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跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-03-23 09:27:49 學(xué)習(xí)心得 投訴 投稿

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(集錦15篇)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(集錦15篇)

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  圭山鎮(zhèn)中心小學(xué) 虎春花 首先非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一次好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我倍感榮幸。我?guī)е环葶裤、一份喜悅、一份期待,到石林縣鹿阜中學(xué)小學(xué)部(實(shí)驗(yàn)小學(xué)),開始了為期一周的跟班學(xué)習(xí)。這所學(xué)校名師薈翠,是課改的前沿陣地。在將近一星期的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我參與課堂教學(xué),班級(jí)管理,校本教研的學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)的過程中,我積極主動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),收獲甚多,如獲“珍寶” 。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、辦學(xué)理念

  一所學(xué)校的辦學(xué)方向,要有先進(jìn)的辦學(xué)理念,只有先進(jìn)的辦學(xué)理念,才能有所發(fā)展。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里,學(xué)校有著自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)。例如:教育目標(biāo)精品化;教育決策科學(xué)化;教育管理民主化;師資隊(duì)伍專業(yè)化;教育設(shè)施精良化;教學(xué)手段現(xiàn)代化;學(xué)校發(fā)展特色化。

  二、校園文化

  該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。干凈整潔的校園、一塊塊豐富多彩的學(xué)習(xí)園地,隨處可見的一個(gè)個(gè)微笑,一聲聲問候,滲透出實(shí)驗(yàn)小學(xué)那深深的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。無論是哪所學(xué)校只要我們學(xué)會(huì)做真人,把事情做對(duì),把人做好,就沒有做不好的事情,教育也如此。我們的學(xué)校與實(shí)驗(yàn)小學(xué)所處的區(qū)域不同,但是,我們也有諸多的優(yōu)勢和潛在的資源,關(guān)鍵是人文素質(zhì),人文精神,要發(fā)揮優(yōu)勢、克服缺點(diǎn),走出適應(yīng)自己的路子。

  三、課堂教學(xué)

  “課堂教學(xué)”引領(lǐng)我正確認(rèn)識(shí)三維目標(biāo)與教學(xué)關(guān)系,指導(dǎo)我如何去創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,促進(jìn)教學(xué)的生成,以突出教學(xué)的有效性。一星期的時(shí)間雖已逝去,但它給我留下的是收獲,它給我?guī)淼氖墙逃砟畹纳羁套兓,讓自己的思想觀念、認(rèn)知視野,教育教學(xué)等諸多方面都受到了強(qiáng)烈的沖擊。

  我的指導(dǎo)老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師,她的課有很多精彩的地方,聽課時(shí),我的思維完全被他帶動(dòng)著,不知不覺下課了,還覺得意猶未盡,這是我第一次發(fā)現(xiàn)常規(guī)的語文課原來如此精彩。所以,我在備課的時(shí)候,也注意適當(dāng)采用王老師的一些導(dǎo)入和過渡方法,以及和學(xué)生互動(dòng)的方式,讓自己的課堂和學(xué)生的配合更加默契。雖然我們與城市的經(jīng)濟(jì)條件不同,在硬件經(jīng)費(fèi)待遇方面是無法相比的,但我要以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服缺點(diǎn),為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。

  四、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高

  興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。作為語文教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,講究教學(xué)方法,努力把每堂課上好、上得有趣,讓學(xué)生回味無窮,從心底里喜歡上語文課。這樣,才是作為小學(xué)語文教師的`職責(zé)所在。

  因此,要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用各種媒體手段,活躍課堂氣氛,擴(kuò)大語文的外延。

  五、個(gè)人成長

  學(xué)習(xí)過程是體驗(yàn)的過程,也是個(gè)人得到成長的過程:在這段時(shí)間里,我感受到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師高尚的師德,淵博的知識(shí),感受到他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)。讓我的身心被一種先進(jìn)的思想洗禮著,沖擊著,思考著??我不僅學(xué)到了一種心態(tài),一種智慧,一種關(guān)于教育人生寶貴的品格,更重要的是,使我對(duì)實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有了更深刻的理解?梢哉f,在跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間里,參加的所有活動(dòng)都在促進(jìn)我?guī)煹滤仞B(yǎng)的提高,教育觀念的更新,專業(yè)知識(shí)的拓展,理論水平的提升,也讓我明白了教師成長必須具備教育智慧,具備管理智慧,明白了教師的人格魅力對(duì)教育的重大影響。

  跟班學(xué)習(xí)的日子是忙碌而又充實(shí)的,但是這次小學(xué)語文跟班學(xué)習(xí),為完善自我,提高理論水平提供了難得的平臺(tái),我一定會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),利用學(xué)習(xí)所得給自己“充電”,為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)!最后,我要感謝學(xué)校給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但“吾將上下而求索”,我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的點(diǎn)滴收獲,結(jié)合我校的實(shí)際,運(yùn)用到今后的工作中,讓教學(xué)更創(chuàng)佳績。

  

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  11月16日至20日,根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的安排,本人有幸來到騰沖縣芒棒鄉(xiāng)中心小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里,本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此,這一個(gè)星期,是本人在學(xué)校管理、文化建設(shè)、少年宮的開展、教育教學(xué)等方面增長見識(shí)的一個(gè)星期,它必將成為本人工作上一筆寶貴的財(cái)富。短短的一個(gè)星期,感觸良多,現(xiàn)就將這個(gè)星期以來的所見、所聞、所感以簡報(bào)的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

  一、一組值得我們思考的數(shù)據(jù)

  據(jù)我統(tǒng)計(jì),芒棒中心小學(xué)本學(xué)年共26名教師,其中有4名男教師,都是50歲以上的老教師,最大年齡為59歲;在所有女教師當(dāng)中,50歲以上的有5個(gè),最小年齡為26歲,全校平均年齡為42歲。全校有566名學(xué)生,371名食宿生,15個(gè)教學(xué)班,人數(shù)最多的班級(jí)為45個(gè)學(xué)生,最少的30個(gè)學(xué)生。26名教師中,除了59歲的那個(gè)老教師外,其余的全部上課,有15個(gè)以上的老師擔(dān)任著各班的班主任工作和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,全校的平均課時(shí)為每周20節(jié)以上。教研上采取推門聽課,要求教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),任課教師不少于15節(jié)。從工資待遇來看,同等級(jí)的教師她們比我們少600元的邊疆貧困地區(qū)補(bǔ)貼。

  二、芒棒中心小學(xué)校長以身作則,做好教師的領(lǐng)頭雁和教師學(xué)習(xí)的楷模

  尹明艷校長的服務(wù)承諾:用心靈感動(dòng)心靈,用方法解決問題,用理想編織人生。任職校長6年以來,她一直是這樣做的。每周星期日下午返校,星期五下午離校,和全體教師以校為家。學(xué)?傮w規(guī)化,校園文化的打造,各種制度的建全與完善,表冊(cè)的制作等等都離不開她的影子;她經(jīng)常參與教研活動(dòng),深入教師走進(jìn)課堂,聽課、評(píng)課,來提高教師的警覺性及教師對(duì)教學(xué)再創(chuàng)造、再研究。尹校長還有高度的政治敏銳性,善于洞察當(dāng)前教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,能從全局的角度去把握方向,處理好各方關(guān)系,贏得廣大教職員工由衷的尊敬和欽佩。

  三、勤奮敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、齊抓共管的教師團(tuán)隊(duì)

  學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況,不斷進(jìn)行校本課程培訓(xùn),大力開展教育思想交流等活動(dòng);每個(gè)學(xué)期都對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練(本學(xué)期是對(duì)教師鋼筆字的訓(xùn)練);在校內(nèi)經(jīng)常開展說課、示范課、公開課比賽,對(duì)較為突出的教師推出去參加上一級(jí)比賽,其它教師積極配合,出謀劃策,從而進(jìn)一步培養(yǎng)教師研討教育教學(xué)的素養(yǎng);進(jìn)行"師帶徒"教研活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)老道的教師對(duì)剛調(diào)入學(xué)校的教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同進(jìn)步,共同發(fā)展的目的。在教學(xué)課程中,學(xué)校任課教師不論年長年輕基本上都能自制課件,為了學(xué)生,她們都能做到勤思善學(xué),增長自身素質(zhì)和技能。學(xué)校每學(xué)年由大家自編一套課間操,讓學(xué)生每年都能感受到新穎的東西。學(xué)校無論開展什么活動(dòng),基本上26個(gè)教師全部參與,就連學(xué)校的保安也參與到學(xué)校的工作中來。每一次的站隊(duì),每一天的課間操,每一次的會(huì)議,每一次的聽課評(píng)課,每一次的文藝排練(就連50多歲的幾位老教師也積極參與跳舞)等等,沒有什么大的特殊情況,都能積極的參與其中?傊,全體教職員工都能齊抓共管,全心全意的投入學(xué)校工作。

  四、快樂少年宮

  少年宮的開展時(shí)間為每星期三的下午第三節(jié)課,開展的項(xiàng)目有:電子琴、合唱、繪畫、書法硬筆、書法軟筆、舞蹈、象棋、跳棋、籃球、羽毛球、武術(shù)、絲網(wǎng)花、剪紙、十字繡、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球、呼啦圈、跳繩、網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用、奧數(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書閱覽、故事會(huì)、經(jīng)典誦讀共計(jì)24項(xiàng)活動(dòng)。大部分活動(dòng)在活動(dòng)室開展;籃球、羽毛球、武術(shù)、乒乓球、呼啦圈、跳繩在室外開展。每個(gè)活動(dòng)的開展都由一位教師精心指導(dǎo),每一項(xiàng)少年宮活動(dòng)的開展,起初并不是每個(gè)老師都能順利進(jìn)行的,好多老師跟本沒有掌握這些專業(yè)活動(dòng)的技巧。她們只有到處虛心求教,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),反復(fù)操作,反復(fù)揣摩才能使每個(gè)少年的活動(dòng)得以順利開展。其中開展的茶藝活動(dòng),孫芬彬老師就是從網(wǎng)上把茶藝的每一個(gè)內(nèi)容,每一個(gè)技巧,每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)表情,通過不斷學(xué)習(xí),不斷訓(xùn)練,最后能熟練的掌握茶藝的技巧,才能呈現(xiàn)給學(xué)生們。開展完后并填寫資料,資料內(nèi)容包括目錄、計(jì)劃、學(xué)員信息、考勤表、設(shè)備器材登記、使用記錄表和活動(dòng)記錄表等。活動(dòng)開展的有條不絮,讓每一位同學(xué)都參與到活動(dòng)中去,使身心得到前面發(fā)展。

