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(精華)學習計算機的心得體會
當我們積累了新的體會時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家整理的學習計算機的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習計算機的心得體會1
從現(xiàn)在開始,我的人生又進入了一個全新的一頁。報名電大是我夢想的開始,開放教育的新形模式,為我提供了一個重拾夢想的機會。 以前的學習從心態(tài)上來講是被動的,只是為了完成某種學習任務(wù)或目的。進行電大后,開放教育、自主學習、學分制形成性考核等這些名詞,讓我對學習有了一個新的認識。電大的開放教育以學生的自主學習為主,并加以各種各樣的技術(shù)與服務(wù)支持,要求學生在自主學習的同時,隨時隨地的為學生提供幫助。
在開放教育的學生在如何學習這個問題上,也值得我們深刻的去研討。開放教育的學生與傳統(tǒng)高校的學生有著本質(zhì)上的區(qū)別,他們有工作、生活、家庭的多重負擔和壓力,時間和空間大不相同。拿我來說吧,每天要上班,大部分的時間在工作中度過,工作的壓力又很大,可以說用于學習的時間少之又少。怎樣合理的.安排學習時間顯的尤為重要。
由于每天的工作很忙,業(yè)余空閑時間很少,所以特別需要在學習時間上作科學的安排,結(jié)合自身的實際狀況,自覺克服工作、家庭等方面的困難,從根本上解決好工學矛盾。一方面積極依學習計劃執(zhí)行,遇到問題時及時向老師或同學請教,尋求解決,平時作業(yè)按時完成。一方面采用“5*2+2*10”的學習方法,即:周一到周五的5個工作日內(nèi)每天用2個小時學習,主要用于閱讀文字教材及瀏覽電大的網(wǎng)站和收發(fā)電子郵件,以隨時了解最新的學習動態(tài)和信息等;周六、日2天
內(nèi)每天用10小時學習,主要用于課程的復習、練習和平時作業(yè)的完成(如:觀看光碟,實機操作、CAI課件練習等)及網(wǎng)上在線平臺的學習等等。通過這種方式,有效的緩減了工學矛盾,保障了學習效果。 為了能順利完成學業(yè),就必須對個人的學習作個規(guī)劃,以下幾點是我個人總結(jié)的一些心得:
1.先制定一份個人的專業(yè)學習計劃,對專業(yè)的所學教材及時間進行一個大致上的安排,如:所學專業(yè)需要完成的課程有哪些?學習的手段和方法有哪些?個人的學習年限需要多長?制定一分學習進程表。
2.再制定一個專業(yè)學期學習計劃,對本學期的學習時間作一個具體的安排,如:確定學期的周數(shù)及每周、每天的學習時數(shù),對學習的時間進行細化,制定一個時程表。
3.再具體化一點,可對本學期的所學課程制定一個課程學習計劃,針對自己認為較難的課程,訂定制定一個時程表。
4.在學習的過程中會遇到許許多多的問題,學會充分利用各種學習資源,運用多種手段,克服這些困難,及時尋求解決或幫助是必要的,而且學習是循續(xù)漸進的,必須是由易而難,這樣的學習才會有效果,同時樹立自信心也是學習的重要保障。
5.積極的參加小組活動和討論,提高自己的溝通與協(xié)作能力,發(fā)揚團隊間的合作精神,與他人共同進步。養(yǎng)成定時學習的一個好習慣,注意勞逸結(jié)合,合理善食。
我特別喜歡以網(wǎng)上獲取資源的方式來進行學習,一方面在問題
的處理上提供了參考或方法,一方面又豐富了我的文化知識。在平時的工作中用的比較多的是Office軟件,主要是完成一些工作報告和收發(fā)電子郵件,遇到問題時就可運用所學的專業(yè)知識來解決,實學實用,積少成多,即提升了我的專業(yè)技能,又提高了我的工作效率,也促進了我個人的成長。
在開放教育中,我們要作為一個獨立的學習者,對自己的學習負起責任,合理的處理工學矛盾,養(yǎng)成自主學習的習慣,時刻鞏固和增強學習信習,積極的面對困難,正確處理學習中遇到的各種問題,提升學習效果,讓求學之路更輕松。
而今重拾夢想,獲取新知,是為了更好的明天。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
學習計算機的心得體會2
一周的C語言實訓,雖然時間略顯草率,但卻讓我學到了應(yīng)用很多實際運用的技能!
一、心得與感想
首先,在實訓中的第一步是編寫功能較為單一的小程序,雖然是小程序,但所用的知識卻都是我們本學期學習的重點知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復習了一遍,強化了知識!
其次,這次作中所碰到的題目,在實訓中會已經(jīng)接觸過,所我們都比較深知這些承諾題目的要求和算法,量綱在編寫小程序時比較快,而且算法也是比較簡化,運算準確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過多次編寫修改與調(diào)試,才會得到格外簡略的算法。
再次,平時我們學C語言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目,而此番實訓卻給我們的將所學知識運用于解決實際問題的機會,讓人更有熱情,這就是編撰軟件的在雛形,也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅是如此,更為重要的'是在運用所學知識的中,記住這些知識,并能夠廣泛的運用!
