高中暑假計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的高中暑假計劃，希望能夠幫助到大家。
高中暑假計劃1
根據(jù)教育部《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強師德建設(shè)的意見》和xxxxx縣教育局《關(guān)于做好xxxx年暑期教師師德培訓(xùn)工作的通知》的精神要求，為了提高教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，加強學(xué)校的教師隊伍建設(shè)和推動教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，特制定橋墩高級中學(xué)教師xxxx 年暑期師德教育培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)對象
學(xué)校的全體教師和職員工。
三、培訓(xùn)時間
根據(jù)xxx縣教育局文件精神，結(jié)合本校的具體實際，xxxx年暑期教師師德教育培訓(xùn)時間為8月27日—8月31日，必須保證集中學(xué)習(xí)5天。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動。圍繞“愛與責(zé)任”的主題，學(xué)校邀請溫州大學(xué)張寶臣教授做《教師之愛的思考》專題講座，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合抗震英雄的事跡，開展有關(guān)“教師職業(yè)精神”的思考討論，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，增強教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
2、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《浙江省中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的法律素質(zhì)，促進(jìn)廣大教師懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。
3、開展新課程改革理論的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的`先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
4、職業(yè)道德教育：以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。
5、教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
五、培訓(xùn)形式
采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行，以集中學(xué)習(xí)為主。
高中教師暑假校本培訓(xùn)計劃三
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。
二、工作目標(biāo)：
通過培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，充實文化知識和學(xué)科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法：
本期培訓(xùn)主要采用專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討交流的方法進(jìn)行。
1.師德培訓(xùn)。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn)，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。
2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的足跡，重在引導(dǎo)教師樹立理想，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野，厚實知識背景。
3.每位教師認(rèn)真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成XX字左右的學(xué)習(xí)筆記，同時加緊對所任學(xué)科的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，爭取在教師專業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成績。
4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀，主要將小學(xué)階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導(dǎo)教師掌握各類內(nèi)容在各個年級教學(xué)時的度。
5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀看之后研討交流，進(jìn)行課堂教學(xué)點評。
四、培訓(xùn)組織與實施：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識校本培訓(xùn)的作用，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師等。
3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
4.考核。及時將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。
五、xx鎮(zhèn)xx高中暑期教師培訓(xùn)安排表
高中暑假計劃2
一、贊同在中考后的一段時內(nèi)比如半個月，考生們應(yīng)該先好好休息一下。在這段時間里，我建議考生們應(yīng)該多多地接觸初中的師友們，以加深與師友們的感情，要知道這份感情將伴隨你一生。
二、做暑假工是個非常棒的安排，不管你的家庭條件好或不好，這不僅能減輕你的家長的負(fù)擔(dān)，更能讓你從中學(xué)會體諒長輩并知道感恩，此外還能讓你得到鍛煉，而且能夠積累一定的社會經(jīng)驗。不過要注意安全。
三、有些考生的放松，就是整日整夜地上網(wǎng)聊天或打游戲。這種過度地放松并不可取，相反我更希望你們能夠多看一些文學(xué)名著和歷史，即使要上網(wǎng)，你不僅要有節(jié)制，而且你得學(xué)會使用健康的網(wǎng)絡(luò)資源。
四、要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其是總結(jié)這三年，你有哪些優(yōu)缺點，如何發(fā)揮優(yōu)點和改進(jìn)缺點，以便更好地適應(yīng)高中生活。
五、暑期期間你應(yīng)該勞逸結(jié)合，并對假期有一個較全面的計劃。你至少可以幫你的家人做點家務(wù)，它可以提高你的獨立生活能力，為你高中的獨立生活做準(zhǔn)備。如果家庭條件允許，出去旅游一兩次也是不錯的選擇，它會讓你開闊眼界。
