成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

學(xué)習(xí)教育心得體會

時間:2023-12-28 08:24:45 學(xué)習(xí)心得 投訴 投稿

學(xué)習(xí)教育心得體會(熱)

  從某件事情上得到收獲以后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)教育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)教育心得體會(熱)

學(xué)習(xí)教育心得體會1

  在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動,是黨的十八大做出的重要部署,對進一步密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要的意義。醫(yī)院黨支部通過召開干部職工、醫(yī)院患者及患者家屬座談會等方式,對如何開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了深入調(diào)研,現(xiàn)報告如下:

  一、活動總體開展情況

  群眾觀點是我們黨最基本的政治觀點,群眾路線是我們黨最根本的工作路線。我院牢牢把握全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅持把實現(xiàn)人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,堅持把群眾路線貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過程,堅持謀發(fā)展以患者需求為根本、評政績以患者滿意度為標(biāo)尺,努力實現(xiàn)讓人民群眾放心,讓患者滿意的醫(yī)院。

  活動開展之際,醫(yī)院首先成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了實施方案。方案緊緊圍繞"一切為了群眾、一切依靠群眾"的原則,要求一切活動都要站在人民群眾的立場。方案下發(fā)之后,全院上下積極參與學(xué)習(xí),并且堅持理論與實際相結(jié)合的方式,努力改善工作作風(fēng),提高醫(yī)療服務(wù)水平。

  二、調(diào)研查擺出的主要問題

  做聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的模范,是新的歷史條件下加強黨的`先進性建設(shè)的迫切需要。結(jié)合目前我們工作的實際情況,特別是切合工作實際的工作作風(fēng)情況,實事求是地講,廣大黨員干部隨著黨建工作的加強,班子效能建設(shè)的開展,服務(wù)意識、大局意識不斷加強,廣大黨員干部都能夠自覺努力地聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾,但不能否認(rèn),還有個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部脫離群眾的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.在形式主義方面。存在對醫(yī)院制度視而不見,或者落實不嚴(yán);對從嚴(yán)管理認(rèn)同感低,執(zhí)行制度不自覺、不經(jīng)常;對問題視而不見、善當(dāng)"老好人";對工作高接低放、敷衍了事等。

  2.在官僚主義方面。部分黨員干部公仆意識淡薄,群眾感情淡漠,對群眾的疾苦訴求推拖,缺乏服務(wù)意識;特權(quán)思想嚴(yán)重,法律意識淡薄,出了問題又善于推卸責(zé)任;個別干部不能以身作則;執(zhí)行工作制度不力,存在朝令夕改的現(xiàn)象。

  3.在享樂主義方面。主要表現(xiàn)在意志消沉、信念動搖,事業(yè)心責(zé)任心不強;工作拈輕怕重,能不干不干,能少干少干,精神頭不足;出工不出力,拖拖拉拉,工作效率低;不習(xí)慣有壓力,不愿意受約束,消極對抗從嚴(yán)管理,消極怠工;比資歷不看能力,要利益不肯付出,圖安逸不講奉獻;玩物盛行,玩物喪志,上班不務(wù)正業(yè),隨意離開工作崗位,參與聚眾賭博等。

  4.在奢靡之風(fēng)方面。存在習(xí)慣于公款消費、大吃大喝、鋪張浪費,今天你請我,明天我請你,以各種名義拉拉扯扯;把手中的權(quán)利當(dāng)做謀私的工具,什么錢都敢花,什么錢都敢拿,在各項惠民政策落實中優(yōu)親厚友,置公平公正與不顧,亂打招呼,與民爭利;律己不嚴(yán),生活不檢點;利用公職身份,為個人、親友謀取方便;接受請托打探、幫助說情減免等。

  三、對照檢查存在問題的主要原因

  通過這次黨的群眾路線教育的學(xué)習(xí),深刻地認(rèn)識到"四風(fēng)"現(xiàn)象在院內(nèi)部表現(xiàn)不一,癥狀多樣。究其根源,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.政治理論學(xué)習(xí)不夠主動,不夠深入,政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置,在學(xué)習(xí)上存在一定的片面性,缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學(xué)習(xí)。在醫(yī)院管理中,還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點去分析問題,認(rèn)識問題和解決問題。

  2.對黨的群眾路線認(rèn)識不深,經(jīng)驗不足,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄,主觀意志成份多,形式主義成份多,服務(wù)群眾意識少。

  3.創(chuàng)新意識有所淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動落實少,研究情況多、解決問題少,缺乏創(chuàng)造性開展工作,改革意識有待繼續(xù)增強。

