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我有屬于我的光芒作文600字

時(shí)間:2022-10-06 03:55:16 作文 投訴 投稿
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我有屬于我的光芒作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我有屬于我的光芒作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我有屬于我的光芒作文600字

我有屬于我的光芒作文600字1

  人,注定是不完美的,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。再黯淡的星,也是會(huì)發(fā)光的。

  上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。有的游泳非常厲害,曾拿過(guò)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);有的.唱歌十分動(dòng)聽(tīng),像一只小黃鸝,婉轉(zhuǎn)地唱著歌;有的……而我,我卻找不到自己身上的閃光點(diǎn)。我身上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞(媽媽語(yǔ)),體育只在全班中等,而學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還行,卻還算不上是全班頂尖。有一段時(shí)間,我有些自卑,甚至認(rèn)為自己是個(gè)弱者,永遠(yuǎn)不可能發(fā)光發(fā)亮。

  直到有一次,我才豁然開(kāi)朗。

  我的書(shū)包里總放著小工具,剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用,但那一次卻不同。

  他坐在那兒,手里拿著一支摔壞的筆,愁眉苦臉地嘆著氣。我覺(jué)得有些不太對(duì)勁,便過(guò)去問(wèn)一問(wèn)情況。他說(shuō)這是他最后一支筆了,接下來(lái)就沒(méi)法寫(xiě)字了,我看到他那副神情,便萌生了幫助他的想法。

  我拿來(lái)透明膠和剪刀,找到透明膠的盡頭,一下子粘在了他的筆上,他驚奇地看著我,流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈,熟練地拿起剪刀,“咔嚓”一下,把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他,他十分感激,有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑:“這沒(méi)什么,我應(yīng)該的!闭f(shuō)著還撓了撓頭皮,他也笑了,露出一副白白的牙。

  從那以后,經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)我借工具,我總是毫不猶豫地借給他們,每次回報(bào)給我的都是一個(gè)感謝和一片感激。我積攢的感謝越來(lái)越多,不由得感到快樂(lè)和充實(shí)了。

  我再也不會(huì)自卑了,因?yàn)槲乙颜业搅藢儆谧约旱墓饷ⅰ_@一點(diǎn)光芒,使我越來(lái)越自信,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

  每個(gè)人,都像是茫茫星空的一顆星,散發(fā)出屬于自己的光。

我有屬于我的光芒作文600字2

  寂寥的星空中,那輪冷清的圓月,將大地蒙上銀紗。

  在燦爛中,也許會(huì)有昏暗的影子,但在昏暗中,一定也會(huì)有一抹淡淡的余暉。就像天空中一顆星星,也能照亮人間。

  他,是一個(gè)樂(lè)觀的人,不會(huì)把成績(jī)看得太重,只是快樂(lè)地過(guò)著每一天。

  那是我倆成為朋友的過(guò)程。窗外陽(yáng)光燦爛,我的心,也是愉悅的。體育課上,我中途回來(lái)喝水,卻在教室中意外地碰見(jiàn)了哭泣的他。他起初并沒(méi)看見(jiàn)我,做在那兒,閉著雙眼,淚水無(wú)聲地淌著。仿佛感染了我。我心頭也沉重了。我靜靜地走過(guò)去,默默地注視著他,想起了我曾經(jīng)的傷痛:一個(gè)人臥在床上,淚水滴在地上,任憑狂風(fēng)摧殘著一切……我與他的處境有什么不一樣嗎?

  我拍了拍他的肩膀,他才如夢(mèng)驚似的吃驚地望著我!翱薨,這只有我!彼帜氐拖铝祟^。窗外的陽(yáng)光刺著我的'心,我也沉默了。還是我先打破了這一場(chǎng)面:“就這一次,不要緊的!彼裁匆矝](méi)說(shuō)。我們又陷入了沉默。在這孤獨(dú)中,我與他坐了半小時(shí)。漸漸地,他停止了哭泣,看著窗外,依然不說(shuō)話(huà)!耙灰鋈プ咦撸俊蔽覇(wèn)道。他輕輕搖了搖頭。

  他嘆了一口氣,心情也漸漸好些了。他看了看我,開(kāi)始與我說(shuō)話(huà)了。我也給了他很多安慰。

  窗外,飛來(lái)了一片烏云。

  心上的石頭,被一種力量取下,我和他開(kāi)始笑了。講了好一會(huì)兒,他終于站起來(lái),走到了外面。我也跟著出去了。

  烏云遮住了校園,雨開(kāi)始落下了。慢慢地下大了,又大了些。不久就成了暴雨。我陪伴著他,在狂風(fēng)暴雨中奔跑。

  一道閃電,照亮了雨中奔跑的我們,照亮了我們的背影,照亮了我們那顆沉悶的心……

  我們?cè)谟曛幸宦房癖肌?/p>

我有屬于我的光芒作文600字3

  一顆種子,只要努力發(fā)芽,便能綻放出最美麗的花朵;一株小草,只要經(jīng)過(guò)春雨的沖刷,便能渲染整片土地;一本好書(shū),只要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的閱讀,便能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。一條毛毛蟲(chóng),當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值時(shí),就可以成為一只獨(dú)一無(wú)二的美麗蝴蝶。

