高中學期的學習總結范文（精選13篇）

　　緊張又充實的學習生活又將謝下帷幕，我們肯定學習到了不少學問，這個時候該寫一份學習總結了吧。千萬不能認為學習總結隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的高中學期的學習總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中學期的學習總結 1

　　進入高中，我迎來了三年艱巨繁重的學習生活，在這對未來影響很大的三年里，我必須勤奮學習，全面發(fā)展，努力提高自己，以達到社會的要求，成為一個合格的人才。光陰似箭，轉眼一學期已過，在這個學期的學習中，我堅定目標不懈努力，有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終意志堅定，努力學習，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎對我在這一學期里的狀況，我總結了一些我的進步和不足，制訂了改進不足的計劃。

　　首先，在這一學期里我取得了進步。進入高中，面對著繁重的學習任務，我在學習過程中，始終保持端正的態(tài)度，很高的學習熱情，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。作業(yè)能夠獨立及時完成，并有一些額外的學習計劃，努力提高自己�？臻e時間積極吸收課外知識，關心時事政治。在高中的學習中，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，自己掌握一些知識，提高上課時的聽課效率。雖然在半期考中取得不錯的成績，但仍能保持清醒的頭腦，戒驕戒躁，努力學習。在班集體里，我與同學們相處融洽，在學習生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。

　　但是，我也存在一些缺點和不足之處。首先，我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決。其次，我還保留了一些初中時的'不好的學習習慣，上了高中沒有及時改正，沒有及時適應高中的生活，致使起初學習比較被動。另外，時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經�！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。

　　針對我的這些不足與缺點，我制訂了一些改正的計劃。首先，在以后的學習中，我要更加積極主動，遇到難題積極思考，不懂就與同學探討或請教老師，做到勤學好問。此外，我必須培養(yǎng)適合高中的好的學習習慣，戒掉以前的壞毛病，不僅要多花時間在學習上，還要保證學習效率，改善學習效果。在平時注意積累學習經驗，不斷提高自己的學習能力，使自己學會學習。其次，很重要的一點，我需要制訂科學的作息時間，不但要保證學習，還要注意勞逸結合，保持好的身體狀態(tài)，不讓自己太過疲勞，影響學習。

　　以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學習和生活中都做得更好。

　　高中學期的學習總結 2

　　通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的'成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。

　　或許這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路：

　　在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

　　高中學期的學習總結 3

　　緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的`學習總結。

　　在這個新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。

　　這個學期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動學習能力。在初中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經常請教老師和同學，或通過自學解決。

　　進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現(xiàn)在學習方面，還有在同學身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己。

　　我有一個非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。

　　我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結自己的行為習慣。同時，我要多于老師、同學、家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。

　　高中學期的學習總結 4

　　經過幾次較為深入的對魯班湖旅游資源的調查研究，我們已經逐步掌握了魯班湖的基本情況，這里就我個人在這次研究性學習的看法和感受作以下總結。

　　在這次活動中，我任務重點是負責對資料的收集和整理，這其中就包括魯班湖的概況，現(xiàn)有旅游資源和產生的經濟效益等原始資料的收集，以及對當?shù)毓ぷ魅藛T和游客的問卷調查資料的收集。這次是我們四個人第一次在一起進行課題的研究性學習。由于對研究性學習的理解不夠深，以及沒有太多的社會實踐經驗，這就決定了我們四個人必須團結在一起，組成一個集體，用各自的優(yōu)勢去彌補他人的不足，從而使我們發(fā)揮出更強的戰(zhàn)斗力。

　　我在這次活動中，得到了十足的進步。無論是在面對多種選擇的關鍵地方，還是在應對社會上各類人物上，我都在這次的活動中積累了寶貴的社會經驗。無論是在選擇資料內容上，還是在整理資料和統(tǒng)計資料上，我都通過這次活動深刻體會到了統(tǒng)籌安排的重要性和必要性。無論是在社會實踐能力上，還是在社交能力上，我都在這次活動中得到了提高和進步。

　　通過這次活動還使我們理解到將課堂上所學到的理論知識與實際聯(lián)系起來的'重要性，運用課堂上所學到的知識來思考問題、分析問題、解決問題，使我們在解決實際問題的時候，又進一步加深對課本知識的理解和社會經驗的積累。另外，通過這次活動還使我們清晰的認識到只有一個綜合能力強的人，才能更好地在今后的社會上站住腳，更好地適應社會的發(fā)展。

