- 相關(guān)推薦
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文1
今天下午快放學(xué)了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天我們要說(shuō)一下，昨天寫(xiě)的日記，好的同學(xué)發(fā)在了微信里，我朗誦一下燕子睿同學(xué)的…”我和好多同學(xué)用贊許的目光看著燕子睿，老師突然把眼光轉(zhuǎn)向我，我心里舒服極了，“安芃諭的被入選了！”我覺(jué)得耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，我就把身子搖一搖，看看老師是否是在念我的.名字，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，全班同學(xué)都給我鼓掌，當(dāng)時(shí)，我的臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，嘴邊露出一絲笑意，我終于被老師表?yè)P(yáng)了，我旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“你好厲害！”“你真牛！”我高興極了，有一位同學(xué)扔垃圾走的時(shí)候，跟我說(shuō)說(shuō)：“你真的很不錯(cuò)�！鄙踔吝�有人問(wèn)我：“你是怎么被采納的？”我告訴他，你只要寫(xiě)好就可以的。我心里暖洋洋的，就像小鹿一樣在廣闊的森林中歡樂(lè)奔跑著，也好似小鳥(niǎo)在藍(lán)天中自由飛翔，我竟情不自禁的對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
放學(xué)了，同學(xué)們都問(wèn)我：“你是怎么被采納的？”我一個(gè)一個(gè)的回答他們的問(wèn)題，我在看一看老師，只見(jiàn)他正在向我微笑。
�。∵@次終于贏得了老師贊許的目光！同時(shí)我也受到了表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文2
得到了表?yè)P(yáng)在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中受到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)，可是有一次表?yè)P(yáng)令我終生難忘。我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過(guò)了�？技�(jí)之前，媽媽給予我很大的'鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè)飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專(zhuān)心拉琴就對(duì)了，不用想別的�！边M(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過(guò)了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文3
童年，似咖啡，加了糖的甜，沒(méi)有加糖的苦，甜的甜到心頭，苦的沁入心肺，我倒了一杯加了糖的咖啡，與你分享。
那是星期二的早上，數(shù)學(xué)老師把第二單元的試卷發(fā)下來(lái)給我們考，我早早的做好了，現(xiàn)在該檢查了，我認(rèn)真檢查了一遍，怎么有這么多錯(cuò)誤，我趕緊改正，又細(xì)細(xì)地檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了。一看表，還差兩分鐘交卷。時(shí)間到了，老師讓我們交完卷，就放學(xué)了。第二天，老師把改好的'試卷發(fā)下來(lái)。我正納悶：這次考試，誰(shuí)是第一呢？莫非，是她，李媛媛。正想著，老師念到：“第一名，許嬌嬌，98分，第二名，李媛媛，97分�！蔽疑先ツ迷嚲頃r(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。我心想再一次贏了李媛媛。我心里比吃了蜂蜜還甜。
晚上回到家，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我數(shù)學(xué)得了第一名�！卑职謰寢屨f(shuō)：“你不會(huì)騙人吧，就你這水平，你就吹牛吧你�！蔽艺f(shuō)：“真的�！边B忙把試卷拿給他們看，爸爸媽媽大吃一驚：“你進(jìn)步了，要繼續(xù)加油哦�！蔽颐雷套痰男α�。
童年，似咖啡，我得到的這次表?yè)P(yáng)，像加了糖的咖啡，已甜到了我的心頭。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文4
自從我得到了興趣班老師表?yè)P(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――王老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對(duì)，寫(xiě)我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，我抓住了蘋(píng)果的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫(xiě)。老師看完后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的'激動(dòng)與興奮�。∽詮氖艿嚼蠋煒O大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文——《清明節(jié)掃墓》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡習(xí)作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
�。±蠋煹谋�?yè)P(yáng)是多么重要��！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文5
我贊贊，我想大家都希望它！包括我。在我童年的記憶，“叫好不叫座”的字很奇怪。在家里，媽媽很少表?yè)P(yáng)我，即使我夸我也取得了非常大的努力，所以我覺(jué)得不開(kāi)心一點(diǎn)。且不說(shuō)老師，老師，因?yàn)槲业挠∠蟛簧�，沒(méi)有收到好評(píng)。至于朋友，同學(xué)嘛，我沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有人會(huì)再夸我。所以，我很新的`一致好評(píng)。那是當(dāng)我在五年級(jí)，五年級(jí)學(xué)校分為三類(lèi)，我們也改變了班主任，被轉(zhuǎn)移到新老師胡安。作為一名教師，我覺(jué)得很貼心，仿佛老師喜歡上一代，我很幸運(yùn)，我很喜歡她，從我的心臟底部。
老師表?yè)P(yáng)我第一節(jié)課寫(xiě)得好..我很高興。后來(lái)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，提高了我的自信心，從此，我不再是一個(gè)自卑的孩子..因?yàn)槲业玫搅吮頁(yè)P(yáng)。對(duì)一些好學(xué)生來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)可能是微不足道的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是不同的，因?yàn)槲倚枰頁(yè)P(yáng)。希望所有的家長(zhǎng)和老師都要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，給孩子自信，給學(xué)生自信..
