大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)【共15篇】
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)1
時(shí)間過(guò)的真的很快，我的大學(xué)生活即將結(jié)束�；叵胨哪甑纳�，面對(duì)畢業(yè)之期的臨近，很多事應(yīng)該總結(jié)一下。
總的來(lái)說(shuō)，覺(jué)得自己的大學(xué)生活過(guò)的并不空虛，更不枯燥。細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的事我也都過(guò)了一遍了，別管是學(xué)習(xí)相關(guān)的還是一些業(yè)余的活動(dòng)，我都沒(méi)有落下。
剛到大學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己是個(gè)靦腆的人，應(yīng)該好好培養(yǎng)一下外向的性格，以適應(yīng)集體的生活。于是加入了校學(xué)聯(lián)，做了一名‘干事’，干事干事就是要做事情，做很多的事，什么種類(lèi)的都有。搞活動(dòng)組織人員，聯(lián)系老師，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然還有一些搬桌子布置活動(dòng)場(chǎng)地的體力活也得干。不過(guò)我做的挺開(kāi)心，因?yàn)閺闹形覍W(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己與人交際的勇氣也交往了很多新朋友。
當(dāng)然，我為鍛煉自己不僅僅在學(xué)聯(lián)攬了一份差事，還在班上做了學(xué)習(xí)委員。為什么競(jìng)選這個(gè)職位呢？因?yàn)楦咧形揖褪歉蛇@個(gè)的，心想應(yīng)該一步一步的來(lái)。不過(guò)后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)委員做的事遠(yuǎn)比高中的要多。首先，課程多了，老師也多了，很多老師要向同學(xué)們傳達(dá)點(diǎn)什么基本上都找我。而且學(xué)生有什么事要和老師聯(lián)系，一般我也得幫忙跑跑腿。所以，在我做這個(gè)班干的期間，我基本上都是奔波在老師的辦公室里。累是有那么一點(diǎn)，不過(guò)我得到了相當(dāng)多的‘好處’，那就是我和每個(gè)老師都非常熟，而且由于我這個(gè)人比較實(shí)在，還比較懂禮貌，和老師的關(guān)系都處的相當(dāng)不錯(cuò)。在大學(xué)里，我第一次感覺(jué)到了，學(xué)生和老師也可以成為朋友。那種感覺(jué)很好。既然和老師關(guān)系都不錯(cuò)，那老師交代的任務(wù)我自然是盡心盡力了。在這中間，我真的是覺(jué)得自己變了很多，我可以很自然的在同學(xué)們面前講話(huà)，也可以很其他的人很好的交流并成為朋友，這些應(yīng)該是可喜的變化。
在我的大學(xué)四年里，最讓人難忘的，應(yīng)該是我開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)的那段時(shí)間。在當(dāng)了半年學(xué)習(xí)委員之后，我覺(jué)得班長(zhǎng)這個(gè)角色更鍛煉人，可以給人更多發(fā)揮的空間。于是在大一下半學(xué)期的時(shí)候，我在班干競(jìng)選會(huì)上申請(qǐng)競(jìng)選班長(zhǎng)（我們班的班干部是半年競(jìng)一次），并且取得了成功，我如愿的成為了本班的班長(zhǎng)�？删驮谖蚁肓艘淮蠖训挠�(jì)劃來(lái)履行自己的競(jìng)選宣言時(shí)，意外的事情來(lái)了。20xx上半年，‘非典’的恐懼籠罩了內(nèi)蒙，尤其是呼和浩特，也不知怎么的就成了重疫區(qū)（后來(lái)才知道）。人們一下子緊張起來(lái)，做為集體性，聚集性這么強(qiáng)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是緊張到了極點(diǎn)。我還沒(méi)從自己的班長(zhǎng)之夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)就被拉進(jìn)了這場(chǎng)在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行的‘非典’防衛(wèi)戰(zhàn)。在那段時(shí)間，我平均每天要去院辦兩次，接受老師傳達(dá)上面的精神。平均每天要開(kāi)一次班會(huì)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的話(huà)。當(dāng)然開(kāi)會(huì)只是一少部分，我還要不定點(diǎn)的檢查人數(shù)，因?yàn)榉庑Ａ�，所有同學(xué)都不能出門(mén)，但總有憋不住的。我要將本班同學(xué)分組，每天定時(shí)去學(xué)校指定的地點(diǎn)看守（學(xué)校的政策，學(xué)生看學(xué)生）。不僅如此，還要經(jīng)常性的組織課外體育活動(dòng)，保證同學(xué)們的健康，那段時(shí)間我真的結(jié)識(shí)了不少其他班長(zhǎng)也徹底的鍛煉了自己的組織能力，幾乎所有的體育比賽讓我們辦了個(gè)徹底，籃球，足球，羽毛球，甚至是鍵球。還有最累的一件事就是，我們班還是有同學(xué)發(fā)燒被隔離了，對(duì)于一日三餐的問(wèn)題解決，我這個(gè)班長(zhǎng)自然責(zé)無(wú)旁貸。不過(guò)，累并快樂(lè)著。
回想起那段時(shí)光，真是緊張而充實(shí)，幾乎沒(méi)有一刻的閑余。但是，真的很鍛煉人，經(jīng)過(guò)‘非典’的洗禮，不僅同學(xué)互相增進(jìn)了了解，也讓我這個(gè)扛擔(dān)子的人更加成熟了，還讓我切身的體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。在學(xué)校的成功抵御‘非典’慶功會(huì)上我意外的獲得了“先進(jìn)個(gè)人“的殊榮，這也是對(duì)我工作的認(rèn)可吧。也是從那時(shí)起，我發(fā)覺(jué)自己開(kāi)始真正的適應(yīng)的大學(xué)生活。
班干的生活讓我更成熟，而其他豐富的業(yè)余活動(dòng)就讓我的'生活更加精彩。在大學(xué)期間，我每次都參加院運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過(guò)每次也沒(méi)什么成績(jī)，但是從中我感受到了快樂(lè)，因?yàn)椤畢⑴c第一’嘛。還有受到宿舍的人的影響，我也買(mǎi)了把吉他，學(xué)起了音樂(lè)，從中我也感受到了清華學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的“藝術(shù)與科學(xué)是終身伴侶”這句話(huà)，沒(méi)事的時(shí)候自己寫(xiě)首歌（挺沒(méi)水平的那種），也挺能豐富業(yè)余生活的。
說(shuō)了這么多都是一些似乎與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，事實(shí)上正是這些讓我大學(xué)的學(xué)習(xí)生活更加愉快。自然，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，我們的天職把學(xué)習(xí)的范圍更是縮小到了科學(xué)文化知識(shí)，或者在很多人眼里是書(shū)本上的知識(shí)。我自然不是這樣認(rèn)為的，不過(guò)我決不否認(rèn)書(shū)本的重要。所以我在大學(xué)四年里力求讓自己全面的發(fā)展。前提是把學(xué)習(xí)搞好。在這四年里，我拿到了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，以及專(zhuān)業(yè)的程序員資格。我的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。這是一個(gè)很大的范疇，涉及到很多相關(guān)的知識(shí)�？晌覐倪M(jìn)校門(mén)的時(shí)候就把他理解為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的知識(shí)�？赡苁沁@種稍稍片面的認(rèn)識(shí)吧，我努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，我的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)可以說(shuō)相當(dāng)理想，而且我這個(gè)人實(shí)際操作能力較強(qiáng)，大學(xué)里共有四個(gè)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)，我拿個(gè)三個(gè)優(yōu)一個(gè)良。其他的平臺(tái)課成績(jī)不是很優(yōu)秀，不過(guò)完全滿(mǎn)足大學(xué)里對(duì)學(xué)生的要求。
大學(xué)期間，我也積極的在申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。但是由于各種原因吧，最終這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)能在大學(xué)里實(shí)現(xiàn)，不過(guò)我相信在我的積極努力下，我會(huì)在工作崗位上將心愿完成。
大學(xué)生活在我的計(jì)劃里走到了尾聲，我認(rèn)為自己基本達(dá)到了在保證學(xué)習(xí)的情況下全面進(jìn)步的目標(biāo)。當(dāng)然，我做的許多事程度還不夠，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，我的文化知識(shí)學(xué)的還不全面，我的為人處世距離一個(gè)成熟的人還有距離。但是在大學(xué)的四年中，我學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，如何去進(jìn)取，如何去不斷提升自己，相信自己一定可以做好。
對(duì)于我選擇的公務(wù)員職業(yè)，大學(xué)的生活也給了我很多的幫助。大學(xué)讓我懂得了做人的道理，讓我明白了生活的意義，讓我了解到，如何去全面的體現(xiàn)人生價(jià)值。公務(wù)員是一個(gè)為人民服務(wù)的職業(yè)，這種神圣而高尚的社會(huì)職能與我個(gè)人的人生意義十分吻合。我相信，本著謙虛好學(xué)的態(tài)度，以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，抱著為人民服務(wù)的信念，自己可以做好工作。我相信，明天會(huì)做的更好。明天的明天會(huì)做的更好更好。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2
這段時(shí)間以來(lái)，我對(duì)自己學(xué)習(xí)生活做了一些總結(jié)，我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。我記得有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jī)，而是在于尋找未來(lái)的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門(mén)課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問(wèn)題。其實(shí)看病難，看病貴的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)非常難解決的社會(huì)問(wèn)題，在完成案例的過(guò)程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨(dú)立思考的習(xí)慣，在完成案例的過(guò)程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。例如，第三道題是說(shuō)針對(duì)這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實(shí)答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學(xué)會(huì)尊重人才和重視人才以及建立健全績(jī)效考核制度等，但是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到，那就是績(jī)效工資制度，但是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)，所以沒(méi)有寫(xiě)上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟(jì)知識(shí)上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門(mén)課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的'過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)這是對(duì)于人性的解剖的一個(gè)過(guò)程，我認(rèn)為自己的不足是對(duì)于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因?yàn)槿说膫�(gè)性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問(wèn)題上，我認(rèn)為還有疑惑�？傊瑥淖约旱膶W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
