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難忘的一課作文400字(通用28篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的一課作文400字(通用28篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一課作文400字 1
我是一個(gè)幸運(yùn)的寵兒,我從小生活在“書(shū)香門(mén)第”。家里的環(huán)境還好,不愁吃不愁穿,爸爸對(duì)我百依百順,媽媽也對(duì)我捧在掌心怕碰了,含在嘴里怕化了。在學(xué)校里,我成績(jī)還不錯(cuò),算的上是上等,與大家也能和睦相處,且在班上年齡又偏小一點(diǎn),所以,同學(xué)們都讓我三分,老師也很遷就我。所以,我在家里就成了“小皇帝”,在學(xué)校就成了驕傲的孔雀。
有一次,媽媽不知道從哪里得來(lái)一些我在學(xué)校的表現(xiàn)情況,要給我上一堂家庭課!昂伲诲e(cuò)呀,還上堂家庭課。”我想到。我好奇的走到媽媽面前,媽媽手指著才剛開(kāi)了二天的水仙花問(wèn)我:“水仙花的花朵美嗎?”我回答說(shuō):“當(dāng)然美!眿寢層謫(wèn)我:“那葉子美嗎?”當(dāng)然比不上花呀。”我說(shuō)!盎ó(dāng)然是美的,但是沒(méi)有葉子的襯托,就顯不出花的美……若是沒(méi)是沒(méi)有老師的教導(dǎo),你能學(xué)到那么多知識(shí)嗎?在這個(gè)小集體里面你只不過(guò)是一個(gè)綠葉罷了,不要那么自命不凡……”
媽媽沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去,我若有所思的想著媽媽說(shuō)的'話,過(guò)了好一會(huì)兒才明白媽媽是什么意思。然后,我走到了媽媽面前,堅(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)以庾鲆黄G葉……”
這是我人生中重要的一課,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
難忘的一課作文400字 2
你聽(tīng)到“體育課”這三個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分可怕的字時(shí),我就打一個(gè)冷顫,腿就發(fā)軟,也不知道是出于什么原因。今天本來(lái)調(diào)節(jié)的差不多,這可都怪我腿不爭(zhēng)氣。
在噩夢(mèng)降臨前,總會(huì)有一系列的大小運(yùn)動(dòng),例如:跳繩、折返跑、俯臥撐等,體育老師就是讓我們消耗一些體力罷了。對(duì)于每一項(xiàng),我盡力做的標(biāo)準(zhǔn)一些,肌肉來(lái)回運(yùn)動(dòng),一不小心就抽筋了。抽筋的感覺(jué)很不好受,每跑一步,大腿就如針扎一般?偛荒芘芤话刖驼(qǐng)假,我就沒(méi)說(shuō)什么。
我只覺(jué)得渾身無(wú)力,橡膠跑道讓我感到疲憊,每一步都是那么吃力,身體條件不再允許我向前沖,他讓我不得不慢跑。我看不得平時(shí)我所超過(guò)的人超過(guò)我,一用勁,肚子又不知疼起來(lái)。其實(shí)我就恨不得能跑到前面,因?yàn)槲冶究梢裕?/p>
看著他們一個(gè)個(gè)到達(dá)休息點(diǎn),心里很不舒服,倘若不是因?yàn)樯眢w原因,我怎么會(huì)落到后面!“倒數(shù)”這個(gè)詞本就不該出現(xiàn)在我的.詞典里!跑跑停停令我氣喘吁吁,等我到那兒時(shí),女生們?nèi)谀膬,踉踉蹌蹌地走過(guò)去,心頭寫(xiě)滿了恥辱。當(dāng)時(shí)都有過(guò)換假肢的沖動(dòng),這么容易受傷,讓我寧愿不想要。
我在考試時(shí),才不會(huì)這樣。
難忘的一課作文400字 3
上午第一節(jié)課是音樂(lè)課。上課了,同學(xué)們坐得筆直,生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了,大家好緊張啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐著一位老爺爺,帶著一個(gè)眼鏡,拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課,這位新老師很特別,她用音樂(lè)來(lái)表示問(wèn)好,起立,坐下,這讓我們感到很吃驚!新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊!她讓我們一邊玩游戲,一邊學(xué)唱歌,老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲,第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作,第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作,第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作,第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作,這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里,合著音樂(lè)一起唱一起做,真是有趣極了!同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了,老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲,全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地打動(dòng)了我,我想聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)迷住了。這堂音樂(lè)課真是好玩呀!可是音樂(lè)課的時(shí)間真是太短了,如果長(zhǎng)一點(diǎn),說(shuō)不定更好玩,更有趣!
這堂與眾不同的.音樂(lè)課讓我久久難忘!
難忘的一課作文400字 4
讓我難忘的事有很多,有讓我高興的,有讓我悲傷的,其中我最難忘的就是那一節(jié)難忘的作文課。
作文課上課了,老師走上講臺(tái),說(shuō):“今天我們只來(lái)折衣服,不用寫(xiě)作文。”聽(tīng)了這句話,有的同學(xué)目瞪口呆,有的同學(xué)豎起耳朵。我想:老師真葫蘆里到底賣(mài)什么藥呀?有課不上,干什么教我們折衣服呀?
