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有關(guān)蒲公英的三年級(jí)觀察作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關(guān)蒲公英的三年級(jí)觀察作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇1
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長(zhǎng)著一種可愛的小草——蒲公英。
秋天到了，蒲公英開放了。整個(gè)草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說：“金色的草地真美�！�
早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因?yàn)槠压⒌幕ò旰蠑n了。而快臨近中午時(shí)蒲公英開放了草地又變成金色的了。大家都說："蒲公英和我們一樣，到了晚上就回家睡覺了。他和我們約好，中午是一起玩！”
蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂的日子了。我會(huì)揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪”！當(dāng)她不知情的轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的`頭發(fā)上。當(dāng)然她也會(huì)“報(bào)復(fù)”我。每當(dāng)我們被對(duì)方吹得滿臉茸毛時(shí)，就會(huì)丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來。我們都覺得，蒲公英是最可愛的天使！就這樣，我們?yōu)榱藢ら_心，揪掉了這些不起眼的小草。
一天我突然發(fā)現(xiàn);以前落有蒲公英茸毛的地方長(zhǎng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才明白：原來蒲公英具有這么頑強(qiáng)的生命力！后來我不再隨便揪蒲公英了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，蒲公英不僅是一位可愛的天使，而且還是一位頑強(qiáng)天使！
蒲公英很頑強(qiáng)。風(fēng)將她帶到任何一個(gè)地方。讓她去生長(zhǎng)。林蔭小路旁，校園籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會(huì)頂開硬土。頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，她不會(huì)去埋怨，而是默默的生根，發(fā)芽。她不需要人類刻意的栽培，悉心的培養(yǎng)。她不認(rèn)同命運(yùn)對(duì)她的支配。她要盡力的改變命運(yùn)。成長(zhǎng)為真正的天使！在人類中不也有這兩種人嗎？一種努力地去奮斗，拼搏�？朔D苦的環(huán)境。一種只會(huì)怨天尤人，聽天由命。
蒲公英，愿你的情操永遠(yuǎn)潛藏在我的內(nèi)心深處！蒲公英你是最可愛的天使！最頑強(qiáng)的天使！
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇2
童年的樂趣，于我而言，無疑就是那漫天飛舞的蒲公英了。
每次秋天到外婆家，我總是二話不說就直接沖到后院，去看那滿地瘋長(zhǎng)的蒲公英。半空中飄著許多柳絮似的白色絨毛，像一個(gè)個(gè)小小的“降落傘”。我站在草地上看著這些“降落傘”，享受著只屬于我的美景。
這些蒲公英的絨毛有時(shí)會(huì)飄到我的鼻子里，撩撥得我直想打噴嚏；有時(shí)像媽媽的手，輕撫著我的頭；有時(shí)又像調(diào)皮搗蛋的小孩子和我捉迷藏，躲到我的衣領(lǐng)里、袖子里，讓我找不到它們；有時(shí)還像個(gè)舞者，在我面前翩翩起舞。每當(dāng)這時(shí)，我覺得自己就是一一朵蒲公英，在和它們一起玩耍。
實(shí)在忍不住誘惑時(shí)，我會(huì)摘下一朵蒲公英，小心翼翼捧在手心，繼而輕抿嘴唇，鼓足一口氣，“呼”地一吹，那些毛茸茸的小“降落傘”立馬像逃離了籠子的鳥兒，順著風(fēng)的方向，搖搖晃晃地飛向天空，飛向更遙遠(yuǎn)的`地方。
風(fēng)去到哪里，蒲公英就被帶到哪里，暫時(shí)忘掉了眼前生活的茍且，去看一看未知世界里的另一番景象，灑脫地去感受詩和遠(yuǎn)方！看似隨遇而安，其實(shí)它只是把它的種子包裹在自己的內(nèi)心深處，待落地的那一刻，便孕育新生。
其它的花與蒲公英不同，它們只能在固定的地方扎根、開花，然后化作春泥。
當(dāng)我的思緒還在蒲公英的海洋里徜徉時(shí)，突然聽見聲“吃飯了”，是外婆在叫我。吃飯時(shí)，我還在癡迷地想著蒲公英，想著它還在空中遨游。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。我要像蒲公英一樣，勇敢地在未知的路途中不斷實(shí)踐，使自己獲得完美的新生。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇3
我是一朵小小的蒲公英，渴望飛入藍(lán)天的一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英，帶著那晶瑩透亮但嬌弱的小傘飛向藍(lán)天，我渴望去親吻白云，去與風(fēng)作伴，去做一朵飛翔的花兒。
我知道最終我的花瓣將被風(fēng)吹散，散落的花瓣遍滿四方，可是只要為了理想的奮斗，拼搏，哪怕粉身碎骨，也不會(huì)感到絕望，那時(shí)的內(nèi)心里是滿足的'。
