校長跟崗學習的心得體會（優(yōu)）
有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的校長跟崗學習的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
校長跟崗學習的心得體會1
帶著珍惜，帶著微笑，帶著欣賞他人的心情，踏上了“xx省校長跟崗學習”的學習旅程，期待著在學習旅程中與同仁們相識、相知、相學，渴望與學員們分享經(jīng)驗、交流心得、智慧共生！
十一月秋意正濃，一大早起來，帶上準備好的行裝走在通往汽車站的路上。路上車很少，秋晨的微風撫面，吹著路邊的小樹葉輕輕搖動，也清爽著起來迎接新的一天的人們的心靈。原來每天的清晨如此美麗與充滿希望，靜謐、明凈、清爽。如此感覺真是出門之前未曾想到的，就如長期在自己學校默默耕耘，無法領略到他校在現(xiàn)代化管理中所綻放出來的一道道別樣理念的光芒一樣！
車不停開往活動的集結(jié)地——xxxx學院。到達后時間很緊，我們立即趕赴參加下午的“認識本班學員”的活動。在游戲活動中，學員們放下身心，拉近距離。第二天的教授跟崗前培訓，指導老師的專業(yè)引導，提醒大家?guī)е鴨栴}，帶著目標走向基地學校。一場動員大會之后，大家扛著行裝，上了基地學校派來的專車，像一群剛上學的小孩子高高興興奔赴基地學校。
現(xiàn)場體驗，借鑒反思
這一次我們組“跟崗”學習的基地學校是xx市xx小學，“未見其人，先聞其聲”——早已聽說這所學校在xx名望很高。學校以追求“和在自然，美在卓越”為辦學目標，突出“和美教育”特色，校園環(huán)境清新高雅，現(xiàn)代化設備完善，是一所xx省一級學校。到達學校，一看，的確名副其實，整座學校處處洋溢著勃勃生機。剛進學校，校方早已為我們把本次活動的方案準備妥當，各方面的安排細致周到，合理有序。學校還為我們每人準備一份本校的資料，齊全的資料裝在精美的袋子里，這份沉甸甸的資料可是匯聚了xx小學近幾年領導和老師辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶啊！
在接下來的“跟崗”日子里，我們先后聽了該校校長——孔校長對學校辦學情況的總體介紹，又聽了學校行政對學校教學管理、德育工作、校園網(wǎng)絡建設、書香校園建設等方面的專題介紹，還參加學校的'各類會議、各種活動，察看學校的每一處環(huán)境，所聽到的、看到的無不體現(xiàn)學校“思于廣大，行于精致”的工作理念。學校開展各種活動，籌備各類事情都必須經(jīng)過周密思考，專題討論，全面規(guī)劃，最后才形成可行性的計劃或方案，事無大小，均力求盡善盡美。
就如我們剛好遇到的上級對該校進行德育績效評估這件事，為迎接這次的德育績效評估，學校在活動安排、人員的調(diào)度、自評報告的設計、資料的整理等，每一個環(huán)節(jié)，每一處細節(jié)，都讓你感覺到學校領導運籌帷幄，淡定自如，務實高效的管理協(xié)調(diào)能力和老師們工作細致、扎實以及傾心合作的團隊精神。連自評報告的封面的設計都一絲不茍，相當講究。我想，學校領導的用心，必將影響老師的用心，老師的用心也必將潤澤到學生的身心健康的發(fā)展上。教育無細事，事事顯理念�！八加趶V大，行于精致”是xx小學一門隱性的課程，它推動學校沿著“精致辦學”的方向發(fā)展。
xx市xx小學比鄰xx書城，學校利用這個有利條件，開展“坐擁書城，親子閱讀”的課題研究，提倡親子到書城看書、買書。要求親子同看一本書，共談心得體會。為認識書城的真面目，休息天，我步行來到書城，果然與想象的一樣，這里是書的海洋，規(guī)格很高。書城不只賣書，也很注重讀書活動的宣傳，更注重發(fā)揮書城在創(chuàng)建書香城市、提高城市居民文化素質(zhì)方面中的作用，這一點和學校的老師，不止教給學生知識，更要育人有異曲同工之妙。翻閱中看到星云大師的一本《包容的智慧》，其中一段星云大師說：“從管理上說，我們的心能包容多大，就可以領導多少人。如果容得下一家人，可以做家長；容得下一國人，可以做國君�！蔽蚁胫�，作為一名校長心中該能容下多少人呢？覺得書不錯，也就順手買回一本。
在我們“跟崗”期間，恰逢孔校長要到xx市xx縣第一小學參加xx省校長工作室的辦學診斷活動。活動很有意思，機會相當難得。我們跟隨孔校長開了一個下午時間的車從xx來到了xxxx縣。我們到達時已是晚上。