雖然我這次是編寫編寫一個菜單的處理程序,但是如果我么留心的話,我們身邊有許多電子設(shè)備都便攜式是內(nèi)置有程序的,我們也可以在此次專題實訓過后,自行確定其他的專題進行編寫程序,這樣可以讓我們的知識更加非常深化豐富!
這次實訓雖然是對我巨大的考驗,程序在不慌不忙的進行著,按照我自身的進度,提前完成是沒有問題的,但是很多客觀條件讓我不得不在最后的才里時間上交的作業(yè)。每當我把程序?qū)懲暌院螅瑓s由于每一臺計算機的識別格式不一樣而導致我所抄寫的文件一次次的被損壞,盡管這樣,我仍然沒有放棄,最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè)!
這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學程序可以鍛煉縝密的思維了。因為有時候練習的都是小程序,所以句段比較少,一些錯誤即便很錯誤容易被檢查出來,但是這次成人教育卻是上百段段的語句,難以檢查,似乎也沒有經(jīng)驗不能去怎么檢查,那一剎那感覺到極其急,但又不知如何是好,可是又不輕易的向老師詢問,因為好像蠻簡單,相信自己能夠幫助檢查出來,所以我一般都是自由思想已經(jīng)完成的完成的,只有少部分是在老師和與同學討論下完成的。
在編寫程序中,真的是細節(jié)決定成敗,因為不管程序的語句是多是少,但是只要有一條語句兩條或語法不正確,就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到出試著的結(jié)果,意味著這是一個不理想的程序,編寫對于本項編寫來說則是失敗的。
學習計算機的心得體會3
初來深圳職業(yè)技術(shù)學院,觀其規(guī)模也不是很大,但是經(jīng)過幾天的觀察使我深深的領(lǐng)悟了一句話的含義,它就是“大學之大在于文化”確實在這個學校到處都散發(fā)著濃郁的文化氣息。不管是在路上還是在餐廳里你都能感受到它所蘊涵的文化氣息,路面非常的干凈沒有一片果皮紙屑更沒有什么亂扔垃圾的現(xiàn)象出現(xiàn)在眼前,在餐廳看到的還是整齊的隊伍和干凈的餐桌。生活在這樣的一個環(huán)境中我們的心情也自然會感到非常的舒適。
通過幾天的學習我們收獲了很多的東西,尤其是在網(wǎng)絡(luò)的路由器方面,這幾天老師以講路由器為主這也使我們有了一個很大的`轉(zhuǎn)變,從以前的對路由器一無所知到現(xiàn)在的對路由器有了很深的認識。同是還了解了許多有關(guān)CISCO的一些知識。這些知識對一個網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學生而言是非常有價值的,也許是受益終生的。
學習計算機的心得體會4
說課,學校組織專家和相關(guān)輔導老師擔任評委,對學員們的說課表現(xiàn)進行打分,并從中選出優(yōu)秀學員予以表彰。
專業(yè)技能展示,利用自身的專業(yè)優(yōu)勢,采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專業(yè)的學員們,則充分利用培訓期間所學到的計算機知識,制作flash動畫,做平面設(shè)計,網(wǎng)頁制作等。在結(jié)業(yè)匯報會上,每一位學員都展示了自己制作的flash課件,自己做的平面設(shè)計圖,自己制作的網(wǎng)站等。
嚴格考核評審,是督促學員學習的重要手段。首先,培訓中,各門課程都通過不同形式,如試卷、作業(yè)或?qū)嵙晥蟾娴冗M行成績考核評定,加深學員對所學內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等,對學員給與綜合評價。其次,每位學員都能在專門教師指導下,運用所學的教學理論和方法,完成一次說課比賽,并對學員的說課情況給與評比及獎勵;第三,每一位學員都要根據(jù)自己培訓情況,定一份研修報告;每一位學員結(jié)業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計圖、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計方案,完成的作品要進行了交流和展示;第四,每一位學員都要完成一份計算機組裝的完整方案,能夠快速安裝調(diào)試計算機,能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié),均有專門教師負責全程監(jiān)管,有始有終,保證了培訓效果。
1、更新了教育理念
此次培訓班的'全體學員來自于全市農(nóng)村小學教學第一線。通過集中的理論學習,使學員逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學方式,把素質(zhì)教育貫徹到學科教學過程中。
2、擴充了專業(yè)知識
培訓采取專題形式,分模塊教學,力求使學員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,進行專業(yè)技能訓練。
學習計算機的心得體會5
一、通過這次培訓,我深深體會到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學媒體,它們?yōu)榻虒W提供一個全新的形象化的環(huán)境,這是信息技術(shù)和學科整合的重要內(nèi)容,信息技術(shù)改進課堂教學也是當前教育改革的一個必經(jīng)之路。
二、在培訓中,每一個模塊中都設(shè)計了必修案例,生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學目標教學的意識。特別 是 應(yīng)用可視化工具進行教學前期分析 ; 應(yīng)用文字編輯工具進行教案設(shè)計; 應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁課件 ,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)老師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識制作教學工具的意識,熟悉實際操作能力。通過學習領(lǐng)會了新的教學模式和教學環(huán)境,小組學員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在輔導老師和集體討論的誘發(fā)下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性,對我們今后的`教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到以后的教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
三、在培訓中,明白了把信息技術(shù)與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,可以提高學生自主學習的能力。也能改變教師的教育思想,教育手段,有助于提高教師的教育能力。培訓的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,門里蘊含多少美麗的風景,這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學工作中能將教育技術(shù)學以致用,不斷更新自己,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。
