精選樂于助人的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的精選樂于助人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精選樂于助人的作文1
廉仲文，既是我的好朋友，又是我的鄰居，還是我的“老師”。他長得濃眉大眼，總愛笑，鼻子上架了副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
他助人無數(shù)，有同學(xué)、有朋友、還有素不相識的人…。。也許這在他眼里不算什么，可是他給我講題那件事令我難以忘懷。
那時我剛認識他，和他并不很熟。有一天我有幾道奧數(shù)題不會做，問爸爸、媽媽，他們都不會，加上那天是星期六，無法問老師，怎么辦呢？我突然想起了鄰居廉仲 文，問問他去。可是，我轉(zhuǎn)念一想：我和他的關(guān)系并不密切，我這樣貿(mào)然登門，他會拒我于千里之外嗎？那多尷尬！算了，碰碰運氣吧！
我拿上題，來到他家門口。輕輕地敲了敲門，開門的竟然是他。“你好，我能幫你做點什么？”他手里拿著本書，面帶笑容地說。也許是他的熱情感染了我，我突然的陌生感煙消云散，主動地說：“我有道題不會，你能幫我講講嗎？”他爽快地說：“來吧，我給你講�！�
我打開奧數(shù)書，翻到第73頁，遞給他，他全神貫注地讀著題，一邊讀一邊在書上圈畫著，看完后想了想，告訴了我解題思路。他耐心地說道：“這類工程問題，要 想求乙的時間，先要求出甲單獨做了多少————用甲的時間乘以速度，然后用一減去甲做的量就得到乙做的量，最后用乙做的`量除以乙的速度就得到了答案。” “哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟地叫了一聲，心想：這下這道題解決了�！爸x謝你�！边�沒等我說完，他接著說：“我再給你出幾道類似的題你做 做，鞏固一下�！�
后來，我又做了他出的題，其中有兩道又做錯了，他不厭其煩地再給我一步一步講，直到我弄明白為止。他每講一道題，我就會想：他可真耐心呀，平時老師講課也沒這么細致入微。
我臨走前，他把上李剛老師奧數(shù)的考試資料遞給了我，說：“你拿回去看看，后天還我就成�！币�，李老師奧數(shù)班是個非常著名的精講小班，只有十個人，他能夠無私地拿出教材給我看，真是無私助人呀！
我拿著書離開了他家，從那一刻起我心中認定他就是我的“老師”，我的好朋友。因為他樂于助人的好品質(zhì)感動了我，也感染著我。見賢思齊。我也要做一個學(xué)有所長、樂于助人，對他人、對社會有用的人。
精選樂于助人的作文2
從前，有一個美麗的森林，那里的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新宜人，那里住著很多動物，有棕熊、松鼠、兔子等等動物。動物們最喜歡的動物不是威猛的獅子，不是萬獸之王老虎，而是樂于助人的大象杰妮。
一天，老虎正在覓食，突然看見了一塊肉，連忙跑過去，聞了聞，“嗯，可真香��！”老虎贊嘆道。他叼起肉，大搖大擺地走著。突然，一只追趕獵物的獅子，撞倒了老虎，老虎連翻了幾個跟頭，摔倒在地，而原本叼在老虎嘴里的肉呢？早已掉在了一棵大樹上，老虎使出吃奶的勁想爬起來，可就是爬不起來。這時，吃完飯出來散步的杰妮，看到了老虎，連忙跑過去，扶起摔倒的老虎，問：“老虎大哥，你怎么了呀？”“唉，獅子捕捉食物，把我撞倒了，我剛找到的肉還飛到了樹上�！苯苣荻挷徽f，搬來一塊石頭，站在上面，用鼻子吸住了肉，將肉還給了老虎，老虎連聲感謝，杰妮覺得很開心。
第二天，杰妮去散步，半路遇到了滿頭大汗、十分焦急的鷹嫂，杰妮問：“鷹嫂，你怎么了？”“我昨天下了五個蛋，但今天醒來時，就剩兩個了。”杰妮陷入了深深的沉思，她問：“你昨天和誰在一起？”“蛇大娘，難道說……”
“對，就是她，我們?nèi)ニ铱纯矗 ?/p>
“好！”
她們來到蛇大娘家�！斑诉诉恕薄罢l呀？是你們呀，快進來�！薄安涣�，蛇大娘，你還是乖乖交出鷹嫂的.孩子吧！否則……”
“喲，兇什么兇，我怎么會偷蛋呢？我是清白的！”
“既然你不肯承認，那就別怪我們了！搜！”
“哎，你們再動，我就告你們！”
“怎么，心虛了？”
“你……你搜吧！”
“走�！苯苣菖c鷹嫂左翻右翻，就是找不到。突然，她發(fā)現(xiàn)蛇大娘的頭上的頭巾鼓鼓的，便快步向前，從蛇大娘的頭巾里拿出三個蛋,“鷹嫂，這是你的孩子吧！”杰妮說。鷹嫂跑過來，高興地說：“我的孩子，終于找到你了！”蛇大娘見被她們發(fā)現(xiàn)了，只好喪氣地說：“唉，還是被你們發(fā)現(xiàn)了�！薄敖苣�，真的謝謝你，謝謝你幫我找回我的孩子！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”杰妮笑了笑說。
