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爭功小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的爭功小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭功小學(xué)作文1
自從有了垃圾分類，“廚余”、“可回收”、“有害”和“其他垃圾”這四兄弟，一直努力地工作，讓環(huán)境變得越來越美麗了！人人都夸他們的功勞很大。漸漸地，他們就有點驕傲自大了，忍不住要比比究竟誰的功勞最大。
“廚余垃圾”夸耀自己說：“我每天吃剩菜剩飯，果皮菜葉和骨頭。人們把它們做成有機肥料，用來種植水果、蔬菜和糧食。我能變廢為寶，所以我的功勞最大！”
“可回收垃圾”聽了，不服氣地說：“我的功勞比你大！我的肚子里有紙箱、金屬、玻璃、舊衣服……回收廢紙可以少砍樹木，回收金屬能少采礦物。我為地球節(jié)約資源，所以我的功勞才最大！”
“有害垃圾”也不甘示弱地說：“我的功勞也很大！我能吃燈泡，水銀溫度計，過期的藥品和電池，這些東西都含有有害的重金屬和有毒的物質(zhì)。我既保護環(huán)境，又保護人類身體健康。你們說我的'功勞大不大？”
他們爭得面紅耳赤，互不相讓。這時，“其他垃圾”謙虛地說：“你們的功勞真的很大！我只會吃沒用的渣土、快餐盒、衛(wèi)生間廢紙和破陶瓷。但是如果我的垃圾被放亂到你們那兒，你們的紙和金屬就不能好好回收了，廚余垃圾也做不成肥料了，所以我覺得我也有一小點功勞�！�
垃圾四兄弟，你看看我，我看看你，笑著說：“ 看來我們四個都有自己的功勞，保護環(huán)境，我們要一起努力，一個也不能少！” 從此，他們再也不爭功了。
爭功小學(xué)作文2
每當(dāng)夜深人靜的時候，五官就開始聊天對話。一次它們?yōu)榱苏l的功勞最大的話題吵了起來。
嘴巴說：“我的功勞最大，伙負(fù)責(zé)小主人的一日三餐，一餐都沒有落下，要是沒了我，小主人的身子哪能像以前那么健康。所以伙才是最重要的。”
眼睛不服氣了，說道：“俗話說的好，眼睛是心靈的窗戶，要是沒了我，小主人就會變成一個盲人，再也看不到這個美麗的世界了�！�
鼻子大聲吼道：“我才是最重要的，小主人能呼吸全靠伙，要是沒了我，小主人既不能呼吸，也不能聞到美味食物的`香氣了�！�
耳朵也不甘示弱，十分氣憤地說：“你們的功勞都沒我大，我可以讓小主人聽到四面八方傳來的聲音，要是沒了我，小主人就會變成一個聾子，再也聽不到大自然的美妙的聲音了�！�
眉毛再也忍不住了，大聲喊道：“我才是最重要的，要是沒了我，小主人就沒有這么豐富的表情！”
“我才是最重要的�！毖劬φf道。
“不，我才是最重要的�！毖劬φf道。
“不，我才是最重要的�！泵济f道。
“不，我才是！”
“不對，你不是，我才是最重要的！”
五官們爭吵不休，誰都說自己的功勞最大，最重要，誰都不愿承認(rèn)自己比別人差，場面彌漫著緊張地氣氛。
臉蛋說話了，“你們都是主人不可缺少的，你們都是都很重要�！�
從此以后，五官們從不吵架，彼此也相處得十分融洽，因為他們都明白了：五官中的每一部位都是很重要，主人缺少一個都會有巨大的損失。
爭功小學(xué)作文3
在一片茂密的叢林中，有一株非常美麗的植物，然而，這株植物上的花朵、綠葉經(jīng)常爭功。這不，今天又鬧起來了。
花朵驕傲地說：“綠葉，你就別和我爭了，你瞧，旁邊的旅客們都豎起大拇指嘖嘖稱贊道
‘�。∥叶浠ǘ溟_得真鮮艷呀！’哪里有夸你的份兒！”