愿世界上的每個(gè)孩子都像我現(xiàn)在一樣快樂(lè)。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文6
“你看，你看！我們班那個(gè)‘綠豆’這次考試竟得了100分�！蔽乙宦�(tīng)，心里頓時(shí)像灌了蜜一樣甜。
于是，我偷偷地走到了離她們只有3米遠(yuǎn)的'地方，咦，怎么聽(tīng)不見(jiàn)了，我趕緊又上前了一步，這下聽(tīng)見(jiàn)了，原來(lái)，是我們班的夏銘谷在和紀(jì)曉玥說(shuō)話呢！“我一定要和她成為好朋友……”“哦，你不已經(jīng)是她好朋友了嗎？”“是，是，她可是難得的“秀才”啊！”“也是，她上次語(yǔ)文考試也是100分，真厲害呀！”“唉，你記不記得，上次我們?nèi)嗖敛Ａ�，就她擦得最亮，老師還表?yè)P(yáng)她�！蔽疫@才想起，上次我們班組織擦玻璃，我一直在認(rèn)真地擦，怎么可能擦不亮呢？我想：平日里我也不怎么出眾，這么多人想和我做朋友，真是好��！
“你再看看，她上次還幫生了病的冤家——陳嫚如帶了藥呢？她人真好！”原來(lái)，我還給同學(xué)帶過(guò)藥，我差點(diǎn)就忘了。聽(tīng)了這些表?yè)P(yáng)，我這心里呀，像吃了兩罐蜜一樣甜。我默默想：以后我要做得更好，這樣才能變得更加優(yōu)秀！
俗話說(shuō)得好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步！如果你得了表?yè)P(yáng)，不要驕傲，要更加努力哦！
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文7
打開(kāi)我的記憶寶箱，里面漂著許多彩色的小船。其中有一只是令我難忘的。
在你的人生中，你被你身邊的人表?yè)P(yáng)過(guò)多少次？也許你已多次被人表?yè)P(yáng)，也許……有一次，媽媽和爸爸早上就要出差辦事了。要等到下午才回來(lái)。媽媽交給我一個(gè)重要的'任務(wù)——在家?guī)Ш玫艿埽鲲埑�。媽媽非常相信我，�?wèn)道：“你能做到嗎？”我頓時(shí)傻眼了無(wú)奈地點(diǎn)頭：“弟弟這么調(diào)皮，我怎樣去管他啊！”媽媽出門(mén)了，我背負(fù)著一個(gè)重要任務(wù)。我像個(gè)老師似的，教弟弟寫(xiě)1、2、3……的字，弟弟終于沒(méi)那么調(diào)皮了。中午，我叫弟弟看電視，然后我做飯。我做了個(gè)番茄炒蛋、煮菜心、白飯。吃完飯，我千辛萬(wàn)苦才把弟弟給哄睡了。下午，爸爸媽媽回來(lái)了，表?yè)P(yáng)我是個(gè)“盡職盡責(zé)的小當(dāng)家”。嘢！我被表?yè)P(yáng)啦！
這次的表?yè)P(yáng)使我深刻難忘，我要繼續(xù)努力，取得更多的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文8
今天真是個(gè)精彩的日子。我們一家人剛搭機(jī)從廣州回來(lái)，媽媽就接到弟弟同學(xué)的電話，邀請(qǐng)我們到環(huán)島路，亞洲大酒店后面的沙灘上，參加多姿多彩的生日PARTY。
一到沙灘，放眼望去，只見(jiàn)藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花，到處水清沙白，實(shí)在是太美了。
“眾凱，吃東西啦！”媽媽的叫聲把我從陶醉中喚醒。我聞?dòng)嵟苋ヒ豢�，哦，原�?lái)今天是露天燒烤。桌子上已擺滿了一盤(pán)盤(pán)生肉、生雞翅、年糕……甚至還有活蹦亂跳的大蝦！
家長(zhǎng)們今天讓孩子們親自動(dòng)手，為大人們烹調(diào)美食。孩子們進(jìn)行了分工：有的'負(fù)責(zé)倒飲料、有的負(fù)責(zé)收杯盤(pán)，因?yàn)槲业哪挲g最大，所以分配到最艱巨的任務(wù)——燒烤食物。