  五、對(duì)學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為管理到位

  學(xué)校按3人輪周制管理學(xué)生。每周都安排3位教師對(duì)全校學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為進(jìn)行全方位管理和檢查。3位教師深入到各班班級(jí)、每間學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、各班清潔區(qū)及學(xué)生內(nèi)部中去,認(rèn)真檢查,找出做得不到位的各方各面,按學(xué)校制定的"十二比六"賽評(píng)分細(xì)則,進(jìn)行扣分加分,認(rèn)真填寫表格,認(rèn)真打出分?jǐn)?shù),做到對(duì)每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé);每天都在評(píng)比欄中公布結(jié)果,讓各班班主任及每個(gè)學(xué)生都能意識(shí)到自己的不足;對(duì)一些特別突出的`不良行為和不足之處,值周的3個(gè)老師利用每天課間操站隊(duì)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和批評(píng)。每周星期一第二節(jié)下課值周老師對(duì)上周的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、行為進(jìn)行綜合評(píng)比后,按分值由高到低,評(píng)出6個(gè)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并對(duì)上周的全面工作進(jìn)行小結(jié),對(duì)本周的工作進(jìn)行全面安排。這點(diǎn)是我們今后在管理方面大力值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

  六、校園文化、班級(jí)文化、宿舍文化的獨(dú)特打造

  精心打造學(xué)校文化,學(xué)校文化都以學(xué)校自身內(nèi)容為素材,讓學(xué)生感到親切;走廊文化有些是由老師帶領(lǐng)學(xué)生一起完全,讓學(xué)感到無比的自豪感;學(xué)校的餐廳、操場圍墻、教學(xué)樓、走廊、各個(gè)功能室等地方,幾乎都充滿了各種文化教育內(nèi)容的知識(shí),有關(guān)于德育的、學(xué)習(xí)的、生活習(xí)慣態(tài)度的、科學(xué)知識(shí)的、名言警句的、美工藝術(shù)……這些一方面美化了校園,另一方面對(duì)師生起到一種行為、意識(shí)的引導(dǎo)和精神的陶冶。真正做到了讓墻壁說話,成為全校師生的無聲導(dǎo)師。在建設(shè)班級(jí)文化中,每班都有"日行一善"記錄本,由班級(jí)小助手來填寫,這一記錄里面的事件充分體現(xiàn)了"勿以善小而不為"的教育理念,如:同學(xué)隨手撿起一片垃圾為一善,同學(xué)主動(dòng)幫助生病同學(xué)打飯為一善……硬件方面,每個(gè)班級(jí)的后面都有一個(gè)專門擺放書包的柜子,柜臺(tái)上是學(xué)生喝水的杯子和裝點(diǎn)教室的綠色盆栽,旁邊還專設(shè)了學(xué)生的餐具柜,另外是飲水機(jī)、電腦、電子白板都擺放比較合理。

  住宿生管理更出特色:每間宿舍都設(shè)立了"睡前閱讀圖書角",睡前半小時(shí)規(guī)定為睡前閱讀時(shí)間,這段時(shí)間學(xué)生在宿舍閱讀課外書籍,輪流填寫讀書筆記,一至六年級(jí)學(xué)生均是如此,這不僅豐富了學(xué)生的課外知識(shí),還鍛煉了學(xué)生的書面表達(dá)能力。這也是我們今后大力值得借鑒的地方。

  七、學(xué)生學(xué)習(xí)積極,做事效率極高,形為習(xí)慣良好

  課間教師會(huì)議,學(xué)生都能在教室自主學(xué)習(xí),基本沒有違反紀(jì)律的情況;每天下早讀10分鐘進(jìn)行衛(wèi)生打掃,打掃內(nèi)容包括清潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、學(xué)校各個(gè)功能室、辦會(huì)室衛(wèi)生及每一處瓷磚的衛(wèi)生,每班學(xué)生全部出動(dòng),沒有哪個(gè)學(xué)生輕閑,10分鐘內(nèi)全部搞定;培訓(xùn)期間,學(xué)校開展了一次防踩*事件的演練,據(jù)我認(rèn)真統(tǒng)計(jì),全校學(xué)生從教室到集合點(diǎn)集合不到一分鐘,從集合到清點(diǎn)好人數(shù)并全部安靜下來也不到一分鐘,除此之外,其它每一天的集合站隊(duì)都是快速有序。強(qiáng)調(diào)站隊(duì)一定要快、靜、齊;放學(xué)食堂打飯,就算是沒有老師維持紀(jì)律,學(xué)生都能有序的、禮貌的進(jìn)行打飯;凡是到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的老師都能受到每一位遇見學(xué)生的隊(duì)禮和問候禮,無不讓我們倍感親切。

  八、培訓(xùn)老師虛心好學(xué),全方位深入學(xué)習(xí)

  我鄉(xiāng)五位培訓(xùn)老師都嚴(yán)格遵照局領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)中心領(lǐng)導(dǎo)的指示與要求,本著虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)肅紀(jì)律,遵從學(xué)校一切安排,嚴(yán)格作習(xí)時(shí)間,樹立教師形象。每天早上6:20準(zhǔn)時(shí)起床,一切工作內(nèi)容與活動(dòng)都與學(xué)校老師同步,嚴(yán)格遵照芒棒中心小學(xué)校長給我們制定的學(xué)習(xí)安排,做到每天都有收獲,每天都有反思,每天都有總結(jié)。在短短的5天學(xué)習(xí)時(shí)間里,我們都能深入了解學(xué)校的概況及教育理念,進(jìn)入到班級(jí)里,聽課、評(píng)課,積極參與學(xué)校的活動(dòng)、會(huì)議,熱心服從校領(lǐng)導(dǎo)安排,幫助請(qǐng)假老師代課;課余熱情主動(dòng)的和校長及各位教師親切交談,進(jìn)一步了解她們的教育教學(xué)工作。其中,參加此次的張敏老師還積極的幫助學(xué)校訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì),教學(xué)生怎樣吹出有節(jié)奏的號(hào)聲。我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間,都得到了學(xué)校的認(rèn)可和好評(píng)。

  這一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)交流,給我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也給我今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼,學(xué)以致用。在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研、少年宮活動(dòng)以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開展上,一直以來都成為我們工作中的困惑。因此,我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色,如何借鑒芒棒中心小學(xué)的辦學(xué)理念,必將成為我們今后工作中思考得最多的問題。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  來到教育廳幼兒園,給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適,從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),材料的提供,到處體現(xiàn)了以幼兒為主,充滿了生活化、游戲化的氣息,老師們還很會(huì)利用細(xì)節(jié)的地方通過圖畫、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容,比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)等,幼兒無時(shí)無刻都會(huì)耳聞目儒受到教育。通過這次的參觀學(xué)習(xí),我感到自己深深受惠,獲益良多,既開闊了眼界,也學(xué)到了不少東西,使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣,教師們的敬業(yè)、樂觀精神,以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍氣息。

  我跟的'是小班,在跟班的三天里,我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話,老師們真的是像小朋友的伙伴一樣,一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象,雖然是小班,可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談,輕輕走路,搬動(dòng)椅子,上下樓梯。洗手、打開水都有是有條不紊的,一切都有井然有序。我知道,養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣,老師們前期一定負(fù)出了很多心血,在幾天的跟班學(xué)習(xí)中,我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾,教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié),并就此為教育內(nèi)容,引導(dǎo)全體幼兒討論,讓幼兒明白什么該做什么不該做,而且教師能保持一顆童心,始終站在幼兒的立場,以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考,讓孩子明白什么是對(duì)的,而不是以教師的身份來強(qiáng)制性地壓制,使幼兒被迫服從。

  因?yàn)槭切“,我發(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)幼兒每次活動(dòng)后要做的四件事情,即:上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服,幼兒們總是能在規(guī)定的時(shí)間把這些事情做好,從而使接下來的集體活動(dòng)更好地進(jìn)行。雖是很小的細(xì)節(jié),但也體現(xiàn)了教師們工作的細(xì)致。

  幼兒良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上,幼兒會(huì)很清楚也很自覺地把物品歸類放好,一次,一個(gè)孩子拿著一個(gè)很小的玩具著急地告訴我:“它找不到家了!笨粗⒆犹煺娴男∧槪屛蚁氲嚼蠋熢诮绦∨笥颜J(rèn)玩具的家的情景。

  教師們還會(huì)以自身的行為感染幼兒,在教學(xué)活動(dòng)中,老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒,始終笑瞇瞇的。平時(shí),老師之間也是和睦團(tuán)結(jié),默契、互助,她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒,也深深地感動(dòng)著我,讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事,也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作、相處,讓自己、別人都快樂。

  通過此次的參觀學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),用自己的智慧和汗水,滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,也將不斷地創(chuàng)新,超越自我,收獲成功!