老師先讓兩個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)折衣服。第一個(gè)同學(xué)神氣揚(yáng)揚(yáng)地走上了講臺(tái),老師從包里拿出一件特別亂的衣服遞給那個(gè)同學(xué),之間他信心滿滿地折著衣服,不一會(huì)兒功夫就折完了。老師給我們看一看,哇,折成了一個(gè)大肉團(tuán),第二個(gè)同學(xué)把衣服折成了一顆好吃的花。兩個(gè)同學(xué)都有一個(gè)同樣的特點(diǎn)——神采飛揚(yáng)地走上去,卻垂頭喪氣地走下來(lái)。
老師見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)折得都不好,就教了我們正確的方法:先把鈕扣給扣好,如果是拉鏈的'話就拉上。再把兩邊折一小部分,最后,把下面向上折一半,把上面折回另一半,就折好了。
這節(jié)課真有趣!這節(jié)課真難忘!它就像烙印一樣印在我的腦海里。
難忘的一課作文400字 5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我趕緊回到座位上,等待著老師的到來(lái)。
老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進(jìn)教室,然后神秘兮兮地拿出了一個(gè)酸奶盒,從外面看是黃色的液體,這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察,可以嘗一嘗,聞一聞,看一看。我只看了一眼,很像茶。突然我看見(jiàn)了老師的`一個(gè)動(dòng)作:老師用中指沾了沾黃色的液體,又放進(jìn)嘴里,然后老師說(shuō)這是尿!但老師的動(dòng)作我們沒(méi)有細(xì)心觀察,其實(shí)老師是用的中指沾,而嘗的是食指。我已經(jīng)丈二和尚—摸不著頭腦了,我想:“老師,你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥?”有同學(xué)說(shuō)聞著有股清香味,但嘗著卻有一種說(shuō)不上的味道。老師又體貼的在教室里了一圈,讓我們更加仔細(xì)的觀察。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物,而且是紅色的,這讓我更加確認(rèn)它是茶了。
一個(gè)男同學(xué)突然大叫:“我知道了!這是藏紅花!”頓時(shí),老師向他投去贊許的目光,我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了!這種茶對(duì)人體有很大的好處,也可以當(dāng)布料,喝了它渾身有精神……從這節(jié)課中,我懂得了很多道理:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。細(xì)節(jié)決定成敗。”
這一節(jié)課也讓我明白了:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!”
難忘的一課作文400字 6
人是不能驕傲的,因?yàn)轵湵財(cái)。這是一個(gè)淺顯又熟知的道理,而我卻直至今天才深刻的體會(huì)到。
今天在放學(xué)的路上,我遇見(jiàn)了一個(gè)補(bǔ)課老師,但他不覺(jué)得像我說(shuō)補(bǔ)課的好處,以及差生要提高,優(yōu)生要拔高這個(gè)觀點(diǎn)。我成績(jī)的確不太好,但我仍是很不屑,說(shuō)出了驕傲又自大的話:我不需要補(bǔ)課。那老師一下生氣起來(lái),問(wèn)了我許多關(guān)于成績(jī)的問(wèn)題,而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。
我無(wú)動(dòng)于衷,神經(jīng)像是冷卻了一般。
回到家,我將這件事告訴了父母,父母當(dāng)即斥責(zé)我:這是別人的職業(yè),無(wú)論如何,你都不能用一種輕視的眼光去看。你這孩子實(shí)在是太不懂得尊重他人了父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。
我咬牙切齒,神經(jīng)開(kāi)始暴怒。
我坐在書(shū)桌前,拿過(guò)紙張開(kāi)始涂鴉,一筆接著一筆,那筆尖的摩擦聲于我來(lái)講好似震耳欲聾。嘩,紙張被劃破了,我索性放下紙筆,用手環(huán)繞起小腿,蜷縮在角落里。慢慢的,我開(kāi)始意識(shí)到我的錯(cuò)誤。都說(shuō)驕兵必?cái),況且我還沒(méi)有驕傲的資本,我有什么可驕傲的呢?我有什么資格用這種口氣對(duì)別人說(shuō)話呢?我如是想著,心中的.暴怒便不復(fù)存在,心里反而平靜了許多。
翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭(zhēng)吵的地點(diǎn),想當(dāng)面說(shuō)聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地
這件事給我上了彌足珍貴的一課,它讓我明白說(shuō)出去的話永遠(yuǎn)收不回來(lái),因此在說(shuō)話之前要做一番思考,以道德品質(zhì)為原則。
難忘的一課作文400字 7
今天天氣不好,我的心情也跟著陰沉沉的,心想:又要度過(guò)平凡的一天了。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。可是,今天早上一堂別開(kāi)生面的作文課,讓我徹底打消了這個(gè)看法。
作文課是第二節(jié),上課鈴一響,陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫(xiě)的作文是《難忘的第一次》,陶老師給我們講了她自己的`許多第一次,在她還是學(xué)生的時(shí)候,也因?yàn)轵湴恋谝淮伪慌u(píng)、也因?yàn)槌魑拿俺渥鳂I(yè)而受到啟示……,沒(méi)想到老師的童年也這么豐富多彩。
被老師這么一帶動(dòng),同學(xué)們的興趣都上來(lái)了,我也漸漸興奮起來(lái)。陶老師讓我們把自己的第一次寫(xiě)上黑板,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手,不過(guò)一會(huì)兒功夫,黑板上寫(xiě)滿了字,答案五花八門(mén),看得我眼花繚亂:第一次游泳、第一次打針、第一次撒謊……,轉(zhuǎn)念想想,我經(jīng)歷的第一次也不少啊,第一次打蝙蝠,那叫一個(gè)驚心動(dòng)魄;第一次上學(xué),一切都充滿了新鮮;第一次干活,可讓我哭笑不得……
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么快,轉(zhuǎn)眼下課了,陶老師讓我們把這堂課寫(xiě)成日記,我文思泉涌,揮筆寫(xiě)下……
難忘的一課作文400字 8
“叮鈴鈴——”伴隨著一聲上課鈴,語(yǔ)文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,淡淡的問(wèn)了一句:“同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?”那話里還藏著一抹憂傷。12月13日,12月13日,是,嗯……我冥思苦想,也沒(méi)記起是什么日子!笆悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日!卑嗬飩鞒鲆粋(gè)微弱的聲音。“對(duì),81年前的今天,中華民族受盡了屈辱!”