第二天清晨，在昨晚看不到的美麗山城中醒來，用手輕輕拉開窗簾，平時難以見到的美景盡在眼前。山頭被輕輕舞動的薄霧籠罩，剛露出頭來的秋日發(fā)出一絲絲柔弱的黃光，追趕著輕霧迎風飄散，山下村民自建的房子，一座座錯落有致，不多也不少，貼著山腳，瞬間覺得眼前一幕與畫家勾勒下的美景一樣和諧美麗。站在窗邊，仔細想想，能在早上醒來欣賞到如此美景的一生能有幾回？！美景雖好，但仍不及昨晚入睡前孔校長在學校管理方面的個人心得的分享，讓我更感覺到實在與厚重。
接受診斷活動的學校離酒店不遠，學校是縣城規(guī)模最大、條件最好的學校。但比起xx的學校，差距不小。雖然條件一般，但學校管理工作做得很精細。校園環(huán)境優(yōu)雅，花草蔥蔥綠綠，文化氛圍濃厚。第一天我們聽了該校校長的匯報，聽課，參加學校第二課堂展示活動，第二天有幸聆聽了xx省校長工作室主持人盧xx校長的對學校的診斷，盧校長充分肯定學校長期以來的精細化管理和取得的成績，同時結(jié)合這兩天的實地察看，結(jié)合學校實際，為學校提出了以“綠”為主題的特色校園的創(chuàng)建行動計劃，提議學校充分利用地理優(yōu)勢，創(chuàng)建綠色生態(tài)校園環(huán)境，另外，充分理解“綠”的內(nèi)涵，從尊重生命，尊重學生出發(fā)，開展“綠色課堂”研究，通過研究，提升課堂綠色品味，提高綠色品質(zhì)，樹立綠色品牌。
隨后，校長工作室的其他校長也為學校提出了一些寶貴意見。我想，學校辦學，有專家指點，有如站在巨人的肩膀上鳥瞰教育這片廣袤的大地，能更準確地認識和定位學校的辦學理念和方向，對教育的前瞻性更具把握力，實在是難能可貴。
回到xx，在跟崗的最后階段，孔校長帶領我們參加xx市羅湖區(qū)的一個校長論壇活動。活動在xx市螺嶺外國語學校舉行，校長也是xx省校長工作室的主持人——杜小宜校長。當天正好也有來自江蘇的十幾位名校長到學校參觀學習，因此也一起參加校長論壇活動。那是一場教育精英的對話，教育學者之間的學術(shù)交鋒，時時刻刻讓你體悟到教育的無窮魅力。坐在他們身旁，能讓你感受到名校長的自信、博大和精深。每一個人的展示，體現(xiàn)了各所學校獨特的辦學思路，如花園的朵朵奇葩，各有各的芳韻和美麗。
托爾斯泰說：“任何偉大的作品都是蘸著血汗寫成的�！蔽蚁耄斋@源于付出，名校源于精心的打造。在座的名校長和集他們智慧結(jié)晶的一所所名校的形成，肯定也凝聚他們不少的血汗。
能與這么多有獨特學術(shù)魅力的名校長同坐，靜心感受不同的管理理念。更有一種讓你感覺如臨大海，眼界頓闊的興奮。
總結(jié)交流，感受快樂
本次活動由項目負責人于慧博士全程策劃，力求為學員設計一種培訓新模式。在這個過程中，大家“零距離接觸，全方位學習”，細微的感悟、切身的體驗。持續(xù)、隨時的觀察和體驗，讓學員們獲得真實、全面、及時而又強烈的印象和思考。大家每日必寫所見所聞，所得所悟。還得參與中期的教授指導。大家在忙碌的總結(jié)與反思中體驗，在鍛煉中成長。
同組的幾名學員，是來自各學校的管理骨干，大家在近20天的學習與共處中交流學校管理經(jīng)驗和辦學情況，進行著“差異反思”，這也將成為今后教育思想上的合作伙伴。
最后一天，學員們回到第一天集合的地方，各組收獲滿滿地訴說著這些天發(fā)生的點點滴滴。項目負責人的最后總結(jié)與回顧，勾起了大家20天中苦與甜的回憶。博士的一句“大家辛苦了”，更是勾起大家外出20天，彼此互相學習照應的復雜心情。博士又通過大屏幕，展現(xiàn)了活動中動人的畫面、QQ交流中感人的話語，發(fā)生的一幕幕掠過眼球，透過大腦，穿過大家的心，讓大家心存感恩，心懷興奮。學員們收獲經(jīng)驗，感受著頭腦豐富帶來的快樂。事實證明，圓融的智慧來自平常的生活，細節(jié)更能打動人！呈現(xiàn)中連參會的領導都為之感動，作為親身參歷者的學員們怎能不為之動容？這時我想，我們的學習過程和體驗很重要，對我們的學生而言，注重學習的過程與體驗也是同樣的道理。
二十天的專注學習和體驗，全身心的投入。讓我明白與名校長的差距，我想，如何開展有計劃的學習從而不斷地提升自我很重要。另外，要辦一所什么樣的學校？在學校教育中，應重點關注什么？也是參訓后縈繞于心的問題。
xx小學“思于廣大，行于精致”這句話，宛如秋晨的微風，“和美”地引領著我慢慢地臻于完善。
【校長跟崗學習的心得體會】相關文章：
校長跟崗學習總結(jié)05-21
校長跟崗學習總結(jié)07-13
校長跟崗學習的心得08-27
校長跟崗學習的心得體會02-03
校長跟崗學習的心得體會（熱門）11-25
校長跟崗培訓心得體會05-30
校長跟崗培訓心得體會04-19
校長跟崗培訓心得體會04-06
校長跟崗研修總結(jié)01-29
校長跟崗培訓總結(jié)11-29