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

  根據(jù)市委組織部的部署,經(jīng)部門推薦,今年,我們8名同志被選派赴省級(jí)機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)。在市委組織部、派出單位和所在省級(jí)機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下,全體同志銘記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,牢記肩負(fù)的使命,認(rèn)真踐行市委組織部提出的做好“四員”指示精神,從提高思想認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)自身鍛煉入手,虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,順利完成了跟班學(xué)習(xí)任務(wù),F(xiàn)將一年來跟班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

  1、主動(dòng)進(jìn)位,努力盡早融入角色

  按照市委組織部的要求,全體跟班學(xué)習(xí)的同志按規(guī)定的時(shí)間報(bào)到上班,并很快融入新的工作環(huán)境,努力適應(yīng)新的工作崗位。工作期間,所有的同志都能做到:一是努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,即工作角色的轉(zhuǎn)變,工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,克服工作、生活中的困難和問題,安心、靜心、專心工作學(xué)習(xí)。二是注重與所在處室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通和了解,謙虛謹(jǐn)慎,盡快取得良好印象,贏得同事的信任;三是及早熟悉工作環(huán)境、工作內(nèi)容和工作要求,每一個(gè)同志都能在較短的時(shí)間內(nèi),認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解所在部門處室有關(guān)工作職責(zé)規(guī)定和文件,虛心請(qǐng)教,盡快熟悉分工工作的內(nèi)容和要求,盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí),為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ);四是調(diào)整好心態(tài),擺正位置,與同事們打成一片,虛心向他們學(xué)習(xí),甘當(dāng)小學(xué)生,不懂就問,主動(dòng)請(qǐng)教,主動(dòng)介入,主動(dòng)進(jìn)位,踏實(shí)工作,從小處入手,多做一些力所能及的工作,以勤懇的工作態(tài)度,很快獲得所在處室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

  2、踏實(shí)工作,實(shí)踐中增長才干

  跟班學(xué)習(xí)期間,每一位同志都能珍惜每一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)遇,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,通過具體的工作實(shí)踐,綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力得到了鍛煉和提高。

  臨時(shí)黨支部副書記、市農(nóng)委蔡射霞同志按照分工,積極工作,先后參加全省農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、高效農(nóng)業(yè)、城鄉(xiāng)一體化等方面的調(diào)研工作,完成十多篇農(nóng)林工作簡報(bào)和調(diào)研材料,主持并組織完成全省二十五個(gè)縣設(shè)施農(nóng)業(yè)布局衛(wèi)星定位電子圖繪制工作。

  市國土局李凌云同志通過自己的努力,贏得跟班處室的信任,并被委以重任,先后參與省政府報(bào)國務(wù)院的《江蘇省20xx年度耕地保護(hù)責(zé)任目標(biāo)履行情況自查報(bào)告》、《江蘇省基本農(nóng)田保護(hù)條例》等文件的撰寫工作,得到領(lǐng)導(dǎo)首肯。

  市交通運(yùn)輸局王吉徐同志負(fù)責(zé)全省內(nèi)河航道、港口水運(yùn)工程建設(shè)進(jìn)展情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作,參與江六高速公路征地拆遷等多項(xiàng)調(diào)研工作并協(xié)助起草了調(diào)研報(bào)告四篇。

  市住建局王德軍同志在完成本職工作的同時(shí),結(jié)合實(shí)際撰寫兩篇論文,發(fā)表在國家級(jí)刊物。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富完善自我

  作為長期在基層工作的同志,來到省級(jí)機(jī)關(guān)工作,如果不自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),就不可能適應(yīng)或做好省級(jí)機(jī)關(guān)工作。對(duì)此,我們每一個(gè)赴省級(jí)機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)工作的同志都有清醒的認(rèn)識(shí),在整個(gè)工作學(xué)習(xí)期間,每一個(gè)同志都非常注重學(xué)習(xí),一是努力學(xué)習(xí)和掌握省級(jí)機(jī)關(guān)工作相關(guān)的'新知識(shí)新技能,不斷擴(kuò)展知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),努力成為精通相關(guān)業(yè)務(wù)的行家里手。二是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律以及國家的經(jīng)濟(jì)方針政策等,不斷提高和拓展知識(shí)水平業(yè)務(wù)和素質(zhì),提升自己的工作能力。三是留心省級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志講話和工作方法,注重提煉出好的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。四是在學(xué)習(xí)和工作中不斷思考總結(jié),一方面結(jié)合工作,利用對(duì)基層工作情況比較熟悉的優(yōu)勢,積極進(jìn)言獻(xiàn)策,把在基層實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題提供給領(lǐng)導(dǎo)和同事參考,努力當(dāng)好參謀,體現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí),把在省機(jī)關(guān)聽到和了解到的全國、全省、兄弟縣市一些有利興化地方發(fā)展的政策和信息及時(shí)總結(jié)反饋給自己的部門領(lǐng)導(dǎo),為興化做好工作提供參考和借鑒。經(jīng)過一年的工作積累,每一個(gè)同志的工作水平、分析能力、政策水平都有了較大的提升。

  4、廣交朋友,全力當(dāng)好興化的宣傳員

  跟班學(xué)習(xí)工作期間,我們每一個(gè)同志在認(rèn)真做好工作和學(xué)習(xí)的同時(shí),不忘當(dāng)好一名家鄉(xiāng)的宣傳員。利用各種機(jī)會(huì)盡可能去結(jié)交朋友,與同處室的同事、領(lǐng)導(dǎo),采取多匯報(bào)、多交流,對(duì)其它同事、同學(xué)、戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)采取沒事多走動(dòng)、有事多請(qǐng)教,通過多方式、多渠道加強(qiáng)溝通,不斷增進(jìn)感情基礎(chǔ)。同時(shí),熱情邀請(qǐng)省機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和同事到興化檢查、考察工作。所有同志都先后利用千島菜花節(jié)、工作調(diào)研等各種機(jī)會(huì),成功邀請(qǐng)了省部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和處室同事赴興化檢查、指導(dǎo),開展調(diào)研。通過多層次、多方面的交流和接觸,拉近了省級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與興化的距離,擴(kuò)大了興化的知名度,增加了興化在他們心目中的影響力。

  5、做好服務(wù),努力為家鄉(xiāng)建設(shè)當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員

  工作學(xué)習(xí)期間,每一位同志能夠不忘使命,時(shí)刻考慮如何利用在省級(jí)機(jī)關(guān)工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力作貢獻(xiàn)。蔡射霞同志在學(xué)習(xí)鍛煉期間,組織和指導(dǎo)完成我市六家企業(yè)完成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目申報(bào)工作,爭取部省級(jí)項(xiàng)目補(bǔ)助資金110萬元;成功組織完成城東鎮(zhèn)、楚龍面粉有限公司第四批全國農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地和示范企業(yè)的申報(bào)工作;全力幫助興化市聯(lián)富、頂能、興野和雙平成功申報(bào)省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)稱號(hào);參與興化市雙平禽業(yè)有限公司和興化朋緣大閘蟹有限公司成功申報(bào)獲省級(jí)名牌農(nóng)產(chǎn)品稱號(hào)及興化市糧食交易市場成功申報(bào)江蘇省重點(diǎn)農(nóng)副產(chǎn)品交易市場稱號(hào);指導(dǎo)興化市陳堡鎮(zhèn)紅富堡番茄成功申報(bào)江蘇省現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)示范基地。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

  在春花浪漫、生機(jī)盎然的五月,根據(jù)縣教育局的安排,本人有幸來到全縣小學(xué)教育的窗口——城司小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個(gè)月。在這一個(gè)月里,本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)入學(xué)校行政辦公室,參加學(xué)校例會(huì),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交談;進(jìn)到跟班教師辦公室,與各科任教師聊天;接近城司小學(xué)的退休教師,了解學(xué)校的發(fā)展情況;走進(jìn)班級(jí),了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理的看法。因此,這一個(gè)月,是本人在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面增長見識(shí)的一個(gè)月,它必將成為本人領(lǐng)導(dǎo)工作上一筆寶貴的財(cái)富,F(xiàn)就這個(gè)月來的跟班學(xué)習(xí)體會(huì)如下:

  一、學(xué)校規(guī)模辦學(xué)的優(yōu)勢明顯。城司小學(xué)共有學(xué)生兩千八百多名,教職工一百二十多位,是一所上規(guī)模的城鎮(zhèn)小學(xué)。各年級(jí)設(shè)有六個(gè)班,并設(shè)有年級(jí)組長,集體辦公。教研活動(dòng)按年級(jí)由組長按計(jì)劃召集進(jìn)行。學(xué)校周一舉行升國旗儀式,兩千多名學(xué)生高唱國歌,向國旗敬禮,教師進(jìn)行國旗下講話。分年級(jí)在兩個(gè)操場上進(jìn)行早操,上午第三節(jié)上課前做眼保健操。各班同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,氛圍濃厚,競爭熱烈。五月份四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn),協(xié)助縣團(tuán)委圓滿完成全縣少先隊(duì)檢閱活動(dòng),“六一節(jié)”舉行豐富多彩的慶;顒(dòng)。規(guī)模辦學(xué)在學(xué)校管理、素質(zhì)教育教學(xué)、各種活動(dòng)的開展上彰顯優(yōu)勢。

  二、學(xué)校具有民主、團(tuán)結(jié)、與時(shí)倶進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,共同把持著學(xué)校發(fā)展的方向。學(xué)校從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)分工明確,工作具體責(zé)任到人。每周行政例會(huì),領(lǐng)導(dǎo)班子都集中討論本周要完成和落實(shí)的有關(guān)工作。大家坦誠相對(duì),暢所欲言,每次行政會(huì)議都以這種民主、團(tuán)結(jié)、熱烈的形象展現(xiàn)在我們面前。因此,無論是配合縣團(tuán)委完成少先隊(duì)檢閱、“六一節(jié)”親子活動(dòng)和慶;顒(dòng),還是針對(duì)不同時(shí)期出版的豬流感、缺碘、毒品預(yù)防等宣傳板報(bào),各項(xiàng)工作有條不紊地開展就得益于這種與時(shí)倶進(jìn)的商討、安排、落實(shí)。因此,學(xué)校工作的順利開展取決于集體的智慧和具體的分工落實(shí)。

  三、學(xué)校具有緊張、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍,是保證學(xué)校各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)工作順利開展的條件。城司小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)多,班級(jí)多,因此,教師的工作都異常緊張。但每個(gè)教師的責(zé)任心都很強(qiáng),他們不怨苦,不喊累,按時(shí)上下班,按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)工作,集體辦公,作業(yè)布置次數(shù)多,批改認(rèn)真細(xì)致;值日教師履行職責(zé),按時(shí)到校門監(jiān)管學(xué)生的上下學(xué);班主任在做操、早晚讀等準(zhǔn)時(shí)到班管理,班主任的工作細(xì)致,班會(huì)、安全教育等認(rèn)真舉行,并記錄在案,城司小學(xué)“開放周”,向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師展示了本校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的形象。因此,教師以實(shí)際踐行了“以人為本,教人求真,助人成功”的教風(fēng),創(chuàng)造了城司小學(xué)各項(xiàng)工作的'輝煌。