老師開(kāi)始向我們講述這一段歷史,聽(tīng)著聽(tīng)著,我仿佛進(jìn)入了血腥的屠殺現(xiàn)場(chǎng),一具具尸體浮現(xiàn)在我眼前,刀光在黑夜里閃爍,槍聲在耳邊蕩漾。入情入境地,我一會(huì)兒怒不可竭,一會(huì)兒淚流滿面,那淚里,飽含著對(duì)日本人憎恨,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)!這時(shí),全體師生都閉上了眼睛,想象著那慘不忍睹的.畫(huà)面,悲傷與憤怒齊頭并進(jìn)。日本人的雙手沾滿了鮮血,他們卻死不承認(rèn)有南京大屠殺這回事。35萬(wàn)多人被殺害;35萬(wàn)多人在同一時(shí)間遭受了不同的死法;三十五萬(wàn)多冤靈在哭喊、訴苦。所以我們應(yīng)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為社會(huì)、祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)!
下課了,班級(jí)仍和往日一樣熱鬧,我卻陷入了沉思。
難忘的一課作文400字 9
那一節(jié)課是多么的令我難忘。
一個(gè)平凡的星期二,卻發(fā)生了不平凡的事,那是因?yàn)殛愋iL(zhǎng)為我們五、六年級(jí)上一堂課。
做人要做一個(gè)全球化的`人,應(yīng)該放眼世界,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是羅定,也不是廣州,而是世界。陳校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì),做人應(yīng)該有明確的目標(biāo)。不要困住自己,要爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去突破自己。做人呢!要奮斗,要探索,要有所發(fā)現(xiàn),而不要屈服。奇跡有時(shí)會(huì)發(fā)生,那是在努力拼博之后的結(jié)果。
就如‘蘋(píng)果先生’一樣,雖然被別人說(shuō)他不會(huì)跟人相處,但他并沒(méi)有放棄,而是經(jīng)過(guò)反省后再創(chuàng)一個(gè)事業(yè)。做人就應(yīng)該懂得去反思,而不是被失敗而打倒后永沒(méi)信心。
人要有焦點(diǎn),做得好的繼續(xù)堅(jiān)持下去,做不好的就認(rèn)真學(xué)。可以控制的是自己,想不想成才也是靠自己的。
我們每一個(gè)人要想成才必須奮斗。要知道,所有成才的人都是有追求、有毅力,能長(zhǎng)年堅(jiān)持不懈、奮斗終身的人。
我不會(huì)白白浪費(fèi)我一生的,我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)懂得反思、努力突破自我的人。
這一節(jié)難忘的課,真是令我受益匪淺。
難忘的一課作文400字 10
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地教育著我,讓我明白了很多的道理。
那是在二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們都爭(zhēng)先恐后的報(bào)自己喜歡參加的`體育項(xiàng)目,那時(shí)候李默報(bào)了100米跑步。
李默是一個(gè)文靜,長(zhǎng)著羊毛卷頭發(fā)的小女孩,平時(shí)下課我們都很喜歡和她玩,她是我們的知心朋友,在要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間里,我們都努力的練習(xí)著自己所報(bào)的項(xiàng)目,李默更是認(rèn)真,只要一有時(shí)間,便到廣場(chǎng)上練習(xí)跑步,但是天意卻讓李默在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)了意外。
比賽開(kāi)始了,李默走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,站好將要跑步的姿勢(shì),雙眼注視著前方,一臉沉著。校長(zhǎng)吹了一聲口哨,運(yùn)動(dòng)員像一支支利箭一樣沖向前方,都不甘示弱。每個(gè)人之間的距離還不到一只手臂,但就在這關(guān)鍵的時(shí)候,李默沒(méi)有注意自己腳下的石頭,結(jié)果摔了一個(gè)大跟頭,但她以極快的速度奮力爬了起來(lái),她一直咬著牙向前跑,看起來(lái)摔的很重,一定破了口子?墒瞧渌\(yùn)動(dòng)員都跑了很遠(yuǎn)了,在這緊要關(guān)頭誰(shuí)都替她捏了一把汗,看來(lái)這次我們班輸定了,沒(méi)想到李默卻在這時(shí)加速,那次出乎我們的意料,她最終得到了第一名。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但深深地震撼著我的心靈:只要有毅力有恒心,困難一定會(huì)被我們戰(zhàn)勝。面對(duì)困難不要帶著放大鏡,要有勇氣與困難拼搏一番。你會(huì)覺(jué)得困難不過(guò)如此,我相信懂得了這一點(diǎn),再次遇到困難之后,我一定會(huì)比現(xiàn)在做的更好,這就是我在李默身上學(xué)到的。
難忘的一課作文400字 11
在許許多多的課堂中,有一節(jié)課讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在腦海中。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨,在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中,桂老師走進(jìn)了教室,同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。桂老師叫我們花五分鐘時(shí)間記一下日積月累,等一下抽同學(xué)背誦。
我心想:糟糕,日積月累我背得不很熟,萬(wàn)一老師抽到我背得結(jié)結(jié)巴巴可怎么辦呀?于是,我二話不說(shuō),立刻開(kāi)始背書(shū)。五分鐘過(guò)得可直快,一眨眼就過(guò)去了?上а剑疫是背得很卡。桂老師說(shuō):“請(qǐng)每組的3號(hào)站起來(lái)背誦日積月累原文!
