【推薦】暑假計劃模板匯總十篇
暑假計劃 篇1
新的寒假開始了，我打算寫一份計劃，來規(guī)劃我的完美寒假，計劃如下：
1.學(xué)習(xí). 寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數(shù)學(xué)書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個數(shù)學(xué)公式，
拼讀一遍英語單詞，每天學(xué)習(xí)時間不超過一個半小時。
2.游戲. 當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會兒，玩一會，每天游戲的`時間不超過2小時。
3.睡眠. 據(jù)專家統(tǒng)計，全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時間不達標(biāo)。 23．5％的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時及以上的為33．4％，初中生每天能睡足9個小時及以上的共有22．9％。教育部對中小生睡眠時間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該要超過9個小時，初中生應(yīng)該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規(guī)定，我國約有2／3的小學(xué)生和3／4的初中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要
晚上8：00入睡，早上6:00起床。
4.以下是我的計劃表：
00~6:15 起床 15~7:00 吃早餐 7:00~8:30 學(xué)習(xí) 8:30~9:30 寫作業(yè) 30~11:00 看書 11：00~14:00 吃飯 午休
14:00~15:30 體育活動 15：30~17:00 寫作業(yè) 17：00~18:00 吃飯 18：00~19:00 看作文 寫作文 19:00~20:00 做睡覺前的準(zhǔn)備
我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！
暑假計劃 篇2
西湖：杭州西湖，舊名金牛湖、明圣湖、錢塘湖，也稱西子湖，三面云山懷抱，一面瀕臨城區(qū)，湖面6.3平方公里，環(huán)湖15公里。以西湖為中心的杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)，是全國十大風(fēng)景名勝之一，世界文化景觀遺產(chǎn)。西湖十景：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、花港觀魚、三潭印月、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘;“新西湖十景”為：靈隱禪蹤、岳墓棲霞、六和聽濤、湖濱晴雨、錢祠表忠、萬松書緣、楊堤景行、三臺云水、梅塢春早、北街夢尋。
江郎山：號稱中國第一丹霞風(fēng)貌的江郎山目前是國家AAAA級旅游區(qū)，20xx年入選世界遺產(chǎn)名錄。位于江山市境內(nèi)，內(nèi)有著名的景點“一線天”、霞客游蹤、洞巖鐘鼓、石大門、仙居寺劍瀑、浮蓋山、景星山、峽里湖、須江瑤池、筆頭峰、海螺峰、郎峰仙道、石隙奇觀、天然國畫、丹霞赤壁、美食一條街、郎峰天橋桐君山：桐廬縣桐君山位于“水皆縹碧，千丈見底”的富春江與天目溪合流之處，二水交帶，一峰突兀，如翠玉浮水，故有“水金山”、“浮玉山”之稱。與桐廬縣城僅一江之隔。倘若從縣城瀕天目溪近窺，此山宛若窈窕淑女，倩影綽約;倘若登上城南山頭的飯店遠眺，此山卻像一介勇士，一副雄糾糾的威武模樣;倘若蕩扁舟一葉，從山腳桐君潭翹首仰望，怪石嶙峋，古木森森，此山又如同一位飄飄欲仙的老翁，不乏幾許神秘色彩。"遠近高低各不同"，因此，清末梁啟超稱之為“峨眉一角”，而康有為則譽之為“峨眉諸峰不及此奇”。常言道“山不在高，有仙則靈�！蓖┚绞歉淮航献钪墓袍E之一，是中醫(yī)文化發(fā)源地、中華醫(yī)藥鼻祖圣地�！端鍟�、《舊唐書》、《本草序》、《本草綱目》及《中國人名大辭典》中都有大量對桐君的記載。西塘：西塘位于浙江省嘉興市嘉善縣，古稱胥塘、斜塘，又名平川，嘉善西塘與桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)、海寧硤石、海鹽百步并稱為浙江四大古鎮(zhèn)(全在嘉興境內(nèi))。