瞧！這就是樂于助人的大象杰妮，森林里的動物們可喜歡他了。
精選樂于助人的作文3
同學(xué)是一個溫暖的字眼。說起同學(xué)，我便不由自主的想到了她。
她是一個樂于助人的好女孩！
看著她清秀的臉上總掛著如白蓮般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。烏黑的秀發(fā)似流水般傾瀉在那瘦小的肩頭。矮小的身子，總會讓人感覺風(fēng)一吹就會隨風(fēng)而去。從外貌上對她的樂于助人的品質(zhì)就可見一斑了。
春天如果沒有花兒將會孤獨；秋天如果沒有收獲將會暗無生機；夏天如果沒有陽光，將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風(fēng)暴雪梅花就不會競相開放。而我們?nèi)绻麤]有朋友將會孤立無援。正因為有了她，讓我擺脫了這種可怕的感受。
那是一個周末，我們相約一起游玩。正一邊走一邊滔滔不絕地聊天時，突然一種凄涼，撕心裂肺的哭喊聲沖進了我們的耳畔。大家不再聊得那么歡了，而是有一點不知所措地往前走去。愈來愈近，那聲音清晰得有些刺耳。放眼望去，一個可憐巴巴的小男孩兒耷拉著腦袋坐在地上。兩眼淚汪汪地望著行色匆匆的人們，希望從他們那里得到一些幫助。可是遲遲沒有人愿意去幫助這位素未謀面的`男孩兒。男孩眼睜睜地看著傷口越來越疼，手無縛雞之力的她感到束手無策。他強忍著疼痛，可是淚水終究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐，可另一位同學(xué)拉住了她說：“我們快走吧！就不要摻和了，他可能是個騙子。”她沒有顧那么多，甩開同學(xué)的手徑直向前跑去，大家看著她擔(dān)心的模樣，紛紛跑上前去幫忙。
她小心翼翼地把小男孩兒攙扶到陰涼處，蹲下身來幫助小男孩。她如母親般親昵地詢問小弟弟：“弟弟，沒事的。有姐姐在，不用害怕。還疼不疼啊……”看到小男孩兒的傷口上粘有灰塵。于是她拿起書包如離了弦的箭一般飛奔到藥店里。又迅速地跑回來。她氣喘吁吁地拿出棉簽，一絲不茍地擦試著傷口。經(jīng)過一個小時的精心處理，小弟弟感覺好多了。他禮貌地向我們道謝。此時滿頭大汗的她則開心地笑了起來。
夕陽西下，我望著她臉頰上源源不斷的汗水；望著她拖著疲憊的身影遠去；望著她身上閃爍著金子般的光輝。剎那間，我的心靈被震撼了，心中不斷感慨這個女孩真是一個樂于助人的好姑娘。
精選樂于助人的作文4
“啊，今天又是個晴朗的一天！”小刺猬開心地說，“我有很久都沒有跑步了，今天我一定要跑一會兒。”于是，小刺猬走出家門，呼吸著新鮮得空氣，天高云淡，藍天好像用一種特制的清水洗過的寶石一樣清爽。樹上，幾只小鳥在歡快地唱歌。
“一二一，一二一……”小刺猬一邊跑一邊為自己喊口號。跑著跑著，小刺猬就來到了蘋果園。突然，小刺猬在蘋果園里隱隱約約地看見了一棵樹上長有一些紅色的東西，小刺猬好奇地想：那些是什么？是蘋果？是燈籠？還是……小刺猬懷著一肚子疑問飛快地跑了過去，它一看，頓時像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，說：“太棒了，原來跑步有這么好，不僅鍛煉了身體，而且還碰到了這么好的事，這兒的蘋果剛好成熟了，俗話說得好，來得早，不如來得巧！”小刺猬看著樹上的蘋果紅中帶黃，一個個足足有小皮球那么大，口水早就垂涎三尺了，小刺猬興高采烈地在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊轉(zhuǎn)還一邊唱著歌：“今天是個好日子……”小刺猬踮著腳尖，跳起了歡快的`舞。過了一會兒，小刺猬想：我這么矮，怎么摘蘋果呢？更何況，我又不會爬樹。
“小刺猬，你愁眉苦臉的是為什么事呀？”小山羊見小刺猬心事重重的樣子，好奇地問道。小刺猬一見到小山羊就想：小山羊多么強壯�。∥乙撬摱嗪�！就能吃到美味的蘋果了。對了，我怎么沒有想到呢！“小山羊你幫我個忙，好嗎？”小刺猬懇求地說�！昂�！”小山羊爽快地答應(yīng)到�！澳銕臀野堰@蘋果弄下來，我們一起分享！”小山羊點了點頭，來到樹下，沉思了一會兒說：“我把蘋果撞下來，你把蘋果刺在身上，不就大功告成了嗎？”于是，小山羊把力氣集中到頭上，使出全身力氣，沖向大樹，“咚-----咚------咚”幾個蘋果掉了下來，又“咚-----咚------咚”的一聲，幾個蘋果又從樹上掉了下來。小山羊累得滿頭大汗，汗水像珠子似的掉了下來，小刺猬一看，急忙拿出隨身攜帶的紙，來到小山羊的面前，小心翼翼地給小山羊擦臉，隨手拿起一個蘋果說：“小山羊，來，吃一個吧！”“謝謝！”小山羊說�！安挥弥x，不用謝�！毙〈题f。