后面又要5號(hào)站起來(lái)背誦日積月累譯文。
接著,老師又叫我們花兩分鐘時(shí)間看一看《邯鄲學(xué)步》的意思我很不熟,希望老師不要抽到我。
可是,老天爺偏要跟我作對(duì),老師抽到了我,我背得很不流利。我的臉紅彤彤的,就像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。雖然老師并沒(méi)有批評(píng)我,但是,老師那失望的目光還是深深地刺痛著我的心。我在心里暗暗下決心:以后絕不敷衍了事,要認(rèn)真地去背。
俗話說(shuō)得好:瞞得了一時(shí)、瞞不了一世,只有誠(chéng)實(shí),才是長(zhǎng)久之計(jì)。
難忘的一課作文400字 12
“一堂課”是每個(gè)人成長(zhǎng)的梯子,也許酒是這一堂課給予了你人生的真諦;也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義;或許這一堂課讓你明白了做人所在的`含義;更有可能的是,這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)之源。
在我的回憶中我也有許多快樂(lè)的,值得難忘的“一堂課”。
記得那次體育課上,我們學(xué)習(xí)跳馬,女生倒是格外“爽”,當(dāng)觀眾,看著男生一個(gè)個(gè)跳過(guò)“馬”,不是說(shuō)閑話酒是壞笑。不過(guò)沒(méi)辦法,要得讓她們沉默,就必須要拿出咱男生的“跳技”。第一位:李弘宇大哥,一個(gè)沖刺加完美的雙腳跳……眾女生一驚!第二位有請(qǐng)黨崇云大哥,他一個(gè)十三米沖刺加完美“旋風(fēng)跳”眾女生情不自禁發(fā)出驚嘆!“沖殺了幾位之后,終于到我了,我一個(gè)十幾米沖刺,雙腳一踩板,一蹦!啊呀,出了一點(diǎn)小意外,我屁股碰到馬了!”嗚……我垂頭嘆氣的走回了隊(duì)伍。
這一次“跳馬”活動(dòng)中,我雖然失利了,但我不為此苦惱,反道覺(jué)得這是一堂妙趣多多,有趣無(wú)窮的體育課,這是一堂我四年級(jí)下學(xué)期學(xué)過(guò)的最有意思的,最難忘的,最有意義的一堂課。
難忘的一課作文400字 13
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的這六年來(lái),我上過(guò)許許多多的課,但最讓我難忘的就是那一節(jié)吃玫瑰酥糖的那節(jié)語(yǔ)文課卻讓我難以忘懷。每當(dāng)我想起那節(jié)語(yǔ)文課,心里就有一種美滋滋的感覺(jué)。
”!真好吃!“我大聲的贊嘆著玫瑰酥糖的味道。那味道真叫人贊不絕口!我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃又美味的東西!
老師拿著一個(gè)玫瑰酥糖,聞一下,真叫人流口水呀!老師又聞了一下玫瑰酥糖:”真香!“我們又嘗了一下玫瑰酥糖,有些人吃了又吃:”真是山珍海味呀!“有的人一邊吃一邊流著口水:”別人的給我多好!真想在吃一個(gè)玫瑰酥糖。“吃完這個(gè)玫瑰酥糖:”這味道真讓人回味無(wú)窮!在白色的里面還有麥芽糖的'香味,迷漫出我們的教室,別的班的同學(xué)走過(guò)我們班,撓撓后腦勺:“這是什么味道,讓人回味,又讓人流連忘返啊!這迷人的香味,讓我上課的時(shí)候,讓我時(shí)時(shí)刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。
這玫瑰酥糖的味道,讓我永生難忘!還那么誘人,那么迷人,看見(jiàn)又會(huì)覺(jué)得直流口水呢!這就是舌尖上的美味呀!
這就是我印象中的難忘的一課,竟如此的迷人、誘人。
難忘的一課作文400字 14
一堂課,也許只會(huì)給你快樂(lè)、知識(shí),也許也會(huì)給你幸福,可那一堂課,給了我堅(jiān)強(qiáng)。
那堂課的老師是爸爸,上的是體育。
“跑一千米!卑职种苯硬贾萌蝿(wù)!笆裁矗俊辈桓蚁嘈诺奈覇(wèn)道——那時(shí)我才剛上一年級(jí)。
雖然極不情愿,可我不得不去跑。我一小步一小步地開(kāi)跑了。
才跑完第二圈,五百米,我便氣喘吁吁,只好停下來(lái),不停地揉腿?珊竺娴陌职竹R上喊起來(lái):“快跑!這樣也跑不動(dòng),以后能干什么!”我生氣地想,人家才多大,像你這么大時(shí),跑幾萬(wàn)米也不是問(wèn)題。但是,跑是必須跑的。我還是跑了起來(lái)。
第三圈跑完,我已是上氣不接下氣,一見(jiàn)到水,就像溺水人抱住救生圈一樣,撲上去“一氣喝成”,水瓶一下子便見(jiàn)了低,后面的.聲音又叫了:“快!”唉,秀才遇到兵,有理說(shuō)不清!