媽媽勸我不要太傻，她說蒲公英是沒有這能力的，伙伴也嘲笑我癡心妄想，我推開了媽媽的懷抱，執(zhí)著的去飛，相信終有一天我會(huì)的，我會(huì)飛向藍(lán)天。我要做個(gè)與眾不同的花兒。
我飛向藍(lán)天是個(gè)夢(mèng)，向往已久的夢(mèng)，雖然我不會(huì)像鷹一樣的灑脫，有雄壯寬大的翅膀，甚至不如蝴蝶有力勁得多，但我有心中的力量來支持，我是不會(huì)因?yàn)榕露丝s放棄的，我是朵堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英。
飛翔的過程中有哭有笑，有悲有歡，當(dāng)暴風(fēng)把我席卷上天時(shí)，我笑，向往已久的地方就在眼前，雖然這時(shí)的天是無比的黑暗，沒有往日的美麗容顏，也會(huì)有暴風(fēng)有沖擊而來。
小傘濕落而飛走了，花瓣飄零著也散落到四方，不過我不后悔，理想的實(shí)現(xiàn)反倒令我歡喜欲狂，雖然我的體力已不支，無法有力量在天空中駐足觀賞，慢慢的，深沉的墜下去，墜下去……
當(dāng)我落入土地的同時(shí)也播種了一個(gè)理想，身為一朵蒲公英的理想：飛向藍(lán)天，世代相傳。當(dāng)來年的春天，你便又看到一個(gè)熟悉的身影，那倔強(qiáng)的我，還是在重復(fù)的飛，飛……
我重生為夢(mèng)想而生，我飛翔為理想而飛，藍(lán)天是給有理想的蒲公英停留的。相信每一朵蒲公英的力量會(huì)燃燒內(nèi)心的力量！
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇4
我是一朵平凡又普通的蒲公英，我在大地媽媽溫暖的懷抱里生長(zhǎng)，我一點(diǎn)也不知道外面的世界是如何的，但直到有一天風(fēng)姐姐帶了我，帶我去看她所說的外面的世界……
我在一片綠油油且柔軟的草地安全落地。但我并不知道我該往哪兒走，我東張西望，終于看到了和藹可親的大樹爺爺，它正在閉目養(yǎng)神呢，我靜悄悄地走過去，輕聲說：“大樹爺爺，我剛剛來到這，您能為我指條路嗎？”大樹爺爺慢慢地睜開了眼睛，用沉悶的聲音說：“孩子，你也許可以去離這不遠(yuǎn)的花叢里瞧瞧那些爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，或許可以見到蝴蝶姐姐與蜜蜂弟弟，它們一般都在花叢中采花粉。”“謝謝大樹爺爺，我走了！”我禮貌的對(duì)大樹爺爺告別，大樹爺爺又重新閉上了眼睛。
我朝著大樹爺爺指的方向?qū)ひ捯�，終于找到了大樹爺爺所說的那個(gè)花叢。我溜了進(jìn)去，哇，好美啊！我對(duì)著那些花驚嘆著�；ǖ腵顏色很多，有紅、黃、橙、白……看得我眼花繚亂，而且芬芳撲鼻，好聞極了，我走啊走，竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇著五彩斑斕的大翅膀，在花叢中“飛奔”，看見了我，就飛了過來親切的問我：“小蒲公英妹妹你怎么在這里呢？”我對(duì)她說：“蝴蝶姐姐，你能帶我去一個(gè)值得去的地方嗎？”她想了想，拍了拍腦袋，“哦，我記起來了，附近有一個(gè)很壯觀的柳樹公園，我?guī)闳�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的跟著姐姐走。
我走到了蝴蝶姐姐口中的公園，她向我介紹每個(gè)地方，“瞧，那是人類休息的地方，那是中央公園，這時(shí)候人很多，我們走快點(diǎn)！”蒲公英妹妹，快看！那是公園的象征，千看柳樹，柳樹公園就是由此而來！”“哦！我明白了。”我笑著說。
過了一會(huì)兒天色暗了下來，風(fēng)姐姐來了，把我又帶走了，我告別了蝴蝶姐姐，告別了柳樹公園。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇5
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放。在這一種種爭(zhēng)奇斗艷的花中，我最喜歡蒲公英了。
蒲公英，多年生草本植物，是一種極為常見的中草藥。它可以泡水喝，具有清熱、解毒的作用。春天，它那嫩嫩的細(xì)芽從土里冒出來。下過幾陣雨，它就從嫩黃色的小細(xì)芽漸漸地長(zhǎng)成小蒲公英啦。隨后越長(zhǎng)越快，越長(zhǎng)越大。
四月下旬，當(dāng)蒲公英長(zhǎng)到碗口大時(shí)，便從中間鉆出一根大約圓珠筆那么大的花桿。它細(xì)細(xì)的，綠中帶紫，還長(zhǎng)著細(xì)小的`絨毛。你要是把它折斷，傷口會(huì)流出“奶”---它的養(yǎng)分，聞起來真有一股牛奶的清香味�；U末端是一個(gè)花瓶狀的花骨朵，里面包著淺黃色的花瓣。過了些天，它就悄悄地綻開了。黃艷艷的小黃瓣，一圈一圈地包著花心，形成了漂亮的蒲公英花。愈來愈長(zhǎng)的花桿，不折不撓地高舉著這把“小黃傘”，使它成為了一個(gè)引人注目的焦點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來，蒲公英花晃呀晃，好像是在翩翩起舞似的。在遠(yuǎn)處看，你能看見一大片綠色和一個(gè)小黃點(diǎn)。
過幾天，花開敗了，慢慢合攏起來，又成了花瓶狀。誰知“花瓶”里有一個(gè)個(gè)新生命在孕育。
終于，它又打開了。出來的既不是花朵，也不是植物。出來的竟是——一個(gè)絨球!它是那么可愛，那么柔軟。仔細(xì)看，原來是一個(gè)個(gè)小降落傘。降落傘的下面，有一個(gè)個(gè)小跳傘員呢!它們就是蒲公英的種子。一陣輕風(fēng)吹過，那些小小“跳傘員”便乘著風(fēng)，去別的地方等待著來年的春天。它們又在別的地方生根、發(fā)芽……
我喜歡蒲公英的花，喜歡蒲公英那一團(tuán)絨球，更喜歡它那頑強(qiáng)不屈的性格!
