公開課學習心得(15篇)

　　當我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的公開課學習心得，歡迎閱讀與收藏。

公開課學習心得1

　　眾所周知，家庭教育對我們每一個人來說都是一種啟蒙，是人生成長的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該為兒童創(chuàng)造健康、科學、快樂的成長空間。夫婦間的互相尊重，長幼之間的關(guān)懷與互敬，家人之間的和睦，都會直接影響到孩子的身心發(fā)展。工作上的煩惱和不快，我們不能帶給孩子們看。別隨便對孩子許諾不能做的事，從小就要孩子成為一個誠實的人。

　　如今的孩子比以前的孩子更聰明、更活潑，孩子在成長，我們父母也一定要不斷學習，不斷吸取新的東西，新的知識。兒童模仿能力極強，他們常常受到周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或物，所以，家庭的生活環(huán)境，父母的榜樣就是“默默無聞的教育”。

　　我的女兒七歲了，剛剛上二年級。曾經(jīng)，先生問他的女兒：“凡凡，你長大以后想要做什么工作？”那時我也在身邊，對這個謎團充滿了期待�？匆娕畠合肓艘粫�兒，大眼骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速、極輕松的表情答道：“在家炒股！”那一刻，我懵了！本人為自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)�？措娔X前的股票。坐在電腦前炒股票，她一定是覺得輕松愉快的事，于是便把它選為自己未來的理想職業(yè)。自那以后，我開始重新審視自己的日常言行，并在此基礎(chǔ)上進行了一些增減和調(diào)整。努力做到：面對孩子，不要看股票，不要玩游戲，不要上網(wǎng)聊天，不要給孩子帶來不良影響。

　　這樣，我就有更多的空閑時間，我開始嘗試做各種小點心。如今，絕大多數(shù)的中式小吃對我來說都不是難事，自我吹噓啊，手藝還不錯，呵呵。近來，我也學會了做生日蛋糕。多學了一門手藝，孩子也很喜歡看我做點心的過程，有時還一起幫忙，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都很高興，吃起來更是美味可口。可見，我們父母平時所做的一切，孩子都在看著，同時也會對孩子產(chǎn)生影響，我們應(yīng)該用好的環(huán)境和榜樣來影響、熏陶孩子。

　　“立德樹人家校共育”公開課第八期學習體會3。

　　大家都說父母是人生的第一任老師，好的家庭教育就顯得非常重要，下面談?wù)勎业慕逃�心得�?/p>

　　幫助孩子端正自己的態(tài)度。

　　父母應(yīng)該幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，讓孩子明白每天按時、保質(zhì)保量地完成作業(yè)是他必須要做的，是他作為一名學生應(yīng)該做的，就像爸爸媽媽每天工作時應(yīng)該盡心盡力地做好本職工作一樣，家長也應(yīng)該幫助孩子提高對家庭作業(yè)重要性的認識，讓孩子明白做家庭作業(yè)是學好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的延續(xù)和拓展，是鞏固知識、提高成績不可或缺的重要手段，并非可有可無。

　　努力提高幼兒的興趣。

　　愛好是影響人的行為的一個重要因素，它可以使人喜歡從事某種活動，但是有些孩子學習興趣不強，學習意識差，所以他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮與老師和家長打交道，能夠拖后腿，能不能做就盡量做。針對此類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，家長應(yīng)從培養(yǎng)和提高孩子的學習興趣入手，想辦法改變孩子“大人逼我學”的狀態(tài)，讓孩子主動地“我愛學”，“我要學”。

　　第三，用心做作業(yè)。

　　有些孩子在寫作業(yè)的時候沒有全神貫注的投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望，一會兒摸摸那玩玩那，還有一些孩子喜歡幾個人聚在一起聊天、寫作業(yè)，或者喜歡一邊聽音樂，一邊看電視，一邊吃零食，這樣三思而后行，當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。所以，家長應(yīng)該讓孩子在做作業(yè)時集中精力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，不要讓孩子的桌子上放一些讓孩子分心的東西，不要在孩子做作業(yè)時打擾孩子：“今天在學校的'表現(xiàn)好不好，有沒有被老師表揚”、“肚子餓了沒有，要不要吃點心”、“做幾道？還要多少人？”

　　安排合理的作業(yè)時間。

　　家長應(yīng)教導(dǎo)和督促孩子合理安排和處理日常作業(yè)，如：在學校要抓緊作業(yè)，能在學校完成的不要全部帶回家；放學后不要玩手機，要等到孩子精力耗盡，才去做作業(yè)；在做作業(yè)之前，要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書等等)，不要等到用完了，再臨時找一找；在做作業(yè)時，要先看清題目，先審題，再動筆；不要在做完題目以后才發(fā)現(xiàn)自己做錯了，或者沒有按照題目的要求去做；做作業(yè)時，遇有不會的題，可先繞一圈，再做其他會做的題，就不要浪費時間了。

　　注意勞逸結(jié)合的原則。

　　兒童做功課是要動腦筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時間長了，不能休息，大腦就會疲勞，出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度慢的現(xiàn)象，這時孩子的學習效率就會降低，出錯率就會增加，此時如果讓孩子適當休息，疲勞得以解除，學習效率反而會提高。小學生連續(xù)做作業(yè)一般不應(yīng)超過半小時~1小時。

　　加強學生的能力培養(yǎng)。

　　同時快速而準確地完成作業(yè)也需要一些基本的能力，例如小手肌的靈活、手眼的協(xié)調(diào)等等，而有些孩子由于協(xié)調(diào)性差，作業(yè)時經(jīng)常抬頭低頭看，導(dǎo)致讀寫效率和準確度下降，導(dǎo)致作業(yè)速度慢。對這樣的孩子，家長首先要加強他們的視覺和動作協(xié)調(diào)能力的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動，比如籃球投籃，打乒乓球，剪紙，走迷宮，跳繩，滑冰等等。