四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為今后的教學工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。隨著一個個培訓任務(wù)的完成,我增強了自信心,磨練了意志,同時,我不斷地完善自己、超越自己。
學習計算機的心得體會6
春天,讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是,教育局安排了兩天的計算機學習,感謝教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機會充電,我便暗暗告訴自己:機會來之不易,應(yīng)牢牢把握,改變以往陳舊的教學模式,利用多媒體教學。
為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休時間,因為時間太短,所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上,我們?nèi)耸忠粰C,采用多媒體聯(lián)機教學方式,老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結(jié)合,理論和實踐相結(jié)合,老師除講最基本的知識外,還結(jié)合大量的實例,老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
“一切從零開始”,我默默地對自己說。課上我努力做到:虛心學習,不恥下問。勤學苦練,堅持不懈。俗話說的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧。”現(xiàn)將體會和大家分享:
1、通過此次學習,讓我更進一步地接觸計算機,對它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說實話,以前我對計算機的認識只是表面的那些東西,可現(xiàn)在不同了,它使我進一步地體會到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬里之遙的人可以面對面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過此次學習,我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外,我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應(yīng)用計算機資源,如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣,學生們以此熱愛學習了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù),促進學生的發(fā)展。
3、通過此次學習,我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,用信息技術(shù)整合教學課程教育過程,從而推進中學教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進。
現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要教師掌握一定的計算機知識,要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學。計算機教學它不僅節(jié)約了很多時間,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,從而吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓。
短短的2天的培訓,讓我熟悉了計算機的技術(shù),學會了多媒體課件制作及應(yīng)用、EXCEL電子表格的運用、等,讓我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是邊學習邊快樂著吧!
著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長子的教育隊伍中,并能參加這次計算機學習,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次學習的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的'專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統(tǒng)教學模式。
通過這次短期學習,我深深體會到:
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。
現(xiàn)在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次學習的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術(shù)。
學習計算機的心得體會7
半個月的專業(yè)核心能力模塊的學習時光轉(zhuǎn)瞬即逝,還記得當初開班典禮上學院領(lǐng)導慷慨陳詞,催人奮進;培訓教師神圣發(fā)誓,鏗鏘有力;學員代表的心聲流露,句句真誠,使得參加培訓的每一位學員都是斗志昂揚,豪情滿懷。我們仿佛又回到了純真率直的學生時代,一腔熱情,永不止步,無私奉獻,活力四射。
回顧這段時間,首先感謝學校領(lǐng)導和老師們對大家無微不至的照顧和細心的教導,使我們來自全省各地的學員們找到了一種親切感與歸屬感,從而能安下心來認真學習。在這里,我謹代表本校向領(lǐng)導和老師們說一聲:你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬事如意!
專業(yè)核心能力模塊的培訓,主要分園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計三個方向,而先理論后實驗,這成了本模塊培訓的主調(diào)。雖然時間所限,不能長篇大論的詳述專業(yè)理論知識,但專業(yè)基礎(chǔ)還是必須的,不然就成了空中樓閣,也理解不了設(shè)計邏輯與思維,只知其然不知其所以然,顯然是不行的;何況,在理論指導實踐、理論聯(lián)系實際的當今社會,這也是形勢所趨;加上省本培訓的要求與條件,不失明智的選擇。不過,話說回來,這種過場式的講理論,效果如何就見仁見智了,反正以我專業(yè)能力及實踐經(jīng)驗,都覺得講述有些快,還沒理解消化就直接跳過去,開始實驗的操作部分,趕著去上班的樣子;過后我總得花更多的'時間去研究、學習課件里的包涵的意思是什么;至于其他人的學習情況就不太清楚了,再者,實際操作有點偏少,只有軟模擬環(huán)境,而且老師一個人根本輔導不過來,還得多靠自己去摸索,與其他學員互動交流。