  三、注重實效,明確的整改措施和方向

  1.抓工作,樹務(wù)實之風(fēng)。一是明確醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子分工,實行院科兩級綜合目標(biāo)分級管理;梳理并明確全年目標(biāo),建立績效考核制度;工作任務(wù)要落實到責(zé)任到人,規(guī)范管理。二是強力實施"長效機制",堅持用制度機制管人管事,全面實施制度機制,嚴(yán)紀(jì)律,樹責(zé)任之風(fēng);繼續(xù)制定完善各項規(guī)章制度,本著"用制度管人,用制度管事"的原則,要求醫(yī)院工作人員嚴(yán)格執(zhí)行。

  2.切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。對照形勢任務(wù)和醫(yī)院發(fā)展的要求,制定學(xué)習(xí)計劃,開展思想政治教育和職業(yè)道德教育。規(guī)范醫(yī)院的服務(wù)流程,加強各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。通過提高職業(yè)責(zé)任感和緊迫感,使她們始終保持良好的精神狀態(tài),腳踏實地,務(wù)實求真地做好本質(zhì)工作。使醫(yī)務(wù)工作人員的道德行為規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)槊總干部職工的自覺行為,從而使全心全意為患者服務(wù)的宗旨深入人心,做名符其實的白衣天使。

  3.加強黨建工作和思想建設(shè),提高黨性修養(yǎng)。一是進一步深化對科學(xué)發(fā)展觀和中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),不斷提高思想政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。更好地落實黨建工作的要求,抓好制度化的學(xué)習(xí)活動和談心活動,提高思想認(rèn)識,提升精神境界,培養(yǎng)好積極分子,積極發(fā)展黨員,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。二是繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)"九不準(zhǔn)",增強醫(yī)務(wù)人員責(zé)任意識,狠抓醫(yī)療質(zhì)量,務(wù)實工作,努力提高服務(wù)水平。

  4.營造干部清廉良好生態(tài)環(huán)境,不斷提高社會滿意度。一是完善監(jiān)管制度,嚴(yán)格執(zhí)行"三重一大"決策制度,繼續(xù)完善院務(wù)公開,認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、權(quán)力陽光運行。二是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告制度,落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況報告制度、重大事情報告制度、誡勉談話制度,加強對權(quán)力行使的監(jiān)督。三是加強救護車使用管理,嚴(yán)格控制公車私用等情況。四是完善財務(wù)規(guī)章制度,繼續(xù)落實收支兩條線管理,落實內(nèi)審制度,切實加強經(jīng)費和資金監(jiān)管。

學(xué)習(xí)教育心得體會2

  在“生本教育”的推進過程中我們不難發(fā)現(xiàn),成功案例較多出現(xiàn)在小學(xué)階段,中學(xué)生對“生本教育”并沒有表現(xiàn)出太多的熱情并且在有些學(xué)校(特別是中考、高考成績較好的學(xué)校)還出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象,他們不愿意參與討論,不愿意主動思考問題,總是希望被動地接受老師的答案,郭思樂教授發(fā)出感嘆:“小學(xué)四年級以上學(xué)生其求知欲和表現(xiàn)欲一般要下降。”而對于我們這樣的一所普通高中來說那就更是難上加難。但最根本的因素不在學(xué)生而在于我們這些教師身上,如果我們從心里抵觸“生本”教育,還是按照“師本”教育進行,那么就永遠(yuǎn)跟不上教育的發(fā)“生本教育”展方向。學(xué)生的能力也就得不到提升。通過學(xué)習(xí),我覺得教師至少要做到以下幾點,才能把“生本教育”落在實處。

  首先:我們要主動的去迎接“生本教育”的理念。

  “生本教育”認(rèn)為,學(xué)生具有學(xué)習(xí)的天性,有很大的學(xué)習(xí)潛能,只有把學(xué)習(xí)的主動性完全交給學(xué)生,學(xué)生所表現(xiàn)出來的能量將是巨大的。學(xué)生是教育過程的終端,是教育的主體。"生本教育"的本質(zhì)就是真正認(rèn)識和把握學(xué)生這個本體,把"一切為了學(xué)生" "高度尊重學(xué)生" "全面依靠學(xué)生"作為教育價值的基本原則。教師具有了淵博的知識,健全的人格魅力,學(xué)生才能被這種品質(zhì)所吸引、所感染,并且增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性,把研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)落到實處。