　　先復(fù)習再做作業(yè)。

　　任務(wù)的目的是使學生能夠正確理解，熟練記憶所學的生詞，語法，定義，定理和公式等，從而使所學的知識更加鞏固。兒童完成作業(yè)的好壞，是建立在老師對課堂所教知識掌握的基礎(chǔ)上的，如果課堂知識不掌握，所學內(nèi)容不能消化和理解，作業(yè)自然就做不好，所以，為了順利完成作業(yè)，可以要求兒童先看書，再參考資料，復(fù)習完后再動筆寫作業(yè)，而不是圖省事，回家拿筆寫作業(yè)。

　　所以筆者認為父母應(yīng)該用自己的行為方式和正確的方式來影響和教育孩子，讓孩子在家中感到輕松、愉快，從而使孩子保持健康、積極的情緒。

公開課學習心得2

　　在這個科技不斷發(fā)展的時代，大部分人對火還沒有足夠的認知，人們往往知道如何應(yīng)付火災(zāi)，卻在實際情況中經(jīng)常出錯。

　　其中最典型的就是財務(wù)問題，部分家庭在遭遇火災(zāi)時會出現(xiàn)企圖挽救自家財物的情況，而這樣操作，卻往往會是付出受傷甚至死亡的沉重代價。

　　同時，大部分人在面對火災(zāi)時也會犯下許多可怕的錯誤。例如被關(guān)在房間里，人都會心慌意亂，不知該如何解決。其實若發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)立即冷靜下來，先想辦法捂住口鼻，再俯下身子向出口前行。在前行時應(yīng)與火源保持距離。

　　若是被關(guān)在房間里，應(yīng)立即向窗外大聲呼救，如果正好與樓下距離不遠，可以考慮將足夠長的`床單，擰成繩子狀，再將床單系在安全不會支撐不住的地方，最后將床單另一頭扔向窗戶慢慢往下爬。若是樓下有人可以在爬到最后時讓人們接住便是最好。

　　若是樓層過高，可以在保證自身安全的同時，靜候消防員的到來，但切記——絕不能驚慌失措，浪費體力。

　　據(jù)資料顯示，近年來，火災(zāi)發(fā)生次數(shù)開始呈降低趨勢，這也多虧政府對民眾多次強調(diào)消防安全。

　　由于許多學校都舉辦了對學生消防安全意識的演講，黑板報等各種活動，大幅度提高了人們對消防安全的意識。消防這兩個字，在我看來，可以拆分成“消除隱患”與“預(yù)防火災(zāi)”這兩大板塊。

　　關(guān)于近年來消防員英勇行事的頌贊也有不少，同時也有大量人民輔助消防員的事也開始提高，都說——人心齊，泰山移，愿中華民族越來越齊心協(xié)力，排除安全隱患，愿國家發(fā)揚光大。

　　最后，向消防員們——致敬!

公開課學習心得3

　　作為一名青年教師，我有幸在我校主辦的聯(lián)校交流學習活動中上課，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持，老師的指導(dǎo)和幫助，讓我對于重難點的把握、教學方法的選擇都有了更加準確的認識。

　　作為一名年輕教師，上好一節(jié)公開課得有充足的準備。公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，這一次課，我上的內(nèi)容是高考中文言實詞推斷的方法。從一次公開課中，我學到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考�？偨Y(jié)了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：

　　一、深刻理解課標要求，把握上課精神。

　　要上好一節(jié)課，首先要認真去學習、領(lǐng)悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。

　　二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備。

　　我上公開課之前的準備工作由自己獨立完成，如教案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的材料等。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復(fù)思考與準備的過程，自己對要上的`課基本能做到心領(lǐng)神會了。當然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

　　三、樹立課堂信心，完美展示風采。

　　將它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學風格的課，一堂真正把自己推向前臺的課，“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運”，認真對待學校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，強調(diào)開課的每一個細節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己有這樣的開課實力，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程，自信是成功的基石。

　　四、加強課后反思。

　　教后的總結(jié)反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，可以為撰寫教研論文提供豐富素材，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務(wù)于今后的教學。

　　暴露出的一些問題。

　　1、課堂評價不到位。對課堂上學生的學習活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。

　　2、自學指導(dǎo)不具體，老師包辦代替。有些時候，還會出現(xiàn)自學指導(dǎo)不夠具體，自學時間不夠充分，不敢不能放手讓學生自學的情況，老師不自覺地講的又多了，很多本該有學生完成的任務(wù)由老師包辦代替了。

　　在這次公開課中，我感受到這對我自己是一種磨煉與提升，通過認真?zhèn)湔n和研究教學方法，有利于促進自己教學水平與教學能力的提高。

　　盡管我們現(xiàn)在處在緊張的高三階段，希望每節(jié)課都教給學生足夠多的知識，這勢必會忽略學生吸收課堂所學知識的狀態(tài)，所以在課堂教學設(shè)計上，心里難免有點矛盾的。但是不論如何，只有不斷的思考與探索，才能在教學水平和教學質(zhì)量上實現(xiàn)更大的突破。

　　這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不同這處，從教學流程上來說也了解了不少，從課前的準備和課后老師的點評讓我學會了很多東西。但還是有很多地方值得注意。作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。我會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。

公開課學習心得4

　　民法是萬法之母。孟德斯鳩說，“在民法慈母般的眼里，每一個人就是整個國家”，其重要性可見一斑。民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠的基礎(chǔ)性法律，充分認識民法典頒布能夠更好保障人民權(quán)益，對推進全面依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家，對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、鞏固社會主義基本經(jīng)濟制度，對堅持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護人民權(quán)益、推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。