  而我就是那只毛毛蟲(chóng)時(shí)光。

  時(shí)光如梭,我已從一個(gè)手還碰不到桌面的無(wú)知兒童,變成了一個(gè)手指能夠在琴弦上翩翩起舞的`少女。就在不久前,我得到了華東六省古箏大賽的銀獎(jiǎng),可是幾乎沒(méi)有人知道我是如何成功的。一開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏的我,才六歲,手指還跨不了“八度”,可是媽媽毫不留情地讓我每天練幾個(gè)小時(shí)的古箏,我開(kāi)始感到枯燥,一天到晚練的都是那幾個(gè)手指的彈法和音階,再也沒(méi)有最初時(shí)期對(duì)古箏的好奇了。

  每當(dāng)別的孩子還在開(kāi)心的玩耍時(shí),我在練古箏,當(dāng)別的孩子在看iPad時(shí),我在練古箏,當(dāng)別的孩子沉浸在書(shū)的世界里時(shí),我還是在練古箏。媽媽見(jiàn)我開(kāi)始煩躁,便耐心開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“你看別的小孩子在玩,而你在彈古箏,你不是比他們多了一項(xiàng)本領(lǐng)嗎?而且你們學(xué)校有藝術(shù)節(jié)時(shí),你上去彈一首古箏,你不是會(huì)很自豪嗎?”

  是啊,會(huì)彈古箏不僅讓我自豪,還能夠讓我靜下心來(lái)。在做別的一些令我心煩的事情時(shí),也能夠心平氣和的面對(duì),而不是急躁地拋棄這個(gè)問(wèn)題不去處理。

  就這樣,我越過(guò)重重障礙,獲得了今日的成功。

  再過(guò)幾天,又有一場(chǎng)比賽在等著我去挑戰(zhàn),我堅(jiān)信,以我的水平,我一定能獲得成功。

  六年了,我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)全新的自己,這有一半功勞都得歸功于古箏。

  燦爛的陽(yáng)光,灑在陽(yáng)臺(tái)上,伴隨著陽(yáng)光,傳來(lái)陣陣琴聲……

我有屬于我的光芒作文600字4

  人,如同宇宙中數(shù)以千計(jì)的星星,每一顆都散發(fā)著璀璨的光芒。

  我是一顆在夜空中閃亮的星星,一顆擁有閃亮光芒的恒星;與太陽(yáng)比,我的光不夠強(qiáng)烈,與月亮比,我的光不夠柔和,但我依然在天空中閃閃發(fā)光。

  我是一位踢毽子的.佼佼者。一般來(lái)說(shuō),這種事兒女生很在行,而現(xiàn)在我們班上,我卻是頭號(hào)人物,別人壓根兒比不過(guò)我,我踢一百多個(gè),她們只能踢十個(gè)而已,有時(shí),我還可以踢到三四百個(gè)呢!

  說(shuō)起來(lái)在三年級(jí)那年,我第一次接觸毽子,不怎么會(huì),踢了幾個(gè)以后,居然上了手,興趣大發(fā),每天晚上一踢一小時(shí),一小時(shí)內(nèi)幾千個(gè)都不在話(huà)下,大汗淋漓后才停下。我的技術(shù)突飛猛進(jìn),在別人踢兩個(gè)都困難的情況下,我居然可以踢七八十個(gè),同學(xué)們都對(duì)我多了幾分敬佩。在一節(jié)體育課上,老師踢了二三十個(gè),同學(xué)們圍著老師看,老師又踢了四十多個(gè),笑著說(shuō):“誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我?”老師還不知道我身懷絕技,但同學(xué)們知道,于是推我上前去與老師比賽。老師見(jiàn)我被選出來(lái),驚訝地不得了,于是高興地說(shuō):“一個(gè)男孩子!女孩呢?”我只好接過(guò)毽子,踢起來(lái)。當(dāng)老師看到我連踢五個(gè)還不掉的時(shí)候,驚訝不已,再看下去,踢了二十幾個(gè)時(shí),我腿一不穩(wěn),毽子飛了出去,老師露出了笑容,正欲張口,只見(jiàn)我腿一伸,一勾,毽子又回來(lái)了。同學(xué)們一起數(shù)著我毽子的個(gè)數(shù),當(dāng)在外圍的老師聽(tīng)到四十多個(gè)的時(shí)候,我覺(jué)得他的眼睛睜大的像是兩個(gè)麻雀蛋,嘴巴里還可以裝下兩個(gè)大雞蛋。最終我打破了自己的記錄,踢了八十多個(gè),老師也不斷地說(shuō):“厲害,厲害,厲害。”

  這就是我,不一樣的星火!