  其次:我們要應(yīng)用“生本教育”理念去教學(xué)。

  在教學(xué)中我們?nèi)绾尾拍茏龅揭詫W(xué)生為主體,我想應(yīng)從三個方面去做:第一是課前。課前要給學(xué)生留下預(yù)習(xí)提綱,設(shè)置不同的問題,要求學(xué)生根據(jù)教材以及查閱相關(guān)書籍或是登陸網(wǎng)絡(luò)查找,完成相關(guān)的內(nèi)容。第二是課上。課上學(xué)生可以展示自己的'學(xué)習(xí)成果。為了達到更好的學(xué)習(xí)效果,最好把學(xué)生分成組,通過小組合作學(xué)習(xí),交流討論可以起到最佳的學(xué)習(xí)效果。如果有弄不懂的地方可以全班同學(xué)討論交流區(qū)結(jié)決,在這其間,教師可以順勢利導(dǎo),做個真正的引導(dǎo)者、和課堂的組織者。第三是課后。課后要做到對知識的及時反饋,這就要求教師必須給學(xué)生留夠相應(yīng)的檢測習(xí)題(或是作業(yè))。

  再次:要及時根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)。

  由于我們是普通中學(xué),學(xué)生基礎(chǔ)比較弱,再加上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以這對“生本教育”是一個沖突,但我們不能因為有困難而不去做,或是不愿意去做。如果能使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在我們的培養(yǎng)下都能各顯其才,那才是我們最大的成功。這雖然加大了我們的難度,但同時也是一種挑戰(zhàn),我們要根據(jù)不同的學(xué)生的特點去安排我們的教學(xué)使他們都能嘗到成功的喜悅。這也尊重學(xué)生的一種體現(xiàn)。

  最后:要不斷反思和總結(jié)。

  我們每上完一節(jié)課,都要及時進行反思,反思我們的成功和缺憾的,成功的我們要繼續(xù)保持,缺憾的地方我們及時調(diào)整,在以后的教學(xué)中不斷地去完善。

  生本教育對我們來說已經(jīng)并不陌生,但要完全的展開和實施確實又有難度,通!皫煴窘逃昂汀吧窘逃睍䦅A雜在一起,有時還會感覺“生本教育”太慢影響教學(xué)進度,但我們要理清思路,是學(xué)生學(xué)習(xí)、還是我們講教材?我想這個問題是不難回答的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,“生本”就是要發(fā)揮學(xué)生的這種主體作用,所以我們作為教育者,一定不要因為自己的理念問題而誤了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的機會。

學(xué)習(xí)教育心得體會3

  按照主題教育活動的安排,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,我對忠誠有了更深刻的理解,我認(rèn)為堅持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色,是我們邊防官兵抵御各種錯誤思想侵蝕,克服各種艱難險阻,圓滿完成新時期、新階段的各項公安邊防工作任務(wù)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從以下幾個方面體現(xiàn)我們的忠誠。

  一、是牢記宗旨,服務(wù)人民。

  我們應(yīng)該通過這次主題教育活動,進一步樹立當(dāng)代革命軍人的核心價值觀,切實轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識和社會主義執(zhí)法理念。邊檢機關(guān)的權(quán)力是人民賦予的,理所當(dāng)然要權(quán)為民所用,利為民所謀。我們必須堅持執(zhí)法為民,擺正自己的位置,在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系,杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風(fēng),不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn),為洋浦口岸的經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

  二、是嚴(yán)格自律,清正廉潔。

  立警為公、執(zhí)法為民,是我們邊檢隊伍的性質(zhì)和宗旨決定的,直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個根本問題,堅持標(biāo)本兼治、綜合治理,從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的.,只能用來為人民服務(wù),決不能用來謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響,抵制住燈紅酒綠的誘惑,自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵"的要求,自覺遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定,做一個清正廉潔的邊防警察。

  三、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。

  這次主題教育活動的主要目標(biāo)就是要求我們牢固樹立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價值觀,兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公,做實踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒,履行好神圣的公安邊防使命。因此,我們每位官兵都要以海地維和警察等先進典型為榜樣,弘揚正氣、鼓舞斗志、愛崗敬業(yè),樂于奉獻。我們立足本職崗位,盡職盡責(zé)做好我們該做的事,在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績,就是對忠誠的最好詮釋。

  四、鉆研業(yè)務(wù),提高素質(zhì)。

  在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點,就是專業(yè)。只有專業(yè)我們才能更好地履行職責(zé),只有專業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾;仡欉^去的經(jīng)驗教訓(xùn),我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯、效率低下等問題,很大程度上就是因為我們還不夠?qū)I(yè),我們處理業(yè)務(wù)問題的能力還不夠高,我們的勤務(wù)組織還不夠科學(xué),導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)被動局面,導(dǎo)致群眾對邊檢工作的滿意度下降。群眾不滿意,我們就談不上愛崗敬業(yè),談不上忠誠。所以,我們要把這次主題教育活動作為一個學(xué)習(xí)的過程,作為一個檢討我們過去工作的過程,我們要正視過去工作中的不足,正視群眾對我們工作中不滿意的地方,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高我們的專業(yè)水準(zhǔn),不斷提高我們服務(wù)群眾的能力,用新的思路,新的姿態(tài),新的精神面貌開展好邊防檢查工作,履行好守衛(wèi)國門的神圣使命,做一名忠誠的國門衛(wèi)士。