　　民法典是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果。民法典是公民權(quán)利的宣言書。民法典為保障個人合法權(quán)利提供了強有力的法律武器，也為隨著社會發(fā)展出現(xiàn)的新興權(quán)利、新型案件的審理提供了法律依據(jù)。我國之所以要編纂一部統(tǒng)一的民法典，是因為從建國至今，我國頒布了大量的民法單行法規(guī)，這些法規(guī)內(nèi)容龐雜，分散廣泛，不僅存在一些法規(guī)相互之間不夠協(xié)調(diào)的問題，而且老百姓使用起來也不是很方便。

　　民法典彌補體系缺漏、去除體系重復(fù)、消解體系沖突。民法典進一步完善了民商事領(lǐng)域的基本法律制度和行為規(guī)則，有利于維護交易安全和市場秩序、促進公平正當競爭、優(yōu)化營商環(huán)境、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。民法典是堅持以人民為中心、保障人民權(quán)益實現(xiàn)和發(fā)展的必然要求，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、鞏固社會主義基本經(jīng)濟制度的必然要求，是提高我們黨治國理政水平的必然要求。民法典實施水平和效果，是衡量各級黨政機關(guān)履行為人民服務(wù)宗旨的重要尺度。國家機關(guān)履行職責、行使職權(quán)必須清楚自身行為和活動的范圍和界限。各級黨和國家機關(guān)開展工作要考慮民法典規(guī)定，不能侵犯人民群眾享有的合法民事權(quán)利，包括人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。有關(guān)政府機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、司法機關(guān)要依法履行職能、行使職權(quán)，保護民事權(quán)利不受侵犯、促進民事關(guān)系和諧有序。民法典問世，意味著我們國家形成了完備的民事權(quán)利體系，規(guī)范的民事行為準則，完善的權(quán)利保護機制和有效的權(quán)利救濟規(guī)則——我國法制的體例框架由此豐實延展、枝繁葉茂。

　　民法典充分反映人民意志，提高依法治國水平。民法典始終堅持“以人民為中心”的思想，落實到民事法治領(lǐng)域，充分賦予民事權(quán)利，保障權(quán)利不受限縮、不被侵犯。民法典聚焦民生發(fā)展問題，處處回應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，正所謂“人民有所呼，立法有所應(yīng)”，體現(xiàn)出我們國家以良法促進發(fā)展、保證善治。民法典草案對于民事權(quán)利類型規(guī)定更豐富，行使權(quán)利規(guī)則更清晰，權(quán)利保障更完善�！懊穹ǖ鋵�公民權(quán)利類型及其行使方式規(guī)定得越豐富、越精細，就越能限制公權(quán)力的'濫用，越能起到規(guī)范公權(quán)力的作用�！泵穹ǖ涞某雠_為政府提高治理能力、提高依法治國水平提供了法律保障，對行使公權(quán)提出了邊界限制。同時，還將切實影響人民生命利益，解決現(xiàn)代社會困擾人們的問題，在私權(quán)保障上更進一步�！斑@最終將促成相關(guān)部門更積極施政，公民更遵守法律�！�

　　“法者，治之端也�！蓖七M國家治理現(xiàn)代化建設(shè)，法治是最重要的邏輯起點之一。民法典的頒布蘊含了民事權(quán)利保障、法律義務(wù)強化、社會秩序穩(wěn)定等多重價值，是以良法推進善治的重要抓手，自然也是國家治理現(xiàn)代化的重要保證。

公開課學習心得5

　　很榮幸能夠參加xx市委黨校初任公務(wù)員第二期培訓，在公務(wù)員初任培訓這段時光里，在黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織安排下，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了此次培訓任務(wù)，培訓之后收獲頗多。

　　一、明確定位，提高認識。

　　透過學習培訓，我深刻認識到作為一個國家公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情，不僅僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和作為公務(wù)員務(wù)必具備的潛力，才能到達為人民服務(wù)的要求才不會被人民淘汰。首先，公務(wù)員一定要有公仆意識，必須是人民的公仆，要做到全心全意為人民服務(wù)。第二，公務(wù)員隊伍務(wù)必是一個高效的團隊，所以一名合格的公務(wù)員務(wù)必有較強的學習潛力和強勁的動力。

　　二、增長見識，提高能力。

　　通過學習公務(wù)員法，了解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。通過學習公務(wù)政務(wù)禮儀，了解了公務(wù)員還要有一個良好的個人形象。通過學習公文寫作知識，了解了公務(wù)員必須掌握的公文寫作方法和技巧……在學習之余認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。當然不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學以致用。為廣大人民群眾和社會帶給優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

　　三、增進了解，建立友誼。

　　我們這期學員有的是發(fā)件系統(tǒng)、有的是市里的各個部門，大家雖然來自各個不一樣的單位和崗位，但是這次培訓為我們提供了一個難得的溝通和交流的機會。在這十多天的時光里，我們互相關(guān)心，互相幫忙，互相學習，大家增進了了解，建立了深厚的友誼。

　　本次初任培訓雖然時光短暫，卻有著重要的意義。初任培訓只是打下了一個理論基礎(chǔ)，今后工作中將遇到的各種問題和各種復(fù)雜狀況我將用心做到：一是要加強學習，堅持謙虛謹慎的`作風。不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自我的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐潛力。二是要增強為人民服務(wù)的意識。時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨。要牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的權(quán)力觀，增強廉政意識，嚴格自律。努力成為貼合人民不斷提高的要求的國家公務(wù)員，為社會主義建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