烏鎮(zhèn)：烏鎮(zhèn)地處浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市北端，西臨湖州市，北界江蘇吳江縣，為二省三市交界之處。陸上交通有縣級公路姚震線貫穿鎮(zhèn)區(qū)，經(jīng)姚震公路可與省道鹽湖公路、國道320公路、318公路、滬杭高速公路相銜接。蘭亭國家森林公園 蘭亭是著名的書法圣地，省級文物保護單位，國家AAAA級旅游區(qū)。春秋時越王勾踐種蘭于此，東漢時建有驛亭，蘭亭由此得名。東晉永和九年，大書法家王羲之邀請了41位文人雅士在蘭亭舉行了曲水流觴的盛會，并寫下了被譽為“天下第一行書”的'《蘭亭集序》，王羲之被尊為書圣，蘭亭也因此成為書法圣地。蘭亭，融秀美的山水風(fēng)光，雅致的園林景觀，獨享的書壇盛名，豐厚的歷史文化積淀于一體，以“景幽、事雅、文妙、書絕”四大特色而享譽海內(nèi)外，是中國一外重要的名勝古跡，名列中國四大名亭之一。
錢江潮：錢江潮是聞名中外的自然景觀，系天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心力作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地理形成的特大潮涌。錢塘江觀潮的最佳地點，因歷代江道變遷等自然原因而發(fā)生變化，自明代起，海寧鹽官鎮(zhèn)成了觀潮勝地。
富春江：富春江為錢塘江自建德梅城至蕭山聞堰段的別稱，流經(jīng)建德、桐廬、富陽、蕭山等四縣(市、區(qū))，屬富春江一新安江風(fēng)景名勝區(qū)。富春江“奇山異水，天下獨絕”，兩岸山巒逶迤，群峰疊翠，江水澄碧，風(fēng)光優(yōu)美，沿途著名景點有建德的靈棲洞、大慈巖、七里揚帆，桐廬的桐君山、嚴子陵釣臺、瑤琳仙境、大奇山和富陽的鸛山等尤為突出。
暑假計劃 篇3
有的人的暑假生活是快樂的，有的人的暑假生活是精彩的，有的人的暑假生活是幸福的，而我的暑假生活是充實的。這個暑假，我制定了生活計劃、勞動、娛樂，學(xué)習(xí)竟在其中。
勞動：暑假，不僅是我們學(xué)生的假期，還是一個農(nóng)業(yè)收獲的季節(jié)。生在農(nóng)村的我，暑假的第一個任務(wù)便是收割稻谷。每天早晨，我都會起得很早，每天都要趕在太陽還未炎熱的時候把稻谷收割好，因為在快接近中午時太陽就會變得火熱起來，那時人要是在它的暴曬下勞動，不被曬個半死也會中暑，所以我們這里的人總是選擇在清晨勞作。
娛樂：每次完成當(dāng)天所需的.勞作后，我們同齡人常常會不約而同的匯聚起來，一起去游泳，一起玩游戲。最讓我們百玩不厭的即是象棋，象棋不僅是一種娛樂工具，還是讓我們展示智謀的一個平臺�！跋笃逅茟�(zhàn)爭，走子如布陣。河界三分闊，智謀萬丈深�！毕笃迨且环N智力游戲，如果沒有很好的思維能力和高深的計策，要想在對局中一展雄風(fēng)，那是不可能的，除非是在與剛剛學(xué)棋的菜鳥們對戰(zhàn)。
每次下象棋，我都是同齡人中的常勝“將軍”，雖然如此，但有時我們偶爾也會輸上一兩局。這就是兵法上所說的“勝敗乃兵家常事”。不管下棋的結(jié)局如何，也不管誰是我們當(dāng)中的棋王，我們都會下好每一盤棋。因為我們都知道“人生如棋，棋如人生”�？鞓返纳�，快樂的下棋，是我們必備的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)：晚上8點～10點是最佳的學(xué)習(xí)階段，每天這個時間我都會自覺的寫作業(yè)和看書。每天看兩小時書，使我感覺到了生活的充實，這種生活，是我以前所未有的。
暑假我讀完了《三國演義》《為夢想奮斗》《成長》等書籍。從《三國演義》中我了解了許多英雄人物，見證了歷史的金戈鐵馬；從《為夢想奮斗》中我懂得了人活著應(yīng)該要堅持不懈的為夢想而奮斗，這樣我們的人生才會精彩；從《成長》中我看到了人生道路上的曲折與種種阻礙。這個暑假，我通過勞動得到了生活的磨練，在娛樂中獲得了快樂，在學(xué)習(xí)獲得了提高。
暑假計劃 篇4
我是一名教師，我問心無愧，有時候?qū)W生會覺得我比較嚴格，我的要求，學(xué)習(xí)要好，但是品質(zhì)要更好。
暑假剛開始，我不能讓兩個月虛度。我也該有個計劃。在學(xué)校，每天總覺得很忙，白天上課，下午改作業(yè)，備第二天的課，查找有關(guān)的資料等等。放假了，空閑的時間相對多了，怎樣合理的安排也要認真的想想。
第一周，還是有復(fù)習(xí)的必要，雖然這次考試好差并不是很重要。
第二周，繼續(xù)練習(xí)我的鋼筆字。
第三周，讀一本好書，摘記并寫讀后感。
第四周，練習(xí)鋼筆字。
第五周，出去旅游。
第六周，找下學(xué)期的資料，先做點準(zhǔn)備。
第七周，寫篇論文。
第八周，教師培訓(xùn)，回學(xué)校準(zhǔn)備。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以校本研修為依托，以培養(yǎng)研究型教師、多能型學(xué)生為宗旨，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)態(tài)度——務(wù)實
教學(xué)思路——創(chuàng)新
教學(xué)效率——高效
教學(xué)業(yè)績——一流