2、找到了未來(lái)的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專(zhuān)業(yè)，而且也具有大眾化的特點(diǎn)。因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都需要行政，都需要對(duì)于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對(duì)于管理知識(shí)的學(xué)習(xí)也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對(duì)于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，來(lái)達(dá)到最佳的效果。
我想，只有通過(guò)這種不斷地總結(jié)，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)3
1、分散式學(xué)習(xí)
在最后一分鐘把信息塞進(jìn)腦子里，可能幫助你順利通過(guò)考試或會(huì)議，但很快從記憶中消失。把學(xué)習(xí)時(shí)間分散，在不同時(shí)間段深入研究學(xué)習(xí)材料，而不是像跑馬拉松一樣的一次性完成。如果想把信息記得越久，就越需要延長(zhǎng)分散式學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔。
2、實(shí)際測(cè)試
要做更多的測(cè)試，但不是為了獲得成績(jī)而進(jìn)行的測(cè)試。有研究表明，僅僅是回憶腦海中的信息這一過(guò)程就能有效強(qiáng)化知識(shí)，并且在未來(lái)重拾知識(shí)時(shí)派上用場(chǎng)。
3、使用記憶卡片
把想記的東西做成卡片，反復(fù)測(cè)試并設(shè)定復(fù)習(xí)時(shí)間。制作卡片要點(diǎn)是:要有標(biāo)題，概括出所摘寫(xiě)的內(nèi)容；摘抄內(nèi)容必須完整，且不可過(guò)長(zhǎng)，注明出處，尤其是外文文獻(xiàn)卡片；制作導(dǎo)片分類(lèi)，集中放置。
4、心理意象
在腦海中做具體的想象，并信任自己內(nèi)心的理想圖像。常用的方法是看圖片記文字，會(huì)耗費(fèi)比較多的時(shí)間，而且只對(duì)能聯(lián)想得到圖片的文字有用。
5、自我解釋
強(qiáng)迫自己解釋文中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，而不是在學(xué)習(xí)后再被動(dòng)地重新閱讀。但是，這種方法是否有效取決于學(xué)習(xí)者的解釋是否完整、精確
6、交叉實(shí)踐
把幾種不同的問(wèn)題組合在一起，用不同學(xué)科的思維解決問(wèn)題，有助于培養(yǎng)多元化思維。但從學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō)，不會(huì)太高，而在學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)之類(lèi)的實(shí)踐性活動(dòng)較為有效。
7、精細(xì)化整合
邊讀邊問(wèn)自己?jiǎn)枮槭裁�，最好在閱讀完一遍、把握整體之后再提問(wèn)，一般根據(jù)文章題目、重點(diǎn)詞匯段落、自己感興趣或疑惑的內(nèi)容提問(wèn)。
8、關(guān)鍵詞助記
找到生詞和已知詞匯或者生活背景的聯(lián)系，常用于外語(yǔ)學(xué)習(xí)，如extravagant“過(guò)度的.”和extra“額外的”聯(lián)系。一般，由簡(jiǎn)單詞派生、前后綴明顯、合成詞、和已知單詞相似、發(fā)音獨(dú)特和近義詞這幾類(lèi)有明顯特點(diǎn)的詞匯適合用此方法。
9、突出顯示和劃重點(diǎn)
不宜劃得太多太細(xì)，一般不超過(guò)全文的20%，而且只需劃出關(guān)鍵性的語(yǔ)句。最好是在迅速瀏覽一遍文章后，再把重點(diǎn)和難點(diǎn)、需要花時(shí)間精讀的部分突出顯示。不過(guò)，劃重點(diǎn)可能會(huì)把注意力轉(zhuǎn)向了各個(gè)獨(dú)立的事實(shí)，妨礙學(xué)習(xí)者理清關(guān)系和做出推論。
10、做匯總或列出主要觀點(diǎn)
要根據(jù)自己的理解重新整合知識(shí)框架，構(gòu)建體系，把有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)連結(jié)起來(lái)。如果只是單純地摘抄文章的內(nèi)容，對(duì)記憶幫助不算太大。做匯總會(huì)花費(fèi)較多時(shí)間，所以對(duì)于擅長(zhǎng)做匯總的學(xué)習(xí)者更有效。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)4
x月x至x日，由副校長(zhǎng)帶隊(duì)，老年大學(xué)教務(wù)處的部主任和工作人員一行27人，前往經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)老年大學(xué)、市老年大學(xué)和城陽(yáng)區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)考察。值得學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)很多，收獲很大。
經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)老年大學(xué)堅(jiān)持政治建校、質(zhì)量立校、發(fā)展興校、和諧辦校“四校并舉”，提升辦學(xué)水平。一進(jìn)入經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（黃島）老年大學(xué)一樓大廳，首先映入眼簾的是各樓層走廊和護(hù)欄上掛滿(mǎn)了學(xué)員的書(shū)畫(huà)作品和攝影作品，作品多姿多彩，內(nèi)容豐富，將整個(gè)教學(xué)樓變成一個(gè)活生生的藝術(shù)長(zhǎng)廊。在檔案室參觀時(shí)，可以看到黃島老年大學(xué)的工作人員將各種檔案詳細(xì)歸類(lèi)，整整齊齊的擺放在檔案櫥中。通過(guò)檔案明細(xì)，可以很方便的找到某一學(xué)員的學(xué)籍檔案和健康檔案。
市老年大學(xué)堅(jiān)持以人為本、親情服務(wù)、和善教學(xué)、貼近老人、走進(jìn)心里的辦學(xué)宗旨，不斷更新辦學(xué)理念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)管理水平，現(xiàn)在學(xué)員已突破萬(wàn)人。通過(guò)交流，得知市老年大學(xué)除去物業(yè)和保安，一共只有15名工作人員。每位職工的工作量很大，但他們工作能力非常強(qiáng)，哪里需要就到哪里，一專(zhuān)多能。教學(xué)樓每層招聘了一名老年工作人員，負(fù)責(zé)為當(dāng)層的老師準(zhǔn)備上課之前需要的教學(xué)用品。教務(wù)處的工作人員對(duì)各學(xué)部的教學(xué)情況了解的非常清楚。每當(dāng)有大型文藝活動(dòng)或演出時(shí)，都能準(zhǔn)確的安排好各學(xué)部甚至各班需要準(zhǔn)備的節(jié)目。
區(qū)老年大學(xué)啟用1.5萬(wàn)平方米的新教學(xué)樓，立足實(shí)際，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面推進(jìn)基層老年教育事業(yè)健康發(fā)展。8月份去城陽(yáng)區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，新教學(xué)樓剛剛蓋好，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的.努力，現(xiàn)在新教學(xué)樓已經(jīng)正常工作，每個(gè)教室既寬敞明亮，老年大學(xué)與活動(dòng)中心連為一體，配備了游泳館、電腦教室、臺(tái)球廳、棋牌室、羽毛球館、電子琴教室、電鋼琴教室、語(yǔ)音教室、乒乓球廳等等，都是先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和高質(zhì)量的娛樂(lè)設(shè)施�？梢哉f(shuō)城陽(yáng)區(qū)老年大學(xué)的硬件條件在山東省是屬于一流的。
市及經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和區(qū)的老年教育工作理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)方法好，管理方法細(xì)，通過(guò)這次考察開(kāi)闊了視野，學(xué)到了辦好老年大學(xué)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了辦學(xué)思路，增強(qiáng)了信心，鼓足了干勁。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自我的不足。市老年大學(xué)的教學(xué)宣傳片做得很好，雖然他們是請(qǐng)電視臺(tái)幫忙做的，我們電教室工作人員應(yīng)該有責(zé)任和能力在這方面像市學(xué)習(xí)，做出符合我們學(xué)校現(xiàn)狀的優(yōu)秀教學(xué)宣傳片。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)5
我的大學(xué)生活第一期，在這學(xué)期我很榮幸能加入四班班委的行列中來(lái)。真的很感謝老師的信任和同學(xué)們的支持。作為一名宣傳委員雖然沒(méi)有班長(zhǎng)那么忙，但是我也有我份內(nèi)的事情要做，因此，我就這一學(xué)期的工作做出以下幾點(diǎn)總結(jié)：第一：作為宣傳委員，主要是負(fù)責(zé)班上大型活動(dòng)的宣傳工作，積極配合各位班委的組織工作。這學(xué)期我們班先后開(kāi)展了十月份團(tuán)組織活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，十一月份團(tuán)組織活動(dòng)，羽毛球賽紅歌會(huì)，這些活動(dòng)我負(fù)責(zé)的前期的`宣傳工作和后期總結(jié)工作。
如辦宣傳板，寫(xiě)新聞稿，收集稿子及評(píng)比，同學(xué)們很支持我的工作。第二，通過(guò)各種大型活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作才是一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵，比如十月份的團(tuán)組織活動(dòng)，這是我們進(jìn)入大學(xué)的第一次班級(jí)活動(dòng)，大家都很重視，在班長(zhǎng)范勉的帶領(lǐng)下，各位班委各自分工出色地完成了任務(wù)，我負(fù)責(zé)收集"祖國(guó)六十二年的變化"，辦宣傳板，組織委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的流程及人員的安排，副班長(zhǎng)××負(fù)責(zé)ppt制作工作，這樣的分工協(xié)作使得十月份的團(tuán)組織活動(dòng)搞得十分成功。第三，學(xué)會(huì)與別人積極溝通，要知道不說(shuō)出來(lái)別人永遠(yuǎn)不知道你心里想什么，作工作更要這樣，要把自己的想法告訴別人，這樣的合作才會(huì)更好，活動(dòng)才能成功。比如上次四個(gè)班的聯(lián)誼晚會(huì)，雖然在合作的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難，但是經(jīng)過(guò)四班負(fù)責(zé)人的多次開(kāi)會(huì)并且協(xié)商使得這次晚會(huì)搞得非常成功。第四，每個(gè)人都有自己的想法，不要用自己的想法去壓制和強(qiáng)制別人的想法。
這學(xué)期的任職中也發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足，比如
1.在處理學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中不是很妥當(dāng)，有時(shí)搞得自己很匆忙，有時(shí)忙就忙到一塊兒去了，閑著的時(shí)候又比較閑。
2.在學(xué)生會(huì)與班級(jí)事務(wù)處理的不夠好，但正是學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷也給我班上宣傳工作帶來(lái)了很大的幫助。
3.自己在宣傳工作上能力還是有些欠缺，有時(shí)后思維能力和創(chuàng)新力不夠強(qiáng)�？傊ㄟ^(guò)這學(xué)期宣傳委的工作提升了自己，也感到了一個(gè)大家庭的溫暖，真的非常開(kāi)心，我作的不夠好的地方敬請(qǐng)老師和同學(xué)們的原諒，我也會(huì)不斷地改善自己不足的地方，積極尋求進(jìn)步。最后衷心地祝愿我們四班的明天更美好!的明天更美好!