課程培訓十多天,可真要說學到點什么,卻沒有拿得出手的,每天都是寫報告、填日志,占用了不少的時間與精力,當然這也是培訓的規(guī)定與需要,可這種模式與安排真的合適,能讓大家學到東西嗎?個人認為,培訓有必要改革,教學能力模塊整個在走流程、搞形式主義,來不及反應(yīng)過來,已跳到專業(yè)能力模塊,而培訓還是在趕時間,匆匆忙忙的,感覺是身心疲憊,畢竟知識量大而多,可時間緊而短,天氣炎熱難耐,師生都不容易。如果有條件,時間允許,我寧可扎扎實實的系統(tǒng)學習一次,以提高專業(yè)水準,滿足發(fā)展的需要。比如,控制班級人數(shù)規(guī)模在三十人左右,分成基礎(chǔ)班與鞏固班,根據(jù)學員具備的知識特點進行因材施教;合理安排課程內(nèi)容與教學時間,只專業(yè)強化某個模塊的培訓,可以有效的提升教學技能,如路由與交換技術(shù);進入企業(yè)頂崗實習,驗證所學知識的實用性等。如此培訓學習才有針對性,實用價值,才不虛此行。不然,只會讓沒網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學員覺得太難,跟不上教學進程;有實教經(jīng)驗的學員又覺得在復習功課,學不到有用知識,也輔助不了教學。
魯迅曾言,但愿不如所料,以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來;貋砩习嗪,確實懶惰了許多,因為沒壓力,也不愿去學習,也沒了追求與向往,還不愿正視自己的問題,總以為自己所學已暫夠教學所需,沒必要再拼命學習,F(xiàn)在反而好了,只是一個省本培訓,就把自己打得無所遁形,警惕。W習如同逆水行舟,不進則退,是亙古不變的真理。以下是近期學習的幾點歸納與體會:
一、關(guān)于園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的培訓認識
子曰:溫故而知新。從學校畢業(yè)后,很少有機會接觸專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識,以前的那些底子都快忘得差不多了。老師雖然只是主要講些交換機與路由器的基本知識與工作原理,所學習到的東西有限,但還是喚醒了沉睡的腦細胞,有了學習的欲望與干勁,那些熟悉而陌生的網(wǎng)絡(luò)名詞與概念也有了重新的認知,譬如:沖突與廣播、交換機與路由器的功能與機制、交換機與路由器的結(jié)構(gòu)與啟動過程,Cisoc的IOS基礎(chǔ)、各種界面模式、常用命令、配置方式與基本配置等。知識點雖然簡單,但夠概括與實用,也足以支撐相關(guān)實驗的進行。
二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理的培訓小結(jié)
服務(wù)器的配置對我來說,并不陌生,以前在發(fā)布網(wǎng)站與測試網(wǎng)頁時,經(jīng)常用到IIS與WEB服務(wù)器,而FTP對網(wǎng)絡(luò)人員而言,如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少;可在WindowsServer20xx平臺上,卻有種熟悉的陌生感,老是得心不應(yīng)手,甚至有時都找不到設(shè)置點,又何談如何去更改設(shè)置呢。無怪乎,人們常說WIN7以后,Windows的世界變了樣,不再是像XP時代一統(tǒng)天下,也不再是經(jīng)典熟悉的操作界面與功能設(shè)置,但它的視界效果更美觀了,系統(tǒng)功能更強大了,病毒防護更細微了,雖然不能說它是一個時代的象征,卻不得不說是一段時間的代表。當WindowsServer20xx及以上版本已成潮流與趨勢,我們不得不去學習與適應(yīng),跟上去時代的變遷、社會的發(fā)展。
三、關(guān)于靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計的培訓反思
俗話說:“江山易改,本性難改。”當一個人本性特質(zhì)形成后,在行事生活中很難改變;而當一個人對某件事情形成定論,對某件物品形成依賴,對某種行為養(yǎng)成習慣后,也是很難變通的。而網(wǎng)頁設(shè)計也是一樣,以前已習慣于先構(gòu)思框架于大腦,再用紙筆描繪出大致輪廓,最后用軟件付諸于作品,也許過程會曲折些,時間的花費漫長些,網(wǎng)頁的美化麻煩些,作品的界面簡單些,但實現(xiàn)要求、達成目的并不難,即使不容易,也掌握了在學習與成長過程中如何去處理、操作,反而不覺得有什么問題;而現(xiàn)在則不一樣,先是構(gòu)思,接著是用軟件把思想設(shè)計出來,并加以美化,再切片,最后才是網(wǎng)頁的編輯,代碼的修改,結(jié)果的查看,所以途中老是想放棄,或者用自己的方法去操作,但想想本就是來學習的,現(xiàn)在這樣不正好可以煅練下,以積累學識,提升技能。不過話說回來,除了陌生感外,就是麻煩加糾結(jié)!
四、對我校教學的認識和思考
我個人認為可以從以下幾個方面來做嘗試:
1.專業(yè)重新定位思考,確定培養(yǎng)目標與課程體系結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程設(shè)計,改革課程教學內(nèi)容與教學方法,重視創(chuàng)造性思維的訓練。
2.實施項目引導教學,采用案例來講解知識點。這樣可以使學生既掌握操作步驟,又掌握理論知識。
3.采用任務(wù)驅(qū)動,注重引導,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生的綜合能力。在教學過程中,多設(shè)計一些有意義的例子,由淺入深,逐步讓學生在學習的過程中,認識到學習的快樂與重要性。
4.提倡思維方式多樣化,促進學生個性發(fā)展。思維方式多樣化,是指尊重學生的獨立思考,鼓勵學生探索不同的方法,而不是讓學生一定要去掌握多種操作方法。要讓學生在獨立思考的基礎(chǔ)上,發(fā)表自己的見解、觀點。教師鼓勵學生用已有的經(jīng)驗大膽思維,然后仔細分析問題的產(chǎn)生原因,尋求解決問題的有效途徑,營造寬松活躍的課堂氣氛。在主動探索與合作交流中得到收獲,并促進學生的個性發(fā)展。
5.加強校企合作,提高實踐能力,適應(yīng)社會發(fā)展需要。
總之,通過半個月的培訓學習,使我們從專業(yè)知識上,教育教學方式方法上,對學生的分析管理上,對職業(yè)教育的認識等都有了很大的提高。同時,也讓我們認識到,作為一名教師,學無止境,只有孜孜不倦地汲取知識,不斷地提高專業(yè)技能,才能更好地適應(yīng)教學的需要,培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需求的人才。在今后的工作中,我將把所學到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學過程中去,不斷改進教育教學方法,提高教育教學水平,努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
學習計算機的心得體會8
激情燃燒的季節(jié),紅樹扎根的鵬城。我做夢也沒有想到,畢業(yè)走向社會工作若干年后,還有機會能走進課堂認真的上課學習,這段時間,整個人仿佛充電一般,動力十足!每天早出晚歸的上課,復習,學習!仿佛找到了久別的校園氛圍,這種感覺很好,在這個喧鬧的欲望都市,能讓人在忙碌之余,保存一顆上進學習的心態(tài),實屬不易!
