培訓學習心得體會(匯編15篇)
當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的培訓學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓學習心得體會1
我作為一名進修校的教師，這次能參加陜西師范大學舉辦的國培遠程學習，特別是聽了張日昌教授的“參與式教學”培訓，我感到受益很多。
參與式教學是課堂教學中，在民主、平等的教學氛圍中，教師和學生充分發(fā)揮各自的主體能動性，積極地開展交往和互動，通過合作達到認識上的共振。它的出發(fā)點是讓所有的參與者都積極主動的參與到學習中來，目的是使每個有著不同背景、不同個性、不同知識經(jīng)驗和不同智能類型的參與者都能有效地參與到學習中來。通過這次培訓，使我深深的認識到自己知識的缺乏，同時也使自己的思想得到了升華。這次培訓我們是以教師和學生雙重身份參加培訓，作為學生，我們積極參與活動，既學到了很多知識，又獲得了很多快樂。作為教師，我們用心感悟、體驗參與式教學，為我們能更好工作打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：
一、新課改下，我對參與式教學中新型師生角色的扮演有了新的理解。
“參與式教學活動”突現(xiàn)以被培訓者為中心的教學理念，首先在理論上要求實現(xiàn)教育公平、承認個體差異、協(xié)同發(fā)展認知與非認知因素以及促進個體發(fā)展為其支撐點。所以，它要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，扮演好自己的角色，建立新型的師生關(guān)系。平等參與，共同合作。要求教師從以往知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)展的指導者、合作者、促進者，教師要做學生的知己、朋友、榜樣，把學生看做學生，不再把學生看做是教育過程中的被動的'“訓練”、“給予”、“評價者”，不再以“容器論”來看待學生。同時，參與式教學也為每個學生的發(fā)展提供了平臺，參與式教學要求學生主動參與，做學習的主人，變學習的被動者為主動者，積極參與者、發(fā)現(xiàn)者、探究者。做知識的構(gòu)建者，個性發(fā)展的張揚者。
二、我對參與式教學中出現(xiàn)的各種沖突有了新的認識和應對措施。
教學是一項長期而又艱巨的工作，教師在從教的過程中，難免會遇到這樣那樣的問題。尤其在跟學生的交往中，有時會產(chǎn)生各種各樣的沖突，如學生與學生的沖突，教師和學生之間的沖突，教師和學生之間的沖突，教師與教材之間的沖突等等。面對如此多的沖突，作為教師首先要用積極的思維方式看問題，尊重多元，分析問題發(fā)生的原因是來自于學生需求的不滿還是權(quán)力分配的不公，或者是目標的不一致，也或許是溝通的不暢，找準了原因，然后觀察，對癥下藥，調(diào)整
心態(tài)，沉著對應，適時地采取“冷處理”和“統(tǒng)一表達法，允許參與者解釋他們?yōu)槭裁催@樣想或這樣做，也可以組織一些互動式游戲淡化沖突，鼓勵學生發(fā)表看法，把矛盾化解在大家的討論中。
三、參與式教學中，我對教師專業(yè)發(fā)展有了更深的理解。
教師專業(yè)不單是教書育人，主要是指教師在嚴格專業(yè)訓練和自身不斷主動學習的基礎(chǔ)上，逐漸成長為一名專業(yè)人員的發(fā)展過程，教師不僅肩負著傳道授業(yè)的重任，更重要的是擔負著“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的重任。做教學工作與我們自身的生存、生涯和發(fā)展有密切的關(guān)系，在教育學生成長的過程中，不斷反思自己教學的行為，在不斷學習、研究和反思中使自己得到全面的可持續(xù)發(fā)展，這種專業(yè)發(fā)展是一個終身學習的過程，是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、反思問題的過程，也是面臨新的挑戰(zhàn)、不斷成熟、提升、創(chuàng)新、實現(xiàn)自我價值的過程。
培訓學習心得體會2
20xx年3月25日27日，我參加了肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的《義務教育數(shù)學課程實施成效與問題》、《〈全日制義務教育數(shù)學課程標準（修改稿）〉修訂》培訓。這次培訓，使我受益匪淺，感受良多。教師要適應新課程教學，就必須接受繼續(xù)教育。通過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W習基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學生的情感，態(tài)度、價值觀。下面就根據(jù)自己對課程標準的理解談點體會。
一、教學中教師要面向全體靈活選擇教法。
新課程標準的五大基本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。在教學過程中我們要面向全體學生，關(guān)注并促進每一位學生的發(fā)展，尤其是那些學習上暫時有困難的學生，同樣應給予足夠的重視，而非岐視，要因材施教，因勢利導，通過多種途徑和方法，滿足他們的學習需求，發(fā)展他們的數(shù)學才能。
1、開放教學過程，使學生各有所得。在學的具體操作過程中，應重視創(chuàng)設(shè)民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學情境。根據(jù)不同的課型，這種操作過程應當沒有固定的'程式，應當根據(jù)教師的個性以及學生的情況等多種因素決定具體的施教措施。
2、注重引導學生自學思考�！白詫W”，即學生自己看書、理解教材，教師指導學習的方法；找出重點劃下來，發(fā)現(xiàn)疑問做標記。古人云，學起于思，思源于疑。讓學生看書思考，不僅給了學生思考的時間和空間，為下一步教學打下良好的基礎(chǔ)，而且可以使學生養(yǎng)成勤思善學的良好學習習慣。
3、注意讓學生在“做數(shù)學”中進行數(shù)學探究并發(fā)展思維能力。例如在教學幾何“圓和圓的位置關(guān)系”時可這樣引入：我們生活在豐富的圖形世界里，圓和圓組成的圖形更是我們生活中最常見的畫面，你能列舉兩個圓組成的例子？由學生舉出實例，豐富學生對客觀世界中兩個圓之間有著不同位置關(guān)系的感知，為學生自主探索提供可能。設(shè)計問題：由于圓與圓大小異同的多種不同位置，構(gòu)成了多姿多彩的畫面，你知道兩個圓有幾種不同的位置關(guān)系嗎？請畫畫看。這里不直接給出兩圓的五種位置關(guān)系，先讓學生畫一畫，有利于學生主動參與教學活動，從而獲得不同的帶有個性色彩的“知識”。畫兩圓外離，把其中一個圓的半徑逐漸變大，這時又有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象之間有相互的聯(lián)系嗎？通過這個問題的探究，讓學生進一步感知圖形的“位置關(guān)系”與“數(shù)量關(guān)系”互相依賴，了解“數(shù)量關(guān)系”是刻畫“位置關(guān)系”的一種簡明的符號語言，并得到兩圓五種位置關(guān)系的判定。通過實驗、制作、量度等活動，指導學生動手實踐，親身體驗，嘗試錯誤和成功，加深對知識的理解和運用，以此來培養(yǎng)學生的實際操作能力，并發(fā)展個性特長。