“哼！你應(yīng)該不和我爭才對�！本G葉也毫不示弱，“要沒有我，就剩你一朵光禿禿的花朵，旅客們能夸你嗎？還是我的`功勞大�！�
莖卻在一旁一言不發(fā)。
“要我說，還是莖的功勞最大，我吸收地下的營養(yǎng)，由莖傳給你們，要沒有莖，你們一天也活不成�！本驮谶@時，根發(fā)話了。
花朵和綠葉不服氣，異口同聲地說：“根爺爺，我們知道你知識淵博，但也不能這么向著莖吧？我倒沒看出莖有什么好�！�
“我允許你明天開始不再供應(yīng)營養(yǎng)給花朵、綠葉�！备娀ǘ浜途G葉這么不聽話，“你每天辛辛苦苦地為他們工作，他們還要爭功�！鼻o聽了舍不得地答應(yīng)了。
“看莖有什么能耐�！倍ǘ浜途G葉卻仰著頭，仿佛說。
幾天來，莖不再供應(yīng)營養(yǎng)給花朵和綠葉，于是，花園蔫了，提不起精神來，綠葉也耷拉著腦袋，沒力氣再爭了，莖看不下去了，急忙對根說：“爺爺，我看花朵和綠葉都撐不住了，您放了他們吧！”
“好吧！”根也說“苦頭吃過了，他們肯定再也不爭了，你繼續(xù)完成你的任務(wù)吧！”
“根爺爺，我們再也不爭了，還是莖的功勞大呀！”不久，花朵和綠葉養(yǎng)好了身體，慚愧地說。
根很欣慰：“是呀！每個人都有自己的作用，大家團結(jié)一致。少了一個人都不行�！�
爭功小學(xué)作文4
咦！這是什么聲音？原來是毛巾和抹布，他們在干什么呢？原來是掛在室內(nèi)干干凈凈的毛巾和窗外臟兮兮的抹布在爭吵。他們在爭吵什么呢？原來在爭誰的功勞最大。
在平凡的生活中，有很多人都認(rèn)為毛巾比抹布更好，也很愛惜毛巾，就那塊抹布，見了就惡心。
毛巾挺直了腰，瞟了抹布一眼，翹著嘴說：“我們的功勞最大了。主人最喜歡我們了。我們一藏起來，主人就著急地找我們。再看看你，不管你怎么了，主人也不在乎。再聞聞你，身上臭哄哄的，臟兮兮的，看著就惡心。怪不得主人不在乎你，不喜歡你，原來是因為你長得太丑了。哈！哈！哈！哈！”
抹布使出吃奶之力咬了咬嘴巴，溫柔地說：“我們知道我身上臟兮兮的惡心，我們也知道很多人都不喜歡我們，但我們每天都在為人類做貢獻，盡我們最大的努力，讓家里干凈，讓人看了舒服。再苦再累，再臟再臭，也值！因為我們做出的事是正確的，是快樂的，不管怎樣，都是快樂的！”
毛巾們聽了抹布的話，情不自禁地低下了頭想了想：“抹布確實一天到晚都在干活，我們呢卻天天在家里享清福，還恥笑他們。覺得自己剛說過的.話太沒教養(yǎng)，個個羞紅了臉。
毛巾們爭先恐后地對抹布們說：“對不起！我們錯了，是我們狗眼看人低，有眼不識泰山。對不起，請原諒我們，所以你們的功勞最大�！�
抹布笑呵呵地說：“我們不生氣，你們這是什么話，我們一家人不說兩家話，功勞不分誰大誰小，我們只是分工不同，目的一樣，所以我們的功勞不分大小�！�
毛巾們氣紛紛的說：“主人怎么能讓你們在外面風(fēng)吹日曬呢？你們搬家吧�！薄拔覀円呀�(jīng)習(xí)慣了這里，沒必要再搬家了。更何況，更何況這里的空氣好得很呢！可舒服了！”
說完之后，都哈哈大笑起來。
爭功小學(xué)作文5
在我們或貌美如花或帥氣瀟灑的臉上，都有著不可缺少的五官，他們是“耳、眉、眼、鼻、口”。
在這些五官里面，鼻子說話啦：“你說說你們！都睡覺啦，就我一人還在工作，我這一輩子能歇幾分鐘？”想想也是，我們睡覺的'時候，眼睛閉上了，耳朵也不聽東西了，嘴也不說話了，整張臉都放松了，只有鼻子，還在呼哧呼哧的喘氣，不過鼻子歇三分鐘我整個人都歇菜了。
鼻子抱怨完了以后，耳朵也不服氣了：“你還委屈了，你說我，我容易嗎我？我該聽得不該聽的都聽了，你說說你上課學(xué)習(xí)吧，你聽不見，還能學(xué)習(xí)嗎？再說了，沒有我你能知道‘到、瑞、米、發(fā)、騷、拉、稀、到’什么調(diào)調(diào)嗎？”恩，耳朵的作用也大，要是沒了他日擦汗功能的人與人的交流可就沒戲啦！