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇6
一年盛夏。
記憶里的夏天都是那樣美好。在夏日慵懶溫度的催促下，遠(yuǎn)處坐在公交車站的人們都昏昏欲睡。夏日午后的陽光有些悶熱，粘稠裹在人們身上。因?yàn)橄奶斓臏囟�，便使世界如此靜謐，顯得天空又高又遠(yuǎn)，看得到流動(dòng)而又滯留在頭頂上的，千絲萬縷的云，聽得到撫慰著臉頰的風(fēng)。
這個(gè)時(shí)候，總會(huì)在路邊找到幾株蒲公英。
它佇立在草叢中，輕盈搖曳在風(fēng)中，純白色花絮像天鵝絨般，柔軟，美麗。它當(dāng)然無法與國(guó)色天香媲美，顯得有多卑微，但它卻有著無人知曉的偉大。
蒲公英上每一粒種子，都是一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)孩子許下的夢(mèng)。起風(fēng)了，這些夢(mèng)想便隨風(fēng)流浪，四海為家，落地生根，悄悄綻放著夢(mèng)想的芽。但它們無法知曉風(fēng)將會(huì)把它們送去哪里，它們也無法改變。
而風(fēng)就像一只無形的手，悄悄操縱著蒲公英的種子們，和我們的夢(mèng)想，我們的未來。不論路途有多艱辛，不論終點(diǎn)有多不盡人意，都無法改變，只能默默接受。
同樣，我們也無法去逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，那么，便不要去抱怨，但也不要在途中被磨滅掉了夢(mèng)想，不要遺忘當(dāng)年你起行時(shí)的初衷、熱血和夢(mèng)想。
蒲公英隨風(fēng)流浪時(shí)總是那樣優(yōu)雅，靜謐。它是真的沒有怨言。它可以看見途中的'風(fēng)景，看見途中熟悉的面孔，看見生命的意義，享受著每一刻生命的幸福。它不在乎命運(yùn)給它分到哪個(gè)地方，不管那地方有多貧瘠，有多荒蕪，它依然生長(zhǎng)，繼續(xù)傳播著孩子們的夢(mèng)想。它隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。
我也想能夠隨性自然，不受條條框框的拘束，任游天地之間�，F(xiàn)在的我總是去完成別人所剩下的事，多希望有一天我能夠完成自己的心愿。就算有一天，我被命運(yùn)送到了終點(diǎn)，但我也可以驕傲地告訴世界，這一世我沒有白來。在意的不是結(jié)局，而是通往結(jié)局的過程。
只為與君千金一諾，不為功名，多談笑，多從容，多灑脫。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇7
我最喜歡的植物，便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅，也沒有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不過是平凡的“路人”，但我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。
蒲公英的生命力很強(qiáng)，從一開始的陽春四月，到最后的金秋十月，這段時(shí)間里，到處便可看見它潔白的身影。蒲公英象征著開朗、自信，隨遇且安分。這，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
嬌小的身姿，細(xì)長(zhǎng)的綠葉像一只手，輕輕地捧著種子，仿佛生怕捧壞了。種子上長(zhǎng)著許多白色的絨毛，乍一看，真像一把可愛的小傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。
四月的風(fēng)滋潤(rùn)大地，溫和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線。
瞧！它們?cè)陉柟獾膿崦拢χ毖鼦U，像身著白衣的翩翩女子。它們?cè)诎察o地等待，等待風(fēng)的`到來，等待灑脫地飛翔。終于，一陣微風(fēng)吹來，剎那時(shí)，蒲公英掙脫出綠葉的懷抱，與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞，真可謂是“飄似羽，逸如紗，秋來飛絮赴天涯。”它們四處飄楊，如嚴(yán)冬的漫天飛雪，似三月的揚(yáng)揚(yáng)柳絮。它的美，真的讓人無法用語言來形容，也許，只有風(fēng)兒懂吧。
蒲公英，它雖然不是最艷麗的，也不是最高貴的，但它翩翩起舞的情景，卻能讓人感到溫暖，將人心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
飛走，落下……這就是蒲公英的旅程，它們被風(fēng)吹起，來到一個(gè)陌生的地方。那里也許是廣闊無垠的草原上，也許是清澈見底的小溪邊，也許是無邊無涯的沙漠中，也許是寒冷無光的角落里……它們的歸宿無人可知，甚至連它們也不知道自己何去何從，但是那一顆積極樂觀，隨遇而安的心從未褪色。
聽說，小小的蒲公英也很美……
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇8
我是一顆蒲公英種子，名字叫愛心。春風(fēng)襲來，蒲公英媽媽替我打好了包裹，囑托春風(fēng)帶我去扎根，去尋找真正可以繁衍愛心的地方。
我坐上春風(fēng)，伴著暖暖的陽光，不知不覺被帶到了伊拉克。聽媽媽說過，這里是人類文明的發(fā)源地。我懷揣著希望，從空中飄落。
“嘭”，身后一聲巨響，我踮起腳尖，驚恐地看到：鮮血、汽車碎片，還有激蕩起的煙塵，我打了一個(gè)冷顫，繼續(xù)前行。沒走幾步，就看到了一所監(jiān)獄，一白種人正用鐵鏈毆打一群黑種人，痛快的笑聲和慘烈的嘶叫令我毛骨悚然�！半x開這個(gè)文明的發(fā)源地！”我對(duì)自己說。
我重又乘上春風(fēng)，繼續(xù)屬于自己的旅程。風(fēng)在腳下飛奔，云在頭上勁舞，當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)到了耶路撒冷。