二、教師要成為終身學習者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。教師要在掌握扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格�，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
三、開放教學評價，調(diào)動學生創(chuàng)新的積極性
評價的實施，應該注意：
第一，突出評價的主體性。數(shù)學開放式教學評價不能僅僅評“教”，更應該評“學”，即數(shù)學開放式教學評價應突出學生這一評價主體。評“學”的目的，就在于促進主體積極參與到數(shù)學學習過程中來，不斷進行自我調(diào)節(jié)并逐步向?qū)W習目標邁進，促進學生的個性發(fā)展，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。
第二，注意評價的整體性。數(shù)學開放式教學評價應掌握統(tǒng)一的評價標準，著眼于一節(jié)課的整體評價，著眼于學生整體素質(zhì)提高的評價。不僅要注意評價不同領(lǐng)域數(shù)學知識聯(lián)系與教學，還應注意評價數(shù)學與其它學科知識的聯(lián)系，更應重視學生的學習興趣、情感態(tài)度、數(shù)學觀與價值觀的形成過程等素質(zhì)的評價。
第三，關(guān)注評價的動態(tài)性。教學評價的目的不應只是用總結(jié)性評價對開放式教學進行判斷、或是給出一個等第，而應把數(shù)學教學評價與改進數(shù)學課堂教學、提高數(shù)學教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。
在新課標的學習與實踐之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。我們曾經(jīng)困惑，不知所措，但通過學習，我們又會新的姿態(tài)站在教育前沿。無論遇到多大的艱難險阻，我們緊跟著新課標、新理念，才不會迷失自己的方向，切實為學生的全面發(fā)展服務。
培訓學習心得體會3
20xx年8月16號至29號，我很榮幸的參加了名山區(qū)骨干教師學習培訓活動，聆聽了多位教育專家的講座，每天都過得幸福而充實，在不同類型的講座中，每一天都能感受到思想的觸動。
北京大學教育博士，威海紫光實驗學校校長，雅安北附實驗學校校長李凌己為我們帶來的以真會課堂為主題的培訓。李博士以自我的認知為切入點，重新定位了我們對教師的這個職業(yè)的認識。其次，他帶領(lǐng)我們重新的認識了學生這個群體，我們不能唯分數(shù)去評價學生，加德納的多元智能理論告訴我們，我們應該樹立積極樂觀的學生觀。我們看待學生時應該時刻清醒地認識到，每個學生都是多種來同能不同程度的組合，問題不再是一個學生有多聰明，而是一個學生在哪聰明。教育工作者的任務就應該是向兒童提供多種多樣的智能活動機會，在充分尊重學生發(fā)展獨特性的同時，保證學生全面發(fā)展。在多元智能理論看來，每一位學生都有相對的優(yōu)勢智能領(lǐng)域(無論是相對于自己還是別人)，如有的學生更容易通過音樂來表達，有的學生則更容易通過數(shù)學來表達。我們應該在對學生進行評價的基礎(chǔ)上注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能領(lǐng)域并加以挖掘和發(fā)展。
周亞君老師的講座，題為“用生涯規(guī)劃引領(lǐng)開學與未來”，教師除了教授學科知識外，也要關(guān)注學生個人的學業(yè)成長與生涯規(guī)劃，引導學生更早的將學業(yè)、考試與職業(yè)選擇、未來社會發(fā)展等連接起來，更多地認識和探索自身，更好的關(guān)注并了解社會,不斷思考和明晰自身發(fā)展的道路，科學的尋求自己的人生方向。同時生涯規(guī)劃也能為學生的學習提供強大的動力和源泉。
孫郁老師的講解從說文解字開啟，向我們解釋了什么是修煉。接著，孫老師從三個方面向我們闡述了教師自我修煉的必要性。教師自我修煉是時代賦予我們的神圣使命，終身學習的大教育觀促進教師要不斷自我修煉，學生發(fā)展的核心素養(yǎng)亟須教師不斷修煉。最后，孫老師重點講解了自我修煉的一些途徑。下午，雅安北附實驗學校副校長，國家人社部認證心理教練李含果老師為我們分享了一種新型的教育理念和教學方法――如何成為一名教練型教師。李老師先從自我意識的構(gòu)建開始，詳細地講解了教練型教師中的一些重要概念,如教練技術(shù)的基本原則、教練技術(shù)的理念、教練的信念等，讓大家對教練型教師有了初步的理解。隨后，李老師比較了傳統(tǒng)老師與教練型教師的一些觀念和做法，突出了教練型教師的優(yōu)勢。最后，他介紹了教練型教師的.一些實戰(zhàn)技巧，具體地指導了大家如何成為一名優(yōu)秀的教練型教師，讓大家耳目一新，感觸頗深。
名山區(qū)教研室陳明英老師，則以課題教學問題診斷、分析與解決為切入口，為我們仔細解析課堂教學中遇到的實際問題。
如遇到如何調(diào)動學生學習的積極性，營造輕松愉快的課堂氛圍這個問題我們可以從以下方面著手解決。?學生是否喜歡一門課，有兩個途徑: 要么覺得有用，要么覺得有趣。就英語學科而言，中學生在實際生活中運用的機會較少，因此老師需要從興趣方面加強引導。而課堂氛圍的營造，也大大多取決于學生對課堂的感興趣程度。老師在課前，應該準備充分，根據(jù)教學內(nèi)容和學生學情，精心設(shè)計課堂流程，豐富課堂形式，讀唱說演講，增加課堂活力。學生在參與活動時，教師要求明確，給出學生足夠的思考時間，使學生思維真正活躍起來，動腦思考，真正參與到課堂中去。對于學生給出的答案，老師要進行正面積極的評價，讓學生有收獲感成功感，真正愛上課堂。
而在教學中，如何關(guān)注差生我們可以這樣做：不能用差生的標簽的將成績不好的學生一概而論，應該對每個學生進行認真的研究，再分類處理。第一類，先天智力因素而學習不好的學生；第二類，因后天因素影響而對學習不感興趣而不想寫的學生；第三類，智力無問題，學習也努力，但因?qū)W習方法不佳，學習習慣不好，而無法學好。先將學生進行正確分類，再針對性輔導。在過程中，要全階段關(guān)注：課前課中課后。在輔導中，要從興趣----方法---習慣，三方面進行引導。興趣是學生最好的老師，方法是開啟學海的鑰匙，習慣能為持續(xù)優(yōu)質(zhì)的學習提供強大的動力。
而在處理如何上英語作文課上，我們要樹立下列意識：寫作是一個長期的習慣，寫作課一定要從初一開始抓起，從初一起就定好作文閱讀教學的整體目標，分段目標，逐步提升學生的英語寫作能力。作文課必須精心設(shè)計，突出本單元或這個話題的重要句型，重要短語和單詞。作文要認真批改，發(fā)現(xiàn)學生作文中的問題，及時記錄總結(jié)反饋。閱讀+寫作。閱讀篇章可以作寫作的素材，為寫作提供思路句型短語，要充分運閱讀為寫作拓展思路。在平時教學的課中，要讓學生大量的積累詞匯句型。并對常用的語法知識敏銳的意識。
通過這次培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。我要努力自身的業(yè)務教學能力。我要有積極良好的心態(tài)，并時時感染和教育著學生。我也要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。做一名讓黨和人民滿意的人民教師。
培訓學習心得體會4
駕車人士要牢記，精神飽滿狀態(tài)好。若要行車中暢順，出發(fā)之前先熱車。