不過，眼睛人家可說啦：“哼！別說聲音了，你要是看不見，你還不得枯燥死。要是沒我眼睛，你能知道，鳳姐長的有多漂亮嗎？”哎呦我去！可別提鳳姐啦！你是要讓我睡不著覺�。〔贿^眼睛的作用真是很大，可以讓我們看見許多又夢幻又神秘的東西。
可是嘴也說話了：“你們別忘了我啊！沒有我你看你怎么和同學(xué)交流？怎么唱歌？要是沒有我，你的牙還沒地方長呢！”也是，要沒了嘴，你怎么說話呢？
眉毛不服氣了：“明明我才最好看，什么柳葉眉啊，三角眉啊！多漂亮！”
他們嘰嘰喳喳的吵成一團，我出來說了一句公道話：“團結(jié)才是力量！”他們都愣住了，最后五官真的團結(jié)一心，不再吵吵鬧鬧啦！
爭功小學(xué)作文6
晚上睡覺前，小主人一遍又一遍看著自己的一等獎作品，心里美滋滋的。直到媽媽大主人讓小主人快點睡覺，小主人才戀戀不舍地關(guān)了燈上床睡覺。
夜深了，在這篇獲一等獎的作文里傳來了熱鬧的爭吵聲。逗號、句號、感嘆號、問號……大家聚在一起，七嘴八舌地爭論起來。逗號說：“這次小主人獲獎全靠我，要不是我的功勞，句子就不能停下來了！”句號不服氣地說：“沒有我，主人一口氣還不得憋死！”感嘆號再也忍不住了，說：“我的功勞最大！要不是我，那些驚人的語句怎么表現(xiàn)出來呢？”問號在一旁大吼道：“如果沒有我，怎么會有那些疑問句、反問句，那樣的作文多平淡��！”冒號這時候也想說話，可話還沒說出口，別的標(biāo)點就一起沖它吼道：“大人說話，小孩別插嘴！”冒號一下子被嚇得哇哇大哭。
冒號的哭聲引來了字典公公的注意，字典公公問：“你們這是怎么回事��？”標(biāo)點們異口同聲地說：“小主人獲得作文一等獎了，我們正在討論誰的功勞大呢！”字典公公笑著說：“我還以為是什么驚天動地的.大事呢，就為這個�。 本涮栒f：“正好，您來評評理，誰的功勞大？”字典公公仔細(xì)端詳了一會兒，說：“你們都是一個集體，每個符號都有自己的價值，只有團結(jié)一心，才能有所作為！”標(biāo)點們聽了之后，一個個羞愧地低下了頭……
“喔、喔、喔！”雞叫了，天亮了。小主人起床后，一切又變成了原來的樣子。
爭功小學(xué)作文7
我們?nèi)巳硕加械臇|西，莫過于自己的五官了，他們不僅僅有顯著的位置，還有顯著的地位。但是，就是這些重要的人物，卻在一天吵了起來。
原來，深夜，五官們閑的沒事干，便要競選領(lǐng)袖。每一個器官都想讓自己當(dāng)領(lǐng)袖，于是一場爭辯便悄無聲息的`發(fā)生了。
鼻子先嚷嚷了起來：“喂！你們來想想，所有的呼吸不是靠我管嗎？如果我一旦罷工，你們不還是死路一條嗎？再說，我知道的氣味比你們要多多了，因為我聞到的東西最多......”鼻子還沒說完，嘴巴就先插上了：“切，呼吸有什么了不起，告訴你，你如果一罷工，我能接著你的繼續(xù)呼吸！再說了，平常主人說話，不還是我的功勞嗎？所以，應(yīng)該我當(dāng)才對。”
這邊剛剛吵起來，那邊三個也開始了，眉毛先發(fā)的話：“看看，我都在你們上面，居高臨下，不讓我當(dāng)讓誰當(dāng)？”眼睛不服氣，便說：“哼，我比你們都有能力，我能看東西，你們知道的，還不是我看到的？”耳朵也發(fā)了話：“你能看東西，我還能聽東西！你剛才說的話，為什么你自己能知道，就因為我把數(shù)據(jù)傳給了大腦，你才知道了你說的什么呢！”
接下來就是一片混亂，直到他們吵到第二天早晨。