我有屬于我的光芒作文600字5

  我是一把尺子,一把厚重的尺子。

  造物主是那么不公平——當(dāng)我被工廠(chǎng)制造出來(lái)時(shí),我的身體已不再是垂直的。

  一個(gè)富商家的男孩買(mǎi)下了我,當(dāng)他拆開(kāi)包裝時(shí),滿(mǎn)心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了,他用自己的零花錢(qián)買(mǎi)下我,可我卻讓他失望了。

  我自卑著,為什么我的外表如此不堪?難道我這輩子只配當(dāng)一把不好的尺子嗎?

  男孩長(zhǎng)大了,上了小學(xué),他拿走了我,帶我到了學(xué)校。那一刻,我的心情是那么喜悅,我想,自己終于能發(fā)揮作用了?墒牵义e(cuò)了。男孩拿我是為了丟掉,拋棄我。他小心翼翼地來(lái)到垃圾桶邊,把我扔進(jìn)那充滿(mǎn)黑暗,骯臟不堪的垃圾桶,我絕望了,在那個(gè)暗無(wú)天日的籠子里,我悲憤地說(shuō)著上帝的不公,與自己的平凡。在那里,我失去了信心,在我心海里充斥的都是自卑。

  日子如流水,一天又一天過(guò)去了。突然,我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動(dòng)極了,手指微微地顫抖著,飛快地把我拾了起來(lái)!笆且话殉咦樱 币粋(gè)很小的男孩,激動(dòng)地說(shuō)。我也激動(dòng)極了,因?yàn)槲矣衷陉?yáng)光下了,我貪婪地呼吸著新鮮空氣。因?yàn)槲抑雷约旱牟蛔,小男孩一定?huì)再次扔掉我的.。

  可是,過(guò)了很久,我擔(dān)心的事還沒(méi)有發(fā)生。小男孩不但沒(méi)有嫌棄我,還把我?guī)Щ亓怂募摇?/p>

  在看過(guò)了富商家的繁華后,我深深地同情著小男孩,他一無(wú)所有,是那么貧窮。我的到來(lái),給了他希望,帶給了他光明。

  他用我畫(huà)圖,同我聊天,還讓我和別的朋友斗尺。我很重,靈活度又高,很快就博得了冠軍的寶座。我的到來(lái)如一縷陽(yáng)光,把他心中的灰暗一掃而光。

  我第一次覺(jué)得自己也有著光芒。

  人生有許多坎坷要經(jīng)歷,但我們不能自卑,要堅(jiān)信——我也有屬于自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文600字6

  我從小就喜歡唱歌,喜歡音樂(lè),我認(rèn)為音樂(lè)是很神奇的東西,它能帶給人快樂(lè),每一段旋律中,都蘊(yùn)含著不同的情感。而我今天要說(shuō)的是我五年級(jí)時(shí)參加演唱比賽時(shí)的故事。

  我喜歡唱歌,但這在我五年級(jí)之前,一直都是我一個(gè)人的秘密。我一直認(rèn)為,我可以將它隱藏下來(lái),直至畢業(yè),然而,班主任突然對(duì)我提出了要求,這令我亂了心神!靶膼偘。下周有個(gè)藝術(shù)節(jié)的唱歌比賽,沒(méi)人參加,老師已經(jīng)替你報(bào)名了啊,這幾天抓緊去準(zhǔn)備一下吧!薄鞍,下……下周。”一周的.時(shí)間,完全來(lái)不及啊,將這個(gè)消息告訴媽媽時(shí),她也是大吃一驚,最終,我和媽媽決定在比賽前的兩天內(nèi),抽出些時(shí)間,去拜訪(fǎng)我的音樂(lè)老師,媽媽負(fù)責(zé)準(zhǔn)備服裝,而我,則負(fù)責(zé)練習(xí)歌曲,幸虧這首歌之前有在老師那里學(xué)習(xí)過(guò),不然是真的麻煩了。但其實(shí)現(xiàn)在我面前最大的困難還是戰(zhàn)勝恐懼心理,我其實(shí)并不是那么有自信,想到這,我不禁擔(dān)心起了接下來(lái)的表演。

  接下來(lái)的幾天,我每天一有時(shí)間就一個(gè)人找地方唱歌,然而幸運(yùn)的是,沒(méi)過(guò)幾天,我就見(jiàn)到了我的音樂(lè)老師,一見(jiàn)到她,我就感覺(jué)像是見(jiàn)到了親人,唱歌時(shí)不僅聲音放開(kāi)了,而且明顯狀態(tài)也好了許多,但令人難堪的是,老師居然讓跳舞功底為零的我中途加些舞蹈,本是優(yōu)美的舞蹈,被我跳出來(lái),卻成了四不像,連老師看了也沒(méi)有辦法,但因?yàn)闀r(shí)間有限,我就帶著歌曲和并不熟練的舞蹈去參加了比賽。

  比賽當(dāng)天,我緊張極了,在老師的安慰下,我忐忑不安地走上了舞臺(tái),我如平常一般地發(fā)揮著,但不一樣的是,我感覺(jué)身上多了一種不一樣的東西,直到結(jié)束時(shí),老師給我看了錄像,我才發(fā)現(xiàn),這一次,我表現(xiàn)的似乎不錯(cuò)。

