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攜手北京名校推進課堂改革小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得
人間最美是金秋!在秋意漸濃的十月,為進一步推進我校整體課堂課改,由z校長親自帶隊,業(yè)務(wù)副校長z及三名骨干教師z、z、z參加,同赴北京z小學(xué)進行了課改交流和學(xué)習(xí)。和我們同去的還有z街小學(xué)校長z、副校長z、骨干教師z、z、z。
10月13日、14日,我們一行十人,不僅參觀了z小學(xué)的校容校貌,還深入z課堂,觀摩了z老師執(zhí)教的語文課《白鵝》,劉志芳老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《分數(shù)的初步認識》、孫辰一老師執(zhí)教的英語課《what do you do?》。課后,我們及時和z小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師進行了深入地交流和探討。
(一)走進z
北京z小學(xué)現(xiàn)分三址辦學(xué)(z小學(xué)本校區(qū)、z小學(xué)和義校區(qū)、z小學(xué)廣渠校區(qū)),這次我們參觀學(xué)習(xí)的是z小學(xué)的本校區(qū),毗鄰風(fēng)景優(yōu)美的龍?zhí)豆珗@。一走進校園,立刻感受到了濃濃的古典風(fēng)情。朱紅的木質(zhì)外墻,古樸的粗布點綴,以及走廊內(nèi)隨處可見的實木書柜……身處其中,腦海中跳躍的詞語是古樸、典雅、大氣而又不失活潑。最吸引我的還是教學(xué)樓外墻上懸掛的一串串的大蒜、辣椒、土豆等蔬菜模型。生態(tài)育人的理念在校園環(huán)境的每一個細節(jié)中體現(xiàn)。我想,這樣的校園,對于孩子們來說,真的是一所樂園、家園、花園。生活在z的孩子們是幸福的!
(二)課堂初印象
北京z小學(xué)一直倡導(dǎo)“我能行”的教育理念。懸掛在道德講堂里的八句話“相信自己行,才會我能行。別人說我行,努力才能行。你在這點行,我在那點行。今天若不行,爭取明天行。能正視不行,也是我能行。不但自己行,幫助別人行。相互支持行,合作大家行。爭取全面行,創(chuàng)新才最行。”便是對一理念的具體詮釋!拔夷苄小钡膠課堂具有以下特點:
1、尊重學(xué)生主體,強調(diào)學(xué)習(xí)過程
在z小學(xué)的三節(jié)觀摩課中,有一個共同的特點,就是真正地做到了以學(xué)生為本,充分尊重學(xué)生的主體地位。z課堂上,老師們常說的話是:“請---同學(xué)們發(fā)表看法!薄爸x謝你獨特的見解!薄斑@個觀點大家同意嗎?”“你還有什么疑問?”“慢慢來,不著急.”……柔和的語氣,樸實的語言,老師走進了每一個孩子的心里。不僅如此,z老師還特別注重引導(dǎo)孩子們經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,在探索過程中,尊重學(xué)生的選擇,尊重學(xué)生的內(nèi)化規(guī)律,逐步引領(lǐng)孩子們從學(xué)習(xí)的此岸到達彼岸!
2、突出載體作用,強化育人功能
我們使用的教材,是教學(xué)的載體,是用來為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。教師要學(xué)會用好教材,而不是僅僅教教材。z老師在執(zhí)教《白鵝》一課時,巧妙地插入了藝術(shù)的元素。七巧板拼成的白鵝,剪紙作品“白鵝”,油畫、漫畫、手影等多種形式的呈現(xiàn),給學(xué)生以美的熏陶和感染。孫辰一老師執(zhí)教英語課《what do you do?》時,不僅教會學(xué)生知識,還教給學(xué)生在社會大環(huán)境中如何處事、做人。今天課堂教學(xué)的重要任務(wù)就是為培育明天合格的公民打好基礎(chǔ),z老師的課堂真正做到了這一點!
3、積極評價引導(dǎo)、促進學(xué)生發(fā)展
在z課堂中,老師特別注重對孩子們的表現(xiàn)給予及時、積極的評價:“謝謝你精彩的發(fā)言!薄爸x謝你獨特的意見。”“你下次一定會做的更好!”……鼓勵孩子們的每一次參與,幫助孩子們樹立“我能行”的理念。在課堂上,孩子們是活躍的、成長的,也是幸福的!
(三)學(xué)習(xí)活動后續(xù)
細細回味兩天的參觀、學(xué)習(xí),感慨多多,收獲滿滿。z小學(xué)的先進理念,我想應(yīng)該有選擇地吸收和運用,照搬主義和拿來主義是萬萬不可取的。如何結(jié)合實際,走出一條適合我們學(xué)校和學(xué)生學(xué)情的特色之路,是我今后不斷思考和探索的一個主題。
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