還有一百米,這時(shí),我的腿“罷工”了,這次是真的跑不動(dòng)了……
“千萬(wàn)不要放棄!”“只有十米了!”“干得好!”我,終于,成功了。
我笑了。
這堂課,我既沒(méi)收獲知識(shí),也沒(méi)收獲快樂(lè),但收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
難忘的一課作文400字 15
生活中處處能學(xué)到知識(shí),無(wú)論是誰(shuí),只要他們能給你啟發(fā),你就要虛心接受。
在一天之內(nèi),我在學(xué)校所占的時(shí)間最多,同學(xué)們經(jīng)常在我身邊,他們每個(gè)人都給我啟發(fā)過(guò),不過(guò)我最要感謝的人是黃XY,她教會(huì)了我在事業(yè)、交往與商務(wù)間最大的道理:忍耐。
當(dāng)年,我與她是同桌,她經(jīng)常罵我,我罵不過(guò)她,去找老師評(píng)理,老師說(shuō):“好男不跟女斗,忍忍吧!边@句話就深深地印在我的心中。
那天她正在與小曹交談,告訴小曹說(shuō)我說(shuō)小曹的'壞話。小曹來(lái)找我評(píng)理,我哪里知道?便去找黃XY算賬,她擺出一副大架子:“你就是說(shuō)了,怎么著?”“你……你冤枉好人!”我氣憤的說(shuō)。這時(shí)小陶又來(lái)訓(xùn)我,我委屈極了,沖動(dòng)無(wú)比,拳打腳踢。最后不僅沒(méi)有抱復(fù)成功,反而讓別人說(shuō)我脾氣不好。從那時(shí)起,我便明白了忍耐。韓信當(dāng)時(shí)還能忍跨下之辱呢,何況我也,關(guān)鍵不在于報(bào)復(fù),而在于讓人心服口服。忍一下就過(guò)去了,君子報(bào)仇十年未晚。有句話說(shuō)得好:人不犯我,我不犯人,人若犯我,讓人三分。
關(guān)鍵時(shí)刻,忍耐會(huì)讓你終身受益的!
難忘的一課作文400字 16
今天早晨,我、潘依然、蘇嘉敏被劉老師“請(qǐng)”上了講臺(tái)。為什么呢?因?yàn)槲业某鲅圆贿d,激起了潘依然、蘇嘉敏等同學(xué)的不滿,雙方進(jìn)行了持續(xù)30多分鐘的對(duì)罵,便各自“撤退”了。結(jié)果一個(gè)晚上媽媽無(wú)意間看見(jiàn)了我們的聊天記錄,不知原因的媽媽與姐姐把一部分聊天記錄發(fā)給了劉老師。而未看見(jiàn)開(kāi)頭的`劉老師以為是潘依然她們的錯(cuò),于是發(fā)生了今天的事:
“說(shuō),你們都說(shuō)了什么?”劉老師嚴(yán)厲地說(shuō)。“是唐旭霖先......”“就說(shuō)你們自己!”劉老師打斷了潘依然的話。而此時(shí)我在想“天哪!都怪媽媽非要“狗抓老鼠——多管閑事”即使管了,也要看清楚原因嘛!,唉!”沒(méi)想到,她倆說(shuō)出了事實(shí),只聽(tīng)一陣聲音:“請(qǐng)當(dāng)事人上來(lái)!”我心一驚,如一名犯了死罪的罪人一樣走上了“法庭”將事情源源本本的“供”了出來(lái),劉老師根據(jù)證詞,宣判到:“這件事由于唐旭霖的出言不遜,而引起QQ群了同學(xué)們的不滿,才導(dǎo)致了這整件事!”面對(duì)鐵證如山的證據(jù),我無(wú)話可說(shuō),只能怪自己,也因此讓我懂得了:做人,要與身邊的人友善才行!
在此,我想大家說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”
難忘的一課作文400字 17
今天上午,我們?nèi)チ藢W(xué)生路小學(xué)上課,我十分激動(dòng)。
我們一到校,就開(kāi)始準(zhǔn)備上課的內(nèi)容了。我們拿起語(yǔ)文書(shū),開(kāi)始有感情地朗讀課文。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就該走了,我們排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。剛出校門(mén),大家都很激動(dòng),可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就到學(xué)生路小學(xué)了,我們輕輕地走進(jìn)了教室,立馬被眼前的景象給震撼住了,果然像老師說(shuō)的那樣,老師比學(xué)生還多。我們趕緊找到自己的位置,坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,上課了,我們趕快坐好,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕表現(xiàn)不好。老師給我們講的是《夢(mèng)想的力量》一課,我們積極發(fā)言,且聲音洪亮,遵守課堂紀(jì)律。下課了,我們走出了教室,感到十分難忘,這節(jié)課讓我們感觸頗深,讓我知道了以前在自己班里的.不足,平常我們上課雖然積極發(fā)言,但總是亂糟糟的,為此總是被老師批評(píng),在這節(jié)課上我們積極發(fā)言了,而且也不亂,這真是一個(gè)巨大的改變。以后無(wú)論在哪里上課,我都要好好表現(xiàn)。
今天的這節(jié)課令我們難忘,也令我們知道了做什么事都要認(rèn)真,不能在平常上課時(shí)或做事時(shí)都不認(rèn)真。
難忘的一課作文400字 18
星期五,我懷著忐忑不安的心來(lái)到“魔法開(kāi)心班”,心想:老師是男還是女,嚴(yán)不嚴(yán)格呢?我跨入門(mén)檻,映入眼簾的是一位身材稍胖,眼睛上架著一幅眼鏡的老師,真像一個(gè)文藝范兒。一瞧,竟然是男老師,再加上老師自我介紹,我便樂(lè)了,原來(lái)眼前這位老師就是方老師呀,我還看過(guò)他寫(xiě)的作文呢!簡(jiǎn)直是幽默至極。
上課了,方老師以鋼筆為魔筆,還自說(shuō)它有魔法一樣的功能,可以隨時(shí)“飛”過(guò)來(lái)。逗得我們?cè)谖恢蒙辖活^接耳,捧腹大笑!可是,這段時(shí)間不能持續(xù)時(shí)久,魔筆一敲,我們便“身坐正,背挺直,手放好!表槒睦蠋煹拿。方老師不僅作文寫(xiě)得有趣,說(shuō)話也很幽默!方老師一脫口而出,嘴里吐出的就全是佳詞妙句和幽默語(yǔ),比我們班的.班主任“冰魔頭”有趣多了。方老師以幽默的性格打動(dòng)了我們,使我們喜歡和方老師交流。他的動(dòng)作、神態(tài)、神情都深深的刻在了我的心坷上,使我明白選作文班是對(duì)的。
我要向方老師學(xué)習(xí),作文寫(xiě)得栩栩如生,用上歇后語(yǔ),添上成語(yǔ)……總之,我要成為班級(jí)中的一大元帥。
難忘的一課作文400字 19
這節(jié)課是語(yǔ)文課,老師抱著一堆日記本。她滿臉笑容,難道有什么好事等著我們?