第二天早晨，小主人覺察到了混亂，便問耳朵為什么，耳朵告訴了他，于是，他對五官說：“你們不能整天這個樣，如果你們繼續(xù)混亂下去，那么什么事都干不好的！要團結(jié)一心才行！”
五官們似乎聽懂了，于是他們守望相助，再也沒爭辯過。
爭功小學(xué)作文8
這一天不知怎么的，我手上的五根指頭竟然吵起架來了。
大拇指首先發(fā)言：“你們的功勞肯定最小，為什么這么說呢？你看老師夸學(xué)生時總是把我高高的翹起來，你們說老師為什么不翹你們呢？肯定是我最配了�！�
“嗨，你的功勞最大，那為什么主人每次玩電腦、拿鼠標(biāo)的時候不用你那大拇指，你干這活不在行吧？肯定是我最得力了，哼！”食指冷笑道。
這時中指不緊不慢地說話了：“你們一個個都算什么呀？我才是最厲害的，每次主人要拿東西時，還不是我第一個沖到頂峰幫主人拿到東西，主人提起我多開心了，你們可以這樣嗎？切，肯定是我功勞最大�！�
無名指見他們爭得不可開交，忍無可忍：“你們竟然無視我的存在嗎？我才是主角，你們只是配角，你們說說為什么人們結(jié)婚時都要把戒指戴在我身上，肯定是覺得我最有這個資格，你們能享受這個待遇嗎？我看我才是主人心目中最重要的那一個�！�
小指還要擺譜，卻被剛剛經(jīng)過的.皮球叔叔阻止了：“好啦，孩子們不要吵了，你們試著把我拖起來，五根手指不管是拖、拉、拽都拉不動皮球吧？現(xiàn)在你們合力來試試�！彼麄儼雌で蚴迨逭f的做，立刻就把皮球容易地拖起來了，皮球見狀語重心長地說：“你們不能拿別人的缺點和自己的優(yōu)點比�！�
五指聽了都羞愧地低下了頭。
爭功小學(xué)作文9
“我功勞最大�！薄拔也攀抢洗蟆！边@是什么聲音，哦，五指爭起了誰是老大！
大拇指首先發(fā)話了：“我雖然身材矮小，頭大而肥。但血要流出來時，都是我拼命按住；重東西翻倒過來，往往是我用力扳住。驗指紋的時候也是我，主人表揚別人，還是我，你有本事，你讓主人用你去表揚別人，所以這老大非我莫屬了�！�
常與大拇指合作的食指不服了：“沒我推動筆桿，小主人就不能寫作業(yè)；遇到什么危險的`事，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，沒有我小主人能行嗎，所以我才是真正的老大�！�
聽了大拇指和食指的話，中指也不甘示弱，趾高氣揚地說：“瞧，你們這冏樣，一個大而肥，一個直挺挺的，還敢跟玉樹臨風(fēng)的我相提并論，真是有眼無珠，不自量力！”說完又自賣自夸起來：“在小主人玩電腦時，是不是我按右鍵？在拿高處東西時，是不是我先夠到？再說了，你們都是我的士兵，所以我才是老大。”
“主人常把戒指戴在我而上，還把我養(yǎng)得白白胖胖的，說我高貴，我才是老大�！睙o名指傲氣十而地說道。
“你別看我長得小，”小拇指說：主人用我掏耳朵，如果你們?nèi)�，連耳洞都進不去。再說了，跳舞時，不是要作蘭花狀嗎？讓你去行嗎？
手掌媽媽說：“孩子們，單絲不成線，只有你們團結(jié)一心，才是最強。
爭功小學(xué)作文10
一天，長方形、三角形、圓形聚在一起聊天。聊什么呢?聊誰的功勞大。
首先，三角形發(fā)起攻擊，說：“人類最需要我了，高樓大廈需要我的造型來加固;馬路上的警示牌也需要我的形狀??????”
圓形也不甘示弱，連聲說道：“人類也沒少用我呀!燈是圓的，餅也是圓的，瓶蓋也是圓的，盤子更是圓的!還有馬路上的警令牌也是我的身影�！�
“馬路上的路牌難道不是我嗎?”這時，長方形插了進來。“你們可別忘了，我也是受人類喜愛的，你看桌子、凳子、黑板、紙張、本子也都是長方形的!”
最后，它們覺得大家說的都有理，決定說誰的作用大。
這下可好了，它們立刻你一句我一句的說起來了!