有人說，耶路撒冷是三大宗教的發(fā)源地。我滿懷著憧憬，漫步在這座圣城。圓圓的屋頂給人親切，白白的建筑讓人愉悅，我信步來到長(zhǎng)長(zhǎng)的隔離墻前，仰望蒼穹，可我分明感受到了一種壓抑，跳上墻頭，我發(fā)現(xiàn)兩邊竟然是截然不同的世界，沒有人會(huì)走到墻前，去感受另一片天空的心靈，他們心中被仇恨與敵視填充著。
我毫不猶豫地選擇了離開，因?yàn)槲壹橙〔坏綈鄣脑慈?/p>
“嗚嗚嗚”，風(fēng)兒又帶著我重新起行，經(jīng)過幾日幾夜的'奔波，我落腳在印度洋邊，這里滿目創(chuàng)痍，零亂不堪，當(dāng)我正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，卻在背后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)愛心救助站、糧食救助點(diǎn)，還有各膚色的援助團(tuán)。有種愛詮釋著各種語言，有種愛感召著各種膚色，有種愛融會(huì)著各種民族。
我悄悄地鉆進(jìn)了土壤，我努力汲取愛的養(yǎng)分，結(jié)出愛的種子，讓他們隨風(fēng)撒播到這片愛的土地。
我的耳畔，突然有人在唱：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。閉上眼，我甜甜地睡了
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇9
春天的田野里，長(zhǎng)著一叢叢開著金黃色花兒的蒲公英，當(dāng)它的花謝了，葉子中間長(zhǎng)出了一個(gè)小絨球，風(fēng)兒一吹，小絨球就散開了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會(huì)在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。
小王長(zhǎng)得比較黑，個(gè)子就比我矮一點(diǎn)，在班里也算是高個(gè)兒，眼睛有神，頭發(fā)短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因?yàn)樗强戳藛痰み@類人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會(huì)去學(xué)籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運(yùn)球、技巧用好了，才會(huì)停止自己的籃球訓(xùn)練。
去年夏天，我、小王和其他同學(xué)舉行了一場(chǎng)籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對(duì)方好我們實(shí)力相當(dāng)，還多次以用“看不見”的犯規(guī)方式來搶球。
上半場(chǎng)結(jié)束了，我們隊(duì)因?yàn)閷?duì)方犯規(guī)，比分打成15：19，落后4分，是個(gè)大落后。中場(chǎng)休息有20分鐘，我們就湊錢買了牛奶補(bǔ)充身體能量，同時(shí)也部署了戰(zhàn)術(shù)。下半場(chǎng)開始了，對(duì)方還是用同樣的'犯規(guī)方式來克我們。但我們因?yàn)椴渴鹆藨?zhàn)術(shù)，而對(duì)方?jīng)]有，我們還分析了對(duì)方犯規(guī)的規(guī)律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰(zhàn)術(shù)，成功地躲開了他們的犯規(guī)手法，一舉開始讓分?jǐn)?shù)乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對(duì)方只是從19分到了20分。下半場(chǎng)的最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們?cè)谧詈笥诌M(jìn)了三球。
比賽結(jié)果出來了：22：21，我們反超了對(duì)方一分，我們贏了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因?yàn)樗俏覀冎凶钕矏�、最積極籃球運(yùn)動(dòng)的人。
一看見蒲公英，我就會(huì)想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠(yuǎn)，也很讓人努力！
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇10
我來到了田野里，看見了金燦燦的稻田，猶如發(fā)著金光閃閃的黃金。
我仿佛隱隱約約看見了身穿綠白相間的少女，眼前出現(xiàn)了一副畫面有一位少女正在用她那優(yōu)美的舞姿翩翩起舞，煞是好看。忽然一陣風(fēng)吹來我才回過神來。原來是風(fēng)把蒲公英吹的`翩翩起舞。
忽然狂風(fēng)大作，天空有一個(gè)黑色惡魔正在向我們跑來。我想應(yīng)該是要下雨了吧。我急急忙忙的跑回家。
過了一會(huì)我才發(fā)現(xiàn)蒲公英還在田野里被淋著雨，于是我撐著傘來到田野用傘把雨擋住了，蒲公英仿佛在用她那弱小的身軀望著我，在對(duì)我說：謝謝你！
雨停了，我的眼前出現(xiàn)了一道彩虹，我望著那美麗的景色如癡如醉。時(shí)間飛快的過去了，夜幕降臨。
奶奶叫我吃飯了，在吃飯的時(shí)候我想：大自然著奇妙，我一定還要多多觀察發(fā)現(xiàn)跟多的奧秘。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇11
從星期日的那天起，我的生命里就充滿了飛翔的蒲公英。
星期日的下午，我漫步走在屋后的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開著一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛，真讓我舍不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發(fā)笑。不遠(yuǎn)處，有一伙小孩在互相追逐，玩耍，充滿了快樂的笑聲。我躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，望著朵朵棉花般的白云出了神。