小山羊和小刺猬吃著一個個紅彤彤的蘋果，心里都樂滋滋的。他們吃得滿臉都是蘋果末，他們互相望了望，捧腹大笑。
精選樂于助人的作文5
進入了初中，我并不感到孤單寂寞，因為我有許多新同學(xué)。其中，我最要好的同學(xué)，還要屬我剛不久認識的一位朋友。因為他樂于助人，我倆在幾件事中很快成為要好的朋友。
他的樂于助人，體現(xiàn)在我與他還不太熟悉時。開學(xué)不久，老師要求交錢，而我因匆忙，忘記拿桌子上母親給我已經(jīng)準(zhǔn)備好的錢。等我到學(xué)校進了教室，才發(fā)現(xiàn)錢忘帶了。怎么辦？我家離學(xué)校很遠，騎車就要十幾分鐘，回家拿的希望已成泡影；向老師坦白，一定會被批評；向同學(xué)借，可大家互不相識，再者有誰會帶雙倍的錢來學(xué)校呢？難道我就這樣坐以待斃？這時的我，像一個被河水沖走的不幸之人，將一切希望寄托于一切浮在水面的東西，哪怕是一根又細又短的稻草。就在這時，樂于助人、善解人意的他，發(fā)現(xiàn)了我有為難情緒。他走過來，說：“是不是遇到煩心事了？”我點點頭，傷心地說道：“咳，我的錢忘帶了。”他聽后，不假思索地拿出了20元錢，遞到我手里，對我說：“正好，這是我一個星期的飯錢，你拿去用吧，不著急�！彼脑捄苌願W，是讓我心里不著急，還是讓我不著急還呢？他的錢我緊緊攥在手心里，溢出了汗：這何止是救命稻草，原本就是一雙鐵一般的胳膊啊！從這以后，我們兩個便成了形影不離的朋友，就像一個人與他的影子。
他的樂于助人，更體現(xiàn)在與我成為朋友之后。那天傍晚，放學(xué)路上，我們兩個一邊騎車，一邊談?wù)撝痪们暗目荚嚒Ｕ谶@時，一輛小轎車從馬路拐入人行道，距我不到幾米，并且車還朝我奔來。我一驚，心一慌，腿使勁一蹬踏板，重心不穩(wěn)，側(cè)栽倒在路旁。他正在我后邊，看見我摔倒，急忙跳下車，扶起正在呻吟的.我，一步步扶我到樹旁，見我小腿被劃傷了一道又長又深的口子，趕緊給我家人打電話，還買來紗布和碘氟，為我包扎傷口。見到此情此景，我已經(jīng)感覺不到疼痛，但心里卻拂過一陣溫暖，情不自禁地流下了感動的眼淚。他還與我家長一起護送我回家，才不舍地離去。
他在學(xué)習(xí)上還經(jīng)常幫助我：不懂的問題我請教他，他就放下手中的事情，積極幫助我解決不懂的問題。我與他一起學(xué)習(xí)，一起競爭，一起進步。
��！他是多么的樂于助人！我要學(xué)習(xí)他樂于助人這一精神，幫助更多需要幫助的人；像他一樣，成為一個被贊揚、可敬的人！我為他感到驕傲，為自己有這樣樂于助人的朋友感到無比自豪！但愿我們的社會有更多的樂于助人的人。
精選樂于助人的作文6
進入了初中，來到一個新班級，我認識了很多新同學(xué)，可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當(dāng)然最深刻的還是她樂于助人的特點。
小鑫又瘦又小，看起來是一個文靜聽話的女孩，我們倆可以說是一對“反義詞”。剛進初中，我第一個認識的就是她，從此我們就成了最要好的朋友。
我記得那天上午（也就是開學(xué)的第一天），我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起，我心里就像打翻了“五味瓶”，這個同桌怎么樣？是好同學(xué)還是壞同學(xué)？……種種疑問向我撲來，使我顯得有些緊張。而小鑫呢，一臉平靜，不時沖我笑笑，使我心中平靜了許多。上數(shù)學(xué)課時，老師講完題后，給我們布置了一張卷子，讓我們在課堂上完成。我寫了兩三題，發(fā)現(xiàn)了一個錯題，便拿改正液修改�？墒俏野盐木吆蟹藗�底朝天，也沒有找到改正液�！暗降自谀膬耗�？”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時，看見一個綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液，難道是天上掉餡餅了嗎？這時，一個銀鈴般的聲音響了起來:“你用吧，下課再找�！痹瓉硎切■�，她借給了我。我對她說了聲“謝謝”。這時，我感到了一種溫暖，向我襲來，這種感覺似乎有過體驗。對了，是小學(xué)時同學(xué)的.互相幫助所帶來的溫暖！在她身上我居然找回了小學(xué)時所有的感覺！我心中的所有疑團都解開了。
還有一回，應(yīng)該說比這次還深。那次語文測驗，老師發(fā)下了卷子，我要來寫時發(fā)現(xiàn)文具盒怎么不見了？唉！我只能暗自嘆息，“真是個馬大哈，連文具盒都忘帶來，真是大笨蛋大白癡�！蔽以谛睦锪R自己。又一次，眼前出現(xiàn)了一只熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆！她沖我笑笑，說：“趕緊寫呀，不然考不好回家要挨罵！”那種溫暖的感覺再次襲來。