　　在此，我衷心感謝學校給我們提供了這次機會，使我們的各方面的能力有所提高，為我們今后進入社會打下了一個堅實的基礎。

　　高中學期的學習總結 5

　　“做一名優(yōu)秀中學生”是許多中學生的追求目標，也是我的目標，自踏入高中以來，我始終一勤勤懇懇、的態(tài)度來對待我的學習和工作，以校風校紀為規(guī)范指引自己的學習生活，以“以爭做一名好的計算機學校學生”作為自己的努力的的座右銘來嚴格要求自己，現(xiàn)將三年的學習個人總結如下。

　　我積極的參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的'政治學習，認真學習團章，為提高自己的思想覺悟，我還在在團期間認真的學習了，并思考“我如何在自己的崗位上實踐團章上的思想”？我還深知要想的獲得老師的教育，作為一名學生必須身先自之率，時時做到嚴以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功。努力是老師、校領導接受我認可我喜歡我。在學習生活中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受老師布置的各項工作；我還注重課外活的實習實踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習實踐。在不斷的學習中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。

　　在參加學校的活動中，以軍人的風紀來嚴以律己，積極學習技能。在校期間以校訓作為自己的規(guī)范認真學習。

　　能夠使自己成為社會有用的人才，讓自己成功，是每位學生的學生、也是每位老師的榮譽。作為一名學生，讓自己掌握良好的學習方法，使自己獲得更多的知識是最重要的責任。因此，我在課堂上接受教學的中，堅持做到認真鉆研老師所教授的知識，仔細分析教學內容，認真聽課，注意好每堂課的教學重點并結合到實習過程中，并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮。在學習中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習中不斷提高自己的文化水平。我抓住學校安排外的補習機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的學習過程中為斷時間，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習，向身邊有學習經驗的同學學習，提高自己的學習水平，努力形成自己的學習風格。

　　在老師所賦予自己的工作職責方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學習中有困難的同學，去搞好班級內的每一次活動。在這三個學期以來，我一直支持校園廣播工作，申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項項工作。

　　總之，在這三年的學習中，我不僅在學習水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學習中出現(xiàn)需要改進的地方還是比較多的，在今后的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向著自己人生的目標以學習到的知識為基礎，以謙虛謹慎為自己的準繩前進！

　　高中學期的學習總結 6

　　眾所周知，高中物理概念多、難度大、題目靈活，很多同學在備考時感覺無從下手，面對不理想的成績，很多學生陷入了苦海，甚至失去了對高考的信心。作為東南大學的一名工科的研究生，對于物理的學習有著自己的見解，現(xiàn)在簡述于此，希望能給出在迷茫中的學生們一些幫助！主要包括以下幾點：

　　(1) 要重視實驗。物理知識來源于實踐，盡可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了高中物理。認真思考物理實驗的原理、牢記實驗的條件、仔細分析實驗結論。比如“紙袋”問題，用電子打點計時器在一條紙袋上打上一連串的.點，然后用直尺量得每兩點之間的距離，結合運動學的知識，思考：每相鄰兩段長度差反映那些物理量？每相鄰三個點中間點的速度和兩端點速度的關系？......只有學會分析，才能來之不拒！

　　(2) 要重在理解。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。

　　(3) 要學會運用知識。學到的知識，要善于運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

　　(4) 要做好練習。做練習是學習物理知識的一個環(huán)節(jié)，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，以此共勉！

　　“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂；即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做�！�

　　高中學期的學習總結 7

　　光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。

　　從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選取了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，在這方面我還有所不足，本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的'資料更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應。

　　我主要存在兩大不足，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改善，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就必須打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有必須難度，所以要想改正，只能循序漸進，考試時盡量持續(xù)鎮(zhèn)定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。個別知識點的薄弱也急需改善�？荚嚨哪康牟皇欠謹�(shù)。

　　提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，在這學期的學習生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少。

　　從另一個角度來看，寢室休息環(huán)境還是相對不錯的。畢竟充足的休息對學習至關重要，就像我們寢室里那句標語所說：“休息不好，學習無法進行�！痹诩o律方面，雖然偶爾會發(fā)生一些走神或聊天的情況，但我期望在新學期里能有所改善。