檢查各燈均明亮，如走高速四不忘，檢水檢胎檢兩油。(機油、剎車油)正確啟動馬達的方法是：通電前腳不要踩在油門上，打火時不要超過15秒，那怕是數(shù)次后才能啟動發(fā)動機。
把好方向盤是開車的第一要點，伯父說無論在何時，都應該把兩手放在方向盤的10點和2點的位置上，因為如果放在其他點數(shù)上，在發(fā)生突發(fā)事故需拉動方向盤時手肘后退就會碰到自己的身體，出現(xiàn)不能順利拉動方向盤的現(xiàn)象。所以手必須時常放在方向盤的10點和2點方位上。
從車場出來后就是一條很直的馬路，這條馬路是兩車道的`雙向線。我開得一路順風從一擋變到了五擋，走著50公里的時速。我左右看了一下，只見右邊有一輛出租車正在和我并駕齊驅(qū)。這時伯父說話了：“看到對面來的那輛貨車了嗎？”我心想我又沒有越過對面線，不用怕吧？于是漫不在心的說：“看到了�！辈贿^，腳上依然沒有放松，繼續(xù)和那輛出租車并行。伯父突然說道：“好了，靠邊停車吧！我有話要說�！�
“剛才那種情況叫做‘三點一線’，是一個十分危險的情況。我一聽根本不相信自己的耳朵�！笔裁磩偛啪徒形ｋU嗎？“”你試想想，如果剛才最右線的出租車突然遇到危險需要偏一點左時，你看到出租車偏過來時第一個反映會如何？一定是同樣拉動方向盤向左的。這時你就會撞上對面的車了。所以出現(xiàn)三點一線的時候，有兩個處理辦法：第一、是加大油門過了它，不要讓自己的車處在三點一線的位置上。第二、松開油門，讓這個三點一線先過去。許多的重大交通事故就在三點一線的情況下發(fā)生的。(這個情況包括我在20xx年時失去的一位好友，他也是死在三點一線的事故上，所以大家要注意哦！)繼續(xù)前行，就是上橋了。廣州的海珠橋是有很大斜坡的。我生怕自己的車上不上去，加著五檔，踩盡了油門沖上去。不過，沒到橋的中間就看到上面的車已經(jīng)停在哪里。(因為廣州經(jīng)常堵車)我連忙踩下剎車。
這時伯父就說了：“你為什么不可以采用低一個檔來上這橋呢？這樣踩盡了油門沖看上去好象很快，但其實你這樣做是很損害發(fā)動機的，而且耗油。再加上上到橋時因為已經(jīng)不能再前進你又去踩剎車，這樣還增加了剎車皮的損耗，坐在車上的人都有向前傾一下的感覺。其實如果你減低一檔上橋，不但發(fā)動機夠力，并且在上到橋的一半時，看見前面已不能走就應該松開油門，把腳放在剎車板上但不需要立即踩下。因為車還掛著檔，加上斜坡的影響。如果估計得好的話，你的車就可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｔ谇懊娴能嚭竺媪�，根本不用踩剎車，只有到停穩(wěn)后才踩下剎車以防車后滑，這樣做不是又省油也省剎車皮嗎？而且讓坐在車上的人不會有向前傾一下的感覺�！�
培訓學習心得體會5
作為一名班主任，近一周的集中學習培訓中，參加了政策理論學習、工作研討、軍事訓練素質(zhì)拓展等活動，雖然很苦很累，但是累并快樂著，特別是跟其它學院班主任的.交流與研討，為如何更好的完成思想政治教育、人才培養(yǎng)、日常教育管理、班級組織建設(shè)、困難學生幫扶。
職業(yè)生涯規(guī)劃等班主任工作職責提供了更多思路，開拓了視野、提高了境界、錘煉了意志品質(zhì)，是一次難得的學習交流、共同提高的機會，有很大收獲。
培訓學習心得體會6
核心素養(yǎng)、新高考、教材修訂、研學旅行，新一輪課程改革撲面而來，這對中學地理教師素養(yǎng)提出了更高的要求�！盎谛抡n改的地理教師素養(yǎng)提升的途徑主題講座”在xx中學開展，有幸聆聽了《中學地理教學參考》雜志主編xx教授的《地理教研論文選題視角與寫作方法》和省地理教研員xx老師的《新時代地理教師核心素養(yǎng)的提升》兩場高屋建瓴的講座，獲益頗豐。
一、閱讀，讓地理教學充滿詩意。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對閱讀的熱衷。信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，閱讀再也不局限于書本，還有許多新媒體、新技術(shù)讓閱讀的方式和途徑得以擴展。無論閱讀的載體如何，對于任何人而言，閱讀學習最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
地理教師的閱讀學習可以分成兩種不同類型。第一種是綜合類閱讀，《陶行知教育文集》、《窗邊的小豆豆》、《民主主義與教育》、《父母的覺醒》、《給教育燃燈》、《羅恩教師的奇跡》、《做一個心理健康的教師》，這些是陳老師推薦的'綜合類書籍，教師在閱讀這些書籍，讓自己的教育理念更新，教學思想激變。第二種是學科專業(yè)類閱讀，《義務教育地理課程標準》、《初中地理教學關(guān)鍵問題指導》、《地理與生活》、《人文地理隨筆》、《中學地理教學參考》雜志等，這些書籍，為我們地理教師在學科專業(yè)素養(yǎng)方面的提升提供幫助，有助于地理課堂教學能力的提升。
我愛閱讀，讀凡爾納的《格蘭特船長的兒女》、《地心游記》及《海底兩萬里》等書籍，跟隨著作者豐富的想象，在跌宕起伏的故事中，感受科幻小說的魅力，領(lǐng)略地理世界的奇妙；讀《窗邊的小豆豆》，恍若身臨其境在巴學園內(nèi)，跟著小豆豆在輕松愉悅的氛圍中，感受校長先生的教育魅力，領(lǐng)會教育對人品格潛移默化地熏陶和浸透，甚至在《日本》這節(jié)課教學時，將其中“山的味道、海的味道”，運用到教學中，和學生一起破解日本飲食的奧妙；讀唐詩宋詞，不僅能豐富自身文學修養(yǎng)，很多詩句，如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”、“馬前桃花馬后雪”，也讓地理課堂充滿詩意。
二、教學，讓地理教師腳踏大地。
蘇格拉底說過：教育不是灌輸，而是點燃火焰。作為一名地理教師，該如何點燃學生的求知火焰呢？
心中有學生。心中有學生，是一種堅定的教學信念，更是為誰而教、為什么而教的具體體現(xiàn)。“學生是課堂的主人”不僅僅是一句口號，在教師的課堂上，要想學生之所學，教學生之所缺，以學生的年齡結(jié)構(gòu)特征、認知規(guī)律、身心發(fā)展特點等作為教學出發(fā)點。與其告訴學生答案，不如和學生一起尋找答案。
腦中有課標。課程標準是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。地理學科的教材有很多版本，但是課程標準卻是唯一的。深入研讀和把握《地理課程標準》，將新課標和地理學科核心素養(yǎng)的內(nèi)容熟記于心，在教學中才能外化于行。
眼中有教材。課堂教學要有載體，教材作為一種教師與學生共同使用的載體，在課堂教學中應當有效利用。從教材中挖掘素材，服務課堂教學。
教學，是一名教師的主要工作。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，用自身的實際教學行動在新一輪課改中奮勇前行。
三、寫作，讓地理教學走向遠方。
葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師�！闭\然，我也知道寫反思的重要性，可是卻不知道寫什么、怎么寫，兩位專家的講座，給我指明了方向。
寫什么？經(jīng)驗總結(jié)、軟件運用、課堂實錄、教學隨筆、原創(chuàng)試題等都可以作為我們筆下寫作的內(nèi)容。朱永新曾用幽默的方式鼓勵教師寫作，成立“朱永新成功保險公司”：每日三省自身，寫千字文一篇。一天所見、所聞、所讀、所思，無不可入文。十年后持3，650篇千字文（計三百六十萬字）來本公司。如投保方自感十年后未能濟身成功者之列，本公司以一賠百。即現(xiàn)投萬元者可成百萬富翁（或富婆）。的確，積少成多，量變達到一定數(shù)量就會有質(zhì)的飛躍。