“我的作用可大了!什么柜子呀桌子呀為何都是長方形的?因為長方形不僅外觀樸素，而且容量很大，不是你們圓形和三角形所能比較的!”長方形帶著一點嘲諷的語氣說道。圓形和三角形聽了氣極了!圓形說：“你們知道氣球為什么是圓的?”“不知道!”三角形和長方形異口同聲地說�！案嬖V你們吧，如果氣球是三角形或長方形的`話，嘿!嘿!早就爆了!”圓形得意洋洋地?fù)P揚了頭。三角形這下可忍不住了，大聲喊道：“你們沒看到居民小區(qū)的屋頂都是我的形狀!別忘了，三角形是最牢固的，還能防地震后的坍塌哩!”
族長幾何圖形看它們爭吵不休，便走上前去和藹地說：“圖形有圖形的作用，缺一不可。像你們這樣的方式，說上三天三夜也說不完!”
聽了族長爺爺?shù)脑挘L方形、三角形、圓形都恍然大悟，羞愧地低下了頭。它們最后明白，任何圖形都有自己的用處，誰也替代不了誰。
從此以后，它們就成了親密無比的好朋友，為人類創(chuàng)造了許許多多神奇。
爭功小學(xué)作文11
瞧瞧這些詞：貌美如花，眉清目秀，一個人漂亮與否，可謂是全靠這“面子了”。不好！被他們聽到了！唉，果不其然，又吵鬧了。
“喂喂喂，我的功勞才最大！你想想看，沒了我，世界變得一團烏黑，也會萬分無聊的！再說了，一個人沒了眼睛，怎么看路？怎么開車！你連哪兒是哪兒都分不清，這還不是最最重要的嗎？”眼睛把自己瞪得大大的，怒視著下面的嘴巴。
嘴巴一聽，立馬嘟了起來，我剛想做個“和事佬”，誰知它立刻回嘴，侃侃而談：“你以為你的本事大嗎？沒有我，人類怎么談話？怎么交流？而且沒了我人類怎么吃飯？要知道：“民以食為天。”若是沒了我，人怎么活？一個個都得完蛋！我……”嘴巴不愧是嘴巴，若不是我用手死命堵住，它可能要講一整天呢！嘴巴的`一番話，使鼻子也“呼哧呼哧”喘起了粗氣。
“你們以為嘴巴的功能我沒有嗎？呼吸有我，吃飯時有我，哪里沒我？而且吃東西的時候，可是我最能分辨氣味的呀！”鼻子還沒說完，耳朵又接上了：“停停停！人要是沒有我，怎么聽得見聲音？別人話說得再響，你也不知道是什么呀！”眉毛一挑，一皺，更是開始嚷嚷：“你們有誰比我漂亮？人們在古代可是很看重眉毛的哦！”話音未落，一群又開始叨叨了。
停，我忍不住大喊，其實你們個個都有用，我們只要團結(jié)一心，就能辦許多事，這樣吵吵像什么話。五官們恍然大悟，繼續(xù)開始自己的工作。
爭功小學(xué)作文12
從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過得相安無事，可是有一天，突然吵了起來……
那天，自以為聰明的小刀對著大家說：“我們幾個人誰是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說出了積蓄很久的話。第一個張口說話的是穿著筆挺的格尺，他洋洋得意的說：“我的獨特功能想必大家都知道，唯獨我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的.線段，作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說：“沒有我你能畫什么呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務(wù)理所當(dāng)然的是我最多，用處也是顯而易見的！”這時，橡皮突然插話說：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什么區(qū)別，讓人看了都惡心。中國的漢字落在你的手里算是倒霉透頂了，還好意思說呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦，我能變成現(xiàn)在這丑劣不堪的樣嗎？誰不都是為你服務(wù)的？”
在一旁一直沒說話的本子說：“大家都不要爭了，其實我們都是主人的學(xué)習(xí)工具，都是為主人學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。怎樣成為主人得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具，才是我們該討論的。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服務(wù)才能體現(xiàn)自己存在的價值！”聽到這里大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無地自容了。