燒烤食物非常有趣。其中，我對(duì)烤鮮蝦印象最深。開(kāi)始時(shí)，我把滿滿一盤(pán)的鮮蝦倒在鍋內(nèi)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，好多蝦都跳了起來(lái)，媽呀！有一些蝦還跳到鍋外了！我馬上拉起了“警報(bào)”聲，大人們立即趕來(lái)增援。一場(chǎng)混亂后，我接過(guò)媽媽手里的鍋鏟忙碌起來(lái)。（怎么忙碌？有哪些步驟？）終于，一盤(pán)紅通通、香噴噴的烤鮮蝦出現(xiàn)在大家面前。
大家都夸我是個(gè)稱職的大廚師，我真高興！
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文9
星期日的早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了�？戳丝幢�，已經(jīng)六點(diǎn)半了。媽媽還在睡呢！我的肚子這時(shí)已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。我決定自己做早飯吃。我爬下床，打開(kāi)了冰箱，瞧了瞧，還有很多米飯，就決定做炒蛋飯吃。
我拿出了兩個(gè)雞蛋和一些米飯就開(kāi)始做了。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，使勁的攪拌，把蛋黃和蛋清攪拌均勻就可以了。再往碗里放入一些鹽和味精，在攪拌一下。然后往鍋中倒入少許的油，等油熱了，就把攪拌好的雞蛋放進(jìn)去，等雞蛋成型了后，就把它弄碎。最后，把飯倒在鍋中，和雞蛋一起攪拌，再放一些蔥花，就可以了。接下來(lái)，我做的.是紫菜蝦米湯。先把鍋里倒一些水，等水沸騰了，就把紫菜和蝦米放進(jìn)去，煮出香味就可以了！
后來(lái)，媽媽醒了，被這香味所吸引了過(guò)來(lái)，看到了我做的蛋炒飯和紫菜蝦米湯，笑了起來(lái)�？湮沂莻�(gè)能干的孩子。
我的心里感到美滋滋的！
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文10
表?yè)P(yáng)是一朵小花，讓太陽(yáng)燦爛它；表?yè)P(yáng)是一棵小草，讓雨水滋潤(rùn)它；表?yè)P(yáng)還是一泓清泉，讓魚(yú)兒歡悅。那一次，我得到了表?yè)P(yáng)。
——題記
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一切顯得更加生氣勃勃，一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉便開(kāi)始翩翩起舞。我滿懷信心地走進(jìn)教室，開(kāi)始復(fù)習(xí)第五單元的內(nèi)容。上課了，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，開(kāi)始認(rèn)真答題。
我寫(xiě)完后，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)一題漏了，可是這題我怎么也想不到答案，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，用另外的.方法做。終于，答案解決出來(lái)了，讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。
最后，功夫不負(fù)有心人，我終于考了第一，老師在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)我，這種感覺(jué)我似乎比吃了蜜還要甜，身上有一股自信的勇氣。從此，我對(duì)學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)。
那天，我得到了表?yè)P(yáng)，感覺(jué)是無(wú)比的快樂(lè)。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文11
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè)，有批評(píng)表?yè)P(yáng)，有淚水歡樂(lè)，但最令我難忘的是那一次表?yè)P(yáng) 。