三、具體工作
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)研究型團隊 培養(yǎng)魅力教師
1、深入開展“名師工作室”系列活動
充分利用校內(nèi)名師資源，發(fā)揮名師的教育智慧，彰顯名師教學(xué)魅力，廣泛開展“名師工作室”研究活動�！皵�(shù)海探航”“語你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的基礎(chǔ)上，繼續(xù)吸收更多的青年教師加入。真正把“名師工作室”打造成工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、研究團隊。
2、持續(xù)促進骨干教師師徒幫帶工作 。
充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級骨干教師示范引領(lǐng)作用。要將骨干教師的師徒幫帶工作持續(xù)、深入、務(wù)實地開展下去。通過多種形式讓師徒真正地互動起來，互相取長補短，實現(xiàn)教學(xué)相長。師徒要經(jīng)常性互訪課堂，每周互相聽課不少于2節(jié)。
3、繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程
依據(jù)實驗二小青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，學(xué)校將不遺余力的為青年師快速成長搭建平臺：鼓勵青年教師上研討課、觀摩課、示范課，推薦青年教師參加各種教育教學(xué)競賽活動，同時為其提供更多走出去學(xué)習(xí)的機會。以期盡快成為學(xué)科教學(xué)骨干。
4、繼續(xù)加強新教師跟蹤考核工作
新教師跟蹤考核工作要常抓不懈，循序漸進。同時新教師要自覺加強基礎(chǔ)知識及理論知識的學(xué)習(xí)，提高終身學(xué)習(xí)的自覺性。還應(yīng)該積極主動地向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常走進新教師的課堂，對新教師的教學(xué)工作進行跟進式指導(dǎo)。想方設(shè)法縮短新教師的成長歷程,實現(xiàn)新教師教育教學(xué)能力的逐年提升。
�。ǘ┙ㄔO(shè)高效課堂 培養(yǎng)多能型學(xué)生
1、先學(xué)后教 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
抓好各學(xué)科的課前預(yù)習(xí)，教師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，按年段的不同規(guī)定預(yù)習(xí)時間，明確預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容，學(xué)生要學(xué)會對預(yù)習(xí)中遇到的問題進行梳理，并采取上網(wǎng)查找、請教家長、咨詢他人等多種方式方法進行解決，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走進課堂。
2、小組學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力
各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在表面，應(yīng)該堅持積極、穩(wěn)步、經(jīng)常性培養(yǎng)。一方面利用小組合作解決學(xué)生多不能一一交流的困境，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表意見，交流思想；另一方面解決課堂中出現(xiàn)的有價值的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)研究探討，以學(xué)優(yōu)帶動學(xué)困。呈現(xiàn)優(yōu)者更優(yōu)，學(xué)困者進步，人人成長的活力課堂。
3、展示交流 培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力
教師在課堂中要為學(xué)生預(yù)留更多的展示時間和空間，不束縛學(xué)生的思維，不阻斷學(xué)生的思路。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)想，無拘無束表達自己的真實想法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，敢于質(zhì)疑；學(xué)會觀察，敢于想象；學(xué)會思辨，敢于暢談。營造師生和諧共振的.幸福課堂及最美教室。
�。ㄈ� 落實教學(xué)常規(guī) 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理