“今天我來(lái)考考你們的記憶力!蔽蚁耄耗沁不簡(jiǎn)單!“好!那我們就來(lái)背誦第28課——《毛主席在花山》!痹捯魟偮,教室里立刻炸開(kāi)了鍋。而我更是傻了眼,這可是沒(méi)上的課文呀!這下完蛋了!孫瑞說(shuō):“三頁(yè)半!40分鐘我可背不下來(lái)!蓖蝗,老師微微笑著說(shuō):“開(kāi)始!”我們此時(shí)已顧不上爭(zhēng)論,連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
大約過(guò)了10分鐘,老師一聲令下“停!”我吃驚地說(shuō):“啥?這才幾分鐘?我才會(huì)背一個(gè)自然段,好不好!”老師問(wèn):“有誰(shuí)會(huì)背了?”老師把我們?nèi)鄴咭暳艘槐,無(wú)人回應(yīng)。此時(shí),我真想找個(gè)地洞躲躲。就在這時(shí),張晨舉起了手,雖然第一個(gè)自然段背得很流暢,可到了第二自然段就卡殼了。老師說(shuō):“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,那就請(qǐng)三位同學(xué)背吧!”祁世杰站了起來(lái),張宣梁、班定宇隨后也站了起來(lái)。俗話說(shuō)得是沒(méi)錯(cuò),可他們照樣不行。
這充分說(shuō)明天才不是天生的',是需要后天努力得來(lái)的。
這節(jié)課過(guò)得很快,真是難忘的一課,既激動(dòng)緊張,又生動(dòng)有趣。
難忘的一課作文400字 20
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦!這一節(jié)是語(yǔ)文錄像課。教室里有很多錄像機(jī),同學(xué)們既緊張,又激動(dòng)。
張老師略帶微笑,落落大方地走進(jìn)教室,用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“今天學(xué)習(xí)《生命與水》這一課,同學(xué)們先分組討論2~7段。同學(xué)們分成8組,我們組4個(gè)人,討論第二自然段。頓時(shí)整個(gè)教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲,像平靜的.湖面激起一層層浪紋。
討論結(jié)束后,教室里立刻恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我端端正正地坐著,不敢動(dòng)一下,生怕被抓拍到我的小動(dòng)作。張老師讓我們組發(fā)言。我們組由我來(lái)發(fā)言。我一開(kāi)始吞吞吐吐的一個(gè)字一個(gè)字往外蹦,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在盯著我,我的心跳也加快了,臉上火辣辣的,像被誰(shuí)抽了一巴掌似的,手心上也滲透著冷汗。這時(shí)我深呼吸,在心里不停地說(shuō):“千萬(wàn)別緊張,千萬(wàn)別緊張!蔽艺Z(yǔ)言越來(lái)越流利,越來(lái)越自然,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,這掌聲響遍整個(gè)校園的角落。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中,這節(jié)課真難忘呀!
難忘的一課作文400字 21
生活中處處都有感動(dòng):小姑娘為老人讓座,螞蟻齊心協(xié)力搬東西……而有一件發(fā)生在我身邊的事,讓我久久不能忘懷!
4月,我和弟弟妹妹去海邊玩,玩了一會(huì)兒,原本晴朗的天空卻開(kāi)始下雨,我們匆匆忙忙跑上車(chē)。正當(dāng)我們要去避雨的時(shí)候,媽媽卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了,而且她不記得自己的手機(jī)號(hào)碼,非常著急。等我們終于找到號(hào)碼打過(guò)去,電話那頭轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)陌生男子的聲音:“您丟了手機(jī)嗎?我從草地上撿到的,我在環(huán)島東路公交車(chē)站等您來(lái)拿!蔽沂忠苫,這個(gè)人真的會(huì)把手機(jī)還給媽媽嗎?
我們坐上車(chē)飛速前往環(huán)島東路公交車(chē)站,媽媽又打了電話給對(duì)方,叔叔卻很有耐心地說(shuō):“沒(méi)事,您停在那兒別動(dòng),我打的過(guò)來(lái)!蔽也挥傻谜痼@,他真的會(huì)為了還手機(jī)打的送來(lái)嗎?
幾分鐘后,當(dāng)我見(jiàn)到叔叔時(shí),我再一次震驚了,他竟然穿著短袖、短褲在風(fēng)雨中等了半個(gè)多小時(shí)。即使這樣,他的.臉上還是洋溢著笑容,并拒絕了媽媽的答謝。
當(dāng)晚,媽媽寫(xiě)了一大段文字,并發(fā)了朋友圈,感謝那位拾金不昧的叔叔。這件事,令我永遠(yuǎn)不能忘懷,謝謝叔叔給我上了一堂無(wú)價(jià)的課!