六、在這個假期中，有些考生也許會陷進(jìn)一場戀愛之中，甚至初中時期這場戀愛就已經(jīng)開始了。對此，我首先對正處于青春騷動期的你表示理解，同時我作為過來之人也要告訴你，我對此持保留意見。我想也許你聽說過有很多對大學(xué)戀人，在大學(xué)畢業(yè)時大多勞燕分飛，為什么?說簡單點，因為你們太年輕，此時的戀愛既缺少對未來的認(rèn)知，也缺乏必要的社會與生存的基礎(chǔ)，換言之你們的`心理還沒有成熟，還不能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此你們此時的戀愛更可能是一種沖動，甚至是一場游戲。所以我奉勸你們，與其上演這場游戲，不如加深這份友情，并把你的精力用于學(xué)習(xí)知識和充實自己。
七、在這個假期中，你不應(yīng)該把學(xué)習(xí)全部拋掉，否則會在一定程度上使你的學(xué)業(yè)荒廢，特別是對英語的學(xué)習(xí)。因此建議在這個假期里，你至少應(yīng)該溫習(xí)一下英語。如果家庭條件允許，上一個英語班也是很好的選擇。當(dāng)然，利用這個假期，去學(xué)一點琴棋書畫之類的才藝，也會讓你在你的高中變得更有魅力。
八、此外你應(yīng)該加強鍛煉，提高身體素質(zhì)。要知道，緊張的高中生活，你的體育可能僅限于成績達(dá)標(biāo)，相反正處于發(fā)育關(guān)鍵時期的你的身體，很可能不達(dá)標(biāo)，所以你得加油，要知道身體健康的你，才能瀟灑于大學(xué)校園。
總之，希望你們總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)節(jié)心態(tài)，直面現(xiàn)實，迎接未來。畢竟，中考只是人生道路上的一個小小的驛站，你們在中考后應(yīng)保持平穩(wěn)心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。當(dāng)然家長們也不能一味地迎合孩子，應(yīng)對子女的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束。
高中暑假計劃3
暑假來了，但對高中同學(xué)來說，暑假就是學(xué)期的延伸，暑假將給同學(xué)們很大自主學(xué)習(xí)的空間。如何充分而有效地利用好這段時間是每位即將步入高年級的學(xué)子必須仔細(xì)思考的問題。小編建議同學(xué)們：每位高中生暑期都要做到未雨綢繆，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。高中生的暑假計劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?
高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。
提示同學(xué)們：重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。暑假輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們：首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。
一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的.實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。暑假輔導(dǎo)老師指出：把計劃定的太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
高中生的暑假計劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?以上就是小編為同學(xué)們提出的建議。俗話說人生難有幾回搏，此時不搏更待何時。每個高中生經(jīng)過簡單的休息調(diào)整就投入到緊張的戰(zhàn)斗中去吧，等邁過去這道坎，收到理想學(xué)校錄取通知書的時候，你將會發(fā)現(xiàn)這一切都是多么的美好，付出的一切都是值得的!
高中暑假計劃4
作為高中生，制定一個切實可行的是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識到學(xué)習(xí)計劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計劃時，千萬不要以為只要有學(xué)習(xí)計劃自己的學(xué)習(xí)成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習(xí)慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的;而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃以后才會取得成效。
一、注意自我管理
為確保計劃的落實，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目標(biāo)--采取措施--安排時間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗收�？梢灾贫ㄒ粋�計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進(jìn)行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。
二、確保學(xué)習(xí)時間
對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。只要堅持走過開始這個階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。
一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。
三、選擇固定場所
要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
四、學(xué)習(xí)心無旁騖
有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，有的.負(fù)責(zé)人的視覺。
各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會提高學(xué)習(xí)效率呢?
對學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時進(jìn)行，否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。
五、適時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃
制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實現(xiàn)雄心壯志。
在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，那么，修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。
制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)�。�?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。