公開課學習心得6

　　在我們的生活中，消防安全的提示語隨處可見。這說明人人都應(yīng)注意消防安全，火災(zāi)會無時無刻出現(xiàn)在我們的生活中。

　　他會在我們沒有注意的時候悄無生息地走來，但是如果我們把每一個細小的環(huán)節(jié)，每個容易發(fā)生火災(zāi)的地方做好安全工作，我相信他就不會到來�？蓜e小看火災(zāi)，每年因為火災(zāi)而死亡的人成千上萬，大多數(shù)都是因為沒有做好安全準備。如果家家戶戶都做好安全工作，火災(zāi)他就算想盡千方百計也不會出現(xiàn)在你的家里。

　　現(xiàn)今，每所學校都會開展消防安全普及和火災(zāi)來臨時，應(yīng)如何處理的.演練，這都是為我們的生命做保障。作為一名學生，應(yīng)在消防演練中掌握如何使用滅火器，回到家里要多提醒家長，預(yù)防火災(zāi)，有空可以和家長觀看有關(guān)消防安全視頻。

　　避免火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢?我們需要注意以下幾點：1。不用濕手，觸碰插頭等通用電氣;2。切記用完煤氣后，關(guān)緊閥門;3。不要亂玩打火機;4。打雷時不要使用電器。我們需要多了解消防安全知識。

　　生命只有一次，千萬別拿他開玩笑。消防安全保障了人的安全，為了自己的生命要預(yù)防火災(zāi)，畢竟生命只有一次。

公開課學習心得7

　　10月30日上午9點我參加了大一班的公開課，這是自孩子升班后第一次公開課。姑娘頭天晚上就跟我說：“明天爸爸媽媽要來看我們表演，我要好好表現(xiàn)，媽媽你一定要來看�！焙⒆雍芷诖�我更期待，甚至有些緊張，不知是因為姑娘還是自己的原因，直到現(xiàn)在我想起上午公開課的情景都還在激動。

　　第一項：奧爾夫音樂課---鐘表店

　　今天的公開課是在科技館里進行的，一走進教室就覺得很溫暖，裝修得真是很不錯，算得上是寬敞又明亮。孩子們?nèi)雸鰰r聽到王老師在說：“今天我要帶你們?nèi)�個好玩的地方，我們要去過草地、越高山、趟河流好不好?”孩子們大聲的回答：“好”，只聽音樂響起，王老師帶領(lǐng)孩子們排著一字長隊走出來，做著過草地、越高山、趟小河的各種動作，孩子們做得很開心，我看得很高興。熱身運動過后孩子們落座，開始進行公開課的內(nèi)容：奧爾夫音樂課---鐘表店。鐘表店的掛圖總共有四幅畫面，有鬧鐘、座鐘、擺鐘，配合著音樂感受不同鐘表的節(jié)奏和聲音。王老師講得非常形象、生動，孩子們也能很好的互動，還有用不同的樂器配合著音樂讓孩子們打出節(jié)奏，真是很好聽。最后帶領(lǐng)孩子們結(jié)合著鐘表的音樂做互動游戲，孩子們玩得很開心，就連我都覺得有趣，也想上去跟孩子們一起玩了。王老師的這堂課上得真是成功，讓我知道了雪寶兒為什么總說“王老師講故事特別有意思”了，我想這樣的教學沒有哪個孩子會不喜歡，就連我這個家長都覺得太好玩了，當個孩子真是好呀!讓我看到了孩子的天真無邪，看到了童真，感覺自己都年輕了好幾歲。

　　第二項：升旗儀式、做操

　　公開課結(jié)束后孩子們回到教室喝水之后就來到操場進行升旗儀式和做操。本周的升旗儀式是由大一班的孩子們進行的。主持人由兩個小朋友和張老師組成的，本班的全體小朋友站在旗桿的一側(cè)，隨著主持人宣布升旗儀式開始后，先是護旗隊進場;然后國歌響起，中、大班全體小朋友高聲唱起國歌;之后大一班的小朋友在張老師的帶領(lǐng)下唱起了“我的中國心”而且還有手語配合。這是我第一次看到姑娘帶著動作完整的唱下這首歌，真是棒!當時我那個激動呀，真是后悔沒有帶攝像機來拍下這一段。這種形式真是很好，即學唱了歌曲又進行了愛國主義教育，一舉兩得。結(jié)束語是全體大一班的小朋友一起說的，讓孩子能夠體會到集體的榮譽感和自豪感!

　　升旗儀式結(jié)束后孩子們開始做操，總共做了三個操都是這學期新學的，每個孩子跳得都非常好。我很喜歡這三個操的歌曲和動作，有靜有動有模仿。孩子們做完操后旁邊的一位好像是生活園長就問我怎么樣，我說：“太好了，這三個操我是第一次見到，真是不錯!”這位園長說這是老師們一個月來的成果，老師們辛苦了，孩子們更棒!

　　第三項、家長會

　　這學期開學來的第一次家長會，也是跟王老師第一次交流的機會。聽到王老師講了這兩個月來孩子們的進步和教學計劃，我對孩子的發(fā)展都信心百倍。尤其是王老師講到的三個觀念：時間觀念、責任觀念、任務(wù)觀念，這三個觀念對孩子培養(yǎng)至關(guān)重要。說實在話，這些我都沒有那么用心的去看待過，特別是時間觀念雪寶兒同學就特別差，早上不愛起床、做事拖拉，這是我特別頭疼的，當然我也有責任。不過她到這個班后進步了不少，雖然有時也會賴床但自己知道要去操場不能太晚，對她來說每天早一點能到操場做操了也是個進步，尤其是當值日生的那天叫起床會特別痛快，因為她說要更早的到幼兒園。而且王老師讓孩子們輪流當值日生、班長、營養(yǎng)師，每個月還有全勤寶寶的評比，這些方法真是非常好，讓孩子有了責任感、榮譽感，也鍛煉孩子的能力。