  四、學(xué)校具有可愛、文明、遵紀(jì)、有序的學(xué)生,是學(xué)校貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。兩千八百多名學(xué)生,面積不寬的校園,但每次下課、出操,卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象,看不到滿地亂扔紙屑、包裝袋的現(xiàn)象,他們輕聲慢步下樓梯,互相謙讓走在校園里;出操時(shí)按班級(jí)井然有序地按隊(duì)形走出去,返回來,給我們展示了一個(gè)文明守紀(jì)的良好形象,這是擁擠校園內(nèi)的一個(gè)文明管理。學(xué)校成立少先隊(duì)大隊(duì)部來履行對(duì)學(xué)生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理,星期一升旗時(shí),大隊(duì)部代表對(duì)上一周同學(xué)們的表現(xiàn)好壞進(jìn)行小結(jié),學(xué)校給表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)小紅旗,以示獎(jiǎng)勵(lì),這在很大程序上提高了學(xué)生自我約束、追求進(jìn)步的積極性.因此,我們每天看到的都是一群天真活潑、文明、守紀(jì)、努力向上的學(xué)生身影,校園窄而不擠,學(xué)生多而不亂。

  當(dāng)然,這一切得益于學(xué)校具有完善的各項(xiàng)規(guī)章制度,從而有效地規(guī)范了師生的行為,保證了學(xué)校按“創(chuàng)百年名校,育百年人才,爭百名強(qiáng)!钡霓k學(xué)目標(biāo)發(fā)展。

  這一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),給從鄉(xiāng)下來的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也給我們今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼,學(xué)以致用。我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)分散、學(xué)生人數(shù)少、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué),在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研開展以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開展上,一直以來都成為我們工作中的困惑。因此,我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色,如何借鑒城司小學(xué)成功的辦學(xué)理念,必將成為作為領(lǐng)導(dǎo)的我們今后工作中思考得最多的問題。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

  根據(jù)xx縣局安排,我有幸到市統(tǒng)計(jì)局社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下,透過仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí),我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高,這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識(shí)、提高工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷,現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會(huì)匯報(bào)如下:

  一、基本狀況及心得體會(huì)

  在跟班學(xué)習(xí)期間,按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排,我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析兩個(gè)方面。前一個(gè)半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與市級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理,進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程,后半個(gè)月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息,撰寫統(tǒng)計(jì)分析。

  學(xué)習(xí)完后,我有以下三點(diǎn)體會(huì):

  ㈠進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。相對(duì)基層,市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規(guī)范,置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中,我深感自身知識(shí)貧乏,視野狹窄,潛力欠缺,差距較大;我充分認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)、不提高、則會(huì)退步、被淘汰。于是,我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí),透過虛心請(qǐng)教、相互交流,進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù),提升了自身工作潛力。

 、孢M(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。市局的同事們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度,讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍,感受到了他們愛崗敬業(yè)的職責(zé)意識(shí),感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)高低,每個(gè)人對(duì)自我分管的工作都有著強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心。讓我印象深刻的是,服務(wù)業(yè)科馬科長,為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報(bào)查詢和材料上報(bào),早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天,晚上大家都下班回家了,她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我,十分慚愧。這只有在今后的工作中,牢固樹立為民服務(wù)的.觀念,敬業(yè)愛崗,高度負(fù)責(zé),大膽探索,竭盡全力做好工作,才不會(huì)辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。

 、邕M(jìn)一步提高了寫作潛力。我作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)人員,平時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)麻木而不熟悉,對(duì)寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),從“由基層數(shù)據(jù)開始、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、時(shí)光展示變化、橫向有比較”的幾句話中,我理清了頭緒,掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧,了解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有水平的分析。寫作潛力的提高是一個(gè)長期的過程,需要日積月累,今后要善于觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。

  二、今后努力的方向

 、寮訌(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高工作水平。在學(xué)無止境的道路上,兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的,在以后的工作中,我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),用心實(shí)踐,不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識(shí)領(lǐng)域,不斷熟悉、積累和堅(jiān)持,才能更好的完成自我的本職工作。

 、嬉D(zhuǎn)變思維方式和思考角度。日常工作要學(xué)會(huì)換位思考,立足縣情實(shí)際,努力排除各種客觀因素,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù),把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中,樹立趕、學(xué)、比、超的意識(shí),與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績;與上級(jí)同志比學(xué)習(xí)、比潛力,從而進(jìn)一步完善自我,戰(zhàn)勝自我。

  總之,在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí),是我對(duì)自我才能的再鍛造再考量,目標(biāo)的再明確再定位,工作的再深化再認(rèn)識(shí),真正到達(dá)了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后,我將努力彌補(bǔ)自我的不足,以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài),再接再厲,奮發(fā)進(jìn)取,在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好,為本單位的工作推上一個(gè)新臺(tái)階添磚加瓦。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

  根據(jù)院黨委的文件指示精神。我有幸于20xx年5月中下旬在XX省人民醫(yī)院進(jìn)行為期2個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。兩周以來,在省人民醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下通過聽課、聆聽專家報(bào)告、技術(shù)培訓(xùn)、查閱資料、參觀醫(yī)院等活動(dòng),本人得以全方位學(xué)習(xí)XX省人民醫(yī)院的先進(jìn)的安全管理理念、科學(xué)規(guī)范的管理方法,豐富的安保管理經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,更新了觀念,為提高本人的科學(xué)管理水平奠定了良好的基礎(chǔ),此次跟班學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不負(fù)組織期望

  我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)之前我便理清思路,端正態(tài)度:一是到省人民醫(yī)院這樣的重要單位學(xué)習(xí)、體驗(yàn),必定會(huì)有重大收獲;二是這是院黨委對(duì)我關(guān)愛和培養(yǎng)。我會(huì)以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度,勤思多問、廣聽博覽,認(rèn)真學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院先進(jìn)的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經(jīng)驗(yàn)。靜心向書本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)<覍W(xué)、細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)。特別是提高運(yùn)用法律法規(guī)解決醫(yī)托、醫(yī)患糾紛等問題的水平。我把短暫的兩個(gè)月作為鍛煉自己的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進(jìn)管理方法,提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

  二、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì),修煉豐富了經(jīng)驗(yàn)

  XX省人民醫(yī)院是XX省規(guī)模最大的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院,擔(dān)負(fù)著全省醫(yī)療、教學(xué)和科研三項(xiàng)中心任務(wù)。成立至今已有XX余年的歷史。保衛(wèi)處根據(jù)工作需要全處共分成X個(gè)班組,且各班組的工作性質(zhì)均為24小時(shí)三班倒,即:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

  兩月以來,在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學(xué)習(xí),使我開闊了視野、增長了見識(shí)、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。達(dá)到了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。通過由淺及深的學(xué)習(xí),由表及里的接觸,由生疏到融入的'適應(yīng),覺得學(xué)到不少東西,悟得不少道理。有些可以感知,有些是潛移默化的,學(xué)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個(gè)突出的亮點(diǎn):

  1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。 保衛(wèi)處對(duì)于醫(yī)患糾紛中部分患者家屬情緒激動(dòng),發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)濟(jì)民警隊(duì)實(shí)行24小時(shí)值班制度,能夠迅速反應(yīng),在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,控制事態(tài),協(xié)調(diào)相關(guān)部門緊急處理。

  2、病房停尸不過夜。 門急診內(nèi)衛(wèi)組巡邏力度大,人員責(zé)任心強(qiáng),能夠及時(shí)解決家屬停尸病房等問題。確保了醫(yī)院的正常工作秩序,保證病區(qū)醫(yī)務(wù)人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境。

  3、院內(nèi)醫(yī)護(hù)人員不受威脅。 院領(lǐng)導(dǎo)高度領(lǐng)導(dǎo)重視保衛(wèi)工作,保衛(wèi)處組織機(jī)構(gòu)健全,人員分工合理,應(yīng)急預(yù)案科學(xué)。獎(jiǎng)罰激勵(lì)制度效果明顯,安保人員工作熱情高漲,工作效率高,精神面貌好,隊(duì)伍素質(zhì)高,人員主人翁意識(shí)強(qiáng)。特別是經(jīng)濟(jì)民警隊(duì),隊(duì)員能力素質(zhì)高,能夠第一時(shí)間出現(xiàn)在醫(yī)院需要的地方,保護(hù)醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的安全,成為醫(yī)院安保隊(duì)伍中的急先鋒,安全工作上的一把尖刀。

  三、跟班學(xué)習(xí)、工作扎實(shí)

  跟班以來的工作比較雜,歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面:

  1、在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,共同協(xié)調(diào)解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫(yī)鬧X件,接待來訪XX人次,都進(jìn)行了有效辦理,為進(jìn)一步做好安保工作作出了努力。

  2、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀、學(xué)習(xí)、交流等活動(dòng)。

  3、具體承擔(dān)了不少的事務(wù)性工作。 兩月以來,我感到自己在工作上是務(wù)實(shí)的,并將一以貫之。

  四、教益深刻、感受良多

  跟班期間,省人民醫(yī)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),以其優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動(dòng)了我,感染了我。從保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員,都十分敬業(yè),無論資格深淺,無 論職務(wù)高低,都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,都對(duì)工作充滿萬分的熱情。有人說,優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我還感到,優(yōu)秀其實(shí)也是一個(gè)環(huán)境,一種氛圍。在省人民醫(yī)院這個(gè)環(huán)境和氛圍中,我這種感覺尤為明顯。

  五、下一步工作計(jì)劃

  學(xué)無止境,轉(zhuǎn)眼間兩周的時(shí)間就過去了。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿結(jié)束,但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還不夠,特別是作為醫(yī)院職能部門的一個(gè)中層干部,學(xué)習(xí)和修為還非常膚淺。今后,我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài),向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力,特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回醫(yī)院,更好地服務(wù)醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)。同時(shí),積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用,繼續(xù)加強(qiáng)與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)系、廣泛溝通,爭取省人民醫(yī)院對(duì)我院保衛(wèi)工作建設(shè)更大的支持和指導(dǎo),為建設(shè)“平安”醫(yī)院做出力所能及的貢獻(xiàn)。