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)6
不知不覺(jué)中大學(xué)的第一次假期開(kāi)始了，心中滿(mǎn)懷一份欣喜一份期待。應(yīng)學(xué)校要求，和對(duì)自身能力的提高我選擇了一座離家不遠(yuǎn)的制藥廠作為了實(shí)踐對(duì)象———××藥業(yè)有限公司。
××藥業(yè)有限公司成立于×年6月份，注冊(cè)資產(chǎn)人民幣500萬(wàn)元。，位于亞歐大陸橋頭堡——×。是中國(guó)東西主干鐵路線(xiàn)——×鐵路起點(diǎn)，鐵路，港口，機(jī)場(chǎng)，公路等交通條件十分便利。企業(yè)占地約21畝。房屋建筑面積為4000平方米，現(xiàn)有職工105人。
該公司擁有片劑，膠囊劑，顆粒劑，混懸劑，液溶劑，凝膠劑，栓劑，乳膏劑八條生產(chǎn)線(xiàn)，并且依托被譽(yù)為“神奇的東方神藥”中醫(yī)藥奇葩——“×仙膏”為主導(dǎo)產(chǎn)品。其中固體制劑車(chē)間（片劑，膠囊劑，顆粒劑）于×年2月份通過(guò)國(guó)家gmp認(rèn)證，外用藥車(chē)間[混懸劑（外用），液溶劑（外用）]于×年4月份通過(guò)省藥監(jiān)部門(mén)的gmp認(rèn)證。公司現(xiàn)有產(chǎn)品×仙膏，×霉素，×霉素膠囊，×片，×霉素，×顆粒等品種，現(xiàn)正在申報(bào)的品種有×顆粒，×酮片，復(fù)方×片等二十余個(gè)品種，將于今明兩年進(jìn)行生產(chǎn)，銷(xiāo)售。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因?yàn)榄h(huán)境的不同，學(xué)接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化同時(shí)每天都不斷有新的`東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)遇的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，對(duì)于人才的要求也就會(huì)越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突破自我，表現(xiàn)自我。
在廠里，我的工作是藥品裝箱，每天的工作時(shí)間是7：00—11：30及14：00——18：00，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)是一種感悟，是一種對(duì)積極生活的追求。在這里我學(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了要盡自己的努力做到最快、做到。在學(xué)校，充滿(mǎn)著學(xué)習(xí)的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而奮斗。而這里，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中每個(gè)人都在不斷提高。人人都說(shuō)大學(xué)是小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總是少不了那份純真，那份真誠(chéng)。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，使我不得不去面對(duì)那些我從未面對(duì)過(guò)的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)居多，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我懂得了學(xué)習(xí)與社會(huì)上各方面的人交往，學(xué)習(xí)處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情。畢竟，3年半之后，我們將離開(kāi)校園，走進(jìn)社會(huì)，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢竟以后的人生旅途坎坷漫長(zhǎng)的。要為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人而奮斗。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)7
日升日落，花開(kāi)花謝，大學(xué)四年的時(shí)光就這樣在時(shí)光的輪回中無(wú)聲無(wú)息的度過(guò)了。在這個(gè)即將要畢業(yè)的日子里，我回顧了一下我大學(xué)四年所經(jīng)歷的一切，唯獨(dú)關(guān)于我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是值得一提的事情，因?yàn)樵谖业恼麄�(gè)大學(xué)時(shí)期里，我做的一件最有意義的事情恐怕就是學(xué)習(xí)了。所以關(guān)于學(xué)習(xí)我有很多的心得，也有很多想要總結(jié)的地方。
首先，我先來(lái)談?wù)勎以诖笠粚?zhuān)業(yè)課上的學(xué)習(xí)。大一的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閯倓倎?lái)到大學(xué)而對(duì)我們大學(xué)里的課堂充滿(mǎn)了好奇，在這段時(shí)期里，我們上課可能會(huì)認(rèn)真一些，但是一旦過(guò)了這個(gè)新鮮期，我們就會(huì)感到無(wú)聊，感到無(wú)趣，就開(kāi)始抱著一種無(wú)所謂的上課態(tài)度了。我也不例外。在剛剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，大一上學(xué)期的確是我最認(rèn)真的一段時(shí)期，因?yàn)槲腋咧袝r(shí)期那股沖勁和學(xué)習(xí)的勁一直還在，對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也保持著足夠多的`新奇感。包括對(duì)我們專(zhuān)業(yè)課的老師也都一直懷著是一種敬畏的心理。所以在大一上學(xué)期的時(shí)候，我僅僅是靠興趣和對(duì)老師的敬佩就拿到了我們專(zhuān)業(yè)課成績(jī)的第一名。這也讓我得出了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)很重要的一點(diǎn)，那就是興趣。俗話(huà)都說(shuō)“興趣是我們最好的老師”，這話(huà)果然說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。
其次，我再來(lái)談?wù)勎以诖蠖䲡r(shí)期的學(xué)習(xí)。慢慢到了大一下學(xué)期的時(shí)候，接觸到外界的誘惑越來(lái)越多，看著同學(xué)們?cè)谡n堂上不是打游戲，就是睡懶覺(jué)的狀態(tài)，我也開(kāi)始慢慢的放松了自己，人也變得越來(lái)越懶惰起來(lái)。特別是大二的時(shí)候，我們xx專(zhuān)業(yè)課的老師被換掉了好幾個(gè)，而且換過(guò)來(lái)的老師都不怎么專(zhuān)業(yè)，他們上課的時(shí)候，我并不能夠聽(tīng)的明白，所以這也是讓我對(duì)待學(xué)習(xí)也沒(méi)能持之以恒下去的原因之一。期末考試的成績(jī)也就可想而知了，不僅沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，還考的十分的糟糕。在這一階段的學(xué)習(xí)中，我也得到了關(guān)于學(xué)習(xí)的另外重要一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持。只有堅(jiān)持下去，我們才會(huì)一直優(yōu)秀下去。
最后就是關(guān)于在大三大四里的學(xué)習(xí)。來(lái)到大三后，我就突然醒悟了過(guò)來(lái)，不能這樣再這樣繼續(xù)懶惰下去了。我要重新振作精神，重新投入進(jìn)學(xué)習(xí)的懷抱中去。不僅天天堅(jiān)持去上專(zhuān)業(yè)課，還把老師布置的任何一科作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的完成了下來(lái)。不僅如此，我還會(huì)經(jīng)常往學(xué)校的圖書(shū)館里跑，閱讀各種的經(jīng)典文學(xué)作品，以此來(lái)豐富自己的課外學(xué)識(shí)。
雖然在大三大四的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上也取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，但是在接下來(lái)的學(xué)習(xí)里，我還要更好的做到時(shí)間管理和勞逸結(jié)合。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)8
對(duì)日益劇烈的就業(yè)市場(chǎng)，許多畢業(yè)生所能做的僅僅是盡量把自己的簡(jiǎn)歷做得更加美觀，在個(gè)人簡(jiǎn)歷后面附上更多的證書(shū)復(fù)印件，然后在網(wǎng)上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會(huì)。即使這樣，四處的周旋仍然毫無(wú)結(jié)果，投出的簡(jiǎn)歷也如泥牛入�！鋵�(shí)，找工作的過(guò)程首先應(yīng)該是一個(gè)了解自己的過(guò)程，也只有那些真正了解自己的人，才會(huì)更有希望在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。針對(duì)這一點(diǎn)，大部分人采取了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，漸漸了解自身的表現(xiàn)，殊不知，這種做法已經(jīng)讓許多人輸在了起跑線(xiàn)上。所以我們要做好就業(yè)對(duì)20xx年大學(xué)生的素質(zhì)要求。
大學(xué)生步入社會(huì)后，首先應(yīng)具備的主體能力素質(zhì)是什么？這種主體能力素質(zhì)主要表現(xiàn)為適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。適應(yīng)能力即指畢業(yè)生走上工作崗位后在心理、生活、工作環(huán)境以及人際交往等方面，能較快地認(rèn)識(shí)、了解和熟悉外部環(huán)境，并使主體與客體協(xié)調(diào)一致的能力素質(zhì)，它主要包括：面對(duì)危機(jī)，理性面對(duì)，積極準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)積極性；心理承受能力；獨(dú)立生活能力；人際交往能力；應(yīng)變能力；發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力；動(dòng)手操作能力及組織管理能力。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是奮斗的最好時(shí)期，因?yàn)槲夷贻p，開(kāi)頭肯定會(huì)吃苦，會(huì)碰釘子。但每個(gè)人都需要經(jīng)歷過(guò)沉重的，或者沉痛的人生階段。經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了沉重，才會(huì)有輕松。幽默與輕松自如地應(yīng)對(duì)一切，是需要資本的，而資本唯一的方法，就靠闖蕩與積累，年輕正是支付一切代價(jià)的最好本錢(qián)。
通過(guò)這次的市場(chǎng)招聘會(huì)，我覺(jué)得時(shí)間是不會(huì)站在原地等我們的。我們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，充實(shí)證明自己，從而變得更加有自信，取得未來(lái)的成功。
學(xué)校于20xx年5月11日在榮茂樓舉辦了一次校園招聘會(huì)，此次招聘會(huì)可以說(shuō)是很盛大，招聘單位很多，前來(lái)應(yīng)聘的學(xué)生更多，人山人海的排長(zhǎng)隊(duì)。我參加招聘會(huì)最大原因就是去感受一下那是的氣氛和現(xiàn)在工作崗位的需求程度，但是我發(fā)現(xiàn)，即使我沒(méi)有抱著要應(yīng)聘者的心態(tài)，可是招聘會(huì)的那種高漲氣氛仍然深刻的影響了我。同時(shí)，這次的招聘會(huì)也給了我許多復(fù)雜的感受。作為一名大三學(xué)生，現(xiàn)在才第一次參加招聘會(huì)，忽覺(jué)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和就業(yè)壓力的宏大，自己的能力尚有缺乏，還需獲取更多是技能跟經(jīng)歷。