學(xué)習(xí)教育心得體會4

  森林有地球之肺的美稱,他能大量地吸收二氧化碳,不斷制造人類和其他生物所需的氧氣?墒窃诂F(xiàn)在和過去的幾年里,森林總是遭到了極大的損害,這究竟是為什么?

  這全是因為一個字,“火”。你認(rèn)為它是一個很不起眼的字,但是你想過沒有,假設(shè)你隨便扔掉一截?zé)燁^時,如果上面還有殘余的`火星,把草點燃了,那換來的是什么?是成千上萬樹木的死亡!所以說我們要小心用火。

  河北省遭受50年未遇的長時間、大規(guī)模、高強度嚴(yán)重旱災(zāi),持續(xù)的干旱天氣導(dǎo)致全省森林火災(zāi)高發(fā)。

  山西省森林防火指揮部接到晉中市和陽泉市防火辦報告,兩市交界處發(fā)生一起森林火災(zāi),當(dāng)?shù)亟M織近3000人實施撲救。

  通過上面的事例,我們知道了火災(zāi)對我們的危害是多么大。預(yù)防森林火災(zāi),我們必須做到:

  1、進入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔火柴梗;不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。

  2、發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)及時撥打火災(zāi)電話12119。

  3、發(fā)生森林火災(zāi)小學(xué)生不得逞能救火,要及時逃生。

  我認(rèn)為全世界都應(yīng)該行動起來,保護那美麗、脆弱的森林;制止那冷酷、無情的火災(zāi)。

學(xué)習(xí)教育心得體會5

  學(xué)習(xí)魏書生的教育思想,使我感觸很深,啟發(fā)很大,現(xiàn)將自己的點滴體會總結(jié)如下:

  一、研討魏書生的教學(xué)風(fēng)格

  魏書生站在時代的高度,探索科學(xué)規(guī)律,形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  魏書生把塑造自我、改造自我、完善自我、作為教學(xué)的基點,潛心鉆研,著力摸索,從全面了解學(xué)生真正的思想入手,力求把人生觀教育融匯在自己的教學(xué)中,滲透在聽說讀寫訓(xùn)練中。在教學(xué)過程中,魏書生抓了四個過程,即提高認(rèn)識——激發(fā)興趣——教給方法——培養(yǎng)習(xí)慣。他給學(xué)生開辟了一個屬于自己的新天地。在這里,他們的個性得到了解放,天賦得到了發(fā)揮,特長得到了培養(yǎng)。他們在自由舒暢的民主自學(xué)環(huán)境中,恢復(fù)了“人”的本來面貌,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

  二、學(xué)習(xí)他偉大的人格

  崇高而無私的愛心,是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷,能容納和理解學(xué)生所有的錯誤。因而,他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個學(xué)生,從不偏私。對待學(xué)生的錯誤,從不體罰,而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的.教育中,真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動,不受到愛的熏陶呢?學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他,所以,能夠主動認(rèn)識自己的缺點和不足,在魏老師偉大人格魅力熏陶下,學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于承認(rèn)自己的所作所為,這足以說明,老師的典范作用及偉大人格的寫照。

  三、教師要有強壯的生命支柱,善于學(xué)習(xí),精于教書。

  人要全面的看待自己,既要看到自己的長處,又要看到自己的不足。要使自己頂天立地,有所發(fā)展,有所作為,必須建立自己強壯的生命支柱。學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā),游刃有余的境界,才能應(yīng)變不驚,勝任教師職業(yè)。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對多層次素質(zhì)人才的呼喚要求教師不斷更新觀念,更新知識,提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。教師只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤練基本功,方能精于教書而不失職!