  XXX

  20xx年5月30日

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

  20xx年6月16日-28日,有幸到****區(qū)供電局**供電所進(jìn)行了跟班學(xué)習(xí),從開始的生活接待到學(xué)習(xí)過程中的關(guān)心,****區(qū)供電局及**供電所各部門領(lǐng)導(dǎo)、員工都十分熱情,對(duì)于我們提出的問題都給予了細(xì)致的解釋,讓我感覺到了一個(gè)集體觀念強(qiáng),氣質(zhì)好,和諧一體的團(tuán)隊(duì)。跟班學(xué)習(xí),可謂是受益良多,主要可以歸納為以下幾點(diǎn):

  一、績效管理方面

  班組績效管理優(yōu)化,任務(wù)指標(biāo)只考核班組長,班組長按照下達(dá)的指標(biāo)安排本班的工作,合理的調(diào)整員工的工作安排。工作職責(zé)的細(xì)化實(shí)現(xiàn)了一個(gè)班組做好”一件事“的精細(xì)化管理,員工則通過工作任務(wù)進(jìn)行考核,將員工的日常工作分類、分項(xiàng)量化為分?jǐn)?shù),工作任務(wù)的完成質(zhì)量及需完成的任務(wù)項(xiàng)將直接決定了該名員工的績效得分,真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。

  二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面

  大力開展“牽手村居”活動(dòng),與各村居委結(jié)對(duì),供電所領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn),將服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)前移,更好的為客戶提供現(xiàn)場上門服務(wù),通過辦理業(yè)務(wù)、派發(fā)宣傳單等活動(dòng)拉近了電力部門與群眾的距離,也通過各村、居委的幫助保證了電費(fèi)的回收工作,達(dá)到了雙贏的目標(biāo)。 在**供電所的營業(yè)廳,寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進(jìn)的硬件設(shè)施讓我們贊嘆不已,每一位營業(yè)員都是多面手,即是營業(yè)員又是收費(fèi)員,營業(yè)員的微笑服務(wù)、真誠相待讓我更深刻認(rèn)識(shí)了服務(wù)的真諦,用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉(zhuǎn)到別的地方辦理業(yè)務(wù),真正讓首問責(zé)任制和一站妥得到了體現(xiàn),細(xì)致完成了“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的工作要求。

  三、業(yè)擴(kuò)管理方面

  優(yōu)化業(yè)擴(kuò)流程,簡化報(bào)裝審批環(huán)節(jié),安排人員分類別跟蹤業(yè)務(wù)的每一個(gè)流程,確保一站妥的指標(biāo)完成,實(shí)現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對(duì)于報(bào)裝負(fù)荷超過一定容量的用戶安裝限流器,利用限流器合理控制了用戶的私自增容,既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負(fù)荷,避免了配變負(fù)荷無序的增長。利用PDA進(jìn)行現(xiàn)場堪察,PDA通過3G網(wǎng)絡(luò)與營銷系統(tǒng)實(shí)時(shí)進(jìn)行同步連接,在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單,可現(xiàn)場修改客戶的基本信息,既提高了信息準(zhǔn)確率也提高工作效率。

  四、兩冊(cè)管理方面

  在兩冊(cè)管理方面,營銷和運(yùn)行班組都落實(shí)了“七個(gè)統(tǒng)一”,其核心就是通過“計(jì)劃+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理,按兩本手冊(cè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)書對(duì)所有的作業(yè)表單進(jìn)行了梳理,開展持續(xù)的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,形成風(fēng)險(xiǎn)控制措施表,并通過作業(yè)表單落地,通過制定《工作計(jì)劃》使整個(gè)工作流程及個(gè)人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)中,建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng),現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步,數(shù)據(jù)通過3G無線上傳,現(xiàn)場錄入后辦公室及時(shí)進(jìn)行校驗(yàn),提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,如客戶欠費(fèi)停電,以前是在辦公室打印用戶欠費(fèi)清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費(fèi)停電,工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)錄,現(xiàn)在是到現(xiàn)場后通過移動(dòng)手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單規(guī)范進(jìn)行操作,在進(jìn)行欠費(fèi)停電操作前可以先實(shí)時(shí)對(duì)該用戶的欠費(fèi)信息進(jìn)行查詢,如果客戶在這時(shí)間段已繳交電費(fèi)的話則可馬上取消停電操用,減少了客戶的停電次數(shù),提高了客戶滿意度。通過信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為,提高了安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力,通過手持移動(dòng)終端,讓作業(yè)操用簡單,提高了工作效率,通過手持移動(dòng)終端,實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次錄入,多方共度,實(shí)現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動(dòng),加強(qiáng)了現(xiàn)場監(jiān)控,做到了“一次把事情做好”的目標(biāo)。

  五、配網(wǎng)管理方面

  配網(wǎng)管理主要是利用了配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了配網(wǎng)圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等功能共享,并實(shí)時(shí)與營銷系統(tǒng)、計(jì)量自動(dòng)化系統(tǒng)、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)、GIS等系統(tǒng)集成。配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的實(shí)施增強(qiáng)了配網(wǎng)信息管理的可視化程度,為不同部門班組之間的`管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,使配網(wǎng)管理手段擺脫了傳統(tǒng)的模式,為配網(wǎng)自動(dòng)化和配網(wǎng)生產(chǎn)管理建立了一個(gè)信息平臺(tái)。直接為配網(wǎng)規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設(shè)備臺(tái)賬管理、線路圖紙管理等方面服務(wù),提高了工作效率和管理效率。在MIS系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)“計(jì)劃+表單”的運(yùn)作模式,班組的日常作業(yè)都是通過計(jì)劃管理配合PDA來完成,來源于系統(tǒng)對(duì)作業(yè)表單現(xiàn)場應(yīng)用的信息化支持,實(shí)現(xiàn)了工作任務(wù)的派發(fā)、流轉(zhuǎn)用結(jié)果反饋評(píng)價(jià)的全信息化、無紙化,做到了“過程監(jiān)控,事后評(píng)價(jià)”的全過程管理。

  **供電所能夠有如此多驕人的成績,來自內(nèi)部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的要求。他們先行了一大步,我相信在我們局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下,我局也一定能不斷的進(jìn)步。

  為了做好我所的工作,進(jìn)一步提高我所的工作效率,根據(jù)我所的實(shí)際情況,我所目前主要抓好三點(diǎn)積極向**所靠攏。一是做好整個(gè)所、各班組及個(gè)人的年度、月度、周工作計(jì)劃,這些計(jì)劃要細(xì)化到每一項(xiàng)具體工作,讓每個(gè)人都知道自己要干什么;二是努力抓好兩冊(cè)落地工作,明確各項(xiàng)工作的工作流程、工作規(guī)范,讓每個(gè)人都知道自己要怎么干;三是加強(qiáng)人員培訓(xùn),做到每人都是作業(yè)能手,獨(dú)擋一面,這樣才能提高工作效率,為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓每個(gè)人每項(xiàng)工作都干得好。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

  時(shí)間過得真快,我在幼兒園一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。雖然這次的學(xué)習(xí)時(shí)間不太長,但是我在這個(gè)星期學(xué)到了很多東西,感受頗深,受益匪淺。

  一進(jìn)幼兒園就看到家長帶著幼兒伴著歡快的音樂,聽著優(yōu)美的兒歌,向班級(jí)走去。有的孩子還伴著音樂高高興興地跳著。放學(xué)的時(shí)候,小小廣播員就開始廣播了,這些廣播員都是各班推選的幼兒。還有幼兒園的環(huán)境,都讓人感受到一股濃郁的兒童氣息。從院內(nèi)的設(shè)施擺放到樓道、樓梯布置,還有各班的室內(nèi)布置都非常適合孩子的特點(diǎn)。

  我被分到小五班學(xué)習(xí),一進(jìn)更衣室就擺放著迎接和培養(yǎng)孩子們愛心的動(dòng)植物,還擺放著一些供孩子們辨認(rèn)的水果、蔬菜和干果等,有展示孩子風(fēng)采的專欄,有家園互動(dòng)欄目,還有一些制度,一應(yīng)俱全。再走進(jìn)教室,我的眼睛一亮,就像走進(jìn)了一個(gè)童話世界,這個(gè)教室布置得非常有自然風(fēng)情。所用的材料簡單、自然,涂著各種顏色的雞蛋托和系在一起的竹片相框最引人矚目,這些不起眼的小東西竟讓小五班的教師布置得那么美觀。

  讓我感受最深的.是小五班的孩子,可以用兩個(gè)字形容————乖、巧。和我們的孩子比較,不管在任何活動(dòng)中,他們始終保持著安靜有序的環(huán)境,就算有一兩個(gè)鬧的,只要老師的一個(gè)眼神或一個(gè)手勢或一句話,他們就能夠很快安靜下來。尤其吃飯的時(shí)候,沒有一個(gè)孩子說話打鬧,自己的小碗吃得干干凈凈,一點(diǎn)剩飯菜都沒有。這些出色的常規(guī)讓我

  羨慕不已,忍不住向老師打聽好方法。原來他們也沒什么法寶,只是平時(shí)對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致,每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求,只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到,就要求他們?cè)谕瓿梢淮,寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng),也要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好,久而久之,孩子就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,常規(guī)自然就好了。而我們?nèi)钡木褪腔〞r(shí)間和耐心對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育。

  在跟班學(xué)習(xí)中讓我感受最深的是幼兒園每個(gè)班都有自己的特色教育,小五班的特色是繞口令,每個(gè)孩子都能打著快板說繞口令,唱繞口令,有的孩子還能聲情并茂地表演繞口令,這小嘴真是巧啊!這不僅鍛煉了幼兒的“舌”、“唇”、“齒”的相互配合技巧,而且說起來妙趣橫生,激發(fā)了幼兒的濃厚興趣。

  總之,我很珍惜這次來幼兒園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我學(xué)到了很多東西,我會(huì)把學(xué)到的運(yùn)用于我的教學(xué)實(shí)踐中,使自己的自身素質(zhì)有所提高。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