已經(jīng)開學(xué)了兩個月，我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來都微笑的借給我東西，毫無怨言。我從她身上學(xué)到了很多，但最重要的一點兒就是：樂于助人，盡自己所能幫助他人，微笑面對一切。
這就是我的同學(xué)小鑫，一個文靜的女孩兒，一個樂于助人的女孩兒。在這里，我要再次地向她說一聲“謝謝你對我的幫助”。
精選樂于助人的作文7
每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了，從來不粗心，數(shù)學(xué)和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。
有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到。”我邊說邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現(xiàn)在好了，我的作業(yè)本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的'手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法�！蔽覀儌z思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習(xí)，好嗎？”“好吧�！彼麛嗟卮饝�(yīng)了。
她把這節(jié)課的全部內(nèi)容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學(xué)生講解難題，經(jīng)過她的認真講解后，我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實我真應(yīng)該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。
每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā)，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了，從來不粗心，數(shù)學(xué)和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。
有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了？”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節(jié)課我什么都沒有聽到。”我邊說邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現(xiàn)在好了，我的作業(yè)本又會得大馬叉了�！彼B忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法�！蔽覀儌z思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習(xí)，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應(yīng)了。
她把這節(jié)課的全部內(nèi)容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學(xué)生講解難題，經(jīng)過她的認真講解后，我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業(yè)做得很好，字也寫得很好。其實我真應(yīng)該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。
精選樂于助人的作文8
一張圓圓的娃娃臉，一頭卷卷的長發(fā)，一張櫻桃般大小的小嘴巴，這就是我的好朋友張小爍。
張小爍是一個樂于助人的女孩。記得有一次，我和國力桂，張小爍在校園里跳皮筋，只聽“哎呦”一聲，我們?nèi)齻�趕忙跑過去，原來是一個二年級的小女孩摔倒了，只見張小爍二話沒說，馬上跑到小女孩的身邊，把她從地上扶起來送她到學(xué)校里的醫(yī)務(wù)室，出來醫(yī)務(wù)室之后，張小爍還安慰小女孩：“小妹妹別哭了，還疼嗎？姐姐送回教室。”“謝謝你大姐姐，請問你是哪個班的呀？”可張小爍卻并沒有回答只是輕輕的笑了一下。