　　第四項、午餐

　　11：20孩子們從操場回來準備吃午餐了，每個孩子都很有規(guī)矩，洗手、拿飯、坐在自己的位置輕輕的吃飯，沒有說話的聲音，一切都在有條不紊的進行著。孩子們在輕柔的音樂聲中吃著香香的飯，這種場面讓你不忍心去打擾，使我的心都跟著安靜下來。

　　王老師這種把音樂帶到生活中的方式我非常贊成，音樂可以很好的熏陶人的情商，孩子們在不同的音樂中做著不同的事情，有助于提高孩子的專注力，而且每天的心情都會不錯。我還喜歡教室里的布置，每個角落我都拍下了照片，尤其是那個工程部，都是用積木和廢舊用品搭建起來的。還有一些手工作品基本都是利用廢舊用品制作的.，很好的鍛煉了孩子的動手能力。不同的環(huán)境真的可以鍛煉不同類型的孩子，我相信在大一班這個大集體中，有您們幾位優(yōu)秀老師的引導(dǎo)，我會看到不一樣的孩子。

　　大一班的老師們都親切的稱呼班里的每個孩子兒子、女兒，我聽著心里都暖暖的，老師如果能把學生當做自己的孩子一樣看待，怎著讓孩子不親近?今天的公開課我真是沒有白來，不僅讓我看到了幼兒園環(huán)境的變化、教室的變化、孩子的變化，同時也感受到了老師們的辛苦和不易。

　　我要真心的感謝大一班的王老師、張老師、陳老師，是您們的辛苦付出讓我看到了孩子的進步，是您們對孩子付出的愛讓孩子們能夠健康快樂的成長!

公開課學習心得8

　　這次聽公開課，一共聽了三節(jié)課，每個老師都有每個老師的優(yōu)點。而我最深刻的也是XXX老師的那一節(jié)語文活動課。我作為一名語文老師，一直都認為語文是稍微偏向于安靜的，從來沒有放開過這種文靜的思想，沒有想過該怎么去調(diào)整孩子們對語文的積極性。直到我聽到了XXX老師的這一屆語文活動課，我才認識到，我們的文化不僅是安靜的，也是活潑充滿了無限的力量的.。作為一名90后新教師，我想自己也應(yīng)該多去想一想這方面的問題。該怎么去改進自己的教學方式，讓00后甚至是10后的孩子們能夠更好的去學習和進步，這是我最為一名教師應(yīng)該去做的事情，也是能夠助我成長的一件事情。

　　這次聽課，首先是從視覺上給了我很大的沖擊。XXX老師的黑板字寫的是真的好，作為同樣一名語文教師，我感到自愧不如。XXX老師的排版整齊干凈，邏輯縝密通順，孩子們理解起來不費勁，更加的輕松易學。作為一名語文教師，我在臺下也學習的津津有味，更不用說這些孩子們了。我也開始反省起自己起來，首先在教學上，表面上的東西如若沒有做好的話，又該如何去說深層次的呢？所以在這一節(jié)課上，我也逐漸認識到，教師的“以身示范”是一件多重要的事情。往后我會勤勉練字，把排版這一項表面工作先完善好，再去做其他的事情。

　　除了視覺上的震撼之外，聽覺上也是有很大的震撼的。XXX老師在朗讀這一個階段里，會以身示范，先給學生們示范性的朗讀一遍，讓孩子們抓住朗讀的一些抑揚頓挫，給學生們開了一個很好的頭。并且XXX老師在朗讀的時候情感豐富飽滿，讓人很快就深入其境，讓我們有了極強的代入感。這是非常難得的一件事情，也是我不斷要去學習的一個部分。未來，我也希望自己能夠達到這樣的一個水平，向各位優(yōu)秀的老師看齊。

公開課學習心得9

　　有一個叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會燒到自己。為了不要讓火災(zāi)發(fā)生，我們應(yīng)該多了解消防知識，學習消防知識，聽取消防、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節(jié)，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

　　火災(zāi)發(fā)生時，一定要冷靜地面對。假如火災(zāi)初起時就被發(fā)現(xiàn)，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應(yīng)呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如有多人滅火，應(yīng)進行分工，一部分人負責滅火，另一部分人清除火焰周圍的可燃物，防止、減緩火勢蔓延。

　　我們都知道，火災(zāi)致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開或降低這兩種危害，說不定就能在火里逃出來，獲得第二次生命！

　　火災(zāi)自救，時刻留意逃生路。每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的.環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

　　火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。

　　讓我們了解消防知識，遠離火災(zāi)！

公開課學習心得10

　　這次“同課異構(gòu)”，讓我又成長了許多，感謝組長和組內(nèi)的老師的寶貴意見，讓我的課能綻放出光輝。

　　一、通過播放《序曲》和欣賞春聯(lián)增加新年的氣氛。

　　我從生活入手，通過課件創(chuàng)設(shè)情境，喚起學生的情感體驗，自然也會激發(fā)起學生學習的興趣。在這富有情趣的體驗中引導(dǎo)學生全身心地投入到課堂中，用心體驗語言文字，不僅獲得了必要的知識，也獲得了無限的快樂，從而真正讓學生喜歡上語文課，喜歡語文。

　　二、由扶到放，自主品讀對聯(lián)的內(nèi)容美。

　　自主式的課堂教學就是以學生為主體，盡可能給學生多一些思考的時間，多一些活動的空間，多一些自我表現(xiàn)和交流的機會，多一些嘗試成功的體驗。我先帶學生品讀第一副春聯(lián)，然后讓學生學著用品讀的方法，用上“讀著這幅春聯(lián)，我仿佛看見了（聽見）（聞到）-----，”這個句式進行說話練習，感受春聯(lián)的內(nèi)容美。由扶到放，教會學生如何學習，很好地培養(yǎng)了自主學習的精神。