　　學海無涯苦作舟，不進則退。高中是人生中非常關鍵的階段，而我仿佛轉眼間就已完成了其中三分之一的旅程，這讓我倍感焦慮。距離人生的重要轉折點只有兩年時間了，我不希望在那時有任何遺憾，我意識到在這個學期的學習和生活中還存在很多不足之處，所以我下學期會努力改進，爭取取得進步。

　　前方的路就在我們腳下，既然決定遠行，就要勇敢面對各種困難。我知道學習之路并不容易，但我會全力以赴，希望能取得滿意的成績！

　　高中學期的學習總結 8

　　現(xiàn)在的我，不禁的感嘆時間的流逝，高中三年，就這樣過去了，隨著自己高考最后一堂考試終考鈴的響起，自己的高中三年的校園生活和學習也已經要結束了，高中的學習也已經告一段落了，我也可以好好的放松一下自己了，從高一開始，我就意識到高中對于我的重要性，更是對自己的學習和生活都有一定的計劃，所以我整整三年的高中，我都一門心思的撲在自己的學習上，將自己的精力和心思都用在了學習上面。

　　高中三年，我在學習上面也取得了不錯的成績，在學習上面，我認真的完成自己的學業(yè)，上課的時候認真的聽講，保持自己注意的集中，跟著老師在講臺上的教學一點一點的學習，慢慢的積累自己腦海中的知識，在課后也會及時的復習自己的知識，將自己在課堂上老師傳授的知識更好的吸收，將知識都變成是自己，對于自己不會的地方，以及學習上遇到的難題也會及時的請教老師或是同學，做到不懂就問，對自己比較差的`科目，也會多花費自己的時間，用心的將自己不好的地方更好的完善，保證自己不會有任何的偏科的現(xiàn)象的發(fā)生，對自己在學習上的問題也要正視，對自己的問題能夠及時的改變，對自己做的不好的地方也能及時的認識到并且在之后的學習與生活當中，更好的認識到，我清楚的知道在自己的學習過程當中，我的英語一直都是自己的難題，也可能是初中的時候沒有好好的學習，所以導致自己進入到高中之后也不能跟上班級的節(jié)奏，久而久之，自己的英語成績也趕不上班級的腳步了，所以我也在早自習的時候，在英語課上，在晚自習以及一切課余的時間，在完成好自己其他的學習的前提下，花費自己更多的時間來完成自己的學習，基礎不好，我就先將自己的基礎鞏固一遍，哪里不好就補哪里，直到自己滿意為止，我也一直對自己有著嚴格的標準和要求。

　　三年的學習時間過去的很快，好像還沒有很好的反應過來，自己的學習就已經結束了，但是我也清楚，自己結束的也只是高中的學習，未來也還有很多的挑戰(zhàn)在等著我，未來的學習也非常的重要，我也要繼續(xù)的保持自己對于學習的熱愛和堅持，保持自己的初心，熱愛學習，熱愛生活，不管是現(xiàn)在還是未來，都把握當下，更加的努力的朝著自己的目標和期待前行，成為更加優(yōu)秀的自己。

　　高中學期的學習總結 9

　　歲月荏苒，時間如梭�！獋�月的暑假時間如流水般悄然消逝，馬上就要到開學的日子了，回首這兩個月的宙假假期時間，覺得過得也還是蠻充實的，也利用這次的暑假時間做了很多我感喜愛或者很有意義的時間，讓我的這次暑假也變得有自己的價值。

　　在學習上，我每天都是按時我之前制定的學習來要求自己，每天都會花—個小時來完成我的暑假作業(yè)和一些其他的學習，在暑假過去一半的時候，我就已經完成了我的暑假作業(yè)。在最終的個月，我也沒有荒廢時間，每天也是按時時間表來閱讀一些課外書籍，增長自己的見識，擴大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴展自己的視野，也能提高自己閱讀力量和寫作水平了。我根本上是一周讀完一本書，然后也會在讀完之后寫上自己的讀后感，讓自己更能吸取書中的養(yǎng)分了。