怎么寫？我國著名心理學家林崇德也提出了“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長模式。如何將日常的教學記錄質(zhì)變成教研論文，雷主編從選題、視角、提綱、內(nèi)容、統(tǒng)稿五個方面進行了全面的梳理和介紹�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”作為一名地理教師，在未來的教學道路上，用地理的眼光觀察世界，用地理的思維分析世界，最后用地理的語言來表達世界，做一個有情懷、有思想的地理教師，讓思想走向更遠的遠方。
作為一名普通的地理教師，工作不止眼前的教學，還有詩與遠方。新時代，新征程，新課改。在未來的教學道路上，我將腳踩大地，仰望星空，與孩子們?nèi)プ穼さ乩淼脑娕c遠方。
培訓學習心得體會7
9月4日—9日，我有幸參加了公司中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓班(第二期)，來到美麗的杭州，來到心中向往已久的秉承“求是創(chuàng)新”優(yōu)良傳統(tǒng)的浙江大學。培訓雖然結(jié)束了，但浙大老校長竺可楨的兩個自問：“到浙大來做什么?”“將來畢業(yè)后做什么樣的人?”現(xiàn)在還時時縈繞在我的腦海里，我心里也在自問：五天學到了什么?提升了什么?該怎樣總結(jié)五天的所得?
為期一周的培訓，通過《領(lǐng)導力與執(zhí)行力提升》、《互聯(lián)網(wǎng)+的機遇與挑戰(zhàn)》、《管理溝通智慧》、《企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展理念》等八節(jié)專題課的學習，八位老師的精彩講課，我受益匪淺。
組建好一個高效強大的團隊，才能更好地提高領(lǐng)導力和執(zhí)行力。樓波老師從幾個游戲開始，走下講臺，與學員互動，開放、幽默、體驗式的講課，告訴了我們這節(jié)課的目的。選擇和組建一個什么樣的團隊，團隊的目的是什么?方向是什么?只有在明確團隊的目的和方向的基礎(chǔ)上，加強團隊間的信任，發(fā)現(xiàn)和利用隊員間的優(yōu)勢，團結(jié)一致，做實、做好一個木桶，才能形成一個高效強大的團隊。
善于溝通，把握人性，循道而行。說得體的話，做得體的事，溝通是門藝術(shù)，也是一門為人處世的哲學。竇令成老師從溝通的基礎(chǔ)、技能、對象、實戰(zhàn)、提升五方面，通過拆字和案例，詳細地講解了溝通的智慧和策略。家庭溝通、同事溝通、領(lǐng)導溝通，不管與什么人溝通，都應尊重相互的感受和需求，溝通時都有70%的情緒和30%的內(nèi)容，因人而異，善于溝通，才能獲得有效信息，才能做到一個明辨是非的人。
跟上時代，拓新思維，迎接機遇與挑戰(zhàn)。孫家良老師從當前的宏觀經(jīng)濟形勢與供給側(cè)改革，講解了企業(yè)怎樣做好轉(zhuǎn)型發(fā)展，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上由數(shù)量增長型轉(zhuǎn)為質(zhì)量發(fā)展型;于明鑒老師從互聯(lián)網(wǎng)+、云時代、大數(shù)據(jù)，講解怎樣拓新思維，迎接新的機遇與挑戰(zhàn);項益鳴講解了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展理念與突破路徑。三位老師的講課，案例豐富，實操性強，從現(xiàn)實出發(fā)，給我以腦洞突開的啟發(fā)。
創(chuàng)新企業(yè)文化，樹立企業(yè)形象，提高綜合素質(zhì)。企業(yè)的`價值觀念是企業(yè)文化的核心內(nèi)容，企業(yè)文化要有符合自己的行為準則，通過語言、內(nèi)容、創(chuàng)新打造形成一個卓越的企業(yè)文化;企業(yè)文化與企業(yè)形象都表現(xiàn)為人的問題，人與人、人與企業(yè)之間就要通過禮儀表現(xiàn)。
“一次浙大行，一世浙大情”，五天學習結(jié)束，老師的結(jié)業(yè)寄語還在耳邊回響，感謝公司給我們這樣一次獲益匪淺的培訓學習機會。浙大的學習之行雖結(jié)束，但浙大的“求是創(chuàng)新”教育培訓之情永在心中，自己的學習之行還永遠在路上，沒有結(jié)束，希望通過這次培訓，運用創(chuàng)新的思維帶好自己的團隊，為公司的發(fā)展，為集團公司沖刺世界500強做出應有的貢獻。
培訓學習心得體會8
我是洛灣中學的一名普通教師，很榮幸與大家一同學習道德模范事跡， 通過認真學習，我感觸頗深。也深深的感覺到 榜樣的力量是無窮的，知道了像劉國紅、李遠紅、李澤英、李志勇、白凱、顏昌峰、萬權(quán)紅等36名這些閃光的名字
提到“榜樣”，這是從孩提時就伴隨我們成長的意義重大的兩個字�！鞍駱印痹谖倚闹械姆至渴浅恋榈榈摹Ｍㄟ^認真學習過道德模范事跡之后有一股暖流在我心中涌動、翻騰。 我十分感動于他們在平凡的`崗位上做出的不平凡的業(yè)績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們楷模和標兵。
首先向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業(yè)務爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。劉國紅自20xx年從事出租車駕駛工作以來，圓滿完成各項生產(chǎn)任務，多次在營運中做好事、見義勇為。20xx年6月20日，市民黃藝乘坐劉國紅的出租車，在等待紅燈時，突然一個人跑過來，將黃藝手中的手機搶走。劉國紅立即開車朝歹徒追去，歹徒竄進小巷，劉國紅將車停下繼續(xù)追趕，在熱心群眾的幫助下，終于在一居民院內(nèi)將歹徒抓住。
在花果園立交橋下，一女青年的挎包被搶。劉國紅開車經(jīng)過這里，聽到呼救聲，連忙將車停在路邊，向歹徒奔去，跑出30米將其抓住。這時，歹徒的兩個同伙跟過來威脅劉國紅，在雙方僵持的緊要關(guān)頭，3名巡防隊員趕到，將歹徒制服。
李遠紅帶著許士強改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。
“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了�，F(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。
李志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子�！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。 向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質(zhì)。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度
堅守忠誠應作為我們每一名教師的座右銘，這樣人世間就會充滿摯愛，祖國就會興旺發(fā)達，我們賴以生存的社會空間會更加和諧美好。
向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質(zhì)。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！彼麄兊氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他們也要做!