高中暑假計劃5
把握假期前幾天
許多學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。暑假里，家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時間表先調(diào)整生物鐘。
選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機構(gòu)，一定要分析該機構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)時候的“高參”。
學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
在暑假里，家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所�！庇羞@樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”，結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)。“最關(guān)鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略�！�
上面說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學(xué)習(xí)計劃。
1、每天有效充電時刻最少保持在5~6小時
2、充電時刻最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，大家應(yīng)該知道在xxxxx高中上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方式”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)行暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的`充電時刻為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們xxxxx高中為你解答吧！
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃！風(fēng)雪再大，xxxxx高中與你一起進(jìn)步！
高中暑假計劃6
初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的區(qū)別
新高一學(xué)生面臨著初升高的過渡，對于高中數(shù)學(xué)來說，如果能做好學(xué)期預(yù)習(xí)，就能為高中三年打下良好的基礎(chǔ)，在準(zhǔn)備預(yù)習(xí)高中數(shù)學(xué)之前，要明確初、高中數(shù)學(xué)的區(qū)別：
1、知識點連接方式不一樣
初中數(shù)學(xué)通常是“一環(huán)扣一環(huán)”一個知識點連著一個知識，而到了高中，就變成了一個“知識塊”連著另一個“知識塊”，比如：集合、函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列，這些看似獨立的模塊不僅內(nèi)部有聯(lián)系，模塊之間也有關(guān)聯(lián)，所以，想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)就要讓知識形成系統(tǒng)。
2、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變
初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)，這樣學(xué)起來比較容易，而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語言、函數(shù)語言、邏輯運算語言、圖象語言等，在理解難度上有大幅度增加。
3.思維方法向理性層次躍遷
初中數(shù)學(xué)是一步一步的模型，老師交給你第一步干什么、第二步干什么，而高中數(shù)學(xué)更多的則是對于思維模式的考量，不需要一步一步按照要求來，但是，思路一定要正確、解題方向一定要正確。
4.知識量劇增，時間緊任務(wù)重
高中數(shù)學(xué)其實真正接觸新知識的時間只有兩年，所以無論“數(shù)量”和“質(zhì)量”要達(dá)到理想要求就要找準(zhǔn)方法、提高學(xué)習(xí)效率。
新高一學(xué)生暑假學(xué)習(xí)具體步驟
新高一學(xué)生一定要利用暑假對高一數(shù)學(xué)課程系統(tǒng)的預(yù)習(xí)一遍，這不僅可以提前感受高中的學(xué)習(xí)氛圍，更能夠為接下來的數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。
步驟一：有重點，有方向
先看課本的目錄，做好全局把握，先了解一下高一數(shù)學(xué)都學(xué)哪些內(nèi)容，大體的知識輪廓是怎樣的，接著要熟悉基本概念、基本公式，做到對基礎(chǔ)知識心中有數(shù)，接著就是課后的練習(xí)題能夠鞏固預(yù)習(xí)結(jié)果、加深預(yù)習(xí)印象，學(xué)期預(yù)習(xí)不需要挑戰(zhàn)難點。只需找準(zhǔn)方向抓住重點。
步驟二：明確預(yù)習(xí)內(nèi)容。
對于高中要講解的內(nèi)容有大致的了解，集合和函數(shù)是高一數(shù)學(xué)的兩大知識塊，不僅知識比較抽象，難度也非常大，因此，在預(yù)習(xí)的過程中，要從不同的側(cè)面來理解，找出恰當(dāng)?shù)?/p>
學(xué)習(xí)方法，為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開一個好頭。
步驟三：強化運算能力
高中數(shù)學(xué)在運算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓(xùn)練提升運算能力。
步驟四：只有很好“承上”才能更好的“啟下”
很多學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績并不理想，造成了自己“數(shù)學(xué)差”的悲觀心理，這不利于今后高中學(xué)習(xí)，如果意識到自己的基礎(chǔ)不牢，就應(yīng)該利用暑假補齊短板，為自己的過去畫上圓滿的一筆。
新高二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃
進(jìn)入高二意味著進(jìn)入了學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵階段，因為到了高三基本上就開啟了復(fù)習(xí)模式，所以要利用高二盡可能多的獲取新知識，那么新高二學(xué)生暑假期間就要“溫故知新”，不僅要鞏固高一知識，更要做好高二預(yù)習(xí)。
1.鞏固好高一的基礎(chǔ)知識
經(jīng)過高一一年的磨合，相信即將進(jìn)入高二的學(xué)生，對高中數(shù)學(xué)有了一定的了解，從知識角度來看，高一函數(shù)是高考的重中之重，因為剛學(xué)過，多數(shù)知識點還熟悉，就要利用暑假時間進(jìn)行提升，不僅要達(dá)到“會”更要做到“通”。