走進——的課堂是一個偶然的機會,聽朋友介紹了好幾個培訓中心的大概情況,也去實地具體的了解過,但是都沒有下定決心,偶然在網(wǎng)上搜到了——的介紹,就有意識的發(fā)了個留言,結(jié)果第二天就接到了——繆老師的電話,她隨和熱情洋溢的聲音,有問必答的專業(yè)服務(wù)態(tài)度以及對——的亮點介紹,讓我動心了,學校是一個大家庭,而老師良好服務(wù)無疑打開了這個家庭的一扇窗,讓本來還在猶豫的學員能下定決心,放下顧慮踏上了無怨無悔的求學路,呵呵,于是,第二天就帶上報名費和相關(guān)證件,直接到位于福田區(qū)上步中路的`深勘大廈19樓,——繆老師熱情接待了我,并且?guī)覅⒂^了——各個教室,看到了這里學習環(huán)境的優(yōu)雅,而后又來到——文化走廊,分享了——培訓文化教學人性培訓的成功。還有學員和老師之間的真切友誼!一顆惴惴不安的心就定了下來。
參加雙高培訓和學習的日子,感受時光飛逝的速度,也許是劉向斌老師的講解太引人入勝,也許是——良好的學習氛圍讓我忘情,半個月的培訓還沒來得及重溫,就在不知不覺就結(jié)束了,有些依依不舍,有點回味無窮,帶著滿腔的自信和良好的情緒狀態(tài),我分別參加了高辦和用友的考試。幾乎所有的考題老師都剖析講解過,所以基本上沒費太多的功夫就圓滿完成了,走出考場的時候,陽光明媚,仿佛聽到了歌聲飛揚,喜悅的心情溢于言表!雖然考試成績還沒出來,但是我已經(jīng)有十足的把握可以通過,感謝——圓了我的學習夢,讓我重返年輕時代!!
這么多年,奮斗在深圳,總有一個夢想,深圳給了我一份事業(yè),工作面對客戶總有一份淡然,因為一切盡在掌握中,但這只是生活的一部分,漂泊在外,總想完成那一份責任,給妻子爸媽和寶寶一份溫暖想要讓這座城市不僅留下我的青春,也要種下我的家,把父母妻兒都留在身邊,需要這樣的地方盛滿夢想......在邁向成功的路上,學習永遠是前進的動力。人生有夢,逐夢成真,而——在我的圓夢旅程中寫下了濃墨重彩的一筆。
學習計算機的心得體會9
計算機的教學是讓學生研究電腦的使用方法,了解電腦對于我們研究和工作的重要性,以及利用不同的軟件達到我們初始的目的。這其實也讓我們通過不同的教學方式,不同的教學思維讓學生對于電腦研究的興趣,尤其是使用電腦并不僅僅只是來查資料或者是打游戲,還有其他很多很多的東西可以研究,我們要正確引導學生對于計算機的研究,讓他們明白更多的研究方法以及計算機知識。
計算機能夠做的東西有很多,我們要用到的地方也很多,在這樣的情況下,給同學們上好課,引起他們的興趣,第一堂課很重要。第一次講述計算機相關(guān)的內(nèi)容,應(yīng)該提前備好課,將文字和圖片有機的結(jié)合到一起,將研究的內(nèi)容盡可能的讓其生動起來,勾起學生對計算機研究的興趣。因為書本的上面的知識到底和計算機上面的畫面不一樣,學生對于動靜結(jié)合的畫面更加感興趣一點,同時對于這樣的`知識也更加容易吸收一點,因此在之后的研究上也更加的期待。
計算機更多是要實踐,但是我們應(yīng)該怎么引導學生更多的關(guān)注在實踐,而不是在玩上面。因此每教導一個知識點,學生必須要學會應(yīng)用,因此就需要沒有答案的案例,需要學生自己領(lǐng)會思考知識點運用,然后明白這樣的是知識點在什么情況下可以使用。這樣對于我們更加了解計算機語言的使用。在研究中,很多東西都能夠和計算機掛鉤,各個科目都能夠使用計算機查找資料,有時候還可以利用計算機完成作業(yè),研究更多的知識。
在研究計算機上面研究在多次理論知識,也不如一次上機的效果好,尤其是那些理論知識還是比較枯燥的時候,比起老師一遍又一遍的說教,還不如在電腦上面實驗自己所學的知識,觀察自己在課堂上面研究的東西能不能完全的掌握好。在我看來,只會使用或者是只會理論不會操作這都是不行的,因為計算機的研究最終還是要歸于實踐,但是沒有理論的支撐我們在研究上就只會知其然而不知其所以然,對我們之后的研究發(fā)展是很不利的,所以要先研究理論在進行實踐,兩者結(jié)合,我們在計算機上面才會研究的更好。
在研究上面學生的興趣是最重要的老師,而我也非常認同這一點,尤其是學生會為樂感興趣的知識不斷地鉆研的時候,我會深感欣慰,計算機也是一樣,希望我在學生今后的研究中能夠更多的引導他們走向積極地一面。
學習計算機的心得體會10
春天的到來,令人倍感生機盎然。而更令人歡喜的是,教育局組織了為期兩天的計算機學習培訓,感謝教育局及學校領(lǐng)導為我們教師們創(chuàng)造了這個提升自我素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機會。我感到非常慶幸能成為這一學習活動的一部分,想到還有許多鄉(xiāng)村教師并沒有這樣的充電機會,我暗自告誡自己:機遇難得,必須珍惜,努力打破以往陳舊的教學模式,充分利用多媒體進行教學。
為了擁有充裕的學習和練習時間,教師們犧牲了午休,因時間有限,晚餐后便開始練習。在課堂上,每位教師都有一臺電腦,采用多媒體聯(lián)機教學形式,教師的計算機與我們的電腦同步。結(jié)合老師講解與我們實踐,理論與實操相互交融,老師除了講授基礎(chǔ)知識外,還呈現(xiàn)大量實例。老師流暢的講解與嫻熟的操作讓我大開眼界。在這個小縣城里,我認為自己的計算機水平尚可,但此刻我領(lǐng)悟到“山外有山高”。
我對自己說:“一切從頭開始!痹谡n程中,我努力做到謙虛學習,勇于請教,勤奮練習,持之以恒。正如俗話所說:“拳不離手,曲不離口!敝挥惺炀毑拍莒`活應(yīng)用。以下是我的幾點體會:
1. 通過這次學習,我對計算機有了更深入的了解。以前,我對計算機的認識僅限于表面,然而現(xiàn)在則有所不同。我體驗到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,明白了網(wǎng)絡(luò)使得天涯相隔的人能夠面對面交流,也讓人們更快獲取豐富的信息。
2. 此次學習讓我更加意識到教師在新課改中的使命艱巨。此外,我將所學的一些信息知識傳授給學生,教他們?nèi)绾握_使用計算機資源,以及如何在網(wǎng)上查找學習資料和練習題。這樣,學生們便更加熱愛學習,產(chǎn)生了興趣,作為老師的我也因此輕松了許多。我利用網(wǎng)絡(luò)教育資源促進教學,幫助學生成長。
3. 通過本次學習,我深刻理解了信息技術(shù)的發(fā)展及在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,它讓我樹立了適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進行教育改革的理念,并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的'方法,從而實現(xiàn)教學課程的整合,推動中學教育朝著現(xiàn)代素質(zhì)教育的方向發(fā)展。
在當今迅速變化的社會,科技的進步使教師必須掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學。計算機教學不僅節(jié)省了寶貴的時間,還為教師提供了豐富的教學資源,讓我們隨時隨地觀察到來自世界各地優(yōu)秀教師的課堂,從中吸取經(jīng)驗,反思教訓。
