)為那樣是在浪費(fèi)時(shí)間,她喜歡把衣服穿的很嚴(yán),也不愿意把胳膊和腿露出來(lái),總是捂得嚴(yán)嚴(yán)的。

  她喜歡爬山、踏青,讓身心在自然中消融,她喜歡放風(fēng)箏,尋找童年的樂(lè)趣……

  她愛(ài)熱心幫助別人,同學(xué)問(wèn)她一道題,她會(huì)耐心給你講解,直到你會(huì)了為止,印象最深的還是那個(gè)陰天的時(shí)候,那天放學(xué),大家都急于回家,但是她卻熱情的幫助某位同學(xué)講題,直到她會(huì)了為止。此時(shí),已經(jīng)下起了傾盆大雨,她淋著雨回家了。

  她就是她,女生中的男生,我最熟悉的女孩。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字11

  說(shuō)到我身邊最熟悉的人,那非我爸爸莫孰了。我爸爸身材魁梧,形象高大,一米八的個(gè)子在人叢中我老遠(yuǎn)就能認(rèn)出來(lái)。他戴著一副低度近視眼鏡,文質(zhì)彬彬,一看就知到是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

  每逢我們上學(xué)的早上,我總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)熟悉的雄壯聲音:“快起床啦!洗完臉拿錢(qián)到樓下吃早餐,等下我?guī)湍銈兡脮?shū)包下去,你們?cè)谲嚺缘任摇保慨?dāng)聽(tīng)到這嚴(yán)肅而又雄壯的聲音,即使我很想懶床,我也不得不趕快從床上爬起來(lái)。每每早上七點(diǎn)半前,爸爸總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地把我們送到學(xué)校門(mén)口,并一再囑咐我們要聽(tīng)老師的話,這個(gè)就是我的爸爸。

  當(dāng)中午或下午放學(xué),在校門(mén)口你總會(huì)看到一個(gè)高高的.男人高高地舉著手在向我們招喚,當(dāng)看到我們走出校門(mén)時(shí),他總是三步并作兩步地上前幫我們拿書(shū)包。每當(dāng)我們回到家時(shí)一桌可口的飯菜正在等著我們呢,這就是我的好爸爸。

  每天吃完晚飯,他總是主動(dòng)地拿起我們的作業(yè),一絲不茍地讓真檢查,“哎呀!這字寫(xiě)錯(cuò)啦!那條作業(yè)不能這樣做,會(huì)被扣分的,這句話不能這樣表達(dá)…”這就是我的爸爸。他做事從來(lái)都是很認(rèn)真,我們只要出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)總能被他發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我們作業(yè)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),他的嚴(yán)肅樣會(huì)令你不寒而悚,緊接著一大堆說(shuō)教道理會(huì)向你埔天蓋地地噴來(lái)。我知道,他的嚴(yán)肅中隱藏著對(duì)我們?cè)S許多的愛(ài),在嚴(yán)肅中又對(duì)我們充滿著期待,但愿爸爸這樣的嚴(yán)肅慢慢地倍伴著我們成長(zhǎng)!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字12

  我有一個(gè)非常好的好朋友,他是我最熟悉的人,他是一個(gè)男生,他的個(gè)子不高,與我是同齡人。他有一個(gè)圓圓腦袋,黃色的皮膚,顯得很健壯,彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,臉蛋紅紅的,像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上,笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的.牙齒。

  他的愛(ài)好是讀課外書(shū),每當(dāng)捧起書(shū)的時(shí)候,讀的津津有味,甚至忘記了吃飯,忘記了喝水。他的知識(shí)很多,每當(dāng)我遇到解不開(kāi)的問(wèn)題時(shí),我都去向他請(qǐng)教。

  他在學(xué)習(xí)上,非常的認(rèn)真。每次課堂上老師提出問(wèn)題,他都積極發(fā)言,平時(shí)作業(yè),他都能認(rèn)真完成:不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋,從不抄別人的,所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)!

  記得有一次我去找他,想和他一起玩,而他正在聚精會(huì)神的看書(shū),我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)您在這看了多少分鐘書(shū)啦?”他根本就不理我,還是在認(rèn)真的看書(shū)!過(guò)了一會(huì),我又說(shuō):“休息一會(huì)兒,咱們一起出去玩呀!”

  他說(shuō):“知識(shí)來(lái)源于書(shū),我的知識(shí)全是從書(shū)上得來(lái)的,書(shū)就是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船,使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng),歷史前進(jìn)的腳步聲;你先自己慢慢玩吧,我的繼續(xù)看書(shū)了。”

  我的好朋友就是這么一個(gè)認(rèn)真、可愛(ài)的人,我非常喜歡他。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字13

  爸爸媽媽都是我最熟悉的人,可是這篇文章我還是寫(xiě)爸爸,

  我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽,我十分了解她。

  我的'媽媽中等身材,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙大眼睛與一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”,我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊;我做錯(cuò)事或讀書(shū)不用心時(shí)卻像一頭野牛,脾氣十分暴躁。媽媽最愛(ài)吃蝦和喝葡萄酒;她還愛(ài)在電腦上搓麻將,上網(wǎng)查資料。媽媽讀書(shū)時(shí)很用功,常常夜以繼日。媽媽說(shuō)過(guò):“在家里一邊嗑瓜子,一邊備課也是人生一大享受!”呢!