　　三、玩“補春聯(lián)”“春聯(lián)配對”游戲，進一步了解春聯(lián)特點

　　著名語言學家袁曉園先生說：“漢字能使人產(chǎn)生聯(lián)想，而聯(lián)想是一切發(fā)明之母，漢字正是開發(fā)智力的魔方�！贝郝�(lián)就是能體現(xiàn)漢字這種魔性的。因此，拓展給春聯(lián)配對練習，既能有效地檢查學生對春聯(lián)特點的理解，同時補春聯(lián)這一游戲也扎實地對學生進行了語言文字的訓練，滲透使用文字技藝和祖國語言的魅力所在。這種潛移默化的作用，會有利于學生聽說讀寫語文綜合能力的提高。

　　四、豐富閱讀，積累運用，拓展延伸。

　　蘇教版語文注重積累，厚積累尚能博發(fā)。春聯(lián)的內(nèi)容廣泛，正是學生積累語言文字的良好素材。拓展閱讀要啟發(fā)學生多從生活中收集閱讀材料，加深對課文的.理解，并讓學生在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用。這樣，一節(jié)課就不僅僅是讓學生懂得一點春聯(lián)知識，學會幾幅春聯(lián)，而是以課堂為載體，努力地拓寬學生語文學習的內(nèi)容、形式和渠道，引領(lǐng)學生在更廣闊的生活中積極、自主、富有趣味地學語文、用語文，這樣一節(jié)課對于學生學會學習就具有更為深遠的意義。

　　當然，有很多不足之處，比如我的經(jīng)驗還不是很豐富，課上容易緊張等等，需要學習的地方還有許多。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

公開課學習心得11

　　我認真的觀看了吳正憲老師講的二年級數(shù)學《解決問題》一課感受頗深，吳老師和藹可親的笑容、甜甜的聲音、激勵性、重點性很強的話語都給我留下了深深的印象，她對學生年齡特點和認知特點的合理把握、對課堂的掌控力、對個別生的特殊處理、對課堂生成資源的巧妙利用、對數(shù)學思想方法的滲透和訓練，無不表現(xiàn)出一名特級教師的.風范。

　　一、課堂引入開門見山。

　　吳老師的課堂教學引入開門見山，以一幅主題圖開始，直接提問學生：“你看到了什么？”學生回答后，吳老師說把學生說的話用文字記錄下來，便在黑板上出示了學生敘述的文字，使學生把用圖畫來表示題意與文字敘述表示題意統(tǒng)一起來。并在分析已知條件時滲透了4個桃子可以用一個圓圈表示，那么表示7個桃子的圓圈應(yīng)該比表示4個桃子的圈大些還是小些？為后邊學生用畫圖的方法理解題意和列式做好伏筆。

　　二、巧妙引入智慧小人。

　　因為本節(jié)課的教學內(nèi)容在二年級解決問題中是難點，吳老師為了突破難點，在分析例題時，適時的引入了智慧小人。讓學生猜一猜“智慧小人”在想什么？學生馬上進入情境，積極思考、分析回答合理。

　　三、課堂上學生辯論精彩，建構(gòu)數(shù)學模型。

　　在吳老師的安排、激勵和有效提問的引領(lǐng)下，孩子們成為了課堂的真正主人，在課堂上各抒己見、辨明是非、達成目標。培養(yǎng)了孩子的學習能力、思考能力、辯論能力和正確看待自己的錯誤、及時修正錯誤的能力。例題學習完成后，吳老師又及時的出示了本例題的模型,幫學生梳理和鞏固學生剛剛建立的知識體系。

　　四、數(shù)學學習方法的訓練

　　本節(jié)課，吳老師對學生進行了“波利亞的四步解題法”的提煉和滲透。吳老師在例題之后的總結(jié)中和課的最后的總結(jié)中都提到了四步做題法，學生結(jié)合實際理解很好。

　　第一步：審題，智慧小人站在例題的最后看題。

　　第二步：分析，智慧小人走到已知條件和問題之間，想先求什么，在求什么？

　　第三步：學生畫圖、列式計算。

　　第四步：回頭看，有哪些新的收獲和疑問。

　　好課，百看不厭！

公開課學習心得12

　　發(fā)生火災(zāi)后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移�？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。

　　一、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

　　二、住在比較低的.樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

　　三、如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

　　四、可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

　　生命最重要，安全第一。學會保護自己。

公開課學習心得13

尊敬的老師、同學們：　

大家好，我是xx學院本科生2019級年級團支書xx，今天我認真學習了《戰(zhàn)“疫”公開課》。

　　首先，非常感激北京大學公共衛(wèi)生學院馬軍教授在疫情期間用網(wǎng)上授課的方式給我們帶來的講解。本節(jié)課中馬軍教授就“怎樣防止新冠肺炎疫情向校園蔓延”給我們帶來了解答，從學生返校風險的防范、開學前學校應(yīng)急預(yù)案的制定、開學后學校每日防控的措施、不同學段學校的防控側(cè)重點、青少年公共衛(wèi)生教育的加強等方面，解答了在關(guān)鍵時期，教育系統(tǒng)應(yīng)如何防止新冠肺炎疫情向?qū)W校蔓延，守護師生健康，維護校園穩(wěn)定。

　　通過對本節(jié)課的學習，我知道了如果學校開學時間確定，我可以采取哪些措施來保護自身的健康。尤其是返校后，我應(yīng)減少與他人見面、接觸，避免參加聚會等集體活動，加強飲食營養(yǎng)，注意飲水充足。如必須參加外出活動應(yīng)佩戴口罩。注意環(huán)境和個人衛(wèi)生，保持住所的通風良好，勤洗手，不隨地吐痰。這讓我增加了對新冠肺炎防護知識的了解，更系統(tǒng)、更有效地采取預(yù)防措施。最后再次感謝馬軍教授的講解。