  幾天后,結(jié)果出來(lái)了,我是全校第三,同時(shí),我唱歌的事情也被傳到了班級(jí)中,從這件事中,我知道了,每個(gè)人都可以閃閃發(fā)光,每個(gè)人都有屬于自己的光芒,而我,也有屬于我自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文600字7

  光芒,不需要十分耀眼,也不需要引人注目,只需散發(fā)自己獨(dú)特的微弱的光。

  那是昨天上午的事了,記憶中,那件事格外的清晰。第三節(jié)課,大家都很燥熱。下一節(jié)是美術(shù)課,我為此感到十分開(kāi)心,因?yàn)槲艺J(rèn)為,美術(shù)是我生命中不可缺少的一部分,少了,我便失去了自己原有的色彩。老師一進(jìn)門(mén),我就動(dòng)起筆來(lái),只見(jiàn)在顫動(dòng)的筆尾。那是一次臨摹,我畫(huà)得很認(rèn)真,沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)一個(gè)正低著頭的女孩兒,瞳孔盯著兩個(gè)地方,在兩個(gè)地方來(lái)回游動(dòng),眼神猶如一波潭水,靜得像一塊玻璃,時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò),表面泛起了陣陣漣漪一般。

  因?yàn)槲一A(chǔ)好,畫(huà)得很快,畫(huà)完了之后就會(huì)去找老師,讓老師找出我的缺點(diǎn),這樣我就會(huì)得到進(jìn)步的機(jī)會(huì)?墒牵@一次,不知為何,我總覺(jué)得自己怎么找也找不出一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn),這時(shí),老師正在給別的同學(xué)指錯(cuò),很認(rèn)真,我不想打攪他們。我不敢舉手,因?yàn)榕e手會(huì)引起很多人的注意,一則是沒(méi)有什么重要的事,二則就是我平時(shí)就不愛(ài)舉手,這讓我情何以堪?

  我顫顫巍巍地舉起了手,老師過(guò)來(lái)了,看了看我的畫(huà),皺了皺眉,我的一顆心迅速地懸了起來(lái),是我畫(huà)的不夠好?還是另有原因?老師一言不語(yǔ),只是示意我上去,然后還拿起了我的本子。我急了,“老師怎么了?是不是我畫(huà)的不夠好?我會(huì)好好改的.!”可是,還沒(méi)等我講完呢,老師就開(kāi)口了。這讓全班人都抬起頭來(lái)望著我,我急得臉都紅了。

  “大家看這里!”老師說(shuō)道,“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好,結(jié)構(gòu)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),我把它貼到墻上,下課了大家都可以來(lái)看!痹谀且豢掏赋隽宋覐奈匆(jiàn)過(guò)的光芒,它并沒(méi)有很耀眼,并不引人注目,它照亮了我內(nèi)心的黑暗地方,給我?guī)?lái)了光明。一幅畫(huà)正在隱隱發(fā)出光芒,照亮了我的心房……

我有屬于我的光芒作文600字8

  太陽(yáng),這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō),似乎只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。我一直都只能做一顆灰暗冷清的小星球,我,只能無(wú)奈地躲在一旁,仰慕太陽(yáng)。

  是的,我并不出眾,我只是一個(gè)平常、普通的女孩,我沒(méi)有什么特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),也沒(méi)有本事去爭(zhēng)奪什么,我,就是一個(gè)平常的普通人。

  記得,那是初學(xué)素描之時(shí),我呆立在教室中央,好像一個(gè)多余的人物,老師給我下達(dá)的第一個(gè)任務(wù),就是練線(xiàn)條。

  上,下,上,下。我笨拙地拿著筆,在紙上一下下劃著,可盡管我如何努力,畫(huà)出的線(xiàn)就是不盡人意,不是有線(xiàn)頭,就是把線(xiàn)畫(huà)得歪歪扭扭,一點(diǎn)也不像直線(xiàn),反是像一只只蠕動(dòng)的小蟲(chóng),一點(diǎn)點(diǎn)啃食著我的心。

  我泄氣了,甚至有些絕望了?粗?chē)说漠?huà)栩栩如生,線(xiàn)條錯(cuò)落有致,我似乎隱約感到了什么。泄氣了一陣子后,我重振旗鼓,提起又酸又麻的手,繼續(xù)作畫(huà),一下,兩下……我發(fā)覺(jué)自己的`線(xiàn)條不似之前那樣歪歪扭扭,而是漸漸挺直,挺直……我拾起了一點(diǎn)信心,畫(huà)呀畫(huà),畫(huà)呀畫(huà)……直到下課,我的手痛極了,還沾滿(mǎn)了鉛筆灰,但是對(duì)著自己一番辛勞后的“成果”,我還是笑了。