還有一次，放學(xué)了我和張小爍手拉著手走在回家的路上，走著走著突然看到在不遠處的公園里有很多的叔叔阿姨停留在那里，于是我們好奇的跑了過去想看個究竟，啊！原來是一個一年級的`小弟弟找不到媽媽了，只見張小爍使勁的鉆進人群里，對小弟弟說：“小弟弟快別哭了，姐姐陪你等媽媽。”說著還從口袋里拿出一個白手帕給小弟弟擦眼淚，可小弟弟還是哇哇大哭，沒辦法，張小爍只好給他講一些有趣的故事，終于小弟弟不哭了，張小爍又像是一位指揮官對我們大家喊道：“各位叔叔阿姨請大家回家吧！我一定會幫助這位小男孩找到媽媽的！”叔叔阿姨們都向張小爍投去贊賞的目光，漸漸的人群也逐漸散開了，張小爍問小弟弟：“小弟弟，你知道你家地址嗎？電話也行呀！”“嗚……嗚，我不知道，我要媽媽，我要媽媽�！闭f著就一屁股坐在了地上，又哇哇大哭起來，張小爍似乎又想到了什么對小弟弟說：“小弟弟，那你能告訴姐姐你媽媽長什么樣子嗎？”“媽媽有一頭長發(fā)，戴著一頂大帽子�！甭牭竭@句話，張小爍觀察過路人更加仔細了，突然一位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過來，還一邊喊道：“東東，媽媽在這兒！”說著把小男孩抱在懷里，張小爍看到這個情景，高興的走開了。
張小爍不僅樂于助人，學(xué)習(xí)也很好，她是我們班的數(shù)學(xué)小組長，也是我們的數(shù)學(xué)課代表，每一次韓老師給我們出難題時，她總是有一套自己的解題思路，如果你又不會的題問她，張小爍就會胸有成竹的給你講，知道你聽懂為止。
這就是我的好朋友——張小爍。
精選樂于助人的作文9
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但我最想夸的是我們的班長——張玉。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細長的眉毛下面長著一對黑珍珠般大小的眼睛，要是你問一個問題，她那兩科小眼珠便在眼眶里直打轉(zhuǎn)，直到想明白為止。
我們都喜歡這個班長，當(dāng)我們有困難時，班長就會毫不猶豫地沖到那個同學(xué)面前，為同學(xué)排憂解難。她是同學(xué)們的“及時雨”。
記得那一次，我們正在專心致志地上作文課。突然，戴志滔大喊一聲：“潘老師，葉時誠吐了！”我轉(zhuǎn)身一看。只見葉時誠臉色蒼白，用手捂著嘴巴，手上、桌子上、書包上、地上到處都是吐出來的臟東西。緊接著，一股難聞的'氣味迎面撲來。坐在旁邊的同學(xué)大聲叫起來：“臭死啦！臭死啦！”坐在葉時誠前面的女同學(xué)望著自己凳子上的臟東西，皺著眉頭，厭惡地說：“討厭，把我的椅子也吐起來了！”樣子比嘔吐的葉時誠還難看。
這時，潘老師問：“誰愿意幫助葉時誠？”大家都捂著鼻子，躲得遠遠的，生怕被老師叫到，絲毫沒有顧及此時葉時誠是多么難受，多么難堪！
“我來！”一個聲音從第四組傳了過來，雖然很輕，但卻那么有力。大家迅速用眼睛去尋找究竟是誰會愿意去做這種事情。只見我們的班長張玉高高地舉起了手，緊接著不等老師同意，就跑過去先拿了一塊抹布，又拿了一個水桶，把吐出來的臟東西清理到水桶里。再提來一桶干凈的水，拿來一塊干凈的毛巾，幫葉時誠把書包上、柜子里、椅子上的臟東西清理掉。還拿來幾張紙巾，幫葉時誠把手上和衣服上的臟東西仔仔細細地擦干凈，最后把水桶和毛巾拿去洗干凈才回到自己的座位上。
葉時誠感激地說：“謝謝你幫助了我。”
“別客氣，這點小事，舉手之勞而已！”班長一邊走一邊微笑著說，“再說，同學(xué)之間就應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助嘛。”望著她純真的笑臉，葉時誠的心里頓時充滿了溫暖。
看著班長的一言一行，我想起自己剛才的行為，頓時羞紅了臉，真想找個地洞鉆進去。我為自己的行為感到羞愧！
這就是我們的班長，一個樂于助人的班長。從那件事發(fā)生過后，我們都從心底里更加敬佩她！
精選樂于助人的作文10
名人說：“送人玫瑰，手留余香�！币郧昂懿幻靼走@句話，因為幫助別人，自己不就劃不來了嗎？為什么幫助別人呢？但有一次讓我徹底改變了這個看法。
記得那是初秋的一天，我和爸爸去中百準(zhǔn)備購買明天春游的食物。我列了一張表，這張表上面寫了：果凍、薯片……一共列了十條我愛吃的食物。
我和爸爸帶著詳單步行到了中百，我一進超市就先去賣果凍的區(qū)域。媽呀！只有最后一包了，趕快拿了去買別的食物，于是我便拿起這最后一包后直奔賣薯片的地方……
終于，所有的東西都買齊了，我拿著錢去收銀臺付錢。突然，我后面一個奶奶嘴里嘀咕著什么，我湊近一聽，原來她在說：“哎呀，我本來答應(yīng)孫子給他買一包果凍的，誰知卻賣完了，這回去怎么向?qū)O子交待呀？”我心想：要不問一問老奶奶，看能幫上什么忙？于是我問老奶奶：“奶奶，您孫子愛吃什么牌子的果凍呀？”“喜之郎牌的'�！蔽业皖^一看，我的購物籃里不就有一包嗎？到底給不給她呢？