  初冬時(shí)節(jié),寒意陣陣襲來,然而,我卻懷著一顆火熱的心走進(jìn)德陽市第一小學(xué),因?yàn)槲矣行覅⒓恿嗽谶@里舉行的跟班學(xué)習(xí),再次過一把當(dāng)學(xué)生的癮。這次的跟班學(xué)習(xí),真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師,剛開始在這里還有點(diǎn)不習(xí)慣,走進(jìn)去后,感受到這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家辦公室一樣,也就沒有了陌生感。這次學(xué)習(xí),讓我受益不淺,也有很深的學(xué)習(xí)感受:

  一、品牌立校,凸顯特色

  在這次的跟班學(xué)習(xí)中,讓我感受最深的是學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng)。學(xué)校以秉承“責(zé)任立身,樂學(xué)成志”的校訓(xùn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,讓學(xué)生“快樂地學(xué)習(xí),健康地成長”,以培養(yǎng)健康文明,個(gè)性鮮明,活力聰明的全面發(fā)展的一代新人作為育人目標(biāo),逐步形成“愛好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),健康一生;學(xué)會(huì)一樣藝術(shù),情趣一生;傳承一門國學(xué),儒雅一生”的“合格+特長”的新型育人模式,努力打造責(zé)任立學(xué),責(zé)任立志,責(zé)任立身,責(zé)任立校的“責(zé)任”品牌學(xué)校。

  結(jié)合傳統(tǒng)的國學(xué)文化,以校園為平臺(tái),建造了詩歌大道,書畫國畫墻,充分體現(xiàn)校園文化特色,另外,學(xué)校以樹立品牌教師為依托,以“老”帶“新”充分發(fā)揮各品牌教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,成功打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  二、科學(xué)管理,碩果累累

  在這次的跟班學(xué)習(xí)中,我首先來到學(xué)校綜合樓的榮譽(yù)室,走進(jìn)去真是令人眼界大開,各種榮譽(yù)撲面而來,市級(jí)的、省級(jí)的、國家級(jí)的、與國外交流獲得的??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校管理、辦學(xué)理念、活動(dòng)開展等情況,圖文并茂,我深切地體會(huì)到:學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用,一個(gè)學(xué)校里分工明確,充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用,就能起到以點(diǎn)帶面的作用,使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊的開展和進(jìn)行,活動(dòng)如此多的殊榮是實(shí)至名歸。

  很榮幸有此機(jī)會(huì),觀摩了學(xué)校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的決賽。這次活動(dòng)學(xué)校是組織者,家長是評(píng)委,學(xué)生是主持人,25位選手的精彩表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲,也讓我們不僅僅是大飽眼福。素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展,并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。因此,他們?cè)谥匾暢R?guī)教學(xué)的過程中,以發(fā)展學(xué)生的特長為主,開設(shè)了有利于學(xué)生成長的特色班,充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

  三、取長補(bǔ)短,真心交流

  我聽了曾老師講《盤古開天地》后,就覺得自己的課堂控制能力還感不夠,大部分上課時(shí)間都是我在講,學(xué)生在聽,一味地向?qū)W生灌輸,而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn),去尋找,去領(lǐng)悟。另外,令我感動(dòng)不已的是,老師下課進(jìn)了辦公室,大家就會(huì)聚在一起討論,交流一下各自上這堂課的教學(xué)體會(huì),交流一下各自上課和處理問題的方式,在反思中取長補(bǔ)短,肯定有利于今后的教學(xué)工作。學(xué)校每天不是有觀摩課,就是有匯報(bào)課。只要有時(shí)間的老師都會(huì)主動(dòng)去聽,聽完后大家聚在一起討論,都發(fā)表了自己的看法,還把自己的.建議寫下來,出謀獻(xiàn)策,充分體現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的“責(zé)任”教學(xué)。

  作為一名教師,如何提升自己的教學(xué)方法,提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下,我覺得自己無論是在課堂設(shè)計(jì)上,還是重難點(diǎn)把握上,都有了一定的提高,老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手,在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解,看問題也比較全面,細(xì)致,有時(shí)不經(jīng)意地一句話,往往使我有一種茅塞頓開的感覺。

  作為一名教師,要做到全面、準(zhǔn)確的實(shí)施完成新課標(biāo)教學(xué),還需要不斷的學(xué)習(xí),立足于自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取他人的優(yōu)點(diǎn),在教育教學(xué)中反復(fù)地實(shí)踐、不停地反思、不斷地提高。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

  20xx年4月,有幸被蘭院長選送到中院辦公室跟班學(xué)習(xí),我倍加珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì),本著“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、磨煉自己,把握規(guī)律、打牢基礎(chǔ)”的目標(biāo)和宗旨,既學(xué)習(xí)中院辦公室的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng),又努力學(xué)習(xí)和了解信息的基本寫作經(jīng)驗(yàn)與技巧。服從安排,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參與辦公室各項(xiàng)工作。辦公室全體老師們?cè)跒橹性禾峁┬畔⒎⻊?wù)中表現(xiàn)出的那種歷盡艱辛、千錘百煉的精神,精雕細(xì)刻、務(wù)出精品的作風(fēng),不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),既使我倍受感動(dòng),也使我受益匪淺。除了這些,我覺得更重要的是我學(xué)會(huì)了更多的做人做事的道理,在此,向各位老師表示衷心的感謝。但由于時(shí)間少和學(xué)習(xí)期間的其它原因,自己心態(tài)還沒有調(diào)整好,沒去真正的適應(yīng)新環(huán)境,所以存在的問題也很多。現(xiàn)將1個(gè)月來的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)情況

  這次跟班學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,所以我倍加珍惜。在有限的時(shí)間內(nèi),要學(xué)習(xí)中院好的工作方法和理念,就必須盡快融入到這個(gè)集體中去,為此我事先了解了辦公室一些日常事務(wù),對(duì)辦公室工作有了初步的認(rèn)識(shí),便于快速找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作的切入點(diǎn),迅速轉(zhuǎn)換角色,積極投入到新的學(xué)習(xí)工作中去。我始終謹(jǐn)記自己是一名跟班學(xué)員,清楚的認(rèn)識(shí)到跟班學(xué)習(xí)不是鍍金,不是享受,而是鍛煉,更是深造,更是提高實(shí)際工作本領(lǐng)。嚴(yán)格要求自己做到不該說的不說,不該做的不做。

  堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想,做到耳勤、手勤、口勤、腿勤、腦勤,注重在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,一個(gè)月的時(shí)間不僅讓增長了不少見識(shí),而且改變了我個(gè)人工作中弊端,提高了思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了綜合素質(zhì)。

  根據(jù)跟班學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)安排,在這有限的時(shí)間里,我通讀了近年最高院、省高院、市委及各部門、市中院的大部分信息刊物,了解了法院綜合文稿的特點(diǎn)和基本要求。掌握了信息的類型、寫法和如何篩選信息稿件,加深了對(duì)信息工作的認(rèn)識(shí)。大致掌握了法院公文處理、檔案管理、年鑒編輯工作知識(shí)。同時(shí)通過學(xué)習(xí),我更深層次的了解到接待禮儀、人大代表聯(lián)絡(luò)工作、保密、公文處理、檔案管理、督查等辦公室政務(wù)工作,對(duì)提高自己的綜合素質(zhì)大有裨益。信息編輯寫作方面,我共參與編輯信息刊物14期,其中專報(bào)7期、普刊2期、創(chuàng)業(yè)服務(wù)年?3期、法院工作參閱2期。撰寫信息6篇,發(fā)表2篇,較好地完成了跟班學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、學(xué)習(xí)體會(huì)

  1、換位思考,在提升信息的高度上花力氣

  實(shí)踐告訴我們,信息報(bào)送工作不僅要注意埋頭拉車,還要學(xué)會(huì)抬頭看路。只有學(xué)會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的高度編報(bào)信息,所報(bào)信息對(duì)接度才會(huì)提高。為了提高信息的適用性和命中率,我們?cè)诤Y選、加工信息時(shí),要樹立大局觀念,多做換位思考,從領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的高度來審視所報(bào)信息對(duì)這些部門推動(dòng)工作、領(lǐng)導(dǎo)決策有沒有參考價(jià)值和借鑒意義。不能無視領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn),一味地閉門造車。只有這樣,才能有效提高信息的使用率和命中率。

  2、綜合處理,在挖掘信息的深度上做文章

  在信息工作中,我們平時(shí)所接觸到的信息素材多半比較零散、粗糙,如果原封不動(dòng)地或簡單的來料加工后就草率上報(bào),往往會(huì)“大材小用”,很難有多大采用價(jià)值(在此我也領(lǐng)會(huì)到了信息與宣傳工作的不同之處)。有鑒于此,在信息的處理過程中,我們要突出信息的綜合處理,努力挖掘信息的深度,提高信息的采用價(jià)值。一是定期綜合。對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)收集到的信息進(jìn)行分析研究,力求從大量的、零散的信息中找出帶有規(guī)律性、普遍性和傾向性的綜合信息。二是專題綜合。圍繞某個(gè)專題,有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)材料的搜集整理,并加以分析提煉,形成有深度的綜合信息。三是注重積累。對(duì)一些眼前不太適用,但有一定潛在價(jià)值的信息,分類儲(chǔ)存積累起來,等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)再進(jìn)行綜合分析,加工出比較系統(tǒng)的高層次信息。

  3、擴(kuò)大信息來源渠道,發(fā)動(dòng)全體干警的力量,在采集信息的廣度上下功夫。

  俗話說:“巧婦難為無米之炊!弊ズ眯畔⒕W(wǎng)絡(luò),建設(shè)一支高素質(zhì)的信息員隊(duì)伍,是做好信息工作的根本和前提。在工作中,我們要針自己工作的實(shí)際,因地制宜,有效地加強(qiáng)信息隊(duì)伍建設(shè)。要建立一只信息隊(duì)伍,在每個(gè)庭室抽調(diào)若干名信息骨干,擴(kuò)大信息來源渠道和關(guān)注面,同時(shí)提高來自各業(yè)務(wù)庭的反饋力度和速度,為信息工作提供源源不斷的源頭活水。