1、走進教材 專心備課
繼續(xù)執(zhí)行全員教師電子備課，在教師集體教研、共同備課的基礎(chǔ)上，教師個人根據(jù)班級學(xué)情、教者本人的教學(xué)風(fēng)格，再次進行個性化備課，并有針對性批書輔助。
做到：
�。�1）研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目標(biāo)。
�。�2）通覽全冊教材，明確知識體系。
�。�3）把握三維目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)方案
�。�4）提出價值問題，開展合作學(xué)習(xí)
�。�5）完成教后反思，改進課堂教學(xué)
2、走進學(xué)生 精心布置作業(yè)
嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于小學(xué)生減負新十條規(guī)定：一、二、三年級以預(yù)習(xí)作業(yè)為主，不留書面家庭作業(yè)；四、五、六年級書面家庭作業(yè)總量不超過1小時。教師要精選作業(yè)內(nèi)容，避免機械重復(fù)。做到有布置，有檢查，有批改，有反饋，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。提倡教師針對學(xué)生學(xué)情布置參觀、考察、游覽、讀書、制作等體驗式、實踐性作業(yè)。教師與家長保持積極互動，指導(dǎo)好孩子的課外活動。同時教師要對學(xué)生課內(nèi)作業(yè)親自及時批改，特別是作業(yè)次數(shù)、完成作業(yè)人數(shù)、批改次數(shù)均要達到要求，學(xué)生也要對作業(yè)中存在的錯誤及時改正。
3、走進年組 潛心教研
各教研組要按照學(xué)校教研時間安排表定時開展教研活動，期初教研組長要組織年組教師做好教研計劃，確定教研時間，教研內(nèi)容、中心發(fā)言人、主講教師等，并負責(zé)組織召集年組教師開展教研活動。 教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書交流等。教研次數(shù)保證每周一次。鼓勵各教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，教師個人每學(xué)期在博客中轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)文章8篇，自創(chuàng)教育教學(xué)博文8篇。
4、走進課程 用心檢測
各任課教師要堅持每一課時、每一單元的自檢自測，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，教師要特別關(guān)注學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心，鼓勵他們走出學(xué)習(xí)困境。提倡各教研組舉年組教師之力，開展年組范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。各學(xué)科繼續(xù)開展詞語、語文基礎(chǔ)知識、計算、應(yīng)用題、英語閱讀等常規(guī)單項檢測。特別要加強六年級學(xué)生質(zhì)量的追蹤，繼續(xù)執(zhí)行六年級月末質(zhì)量檢測制度。
�。ㄋ模╅_展特色活動 豐富校園生活
1、開展“第六屆校園讀書節(jié)”活動。通過薦書、競賽、評比等多種形式，營造濃郁的書香氛圍。
2、加強學(xué)生的漢字書寫能力的培養(yǎng)。教師要時刻教育學(xué)生書寫規(guī)范漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學(xué)校將分年級，分階段向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀、吟誦的國學(xué)經(jīng)典。
4、充分利用外教資源，進一步完善雙語教材，大面積提高學(xué)生的口語表達能力。
5、合理開發(fā)使用微機教室、實驗室、圖書閱覽室等專有教室。讓專有教室最大限度發(fā)揮應(yīng)有的功用。
暑假計劃 篇5
1. 首先，先拿出一部分時間對上一階段的復(fù)習(xí)效果進行檢驗。
考研復(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個共通之處，在量變積累中向前推進質(zhì)變的可能——即周而復(fù)始的檢驗并前進。這是鞏固原有知識和正常推進計劃的良策。