“哥哥，快看，那是什么？”一個(gè)小男孩跑過來，沖著我喊著。我坐了起來，隨著小男孩指的方向望去，啊，那些白白點(diǎn)點(diǎn)的東西在天空中飛著。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來，拉著小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著，伴著風(fēng)兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍(lán)天下，白云下，充滿了紛飛的蒲公英花兒�！案绺�，這雪花好美�。 毙∧泻⒅钢婏w的蒲公英對(duì)我說。“對(duì)，這就是‘雪花’。我們都愛雪花，都愛它的純潔和美麗�！敝灰娖渌男∨笥迅吲d得蹦著、跳著，在飛翔著的蒲公英花兒中奔跑著，并用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開成一朵純潔的花。我蹲下來，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的花兒飛了起來，好美好美。
蒲公英花兒是平凡的，它沒有鮮花的艷麗多姿，不像雪花的嬌嫩柔弱。但是它的.純潔，它紛飛時(shí)的美麗卻讓人心動(dòng)。我愛它的頑強(qiáng)生命力，愛它頑強(qiáng)的適應(yīng)能力。它落在什么地方都能生長(zhǎng)、生長(zhǎng)成一株株蒲公英�？傊w到哪里，哪里就是家。
人不正是需要這種生命力，這種適應(yīng)能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能扎根；去到石縫，能發(fā)芽。無論去到什么地方，都能展示生命力。我想，我會(huì)讓自己的生命里充滿那紛飛著的、潔白的蒲公英。因?yàn)�，我要像它那樣頑強(qiáng)。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇12
當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己是顆蒲公英種子，我有些不知所措，還有些陌生感。忽然發(fā)現(xiàn)自己待在龐大的母親身旁，我感到無比溫暖，甚至強(qiáng)大。比起從前的時(shí)候，我覺得蒲公英就是蒲公英，只不過是一株植物耳，毫不起眼，只我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，它們也像人類一樣擁有自己的情感，四海為家，也毫無怨言。
母親意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說：“你們遲早都會(huì)要離開我，回歸大自然的懷抱。”我們懷著好奇、依依不舍的心情，離開了母親的懷抱。借風(fēng)的力量，飛呀飛呀，我看到了茂密的叢林、壯觀的瀑布、歡快的鳥兒和美麗又嫵媚的蝴蝶，啊，原來外面的世界是這么的美好，我快樂地享受著旅行的過程。
我飄到了一望無際的大草原上，這里一碧千里，而并不茫茫，小草襯在草原上，遠(yuǎn)看像一塊碧玉，這場(chǎng)景使我驚嘆、享受。我開心極啦！終于找到了我的歸宿，于是我緩緩的落地了，但落地并沒有我想象中的那么美好，因?yàn)槲艺寐湓诹艘粔K爛泥巴上。
聞了聞，還有一股難聞的臭味，唉！真想換到遠(yuǎn)處的開滿鮮花的小丘上去……思來想去，我覺得自己必須要盡快的.適應(yīng)這種環(huán)境，我得堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，為了我的繁衍，為了我種族的強(qiáng)大，這么做一定是值得的。等到明年我的子孫們也會(huì)像我一樣懷著一顆好奇的心去看這個(gè)美麗的世界，讓世界每一個(gè)角落都留下我們堅(jiān)強(qiáng)的足印。
而這些就是我一棵小小蒲公英的夢(mèng)想。
我把身子搖了搖，與爛泥貼的更近，我的眼前模糊了，感覺有些不適應(yīng)，猛地睜開，哦，也不過是黃粱一夢(mèng)罷了。
假如我是蒲公英，我會(huì)有自己的夢(mèng)想，而我現(xiàn)在是人類，前路還有無限的光明與希望？我也要個(gè)夢(mèng)想，就像蒲公英，或許夢(mèng)想并不偉大，但生命的價(jià)值不就是在夢(mèng)想中綻放的嗎？
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇13
我現(xiàn)在已經(jīng)是漂亮的蒲公英，不知何時(shí)我的孩子就要離開我，出外獨(dú)立長(zhǎng)大成花了，突然一陣大風(fēng)吹來，我身上的孩子都被風(fēng)吹到四處去，這時(shí)，我不禁想起，我以前也是這樣離開媽媽的……。
以前，我還是顆幼小的種子時(shí)，一個(gè)人類的小孩子走向我們，我們?cè)詾樗皇亲哌^去而已，可是他居然用他那只巨大的腳來踢我們，害得我和我的兄弟姐妹那么早就離開媽媽出去旅行了，在毫無心理準(zhǔn)備下飛啊飛，飛啊飛，隨著接二連三起的風(fēng)飛了兩天兩夜，飛過了城市，飛到了一個(gè)沙漠，那時(shí)，我的以為我死定了，還好， 我飛到一座沙漠的綠洲。
在那里，我漸漸的發(fā)芽，就在有一天，我看到一個(gè)小女孩，她逐漸靠近我，這種情形讓我想起以前那恐怖的回憶，所以，我心里祈禱著：千萬不要踢到我啊!難道我 的'生命就要到此結(jié)束了嗎?幸好，那個(gè)女孩不是要來踩我的，她把我小心翼翼的移到一個(gè)小盆裁里，然后，那個(gè)女孩就把我給帶回家種在陽臺(tái)上。
她每天幫我澆水和除蟲，日復(fù)一日，從未停歇，然而長(zhǎng)大的過程不可能一路順風(fēng)，就像帆船在海上航行，也不可能都一直風(fēng)平浪靜，突然，來了一個(gè)臺(tái)風(fēng)，它夾帶著 強(qiáng)風(fēng)豪雨，終于，我抵擋不住強(qiáng)風(fēng)了，從二樓的陽臺(tái)掉下來，還好有一只飛鳥經(jīng)過，我正好就掉在他的背上，可是這場(chǎng)大災(zāi)難還沒結(jié)束呢!