　　今天我學習了戰(zhàn)“疫”公開課《怎樣防止新冠肺炎疫情向校園蔓延？》。校園防疫措施與學生、老師和學校工作者的安全健康息息相關(guān)，需要每位師生的關(guān)注與配合。作為大學生的我們更應(yīng)該聽從學校的`安排，不提前返校，在網(wǎng)絡(luò)上認真學習，做好自我的防護。我們在家要保持健康的生活方式，科學進行疫情防控，為開學前的疫情防控做出自己的貢獻。開學后，各階段的學校也應(yīng)該加強每日防控，根據(jù)實際情況做好防控措施的調(diào)整，做好對學生的公共衛(wèi)生教育。我相信，在全體社會人員的共同努力下，我們定會度過難關(guān)，迎來屬于我們的春天。

公開課學習心得14

　　xxxx年6月10日，我有幸參加澄邁縣幼兒園教師公開課比賽的聆聽著。今天的公開課讓我受益匪淺！

　　教師們通過這平臺互相切磋，互相學習，參賽的老師精心設(shè)計，準備充分展現(xiàn)在我們的面前。讓我們大開眼界。我想說：你們太棒了！希望我在你們的身上看到的優(yōu)點來補充我的缺點，當然你們的缺點，我也是有。讓我們一起去改變，做到一名專業(yè)幼兒園教師吧！王琳老師也給我們分享她的.經(jīng)驗及各個領(lǐng)域的分析講解，從中我學到健康領(lǐng)域中如何去上好一節(jié)課，抓住幼兒備課，要懂得隨機應(yīng)變。靈活面對課程突發(fā)的問題。其次在開展課程過程活動中，教師在示范動作必須準確，口令簡單、明了、清晰、洪亮、節(jié)奏。讓幼兒聽得懂語言，精神飽滿。在開展活動過程中之前要注意的事項：1、幼兒參與活動前應(yīng)進行必要的健康檢查。2、加強幼兒保護與安全指導(dǎo)。3、活動中注意運動的衛(wèi)生。當然，一次達不到完美的要求，我就一次增加給自己定目標，提高自己課程的本領(lǐng)。做到每一次課程讓幼兒玩中學，學中玩的快樂。

　　我通過這樣平臺學習，我今后根據(jù)這指南基本要求去要求自己備好一節(jié)，備幼兒來上好一節(jié)課。讓我的孩子們輕松學習，愉快的學習。

公開課學習心得15

　　今天認真觀看學習了北京大學公共衛(wèi)生學院馬軍教授開講的《怎樣防止新冠肺炎疫情向校園蔓延》，課程從開學前學生、學校應(yīng)做的防范措施，學生返校期間如何應(yīng)對疫情風險，開學后個人和學校的每日防控，以及如何加強青少年公共衛(wèi)生教育等方面，為我們解答在疫情關(guān)鍵時期，應(yīng)如何有效防止疫情向校園蔓延。

　　開學前，學生要聽從學校安排，不提前返校；保持健康的生活方式，作息規(guī)律，合理膳食；做好個人清潔衛(wèi)生，戴口罩，勤洗手；科學看待疫情防控，不傳謠；坦然面對情緒變化，合理調(diào)節(jié)疏導(dǎo)；控制電子產(chǎn)品的使用，保護眼健康。學校要全面防疫消毒，進行人員排查；開展教職工防病知識技能培訓；儲備足量防疫物資；開展校園環(huán)境清潔整治；教職工返校返崗前健康調(diào)查報備；適當進行心理應(yīng)激疏導(dǎo)及援助。

　　開學過程中，學生如有疑似癥狀應(yīng)居家休息，就地就醫(yī)，沒有癥狀，可以正常返校；返校途中，全程佩戴口罩，戴手套，避免手直接接觸公共物品和部位；配合體溫檢測，出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩，視情況及時就醫(yī)；如發(fā)現(xiàn)身邊人員出現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)及時報告。學校要實施錯峰開學，錯峰到校；掌握師生健康情況給予返校建議；進校核實身份，檢測體溫。

　　開學后，減少與他人見面接觸；避免參加聚會等集體活動；注意個人衛(wèi)生防護；監(jiān)測體溫及疑似癥狀；就餐學習保持距離。學校在日常管理上要落實兩案九制；進行重點環(huán)節(jié)控制，加強校門樓門管理；及時了解師生健康及做好重點人員追蹤隨訪；做好食堂及飲用水安全監(jiān)管；嚴格執(zhí)行食堂和集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，安排錯時就餐；密切監(jiān)測學生健康狀態(tài)；盡量避免組織大型集體活動；加強日常消毒管理；寄宿制學校嚴格宿舍管理和體溫篩查。

　　加強青少年公共衛(wèi)生教育。樹立健康意識，培養(yǎng)健康衛(wèi)生習慣，遵紀守法，加強培養(yǎng)明辨是非能力，培養(yǎng)社會責任意識。

　　通過本期課程學習，我們對疫情期間如何養(yǎng)成健康行為習慣，做好個人防護有了全面的了解與認識，我們要堅定信心，戰(zhàn)“疫”終將勝利。

　　看了馬軍教授的公開課，我十分感慨。雖然新冠肺炎疫情的情況正在逐漸好轉(zhuǎn)，但我們絕對不能掉以輕心。在家盡量不要外出，保持衛(wèi)生、健康的行為習慣，做好個人防護；如果出現(xiàn)疑似癥狀也不用感到恐慌，盡量避免乘坐地鐵、公共汽車等交通工具，避免前往人群密集的場所，要及時就診，趁早治療。

　　疫情當前，雖然很多同學因為畢業(yè)論文、答辯、實習工作等一系列問題，迫切想要開學，但是在學校發(fā)出許可前一定不能提前返校，這不僅是對個人的不負責，也是對大家生命安全的漠視。