  教師的師表形象是一種巨大的無聲的道德力量。正所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)、教育好,就不能發(fā)展、培養(yǎng)、教育好別人。以德治教,說了算,定了干,一不做,二不休。行為久了,也就養(yǎng)成習(xí)慣。日久天長,人們的內(nèi)心深處開始發(fā)生變化,苦樂觀、人生觀有了進一步端正,就會從內(nèi)心里感覺到:“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人”,這些都是人生中最美的享受。

學(xué)習(xí)教育心得體會6

  1、認(rèn)識自我成為首要心理健康教育內(nèi)容

  對于初中年級學(xué)生的青春期心理,提出要培養(yǎng)其認(rèn)識青春期的生理特征和心理特征,把握與異性交往的尺度;提出培養(yǎng)初中生的職業(yè)規(guī)劃意識,樹立早期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

  對于初中階段要求學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識,最開始我是沒有想到的,但是聽了老師的講解之后,覺得這真的是比較有用的一件事。在現(xiàn)在的中國各家基本上都是獨生子女,有的孩子甚至都到了20多歲還要被家長寶貝的當(dāng)成小孩一樣來對待,相應(yīng)的這些祖國的下一代缺少了他們應(yīng)該擁有的最起碼的獨立自理能力。有許多的孩子不知道自己學(xué)習(xí)到底是為了什么,不知道自己將來要干什么,只是漫無目的的跟著老師學(xué)習(xí),對于自己的學(xué)習(xí)也沒有什么規(guī)劃,因此在學(xué)習(xí)的過程中往往堅持不到最后,而且還會產(chǎn)生厭學(xué)的情形。但是如果老師及早的知道學(xué)生規(guī)劃他們的職業(yè)目標(biāo),讓學(xué)生有一個目標(biāo),這樣再來學(xué)習(xí)就會增加很多的動力。

  2、開展心理輔導(dǎo)

  開展心理輔導(dǎo)盡管在許多大的城市都比較受重視,但是對于我們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校來說,還沒有收到很大的重視。但是《綱要》指出,面向中小學(xué)生開展的心理專題教育可利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課。相信在我的提議下我們的學(xué)校以后也會花更多的精力在學(xué)校的心理健康建設(shè)上。

  心理健康教育課應(yīng)以活動為主,可以采取多種形式,包括團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。

  開展心理輔導(dǎo)必須遵守職業(yè)倫理規(guī)范,在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進行,嚴(yán)格遵循保密原則,保護學(xué)生隱私,謹(jǐn)慎使用心理測試量表或其他測試手段,不能強迫學(xué)生接受心理測試,禁止使用可能損害學(xué)生心理健康的儀器,要防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化的傾向。

  心理健康教育的主要內(nèi)容包括:

  普及心理健康知識;

  樹立心理健康意識;

  了解心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識心理異,F(xiàn)象,掌握心理保健常識和技能。

  關(guān)于心理健康的含義,主要集中在四個方面,即心理狀態(tài)、成長發(fā)展、社會適應(yīng)和道德倫理。

  良好的情緒狀態(tài)是指平和、穩(wěn)定和愉悅。

  良好的認(rèn)知狀態(tài)是指自知、自控和自律。

  情緒化的人往往使他人難以適應(yīng),也很難與人共處,當(dāng)然也影響自我判斷力和學(xué)習(xí)、工作的效率。對于初中階段的學(xué)生來說往往處于一種愉快和憂傷相互交替的矛盾狀態(tài),因此采用一定的方法來培養(yǎng)他們的平和穩(wěn)定愉悅的情緒狀態(tài)不僅對他們的學(xué)習(xí)有幫助對于他們以后的`人生發(fā)張也是相當(dāng)?shù)挠凶饔谩?/p>

  良好的認(rèn)知狀態(tài)即良好的自知自控自律的能力是中學(xué)生很難達到的一種能力,F(xiàn)在的社會各種學(xué)校以外的誘惑更是考驗著他們的自控自律的能力。在這方面適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)而不是激烈的方法來解決比較好。而對于自知的能力,初中生的自我意識已經(jīng)開始并且發(fā)展的很快的一個階段,引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的自我意識,認(rèn)識自我接納自我。

  青少年常見的心里異常:

 。1)焦慮,是由緊張、不安、憂慮、擔(dān)心、恐懼等感受交織而成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。焦慮大多是因為遭遇到威脅和內(nèi)心沖突而引起的,不過這些威脅的象成分一般多于真實成分,焦慮中的人往往夸大威脅的嚴(yán)重性。正常/病態(tài);偶爾發(fā)生/持續(xù)存在。

  對于這些青少年的焦慮情緒,主要輔導(dǎo)策略是:通過創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境、做松弛訓(xùn)練、調(diào)整預(yù)期等方法,減輕他們過重的心理負(fù)擔(dān)。

 。2)抑郁,是一種持續(xù)的心境低落、悲傷、消沉、沮喪、不愉快等綜合而成的情緒狀態(tài)。抑郁與焦慮是有一定聯(lián)系的。嚴(yán)重焦慮者常常伴有抑郁的心境。