招聘會(huì)上，每張招聘桌前都有一張招聘崗位及要求海報(bào)，通過(guò)這次參與我知道我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)性，但是當(dāng)我看到要求時(shí)，感覺(jué)里自己好遠(yuǎn)。就自己的專(zhuān)業(yè)而言，許多公司都要求有熟練的各種辦公軟件，可是我所掌握的是不夠的`，就這一點(diǎn)就需要更加努力的去練習(xí)。另外，雖然我們有學(xué)習(xí)一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是我們還需要在市場(chǎng)中找到與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，因此我們還需要學(xué)習(xí)好多。
雖然我們現(xiàn)在有學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可是他們都是理論上的，缺乏實(shí)踐能力讓大學(xué)生只能成為紙上談兵的高手。而實(shí)踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應(yīng)該用更多的時(shí)間將自己投入實(shí)踐的操作，這樣才能在出校門(mén)之前有一個(gè)豐厚的底子。說(shuō)到底，我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因，沒(méi)有時(shí)機(jī)要學(xué)會(huì)創(chuàng)造時(shí)機(jī)，我們所缺乏的不僅是真正的時(shí)間，缺乏的更是一種主動(dòng)能動(dòng)性、自覺(jué)性。 現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，我們大學(xué)生的就業(yè)壓力宏大，那么我們應(yīng)如何面對(duì)？
正確公正的看待自己所具備的能力，而不是手上的文憑和一本本的證書(shū)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)中能換取金錢(qián)報(bào)酬的，是你的實(shí)際工作能力而不是你手上的那一堆東西，面包是要靠勞動(dòng)換來(lái)的，而并不是靠你的想象或期待，一分耕耘一分收獲，這不單單是說(shuō)農(nóng)民，也是所有職業(yè)的表達(dá)。有句“只有想不到，沒(méi)有做不到！”那也只是一種精神的鼓勵(lì)，一個(gè)人能想出來(lái)的事也許要無(wú)數(shù)的人才能完成，你是個(gè)能指揮千軍萬(wàn)馬的將軍嗎？不是，那你就從一個(gè)無(wú)名小卒做起吧，沒(méi)什么可以抱怨的。種瓜得瓜，種豆得豆。我們所得的報(bào)酬取決于我們所做的努力。
正視就業(yè)現(xiàn)狀，調(diào)整好自己的就業(yè)方向和生涯規(guī)劃方向，先找到一個(gè)自己能夠在心理上和能力上承擔(dān)的工作，這樣相對(duì)失衡的待就業(yè)心態(tài)會(huì)相對(duì)平穩(wěn)，根本的生存問(wèn)題也得到了保證。建議在這樣的工作中，要努力去體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)工作、體驗(yàn)生活，鍛煉和提升生存能力和綜合能力，不斷調(diào)整個(gè)人的價(jià)值觀，使自己能夠順利地從大學(xué)過(guò)渡到社會(huì)。同時(shí)去尋找更好的就業(yè)時(shí)機(jī)。
要對(duì)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期的方案，不能因?yàn)橐粌蓷l不是十分準(zhǔn)確的信息引起自己的劇烈心理變化，盡量防止聽(tīng)風(fēng)就是雨的就業(yè)心態(tài)。對(duì)于提升自身的能力要培養(yǎng)日積月累、長(zhǎng)期堅(jiān)持、雷打不動(dòng)的習(xí)慣，把待就業(yè)期真正轉(zhuǎn)換成自我提升期。 通過(guò)此次的招聘會(huì)，我覺(jué)得時(shí)間是不會(huì)站在原地等我們的。我們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，充實(shí)自己，讓自己富有創(chuàng)造性，擁有真實(shí)才學(xué)。
第一，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)這種求職面試，而且也沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，所以一開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致自己口齒不伶俐，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結(jié)巴，這給面試者留下了一個(gè)極其印象，所以這也給了我一個(gè)教訓(xùn)，以后參加面試一定要放松，而放松的前提是要做好最充分的準(zhǔn)備。 第二，我還需要更加認(rèn)真的去多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過(guò)這次參與我知道我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)性，但是當(dāng)我看到要求時(shí)，感覺(jué)里自己好遠(yuǎn)。就英語(yǔ)而言，許多公司都要求有熟練的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其是跟外貿(mào)相關(guān)的工作，可是我所掌握的是有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就這一點(diǎn)就需要更加努力的去練習(xí)。另外，雖然我們有學(xué)習(xí)一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但我們還需要在市場(chǎng)中找到與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，因此我們還需要學(xué)習(xí)更多。 第三，雖然我們現(xiàn)在有學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可是他們都是理論上的，缺乏實(shí)踐能力讓大學(xué)生只能成為紙上談兵的高手。而實(shí)踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應(yīng)該用更多的時(shí)間將自己投入實(shí)踐的操作，這樣才能在出校門(mén)之前有一個(gè)豐厚的底子。說(shuō)到底，我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因，沒(méi)有時(shí)機(jī)要學(xué)會(huì)創(chuàng)造時(shí)機(jī)，我們所缺乏的不是一晃而逝的時(shí)間，缺乏的更是一種主動(dòng)性、自覺(jué)性。 第四，在沒(méi)有足夠資本之前要盡量的放低身價(jià)。在呈四方形的現(xiàn)場(chǎng)，我們不難看到“厚此薄彼”的現(xiàn)象。在許多知名企業(yè)前很多時(shí)候是有人在排隊(duì)的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應(yīng)聘人群中，我看到最直觀的一個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于工資，雙方不能到達(dá)共識(shí)。大學(xué)生中有一部分過(guò)高的估量自己，低層實(shí)踐在他們眼中好比是“大材小用”。而對(duì)于企業(yè)而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質(zhì)人才。因此如果大學(xué)生太過(guò)于看重自己高等學(xué)歷，卻不能理智的自我定位，在就業(yè)中必定要吃虧的，那么高學(xué)歷就只是等于失業(yè)，這也許不是任何一個(gè)大學(xué)生希望看到的。
第五，在應(yīng)聘者面試的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是大多數(shù)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷都很空白，即使有一些經(jīng)歷，但被面試者一問(wèn)，很多東西都不知道，我覺(jué)得這是一個(gè)很令人為難的場(chǎng)面，所以這也給我提了個(gè)醒，以后要多參加一些活動(dòng)，增加自己的閱歷，盡量讓自己的簡(jiǎn)歷更有內(nèi)容，即使沒(méi)有太多，我們也不應(yīng)該去偽造，因?yàn)橐坏┍话l(fā)現(xiàn)，面試者就會(huì)覺(jué)得我們的人格有問(wèn)題，所以做人一定要誠(chéng)信。
通過(guò)參加這次招聘會(huì)，我已經(jīng)做好開(kāi)頭吃苦，碰釘子的準(zhǔn)備。每個(gè)人都需要經(jīng)歷過(guò)沉重的，或者沉痛的人生階段。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，方能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了沉重，才會(huì)有輕松。幽默與輕松自如地應(yīng)對(duì)一切，是需要資本的，而資本唯一的方法，就靠闖蕩與積累，而年輕正是支付一切代價(jià)的最好本錢(qián)。
早早起來(lái)，來(lái)到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)早已人隱士海，大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們拿著自己的簡(jiǎn)歷，急匆匆的在搜尋自己中意的崗位，招聘單位也一字排開(kāi)，希看找到自己滿(mǎn)足的人才。
又是一年招聘會(huì)，每次都是不同的心境，不同的場(chǎng)面，不同的收獲。很多同學(xué)都說(shuō)每看一次，心都要更涼一次，對(duì)自己的畢業(yè)遠(yuǎn)景要更加迷茫，這也是有其一定原因的：看看來(lái)招聘的單位，大多都不是很喜歡，很多崗位是不大可能有時(shí)機(jī)的，它們有比較嚴(yán)格的相關(guān)專(zhuān)業(yè)要求，需要有豐富的相關(guān)工作經(jīng)歷和實(shí)踐操縱能力，如紡織業(yè)、汽車(chē)維修業(yè)、和計(jì)算機(jī)有關(guān)的相關(guān)行業(yè)等，即使是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，我們也很有可能沒(méi)有多大上風(fēng)，對(duì)于旅游、外貿(mào)、物流、酒店治理，我們幾乎都沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拿什么和那些相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)呢？
我對(duì)于這樣的招聘會(huì)已經(jīng)幾乎不抱�？戳�，所以這次往參加招聘會(huì)只是很簡(jiǎn)單的想法，了解了解情況。從招聘會(huì)回來(lái)時(shí)已經(jīng)1個(gè)小時(shí)過(guò)往了，真的是沒(méi)有想法了：幾乎很多企業(yè)都是外地的，這次所占比例也已下降了，于我是一個(gè)陌生的城市，而且在那邊我是孤身一人，要在離開(kāi)家鄉(xiāng)扎根是相當(dāng)困難的事，也不是很符合客觀實(shí)際；另一方面自己又是很想在貴州的，固然這片土地與我可能不是十分熟悉，完全沒(méi)有人際圈，也要完全憑借自己一個(gè)人的努力，但至少離家很近。
另外，在招聘市場(chǎng)看中了一家單位，但招聘的工作職員不在了，所以我就打 給聯(lián)系人，征求意見(jiàn)，問(wèn)暑假時(shí)是否可以往那當(dāng)實(shí)習(xí)生，結(jié)果是我被無(wú)情地拒盡了。
第二天碰到一朋友，聊到招聘會(huì)的事時(shí)，他跟我說(shuō)了很多：他是以校報(bào)記者的身份參加此次招聘會(huì)的，所以他了解到更多的信息。他采訪(fǎng)了兩位學(xué)姐，一位學(xué)長(zhǎng)，還有幾位招聘單位的工作職員，感慨頗深（以下的話(huà)完全引自我那朋友的話(huà)）：首先吸引我留意的是一個(gè)招聘攤位前，一位舉止端莊的女生正在與口試官交談，她自信地說(shuō)；"我是多彩貴州黔東南賽區(qū)季軍，固然英語(yǔ)未過(guò)六級(jí)。"她講話(huà)時(shí)十足的底氣和自信的眼神給我留下了深深的印象。 在她口試完畢后，我決定對(duì)她進(jìn)展采訪(fǎng)。她告訴我說(shuō)找工作時(shí)心態(tài)要平和，由于我們沒(méi)有工作經(jīng)歷，要在學(xué)校里多學(xué)一點(diǎn)，然后把理論應(yīng)用于實(shí)踐，招聘單位注重實(shí)踐經(jīng)歷。從她成熟的穿著打扮和所具有的實(shí)力，我一直以為她是一位大專(zhuān)生，沒(méi)想到她是貴大本科生，這著實(shí)讓我大吃一驚，不得不對(duì)她刮目相看，看來(lái)永遠(yuǎn)以一種謙遜的態(tài)度待人是不會(huì)錯(cuò)的！然后我向這家公司的老總進(jìn)展了交談，我詢(xún)問(wèn)他他是如何來(lái)招聘人才的，他跟我說(shuō)："首先一個(gè)人的人品一定要好，比方孝敬父母，忠誠(chéng)，誠(chéng)信，然后職業(yè)認(rèn)定很重要，主要是一個(gè)人對(duì)自己所要做的工作有多大的熱愛(ài)程度，選擇好的企業(yè)一定要專(zhuān)一，要認(rèn)真和敬業(yè)，做外貿(mào)是一個(gè)過(guò)程，英語(yǔ)口語(yǔ)好是一種上風(fēng)，而對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大的限制，很多做外貿(mào)所需的技能和知識(shí)都是可以再培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的。"老總所說(shuō)的話(huà)很中肯，感恩做人和踏實(shí)做事真的很重要！