難忘的一課作文400字 22
來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們把我們的科學(xué)課本給打開(kāi),看看今天我們將要學(xué)習(xí)哪些有趣的內(nèi)容。我從老師的辦公室回教室了路上,走到了門(mén)口的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了教室的聲音,聽(tīng)著感覺(jué)非常的熟悉,原來(lái)今天又到了我們最喜歡的科學(xué)課了。
進(jìn)來(lái)的那一刻,趙老師和藹的微笑了一下,示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿著一個(gè)小箱子,她讓猜一猜覺(jué)得箱子里面有什么東西,我們都感到百思不得其解,不知道趙老師的'箱子里面究竟裝的是什么東西,這個(gè)箱子看起來(lái)就像是一個(gè)百寶箱一樣的。我們大家于是開(kāi)始紛紛討論了起來(lái),同學(xué)們都感到很困惑。
這時(shí)老師神秘的打開(kāi)了箱子,拿出了一張報(bào)紙,和一個(gè)玻璃杯,首先她拿出了一個(gè)大桶子裝了水,然后把報(bào)紙塞進(jìn)了玻璃杯里,把玻璃杯賽得滿滿的,杯口朝下丟進(jìn)了這個(gè)大水桶里面去,可是過(guò)了一分鐘之后,趙老師把玻璃杯拿了出來(lái),里面的報(bào)紙竟然不會(huì)濕,我們都看的是目瞪口呆,真是太神奇了,原來(lái)報(bào)紙把杯子的空間給占滿了,水就算進(jìn)去也沒(méi)有空間,而且杯子又去那么快速垂直的丟進(jìn)去,所以基本不會(huì)濕。
趙老師說(shuō):“這就是我今天想告訴你們的:要理解事物必須全面,不能只看它的外表要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察才可以知道真相”。
難忘的一課作文400字 23
難忘的課堂時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)我已是二年級(jí)的一名學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩的。語(yǔ)文課上的歡聲笑語(yǔ),數(shù)學(xué)課上變化無(wú)窮的數(shù)字,英語(yǔ)課上老師甜甜的`微笑。其中讓我最難忘的要數(shù)這學(xué)期語(yǔ)文老師上的一課。那是《有趣的發(fā)現(xiàn)》正是那節(jié)課讓我懂得了要珍惜課堂時(shí)光,正是通過(guò)《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文讓我有了要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的科學(xué)精神。
課文中的科學(xué)家達(dá)爾文捉來(lái)了島上的昆蟲(chóng),經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察比較,終于找到了島上的昆蟲(chóng)為什么有的翅膀特別大,有的沒(méi)有翅膀的答案。課文中最主要的是反復(fù)比較,說(shuō)明了達(dá)爾文很認(rèn)真仔細(xì)的去觀察事物。通過(guò)這篇課文讓我明白了生物只有適應(yīng)大自然的環(huán)境才能生存。另外老師還和我們說(shuō)了很多的科學(xué)家,比如有中國(guó)的張衡,英國(guó)的牛頓,德國(guó)的愛(ài)因斯坦和美國(guó)的愛(ài)迪生。我聽(tīng)了他們的故事內(nèi)心十分的激動(dòng),從這一課開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí),向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取也當(dāng)一名科學(xué)家,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!鈴鈴鈴。下課了,時(shí)間真快啊!這節(jié)課真是讓人難忘,我真想這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束。
難忘的一課作文400字 24
終于,我盼望著的機(jī)器人課又來(lái)了。今天,我們拼裝了一臺(tái)有趣的機(jī)器,內(nèi)容是“鉆頭機(jī)”。鉆頭機(jī)在我們生活中很常見(jiàn),如果你很細(xì)心,在你爸爸的工具箱就可以發(fā)現(xiàn)。
鉆頭機(jī)由三部分組成:鉆頭、開(kāi)關(guān)以及鉆頭調(diào)節(jié)器。鉆頭是用來(lái)打孔的,它是螺旋形的.,而且很尖;開(kāi)關(guān)是啟動(dòng)電鉆運(yùn)行的;鉆頭調(diào)節(jié)器是用來(lái)調(diào)節(jié)鉆頭旋轉(zhuǎn)方向的。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下大腦里構(gòu)思著鉆頭機(jī)的造型,手上飛快地拿著各種零件,以最快的速度完成了拼裝。
老師看了看手表,笑著說(shuō):“嗯!時(shí)間把握的不錯(cuò),你們有半個(gè)小時(shí)的改裝時(shí)間!薄耙 蔽覀兇蠛粜〗衅饋(lái)。雖然知識(shí)點(diǎn)不多,但是鉆頭機(jī)被我們改得五花八門(mén)、花樣繁多。特別是我,在原本的基礎(chǔ)之上,我又加裝了一把備用的錘子,這樣就可以用來(lái)釘釘子了,老師說(shuō)我考慮得周到。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了,這節(jié)課就要結(jié)束了,同學(xué)們還在討論著剛才自己的改裝成果。我熱愛(ài)機(jī)器人課,因?yàn)樗坏嬖V我們?cè)S多知識(shí),同時(shí)還提高了我們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力,我盼望著下一次機(jī)器課快快到來(lái)。
難忘的一課作文400字 25
上一星期,我們上了一節(jié)科學(xué)課?赡苡幸恍┬∨笥严耄哼@不就是一節(jié)科學(xué)課嘛,每周都有。而對(duì)我而言,這節(jié)課卻讓我難以忘懷,這是為什么呢?大家來(lái)看看吧!
“叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣,科學(xué)課開(kāi)始了!老師先問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題,“怎樣才可以讓水和食鹽分離開(kāi)呢?”話音剛落,全班同學(xué)便沸騰一片,有說(shuō)這,有說(shuō)那。老師見(jiàn)同學(xué)們答案不唯一,最后就讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。首先,阮老師先陸續(xù)搬來(lái)三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺(tái)桌上。緊接著,老師把火柴點(diǎn)燃,側(cè)著將火苗移到酒精燈上,全班的同學(xué)驚訝的`喊道“啊”!緊接著,蒸發(fā)皿里的水逐漸減少……,很快,輪到了我們組做實(shí)驗(yàn),我學(xué)著老師,拿好了材料。接著,我來(lái)點(diǎn)火柴:我在火柴的邊上輕輕滑了一下,頓時(shí),火苗便跳動(dòng)在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上,可以明顯分辨出外焰、內(nèi)焰、焰心。接著,重要的蒸發(fā)皿的氣泡開(kāi)始產(chǎn)生了!只見(jiàn)泡泡一個(gè)又一個(gè)的增多,水量一滴又一滴的減少。到最后,水蒸發(fā)的一干二凈,鹽分快而明顯的顯示在了蒸發(fā)皿底部,水和食鹽分離開(kāi)了,說(shuō)明這次實(shí)驗(yàn)成功了!