 。3)恐懼,是指面對某些特定對象(如人、物或場景)時產(chǎn)生不合情理的強烈恐懼或緊張不安的體驗,并伴有回避行為的一種情緒障礙?謶峙c恐懼癥的區(qū)別:恐懼癥存在典型的回避行為,而一般人的恐懼可以有回避行為,也可以沒有回避行為;

  強烈的情緒反應(yīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)征象(如心悸、心慌、臉紅、手抖、出汗等;明顯影響正常生活和社會功能,導(dǎo)致人的生活質(zhì)量下降。

 。4)注意缺陷多動障礙(俗稱多動癥),是指兒童智能正常,但表現(xiàn)出與年齡不相稱的注意力分散、不分場合的過度活動、情緒沖動等問題。

  (5)攻擊性行為是指傷害別人且不為社會規(guī)范所許可的行為。學(xué)生攻擊性行為可能有下列原因:①生理上內(nèi)分泌不平衡;

 、阱e誤模影視暴力行為,以此為榮;③參加了不良團伙,染上惡習(xí);④被別人過度壓制,心里過于緊張,一遇機會全部釋放;⑤不能控制自己沖動過激的情緒。

  教育事業(yè)是一個偉大而艱巨的任務(wù),學(xué)生的身上肩負(fù)著祖國未來的重?fù)?dān),那么我們身上就肩負(fù)著這如何讓他們肩負(fù)起祖國未來的重?fù)?dān)。所以這是一個光榮的職業(yè)也是一個責(zé)任重大的職業(yè)。無論怎樣的學(xué)生問題我相信只要你有心,有愛心有職業(yè)心把他們都當(dāng)成自己的孩子來看,相信一切問題都會解決的。

學(xué)習(xí)教育心得體會7

  為進一步強化安全行車意識,進一步提高遵守道路交通安全法律法規(guī)的自覺性,我積極參加了駕駛培訓(xùn)學(xué)校組織的《道路交通安全警示教育課程》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真接受了道路交通安全法律法規(guī)、交通安全警示教育片和道路交通標(biāo)志標(biāo)線等的學(xué)習(xí)。通過對《道路交通安全警示教育課程》的學(xué)習(xí),我對道路交通事故易發(fā)的原因、特征和造成的`嚴(yán)重后果都有了詳細(xì)的了解,那一幕幕因人們忽視安全思想學(xué)習(xí)、違反道路交通安全法規(guī)而引發(fā)的交通事故場景令人觸目驚心,車禍慘劇給國家和家庭造成無法彌補的重大損失,讓我深刻認(rèn)識到“車禍猛于虎”的殘酷事實,認(rèn)識到了嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的重要性,體會到道路交通安全就存在于我們?nèi)粘q{車過程的每一個細(xì)節(jié)里,要自覺地遵守交通法規(guī),文明出行,稍有懈怠都會釀成惡果。

  分析一樁樁交通事故發(fā)生的原因,大多數(shù)都是因為違章行駛,而導(dǎo)致車毀人亡。特別是沒有經(jīng)過駕駛技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí),便開車上路,一旦遇到緊急情況,便會手忙腳亂,交通事故的發(fā)生也就會成為必然;另外,超速行駛,也是發(fā)生道路交通事故的主要原因;還有一些交通事故的發(fā)生,是因為有些駕駛?cè)藛T對道路交通安全的重要性認(rèn)識不夠,不遵守交通法律法規(guī),駕駛車輛橫沖直闖所致。學(xué)習(xí)《道路交通安全警示教育課程》后,我深刻體會到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性,認(rèn)識到自覺遵守道路交通法規(guī)、做到“以人為本,安全第一”,是一個機動車駕駛員最基本的義務(wù),也是保障國家、人民以及個人財產(chǎn)和生命安全的必要行為。

  為確保在以后行車過程中嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī),做到安全駕駛、文明駕駛,保障自身安全和他人的生命財產(chǎn)安全,我保證:認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī),把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中,知法守法,文明駕駛,禮讓行車,杜絕一切不利于道路交通安全的行為,努力讓自己成為一個合格的、優(yōu)秀的駕駛?cè)藛T,樹立駕駛員的良好形象。

學(xué)習(xí)教育心得體會8

  時間穿梭,稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)和運用教育技術(shù)學(xué)已大半學(xué)期。匆匆忙忙間,似乎所得無幾,然而回首一算,收獲竟也可算豐。正如大學(xué)里所學(xué),”信息化教育的設(shè)計、開發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達這項技術(shù)的意義了。搜集信息,就是為了“信息化教育”,就是通過使用現(xiàn)代化手段來達到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。