我作為一名工作了十多年的老師，在經(jīng)歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，我今后會以道德模范為榜樣像他們看齊，當一個好老師。
培訓學習心得體會9
3月21日，我們參加了“遠方教育集團幼兒園板塊3月份黃山地區(qū)教師培訓”培訓。聆聽了黃山xxx幼兒園吳園長的《幼兒園一日生活，如何安排更科學》，海朵幼教的教學主任徐老師的《記錄海朵幼兒的生活》，蕪湖小星星幼兒園曹園長的《如何與家長有效溝通》，合肥天使金藝幼兒園蔣園長《如何做好興趣班招生工作》，合肥海朵幼教梅老師《幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)》和黃山柏樹幼兒園吳園長的《幼兒園安全工作管理》以及黃山黃發(fā)幼兒園張園長的《有效開展幼兒園區(qū)域活動》，豐富詳實的講座內(nèi)容，鮮活的案例分析，讓我受益匪淺。
特別是海朵幼教的徐老師帶來的`《記錄海朵幼兒的生活》，作為一線老師，我們常常疑惑于如何平衡“教和玩”的難題。我們通常只是單一的插入一些游戲。為什么在教學活動中孩子的興趣缺失，為什么孩子不愿意學。通過培訓我了解到，生活中處處有教育內(nèi)容，我們要站在質(zhì)量的高度去考慮，幼兒動用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的機會更多一些，幼兒的自主性和創(chuàng)造性更充分一些。
結(jié)合講座來反思自身發(fā)現(xiàn)，在以往的教學實踐過程中，雖然在教學過程中也能注重體現(xiàn)游戲化，但是在活動中并不能體現(xiàn)幼兒為主體的自主性游戲，由于害怕孩子“不會玩”“玩的不好”“玩的有危險”通常在玩的過程中沒能體現(xiàn)孩子的自主，所以往往在玩的過程中孩子沒有自我的意識，孩子游戲中的自由自主和創(chuàng)造就會失去，因此要合理指導游戲，應該融入課程文化，形成習慣。生成課程的關(guān)鍵在教師，焦點在幼兒，幼兒行為總能折射教師的思想和作為。生成課程的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探索、交往與表現(xiàn)，是幼兒不斷豐富和發(fā)展新經(jīng)驗，在這個過程中，主要的不是教師說什么和做什么，而是幼兒說什么和做什么。
這次的培訓活動，給了我啟發(fā)和思考，在今后的教學工作中，我將修正自己的教育教學行為，學習先進的理念，與幼兒共同成長。
培訓學習心得體會10
我參加了這次小學語文遠程培訓。這次培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的專家給了我們具體的指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我透過培訓獲得的幾點體會：
一、教師要不斷進行知識更新
這次培訓中專家們的講座，我明白了閱讀的真正好處，從處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更就應具體地體此刻生活的方方面面。
我們常說：要想給學生一杯水，教師就就應有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。
二、教師要教給學生學習的方法
新課程的終極目標是什么一句話：為了每一個學生的發(fā)展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，理解熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學生采用各種手段擴閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，用心參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐潛力，而培養(yǎng)這種潛力的主要途徑也應是語文實踐，就應讓學生更多地接觸語文材料，在超多的語文實踐中直接培養(yǎng)潛力。可事實上，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢此外，老師也告訴我們：我們教師務必發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”帶給方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。
三、把主動權(quán)還給學生
只有把學習的選取權(quán)真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，應對如此重的革新，我們要做什么首要的'是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學方面最的感悟。語文是一門立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務，有特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注資料到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
培訓學習心得體會11
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：不能！不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓。總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么？說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：學到的越多，不知道的就越多。為什么這樣說呢？在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。只從這一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識�？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢？因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：盤古在天地之間一日九變，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做神于天，圣于地。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者；只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者。這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么？腳踏實地！不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中，學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
百善孝為先這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個孝字，同樣也注重那個先字。孝字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可先字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們?nèi)プ⒁鈫幔?/p>
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從互動、溝通、形象三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造人和的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍。
電力人生揚帆起航
今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。
這次培訓是在國家電網(wǎng)技術(shù)學院進行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)一強三優(yōu)現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實用新技術(shù)與新技能應用示范中心。
培訓期間，先后學習了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學習，生活等幾個方面總結(jié)此次學員培訓。
專業(yè)知識理論方面
（一）對《電力系統(tǒng)故障分析》的學習。這是繼電保護專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統(tǒng)正常運行有深刻的理解，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學習，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認識，通過對各種故障的特點進行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。
�。ǘ⿲Α峨娏ο到y(tǒng)繼電保護原理》進行學習。繼電保護原理也是繼電保護專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過對各種故障的特點進行總結(jié)分類，講述了保護的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點和缺點，以及系統(tǒng)中各種保護的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學習了220kV及以下電壓等級的保護原理。
�。ㄈ⿲﹄娏骰ジ衅鳌㈦妷夯ジ衅鳎ㄒ韵潞喎QCT、PT）的學習。CT和PT是繼電保護專業(yè)必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統(tǒng)的保護是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過學習，我掌握了CT二次繞組有好幾個，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法；CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護是否能可靠工作。
（四）二次回路對我來說是一個陌生的知識點。以前學校重視原理教學，二次回路部分并沒有講。這個月在開始講二次回路前，我對其進行了惡補，有什么不會的問題，找老師和有工作經(jīng)驗的同學請教，在后來通過上課學習，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中。
