計算機學(xué)習(xí)心得體會【精品4篇】
當(dāng)我們有一些感想時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家收集的計算機學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
計算機學(xué)習(xí)心得體會1
隨著計算機軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機的功能越來越強大,使用的范圍也越來越廣泛,計算機進入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習(xí)計算機組裝與維護讓我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識,掌握計算機日常維護方面的技巧,通過自己動手來組裝或維護計算機,既可以增長知識,又增添無窮的樂趣。
通過學(xué)習(xí)了計算機組裝與維護,我們了解了計算機方面的一些基礎(chǔ)知識,包括計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU,主板,內(nèi)存,外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。
我們還學(xué)了微機組裝,CMOS設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝,驅(qū)動程序的安裝和常用軟件的安裝。
原來在計算機方面不是很懂的我,開始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了,這個一直在我身邊陪伴我的朋友。
我們學(xué)習(xí)的是由清華大學(xué)出版社出版的徐世宏主編的微機組裝與維護使用教程,從中我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法,CPU,主板,內(nèi)存,外存和外部設(shè)備等配件的故障識別與處理,系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理,計算機病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個別方面我們已經(jīng)會了,不過我們很高興能夠這么全面,這么系統(tǒng)化的了解到...這對我們受益匪淺!
通過三天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我結(jié)束了這次省中職師資培訓(xùn)的第一大學(xué)習(xí)模塊:“計算機組裝和維護”。通過這次專業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)。我們快速、全面地了解計算機硬件的各種知識,掌握計算機日常維護方面的技巧,通過自己動手來組裝或維護計算機,既增強知識,又增添無窮的樂趣。
通過學(xué)習(xí)了計算機組裝與維護,我們更加了解了計算機方面的一些基礎(chǔ)知識,包括計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了cpu,主板,內(nèi)存,外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。通過理論上的.學(xué)習(xí),又通過自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設(shè)計的“任務(wù)工單”,理論聯(lián)系實際,不但深入了解除了計算機的結(jié)構(gòu),還掌握了當(dāng)時當(dāng)下的最新的計算機各部件的發(fā)展?fàn)顩r、詳細參數(shù),以及微機以后的發(fā)展方向。
我們還學(xué)了微機組裝,cmos設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝,驅(qū)動程序的安裝和常用軟件的安裝。通過親自動手動腦,完成了一臺整機從散件到擁有完整應(yīng)用功能的整機。通過這個訓(xùn)練進一步在實際操作中加深加強了對電腦結(jié)構(gòu)、配置的了解。對軟、硬件的兼容,對硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的配置、調(diào)試都有了更實際的體驗,掌握了實際的操作知識,出有了更全面的對理論知識的理解。
在計算機組裝與維護的學(xué)習(xí)中,我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法,cpu,主板,內(nèi)存,外存和外部設(shè)備等配件的故障識別與處理,系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理,計算機系統(tǒng)的備份,包括通過局域網(wǎng)進行多臺電腦的系統(tǒng)備份和安裝。計算機在日常使用中會出現(xiàn)各種不同的問題或故障。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓我對在今后遇到計算機軟、硬件問題時,應(yīng)該如何處理,有了清晰的思路,有效的方法。
通過這個模塊的學(xué)習(xí),不但加深加強了專業(yè)核心能力的學(xué)習(xí),對教師這次采用的基于工作過程的實施教學(xué)方法,有深有感觸。這是一種有效的、實用的教學(xué)方法,是學(xué)以致用在教學(xué)上的最佳體現(xiàn)。我將學(xué)習(xí)這種基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)與實施的方法,并運用于自己今后的教學(xué)中。
計算機學(xué)習(xí)心得體會2
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學(xué)習(xí),工作生活必不可少的基本工具。
開學(xué)一個學(xué)期了,從剛剛步入大學(xué)對于計算機什么也不了解大現(xiàn)在上了幾節(jié)C語言,計算機導(dǎo)論課,課堂中布置的任務(wù)還是挺多的,畢竟打字也慢理解也慢,很多時候打代碼都像是熱鍋上的螞蟻,什么符號什么字母都找不到,什么都不知道還要不停地問如何操作,這也許算是積累的知識和經(jīng)驗吧。
在老師的建議下我們用著博客,看著自己的打字速度在提升這也是一種能力吧
學(xué)習(xí)計算機要堅持多做多學(xué)多看,自己多嘗試。老師說一開始學(xué)計算機就是從模仿來的,學(xué)習(xí)照這給好的多練,不是說模仿不好,只有在學(xué)習(xí)中才能慢慢找到適合的方式找到屬于自己的路。
在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了要想好好的了解只能靠自己去親身體會,去實踐,把各項命令的鍵記熟,積極地去自己動手操作,提高自己的'操作能力,鍛煉自己。
我也在學(xué)習(xí)中明白計算機的更新有多迅速,隨著教育體制的改革和教育理念的更新以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展技術(shù)新的教育知識,改變傳統(tǒng)的教育觀念充實我們的專業(yè)技能,我們必須不斷學(xué)習(xí)掌握最新的知識,才能把工作做得更好。
在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己和同學(xué)間存在很大的差距,感覺一開始就落人一步,但是在未來對于計算機的學(xué)習(xí)中我也會更加努力通過與老師的交流積累經(jīng)驗,提示自己的技術(shù)能力。
計算機學(xué)習(xí)心得體會3