　　在生活上，我在假期的.時間也會掛念家里人做一些力所能及的事情，不能由于自己是同學，主要是學習，就完成不做任何事情，當“甩手掌柜"我在時間空閑的時候o都會掛念做做家務，在這—個月中，我還學會了燒菜，也覺得很快樂。除了這些，我還去參與了一些社會實踐活動，掛念社區(qū)的阿姨派發(fā)宣揚單、去敬老院探望老人之類的，我都有參與，也從中體會到了掛念人的歡快。

　　在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂園，在那里我們都玩的很快樂，我已經好久沒有看到我爸媽笑的那么快樂了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什么空閑的時間，我在家的時候還要操勞我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上快樂的笑容，我就覺得特殊滿足。

　　—個月的暑假生活過的真的很快，轉瞬間我就要開頭上學了，不過這—個月的時間，我過的既快樂有充實，學到我該學的，玩了我想玩的，還額外增長了我各方面的見識，這次的暑假生活，我過得很充實。在之后的新學期的學習中，我也會制定自己的學習，依據(jù)一步步腳踏實地的完成自己的學習目標，這是我在這個暑假中學習到的，不管是做事還是學習，都要有和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時間利用好，不會鋪張一分一秒的時間。

　　高中學期的學習總結 10

　　在為期十天的美術新課程遠程培訓中，每天都在觀看視頻講座，閱讀文本，發(fā)表評論，撰寫作業(yè)還有和同行交流。專家名師們精心策劃、準備的研修講座、課例等有關新課程的內容、資料，使我大開眼界，受益匪淺，雖然自己還有很多的困惑，也知道這條路還很漫長，但是在培訓中依然感觸頗深：

　　新課程改革徹底改變了以前填鴨式教學、應試性教學。它突出了學科的特點，并強調趣味性的學習，可以說比較貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，更有利于學生發(fā)揮個性。它的教學內容循序漸進，強調基礎知識、基本技能的傳授�？傊�，整個教材從觀念、結構、內容幾方面都強調了創(chuàng)新。

　　一、本次新課程研修，強調了從不同角度，采用不同的方式體現(xiàn)新課程的.教育觀念和教活課程。

　　美術新課程“以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。”顯而易見，美術新課程對教師提出了新的要求，比如教育觀念、知識結構、教學方式等，作為走進新課程的美術教師，必須對以往的美術課堂常規(guī)經驗和活動方式重新審視，關注自己的教學行為，自覺適應美術新課程的變化。

　　二、以學生為主體，尊重學生的個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維能力和綜合探究的能力，營造情景教學形成一個良性循環(huán)、寬容性的課堂氣氛。提倡學生表達自己獨特的見解和發(fā)展具有個性的表現(xiàn)。

　　新課程還強調體驗性學習，特別是模塊學習，學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作

　　高中學期的學習總結 11

　　此次研修給我的感受很深，它讓我有機會聆聽專家的講座，學習專家科學的教育理論和先進的教學方法，使我受益匪淺。我深刻地認識到：信息技術的教學與傳統(tǒng)教學的最大不同在于課堂中注重互動，注重交流，注重聯(lián)系學生的生活實際，暢所欲言，使課堂氛圍輕松、活潑的�，F(xiàn)總結如下。

　　一、自身素養(yǎng)是教學的基礎

　　作為一名教師要適應現(xiàn)代教育工作的需要，就應該具備現(xiàn)代教育技術的素質。才能很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育教學任務。因此，現(xiàn)代教育技術要適應工作需要首先應掌握現(xiàn)代媒體技術，很好的發(fā)揮其作用，其次，教師還應具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設計，只有具備了這樣的素質才能適應現(xiàn)代教育的需要。才有助于改善教師的能力結構。增強教師教學設計能力和應用教學媒體的能力，組織管理能力，處理人際關系的能力，科學研究能力，應變機智，創(chuàng)造能力以適應工作需要的能力。

　　二、教師應該成為研究者

　　教師成為研究者是大勢所趨�，F(xiàn)代教學都需要教師不僅僅是教育的學習者，還要在教學過程中去研究教學問題。除此之外，教師也是一門職業(yè)，也存在著各種各樣的職業(yè)問題，教師要懂得如何去處理問題。教師的成長也是所有教師都在關注的問題，信息技術老師怎樣從學習中成長?如何去應對突發(fā)事件，這些都是需要時間來研究和掌握的。