記得這一學(xué)期我們學(xué)第四課的時(shí)候，上課老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)板書(shū)不對(duì)，應(yīng)該是‘翻越大山’這個(gè)詞。下課我想找兩位同學(xué)把它修改一下，有哪位同學(xué)愿意上來(lái)幫忙？”同學(xué)們都把手高高地舉了起來(lái)，大聲喊道：“我來(lái)，我來(lái)�！弊詈罄蠋熖暨x了我和張曼曼下課來(lái)修改。一下課我們兩個(gè)就一起把黑板上這個(gè)詞給認(rèn)真修改了。上第二節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候老師看到黑板上的詞已經(jīng)修改了，微笑著問(wèn)：“咦？是誰(shuí)寫(xiě)的這個(gè)‘越’字呀！”張曼曼說(shuō)：“是金昱瀅寫(xiě)得�！崩蠋熣f(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)的有力度，很漂亮!”我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的'像吃了棉花糖一樣高興。
我明白了，是表?yè)P(yáng)讓我更進(jìn)步，是表?yè)P(yáng)給了我足夠的信心，謝謝老師的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文12
如今的腳步卻停在第三格，前兩格是我在“九龍小學(xué)”所走的腳印，還有一格是在“東江源小學(xué)”的腳印。在這時(shí)，我的.腳步停了下來(lái)。
至從我轉(zhuǎn)到“東江源小學(xué)”以來(lái)，我得到的表?yè)P(yáng)十分少，這兒只有胡老師更會(huì)表?yè)P(yáng)我。郭老師很少表?yè)P(yáng)我，是我不認(rèn)真還是沒(méi)坐直？
我天天努力坐好，可我還是沒(méi)這個(gè)耐心。每次老師說(shuō)表?yè)P(yáng)誰(shuí)，我就會(huì)坐得好好的。有時(shí)還是得不到老師的認(rèn)同，我真的無(wú)法接受。
有一次，我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)表?yè)P(yáng)徐慧，我心中像喘了一只兔子似的打起了精神。我一聽(tīng)不是我而是徐慧，我又變得無(wú)精打采了。突然間，老師說(shuō)表?yè)P(yáng)黃慧做題很認(rèn)真，這時(shí)我精神百倍。
原來(lái)，只要我上課姿勢(shì)好、精神好、不講閑話、認(rèn)真學(xué)習(xí)不開(kāi)小差也能得到老師的表?yè)P(yáng)的。老師，我終于得到您的表?yè)P(yáng)了。
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文13
我的童年有許多開(kāi)心的事，記得最開(kāi)心的還是一年級(jí)受表?yè)P(yáng)的`事了。
我平時(shí)做什么事都喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋。上一年級(jí)的第二天，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講課了。老師在黑板上寫(xiě)了一道難題，讓同學(xué)們解答。我先看了看題目，嘿！這個(gè)題目我好象似曾相識(shí)。我先思考了一會(huì)兒，很快就有答案了，便舉起小手。老師看見(jiàn)了，就提我回答。我把算式和答案都說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)了一邊向我投來(lái)贊賞的目光，一邊說(shuō)：“大家應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，她特別愛(ài)動(dòng)腦筋，非常好！”聽(tīng)了老師這番話，我心里樂(lè)滋滋的，心想：今后我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到老師更多的表?yè)P(yáng)。