（五）學習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學習中，既溫習了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。
繼保實訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優(yōu)點在于可以讓我們親自隨意動手學習。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的了解。比如做母線差動保護實驗時，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個實驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后進行分析，總結(jié)就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。
通過這2個月實訓學習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面
在培訓期間，我們學習了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學習，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價值觀（企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向）、戰(zhàn)略目標（一強三優(yōu)）、工作思路（三抓一創(chuàng)）、戰(zhàn)略實施舉措（兩個轉(zhuǎn)變）、發(fā)展要求（內(nèi)質(zhì)外形）等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標和共同任務，是每一個電力人義不容辭的責任和使命。
團隊建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個充滿生機的企業(yè)努力工作，一定會有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務企業(yè)，實現(xiàn)自我價值的一次寶貴機會。
紀律方面
本次的培訓，國網(wǎng)技術(shù)學院實施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個學員在紀律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，學校響應號召，實施了封校和嚴禁離開濟南的政策，我嚴格要求自己，服從班主任、班委會的管理，服從學校的各種規(guī)定，絕不外出。嚴格遵守國網(wǎng)技術(shù)學院得各項規(guī)章制度，對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學員的轉(zhuǎn)變，從平時工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學習生活轉(zhuǎn)變。良好的紀律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
生活方面
在豐富學員業(yè)余生活方面，國家電網(wǎng)技術(shù)學院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊進過五千年的積蓄，是相當深厚的。為了讓廣大學員了解齊魯文化，國網(wǎng)技術(shù)學院組織我們繼電保護班的學員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識，對她的生當做人杰，死亦為鬼雄的英勇和豪邁氣魄相當?shù)臍J佩。
驕陽似火的天氣，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊。學院舉辦的魯能智能杯籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青。
七一前夕，在黨的生日來臨之際，學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動，黨員們從競賽中體驗到樂趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會讓我見識到同學們的多才多藝，更加讓同學之間的情誼得到升華，同時也對即將離別的同學，即將分別的老師，即將告別的濟南深深的留戀。
結(jié)語
培訓所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！為期4個月的學習已經(jīng)結(jié)束了，4個月時間過的真快，剛來學校的時候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開了。4個月時間不短，我在這里不僅僅學習到了知識，還交到了很多朋友，認識了許多全國各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個學校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說，有著對于學校，老師，同學的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應當有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
回到九江的這幾天，我也在回味這幾個月學到的東西，感覺到自己要學習的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務學的更扎實。在和學員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會正在向著更高的目標奮斗，我會努力成為這個團隊中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會更加輝煌！電力人生，從此揚帆起航！現(xiàn)作詩一首，以激勵自己：
雛鷹勵志騰飛可期
20xx年7月畢業(yè)以后，我進入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的培訓后，經(jīng)過考試，我選擇了電力修試所。這是一個人才濟濟的集體，是一個學習電力生產(chǎn)知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門。我有幸加入這個大集體，更讓我有進步的動力。20xx年3月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網(wǎng)技術(shù)學院培訓的通知，當時我很激動，因為我是江西省為數(shù)不多的去參加培訓中的一員，而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網(wǎng)技術(shù)學院的一名學員。轉(zhuǎn)眼間，四個月已經(jīng)過去了。通過四個月的脫產(chǎn)學習，個人政治思想素養(yǎng)、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務于建設(shè)一強三優(yōu)現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個方面的體會。
一、國家電網(wǎng)公司領(lǐng)導對新進員工的關(guān)懷。
培訓期間國家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國家電網(wǎng)技術(shù)學院檢查、指導工作，走入新進員工的中間，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進員工的培訓工作和生活。
在本次培訓班開班之際，國家電網(wǎng)公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的.要求，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領(lǐng)，將來更好的服務于社會和公司。
二、重視企業(yè)文化的學習和綜合素質(zhì)的提高
3月31日，培訓班正式上課，首先給我們授課的是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業(yè)文化的重要性，從而引出了企業(yè)文化的概念和國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深刻詳細的介紹了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等內(nèi)容，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學畢業(yè)走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節(jié)課，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2號和3號這兩天的時間里，我們進行了團隊建設(shè)與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創(chuàng)新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。
在接下來的二十天里，培訓的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規(guī)學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發(fā)電技術(shù)等等。通過這二十多天的培訓，理論知識水平、業(yè)務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。
三、重視基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握
4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。
5月初，我們培訓的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及參數(shù)描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設(shè)備做各種試驗，檢測設(shè)備的好壞，而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析等，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ)。