  這些手段主要包括掌握必要的操作計算機的基礎(chǔ)能力、相關(guān)軟件的'應(yīng)用能力以及熟悉各種相關(guān)的。具體就是:掌握如何運用現(xiàn)代化的手段為教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)。以前在大學(xué)的時候,我們的操作能力沒有得到很好的鍛煉。而現(xiàn)在我感覺收獲比以前那些課程學(xué)的還要多。

  首先講一下實踐方面的收獲。比如說,通過圖片來表達學(xué)習(xí)理論的理論觀點,讓學(xué)生感覺非常新鮮,讓他們會更加清晰地了解學(xué)習(xí)的各個理論吧。說到直觀視覺教育,就聯(lián)想到音頻聽覺教學(xué),F(xiàn)在,隨著信息的日新月異,除了視覺教育之外,音頻教育也越來越普及。這也是信息化技術(shù)的一個重要組成部分。除了這些之外,我感覺收獲很多的地方還在于,通過學(xué)習(xí)和運用信息化教育技術(shù),我們掌握了更多的收集信息和交流思想的途徑,如各種,BBS等。

  最后來講一下我對運用現(xiàn)代技術(shù)的一些展望。我希望,以后的日子里,我能從中學(xué)到更多的更有用的知識,并且把這些知識運用到具體的教學(xué)工作中去,為教學(xué)服務(wù)。我、要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,比如說如何制作出更加吸引學(xué)生的課件,如何使用Flash等軟件來服務(wù)于我們的生活和工作。一句話,教育技術(shù)就是一片海,想要享受海洋帶給我們的舒適,就必須先學(xué)會駕駛帆船。

學(xué)習(xí)教育心得體會9

  4月21日我們聲樂教育系組織學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的相關(guān)內(nèi)容,在學(xué)習(xí)中我了解到繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動,是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。主要體現(xiàn)為建立健全繼續(xù)教育體制機制,成立跨部門繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機構(gòu),統(tǒng)籌指導(dǎo)繼續(xù)教育發(fā)展。要將繼續(xù)教育納入各行業(yè)、各地區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃,加快繼續(xù)教育法制建設(shè),健全繼續(xù)教育激勵機制,同時鼓勵個人多種形式接受繼續(xù)教育,支持用人單位為從業(yè)人員提供繼續(xù)教育。加強城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開發(fā)社區(qū)教育資源,大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺,為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)條件。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。深入研究、確定不同教育階段學(xué)生必須掌握的.核心內(nèi)容,形成更新教學(xué)內(nèi)容的機制。開發(fā)實踐課程和活動課程,增強學(xué)生科學(xué)實驗、生產(chǎn)實習(xí)和技能實訓(xùn)的成效。充分利用社會教育資源,開展各種課外、校外活動。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。推進分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。

  其次在教師的建設(shè)方面提出教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。保障教師地位,維護教師權(quán)益,提高教師待遇,使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。大力表彰和宣傳模范教師的先進事跡。國家對做出突出貢獻的教師和教育工作者設(shè)立榮譽稱號。加強師德建設(shè)。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容。提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系,做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項目資助等方式,培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、“雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人和校長,造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。以“雙師型”教師為重點,加強職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè),共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。完善教師定期到企業(yè)實踐制度。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點,建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。大力提高高校教師教學(xué)水平、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。促進跨學(xué)科、跨單位合作,形成高水平教學(xué)和科研創(chuàng)新團隊。創(chuàng)新人事管理和薪酬分配方式,引導(dǎo)教師潛心教學(xué)科研,鼓勵中青年優(yōu)秀教師脫穎而出。實施海外高層次人才引進和國家杰出青年科學(xué)基金等項目,為高校集聚具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才。提高教師地位待遇。不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。落實教師績效工資。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師,在工資、職務(wù)職稱等方面實行傾斜政策,完善津補貼標(biāo)準(zhǔn),改善工作和生活條件。制定教師住房優(yōu)惠政策。建設(shè)農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。落實和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策。國家對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。健全教師管理制度。完善并嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度,嚴(yán)把教師入口關(guān)。國家制定教師資格標(biāo)準(zhǔn),明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求。建立教師資格證書定期登記制度。省級教育行政部門統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定,縣級教育行政部門會同人力資源社會保障等部門按職責(zé)分工依法履行中小學(xué)教師招聘錄用、職務(wù)(職稱)評聘、流動調(diào)配等職能。

  以上就是我本人在本次學(xué)習(xí)中的一點理解和體會,我也一定會將這次學(xué)習(xí)的主要心得落實到實際工作中去,使我院的教育體制工作更加充實和完善。