這時(shí)有一只大老鷹飛了過來，那只鳥急速的翻一圈逃走了，但是因?yàn)槟侵圾B翻了身讓我掉了下來，幸好，我掉到一個(gè)枯葉堆里，為了存活，我就在那里用盡力氣拼命 的抓牢泥土，重新挺直身軀大，就變成現(xiàn)在的我了，所謂不經(jīng)這番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，也許就是要經(jīng)過重重的考驗(yàn)，才能開花結(jié)果吧!
現(xiàn)在的我終于長(zhǎng)成美麗的蒲公英了，雖然不久后，我終究會(huì)枯萎，但我的孩子隨風(fēng)而去，即將展開他們精彩的一生，我們蒲公英的美在這世上是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇14
風(fēng)吹到哪里，哪里就變得軟軟的。
一只蚯蚓被風(fēng)吹得頭昏腦脹，可是它已經(jīng)感覺到，春天來了。蚯蚓開始松土，突然，它覺得有一個(gè)硬邦邦的東西碰到了它的頭。蚯蚓“哎呦”叫了一聲，仔細(xì)看了一下，才知道，那是一顆種子。蚯蚓想：“一定要讓種子發(fā)芽�！庇谑牵球具B忙給它松土。
過了幾天，種子覺得自己在慢慢膨脹起來，它覺得很難受。它不喜歡這一片黑暗，使勁地往上頂，終于頂出了地面。它伸了一個(gè)懶腰，長(zhǎng)出了綠芽芽。
雨下起來了，它才想起來自己已經(jīng)好久都沒喝水了，于是它“咕咚咕咚”地大口喝了起來。它慢慢地長(zhǎng)出了葉子。
一只西瓜蟲看見了，它心里想：“這里肯定很好玩！”于是，它叫來了伙伴們，一起來玩。西瓜蟲爬上那片最高的葉子，它自豪地說：“我是多么威風(fēng)呀！”可是，它還沒坐好，就沿著綠芽芽的根滑了下來。它覺得真是太好玩了！于是，西瓜蟲滑了十幾次，滿意地回家了。這天晚上，西瓜蟲睡得很香。
第二天早上，西瓜蟲把這個(gè)好玩的'地方告訴了其它伙伴。伙伴們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地滑了下去。突然，綠芽芽長(zhǎng)出了一朵金黃的花。伙伴們不由得在下面贊美道：“哇，這是多么美麗的花呀！”屎殼郎說：“我要把我的屎球球都送給它！”小螞蟻說：“你的屎球球，還是你自己留著吧�！边^了幾天，那朵金黃的花瓣落了下來，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的小降落傘。
其中一個(gè)降落傘說：“我聽媽媽說，在一座很高的山上，那里可以看到很多的東西，我要去那里看看�！绷硪粋�(gè)小降落傘說：“我也要跟你一起去看看�！边�有一個(gè)小降落傘說：“我想在學(xué)校旁邊居住，因?yàn)槲衣牭搅艘粋�(gè)女孩的讀書聲很好聽�！薄�
風(fēng)聽到了就說：“讓我來實(shí)現(xiàn)你們的愿望吧！”于是，風(fēng)一吹，小降落傘就飄到世界各地了。它們最終有沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？誰也不知道。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇15
我是一朵蒲公英。
一天清晨，當(dāng)陽光灑在我身上，當(dāng)陣陣花香飄入我的心田，當(dāng)徐徐春風(fēng)在我的耳邊沙沙作響，我緩慢的睜開眼睛，伸了一個(gè)大大的懶腰，我望向身旁，看見紫藤倚在枯樹的肩膀上還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，看見白燁的新衣泛著銀光，我轉(zhuǎn)過身去，擁抱了略施粉黛的玫瑰，一切都是最好的樣子。