  現(xiàn)在,我的畫(huà)漸漸成形,從正方體,到幾何組合,再到靜物組合,再到寫(xiě)生……我越來(lái)越快樂(lè),因?yàn)槲腋械剑炜罩,有一顆原來(lái)毫不起眼的小星球,正開(kāi)始發(fā)光發(fā)熱……

  既然做不了太陽(yáng),那就做一顆星星吧,讓星星發(fā)光發(fā)熱,讓自己不斷成長(zhǎng),也許,這是一個(gè)過(guò)程。

  燃燒自己,讓自己不斷散發(fā)屬于自己的光,雖然會(huì)感到燃燒自己的疼痛,但也會(huì)體會(huì)到成功后的溫暖與光明。

  我相信,只要我不斷發(fā)光,我,終會(huì)照亮整個(gè)宇宙!

我有屬于我的光芒作文600字9

  我就是我,不一樣的煙火!}記

  十七度的歲月輪回,恍如一幕幕電影的回放。時(shí)光悠悠,歲月忽已暮,過(guò)去的回憶,逝去的年華,雖美好但也早已不會(huì)停留,相比之下,更期待的是在未來(lái)能與更好的自己相遇?傆腥苏f(shuō):“人生就像一場(chǎng)旅途,路上的風(fēng)景會(huì)有很多,但在沒(méi)到達(dá)目的地之前,坎坷的困難都是司空見(jiàn)慣的!被蛟S它們是踏向成功的基石,又或許是青春篇章里的一個(gè)足跡……

  七年前,剛接觸“寫(xiě)作”時(shí)的我就像個(gè)新生的嬰兒學(xué)走路般,一路上跌跌撞撞、懵懵懂懂,沒(méi)有人看好,也沒(méi)有人鼓勵(lì)。當(dāng)滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力快被匆匆的時(shí)光耗盡時(shí),很幸運(yùn),我默默無(wú)聞的努力得到了回報(bào)——作文得了全國(guó)三等獎(jiǎng)。那次過(guò)后,我懂得了努力的含義,也明白了“努力是沒(méi)有錯(cuò)的,上天不會(huì)辜負(fù)努力的人”這句話(huà)的意義。至于“寫(xiě)作”,它也已經(jīng)成為了我現(xiàn)在最喜愛(ài)做的事情了,每次回想起來(lái),都想好好感謝那時(shí)努力過(guò)的自己,從失敗到成功,從黑暗到光明,我找到了屬于自己的光芒。

  倘若蒼鷹失去了翅膀,又該如何翱翔藍(lán)天?就像玫瑰繁華而美麗,但它的刺卻是尖銳而繁多的。每個(gè)人都向往成功,都渴望能找到屬于自己的光芒,但其中需要付出的汗水和努力是不可避免的,正如冰心說(shuō)過(guò)的那句話(huà)般:成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的模樣,然而當(dāng)初它的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨!笔前,所有光芒的'背后都離不開(kāi)辛苦的付出。關(guān)于未來(lái),我想繼續(xù)堅(jiān)持這份寫(xiě)作的熱情,永不言棄,讓小光芒匯聚成大能量,直到能找到更大的光芒。

  如果說(shuō)地球是深邃的夜空,那么,每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體都必將是一顆耀眼的星星,而光芒,就是那個(gè)點(diǎn)綴的裝飾品,它能使你發(fā)出光芒,也能讓你成為夜空中最亮的星。作家雨欣曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“我曾剪下一段舊時(shí)光,那努力的模樣,任何時(shí)候想起都覺(jué)得漂亮!比松磥(lái)的路還很長(zhǎng),我會(huì)繼續(xù)帶著屬于自己的那份光芒,走向更遠(yuǎn)的地方……

我有屬于我的光芒作文600字10

  光芒是什么?電影中的“主角光環(huán)”?還是一個(gè)人“獨(dú)特的魅力”?可是這些美好的事物似乎和我們搭不上邊。但所有平凡的人都有自己的光芒。

  光芒可以是一種自信,但不會(huì)是自負(fù),這有可能是無(wú)意間散發(fā)出來(lái)的。我們班里總是會(huì)輪流表演,眼看就要輪到我了,我不禁暗暗發(fā)愁——我可以用“平庸無(wú)能”來(lái)形容自己,從小學(xué)過(guò)不少東西,但真正拿得出手的幾乎是沒(méi)有的……我的朋友似乎看出了我的煩惱,悄悄在我抽屜里塞了一張紙條,可以說(shuō)她是我的“救命恩人”,她的想法猶如諸葛亮的“錦囊”,為我鋪出一條新路——相聲。

  雖然我從來(lái)沒(méi)有這樣表演過(guò),但這只要找一篇有趣的稿子,大概背下來(lái)就好了,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事,我高興極了,總算是可以逃過(guò)一劫了。

