學習心得讓微課引領自己新課堂

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的學習心得讓微課引領自己新課堂，歡迎閱讀與收藏。

　　關于微課，之前就有所接觸，但是沒有認真的去學習過，今天觀看了進修學校的制作微課的小視頻，又聯(lián)系了自己日常的教學，有了一些自己的看法。

　　“微課”是指按照新課標及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。微課的形式是流媒體，內容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間不是很長，但是完整的展現(xiàn)了某個知識點或教學過程，對于老師而言，最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。教師除了要掌握基本的微課制作的方法，而且要從內心里意識到微課是為學生服務的，出發(fā)點必須是學生，真正解決學生急需解決的問題，讓學生通過簡短的微課視頻迅速的解決自己的難點。

　　微課對于我們日常的教學也有很大的作用，有時候上課講述一些新知識點時，班里基礎不好的學生在課上沒有完全掌握，但是在課下又沒有再次學習的機會，這樣不僅不利于學生的學習，而且長此以往會降低學生學習的積極性。比如我的英語教學，六年級的學生在剛接觸過去式這個語法時，有些學生不能很好的掌握動詞過去式的變化，但是如果有了微課具體介紹動詞的過去式，那么在課下這部分學生就可以通過微課二次學習，解決上課沒有解決的問題，并且基礎比較好的學生還可以通過微課提前學習新的知識點。

　　總之，微課這個新型的教學方式，處處以學生為出發(fā)點，更加體現(xiàn)學生的自主學習，希望在以后的教學中，能把這個新型教學方式更好的用到自己的課堂中，讓微課引領自己的新課堂，讓學生更高效的學習。

【學習心得讓微課引領自己新課堂】相關文章：

微課學習心得06-09

新課堂學習心得體會09-06

微課制作學習心得03-03

微課研討活動學習心得01-27

微課學習心得15篇03-30

微課學習心得（精選21篇）05-25

微課學習心得（精選20篇）06-23

微課學習心得15篇05-02

微課制作學習心得15篇11-26