放學(xué)后，我仍然高興著，突然發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒“唱歌”更好聽(tīng)了，樹(shù)木花草也變得更美了。因?yàn)榻裉斓昧死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，心情格外舒暢。
直到今天，我還記著這件事，因?yàn)檫@是我童年最開(kāi)心的一件事啦！
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文14
表?yè)P(yáng)，你得到過(guò)嗎？我得到過(guò)，那是在炎炎夏日之下。
我與鄰居是一對(duì)自行車(chē)發(fā)燒友，因此我與他總是騎著自行車(chē)走南闖北。那天我們剛洗完了車(chē)回來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)咚的一聲，我看見(jiàn)我的鄰居與自行車(chē)平躺在地，“怎么了？我問(wèn)車(chē)怎么了？”他說(shuō)：“可能鏈子掉了吧！”我把他扶了起來(lái)，他把車(chē)扶了起來(lái)，我把車(chē)放好，蹲下了身子去看車(chē)子的車(chē)鏈，此時(shí)的車(chē)輛像一條死去的`蛇一樣掛在車(chē)上，我蹲下了身子，從口袋中摸出了白手套，扯了扯鏈子，“你在干什么？”鄰居問(wèn)，我說(shuō)：“檢查一下鏈子是不是斷開(kāi)了，”我站起身走向了房中的一個(gè)角落中，拿出了工作箱，我走過(guò)去蹲下來(lái)打開(kāi)了工作箱，拿出了扳手與起子，我用扳手扳下了齒輪，我用起子卸下一個(gè)扣子，再把另外一個(gè)扣子安裝上去，我又拿出了機(jī)油在安裝齒輪的地方滴上，慢慢地把齒輪修好，這時(shí)我的鄰居笑了起來(lái)，贊揚(yáng)我是一個(gè)小小機(jī)械師啊！
如果我說(shuō)贊揚(yáng)是一顆星星，那么這顆星星是最閃亮的一顆！
我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文15
表?yè)P(yáng)，是激勵(lì)我們前進(jìn)，表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的鼓勵(lì)。在生活中，我們都會(huì)得到表?yè)P(yáng)。
我也會(huì)得到表?yè)P(yáng)，但是這一次，是我第一次得到奶奶的表?yè)P(yáng)。
那一年，我才六七歲，晚上，我們一家出去玩，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)奶奶在沙發(fā)上睡覺(jué)，爸爸看見(jiàn)了，讓奶奶去屋里睡覺(jué)，于是爸爸就扶著奶奶回屋去了，奶睡了一會(huì)，腳又鼓了起來(lái)，腳特別難受，于是就叫爸爸打一盆洗腳水，爸爸在讓弟弟睡覺(jué)，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我在沙發(fā)上坐，聽(tīng)見(jiàn)了奶奶叫爸爸，我以為爸爸去了，也沒(méi)管太多，去睡時(shí)，看見(jiàn)爸爸在給弟弟脫衣服，再看看了看奶奶，奶奶特別的難受，我二話不說(shuō)，連忙去端盆，接洗腳水，給奶奶端去，奶奶把腳洗了洗，過(guò)后，奶奶看見(jiàn)我的衣服褲子都濕了，但是還在笑，奶奶夸我是個(gè)好孩子，特別棒，頓時(shí)，我的心像是吃了蜜一樣甜。
雖然，只是短短一句話的表?yè)P(yáng)，但是憑著自己的`努力，得到的表?yè)P(yáng)，這也是一件光榮的事。
【我得到了表?yè)P(yáng)-四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我得到了表?yè)P(yáng)作文05-28
我得到了表?yè)P(yáng)10-10
我受到了表?yè)P(yáng)作文04-29
我得到了表?yè)P(yáng)作文（精選25篇）03-25
我受到了表?yè)P(yáng)作文6篇05-10
我得到了表?yè)P(yáng)作文500字（精選65篇）07-16
我得到了表?yè)P(yáng)作文400字（精選58篇）05-16