某些公司以其雄厚的實(shí)力和良好的開(kāi)展遠(yuǎn)景吸引了很多應(yīng)聘者。后來(lái)我向招聘負(fù)責(zé)人詢(xún)問(wèn)了他們對(duì)我們畢業(yè)生的口試印象，總體印象是眼高手低，能力不強(qiáng)，要求卻很高。他們大都不知道來(lái)我們公司需要很強(qiáng)的業(yè)務(wù)拓展能力。他最后給畢業(yè)生提出了幾點(diǎn)非常珍貴的建議，首先根本功要扎實(shí)一些，其次要運(yùn)用理論于實(shí)踐，要熟練地把握業(yè)務(wù)流程。最后要把自己融進(jìn)到企業(yè)中往，現(xiàn)在的很多大學(xué)生很急躁，沒(méi)有培養(yǎng)能力的意識(shí)。我還了解到在11點(diǎn)多的時(shí)候他已經(jīng)收到了簡(jiǎn)歷40多份，而總共只招4人，足以見(jiàn)得好崗位的競(jìng)爭(zhēng)有多劇烈，沒(méi)有點(diǎn)真才實(shí)學(xué)是不行的！
此次招聘給我最大的感慨就是畢業(yè)生找到適宜的工作崗位越來(lái)越困難，所以導(dǎo)致很多畢業(yè)生很盲目，根本不考慮自己的特長(zhǎng)和該崗位是不是適合自己，很多人甚至抱著“只要找到個(gè)工作就行”的態(tài)度，這實(shí)在是我們大學(xué)生的悲哀！我在現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)了一下，了解到大部分公司很注重同學(xué)們的實(shí)踐經(jīng)歷，即使是在某間公司作過(guò)兼職，也將成為應(yīng)聘中的閃光點(diǎn)，成為取勝的有利籌碼。因此，我們?cè)谝院蟮拈e暇時(shí)間，應(yīng)少上幾次網(wǎng)，少逛幾次街，多聯(lián)系幾家公司，多作些實(shí)際操縱，多些實(shí)踐經(jīng)歷。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)9
大學(xué)是自由的，但這自由只是相對(duì)而言。雖然不再有人跟在你的屁股后面催著你學(xué)習(xí)，但這并不意味著你可以放松學(xué)習(xí)了。這只是代表著你要更加努力地學(xué)習(xí)，同時(shí)這學(xué)習(xí)不止是書(shū)本上的識(shí)，更是修養(yǎng)和素質(zhì)的學(xué)習(xí)。開(kāi)開(kāi)心心地玩，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，這才是大學(xué)生活的真諦。這也是我要繼續(xù)努力的目標(biāo)。
匆匆的步入大學(xué)，匆匆的走進(jìn)校園，匆匆的熟悉生活，匆匆的開(kāi)始學(xué)習(xí)，匆匆的準(zhǔn)備活動(dòng)，匆匆的迎接考試……匆匆的來(lái)，匆匆的走，大學(xué)第一學(xué)期就這樣匆匆的從我的指間溜走，無(wú)聲無(wú)息。我匆匆抬起頭，火車(chē)已經(jīng)到了站。經(jīng)過(guò)將近40 個(gè)小時(shí)的顛簸，我終于又回到了溫暖的家。時(shí)間終于又慢了下來(lái)。幾日的休整過(guò)后，我也終于有時(shí)間躺在床上，回憶著這半年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，自己的得與失。到現(xiàn)在還清楚地記得開(kāi)學(xué)第二天到講臺(tái)上去作自我介紹的情形，具體說(shuō)了什么在現(xiàn)在看來(lái)并不重要，重要得是我覺(jué)得自己充滿(mǎn)了信心。感謝輔導(dǎo)員竇老師給了我這個(gè)做團(tuán)支書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我能夠在大學(xué)這個(gè)更大的舞臺(tái)上充分的鍛煉自己。盡自己最大的努力為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，并在付出的過(guò)程中收獲， 得到大家的肯定，這可以說(shuō)是我這學(xué)期最大的收獲了。的確，在做團(tuán)支書(shū)工作的過(guò)程中，我付出了自己的努力，收獲了能力與快樂(lè)。雖然說(shuō)高中時(shí)也做過(guò)團(tuán)支書(shū)，但那時(shí)團(tuán)支書(shū)的代名詞就是“收?qǐng)F(tuán)費(fèi)”。在上過(guò)團(tuán)支書(shū)的培訓(xùn)課之后，我深深的感到了這個(gè)擔(dān)子的分量。第一次聽(tīng)到“團(tuán)日活動(dòng)”這個(gè)詞，我就知道自己以后離不開(kāi)它了。由于個(gè)人能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，搞第一次活動(dòng)時(shí)出了不少問(wèn)題，自己也是手忙腳亂。但是看到同學(xué)們滿(mǎn)意的表情，我就覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我從心里感到高興。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，這些信任和支持雖然都是無(wú)形的，但卻是我的動(dòng)力和收獲。正是這些信任和支持，我才能一次次努力、失敗、再努力，再失敗，再努力，直至成功；正是這些信任和支持，讓我變的信心十足，對(duì)每一刻都充滿(mǎn)了信心。即使再過(guò)十年、二十年，我仍然會(huì)記得這段讓我難忘的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷將是我人生路上不可多得的一筆重要財(cái)富！
在大學(xué)里，我還收獲了許多志同道合的.好朋友。我們可能是在籃球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)，可能是在討論題時(shí)了解對(duì)方，可能是喜歡同一部電影，可能是有相同的夢(mèng)想，可能互相欣賞，還可能是由于一個(gè)誤會(huì)……總之，套用一句廣告詞，“一切皆有可能”。再說(shuō)，要成為朋友需要理由嗎？我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起評(píng)論電影，一起朝夢(mèng)想前進(jìn)……我們分享我們的快樂(lè)，我們述說(shuō)著我們的憂(yōu)傷。我們歡笑過(guò)，我們瘋狂過(guò)，我們低沉過(guò)，我們悲傷過(guò)……和朋友在一起，我覺(jué)得每一天都過(guò)的真實(shí)，自己是真真切切在這里生活過(guò)，因?yàn)槲覀兞粝铝俗阚E。
在這半年里，我還增長(zhǎng)了自控能力，開(kāi)始按自己的想法學(xué)習(xí)、生活。其實(shí)從上初中起就開(kāi)始一個(gè)人打理生上，我可以無(wú)悔地對(duì)自己說(shuō)：“你做的不錯(cuò)！”完全一個(gè)人來(lái)安排自己的活了，只是這次離家更遠(yuǎn)，更需要自己照顧自己。在時(shí)間完全交給自己安排這一點(diǎn)生活，這也是大學(xué)送給我的禮物之一。從此以后，一個(gè)人安排看書(shū)，吃飯，購(gòu)物，休息……看病，洗衣服，整理房間，全部一個(gè)人搞定�？粗鴷r(shí)間按自己安排的流過(guò)，心里會(huì)油然升起一種自豪感，感到自己沒(méi)有虛度年華。
在這半年里，我得到了許多；當(dāng)然，有得必有失，我也失去了一些東西。首先，我覺(jué)得自己對(duì)各種事情的顧慮變多了。當(dāng)然，這不能不說(shuō)是我正在走向成熟的一種表現(xiàn)，感覺(jué)到了自己的責(zé)任，不能輕易下決定。但是，我還是有點(diǎn)懷戀過(guò)去那個(gè)我，那個(gè)無(wú)所顧忌，想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑的我。明知這已經(jīng)不可能，就只能作為一分記憶埋在心底。傷感也沒(méi)用，人生本來(lái)就是掛在地球上的一滴淚水， 重要的是它是否在風(fēng)干過(guò)程中折射出了太陽(yáng)的光輝。
其次，我覺(jué)得自己沒(méi)有真正抓緊時(shí)間學(xué)一些知識(shí)。和班上一些同學(xué)比起來(lái)，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真的是少的可憐，平時(shí)又沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，只以老師的要求為限，課余時(shí)間也沒(méi)有真正有效的利用起來(lái)。這個(gè)遺憾在下個(gè)學(xué)期一定要彌補(bǔ)它。還有就是一些小的遺憾了。比如沒(méi)有找到自己喜歡的社團(tuán)，沒(méi)有去體驗(yàn)打工的滋味，沒(méi)有時(shí)間去做自己喜歡的一些事，但我覺(jué)得這些遺憾在新的學(xué)期里一定會(huì)消失。
半年的時(shí)光像放幻燈片一樣在眼前掃過(guò)，我突然覺(jué)得時(shí)間變慢了，慢的我可以清楚的看見(jiàn)我生活的軌跡。我覺(jué)得時(shí)光不在是匆匆的，它真實(shí)的在我身旁流過(guò)，把我的得與失清楚的展現(xiàn)在我眼前。做過(guò)總結(jié)之后，突然覺(jué)得心情出奇的好，希望下學(xué)期收獲獲多一點(diǎn)，遺憾少一點(diǎn)，依然精彩！
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)10
概要:學(xué)習(xí)心理主要是指大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其規(guī)律等。了解大學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理特征和心理障礙，對(duì)于培養(yǎng)其健康的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)習(xí)水平，使他們成為學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的人才，具有十分重要的意義。 一、大學(xué)生的 ... 學(xué)習(xí)心理主要是指大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其規(guī)律等。了解大學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理特征和心理障礙，對(duì)于培養(yǎng)其健康的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)習(xí)水平，使他們成為學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的人才，具有十分重要的意義。
一、大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題
在日常教學(xué)中，我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象，一些智商高的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，甚至較差，而一些智商一般的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。究其原因，就在于學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及心理是否健康等。我國(guó)著名的心理衛(wèi)生學(xué)家陳家詩(shī)教授說(shuō):“心理健康的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人，其工作效率必勝于心理不健康者。”在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的心理問(wèn)題大體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良
學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑，對(duì)他們?cè)斐刹煌潭鹊挠绊�。其具體表現(xiàn)有:
1、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣、緊迫感和自覺(jué)性。
2、學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立性，習(xí)慣于中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間等，對(duì)教師的依賴(lài)性較強(qiáng)。