學(xué)習(xí)教育心得體會10

  兒子入初中已半年了,在這里我對他在這半年的學(xué)習(xí)情況做一個心得體會,也可以說是拋磚引玉,以爭取和其他家長及時溝通,相互學(xué)習(xí)讓我們的孩子在學(xué)業(yè)上,再接再厲更上一層樓。我對孩子教育的方式和感受主要有以下三點:

  1、道德教育方面。

  首先讓他學(xué)會做人,人的一生“德”非常重要,也就是人的品質(zhì)與品德,我經(jīng)常對他說:“我能給予你生命,但不能替你生活;我能給予你美好的東西,但不能給予你前程與事業(yè)。你要明白命運掌握在自己手中,自己的命運自己主宰,路需要你自己走,世上沒有平坦的路可走,你一定會遇到坎坷崎嶇,但要學(xué)會堅強,因為你逐漸長大,將要承擔(dān)社會責(zé)任、家庭責(zé)任,現(xiàn)在你對家人、老師、同學(xué),都必須有一顆感恩、寬容的心,要學(xué)會感恩,學(xué)會報答,做人要厚道,遇事要冷靜,要學(xué)會包容,學(xué)會理解,不求人人為我,但求我為人人,不以善小而不為,不以惡小而為之,你如果沒有好的品德,你今后的學(xué)歷越高你危害社會就越深!薄暗隆笔悄憬窈笕松牧⒆阒。

  2、自身感受方面。

  我的孩子性格是內(nèi)向型的,以前整天把自己封閉在自己的小圈子里,很少和同學(xué)、老師溝通,自從在班上當(dāng)了中隊長,通過和諧互助,他慢慢的就像變了一個人,在通過和老師、同學(xué)的接觸工作中,充分鍛煉了自己的能力,現(xiàn)在性格開朗了,思想進步積極向上了,各方面處處嚴(yán)格要求自己,這次考試分?jǐn)?shù)比上次考試又提高了一截,實踐證明,一旦學(xué)生的心靈被激發(fā),就能產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)動力,徹底改變了我以前認(rèn)為“當(dāng)班干部既得罪人又耽誤學(xué)習(xí)”的錯誤觀點,希望有類似學(xué)生的家長能夠及早打開他的封閉圈,給他屬于自己的一片天空,早日和老師同學(xué)打成一片。

  3、在日常學(xué)習(xí)中,我注重以下5個方面。

  1、學(xué)習(xí)計劃方面。要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃(什么時間學(xué)什么)的計劃表,要持之以恒。

  2、預(yù)習(xí)方面。要讓孩子進行課前預(yù)習(xí),找出不明白的`地方,并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。

  3、聽課方面。家長要和孩子及時溝通,不要討厭某老師,喜歡某老師,從而導(dǎo)致偏科,聽課要緊跟老師的思路走,將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點和難點聽懂理解并記憶在腦子里。

  4、錯題方面。要孩子準(zhǔn)備“錯題記錄本”,將做錯的題寫明錯的原因,再將正確答案記錄下來,并將舉一反三的解題方法都記上,并歸納提醒。

  5、親情方面。我和他媽媽在單位破產(chǎn)下崗,直到我做了“勞克衛(wèi)浴”品牌代理,在這期間,不管我在外有多苦多累,我都每晚陪同孩子做作業(yè),家長是孩子的第一老師,身教大于言傳,讓他時刻感受到父母每時每刻都在關(guān)心他,呵護他,所做的一切都是為了他,給他愛的動力,不要把孩子的成績與別的孩子相比,應(yīng)該分析一下造成這種情況的原因是什么?反思一下有沒有家長自己的責(zé)任?耽誤大家的時間了,一切為了孩子,為了孩子的一切,希望我們一起探討,相互幫助,讓我們共同努力吧。最后,祝愿我們的孩子在新的一年里,學(xué)業(yè)更上一層樓,我們的老人福壽安康,我們的家長合家幸福、事業(yè)發(fā)達,祝愿老師們身體健康、萬事如意。

【學(xué)習(xí)教育心得體會】相關(guān)文章:

學(xué)習(xí)教育心得體會11-18

學(xué)習(xí)教育的心得體會09-10

(精選)學(xué)習(xí)教育心得體會08-20

學(xué)習(xí)教育心得體會11-24

學(xué)習(xí)教育的心得體會05-08

學(xué)習(xí)師德教育心得體會11-22

有關(guān)學(xué)習(xí)教育心得體會02-07

學(xué)習(xí)教育心得體會范文03-31

學(xué)習(xí)教育的心得體會范文08-09

學(xué)習(xí)教育技術(shù)心得體會04-25