  4、簡化程序,在傳輸信息的速度上尋求突破

  對(duì)于信息工作而言,時(shí)效性就是它的生命線。再好的信息,如果時(shí)過境遷,也會(huì)成為明日黃花。為了確保信息的時(shí)效性,我們要適應(yīng)信息工作的新形勢、新要求,有針對(duì)性地做好三個(gè)方面的工作:一是在信息工作辦公現(xiàn)代化建設(shè)上注重一個(gè)“好”字,為信息工作人員配備專用的'比較先進(jìn)的電腦(有條件的可以配備便攜式電腦)、打印機(jī)、傳真機(jī),電腦最好要與互聯(lián)網(wǎng)連接,以便直接從網(wǎng)上報(bào)送信息;二是在信息的處理速度上要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“快”字,樹立強(qiáng)烈的時(shí)效觀念,在加工信息時(shí)分秒必爭。三是在信息上報(bào)審批程序上要力求一個(gè)“簡”字,規(guī)定遇有緊急重大信息時(shí),經(jīng)單位研究室(或者辦公室)及分管領(lǐng)導(dǎo)同意即可上報(bào),特別緊急時(shí),可在報(bào)告本單位負(fù)責(zé)同志的同時(shí)上報(bào)上級(jí)信息部門。要通過這種三管齊下的辦法,有效地保證信息的時(shí)效性。

  5、動(dòng)真碰硬,在加大信息考核的力度上求實(shí)效

  要搞好信息工作,抓好考核至關(guān)重要。要主動(dòng)爭取主要領(lǐng)導(dǎo)的親自關(guān)心和過問,不斷強(qiáng)化考核力度,切實(shí)量化、細(xì)化、硬化考核指標(biāo)。我們應(yīng)在目標(biāo)管理考核中細(xì)化考核,把考核下發(fā)到每個(gè)干警,同時(shí)要打破信息工作只獎(jiǎng)不懲的慣例,對(duì)那些全年上報(bào)信息未完成指標(biāo)的庭室(既信息報(bào)送任務(wù)),年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決制。只有制定嚴(yán)格的考核措施,才能有力地保證信息工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),形成自我加壓、爭先恐后的喜人局面。

  總之去有所學(xué),學(xué)有所獲,獲有所用。此次跟班學(xué)習(xí)必將是我今后工作中的一筆寶貴財(cái)富。我堅(jiān)信,只要滿懷信心、用心付出,我一定能用自己的智慧和努力去做好以后的工作。

  借此機(jī)會(huì),再次謝謝辦公室各位老師的精心指導(dǎo)和幫助深表衷心的感謝。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)12

  兩個(gè)月之前,我有幸被抽調(diào)入xx縣委組織部跟班學(xué)習(xí)。在組織部工作的這兩個(gè)月里,使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗,從而又樹立了對(duì)組織工作者的敬仰與尊重,無論是他們的言行、工作能力,還是他們的工作作風(fēng),每時(shí)每刻都在影響著我。

  從組工干部良好形象中得到的詮釋

  剛到部里工作,我就被正式安排到了信息調(diào)研室跟班學(xué)習(xí)。信息調(diào)研室和干部監(jiān)督室在一個(gè)辦公室,來往辦事的人也非常多,但是不管來指導(dǎo)工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還是來反映情況的普通黨員群眾,部里每名同志卻都能一視同仁,讓他們真正感受到一種到“家”的感覺。有一次,一名哈拉布拉鄉(xiāng)霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室,進(jìn)門就說:“我們老百姓的事他們都不管,你們管不管?”,因?yàn)檎低盹垥r(shí)間很多同志都去吃飯了,正在加班的組織室戴主任讓座倒水,熱情的接待了他,并按照他的事由,把他送到了干部監(jiān)督室。干部監(jiān)督室張主任接到通知后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室,認(rèn)真了解了事情的始末,按照程序立即查辦,并承諾在三天內(nèi)給予答復(fù)。大叔轉(zhuǎn)怒為喜,高興的說“我以為我們百姓的事他們不管,你們也不會(huì)管呢,沒想到你們都是這么好的干部”因?yàn)榇笫迥昙o(jì)大了,而且路上雪多路滑,部領(lǐng)導(dǎo)又專門安排了車輛把他安全送回了家中。我第一次深深地意識(shí)到:組工干部的一言一行不正是對(duì)公道正派內(nèi)涵的最好詮釋嗎?“一張笑臉迎送、一聲熱情問候、一把椅子讓座、一杯熱茶款待、一番傾心交談、一個(gè)滿意答復(fù)”這些看似簡單,但做起來卻不簡單的服務(wù)理念在組織部做的卻是那樣的好,那樣的細(xì)。每每想起這些,心中便會(huì)油然升騰起一種崇高和偉大,為我自己是一名組工干部而感到神圣和自豪。

  從組工干部非凡功力中受到的感染

  前不久,由于人手不夠,我被安排進(jìn)了年終干部考核組,跟從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部進(jìn)行年終考核。每天考核下來,晚上都要加班整理干部的推薦材料、考察材料。在整理的過程中,我因?qū)己藛挝淮蟛糠值母刹慷疾皇煜,所以暫時(shí)把干部考核主要特點(diǎn)及缺點(diǎn)欄空了下來,等待進(jìn)一步查閱資料核實(shí)。碰巧干部室郭主任有事來找我,當(dāng)看到我空下的內(nèi)容時(shí)不假思索的一一給我道了上來,我大松了一口氣,正想著如果要查閱資料,這么多人不知道要查多久呢,同時(shí)也對(duì)干部室主任立起了大拇指,我心中佩服不已。而郭主任卻笑著說:“這有什么啊,你看組織室、干監(jiān)室和其他科室的主任們,哪個(gè)不是各自崗位的‘業(yè)務(wù)通’、‘活字典’。”“是啊”,我在心里暗想。組織部一年四季的每天晚上,都是下班最晚的單位,他們都利用晚上的時(shí)間或加班工作,或進(jìn)行充電學(xué)習(xí),每天凌晨下班都已經(jīng)成了常人無法接受的習(xí)慣,他們雖苦在心里,但卻抱著對(duì)黨的忠誠,對(duì)人民的'負(fù)責(zé),干勁十足。記得今年的第二場雪剛下完后的一個(gè)晚上,都十二點(diǎn)多了,我準(zhǔn)備下班,走到辦公室門口時(shí),卻遇上了正在休產(chǎn)假照顧妻兒的辦公室王主任,我詫異的問:“王主任這么冷的天,你怎么現(xiàn)在來了?”“待在家里著急,老想著還有很多工作沒做呢,新來的文件也都沒有學(xué),我現(xiàn)在白天休息,晚上她們都睡了,我來補(bǔ)補(bǔ)工作,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文件!蓖踔魅握J(rèn)真的說。這樣的事情在我身邊悄悄的發(fā)生著,讓我逐漸感受到:部里的同志在部長的影響下,大家都把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種境界來對(duì)待。正是這種精神,培育了良好的部風(fēng),感染著像我這樣剛進(jìn)部里的年輕人,使我不自覺地也融入了這種氣氛之中。

  從組工干部堅(jiān)持原則中取得的真經(jīng)

  一個(gè)星期之前,我在干部室?guī)兔。碰到了一名正在假休的干部,要求干部室郭主任為其追加正科?jí)待遇,并且態(tài)度很是強(qiáng)硬。據(jù)他講“和他工作條件相同,工作年限相同的朋友現(xiàn)在已經(jīng)是正科級(jí)的局長了,他不甘心,要討回應(yīng)該屬于他的正科級(jí)待遇”。郭主任看我很是不解這位干部所說的話,向我道出了事情的始末:原來十幾年前這位干部為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn),因此在當(dāng)時(shí)特惠政策的條件下,和他一批的還有另外幾名干部都符合提干的條件,可當(dāng)時(shí)因?yàn)樗麄(gè)人的原因,并沒有提出要求提干,而是要求假休,現(xiàn)在他卻看別人當(dāng)了局長心里不甘心,來要正科級(jí)待遇了。在如此要求前,郭主任站穩(wěn)了立場,用自己深厚的功底做盾牌,始終沒有向強(qiáng)硬低頭,后來郭主任對(duì)我說:“這位干部的背景很深厚,就這件事來找過很多次了,以前是領(lǐng)導(dǎo)來,現(xiàn)在是他自己來了,但我們組工干部是管干部的干部,我們要做的是對(duì)干部負(fù)責(zé),不能因?yàn)榕碌米锶司腿ギ?dāng)老好人,這實(shí)際上是害了我們的干部,作為組工干部在關(guān)鍵問題上必須堅(jiān)持原則”。我認(rèn)真記住了郭主任的話,懂得了:始終保持清醒頭腦,始終恪守堅(jiān)定立場,始終牢記“組工干部六個(gè)不準(zhǔn)”、“五個(gè)不讓”,應(yīng)成為我們組工干部的立身之本、處世之道

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)13

  經(jīng)過兩周在?谑袑(shí)驗(yàn)中學(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后,讓我感觸很深,無論是學(xué)校的師資力量,還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度,都讓我受益匪淺。

  首先,是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知,我們八點(diǎn)十分在校門口集中,按之前分配好的三個(gè)年級(jí)小組選擇要聽課的班級(jí),上課之前在該班門口守候,事先告訴要被聽課的老師,以表示尊重。每天放學(xué)的時(shí)候,集體討論,然后才一起離開。小組之間凝聚力強(qiáng),謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課,都以授課老師及時(shí)的溝通,反饋信息,起到很好的互助作用。

  其次,該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長教師,他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后,每位教師都進(jìn)入課堂,在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了,所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會(huì)認(rèn)真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細(xì),作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認(rèn)真。在上課的時(shí)候,老師們都會(huì)把知識(shí)講細(xì)、講精,不僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì),更要學(xué)通。

  在學(xué)習(xí)過程中,印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級(jí)組熊富霞老師和吳廣益老師,他們都是資歷深厚的老師,上課非常的風(fēng)趣幽默,課堂氣氛也非常的活躍,可以很好的掌控整個(gè)課堂。并能將知識(shí)延伸到課本之外,讓學(xué)生體會(huì)趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。

  另外一位是初二級(jí)(6)班的雷忠平老師,他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí),以前八年級(jí)我最怕這兩個(gè)公式,學(xué)生屢學(xué)不會(huì),更不要說靈活運(yùn)用。通過老師的就一反三,可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時(shí),也可以靈活的貫穿到實(shí)際解題過程中去,讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí),更好的應(yīng)用。

  最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的,學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的'謙虛禮貌,積極上進(jìn)與師生的融洽相處,都讓我印象深刻,每天課間十分鐘,教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀暋8屛揖磁宓氖撬麄兊膸熧Y隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮進(jìn),第二周周三的教研活動(dòng),年級(jí)組長與教師們集體備課,給老師們講解每個(gè)章節(jié)的重、難點(diǎn),讓年輕的老師們注意容易出錯(cuò)的問題應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào),重點(diǎn)突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴,老教師不計(jì)個(gè)人得失,毫不保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)與方法傳授年輕的教師。我們的社會(huì)正是需要這種大公無私奉獻(xiàn)的精神。

  很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn),讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)自己的不足,找到自己與別人的差距,在以后的教學(xué)生涯中,不斷的改正缺點(diǎn),不斷的拓展自己的理論知識(shí)與專業(yè)技能,提升自己的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進(jìn)行深刻反思,力求尋找一條最適合自己的教學(xué)方式方法,在教學(xué)過程中力求做得更好!