幾只蜻蜓吵鬧著飛過，我想上前搭話，可他們卻不理會(huì)我。算是有些小失落吧，可前幾天還在一起玩呀，怎么今天就不……一陣凜冽的寒風(fēng)凜冽吹來打斷了我的思緒，我看見白色的小花瓣被風(fēng)強(qiáng)行帶走，我蜷縮著抱緊自己，盡全力留住我的白色小花瓣。幾秒之后，一粒黃豆打的雨滴砸在我身上，我渾身就像被人扼住了喉嚨，痛的喘不過氣，我回頭看，又少了一些小花瓣。我仰起頭望向天，兩滴，三滴，數(shù)以千計(jì)的雨滴砸了下來，火辣辣的疼痛瞬間蔓延全身，我拼盡全力回過頭看了看紫藤，模糊的'視線里只能隱隱看見枯樹上有幾點(diǎn)淡紫色的點(diǎn)，我想揉揉眼睛看看清楚，刮起了一陣混沌的風(fēng)，在風(fēng)里，一片玫瑰花瓣落在我的身上，鮮紅的汁液滲進(jìn)了我的眼睛，伴隨著一陣刺痛，我閉上了眼睛。
有一天清晨，當(dāng)陽光又一次灑在我的身上，當(dāng)混了玫瑰香氣的泥土味傳入我的鼻腔，當(dāng)徐徐春風(fēng)又一次在我耳邊沙沙作響，我緩慢的睜開眼睛，望向四周，幾片殘敗的玫瑰花瓣躺在我的腳上，紫藤的枝干仍不出我所料仍緊緊纏繞著枯樹，我看了看身上僅剩的一朵小花瓣，站定了身子，不再回頭看，抬起頭望向那束刺眼而又溫和的陽光。
我不過只是朵蒲公英。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇16
我最喜歡和蒲公英玩兒了。我家門前的草叢里就有許多蒲公英，每當(dāng)微風(fēng)吹來，我就跑到草叢里看蒲公英。
一天，當(dāng)微風(fēng)吹來的時(shí)候，我立刻跑到草叢里看蒲公英。蒲公英正搖著頭向我微笑呢！漸漸地，不知不覺的就飛走了。蒲公英是一種野生植物，在冬末春初的時(shí)候開花，它開的花是黃色的，成就后的`種子猶如白色的絨球，隨風(fēng)飛散，四海為家。我最喜歡的就是它有頑強(qiáng)的生命力。它無論去到哪里，都能很快適應(yīng)這個(gè)地方的環(huán)境。我愛蒲公英。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇17
“哇，一大片金色的草地�！奔t紅尖叫著說。告訴你一個(gè)小秘密原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上，花朵合攏時(shí)它是金色的，草地也是金色的�；ǘ浜蠑n時(shí)金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
紅紅摘了一片放到了嘴邊輕輕一吹，滿天飛舞的蒲公英種子飛呀飛，飄呀飄，飄過雄偉的`萬里長(zhǎng)城，飄過高大的東方明珠塔……紅紅閉上眼睛仿佛坐上了“蒲公英”1號(hào)來到了杭州爛蘋果樂園，那里有各種各樣地游戲讓我眼花撩亂。
小蒲公英種子，美好愿望。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇18
下午我一進(jìn)教室，就看到滿屋的蒲公英飛來飛去，同學(xué)們有的.在安安靜靜地看書，有的在吹蒲公英，看著他們吹的那么高興，覺得很有意思。
于是，我從地上撿起幾個(gè)蒲公英，吹到了楊金朝的頭發(fā)上，他又吹到我衣服上……就這樣，我們吹個(gè)沒完沒了。
教室里就像漂著白白的雪花，真漂亮�。�
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇19
我是生長(zhǎng)在天空下的一朵小花，在綠葉的哺育下，我經(jīng)過風(fēng)吹，雨打，日曬，終于長(zhǎng)成了一棵健康的包含花蕊的小花。在陽光的照耀下，在清晨露水的.滋潤(rùn)下，我綻開了花朵，我看著陽光，等待那個(gè)他。
終于，在一天，他輕巧巧地來了，我也離開了綠葉，戀人帶著我走遍了半個(gè)世界，走向新的生活，最后我飄落下來，落在生活之地，孕育生命。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇20
我在借新公園看到一叢蒲公英，剛剛開花，一只只蓬著花瓣，精神抖擻得開著、笑著；嫩嫩的臉龐胖乎乎的，嬌嫩的黃色似乎要一滴一滴地滴下來；花蕊們?cè)跀[來擺去，伸出無數(shù)只奸細(xì)的手在向人們歡呼。多美的小花啊！
我好象還聽到蒲公英在唱歌，唱著夏之歌......