3、不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，不知道如何有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)中精力投入不足，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、技能、要求認(rèn)識(shí)不足，不知道怎樣建立專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)帶有盲目性。
產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因:第一，大學(xué)的教學(xué)相對(duì)于中學(xué)來(lái)講，在特點(diǎn)、方式和內(nèi)容上有很大不同。大學(xué)老師一堂課講授的內(nèi)容多，有時(shí)會(huì)與教科書(shū)上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別，加之對(duì)新環(huán)境不熟悉，人際關(guān)系生疏，思念父母的心理不能擺脫等，這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)情緒上的波動(dòng)和不安，以至影響學(xué)習(xí)。第二，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，由于他們?nèi)狈ι铋啔v，在客觀環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，明顯地暴露出適應(yīng)能力差，不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整自己，以致影響學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力
大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力是指學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的方向，甚至厭倦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)不象中學(xué)時(shí)那么有勁頭，主要表現(xiàn)為:
1、學(xué)習(xí)松弛。進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，從心理上擺脫了高中時(shí)的沉重壓力，思想上逐漸松懈，新的目標(biāo)還沒(méi)有明確形成，所以學(xué)習(xí)的動(dòng)力不如中學(xué)時(shí)強(qiáng)。
2、沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情，缺乏必要的學(xué)習(xí)壓力和心理喚醒水平，懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的抱負(fù)和希望，求知上進(jìn)性不足，把主要精力放在娛樂(lè)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。
3、學(xué)習(xí)膚淺，滿(mǎn)足于一知半解，不注意摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)能力較弱，成績(jī)不好等。
(三)學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮
部分大學(xué)生存在著過(guò)度的學(xué)習(xí)焦慮情緒。具體表現(xiàn)在:
1、學(xué)習(xí)中心理壓力太大，情緒壓抑。
2、懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，總擔(dān)心自己學(xué)得不好，對(duì)可能取得的考試成績(jī)顧慮重重，信心不足，憂(yōu)慮過(guò)度，以至汽食不安。
3、夸大學(xué)習(xí)中的困難，為此惶惶不安，焦慮萬(wàn)分。(四)學(xué)習(xí)心理疲勞
學(xué)習(xí)心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中，思想遲鈍，情緒躁動(dòng)，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)效率下降，錯(cuò)誤增多，出現(xiàn)失眠等。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的，如學(xué)習(xí)活動(dòng)中不注意用眼衛(wèi)生;學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)，時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)，生活缺乏勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度較大，學(xué)習(xí)過(guò)于緊張，使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、厭煩、畏難;或是由于受到其他因素的干擾，如家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、思想間題等。
(五)考試焦慮和怯場(chǎng)
考試焦慮是指擔(dān)心自己考試失敗而憂(yōu)慮的一種負(fù)情緒反應(yīng)，考試怯場(chǎng)是指考生在應(yīng)試中的應(yīng)急反應(yīng)�？荚嚱箲]容易分散和阻斷注意過(guò)程，注意力不能集中，不能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和應(yīng)試，而是專(zhuān)注于各種各樣的擔(dān)憂(yōu);考試過(guò)度焦慮妨礙記憶和回憶，使該記的記不住，想憶的憶不起;考試過(guò)度焦慮，還會(huì)使思維呆滯凝固，使具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮，創(chuàng)造性思維更無(wú)法進(jìn)行。
考試緊張是一種正�，F(xiàn)象，但是要注意“適度”。適度會(huì)使人的活動(dòng)變得積極，思維變得清晰�！斑^(guò)度”緊張使人的活動(dòng)受到抑制�？荚嚽訄�(chǎng)的主要原因是缺乏自信。這種缺乏自信是由于過(guò)去考試失敗而造成了心理定勢(shì)，生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的學(xué)生，在應(yīng)試過(guò)程中緊張恐懼，思維遲鈍，記憶力下降.甚至還引起生理上的不適，如腹瀉、失眠、惡心等。這些都是考試心理偏差的.表現(xiàn)。
二、大學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)
培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，應(yīng)從以下幾方面入手。
(一)進(jìn)入角色，熟悉生活，提高自身適應(yīng)能力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都要隨著外界環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的位置，使自己的需求和發(fā)展與社會(huì)的需求和發(fā)展相一致。這就是說(shuō)，隨著大學(xué)環(huán)境的變化，要使自己進(jìn)入“角色”，在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位，確立最佳位置。此外，培養(yǎng)自信心，在大學(xué)生學(xué)習(xí)中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學(xué)生過(guò)去的優(yōu)勢(shì)變得不復(fù)存在，在現(xiàn)實(shí)的變化面前，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感，甚至失去了學(xué)習(xí)的信心，在這種情況下，必須培養(yǎng)自己的自信心。
(二)培養(yǎng)健康心理，提高學(xué)習(xí)效率。
首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，主要是確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)能指導(dǎo)人的一切行動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)，等于眼前的理想實(shí)現(xiàn)了，新的理想—目標(biāo)又等待著自己去確立，這種新目標(biāo)的確立要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，結(jié)合自己的實(shí)際，并且要進(jìn)行新的努力。在目標(biāo)的確定中應(yīng)該注意使個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，否則這一目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是情感的凝聚，一個(gè)人如果對(duì)某件事情感興趣，那么，他就會(huì)深入持久地去做這件事，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目的。興趣對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更為重要。它是求知的動(dòng)力，熱情的凝聚，行為的指向，成功的起點(diǎn)。但是，大學(xué)生的興趣不是天生就有的，而是隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富，培養(yǎng)和發(fā)展的。所以，在學(xué)習(xí)中，大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情，努力培養(yǎng)這種樂(lè)趣。
(三)克服學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮
第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力，調(diào)整自己的抱負(fù)水平和期望目標(biāo)，使之切合自身和客觀現(xiàn)實(shí)。第二，增強(qiáng)自信和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，保持適度的自信心，克服虛榮心理。第三，加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)，保持情緒愉快和穩(wěn)定，探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，遵循大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。
(四)預(yù)防、消除心理疲勞
勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時(shí)間，應(yīng)該休息片刻放松一下;在學(xué)習(xí)之余，參加一些文體活動(dòng)，使身心得到調(diào)節(jié)和放松，應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時(shí)間。此外，要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，掌握學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高，有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好，在這種情況下多用腦，就會(huì)事半功倍。
(五)正確對(duì)待考試，提高應(yīng)試技巧
要充分認(rèn)識(shí)到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一，也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是，成績(jī)并不完全、準(zhǔn)確、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識(shí)水準(zhǔn)，特別是對(duì)能力的反映更不
全面。所以，大學(xué)生應(yīng)重視考試，但不過(guò)分要求高分。要考得輕松，學(xué)得愉快。提高應(yīng)試技巧，首先要做好考前準(zhǔn)備，即認(rèn)真復(fù)習(xí)，有計(jì)劃，有安排，有輕重緩急。要合理安排時(shí)間，不要使大腦過(guò)度疲勞，以免影響學(xué)習(xí)水平。尤其是臨考前幾天應(yīng)保持充足的睡眠，這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進(jìn)考場(chǎng)。其次，要有應(yīng)付“怯場(chǎng)”的辦法，考試時(shí)先做確有把握的題，難題放在后面做，這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場(chǎng)”，可設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力，使大腦興奮起來(lái)，諸如想一件令自己高興的事，或者是做幾次深呼吸，使情緒穩(wěn)