所以，在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中，第一步要先“溫故知新”。例如英語，暑期前的復(fù)習(xí)過程中掌握的詞匯，在這個暑期中，要利用零散時間，并抓緊時間，快速溫故一遍。大家要注意一點，也許你會有沒能記牢的詞匯或知識點，但切忌著急、沮喪。這很正常，一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后，都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的.達到了，那么接下來，你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識作為暑期復(fù)習(xí)計劃中強化的重點部分。
萬學(xué)·海文提醒所有考生：無論問題出現(xiàn)在哪里，切不可自暴自棄。并且，在制定單科復(fù)習(xí)計劃時要本著夯實基礎(chǔ)，傾向重點。每一個復(fù)習(xí)階段，都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計劃中突出重點。
2. 其次，大綱出臺后，以大綱為綱，進行全面、細致的復(fù)習(xí)。
在今年 7 月的中下旬， 20xx 年的考研新大綱會面世�？忌鷳�(yīng)該在暑期細致地研究大綱。包括通讀、細究、對照。通讀顧名思義就是在對舊大綱了解的基礎(chǔ)上，全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的部分。并針對變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計劃；細究就是針對今年大綱的命題范圍列出個框架。仔細思考哪部分是重點；列好框架后，在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對應(yīng)的復(fù)習(xí)重點。暑期復(fù)習(xí)計劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時，將重點知識針對性展開。
在這個暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中透漏出的重點部分復(fù)習(xí)完畢。
3. 初步接觸真題，從題型到題目難度分析為基礎(chǔ)分析真題。
暑期復(fù)習(xí)屬于強化階段。這個階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個更高的臺階。開始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個科目真題，從題型考查特點到難度熟悉一遍是這個暑期復(fù)習(xí)計劃中的又一個目標(biāo)。
暑假計劃 篇6
在暑假中，有許許多多的故事，傷心事，快樂的事，愛的故事，痛苦的事。
這一天，我爺爺騎著電動車載著我去舅舅家，來到舅舅家后，才發(fā)現(xiàn)人都不在家，怎么喊門都不應(yīng)，然后，我聽說外婆和臨近的張奶奶一起去打牌了，我就連忙跑進馬奶奶的茶館，一看，不在，我剛準(zhǔn)備離開的時候，奶奶突然出現(xiàn)了，立即把鑰匙給我，說：“不要忘記關(guān)門。”回到家后，把門關(guān)了，上去發(fā)現(xiàn)表姐、表弟他們倆在一起睡覺，我于是把他們倆一一給吵醒了。
他們倆醒了之后，他們眼睛還沒睜開，便說：“是誰把我給吵醒了呀？”一睜開眼一看原來是我。他們倆就把我急忙地抱住了，然后我們一起開始玩電腦，我們把超級瑪莉一起打開，準(zhǔn)備開始玩，第一關(guān)玩了半天才玩過，第二關(guān)試了很多次還是玩不過，于是，我們便不玩了，然后就把電腦給關(guān)了，我便接著開始玩乒乓球去了。
剛開始我一打，他一接，我一抽，他一擋，來來回回打了半天，我們還是沒分出勝負，后來我們都玩累了，于是我們便回到家里接著玩別的游戲。
到了家后，我們就開始看電視。我們在看王小丫主持的節(jié)目，我們猜問題，猜對了的獎一顆糖吃，而我卻一沒吃到，然后他們對我說：“三個人吃東西才夠勁嗎？”就給我了幾顆糖吃，最后說著笑話，準(zhǔn)備走時，他們還用目光送著我。
在暑假中有許許多多有趣的事，但比不過親情，友情，事情的本質(zhì)就是人與人之間有一點點情誼，這才會出現(xiàn)有趣的事，我會永遠記住這件事的.，我永遠會記住這一個有趣的暑假的，我永遠會記住曾經(jīng)陪伴過我成長的人，相信吧，我不會忘記這所有，所有的事，物，人的！
暑假計劃 篇7
每每提到我印象最深刻的海底世界那當(dāng)屬北京的海底世界，那里的魚多種多樣，讓人有一種深靈氣靜的感覺。
今年暑假爸爸媽媽帶我去北京旅游，我們剛才去了長城，現(xiàn)在去海底世界。我們先等導(dǎo)游叔叔把門票買好，然后我們排隊依次進入。