  然而這一切美好的,好像只是老天在逗我,那次表演之后,我成了我們班的“相聲王”,一些人老是讓我給他們講笑話(huà)或相聲,更“慘”的事,老師竟然聽(tīng)了同學(xué)的意見(jiàn)——讓我去參加比賽,我一下子呆住了。不過(guò),既然已經(jīng)報(bào)了名,那便是要代表班級(jí)參賽的,我不得不全力以赴。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的`努力,我終于成功寫(xiě)出了第一份稿子。

  對(duì)著鏡子試了無(wú)數(shù)遍的我依然忐忑不安地走上臺(tái),看著臺(tái)下的同學(xué)為我加油,我的勇氣增加了三分,在接下來(lái)的時(shí)間里,我在觀眾的歡笑聲中找到了自信,用自己獨(dú)特而又幽默的表演迎來(lái)了無(wú)數(shù)人的掌聲。

  事后,我的朋友來(lái)找我,她說(shuō)我今天的表演太有趣了……話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,我就被一群人簇?fù)碓诹祟C獎(jiǎng)臺(tái)上。

  在陽(yáng)光下的頒獎(jiǎng)臺(tái)上我微笑地看著為我歡呼的觀眾,這一刻——

  我,找到了屬于我的光芒。

我有屬于我的光芒作文600字11

  贊許的目光是莫大的鼓舞,每一個(gè)掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬于我的光芒……——題記

  悄然閉上了眼,默默享受剛才那一刻涌來(lái)的掌聲……

  而一分鐘前,我還坐在我的座位上靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們一段段充滿(mǎn)感情的誦讀,在心中默默地鑒賞著每位同學(xué)的情感是否到位,語(yǔ)氣是否真切,是否富有感染力……一次次地聽(tīng),是同樣的文字,不同的聲線(xiàn)與情感,至此還沒(méi)有一位同學(xué)誦讀是直至我的內(nèi)心深處的,打動(dòng)人心的?偠灾瑢W(xué)們好像都并沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到短短幾句話(huà)包蘊(yùn)的悲愴情感的獨(dú)白。

  這是俄國(guó)作家契訶夫筆下的一個(gè)生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)代,一個(gè)貧富懸殊社會(huì)中的可憐孩子:凡卡。這只是一個(gè)極小的片段,一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨(dú)白。運(yùn)用“哭腔”來(lái)讀是個(gè)極好的方法。可同學(xué)們口中表達(dá)出的卻沒(méi)有“哭”得恰到好處。我對(duì)事物的鑒賞總是很“苛刻”,輪到自己時(shí)卻少了一份勇氣與自信。

  忽然,有個(gè)聲音從我耳畔傳了出來(lái),大聲嚷嚷起來(lái):“你不是很喜歡朗誦嗎?怎么到了這種時(shí)候卻偷偷退到墻角處了?你是怎么了?”又有一個(gè)聲音弱弱地反駁道:“怎么行呢,要是讀得不夠好,是要被大家笑話(huà)的!薄皺C(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。大家都嘗試了,讀得不好有什么關(guān)系呢。大膽舉手吧!”前者的聲音在我腦海中嗡嗡直響。我像是中了魔似的,竟慢慢舉起手來(lái),但是我的內(nèi)心一直搖擺不定。一會(huì)兒舉到一半?yún)s又放下了,又舉起,放下;舉起,放下……

  這時(shí),老師那銳利的目光掃到了我,如大海中一葉小船一般漂泊不定、若隱若現(xiàn)的手。老師帶著慈祥的笑容叫了我的名字……

  我緊張地站了起來(lái),小心翼翼地捧著課本,調(diào)整好了心態(tài),開(kāi)始了我的誦讀。

  全班一片寂靜,只有我一人在深情地誦讀著,好像我就是那個(gè)可憐的小凡卡……

  我忐忑地抬起頭來(lái),周?chē)悄菢拥腵寂靜,我的耳畔卻響起了熱烈的掌聲。那是我內(nèi)心的掌聲,屬于我一人的掌聲。陽(yáng)光透過(guò)清澈的玻璃灑了進(jìn)來(lái),那是自信的光芒,是屬于我的光芒……

我有屬于我的光芒作文600字12

  我望著底下那安靜的人群,他們?cè)诩?xì)細(xì)觀賞我們的表演。我想著想著,嘴角揚(yáng)起了一絲微笑。

  回憶,兩三個(gè)星期前,那是極為擔(dān)心的幾周。由于我們的排練不充分,可演出時(shí)間也要到了,班主任很是焦慮。我也一樣?傆X(jué)得,自己的準(zhǔn)備太不充分了,有那么多好搭檔,好老師,自己為什么是那么沒(méi)自信呢?每當(dāng)我走上演出臺(tái)的階梯,熟悉的背景音樂(lè)緩緩響起,突然的膽怯和恐懼涌上心頭。不知為什么,我感到周?chē)膲浩雀性絹?lái)越強(qiáng),我在這氛圍中迷茫、不知所措。

  一直以來(lái),我沒(méi)有自信心去勝任朗誦者這個(gè)“職位”,也沒(méi)有自信去面對(duì)大家,面對(duì)舞臺(tái)。而朋友們的關(guān)心,帶給我的是更多的鼓勵(lì),繼而變?yōu)閯?dòng)力,所以,我也慢慢有了勇氣,我突然對(duì)自己說(shuō)了一句:“你,既然能在別的方面盡力而為,為什么就不能在朗誦方面做到最好呢?相信吧,你能行!”