我心想：給她吧，她一個人出來只為買孫子喜歡吃的果凍，也不容易呀。但是我自己也很愛吃呀，讓她下次再來買也行呀，再說了明天帶去給小朋友們分享，同學(xué)們肯定會給一樣好吃的，這多劃算呀！就在我萬分糾結(jié)的時候，一個聲音說：“桐桐，給這位老奶奶吧，下次爸爸再給你買兩包、三包都沒問題�！蔽一仡^一看是爸爸，他用期待的眼神看著我。
我被爸爸說服了，不情愿地把這寶貴的一包給了那位老奶奶，那位老奶奶緊緊地拉住我的手，對我連聲說謝謝，我面無表情地回應(yīng)道：“不用謝�！蹦棠谈锻赍X便走了。
走在回家的路上，爸爸給我講了一個他親自經(jīng)歷的小事，在爸爸小時候曾經(jīng)幫助一個小男生找到了自己的家，他的父母果然答謝了他。
這也是一樣的道理，因為人人都有感恩的心，只有幫助了別人，才能快樂自己，才能迸發(fā)出愛的光輝，照亮別人，也能照亮自己。
聽爸爸這么一說，我就懂了，說：“以后我要多幫助別人才是呀！”爸爸欣慰地點了點頭。
通過這件事，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”的真正含義。
助人為樂的感覺真好呀！
精選樂于助人的作文11
助人，為快樂之源。助人為樂是每個人都需要有的一種心態(tài)，但在身邊卻沒有多少人能做到————助人。
記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見沒位子坐，只好站著。這時，我東看看，西瞧瞧，心想："怎么沒人給老奶奶讓座呢"那時我才上幼兒園。這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神里好象在說："我不能被一個小孩比下去！但我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說："奶奶，你坐到我的'位子上吧！""小妹妹，你真懂事"說罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說："叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事————讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑著看著我，我這才發(fā)祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲
幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感，幫助別人快樂自己。
精選樂于助人的作文12
進入初中，在這個陌生的環(huán)境里，我認識了許多新的同學(xué)，在這些新同學(xué)中，給我印象最深的是一位樂于助人的同學(xué)，她的名字叫——朱舒利。
記得剛開學(xué)的時候，有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓做作業(yè)，可是我忘了帶練習(xí)本，向我四周的同學(xué)借，但是他們都沒有，朱舒利看見了說：“韓詩宇，我這里有一本多余的練習(xí)本，借給你�！蔽衣犃烁吲d極了，連忙從她手中接過了練習(xí)本。
還有一次，是在中午剛來到學(xué)校，我在座位旁玩了一會兒，突然感覺肚子很痛，頭有點暈，非常惡心，就吐了。由于當(dāng)時同學(xué)來學(xué)校的還很少，周圍同學(xué)又都在玩，所以沒有同學(xué)看見我吐了。吐完以后，我臉色蒼白，渾身沒有力氣，趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了，連忙跑過來，問我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說：“沒事了�！彼欧畔滦膩恚帜脕頀甙眩�不知從哪里找來的沙子，把沙子撒在剛才我吐的臟物上，然后她用掃把慢慢地把臟物掃進垃圾箕里，惡心的東西散發(fā)出難聞的氣味，這時其他同學(xué)都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了臟物，朱舒利還特別關(guān)心地說了一聲: “有事就叫我啊!”我當(dāng)時真的'是太感動了！