  20xx年12月6日至12月xx日,在縣教育局的安排下,我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間,二中領(lǐng)導(dǎo)老師熱忱的幫助與關(guān)懷,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)學(xué)生端正好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給我留下了深刻的印象,讓我受益非淺,7天聽課學(xué)習(xí)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:公開課,平實(shí)的一般的課堂,教科研,F(xiàn)總結(jié)如下:

  1、科研型的教師,是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)中,給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師,他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),從備課到上課,從班級(jí)日常管理到學(xué)校日;顒(dòng),他們從沒有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢,尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)組織的較好,老師正確的對(duì)待,活動(dòng)上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),別的老師虛心學(xué)習(xí),相互交流討論,為今后我如何更有效的開展教研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)

  2、健全的管理制度,以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。在贛縣無論周一的升旗儀式,還是班級(jí)的班會(huì)課;無論學(xué)校和行政會(huì)議,還是學(xué)校的每周工作安排,科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。跟班學(xué)習(xí)第一天就參加了升旗儀式,發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效,升旗時(shí)要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本,記錄下老師所講的內(nèi)容,到期末的時(shí)候還要進(jìn)行專門性的考試,便于督促學(xué)生仔細(xì)聽好,也有利于學(xué)生端正態(tài)度,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,我覺得這個(gè)方式很好,很值得借鑒學(xué)習(xí)。

  3.嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,班主任說話語言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵,周一升完旗就去聽了一節(jié)班會(huì)課,班主任是鐘老師,她讓學(xué)生在上班會(huì)課時(shí)要準(zhǔn)備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來,隨時(shí)隨地都讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,還有她那面帶笑容采取說教形式對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,做事及時(shí)非常注意說話語氣,注意說話說清厲害關(guān)系,常把外面學(xué)校的優(yōu)勢與本校做比較,讓學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力,端正態(tài)度,從心里去好好學(xué)習(xí),讓我深刻的體驗(yàn)到我作為一名班主任在管理班級(jí)的嚴(yán)重不足,以后要多采取德育的方式教育學(xué)生,讓學(xué)生真正得到教育。

  4、教師精心準(zhǔn)備的公開課,讓我們受益匪淺,這個(gè)星期剛好二中老師上一元一次方程的復(fù)習(xí)課,聽了五六節(jié)復(fù)習(xí)讓我懂得以后應(yīng)該怎樣去上好復(fù)習(xí)課特別是曽昭平老師幽默的語言,親切的教態(tài),王華東老師要求學(xué)生做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)多交流多討論,指導(dǎo)老師邱邦有老師濃厚的知識(shí),對(duì)待重難點(diǎn)講解較到位詳細(xì),聽完他們的課讓我深刻的體驗(yàn)到自己上課無論從知識(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面嚴(yán)重的不足,讓我受益匪淺,我把我所學(xué)到的歸納為以下幾點(diǎn),這也是我在以后的教學(xué)中所要往這幾方面改正的:

 。1)老師上課時(shí)注重多講數(shù)學(xué)術(shù)語,教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富基本功較高,應(yīng)變組織教學(xué)能力較強(qiáng),上課時(shí)善于運(yùn)用詼諧幽默的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

 。2)無論是上常規(guī)課還的多媒體課,上課形式多樣靈活,善于運(yùn)用教學(xué)教具輔助教學(xué)讓抽象難懂的數(shù)學(xué)變得具體易解;

 。3)教學(xué)時(shí)老師善于在具體的教學(xué)情境實(shí)例中滲透一定的數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生從心里覺得數(shù)學(xué)無處不在,數(shù)學(xué)對(duì)于我們生活解決實(shí)際問題的重要在性;

 。4)教師課前準(zhǔn)備充分,上課嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心較強(qiáng),教態(tài)親切,課上耐心的講解,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課,教好每位學(xué)生;

 。5)教師上課注重教學(xué)方法,靈活一、因材因人施教注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考問題,充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的雙主精神,雙邊積極性較好;

 。6)要善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  短短的7天,一轉(zhuǎn)眼就過去了,在跟班學(xué)習(xí)期間,贛縣二中成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學(xué)以致用,為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。

  這次組織的新教師跟班學(xué)習(xí),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過了就能有切身的體會(huì)。“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。

  教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)14

  俗話說:學(xué)人之長,補(bǔ)己之短。20xx年x月x日—7日有幸到鹽道街小學(xué)為期兩天的學(xué)習(xí)。現(xiàn)簡單地談?wù)勥@兩天來跟班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

 。ㄒ唬⑿@文化特

  校園里到處都可以讓人耳目一驚,校園文化豐富多彩,各樓層文化主題鮮明,(如:繪畫、書法、優(yōu)秀習(xí)作等),教室內(nèi)班級(jí)文化及板報(bào)上隨處可以看到學(xué)生的作品。學(xué)校校門至操場的宣傳長廊更是讓人贊不絕口。

  學(xué)校還經(jīng)常開展各種特色活動(dòng),這這兩天學(xué)校就開展了好幾次活動(dòng),如:家長開放日、主題班會(huì)和高段教師教研,開放日活動(dòng)過程中讓孩子們主持,每一個(gè)學(xué)生都要參加,讓孩子、家長、老師度過一個(gè)愉快難忘的上午。這一活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生、家長、學(xué)校三者之間的和諧合作關(guān)系。

 。ǘ、教師素質(zhì)高

  通過聽課和各位名師的'交流,體會(huì)到這里老師那過硬的教師基本功——標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話、規(guī)范蒼勁的三筆字,扎實(shí)的語文功底、廣博的語文知識(shí),游刃有余的課堂駕馭能力,扣人心弦的過渡語言,評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切、適時(shí)、到位,(如:我很高興,因?yàn)椤晃铱吹搅艘环N…..現(xiàn)象;我聽到了一個(gè)孩子的聲音;你真不錯(cuò)……;現(xiàn)在應(yīng)高興在心里邊;…….)那些激勵(lì)、提醒學(xué)生的語言沒有任何浮夸之氣,脫口而出,聽起來順耳,自然連聽課的我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵(lì)。總之,他們的敬業(yè)精神、才識(shí),教學(xué)藝術(shù)無不讓我們嘆服。

  (三)、個(gè)人收獲多

  我們白天跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,認(rèn)真做筆記,互相交流,回來的路上又和同事討論交流。兩天的聽課、反思重復(fù)進(jìn)行著,誰也不覺得煩,只是認(rèn)為此行收獲很大。我們滿懷希望而去,也滿載而歸,用心去學(xué),傾聽,交流,有收獲,有體驗(yàn),有感悟,有成功,有幸福。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)15

  通過此次跟班學(xué)習(xí),我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì),同時(shí)也看到了自身的不足之處,此次學(xué)習(xí),使我受益匪淺,學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念,我相信這對(duì)于自己今后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助。

  做為一名年經(jīng)教師,我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),肯定是有不足的地方,此次跟班聽課,我發(fā)現(xiàn)某些老師的英語課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們?cè)谏险n時(shí),與學(xué)生的互動(dòng)性很高,不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式,通過采取互動(dòng)授課的方式,讓學(xué)生對(duì)英語課感到興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣,學(xué)生才不會(huì)覺得英語課枯燥無味。也只有這樣,才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識(shí),而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,學(xué)生所記住的東西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方,我作為一名年輕教師,由于我的課堂控制能力還感不夠,所以大部分上課時(shí)間都是我在講,學(xué)生在聽,一味地向?qū)W生灌輸,而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn),去尋找,去領(lǐng)悟。另外,在這一周中,下午的時(shí)候我們比較有空,然后大家就會(huì)聚在一起討論,交流一下齊樓學(xué)校的教學(xué)和管理方式,我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧,來自我校的教師聚在一起,交流一下各自上課和處理問題的方式,取長補(bǔ)短,肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報(bào)課時(shí),大家聚在一起討論,都發(fā)表了自己的看法,,出謀獻(xiàn)策,充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。

  作為一名教師,如何提升自己的教學(xué)方法,提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下,我覺得自己無論是在課堂設(shè)計(jì)上還是重難點(diǎn)把握上,都有了一定的提高,老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手,在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解,看問題也比較全面,細(xì)致,有時(shí)不經(jīng)意地一句話,往往使我有一種茅塞頓開的'感覺。在我們每次聽課結(jié)束后,我都會(huì)與大家進(jìn)行廣泛交流,深入了解她們的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,談?wù)勊幚硇抡n中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法,和一些常規(guī)的課堂引入的方法,供我們借鑒。另外,通過這樣的聽課活動(dòng),也讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是“合作學(xué)習(xí)”,一個(gè)人的力量畢竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情辦得更好。

  雖然跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,但這段時(shí)間帶給我的東西將使我終生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教學(xué)方法,可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量,同學(xué)們?cè)谡n堂上,就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識(shí),而我自己也更好的實(shí)現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。

  20xx年5月4號(hào)

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