  我找到了埋藏在內(nèi)心深處的.一股動(dòng)力,推著自己前行。在每次朗誦前,我都會(huì)看一眼藍(lán)天,綠草,我相信一切事物都能給我?guī)?lái)美好的感受。想到這里,我就越發(fā)堅(jiān)定地邁向了舞臺(tái)。

  “教我純潔的是北國(guó)的雪花,教我熱烈的是南疆的紅棉……中華啊,展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷……不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道,不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天……”在這鏗鏘有力的誦聲中,我漸漸明白了:沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的,最不能戰(zhàn)勝的,不是一切困難,而是我們內(nèi)心的負(fù)擔(dān)——自卑與不自信。我朗誦地越來(lái)越響亮,和我的好搭檔一起朗誦這首詩(shī),共同完成這看似困難的艱巨任務(wù)。

  雖然我的聲音輕柔,不響亮,但我能在自信中看到更為深沉的一面——輕柔的聲音,適合表現(xiàn)雪花的柔美,嬌麗。這就是我的聲音,對(duì)于朗誦來(lái)說(shuō),最大的好處了吧。

  從以前的自卑到自信,我已經(jīng)走過(guò)了一段旅程,我在用實(shí)力證明我自己:我能行!

  站在國(guó)旗臺(tái)上,望著底下安靜的人群,在“嬌美的雪花”和“不幻想艷陽(yáng)天”中,更能深刻體會(huì)到中華兒女為國(guó)爭(zhēng)光的決心和勇氣!

  在那個(gè)晴朗的早晨,我微笑地面對(duì)自己,屬于我的光芒。

我有屬于我的光芒作文600字13

  想想如今的自己,屬于我的光芒有多少呢?存在嗎?或許我也不知道。

  每個(gè)人都應(yīng)熟知自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),可我的優(yōu)點(diǎn)又是什么呢?除了學(xué)習(xí)還可以外,恐怕也沒(méi)了吧!顯而易見(jiàn),我不是自信的人,我長(zhǎng)得不怎樣,又有點(diǎn)肥胖。我的光芒究竟是什么呢?想著想著,思想又飛出窗外,飛到了過(guò)去。

  兩個(gè)小男孩正在爭(zhēng)吵,原由是其中一人不小心踩到另一人的筆,而那人見(jiàn)狀卻拿起他的筆用力地踩了一腳。

  爭(zhēng)吵好似一座火山般爆發(fā)了,陣陣言語(yǔ)猶如滾滾巖漿,噴涌而出。我卻不知該說(shuō)什么,凌厲的話(huà)語(yǔ)如一柄柄小刀,頻頻飛出,我竟一時(shí)無(wú)言以對(duì)!皩(duì)不起!毖劭磭^者越來(lái)越多,我猶豫地說(shuō)了,那人看人太多便也不再破口大罵。明明是別人的錯(cuò),我卻又主動(dòng)承擔(dān)了,默默拿起自己的筆,擦掉灰塵,繼續(xù)快樂(lè)地玩耍。這種打碎牙往肚子里咽的性格連我自己都受不了,可偏偏又忍不住。

  這個(gè)世界擁有五十多億的人口,每時(shí)每秒都有幾千萬(wàn)人在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),平均每一千個(gè)人里便有四人為了小事而打架。退一步海闊天空,有時(shí)適當(dāng)?shù)耐俗寱?huì)使問(wèn)題平息,雖然自己會(huì)有委屈,可如果每個(gè)人都為了一些事鬧得頭破血流,那么這個(gè)世界早已烏煙瘴氣,民不聊生了。

  李逵乃一介屠夫,只因別人為難他幾句,便提刀相對(duì),殺死對(duì)方。雖在亂世,但因此受官兵追拿,過(guò)著東躲西藏的生活,不如就此忍了,免生事端。

  古時(shí)齊國(guó)強(qiáng),吳國(guó)弱,齊國(guó)想將吳國(guó)也歸入版圖,以便管理黃河這一條水路重道。吳國(guó)當(dāng)時(shí)太過(guò)弱小,如果反抗,以齊人的性格,極有可能屠殺百姓。最后吳國(guó)君王投降了……雖失去一方領(lǐng)土萬(wàn)千財(cái)寶與地位,卻以一人之損挽救幾萬(wàn)百姓的`性命,此雖忍氣吞聲,卻保住了人民的性命,孰輕孰重,人們自有分寸。正因如此,吳王受到當(dāng)?shù)厝藗兊木囱,名傳千古?/p>