朱舒利不僅幫助我，而且還經(jīng)常幫助我們這個班集體。上星期大掃除，由于老師放學(xué)晚，而教室又非常臟，她看見了，就主動留下來幫助星期五大掃除的同學(xué)。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力干好各自的工作，沒過多長時間，教室就被打掃得干干凈凈了。通過這件事，同學(xué)們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上，我學(xué)會了人與人之間應(yīng)該和睦相處、樂于助人，這樣人生才會快樂�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到有人需要幫助時，我都會伸出援助之手，盡自己所能，努力去幫助他人，努力關(guān)愛身邊的每一個人。
我和朱舒利現(xiàn)在已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關(guān)愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個人。
這就是我樂于助人的好同學(xué)——朱舒利。
精選樂于助人的作文13
人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，發(fā)生在我們身邊的每一件小事如同一朵美麗的浪花，激起我們生命中小小的波瀾。通過那件事使我學(xué)會了寬容，使我學(xué)會了真誠待人，使我感覺到幫助別人自己也是快樂的。
我的姥爺是位善良慈祥的老人。從我懂事的時候起姥爺就教我唱歌、畫畫、念歌謠。教我做人的道理，姥爺經(jīng)常說：“做人要學(xué)會寬容，要真誠待人，要幫助身邊的每一個人，如果幫助別人自己也是快樂的�！�
記得有一次，我正在家里玩，忽然聽到 “咚咚咚”的.劇烈敲門聲，只見平日里傲氣十足，專找我們家碴兒，還有一次因為我搶著玩了她孫子的玩具把我推倒在地的鄰居家張奶奶，忽然找上門來。她上氣不接下氣地說著：“馬馬師傅，能能借點錢給我嗎？我弟弟他，出了車禍，急著用錢�！闭f完，她滿臉羞愧，平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦慮萬分的神情。我想：絕對不能借，誰叫她平日里老跟咱們過不去。只見姥爺一臉充滿同情的表情，張口便說 “說吧，要多少？”“五千吧！”張奶奶像看到了救星似的答道。姥爺直奔房間，拿出一打鈔票，說道：“拿著吧，不夠再來找我，如果需要幫忙就說話，遠親不如近鄰�！睆埬棠淌指屑さ牡懒寺曋x后，便跑去醫(yī)院了。我氣得飛也似的沖進房間，心想家里的電視壞了，姥爺都不舍得買，卻把錢借給這個可惡的張奶奶，這時姥爺看出我的心里，走過來伸出他那寬大的手掌撫摩著我的頭，他那慈祥而又深邃的目光與我對峙：“剛剛呀，你還小，但你要知道，在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是我們做人的最基本道理，我們待人要寬容，我們要真誠的對待身邊的每一個人，我們要幫助身邊的每個人，如果幫助別人自己也是快樂的！如果你遇到困難也希望有人能幫助對嗎？”姥爺一番語重心長的話使我恍然大悟。
自我懂事起，像這樣的事，在姥爺身上不知發(fā)生過多少回。如今姥爺因為得重病去世了，我十分想念他，想念他那寬大的手掌，想念他那慈祥的目光，想念他那高尚的品德。這就是發(fā)生在我身邊的一件事，也許他微不足道，但他卻是我生活中一朵美麗的小浪花。
精選樂于助人的作文14
在我們祖國長達5000年的歷史長河中，有無數(shù)精彩的傳統(tǒng)美德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如尊重師長、以禮為先等等，雷鋒叔叔就擁有一個我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的中華民族傳統(tǒng)美德——樂于助人。
雷鋒是一個普普通通的汽車兵，可現(xiàn)在無人不曉，因為他總是主動幫助別人。曾經(jīng)，只要是雷鋒在的地方，就總能看到他忙碌的身影。無論是幫助別人打掃衛(wèi)生，還是在別人需要幫助的時候伸出援助之手，都是他樂于助人的典范。其實，我們也可以隨時幫助別人，但是我們可以做到和雷鋒一樣，時時刻刻堅持幫助任何需要幫助的人嗎？當(dāng)然，我們還做不到。只有像他一樣不管任何時候都堅持幫助別人，這可不是一天兩天的堅持，而是常年的堅持啊！沒有堅定的毅力和信念，怎么能堅持幫助別人呢？
其實，想讓自己精彩——幫助別人，也很簡單。在公共場所，看見別人有什么地方找不到的時候，就可以告訴別人，并幫他指路，這就是幫助別人。生活中，這樣的例子還有很多很多。在班級里，同學(xué)如果在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，自己如果能解決這個問題，那就是應(yīng)該“挺身而出”的時候了，幫助別人時，一定要態(tài)度友好！這樣幫助了別人自己感到快樂，別人也高興，而且還和你加深了友誼，何樂而不為呢？