短短兩天的培訓讓我掌握了計算機技術(shù),學習了多媒體課件的制作與應(yīng)用、EXCEL電子表格的使用等,這讓我感受到了學習的樂趣和成長的快樂,這便是學習與快樂相伴的體驗!
學習計算機的心得體會11
進入大學之后,計算機就是我們不可缺少的一個物品,理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成很多關(guān)鍵性的操作,因此我們就要學習和了解計算機,明白計算機語言,為之后的學習之路打上更為堅固的基礎(chǔ)。
計算機的理論學習課程不多,大多數(shù)時間都是上實踐課,在理論課上我們首先了解了計算機的發(fā)展歷程,無論是體積還是計算的先進程度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解,我們怎么使用計算機,計算機使用的語言是什么,我們怎么利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。
這些知識只是讓我們對計算機有簡單的了解,最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機,達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮,因為我們都自認為對電腦有多了解,但是經(jīng)過老師的控制示范過后,我才知道自己有多么的自大,僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法,但是因為我們對于編程不熟悉,更多復雜而且專業(yè)的內(nèi)容暫時不交我們,現(xiàn)在就學習最簡單的C語言,但是這也需要一點點英語的知識能力,還有對于編程規(guī)則的了解。
在最開始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏,因為就是按照書本上的內(nèi)容在軟件上面照著編程罷了,只要仔細一點就不會出錯,通過這些我們就會明白是解決什么問題的,但是隨著講課的漸漸深入,老師就開始自己出題目讓我們做,或者是在已有的編程上面進行改動,還不算特別的有難度,但是需要開動自己的腦筋了,我還勉強能夠回答的出來。
到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做,只有簡單的提示,讓我想的都開始掉頭發(fā)了,還是沒有任何的頭緒,雖然我能夠找出解題的思路,也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個流程,但是要將它實現(xiàn)出來就又是不一樣的難度了,所以只能請教同學,講書本從頭至尾翻一遍,勉勉強強能夠達到標準。
經(jīng)過對計算機的學習我才明白學無止境,簡單的題目大家都會,但是復雜的題目每個人都有不同的想法,而且不一定都能夠回答的出來,還是要扎實的基本功才有成功的契機
學校為青年教師學習計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術(shù)的氛圍,大力提倡使用多媒體技術(shù),并且進行專門的課件制作輔導;二是學校準備給每個辦公室都配備計算機,這為青年教師學習多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。青年教師作為學校教學的新生力量,有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神,從這一點講,青年教師也應(yīng)該成為學習和使用計算機多媒體技術(shù)的先行者。
一、我是如何學習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養(yǎng)興趣,循序漸進剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進課堂教學時,我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學的作用是非常大的,我必須掌握這門技術(shù)。人們常說興趣是最好的.老師,培養(yǎng)了興趣我就開始下功夫?qū)W習計算機的使用和課件制作。通過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西,比如制圖軟件photoshop,網(wǎng)頁制作軟件frontpage,還有各種課件制作軟件,如powerpoint、authorware、3d max、flash等,現(xiàn)在又在老師的專門指導下學習了課件平臺。在學習的過程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處,學好了其中的某一個,其他的自己動手、多進行嘗試也會慢慢掌握。
2、善于研究,多問問題學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候,我遇到了很多的問題,遇到問題首先我就自己先琢磨,每個軟件的功能都很多,我們學會的可能只是這些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了,我就虛心請教別的老師。
我相信,只要我們樂于嘗試,善于思考問題、詢問問題,難題是沒有解決不了的。工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺,我們覺得很簡單的東西有的學生還要問,我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難,所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理,我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的,所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。
3、親自動手,樂于嘗試哲學上講實踐是認識的動力和來源,也是檢驗認識正確與否的唯一標準,把這一觀點應(yīng)用到課件制作上就是要親自動手制作課件。也許我們在某一方面的創(chuàng)意是非常好的,可不親自動手,這方面的創(chuàng)意就實現(xiàn)不了。我們可以先從簡單的做起,由簡單到復雜,根據(jù)自己的實際水平動手制作幾個完整的課件,只有這樣,自己的水平才會不斷提高。
二、件制作過程中應(yīng)注意的幾個問題
1、選擇合適的媒體現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多,每一種軟件都有它的優(yōu)勢,當然也可能在某些方面存在不足,我們在制作課件之前,應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點,需要處理的內(nèi)容,然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件,它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理,都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具,我們可以有選擇地加以利用。