四、夯實理論基礎(chǔ)，實踐中提高業(yè)務素質(zhì)
5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細了介紹了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，并進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設(shè)備都無法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾天的學習，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設(shè)備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又認真仔細的學習了各種設(shè)備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進行了模擬。
經(jīng)過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當?shù)耐笍亓�，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設(shè)備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結(jié)合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗的原理、方法等有關(guān)高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。
在整個培訓中，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進�。ㄔx）
人生在勤不索何獲
從3月31日到7月31日，我們參加了國網(wǎng)技術(shù)學院進行的新員工入崗培訓。由于這次培訓是國網(wǎng)首次舉辦的，將祖國各地的新學員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團結(jié)大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。
培訓的內(nèi)容
這次培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設(shè)。
1）通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務十項承諾、三公調(diào)度、以及員工服務十個不準，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。
在學習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網(wǎng)公司建設(shè)一強三優(yōu)現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標以及國網(wǎng)公司十一五發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了一特四大國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標。
2）進一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。
3）通過學習員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，學會如何建立職業(yè)生涯目標，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個時期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個W。通過團隊建設(shè)與溝通學習，以及戶外拓展訓練，學習如何組建團隊，如何協(xié)調(diào)好團隊來解決各種任務，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學習電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識和平等、協(xié)商、風險防范意識。應用文寫作的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，從而有助于規(guī)范寫作、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。
第二部分是專業(yè)實際操作學習。實訓主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線，電力營銷知識學習。
電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否則會出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數(shù)的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類別，但在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理還是要清晰明確，特別是檢定時間的設(shè)置，要明確其由來，以便機器發(fā)生故障時，能明確正確與否。例如啟動時間的計算方法，就是要通過脈沖常數(shù)，算出一個脈沖對應的功率值，乘上時間，除以對應等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時間。
由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現(xiàn)的問題是，升流器和被檢設(shè)備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時，穿心扎數(shù)需要準確把握，切實達到所需檢定電流大小。
電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現(xiàn)場檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開路的狀態(tài)。在錯接線仿真中，原以為沒有基準點，完全通過萬用表的測量數(shù)據(jù)畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考�？梢钥焖俚玫诫妷簡卧慕泳�方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路，電流互感器二次短路等多種情況進行練習，并掌握。
在這次培訓中，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習。學校給我們請來了濟南供電公司營業(yè)廳的班長給我們上課，讓我們?nèi)媪私鈬W(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務流程，通過培訓認識到，供電企業(yè)市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶（商業(yè)用戶、工業(yè)用戶、居民用戶）對電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時企業(yè)本身獲取利潤，因此其基本任務是使電力需求與電力供給順利、完美的結(jié)合。這一目標的實現(xiàn)也是通過交換來完成的。我們也進行了簡短的討論，關(guān)于供電公司提倡優(yōu)質(zhì)服務的必要性。在現(xiàn)今電力行業(yè)競爭日益激烈情況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意，這就要求我們工作做的認真，服務也要到位。加強優(yōu)質(zhì)服務，對外不僅提升我們的服務形象和企業(yè)競爭力，對內(nèi)還能增進企業(yè)與員工，員工與員工間的和諧、團結(jié)。而營業(yè)廳作為服務窗口，加強優(yōu)質(zhì)服務勢在必行，這個討論雖然簡短，卻也極大的增強了我們的企業(yè)歸屬感，明白了今后工作中的學習方向。
培訓的認識
從早春的3月到濟南，結(jié)束于激情的7月，在這120個培訓的日子里，我學習著，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補充能量，增強信心。這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄埽伎紗栴}的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻。
培訓學習心得體會12
今年由于各種原因，我由語文改為了歷史，剛開始的時候，我不以為然，覺得歷史是個小學科，沒什么大不了的，直到這次歷史骨干教師培訓，領(lǐng)導給了我這次學習的機會，使我對歷史學科有了一個全新的認識。
這次培訓先是聽了兩個老師對20xx年歷史會考試題的分析和解說，使我充分明白了初三歷史學業(yè)考試的命題思路是根據(jù)歷史學科特點，突出歷史基礎(chǔ)知識，主干知識。要充分重視歷史課程標準對歷史教學的指導作用。要注意建設(shè)知識體系，以專題的形式組織學生復習。轉(zhuǎn)變觀念，注重學生能力培養(yǎng)，堅持把基礎(chǔ)知識作為重中之重。努力提高自己的知識儲備，多看書，多學習，關(guān)注史政與歷史的交融點以及亞熱點等等。
接著，我們又看了三節(jié)省級優(yōu)質(zhì)課，并有三位老師對這幾節(jié)課做了精彩的點評。他們分別從我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解說，讓我覺得受益匪淺，從心里對一堂優(yōu)質(zhì)的歷史課有了初步的.認識，明確了自己的課堂還存在很多不足，還有許多地方需要提高！
最后，煙臺教研員孫老師詳細地向我們闡述了一節(jié)好課的幾個要素，使本來已經(jīng)明白了優(yōu)質(zhì)課要素的我，頓時茅塞頓開，零散的東西變得系統(tǒng)化了，對一堂好課有了更確切的認識，孫老師著重從以下三個方面闡述了自己的觀點：
1、全面衡量教師的教育教學活動：關(guān)鍵從8個方面論述了教學的全過程，具體、明白，讓人一目了然！
2、“好課”好在哪里？這個問題孫老師從6個方面進行了闡述，從學生到教師，從目標到課堂訓練，面面俱到，詳細具體，很好的給我們以引導。
3、真心拙識，這個問題，孫老師以三個“最”結(jié)束了她的講話：
最核心的教學目標促進學生發(fā)展。
最現(xiàn)實的教學起點學生認識上的困惑和矛盾。
最重要的教學智慧順應學生的學習狀態(tài)。