  忍字當(dāng)頭一把刀,這是一把模棱兩可的刀,全看你如何使用,或許這便是我的光芒,雖然微弱,卻依舊在黑暗的夜空中給人帶來(lái)光明,帶來(lái)溫暖。

我有屬于我的光芒作文600字14

  每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,都有屬于自己的光芒,當(dāng)然我也有我的特長(zhǎng),別看我這么胖,我可是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將:打羽毛球、二輪滑板、溜冰、打籃球等我都會(huì)。而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)則是打羽毛球,游泳和打籃球。不要認(rèn)為胖子打籃球和游泳就不行了,我在地上和水里都被譽(yù)為靈活的小胖子。

  “一、二、三、四……”籃球場(chǎng)里傳出了一陣陣口令聲。到底是誰(shuí)在叫。颗,原來(lái)是我們的籃球馮教練在喊口號(hào),我們大家都在緊張地練習(xí)著運(yùn)球,而我卻在休息。當(dāng)然,這并不是因?yàn)槲以谕祽,而是我早已?jīng)會(huì)200下運(yùn)球了。在幼兒園里我就對(duì)拍球很感興趣,還在幼兒園中獲得過(guò)年級(jí)第一呢,我現(xiàn)在也沒(méi)有放棄過(guò)練習(xí)運(yùn)球的'機(jī)會(huì),從多次練習(xí)后,我對(duì)運(yùn)球了如指掌,甚至可以不讓籃球超過(guò)鞋子底下!艾F(xiàn)在開(kāi)始比賽,誰(shuí)運(yùn)球不會(huì)被別人拍掉!贝蠹艺镜搅酥付▍^(qū)域!皽(zhǔn)備,開(kāi)始!”我一邊小心翼翼地保護(hù)住球,一邊順手把別人的球拍出界外,最后就只剩下我和一位“絕世高人”了。激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了,他猛烈地進(jìn)攻,使我節(jié)節(jié)敗退,我胸有成竹,不慌不忙地退到邊角,他冷笑一聲后向我沖來(lái),我一變向他就沖出了界外,吃了一劑“狗啃泥”。我便取得了最終的勝利。

  在地面上,我和他爭(zhēng)鋒相對(duì)。在水中,我也不甘示弱。益誠(chéng)翻了一個(gè)跟斗,就問(wèn):“誰(shuí)會(huì)翻跟斗?”我想他能做到,我也能做到,在幾次練習(xí)后,我成功了。他說(shuō):“你那么胖,怎么可能成功呢?”對(duì)我一陣?yán)涑盁嶂S。只有具有自信心,相信自己我能行的人才會(huì)有屬于自己的光芒!

我有屬于我的光芒作文600字15

  一顆水珠,可以折射太陽(yáng)光,一片湖水,可以映出絢麗的世界,而世界上成千上萬(wàn)的生物,哪個(gè)沒(méi)有屬于自己的光芒?

  我希望能成為太陽(yáng),可我只是一顆星星罷了;我希望能成為大樹(shù),可是,我只是一株小草……

  我在努力地尋找光芒,可我貌似迷茫了。我喜歡畫(huà)畫(huà),可我畫(huà)得并不好,單調(diào)的人物,空虛的`背景,除此之外就并沒(méi)有什么了。我腦海中構(gòu)思的美麗畫(huà)面,在我的筆下卻怎么也表現(xiàn)不出來(lái),我陷入了絕望!叭W(xué)畫(huà)畫(huà)吧。”我耳邊浮現(xiàn)出了一個(gè)聲音。就這樣,我開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)。

  油畫(huà)這個(gè)詞,在6歲時(shí)的我還是第一次出現(xiàn),很新奇。上課時(shí),我發(fā)現(xiàn),油畫(huà)也還算簡(jiǎn)單,幾只筆,一小疊松節(jié)油,一些油畫(huà)顏料,就能構(gòu)出一副美麗,生動(dòng)的畫(huà)面。

  我被這種奇幻的感覺(jué)帶入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中,只有我和畫(huà)板?墒,這難道就夠了嗎?事實(shí)證明,并不夠。很快,我就發(fā)現(xiàn),果盤(pán)中的果子,沒(méi)有照片中的飽滿(mǎn),單調(diào),只有幾個(gè)融不起來(lái)的色塊。背景,只不過(guò)換了一種空虛感。依舊不能引人注目。幾次課之后,我的繪畫(huà)水平,就像到了一個(gè)瓶口,無(wú)法突破。我又一次崩潰了!皠e喪氣,其實(shí)很簡(jiǎn)單的,用兩個(gè)顏色的中間色刷到交界之處,這樣就會(huì)好很多了,背景呢,表現(xiàn)得不用太明顯,主體物明顯點(diǎn)就好了!币粋(gè)聲音在我耳邊響起。很快,這一句話(huà)使我突破了瓶口。

  在以后的日子里,我的信心來(lái)自于那一幅幅畫(huà)。一個(gè)個(gè)瓶口將它突破,我的一幅油畫(huà)作品《貓》得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。

  誰(shuí)說(shuō)人生沒(méi)有光芒,誰(shuí)說(shuō)自卑的人就一直得不到人生的光彩?

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