2、簡潔實用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別好看,在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音,我認為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果,反而可能會沖淡主題,這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性,應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。
學習計算機的心得體會12
我校在20xx年末舉行了一次全校性的教師業(yè)務(wù)學習活動,在本次業(yè)務(wù)學習后業(yè)務(wù)水平取得了長足的進步和提升,發(fā)現(xiàn)了一些不足,獲得了一些新的東西,亦總結(jié)了一些心得和體會,以下本人對這次活動進行一次心得體會的闡述:
一、知識的欠缺
本次學習中一次很大的感受就是要學的東西還有很多,自己不懂的東西還有很多,本人從計算機網(wǎng)站上,計算機方面的書籍刊物中以及關(guān)于計算機教學的文章之中進行學習,在不同的地方進行學習才發(fā)現(xiàn),自己對自己的課程的方面的東西還有很多都不知道,由于之前為了教好自己的課程,本人只是努力學習了書本上的計算機只是,而忽略了書本之外的東西,從而導致在教學當中只能以為的按照書中的內(nèi)容進行講解,所有講授的都是皆是圍繞著書中的東西,缺乏教學內(nèi)容的擴展,一些內(nèi)容的`教學最后下來卻變味成只是應(yīng)付考試,缺乏教學內(nèi)容的延伸,教學內(nèi)容單一,講完書中的東西之后就沒有什么好講,學生學習起來枯燥而且吃力,不利于學生對自己對windows操作系統(tǒng)乃至計算機的更好的理解。
二、聯(lián)系實際,遠離簡單教學
在這次學習當中,自己從老師的也變成了一個學習新知識的學生,在學習網(wǎng)上的文章時發(fā)現(xiàn),如果這個知識點與我實際使用電腦沒有幫助或者和我的現(xiàn)實無關(guān),我只會簡單把它記下來,方便今后教學,但如這個操作對我有用,或者這個東西和某個我感興趣的東西有關(guān),那么我會很有興趣的反復記憶它,這個現(xiàn)象讓我明白,其實學生也是一樣,對于一個知識,如果它和學生的現(xiàn)實生活無關(guān),學生學習它可能只是為了應(yīng)付考試,積極性和興趣遠低于與學生的現(xiàn)實生活有聯(lián)系,或者學生很希望用到?梢钥吹,有些知識如果能將它和學生的現(xiàn)實聯(lián)系或者告訴學生這個東西在現(xiàn)實當中可以怎么用到將會很大的提高學生的積極性。比如windows中的局域網(wǎng)共享,由于學生喜歡在上網(wǎng)的時候彼此共享一些音樂,所以這個內(nèi)容我所教的學生掌握得出奇的好。其它的內(nèi)容也是一樣,比如IE保存網(wǎng)頁,如果只是告訴學生將網(wǎng)頁如何如何保存,學生沒有什么興趣,當如果告訴學生以后上網(wǎng)的時候如果看到網(wǎng)上的一些自己喜歡的小說或者一篇搞笑的文章后,如果希望把它保存下來,就可以使用IE保存網(wǎng)頁的方法,這一說學生學習的動力會大大提升。
三、教學內(nèi)容實例化,生動化
我所面對的學生,全部來自農(nóng)村,在初中階段,他們幾乎沒有學過計算機,
學習計算機的心得體會13
頂著烈日,懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學,由此開始了為期兩個月的學校生活。
計算機審計中級培訓素有“魔鬼訓練營”之稱,課程多、難度大、壓力大,在60天左右的時間里要完成計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的`學習,在較短的時間內(nèi)接受大量的計算機專業(yè)知識,對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。
通過兩個多月的集中培訓,讓我認識到計算機輔助審計的重要性,也明白掌握計算機輔助審計技術(shù)對于審計人員來說非常重要。
這兩個月,老師們不再按書講學而是結(jié)合一個個案例,注重實踐,深入淺出,層層剖析,讓我對計算機的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認識,同時利用晚自習時間,反復練習,讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進行數(shù)據(jù)查詢處理,并且能夠順利地對各種財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說,這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術(shù)為審計工作服務(wù),這是計算機審計的'核心,也是計算機中級培訓的初衷。通過學習,我不但提高了自己的計算機水平,而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務(wù),為今后的審計實踐打下堅實基礎(chǔ)。
我很珍惜和感激有此次學習的機會,通過培訓,既增長了知識,提高了能力,也認識到了自己的差距,找到了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機,強化學習,不斷積累審計經(jīng)驗,使自己盡快成為一名合格的審計工作者。
學校給每位教師確定了練功內(nèi)容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面”的講座。聽了這些講座,讓我獲益匪淺。下面我就來談?wù)勛约旱捏w會。
現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù),促進學生的發(fā)展。我積極參加了計算機培訓。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很好的完成這次學習任務(wù)。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機別感興趣,經(jīng)過老師的講解,謝謝您的支持和鼓勵!使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解,心得體會?梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何下載各種軟件,如何運用它進行下載,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務(wù)。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過7天的學習計算機的過程,我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學習并快樂著吧!通過這次的培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,不斷地提高自身的素質(zhì),為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