2.注重歸納總結(jié)
高中數(shù)學(xué)就是一個不斷探尋解題規(guī)律的過程，找到解題思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，數(shù)學(xué)題基本上都能迎刃而解，因此，要求新高二的學(xué)生要做到：（1）熟練掌握高一、高二數(shù)學(xué)基本概念；（2）熟練運用基本題型的常見解法、特殊解法；（3）總結(jié)歸納易錯題（包括錯題原因、正確解法）；（4）重點關(guān)注具有代表性的題目。
3.重視查缺補漏
很多學(xué)生在高一的學(xué)習(xí)中，由于是從初中向高中過渡，因此，有些知識掌握不牢，造成了知識有缺陷，形不成系統(tǒng)的知識架構(gòu)，這時就需要同學(xué)們利用暑假查漏補缺，根據(jù)高一期末考試，結(jié)合平時表現(xiàn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)重點加強，只有補齊短板才能在接下來學(xué)習(xí)中更加的順利。
4.注意提升整合
到了高二，很多題目要考查的不僅僅是某一個知識點，而是某幾個知識點的集合，尤其是到了高考，更考查同學(xué)們的綜合理解運用能力，因此，在高二暑假就要提前有意識加強這方面的訓(xùn)練，不要能騰出時間去做一些綜合性強，相對比較新的題目。
新高三學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃
下學(xué)期就要面對高考，相信很多新高三學(xué)生已經(jīng)早早的感受到了壓力，通常高三開始會有三輪復(fù)習(xí)，那么，我們就要利用這個暑假，對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，理清知識層次、梳理出知識脈絡(luò)，這樣在一輪復(fù)習(xí)中會更加有條理。
1.畫知識網(wǎng)絡(luò)圖
有一些同學(xué)總是感覺自己很忙、很累，但是學(xué)習(xí)效果卻很不明顯，這時，就要嘗試著梳理一下知識脈絡(luò)，畫一畫知識網(wǎng)絡(luò)圖，將學(xué)到的知識畫一張結(jié)構(gòu)圖，找出知識與知識的鏈接關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)圖能夠更清楚自己學(xué)到了哪些知識，加深對數(shù)學(xué)概念、公式、定理的`理解。
2.選擇一些代表性試題來做
讀書就是一個從薄到厚，然后再從厚到薄的過程，兩年的高中學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們做過的題已經(jīng)成千上萬了，利用暑假，再選一些有代表性的試題來做，每一章節(jié)最多5-6題，通過精練來掌握本章知識和方法。
3.發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律
在解題過程中是用到了哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識，如何運用這些基礎(chǔ)知識，這是暑假新高三學(xué)生最應(yīng)該考慮的事情，只有善于思考善于發(fā)現(xiàn)，才能找到最恰當(dāng)?shù)慕忸}方法，才能按照正確的思路來解題。
高一暑假“適應(yīng)、過渡”，高二暑假“整合、提升”，高三暑假“復(fù)習(xí)、備考”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”每個暑假的到來，都意味著一個新學(xué)期的開始，就讓我們從暑假開始為上一學(xué)期畫上圓滿的結(jié)局，為下學(xué)期譜寫精彩的開始，只有在假期里不斷的做好自己、充實自己，才能為更美的藍(lán)圖加上最有力的翅膀！
高中暑假計劃7
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。
第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：
�、� 全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。
�、诜挚茖W(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。
�、巯到y(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：
①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生要不斷地提高自己的'學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上五個部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。
第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷�，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復(fù)閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)行積極的獨立思考。
一、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時
二、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
三、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，大家應(yīng)該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
四、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
高中暑假計劃8
一、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時
二、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
三、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，大家應(yīng)該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
四、晚上學(xué)習(xí)的'最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
五、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
六、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
七、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們xx網(wǎng)校為你解答吧！
八、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
高中暑假計劃9
一、如果你是即將上大學(xué)了，在暑期一定要對你所報的專業(yè)有相關(guān)的了解，到書店或者圖書館對相關(guān)行業(yè)有一定的探索，很多大學(xué)生到了大學(xué)都對自己的.專業(yè)不了解不感興趣，導(dǎo)致了迷茫困惑等等問題。希望你能夠有個好的開始。