第二天我又去看他們。有兩枝只剩下光禿禿的.蓬頭了，于是我就把他們?nèi)盗�，種子撐著小傘張開理想的翅膀飛走了這時(shí)我感到，蒲公英的花是美的，但種子的花更美----它門都有一個(gè)看似平凡卻極為遠(yuǎn)大的理想：翻山越嶺，飄揚(yáng)過海，到自己需要的地方去安家落戶，生根開花。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇21
我最喜歡的花是純蒲公英。
蒲公英有白色的“翅膀”，其余結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。一個(gè)個(gè)“降落傘”系在花柱上。旁邊，有幾根細(xì)長(zhǎng)的綠色辮子“插”著花�；ㄇo的直點(diǎn)是“守護(hù)”——的葉子，是圓的，但是邊上會(huì)有大大小小的.波浪。葉子上的毛和桿子上的毛有兩三毫米，不仔細(xì)看就像什么都沒有；葉莖交界處有很多毛發(fā)。桿子直接插入土壤。
這是我最喜歡的蒲公英，純蒲公英。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇22
今天早上，下課后，我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下去操場(chǎng)摘蒲公英。老師帶我們?nèi)ュ憻�，是為了讓我們多了解蒲公英�?/p>
夏天我?guī)ь^，到了操場(chǎng)，我們語文老師摘了一朵蒲公英，我們同學(xué)都跑去沖著吹。老師說我們?nèi)e的'地方摘，然后我們都跑了，那里蒲公英很少。老師又摘了一朵蒲公英。我還沒跑過。老師吹掉了蒲公英的種子。我看見蒲公英種子像小降落傘一樣在風(fēng)中漂浮。老師說：“他們是自由的，無處不在�！蔽倚南�，太神奇了！然后我們依依不舍的回到教室。
今天看到蒲公英像書上說的那么可愛。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇23
今天，放學(xué)了。當(dāng)我走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一種白色的毛茸茸的花。我聽我媽說它叫蒲公英，那個(gè)小絨球就是蒲公英的種子。風(fēng)輕輕地吹著蒲公英的種子，像仙女一樣自由地飛翔。我不明白他為什么會(huì)被風(fēng)吹走。我拿著放大鏡仔細(xì)看了看，哇！我發(fā)現(xiàn)蒲公英的白發(fā)上附著了一個(gè)小小的`棕色顆粒。原來這個(gè)棕色的小顆粒是蒲公英的種子。
蒲公英的種子飄來飄去，蒲公英必須依靠大自然的力量播種，讓每一個(gè)角落都聚集蒲公英的腳步。通過今天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。還發(fā)現(xiàn)蒲公英是一種非常強(qiáng)壯的植物。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇24
今天我和爸媽回農(nóng)村老家看望爺爺奶奶，剛進(jìn)門。哇！滿院子的蒲公英！有的拿著一把把小白傘在空中飛，有的縮成一團(tuán)在地上隨風(fēng)飛舞�？炜矗∑压寢屜褚粋�(gè)雪球，三三兩兩地歪著頭趴在地上，看著孩子開心地玩耍。好美！
我跳進(jìn)院子，撿起一朵蒲公英，用力吹了吹。無數(shù)蒲公英撐著小雨傘從媽媽身邊飛走。我伸手去抓他們，抓住我又吹。就這樣，我在院子里又跑又跳。雖然很累，但是很開心！
蒲公英的.三年級(jí)觀察作文 篇25
我最喜歡的花，就是純潔的蒲公英。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其余的結(jié)構(gòu)再簡(jiǎn)單不過了。一個(gè)個(gè)“降落傘”結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細(xì)長(zhǎng)的綠辮兒“盛”著花辮�；U直下去點(diǎn)就是“護(hù)衛(wèi)”——葉子，葉子是呈圓形的，但是邊上會(huì)有大大小小的“波浪”。葉子上的.毛和桿上兩三毫米的毛，不細(xì)看就像沒有一樣；在葉子和桿交接處，毛很多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。
這就是我最喜歡的蒲公英，一朵純潔的蒲公英。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇26
我最喜歡的花就是蒲公英了。
春天到了，碧綠的葉子襯托著含苞待放的花骨朵兒。水滴型的花骨朵兒在太陽的照射下，展開了幾片花瓣，美麗極了。
夏天到了，整個(gè)大地布滿了金黃色的蒲公英，似乎給大地套上了t恤衫。蒲公英雖然沒有牡丹那么艷麗，也沒有丁香那么香，但是，它用它那樸素的美麗把我吸引住了。
秋天，蒲公英凋謝了，隨手摘一棵蒲公英，用嘴輕輕一吹，降落傘一樣的種子，帶著行李，去尋找住所了。
冬天，雪花紛飛。在這寒冷的季節(jié)，沒有誰能抗拒嚴(yán)寒，就連人們也紛紛躲回家里了，可蒲公英的桿，卻堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪中。它堅(jiān)強(qiáng)不屈的.品質(zhì)，真值得我們學(xué)習(xí)。
我愛這美麗的花，更愛它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇27
一個(gè)晴朗的早晨，一陣陣風(fēng)吹過來，蒲公英的種子開始了一次生命之旅。
過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，蒲公英落在了大海里，蒲公英聽媽媽說過：“大海里沒有泥土，不能生長(zhǎng)，會(huì)被淹死的�！庇谑牵压㈤_始害怕起來。漸漸地，蒲公英沉了下去，蒲公英大聲喊道：“救命��！救命��！”小魚聽見了，游了過來，說：“我來幫你！”小蒲公英連忙說：“謝謝你�！毙◆~尾巴一甩，蒲公英被甩到海灘上。海灘被太陽烤得十分熱，蒲公英感覺熱極了，好像要被融化了。于是蒲公英又大聲呼救：“救命�。【让�！”正在蒲公英焦急萬分的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過，把蒲公英送到了一個(gè)鳥語花香的.樹林里。
蒲公英在那里茁壯成長(zhǎng)起來，把樹林裝點(diǎn)得更加美麗。
蒲公英的三年級(jí)觀察作文 篇28
今天，有一陣陣風(fēng)吹過，小蒲公英種子們終于可以旅行了。
有幾顆小蒲公英種子飛到了城市的上空，看見城市的街上非常熱鬧，街道上人來人往。它們就心想：這個(gè)熱鬧非凡的地方肯定能給我?guī)碓S多快樂。說著說著，這幾顆的淘氣的小種子就飛到了城市的街上。
還有其它許許多多小種子飛到了寬廣的田野里，田野里的種子們說道：“這黑黝黝的泥土仿佛是一層厚厚的'棉被，真是太舒服了！”
結(jié)果呢？落在城市街上的蒲公英種子早被人們踩死。而落在田野里的種子早已茁壯成長(zhǎng)起來，把祖國(guó)媽媽裝扮得更加美麗！
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