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)11
XX年元旦馬上就要到了，大學(xué)的生涯也快結(jié)束了�；仡櫸业拇髮W(xué)生涯和我的求職經(jīng)歷，感慨頗多，以此寫(xiě)下我的感想為我的大學(xué)做個(gè)總結(jié)。
先談?wù)劰ぷ靼�，打算下個(gè)月過(guò)杭州那邊天健會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)，因?yàn)橐袃蓚�(gè)月的實(shí)習(xí)考察期才能簽約，所以說(shuō)工作還是在不確定當(dāng)中。不過(guò)雖然說(shuō)有10%的淘汰率，但是在實(shí)習(xí)的時(shí)候我會(huì)盡量多聽(tīng)、多問(wèn)、多學(xué)，而且我在重慶的諦威也有接近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，留下應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。自信一回！說(shuō)說(shuō)找工作給我最大的感受：
首先：自我定位最好要清晰、明了。開(kāi)始出去的時(shí)候我們可能真的不知道自己可以做什么、我們感興趣的是什么，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的積累和經(jīng)歷。所以我建議平時(shí)沒(méi)事的話(huà)多去外面見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)、多去兼職兼職。而且隨著我們找工作的過(guò)程，我們對(duì)自己、對(duì)企業(yè)了解的越多，我們心中的定位（所在的行業(yè)、所在的企業(yè)、所在的地區(qū)）可以越來(lái)越明晰。像我的話(huà)，進(jìn)事務(wù)所是我比較喜歡的。開(kāi)始的時(shí)候我一心想蹦事務(wù)所投簡(jiǎn)歷，但當(dāng)時(shí)事務(wù)所招人也不多，同時(shí)其他企業(yè)我也沒(méi)怎么理。好在我們寢室的一室友跟我說(shuō)，你可以拿其他企業(yè)練練手。我才去投了一些其他的企業(yè)。很慘的是，我也沒(méi)有收到其他企業(yè)的offer，但是面試還是讓我了解自己更深。
再者：找工作是有時(shí)要看緣分，我找的工作應(yīng)該算是緣分吧。事情情況是這樣的：有一天晚上12點(diǎn)多我去杭州人才網(wǎng)看，看到有個(gè)大型的招聘會(huì)，而且有10個(gè)左右的事務(wù)所招聘，當(dāng)時(shí)可把我樂(lè)壞了，晚上的時(shí)候就已經(jīng)決定明天搭火車(chē)跑杭州那邊看看。好在網(wǎng)上留下他們各招聘公司的手機(jī)聯(lián)系方式。由于當(dāng)時(shí)是周末，打電話(huà)直接問(wèn)公司是不太可能，我就利用各公司的手機(jī)聯(lián)系方式咨詢(xún)他們?nèi)フ衅笗?huì)的情況。結(jié)果獲知他們事務(wù)所只是到那邊收下簡(jiǎn)歷，失望啊。但是這時(shí)獲知一個(gè)很重要的消息：天健過(guò)兩天要去西財(cái)開(kāi)宣講會(huì)而且是當(dāng)場(chǎng)面試。但是又不是很信（怕像上次一樣跑到成都去只聽(tīng)到立信的宣講），當(dāng)時(shí)又進(jìn)不去西財(cái)?shù)木蜆I(yè)信息網(wǎng)，想到去西財(cái)?shù)臅?huì)計(jì)學(xué)院看看，結(jié)果看到了，高興啊。這樣我才有幸去成都去天健面試。這就是我找工作最深的兩點(diǎn)感想吧。
再說(shuō)說(shuō)大學(xué)之后我的變化吧，自我認(rèn)為我是個(gè)誠(chéng)實(shí)、自信、做事認(rèn)真、勤奮、還好相處的一個(gè)人吧。我一般也不會(huì)跟人產(chǎn)生很大的沖突，也許大學(xué)期間同學(xué)之間的利益沖突不是很大。我也不喜歡發(fā)火，一些悲傷的事情過(guò)段時(shí)間的話(huà)傷心也會(huì)悄悄離去。大學(xué)我的膽量有所增加，在此我要感謝下兩個(gè)人，我的高中老師陳老師和我的大學(xué)英語(yǔ)吳老師，是她們讓我可以得到膽量上的鍛煉，謝謝她們。同時(shí)還有一點(diǎn)變化較大的是：我對(duì)于一些事情不是那么相信了。承認(rèn)以前我是個(gè)沒(méi)有什么主見(jiàn)的人（現(xiàn)在也是沒(méi)有什么主見(jiàn)），人家吩咐我做什么事情我就去做，人家說(shuō)的什么事情我就相信，也許是長(zhǎng)大了，也許是自己的見(jiàn)識(shí)多了，現(xiàn)在在遇到一些事情的時(shí)候，我都盡量問(wèn)自己是不是真的，為什么會(huì)這樣，也許這樣的`我更適合在社會(huì)生存，更適合在事務(wù)所生存（因?yàn)槌钟新殬I(yè)懷疑態(tài)度是一個(gè)注會(huì)必要的品質(zhì)）。同時(shí)，我說(shuō)話(huà)、語(yǔ)言組織能力、寫(xiě)作能力都還有待加強(qiáng)。我不能很好的融合到一個(gè)談話(huà)當(dāng)中去，這是我很大的弱點(diǎn)，但是我單獨(dú)與人相處的還可以。對(duì)于過(guò)往我沒(méi)有很好的總結(jié)，而且以前發(fā)生的一些搞笑的地方我也遺忘的快，可能記憶力不好了，看來(lái)要去好好鍛煉鍛煉身體和腦子了。
對(duì)于現(xiàn)在的朋友和同學(xué)，我要表示感謝，因?yàn)樵谖颐悦５臅r(shí)候，在我無(wú)助的時(shí)候，是你們的幫忙，同時(shí)感謝你們陪我走過(guò)快樂(lè)的大學(xué)時(shí)光，對(duì)于以前的朋友和同學(xué)，我真的要說(shuō)聲：對(duì)不起。自從來(lái)到大學(xué)之后，我跟你們的聯(lián)系少了，跟你們的交流少了。以前看過(guò)這樣一句話(huà)：五百年修的同渡船。還有這樣一句：我們可能只是兩條相交的線(xiàn)，當(dāng)我們通過(guò)那個(gè)交點(diǎn)之后，我們會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)的。不論怎樣，我也要感謝你們，曾經(jīng)那些美好的時(shí)光一直會(huì)留在我的腦海當(dāng)中。
不知不覺(jué)寫(xiě)了快半個(gè)小時(shí)了，也許該到結(jié)尾的時(shí)候，這也算為我的大學(xué)劃上一個(gè)暫時(shí)的符號(hào)吧。最后祝福我所有認(rèn)識(shí)的人，一生幸福、一生平安、一生快樂(lè)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)12
中共中石油昆侖燃?xì)庥邢薰旧轿鞣止疚瘑T會(huì)：
我支部根據(jù)《關(guān)于深入貫徹李源潮同志重要講話(huà)精神扎實(shí)推進(jìn)為人民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的通知》，認(rèn)真組織全體黨員干部及入黨積極分子學(xué)習(xí)了《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神
我支部對(duì)組織學(xué)習(xí)集團(tuán)黨組、昆侖燃?xì)夤�、山西分公司《關(guān)于深入貫徹李源潮同志重要講話(huà)精神的通知》高度重視，及時(shí)召開(kāi)全體黨員及入黨積極分子會(huì)議，會(huì)議中提出，認(rèn)真學(xué)習(xí)大慶精神，鐵人精神，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)中所指出的“三老四嚴(yán)”精神。即對(duì)待革命事業(yè)，要做老實(shí)人，講老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。對(duì)待工作，要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律。公司全體黨員干部及入黨積極分子必須從自身做起，起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，結(jié)合“三老四嚴(yán)”的精神，大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。
二、 用講話(huà)精神指導(dǎo)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)
通過(guò)對(duì)《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》的學(xué)習(xí)，支部領(lǐng)導(dǎo)指出，必須用講話(huà)精神指導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，引領(lǐng)干部員工貫徹公司“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。一是公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)須帶頭從自身做起，走向基層，走向生產(chǎn)一線(xiàn)，用實(shí)際的工作方式為廣大一線(xiàn)職工起到模范帶頭作用。二是大力開(kāi)展學(xué)習(xí)大慶精神，鐵人精神，在工作和生活中，要以“三老四嚴(yán)”嚴(yán)格要求自己。三是結(jié)合公司現(xiàn)狀，從基層員工素質(zhì)抓起，大力提高員工專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
三、 結(jié)合講話(huà)內(nèi)容持續(xù)推進(jìn)三基工作
我支部通過(guò)學(xué)習(xí)《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》，深刻認(rèn)識(shí)到“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”在生活和工作中的'重要性。公司領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)黨員干部進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用，將“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”結(jié)合到三基工作之中，要用“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)知道三基工作。
四、學(xué)以致用，狠抓落實(shí)，促進(jìn)公司和諧發(fā)展
學(xué)習(xí)《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》精神，要緊密聯(lián)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐，緊密聯(lián)系本單位和本部門(mén)的工作實(shí)際，緊密聯(lián)系廣大黨員干部群眾的生活實(shí)踐及思想實(shí)際，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫。一是抓好結(jié)合，推動(dòng)工作。全公司各級(jí)黨組織要把貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》精神和抓好重大項(xiàng)目建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定信念，振奮精神，搶抓機(jī)遇，狠抓落實(shí)，使我公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新的突破，取得新的成績(jī)。二是健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督。各級(jí)黨組織要按照山西分公司黨委的安排部署，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》精神與自身的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，以身作則，建立健全各種學(xué)習(xí)制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)“一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的良好局面。三是強(qiáng)化素質(zhì)，形成合力。各級(jí)黨組織要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為提升黨組織的整體素質(zhì)和增強(qiáng)活力的有效途徑來(lái)抓。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要把理論學(xué)習(xí)作為重中之重的大事來(lái)抓，只有把學(xué)習(xí)抓上去了，才能用科學(xué)理論來(lái)更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐，才能在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。