21世紀是信息時代,信息技術(shù)的應(yīng)用,使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn),從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識,因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔(dān)加重,要求學(xué)生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時間的有限性之間的矛盾,如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個亟待解決的問題,所以教育的改革不可避免,而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過參加學(xué)校組織計算機基礎(chǔ)培訓(xùn),使我收獲頗豐,感悟頗深,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、計算機基本操作:
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用
2、鼠標(biāo)、鍵盤操作。鼠標(biāo):指向、單擊、雙擊、右擊、拖動;鍵盤:字母/數(shù)字/標(biāo)點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別,了解常用類別文件擴展名,文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夾的移動、復(fù)制和刪除操作,文件和文件夾的查找操作,文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用
6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作,會找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)7、控制面板常用工具的使用。
二、Word基本應(yīng)用:
1、程序的打開與關(guān)閉,熟悉Word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用,新建文件、打開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法(插入、改寫方式),掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動和刪除的方法,文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫方法、圖文混排方法,Word簡單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁面設(shè)置和打印方法。
三、EXCEL基本應(yīng)用:
1、程序的打開,熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。
2、熟悉Excel窗口組成和各部分功能,菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入,熟悉常用公式和函數(shù)的.使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別,會編輯工作表,熟悉單元格操作,工作表的插入、移動、復(fù)制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作,理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應(yīng)用:
1、模板的使用,插入、復(fù)制和移動、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果,如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用:另一頁、文件、網(wǎng)站等。
五 、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:
了解網(wǎng)絡(luò)功能,學(xué)會上網(wǎng);了解常用網(wǎng)站、會瀏覽網(wǎng)頁;使用電子郵件、QQ、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進行交流。
計算機學(xué)習(xí)心得體會4
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,當(dāng)然給我們的感受還是作為一名教師所肩負的責(zé)任。在實習(xí)即將開始的一次會議上,十五中的武蓬蓬老師告訴我們:進入這個校園以后大家的身份已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變了,不僅僅是一名實習(xí)教師更是學(xué)生的模仿對象和學(xué)習(xí)對象!聽到這些話我們頓時感受到了肩上的責(zé)任重大,同時也深深地鼓勵了我們每一個人!在這一個月里,作為一名實習(xí)教師,我們以教師身份嚴格要求自己,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,我們更代表了阜陽師范學(xué)院的形象,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的形象,給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
當(dāng)實習(xí)接近尾聲的時候,我們實習(xí)小組的'同學(xué)聚在一起時感慨:當(dāng)初學(xué)校分配我們實習(xí)任務(wù)時,說實在的我們確實有些抵觸的心理,總是覺得信息技術(shù)課程的實習(xí)工作肯定是枯燥無聊,無人問津的,但是后來當(dāng)我們真正經(jīng)歷了一個月的真槍實戰(zhàn)我們才明白我們所收獲的是難得的教學(xué)經(jīng)驗,敢于走上講臺的勇氣和與學(xué)生相處的技巧……然而當(dāng)我們開始了解學(xué)生特點,當(dāng)我們開始和他們建立起感情時,才意識到實習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了,我們每個人無不埋怨實習(xí)時間的短暫。在這次實習(xí)中,我們所得到的收獲離不開院指導(dǎo)老師魏老師和十五中的每位指導(dǎo)老師的細心教導(dǎo),在此我代表第九小組的全體成員向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
實習(xí)預(yù)備階段,教學(xué)是教書育人的大事,我們不敢懈怠,在真正走上講臺之前要做足功課。
9月12日-9月18日是“實習(xí)備課試講周”,在這期間指導(dǎo)老師魏老師組織我們小組成員進行了兩次試講,并針對我們講課過程中的缺點和不足,如:語調(diào)、語速如何調(diào)整才更能引起學(xué)生的注意;制作課件時要注意哪些細節(jié);什么樣的教態(tài)看起來更自然親近。都一一給予我們耐心的引導(dǎo)和幫助,小組同學(xué)也認真接受建議并積極總結(jié)經(jīng)驗改進教學(xué)。這給我們以后一個月的教學(xué)工作帶來了非常大的幫助。
實習(xí)教學(xué)階段,有了以上的實習(xí)預(yù)備階段,讓我們每個人在教學(xué)階段更有底氣和信心。
其次注重對任務(wù)的設(shè)計。在設(shè)計情景的同時,我們還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開,任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機,更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
實習(xí)總結(jié)階段,總結(jié)階段是非常重要的部分,是對實習(xí)預(yù)備階段和教學(xué)階段的回顧和升華。
【計算機學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章:
計算機學(xué)習(xí)的心得體會10-06
學(xué)習(xí)計算機的心得體會04-12
計算機學(xué)習(xí)的心得體會03-09
學(xué)習(xí)計算機的心得體會03-08
計算機學(xué)習(xí)心得體會11-10
學(xué)習(xí)計算機心得體會04-20
計算機學(xué)習(xí)心得體會09-28