爭功小學(xué)作文13
一天晚上，夜深人靜，突然從臥室里傳來一陣爭吵聲�？旌臀乙黄鹑タ纯窗桑∨�，原來是五官在爭功。
第一個站出來說話的是大大的眼睛。它傲慢地說：“我的功勞才是最大的。我可以幫小主人看到這美麗的世界，藍藍的天空、綠綠的草地、五顏六色的.鮮花。如果沒有我小主人就看不到這一切漂亮的事物，所以我的功勞最大！”
這時，鼻子聽了非常生氣地說：“沒有了你不還有我鼻子嗎！我能給主人聞各種氣味，如果沒有我小主人就分不清香味和臭味了，所以我的功勞才是最大的！”
嘴巴聽見了非常不服氣地說：“沒有了你們不還有我嘴巴嗎！我能讓主人品嘗食物，如果沒有我，小主人就不能吃到各種美味的食物了，而且也不能說話了。所以我的功勞才是最大的！”
耳朵聽見了非常不高興地說：“沒有了你們不還有我耳朵嗎！我能幫主人聽各種各樣的聲音，有鳥叫聲、水流聲……一切美麗的聲音。如果沒有我，小主人就會變成聾子，什么聲音都聽不到了。人類就得生活在一個無聲的世界里，所以我的功勞才是最大的！”
手聽了迫不及待地說：“沒有你們幾個不還有我手嗎！我能讓主人觸碰世界萬物，如果沒有我小主人的生活極其不便，所以我的功勞才是最大的！”
這時，大腦爺爺語重心長地走出來說：“你們不要再吵了，你們各自都有作用，都很重要。只有你們團結(jié)才能幫到小主人�！甭犃舜竽X爺爺?shù)脑捤鼈儾辉贍幑α�，臥室里又恢復(fù)了安靜。
爭功小學(xué)作文14
在一個伸手不見五指的夜晚，突然傳來一陣吵鬧聲，原來五指在爭論誰的功勞最大。它們個個目中無人，爭論得面紅耳赤。你聽，它們又爭論起來了。
大姆指得意洋洋地說：“我的功勞最大。沒有我，小主人怎么夸別人呢!”
食指不服氣地說：“憑什么說你的功勞最大?如果沒有我，小主人怎么拿得起東西呢?再看看你，這么短!”
無名指爭著說：“嘿嘿，你有什么本事?小主人化妝的時候還不是用我，所以，我是老大，你們快叫我大哥。”
中指不屑一顧地說道：“化妝算什么本事!你有我厲害嗎?小主人求婚的時候還不是把戒指戴在我的身上。”
這時，大姆指看小拇指一直不做聲，說：“小姆指，你有什么本事?”
小姆指晃了晃回答：“我是最講信用的�！�
“這算什么本事。你的本事也沒有俺的`大，我才是老大!”大姆指一臉瞧不起地說。
“既然講不通，那我們就換換工作吧!”中指說。
“誰怕誰!換就換!”大姆指怒氣沖沖地回答。五指們互相交換了工作，結(jié)果鬧出了笑話。中指跑到了大姆指的位置上，無名指跑到了中指的位置??小主人一看手指都錯了位，急得團團轉(zhuǎn)。
小主人心里難過極了，五指們看小主人很難過，便回到了自己原來的位置。
這時，大腦爺爺看不下去了說：“孩子們，你們各有自己的優(yōu)點，也各有自己的缺點，為什么非要爭呢?”五指們聽了都臉紅了。從此以后，它們再也沒有發(fā)生過吵架這種事情了。
爭功小學(xué)作文15
一天晚上，因為他們做了一個精致的工藝品，大家為了爭功，就六親不認(rèn)，開始爭吵，誰的功勞大。
大拇指得意洋洋地說到：“我告訴你們一個消息，從現(xiàn)在開始，我就是你們幾個所指的老大！”哼，“我才是你們的老大呢�！蔽也攀悄銈兊�.老大呢？”食指說到，大拇指聽了，頓時火冒三丈，說到：“我的力量最大，可以幫助主人摁圖釘，按門鈴，你憑什么當(dāng)老大！老大，應(yīng)該是我！”
中指忍無可忍，趾高氣昂地說到“老大，應(yīng)該是我，我是大家的中堅有力。，我身材最高的站得最高看得遠(yuǎn)，所以老大是我�！�
將指還有小拇指聽了，都不甘示弱，將指先說到“老大，憑什么是你們？我才是老大！我是最帥的，主人喜歡的，每次都把最貴重的戒指戴在我身上，所以我才是老大。”小拇指聽了，說到：“我小巧玲瓏每次都用我掏耳朵，挖鼻屎這些細(xì)活你們都干不了，所以我才可以當(dāng)老大！”
大拇指又說：“老大是我。”中指也說：“我很高，我是老大�！本瓦@樣，手指們你一言我一語地吵起來。
這時，手掌爺爺說：“你們誰能把地上的籃球抬起來，誰就是老大�！苯Y(jié)果沒有一個手指成功。手掌爺爺又說：“你們一起抬起來試試，這下輕而易舉地抬了起來，他們恍然大悟，“團結(jié)力量大”，從此以后，他們就不再爭吵了。
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