在公司支部書(shū)記的組織下，大家積極發(fā)言建言獻(xiàn)策，一致認(rèn)為只有在實(shí)際工作中發(fā)揮黨員的帶頭工作，有困難、有問(wèn)題黨員要干在前，同時(shí)要主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好更快的促進(jìn)公司的發(fā)展。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》精神，對(duì)于我們牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，正確運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密聯(lián)系我公司創(chuàng)新發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《李源潮同志講話(huà)內(nèi)容》精神作為指導(dǎo)，推動(dòng)我公司各項(xiàng)工作持續(xù)、快速、平穩(wěn)發(fā)展。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)13
作為大一新生的我，剛剛離開(kāi)家里不久，并不能理解什么叫做畢業(yè)季等于失業(yè)季，然而幾節(jié)耐人尋味的就業(yè)指導(dǎo)課程帶領(lǐng)我走進(jìn)了畢業(yè)生們心態(tài)，讓我收益良多，我不再認(rèn)為時(shí)間很多，機(jī)會(huì)很多，慢慢的'我學(xué)會(huì)了積蓄力量，儲(chǔ)備知識(shí)，來(lái)迎接我未來(lái)的就業(yè)。
與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒(méi)有什么不可以。
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)14
初始看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我被核心詞“理想”的字面意思所迷惑。每個(gè)人從小到大都有著自己的理想，從上小學(xué)起老師就讓我們開(kāi)始寫(xiě)“我的理想”之類(lèi)的作文，從那時(shí)起，我們就將理想與夢(mèng)想相混談。通過(guò)對(duì)理想主義精神的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)理想、理想主義有了明確的看法，也有了清楚的認(rèn)識(shí)。
所謂理想，就是人們追求社會(huì)或事物的和合理性、完滿(mǎn)性、完美性并且通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的美好向往和愿望。其意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現(xiàn)實(shí)提供美好的希望。它不同于夢(mèng)想、空想，更不是脫離現(xiàn)實(shí)的空洞和玄虛。而“理想主義”是社會(huì)理想的集合，是人們對(duì)客觀世界和社會(huì)生活寄予美好希望并努力追求之所持的價(jià)值觀念體系。它是人們寄予我們大學(xué)生的一種美好祈望，也是大學(xué)為之必須執(zhí)著固守、薪火相傳并不受外界干擾的精神向往和文化靈魂。
其中，周書(shū)記在關(guān)于共青團(tuán)育人職責(zé)指出：“如果育人的工作沒(méi)有做好，教育就是失敗的；人的`知識(shí)水平的提升固然重要，擔(dān)不是人才培養(yǎng)的唯一目標(biāo)，如果沒(méi)有良好的道德品格，知識(shí)對(duì)人類(lèi)和社會(huì)的推動(dòng)作用就得不到全面的發(fā)揮，甚至?xí)a(chǎn)生破壞性的后果�！笔前。藗兂Ｕf(shuō)：“有才有德的人是精品，有德無(wú)才的認(rèn)識(shí)成品，有才無(wú)德人是危險(xiǎn)品，無(wú)才無(wú)德的人是廢品�！倍F(xiàn)在的大學(xué)生很少理會(huì)道德，對(duì)道德漠不關(guān)心。
大學(xué)校園內(nèi)“不缺道德理論家，但缺乏道德實(shí)踐家”，如果校園的道德教育不能化為學(xué)生的具體道德行為、如果學(xué)生在思想道德的卷面考試中得高分，但在實(shí)踐中卻不能遵從基本道德規(guī)范，那高校的道德目標(biāo)便無(wú)從實(shí)現(xiàn)，更何況談在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)“理想主義”呢？
人的道德行為是在道德他律與自律的統(tǒng)一中逐漸養(yǎng)成的，而自律是主導(dǎo)方面。“自律”就是強(qiáng)調(diào)道德行為的主體要有自覺(jué)性，能自我約束、自我警示，達(dá)到慎獨(dú)的境界。因道德原本就是通過(guò)主體內(nèi)心感悟而自覺(jué)實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的行為規(guī)范、制約自身道德行為選擇的因素。只有自覺(jué)地對(duì)自己進(jìn)行自我約束，加強(qiáng)內(nèi)省才能促使自己自覺(jué)自愿地選擇道德的行為，對(duì)不道德的行為，在良心上加以譴責(zé)，從而促使自己去惡從善。
道德由他律到自律，核心就是從道德義務(wù)向道德良心的轉(zhuǎn)化。承擔(dān)道德義務(wù)的需要是道德需要的初級(jí)層次 ，只是服從既成的規(guī)范，沒(méi)有選擇的自由和自愿；實(shí)現(xiàn)道德良心的需要是道德需要的更高層次，是道德主體在對(duì)道德律令進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上，將其內(nèi)化為心中的道德法則，自主自覺(jué)地做出行為的選擇。而道德良心在青年學(xué)生的道德行為養(yǎng)成中是發(fā)揮著極為寶貴的維系作用的，突出地表現(xiàn)在三個(gè)方面：在行為前，對(duì)行為選擇起導(dǎo)引作用，此時(shí)良心是“指揮官”；在行為進(jìn)程中，良心起監(jiān)督作用，對(duì)符合道德要求的行為予以堅(jiān)持，反之予以糾正，此時(shí)良心是“檢查官”；在行為之后，良心對(duì)行為的后果和影響起評(píng)價(jià)作用，使人們對(duì)自己違背道德要求的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的自責(zé)和內(nèi)疚，并決心用實(shí)際行動(dòng)予以改正，此時(shí)良心是“審判官”。正是在自我的自覺(jué)自愿的“指揮、檢查、審判”一系列過(guò)程中，道德教育的作用才真正得以實(shí)現(xiàn)。
另外，周書(shū)記還就校園文化活動(dòng)、對(duì)團(tuán)干部的要求等做出了只能更要講話(huà)�？傊�，這次的學(xué)習(xí)，為我以后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了巨大的動(dòng)力，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。所以，我們大家一起來(lái)努力，繼承和弘揚(yáng)我們經(jīng)院的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神，相信我們經(jīng)院的未來(lái)一定會(huì)更加美麗！
大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)15
盡管只有兩次近四個(gè)小時(shí)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，但在這兩次的指導(dǎo)課程之后，使我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景以及大學(xué)生的職業(yè)生涯有了一個(gè)較為正確清晰的認(rèn)識(shí)。
還記得，在剛剛高中畢業(yè)填報(bào)志愿的那會(huì)兒，只是希望通過(guò)高職院校的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平來(lái)提高自身技能操作和學(xué)習(xí)工作交流，使自己在大學(xué)生活中能掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，利用學(xué)校提供的學(xué)干組織平臺(tái)提高自身組織管理交流服務(wù)能力。同時(shí)，在近兩年的大學(xué)生活學(xué)習(xí)中，自己在一些領(lǐng)域和地方得到相應(yīng)的鍛煉和提高，并通過(guò)學(xué)校的就業(yè)平臺(tái)和學(xué)長(zhǎng)的就業(yè)信息了解到就業(yè)的問(wèn)題的嚴(yán)峻。
在通過(guò)這兩節(jié)課的就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，自己才真正的了解了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)、社會(huì)市場(chǎng)就業(yè)需要以及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)的需要和高等院校的擴(kuò)招，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)也是重點(diǎn)問(wèn)題。在一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來(lái)越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識(shí)而導(dǎo)致自身缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在兩節(jié)課的就業(yè)指導(dǎo)中，老師不僅指導(dǎo)我們大學(xué)生特別是應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)端正心態(tài)，明確位置，制定屬于自己的一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而且應(yīng)充分利用在校時(shí)間全面加強(qiáng)對(duì)自己的技能操作水平，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)情況的了解。
那么，我們作為即將就業(yè)的大二學(xué)生，我認(rèn)為我們只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)生產(chǎn)以及市場(chǎng)的需要相結(jié)合，社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)市場(chǎng)的需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐�(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的`保障。
同時(shí)，作為90后的我們都具備一個(gè)缺陷，那就是沒(méi)有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神，在就業(yè)選擇總是好高騖遠(yuǎn)，不能沉下心來(lái)從基層發(fā)展，一旦遇到困難就選擇逃避。因此，這也就成為了我們大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)不足。所以，我們只有克服這些缺陷，在企業(yè)中踏踏實(shí)實(shí)工作，保持一顆良好的心態(tài)才能得到進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展，因?yàn)槠髽I(yè)需要的人是可以創(chuàng)造價(jià)值的，社會(huì)亦是如此，同時(shí)，我們就應(yīng)該在工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，使自己在企業(yè)中始終保持著不能缺少的一部分，那么我們的工作才是勝利成功的。
在課程的學(xué)習(xí)后，自己才逐步感覺(jué)到我們就業(yè)的嚴(yán)峻和時(shí)間的緊迫，如果還不抓緊時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也許離校后就不會(huì)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，更多的則將是一重重嚴(yán)峻的考驗(yàn)。課程學(xué)習(xí)雖短，但是它讓我們開(kāi)始了對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備和未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃。同時(shí)，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒(méi)有什么不可以。
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