這次學習，讓我學到了很多，最主要的是我的教學態(tài)度得到了轉(zhuǎn)變，充分認識到了教學無小科，盡職盡責才是真。學到了教無定法，學會了用反思來不斷提高自己！也認識到了自己的知識含量還太低，需要不斷的學習，來提高自己的素質(zhì)，真正做到給學生一滴水，自己要有一桶水的水平。
這次學習讓我感受最深的是歷史教研員的務實，從萊陽的到煙臺的，都在實實在在的為中學的歷史教學努力著，作為普通教師的我們又有什么理由不努力呢！
培訓學習心得體會13
首先感謝院系領(lǐng)導給了我這次外出培訓的機會。現(xiàn)將學習情況做如下小結(jié)。 20__年7月11號到20__年7月25號，我在鹽城技師學院參加了由江蘇省勞動廳主辦的20xx年江蘇省高技能人才師資培訓項目，選擇的是數(shù)控加工方向。在鹽城技師學院學習的半個多月中，我接觸到了更多數(shù)控加工教學方面的的新知識，新發(fā)展。整個培訓過程，使我對如何在技工院校更好的進行專業(yè)知識與技能的教學有了更多的了解和體會。
鹽城技師學院數(shù)控技術(shù)系現(xiàn)有加工中心24臺，數(shù)控車床48臺，計算機480臺，三坐標測量機一臺，激光快速成型機一臺，五軸聯(lián)動加工中心一臺，車削中心一臺。設(shè)有數(shù)控實訓區(qū)域八個，數(shù)控維修實驗室一個，CAD/CAM實驗室七個，逆向工程實驗室1個，海德漢編程與維修實驗室一個。榮獲全國數(shù)控大賽冠軍4個，九名教師被授予“全國技術(shù)能手”。20xx年被確定為第41屆世界技能大賽數(shù)控項目國家集訓基地，感受到了其過硬的硬件實力。
學習項目包含以下項目
一、開學典禮
首先由鹽城技師學院領(lǐng)導致開幕詞。然后由中國空空導彈研究的高級技師院魯宏勛介紹了技工院校的發(fā)展和培養(yǎng)目標，要重點培養(yǎng)學生在數(shù)控加工及其他實習的過程中質(zhì)量的意識。
二、CAA及POWERMILL軟件的運用
學習了國產(chǎn)軟件CAA制造工程師的造型方法以及運用更為先進的英國POWERMILL做刀路進行后置處理實現(xiàn)模擬刀具路徑生成合理高效的多軸聯(lián)動數(shù)控加工程序。為后期學習葉片零件的五軸加工做好鋪墊。
三、FANUC及SIEMENES四軸加工中心編程和操作
學習了柱面螺旋槽四軸的加工方法，運用宏程序控制機床實現(xiàn)四軸聯(lián)動完成加工。學習中通過比較兩種不同數(shù)控系統(tǒng)，使我更好更深的鞏固了兩種數(shù)控系統(tǒng)的編程和操作，為以后的教學工作積累了更為豐富的實踐經(jīng)驗
四、海德漢數(shù)控系統(tǒng)編程及操作
海德漢數(shù)控系統(tǒng)來自德國是全球最為高端的數(shù)控系統(tǒng)之一。海德漢數(shù)控系統(tǒng)的編程方式打破了常規(guī)的固定格式編程，使用更為方便的人機對話編程方式，讓初學者能夠很快理解并學會其系統(tǒng)的編程和操作方法，體會到國外技術(shù)的先進性。通過學習使我能夠操作海德漢系統(tǒng)最終并完成了葉片零件的五軸加工。
五、車銑復合加工
學習了數(shù)控車銑復合中心的簡單編程和簡單零件的加工，理解并掌握車銑復合中心的.編程和工作原理，以及怎么實現(xiàn)一機多能加工從而滿足更高的加工精度要求。鹽城技師學院提供了由森精機制造并配備第四十一屆世界技能大賽制定的三菱數(shù)控系統(tǒng)的車銑復合中心。
六、一體化教學講座
來自廣州工貿(mào)技師學院的張莉芳教授為所有學員講述了一體化教學在技工類院校的重要性和必要性，把一些更為先進的一體化教學理念，方式方法傳送給所有學員。鹽城技師學院數(shù)控系徐國權(quán)主任也介紹了該校一體化的教學方式，分
析了那些科目可以進行一體化教學。
在這十天的培訓過程中，我每天能夠按時出勤，也正是由于我學習態(tài)度端正，積極努力，上進心強，同時也離不開鹽城技師學院的各位高水平的專業(yè)老師的細心指導，使自己的專業(yè)教學水平再上一個新的臺階，取得豐厚的學習成果。通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態(tài)，而且也學到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的技工教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結(jié)合起來，這樣我們的學生才能適應社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學態(tài)度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。要多講解一下自動編程，實體造型方面的知識，要與實際生產(chǎn)相結(jié)合，要讓學生所學的東西，馬上就能夠運用的實際生產(chǎn)當中去。要緊緊圍繞實訓操作來展開教學，操作技能是學生今后的立身之本，在今后的教學中一定要特別重視學生技能水平的培養(yǎng)。
培訓學習心得體會14
20xx年6月26號，中國建筑學會工業(yè)建筑分會第十屆學術(shù)年會在深圳召開，此次會議以“工業(yè)建筑飛躍·20xx”為主題，深度探討了工業(yè)建筑的未來發(fā)展趨勢。
會議現(xiàn)場
本次會議分為七個議題。議題一；工業(yè)建筑的保護和利用，議題二：綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合，議題四：城鎮(zhèn)化和工業(yè)建筑關(guān)系的思考，議題五：標準化、模塊化的工業(yè)建筑設(shè)計，議題六：工業(yè)建筑智能化，議題七：BIM在工業(yè)建筑中的應用。每個議題都非常具有特色和指導性。會上專家演講、專家對話、專家問答、自由論壇等多樣的動互形式，熱烈的討論氣氛，體現(xiàn)了本屆研討會力圖構(gòu)建一個多元的開放的討論平臺的目標。
黃星元大師作為開場嘉賓，從自身經(jīng)驗出發(fā)，系統(tǒng)的講解了工業(yè)建筑的設(shè)計特點，從事建筑設(shè)計幾十年的黃老先生，設(shè)計了大量的工業(yè)建筑，總結(jié)出了大量的設(shè)計經(jīng)驗，在這次演講中，黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點---更新最快的建筑類型。從建筑設(shè)計到工藝設(shè)計，深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設(shè)計的`難點和重點，使我受益匪淺，學習到了很多年輕建筑師無法從書本里找到的知識，充實了工業(yè)建筑設(shè)計知識。
黃星元設(shè)計大師發(fā)表演講
接著是德國GMP事務所的合伙人的發(fā)言，通過GMP事務所在上海的幾個實際案例，闡述了德國人對工業(yè)建筑的認識和追求，展示了工業(yè)美學與建筑美的完美結(jié)合，工業(yè)建筑不僅可以對產(chǎn)品質(zhì)量的提高，還可以對城市空間的提升。通過對案例的賞析，學習到了很大外國的成熟的設(shè)計理念，開闊了視野。
最后是深圳龍崗數(shù)碼城的代表的發(fā)言，主要介紹以龍崗數(shù)碼城為代表的深圳在工業(yè)建筑方面在取得的成就，制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化在這里體現(xiàn)的玲離盡致。讓我們也看到了工業(yè)建筑的高速發(fā)展迫在眉睫。特別是在中國——這個制造強國——高速發(fā)展的時代。未來，大量的綠色、環(huán)保、可持續(xù)和智能化的工業(yè)建筑會被大量需求，作為設(shè)計者，要做好充分的準備。
6月27號參觀了深圳的國際低碳城、大鵬所城和華美術(shù)館。學習到了很多先進的技術(shù)和理念，感受到深圳是個走在設(shè)計前沿的城市，先進的技術(shù)，前衛(wèi)的設(shè)計理念，長遠的規(guī)劃策略都是我們值得學習和借鑒的，在未來的設(shè)計中，大量的專業(yè)知識需要被應用，而這次的培訓恰好給了我們理論支撐和經(jīng)驗總結(jié)。
深圳國際低碳城
這次培訓無論是講座學習還是參觀考察，都讓我們從每個角度獲得了知識，我們都有了全面而深刻的認知。這些新的理念、研究方法和設(shè)計手段對指導我們進行工業(yè)建筑設(shè)計有著很大的指導與幫助。在今后的工作實踐中，我們應積極運用到具體項目中。
培訓學習心得體會15
這次外出培訓的經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了，一直以來我都覺得非常的有意義，這對我來講還是應該要做出好的成績來，這對我而言也是需要去做好的，培訓的這段經(jīng)歷，我也一直覺得很有意義，學習期間我也一直都是清楚自己應該要做出怎樣的成績來，在這次的學習方面我也一直都在認清楚自己各方面的職責，這段時間以來的工作當中，我也有一番心得。
我覺得我可以通過這次的學習做出更好的成績來，這對我來講也是一個非常大的提高，這段時間以來的工作方面我也確實是可以做的更好一點，這是對自身學習的一個認可，培訓的這段經(jīng)歷我覺得很有意義，我也清楚在接下來的工作當中我需要往什么方向發(fā)展，在這一點上面絕對是毋庸置疑的，培訓的這段時間我也不敢忽視自身各方面的職責，這次外出培訓我的收獲是很多的，過去很長的一段時間我都是認識到了自身的問題，這是對我能力的一種鍛煉，感激這段時間以來的工作當中，我也一直都在思考自己需要好好的反思一下。
學習期間的點點滴滴中，我也是在不斷的提高自己，培訓期間的'點點滴滴中，我也是在認清楚自己的方向，我認識到了在平時的工作當中我也是存在一些問題，在這個過程當中我確實還是存在一些需要改正的地方，通過這次培訓后我也會有更多的進步，在個人專業(yè)知識上面確實也是有很大的進步，我也考慮到了接下來應該要去努力的方向，一定不會辜負了學校領(lǐng)導的期望，爭取在以后做出更好的成績來，并且認真的做好自己的事情，也一定不會影響了自身的成績，感激周圍同事對我的幫助，這次我也認真的在學習，因為有很多東西都是過去沒有經(jīng)歷過的，這對我也確實是有非常大的提高。
這段時間以來的培訓確實是非常充實的，短暫的時間中，我覺得自身的和優(yōu)秀的同事還是有些差距，這是我不愿意看到的結(jié)果的，我特別希望自己能夠維持好的狀態(tài)的，積累更多的工作經(jīng)驗，保持一個好的狀態(tài)，面對這些事情的時候我也是在認真的反思自己，也會在以后的工作當中做出更好的成績來，不辜負了公司的期望，不影響了自己日常工作的發(fā)揮，這次外出培訓，我始終都是非常認可這一點，我不會讓自己再出現(xiàn)這些問題了，感激這次培訓的經(jīng)歷。
【培訓學習心得體會】相關(guān)文章：
學習培訓的心得體會04-03
學習培訓心得體會03-07
學習培訓心得體會06-24
學習培訓心得體會06-24
（精選）學習培訓心得體會07-08
[精選]學習培訓心得體會07-11
學習培訓心得體會(精選)07-14
培訓學習的心得體會12-08
有效學習培訓心得體會04-12
輔導學習培訓心得體會03-24