不止可以在精神上幫助需要幫忙的人，物質(zhì)上幫助別人也是樂于助人的精彩表現(xiàn)，許多例子又出現(xiàn)了。
當(dāng)同學(xué)沒有帶某一樣文具的時候，可以將自己的`文具借給別人；當(dāng)別人坐車或急需打電話的時候，也可以臨時借錢給別人用。還有一種方式幫助別人：那就是通過慈善機構(gòu)。當(dāng)哪個地區(qū)發(fā)生災(zāi)難，急需支援，有條件的人們就可以捐出自己的資金或物品；當(dāng)有人因貧困而上不了學(xué)的時候、某個地區(qū)要建造希望小學(xué)的時候，我們就可以獻出自己一份小小的愛心。將金錢用在這里，比用在零食、玩具上有用的多。我們學(xué)校就有一個一元基金，我非常支持！
精彩的方面有很多很多，只要有一顆愛心，就可以時時刻刻幫助別人。幫助別人自己會感到快樂，別人也一定會對你表示友好。向榜樣學(xué)習(xí)樂于助人的精神，讓我們一起擁有一個精彩的人生吧！
精選樂于助人的作文15
我的同學(xué)——郭葉林，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛上架著一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂于助人的熱心人。
說到樂于助人，還得從去英國游學(xué)說起。
在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭發(fā)亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我嘲笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發(fā)。
接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進了浴室，但洗了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉(zhuǎn)念一想：我剛剛還嘲笑她，她會不會不幫我拿呀，但最后還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發(fā)水，在箱子的第三格里！”
幾分鐘過去了，不見郭葉林的`身影，就在我大失所望時，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水，笑瞇瞇地說道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗發(fā)水嗎？”我點了點頭，感激的同時，心里多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭，我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看！
開始吹頭發(fā)了，只見我笨拙地拿起吹風(fēng)機，一邊吹，一邊把頭發(fā)理順，結(jié)果手都麻了，頭發(fā)竟越理越亂，我生氣地把吹風(fēng)機狠狠地扔在桌子上。
這時，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地說了聲：“我來幫你吧！”說完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風(fēng)機，另一只手拿著梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)。
這時，我著急地說：“郭葉林，你趕緊回去寫日記吧，晚交了老師有會說你的。”她也只是默默地搖了搖頭，繼續(xù)耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會兒，我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看著鏡子里的自己，開心極了，轉(zhuǎn)身看了看時鐘，呀，已經(jīng)11點了！我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林，她仍在認真地寫著日記。
這就是我的好同學(xué)——郭葉林，一個樂于助人的女孩！
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