我和爸爸媽媽高高興興地走進去�！把�!”我興奮地說：“好漂亮!”這是我第一次來海底世界。我看見鯊魚，但并不嚇人，它們都還是鯊魚寶寶，身長還沒有我的身高，很可愛!我還和鯊魚寶寶們一起照了像。我還看見了橙黃色的'海星，憨厚笨重的海龜，長長胡須的龍蝦，小巧可愛的小丑魚，銀光閃閃的銀龍魚，五彩繽紛的蝴蝶魚，寬大結(jié)實的磨盤魚，溫柔漂亮的美人魚……不過，美人魚不是真的，是幾個阿姨裝扮的。她們在透明的玻璃海水池里和各種各樣的魚兒嬉戲玩耍，我們和別的游客沿著海底隧道一起觀看。海底隧道很特別，有長長的傳送帶，讓我們以為走進了水晶宮，海里各種各樣的魚就在我們身邊，伸手就可以抓住。
出了海底世界，我還興味猶盡，我和媽媽又去買了許多海底世界的東西。有塑料做的鱷魚，磁鐵做的蝴蝶魚，水晶做的海豚……我選了好多東西，自己留一些做紀念，另外一些送給我的姐姐和弟弟們做玩具，爸爸付錢。然后我們出去了，有些人還沒出來，等了很久，他們?nèi)疾荒艹鰜砹�。于是我們又去了另一個地方。
這是我和爸爸媽媽在暑假一起去北京旅游時，參觀的其中一個景點。
暑假計劃 篇8
愉快的暑假到了。當(dāng)我舉著老師發(fā)給我的獎狀跑回家時，我很開心，因為愉快的'暑假到了。但爸爸說：“暑假到了，不是不該玩，可以玩的，但不能整天都玩。所以你要制定一個暑假計劃，來約束自己�！�
怎么制定計劃呢？這讓我想了半天，不過，最后還是想出來了。
就是：
1、每天用半個小時完成10頁暑假作業(yè)，在早晨或午飯后來完成。周一至周五之間抽時間寫一篇作文。雙休日休息。
2、假期有七個星期，每星期寫一篇作文，其中暑假計劃一篇，記敘文六篇，讀后感一篇其他兩篇。
3、每天用一小時鍛煉copyright，｛包括打球、跑步｝。
4、每天用一小時上學(xué)樂中國。
5、選一本課外書，一天看五頁。
6、娛樂時間安排：周一至周五任務(wù)完成后就是娛樂時間。
7、作息時間：8：00起床，8：309：30鍛煉,10:0011：00做暑假作業(yè)，9:30上床睡覺。｛特殊情況除外｝。
我相信，有了這個暑假計劃的約束，這個暑假才會過得既充實又有意義。
暑假計劃 篇9
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學(xué)；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的'培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；
8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
附：另一份暑假學(xué)習(xí)計劃，歡迎比較。
每天日程安排：
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10:00~13:00玩
13:00~14:00做課外作業(yè)
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業(yè)
16:00~21:00玩
從另一個角度寫的:
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動…….
2.做有意義的公益勞動……
3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)……
4.改掉一個壞毛病、缺點..
5.讀一部好書，寫出讀后感…….
6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力…….
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感……
8.學(xué)一首好歌…….
9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好……
11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12. 一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些自己喜歡的有益的書本.當(dāng)然也不要忘了讀一讀本學(xué)期的科目書哦!第三, 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.
14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.
暑假計劃 篇10
暑假快到了，我早就想好了我的暑假之旅。今天說給你聽聽。
我要去秦皇島的黃金海岸玩玩，聽媽媽說那里景色可美了，更讓我高興的是我可以在那里坐船、游泳、抓小魚。這是我的第一站，讓人向往吧。 第二站我們打算去天下第一關(guān)——山海關(guān)去看看，我也要登一登萬里長城。以前看爸爸在長城上照的照片真是帥，我也要照幾張給我的同學(xué)們看。
第三站我想去西游記宮，里面有西游記人物，我最喜歡孫悟空了，他那些機智勇敢的.故事我都會講呢！小朋友們，我的暑假之行怎么樣，如果你感興趣的話就來加入吧，我們一起度過一個快樂的暑假。
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