“難忘的一課”不僅讓我能在玩中學(xué)習(xí),更能讓我學(xué)到課外知識(shí)。
難忘的一課作文400字 26
大家看到這個(gè)題目,心里可能會(huì)有疑問(wèn),難忘的“第一課”是什么課?為什么要打引號(hào)呢?它有什么特殊嗎?別急,我來(lái)為你一一解答吧。
在我離開(kāi)生活了六年的母校后,我一直向往多夢(mèng)的少年時(shí)代,好奇豐富多彩的`中學(xué)生活。但令我猝不及防的是9月1日的下午竟然是軍訓(xùn)課,那可是炎炎酷暑,氣溫不低于35度啊!我懷疑自己是不是從小學(xué)的“天堂”掉進(jìn)了牛首一中的“地獄”?我頓時(shí)臉色煞白,心底開(kāi)始想著怎么回家了。但一轉(zhuǎn)念又想到:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不是依偎在媽媽?xiě)牙锏男殞毩,我要練就一雙屬于我自己的堅(jiān)硬的翅膀,我要展翅翱翔,自己去創(chuàng)造屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空。想到這里,我便鼓起勇氣,為自己打氣。
在烈日當(dāng)頭、酷暑炎炎之中,我一天又一天的熬過(guò)來(lái)又挺過(guò)去……終于到了9月9日,我歡呼、我激動(dòng)、我自豪!我戰(zhàn)勝了自己、我超越了自己,我沒(méi)有讓自己失望!
回顧這充滿酸甜苦辣的九天,我領(lǐng)悟到指導(dǎo)自己以后生活和學(xué)習(xí)的人生道理:遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不放棄,不退縮。因?yàn)闆](méi)有過(guò)不去的坎,只要我們勇敢面對(duì)。
這難忘的中學(xué)“第一課”,是我一生最寶貴的財(cái)富
難忘的一課作文400字 27
“唰唰唰”人人都舉起了手,老師的教棒最終落在了手舉的最高的人上!澳銇(lái)。”同學(xué)們都不可思議地望著她。
在三十分鐘前……
一個(gè)教室的學(xué)生抱著課本,井然有序地走出來(lái)。向另一座大樓走去。在如此整齊的隊(duì)伍中,有一個(gè)女孩特別顯眼,她不安地東張西望,臉色不大好。
走了幾分鐘,才到會(huì)議室。那刺眼的'燈光照在女孩臉上,把她的臉更是照得慘白。女孩順著座位坐下來(lái)。書(shū)本擺放得整整齊齊,被擦拭干凈的課桌閃亮得能照出女孩的臉。女孩緊張極了。望著老師那冷若冰霜的臉,女孩的心更是怦怦直跳。
老師說(shuō)話了,很溫柔:
“你們好,同學(xué)們!”
“好——”
“今天……請(qǐng)你們?nèi)ザ涛闹袑ふ掖鸢赴桑 ?/p>
女孩耳邊傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲,女孩也靜下心來(lái)讀著。
。1分鐘后……)
女孩抬起頭,見(jiàn)已有不少人舉起了手,自己也躍躍欲試,但又不敢。她剛把手停在半空,老師已經(jīng)點(diǎn)人了。女孩知道她錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)。等到第三次的時(shí)候,女孩終于鼓起勇氣把手舉得高高的。女孩的回答贏得了掌聲。
“呼!”女孩嘆了一口氣,“原來(lái)沒(méi)那么糟糕!”
難忘的一課作文400字 28
記得最讓我難忘的一課是那節(jié)科學(xué)課,課堂上嚴(yán)肅活潑,生動(dòng)有趣,幽默快樂(lè)。
“丁鈴鈴”,上課鈴打響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室?茖W(xué)老師喊:“上課!”“起立!”趙培龍馬上接到,“老師好!”全班同學(xué)回應(yīng),科學(xué)老師開(kāi)始是講課了,講了沒(méi)有幾分鐘,發(fā)現(xiàn)有人在下面做小動(dòng)作。老師走下講臺(tái),來(lái)到這位同學(xué)的身邊打了一下說(shuō):“你動(dòng)一下我打你一下,下課后你就會(huì)成一個(gè)大菠蘿,”全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)的.臉馬上紅到了耳根。老師看了又說(shuō):“看,沒(méi)有變成菠蘿呢!先變成了紅蘋(píng)果!”同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們都不敢說(shuō)什么了。
繼續(xù)講課,老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上課外書(shū),就把他的書(shū)沒(méi)收了,看了看書(shū)名說(shuō):“你還看《冒險(xiǎn)小王子》呢,別看了,冒險(xiǎn)失!”看課外書(shū)的同學(xué)只能眼看著他的書(shū)落網(wǎng)了。
科學(xué)老師用她嚴(yán)肅活潑的講課方法使我們的科學(xué)課上的生動(dòng)有趣,以至于感覺(jué)沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就到了下課時(shí)間。同學(xué)們像一窩蜂似的跑出教室活動(dòng)去了,可我還沉積在課堂的興趣中,還沒(méi)有聽(tīng)夠。科學(xué)老師是最幽默、最有趣的老師。!這真實(shí)難忘的一節(jié)科學(xué)課呀!
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