  媽媽是個(gè)中學(xué)生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的知識(shí),也許是因?yàn)檫z傳基因的關(guān)系,我也酷愛(ài)生物,在媽媽的潛移默化下,我對(duì)生物的知識(shí)也明白很多。所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了。有一次,老師要教一篇課文,題目叫——《翠鳥(niǎo)》,她讓我們回家找資料,我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了,就振振有辭地說(shuō)起來(lái):“翠鳥(niǎo)廣東人稱之為釣魚(yú)郎。翠鳥(niǎo)中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥(niǎo)……”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的好像對(duì)翠鳥(niǎo)了如指掌,連連拍手夸媽媽,十分的敬佩她。

  媽媽對(duì)我很和藹,每當(dāng)我有問(wèn)題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽,也是我的好老師,因?yàn)樗o予了我真誠(chéng)的愛(ài)和沒(méi)有止境的知識(shí)。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字14

  在我熟悉的人中有家人、有同學(xué)、還有玩伴,但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛(ài)我們,還教我們識(shí)字、讀書(shū),教我們做人的我的班主任——王老師。

  王老師一頭烏黑的卷發(fā),經(jīng)常扎起來(lái),愛(ài)穿裙子和高跟鞋,看起來(lái)既時(shí)髦,又精神;在學(xué)習(xí)上,王老師經(jīng)常給我們幫助和鼓勵(lì)。

  記得二年級(jí)下學(xué)期的第一天的第一節(jié)課,王老師手拿一本教科書(shū),高興地走上講臺(tái),然后神秘的對(duì)我們說(shuō):“孩子們,你們摸一下你們課桌箱,看看里面有什么?”聽(tīng)老師這么一說(shuō),我們都不約而同的往桌箱摸去,心里特別興奮、好奇,心想王老師會(huì)給我們什么驚喜呢?

  這時(shí)的課堂因王老師的一句話沸騰了,有的同學(xué)一邊嚷著一邊彎下腰往桌箱看;有的同學(xué)索性閉上眼,兩只手都伸到桌箱去摸。突然,不知是哪位同學(xué)驚喜地大叫起來(lái):“哇,是支鋼筆!”這時(shí)我也從桌箱里拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細(xì)心,只見(jiàn)女同學(xué)手里拿的都是粉色的`鋼筆,而男同學(xué)握著的都是藍(lán)色鋼筆。大家都興奮地以為從現(xiàn)在開(kāi)始,可以寫(xiě)鋼筆字了。沒(méi)想到,王老師突然說(shuō):“孩子們,只要你們把鉛筆字寫(xiě)好了,就可以用手中的鋼筆寫(xiě)鋼筆字了!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了王老師的這番話后,都開(kāi)始好好寫(xiě)字了,連平時(shí)書(shū)寫(xiě)字不認(rèn)真的同學(xué),也開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)字了。我也暗自下定決心,準(zhǔn)備成為班上第一個(gè)寫(xiě)鋼筆字的孩子。

  這支鋼筆一直陪伴著我,它就像王老師一樣時(shí)刻鼓勵(lì)我要好好寫(xiě)字。

  王老師就是這樣經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們學(xué)到了很多知識(shí)和以及做人的道理。

  我愛(ài)您,王老師!

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文:身邊熟悉的人作文450字15

  在我的生活中,有很多我熟悉的人:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……

  有一個(gè)同學(xué),她是我最好的朋友,也是我最熟悉的人。她是誰(shuí)呢?她就是我的朋友——孟某某。

  他有一個(gè)令人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì),那就是——勤奮。

  記得那一次,我和她約好放學(xué)一塊兒走。而我等了十分鐘,她還不來(lái)。于是,我心里有點(diǎn)不高興,覺(jué)得她不守信用,就自己走了。

  第二天,她又約我一起走,我不太情愿地答應(yīng)了。結(jié)果,我又等了很久,她還是沒(méi)有來(lái)。這回,我決定去教室里看看,看看她到底在干什么。我看見(jiàn)了她在細(xì)心地改錯(cuò)——她輕輕地俯下身子,認(rèn)真地寫(xiě)上一個(gè)一個(gè)字,錯(cuò)了,她便輕輕地劃下。她那神情專注而又嚴(yán)肅,不受旁邊其他同學(xué)絲毫的影響。我悄悄走過(guò)去,她一絲也未能察覺(jué),我便輕輕拍了她一下:“咱們走吧!”她微微一笑:“對(duì)不起,不行了,我還沒(méi)改完錯(cuò)呢!你自己走吧!對(duì)了,不好意思,昨天也忘了告訴你!

  我明白了她,也原諒了她昨天的過(guò)失,之后自己依依不舍的走了,教室里空蕩蕩的,只有她和幾個(gè)同學(xué)剩下了。我心想:比起對(duì)自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的人、偷偷跑掉的人、學(xué)習(xí)成績(jī)一好就驕傲的.人,她要勤奮的多,認(rèn)真的多,積極的多。在生活中,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的人很多,我們要學(xué)習(xí)她的勤奮、認(rèn)真。

  晚霞照在大地上,給大地穿上一身金紅的大衣,也同時(shí)照在了我的身上、我的心里。

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她給我上的這一課。

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