　　三、提高專業(yè)理論知識水平是我們學習的目的

　　此次培訓通過講座、互動交流、課堂自學，發(fā)表博文，在論壇上提出問題，查看其它老師的回復，都是一種創(chuàng)新。學無止盡是每個教師都應該做到的。這樣才能提高自己的專業(yè)知識水平;經常充電，不斷學習最新的信息技術知識;積極和同行探討教學方法、研究教學設計，研究學生的學習方式，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，給學生的'學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。提倡以提高教學質量和效益為目的，以轉變學生學習方式和促進學生發(fā)展為宗旨的教學技術應用觀。教師要成為在研究中運用信息技術引領學生走進教材的向導，使學生融入教材環(huán)境，形成師生互動，生生互動的學習氛圍，使課堂成為學生交流的一個平臺。

　　我想，培訓只是開始，行動更為重要。相信只要通過努力，就一定能更好的完成本職工作，使學習達到一個顯而易見的效果。

　　高中學期的學習總結 12

　　歲月匆忙，轉瞬間高一就要完畢了。如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經受過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，牢記了什么。

　　學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主獨立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；幻想，是連接現(xiàn)實與將來的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，但是堅決不移！高一，是初中對高中轉折的一年。告辭了初中的稚嫩青嫩，我們都要學會長大。

　　在新的集體，熟悉了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氣氛，自身也得到了新的感悟和進展。學習上，要學習的學問越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開頭的無所謂造成了后來趕不上的懊悔，由于高中的學習需要理解的許多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必需牢牢穩(wěn)固且溫故而知新�！懊抗�(jié)課，都要投入百分之百的仔細，教師說的指示重點都要記住，或許教師的`某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你仔細記住了，你就可能成為贏家�！边@句話是我的一個成績非常優(yōu)異的朋友告知我的，她告知我學習最重要的就是課堂效應。

　　高中學期的學習總結 13

　　在教學過程中我們還根據(jù)每一章教學內容，制定相關的研究性課題，由學生自主選擇課題并進行相應的研究。比如結合高二《生物》第一章《細胞》，我們制定“組織培養(yǎng)”的研究性課題；第五章《遺傳和變異》則制定了“人類遺傳性狀的調查”的研究課題，等等。學生們通過自己的研究與調查，將結果寫成相應的論文�！饵S瓜的組織培養(yǎng)》、《人類遺傳性狀調查》兩篇論文獲得杭州市小論文比賽二等獎。

　　以上是我們在生物課堂教學進行研究性學習的一些實踐和思考。研究性學習作為一種新的教學方法，需要我們不斷地去探索、實踐和完善，這也是對生物教師的一種挑戰(zhàn)。同時，我們認為“研究性學習”的進行應根據(jù)內容處理好幾個關系。首先，教學進度如何保證的問題。學生存在差異，由于研究性學習對學生綜合素質有一定的要求，所以問題的探究要循序漸進，切合實際，把握好度。其次，知識點如何落實的.問題。研究性學習由于重視知識的形成過程，所以易造成學生知識結構不系統(tǒng)，為此我們建立了自己的題庫，以習題的方式，將知識多方位綜合來彌補其不足，通過必要的檢測幫助學生查找知識的缺陷，以專題練習的形式進行反饋、鞏固。再次，內容決定形式，并不是所有的教學內容都適合進行研究性學習。

　　研究性學習，是我們上高一時新接觸的科目，帶著好奇，我們選課題、找資料、請教導師，最后寫論文、得成果。在這短短的一年中，同學們收獲頗豐，表現(xiàn)較為突出的四個小組為同學們進行了精彩的展示。

　　高一9班的同學揭開了附中古棗樹死因之謎，高一10班介紹了他們對汽車油耗的研究，高一9班同學做了附中教室空間色彩搭配設計，高一10班同學復原了耬車這種古老的農具。

　　此外，還頒發(fā)了最佳創(chuàng)意獎、最佳論文獎、最佳結題報告獎和突出貢獻個人獎。

　　研究問題，我們一絲不茍；參與討論，我們積極主動；遇到困難，我們不氣不餒。一年的研究性學習，讓我們不僅探究出論題，也收獲了同學間協(xié)作的快樂，可謂是碩果累累。這一年的研究性學習雖然結束了，但是這種刨根問底的研究精神和同學們之間團結互助的合作意識我們會繼續(xù)保持，讓我們今后的學習和工作變得更加充實與美好！

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