學習計算機的心得體會14
21世紀是信息時代,信息技術(shù)的應(yīng)用,使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn),從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識,因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和開展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重,要求學生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的矛盾,如何提高教學效率、優(yōu)化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題,所以教育的改革不可防止,而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過參加學校組織計算機根底培訓,使我收獲頗豐,感悟頗深,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、計算機根本操作:
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標使用
2、鼠標、鍵盤操作。鼠標:指向、單擊、雙擊、右擊、拖動;鍵盤:字母/數(shù)字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各局部組成和根本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別,了解常用類別文件擴展名,文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夾的移動、復制和刪除操作,文件和文件夾的查找操作,文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用
6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作,會找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。
二、Word根本應(yīng)用:
1、程序的翻開與關(guān)閉,熟悉Word窗口組成和各局部功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用,新建文件、翻開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法〔插入、改寫方式〕,掌握文本選定、復制、粘帖、移動和刪除的方法,文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫方法、圖文混排方法,Word簡單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁面設(shè)置和打印方法。
三、EXCEL根本應(yīng)用:
1、程序的翻開,熟練掌握新建文件、翻開文件和保存文件的方法。
2、熟悉Excel窗口組成和各局部功能,菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入,熟悉常用公式和函數(shù)的`使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別,會編輯工作表,熟悉單元格操作,工作表的插入、移動、復制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作,理解選擇性粘貼。
四、powerpont根本應(yīng)用:
1、模板的使用,插入、復制和移動、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果,如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。
6、超級鏈接操作和使用:另一頁、文件、網(wǎng)站等。
五、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:
了解網(wǎng)絡(luò)功能,學會上網(wǎng);了解常用網(wǎng)站、會瀏覽網(wǎng)頁;使用電子郵件、QQ、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進行交流。
學習計算機的心得體會15
隨著信息技術(shù)的高速開展并迅速滲透到,社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的根本工具,我相信再過不了幾年,計算機將會日益壯大。進入大學,計算機無時無刻不伴隨我們,給我們的學習生活帶來便利與樂趣。這個學期是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,在這個學期我們將會進行專業(yè)課考試,這就考驗平時有沒有認真聽講,在操作課時有沒有認真完成老師布置的任務(wù),還有平時自己積累的知識和經(jīng)驗,這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的工程,與平時學的文化課不同。我們應(yīng)該帶著興趣與積極向上的精神來學習這門課程,在計算機這方面學習更多的東西,為以后將要走上工作崗位的`我們打下良好的根底。老師對每個人都是很好并且很認真的,她會耐心的教導我們,教導我們正確使用計算機。老師說:我們學習計算機不是為了以后去當一名程序員,而是讓自己成為這個行業(yè)的精英。計算機的范圍很廣,要學習的東西有很多,所以我們要了解相關(guān)知識,多思考,多提問,學會學以致用,計算機網(wǎng)絡(luò)使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技,以后將會有越來越多的高科技等待著我們?nèi)ラ_發(fā)與研究!
我相信在以后的學習生活中,我們都會日益上升,懂的東西越來越多,專業(yè)性越開越強,接受新穎的教育,充實專業(yè)的技能,不斷學習,做到最好!
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