　　校園穩(wěn)定、師生安康的局面需要我們共同造就、維系。我相信，只要我們眾志成城，這場“寒冬”終會過去。

　　作為一名大學生，防止新冠肺炎疫情向校園擴散，每個人都有義不容辭的責任。作為一名大學生，在學校通知的返校日期前，切記不能提前返校。返校后，一定要聽從學校的安排，做好個人防護，出行戴口罩；在學校要盡量減少外出活動，不要聚集；保證個人衛(wèi)生，打噴嚏捂口鼻，勤洗手；如果有發(fā)燒、咳嗽等疑似癥狀一定不能隱瞞，及時上報。對待這次疫情，我們大學生一定要有必勝的決心，并且要自覺從我做起，做好衛(wèi)生防護，積極配合學校等機關(guān)單位的工作安排，不為防疫工作增加難度，積極成為兒童、青少年的榜樣。

　　新冠肺炎疫情的防范不是一線人員一部分人的事，也不只是自己一個人的.事，而是事關(guān)整個集體的十分重要的問題。大學校園十分開放，它關(guān)系著來自五湖四海上千人的安全。正如馬教授所說，面對學校開學學生返校，不僅是校方要做好萬全的準備以應(yīng)對突發(fā)情況，我們每一個學生也要時刻注意自己和身邊人的健康安全，養(yǎng)成良好的作息，勤洗手，保持自己和周圍環(huán)境的衛(wèi)生，盡量不去人員聚集的地方。同時還要配合學校管理，認真完成統(tǒng)計任務(wù)。疫情在一天天好轉(zhuǎn)，但這正是馬拉松的最后一公里，任何人都絲毫不能掉以輕心。只有每個人聽從指揮，做好自己的本職工作，河南大學這個高精密“機器”才能順利運轉(zhuǎn)。

　　此次新冠肺炎牽動了全國人民的心，我們作為大學生延遲開學留在家里等候?qū)W校的通知，這是對自己負責，也是對他人的負責。

　　通過視頻，我了解到了很多防止新冠肺炎在學校蔓延的方法。比如，在居家生活學習的時候要聽從學校的假期安排，保持健康的生活方式和個人的清潔衛(wèi)生，控制電子產(chǎn)品的使用；等日后開學，返校前先要確認自己是否疑似，返校途中要全程口罩，配合檢測，以及觀察周圍人是否有感染特征；回到學校后，要盡量減少接觸，減少聚會，注意個人防護。

　　這是一場全民戰(zhàn)役，與這次百年難遇的疫情斗智斗勇的同時，我們也要學會反思。

　　今天觀看學習了北大馬軍教授《怎樣防止新冠肺炎疫情向校園蔓延》的相關(guān)視頻，感觸良多。

　　馬軍教授開頭介紹了世界范圍內(nèi)幾場重大流行傳染病，隨后引出此次的新冠肺炎，并對開學前、返校途中，以及返校后學生和學校的一些注意事項和防護措施都做了基本介紹。我從中學到了一些硬性防護知識，受益匪淺。

　　關(guān)于病毒來源問題，通過病例的流行病學調(diào)查發(fā)現(xiàn)，此次疫情患者與武漢華南海鮮批發(fā)市場有關(guān)，病毒源于野生動物。動物作為人類的朋友，是應(yīng)當受到保護的。目前，《全國人大常委會關(guān)于全面禁止野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》等政策決議的制定下發(fā)，將嚴厲打擊交易野生動物、食用野生動物的非法行為。

　　今年新冠肺炎肆意流行于中國及至其他國家，此類傳染性疾病造成的影響極其嚴重。但傳染性疾病自古有之，人類也不斷地與之進行抗爭，歷史證明，人類最終戰(zhàn)勝了疾病。所以我們作為中國公民，在響應(yīng)國家和地方的號召，配合安排時，也一定要充滿信心，共同打贏這場戰(zhàn)役。

　　今天，在班委的組織下，我觀看并學習了“微言教育”推出的由北京大學公共衛(wèi)生學院馬軍老師帶來的《怎樣防止新冠肺炎疫情向校園蔓延》課程。

　　首先，馬軍老師向大家以數(shù)據(jù)圖的方式介紹了湖北以及目前全國疫情的形勢。接著，老師又向大家說明了新冠肺炎已納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的乙類傳染病，采取甲類傳染病的防控措施進行管理的情況并通過詳細的數(shù)據(jù)和豐富的舉例解釋了其原因。之后，老師針對大學生及其周邊群體提出了以“開學前”、“學�！�、“開學過程中”、“學校開學組織”、“開學日常生活學習”和“學校日常管理”為主題的數(shù)條建議，其中涉及新冠肺炎病毒的傳播方式、七步洗手法、口罩的正確用法等硬核知識。最后，老師又深情地寄語兒童群體和青少年群體。

　　通過這次學習，我深刻的認識到了此次疫情的當前狀況，并對自身應(yīng)注意防范的措施更加了解。

　　經(jīng)過今天的學習，我明白了一個道理。那就是我們個人的健康并非僅僅與現(xiàn)階段的健康有關(guān)，它還關(guān)乎著我們晚年的健康，我們后代的健康以及家庭健康、社會健康。而在當下這個疫情高發(fā)的時期內(nèi)，我們作為大學生，沒有工作上的壓力，我們出門的機會也就少了，所以我們更應(yīng)該從細節(jié)上保護自身的健康，及時洗手，及時佩戴口罩。同時我們也應(yīng)該服從學校的安排，千萬不能打亂正常秩序，在家里要做到停課不停學，正確處理電子設(shè)備的使用。這樣，我們能將疫情對我們學習生活的打擾最大限度減小。

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