二、在高中時期是緊張的數(shù)理化什么的知識的學(xué)習(xí)，很少有自己的獨立閱讀時間，在這期間一定要讀幾本自己認(rèn)為好的書，讀到精髓。
三、可以做一些實踐活動，和志同道合的朋友一起高一些有特長愛好的社團(tuán)，組織交流，或者是和一些好朋友做一些愛心活動，多多鍛煉自己。
高中暑假計劃10
語文
語文是一門需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語文很容易，不用過于認(rèn)真的對待。其實不然，語文雖然不是一門難學(xué)的科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目。
首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎(chǔ)知識的積累，平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。
然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。
最好，好好寫B(tài)LOG，嘿嘿!鍛煉自己的寫作的能力。
高考目標(biāo)：100分以上
數(shù)學(xué)
其實初中時的數(shù)學(xué)成績還算OK，中考時還考100多分，不過初中時的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績會直線下滑，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。
今后我上課時一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點，讓自己的數(shù)學(xué)成績有一次飛躍般的.提高。
高考目標(biāo)：80分以上
英語
英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學(xué)的科目，只不過成績一直不理想罷。初中時的英語糟糕透，中考竟然還不到50分，其實初中時在英語上花的財力和精力很多，只不過自己不喜歡背東西。從初2起，我就經(jīng)常請Home teacher上課，畢業(yè)的那個暑假里，更是天天看英語，用2、3個月的時間搞定那6本English，不過高中的英語學(xué)起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。
高考目標(biāo)：80分以上
政治
在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識，都是上課不認(rèn)真聽講、課下不背。在考試時尤其在客觀題上，丟分很多。
今后自己上課要認(rèn)真聽講，課下多背書。而且要多做客觀題，將學(xué)過的知識點和材料結(jié)合起來答題 高中生物。
高考目標(biāo)：80分以上
地理
可以說是我認(rèn)為最好學(xué)的一門課，上課不曾認(rèn)真聽過，考試也都會，成績也不差。不過話說回來，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。
今后在地理課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做題，將題與圖結(jié)合起來，用思維在大腦里編制一個地球，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理。
高考目標(biāo)：90分以上
歷史
我對古代史和外國近代史的學(xué)習(xí)還算OK，只不過對中國近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒有一個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對中國近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。
今后著重對中國近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，課本上需要背誦的知識點一定記住。
高考目標(biāo)：80分以上
高中暑假計劃11
高二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在經(jīng)歷了接下來的暑假生活以后，我便成為一名高三學(xué)生。我在高二的學(xué)習(xí)成績其實并不好，也正因為如此我急需制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，不然的話，高三掉隊可是非常嚴(yán)重的事情，這也是我高中階段最后一個長假了，我怎能坐視青春荒廢?我必須要合理利用這段時間。
一、語文學(xué)習(xí)方面
托語文老師的福，在語文復(fù)習(xí)資料這一塊我們班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情，只要將老師發(fā)給我的文件好好地看幾遍，記熟便行。不過語文這一科怎么說呢，很容易取得一個中上層次的分?jǐn)?shù)，但再往上提升不是那么容易的，像是閱讀理解這一塊，在考試的時候我只能挖掘出最基本的信息，有事一個五分的題目只會被評為一分，還有作文這一塊，絕對不要自由發(fā)揮，必須要嚴(yán)格遵照高考的模板文章來，五段論、古今中外的事例必須要運用進(jìn)去。當(dāng)然，語文這一塊我最差的可能便是字跡了，說句不好意思的話，我的字很難看，因此我應(yīng)該抽一些時間練字。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面
數(shù)學(xué)沒有什么好說的，就是要多做題，因此我應(yīng)該多買一些數(shù)學(xué)試卷來做，五年高考，三年模擬的題目我必須要全部做完，還有以往的黃岡試卷，這些都是市面上可以買到的，多做題就能夠多積累。當(dāng)然即便是這些還是有些知識面的不足，我應(yīng)該要保持好與數(shù)學(xué)老師的練習(xí)，暑假的時候向他請教往年的高考數(shù)學(xué)題型，而且數(shù)學(xué)老師對衡水中學(xué)的題型可是很有研究，得到他的指點對我的學(xué)習(xí)有著很大的益處，我應(yīng)該要利用起來，不然一個人埋頭苦干什么結(jié)論都得不出，還容易產(chǎn)生厭煩心理。
三、英語學(xué)習(xí)方面
英語是我的弱勢科目，可能是以前的基礎(chǔ)沒打好，導(dǎo)致后面我跟不上進(jìn)度，也因此與其他同學(xué)的差距越來越大了。因此我的做法就是一個字，那就是抄，反復(fù)的抄寫單詞，強化我的.記憶，也可能是我沒有更好的辦法吧，畢竟我的英語已經(jīng)差到了即便買教輔資料也看不懂的地步，但是積累單詞的詞匯量總是沒錯的，只要能夠記住幾千個單詞，那么我就可以推出題目的大概意思，從而去按照自己的理解完成題目。除此之外我還要天天聽英語磁帶，不然聽力跟不上也是不行的。
四、其他科目學(xué)習(xí)
雖然語數(shù)外所占分?jǐn)?shù)比例是最大的，但是其他科目也是不能忽視的，但我在其他科目的基礎(chǔ)不算弱，因此我應(yīng)該重點學(xué)習(xí)那些容易得高分的，比如政史地，只要我能夠?qū)⒄n文背熟，那么我就能夠在考試中獲得不錯的名次。
以上就是我的暑假學(xué)習(xí)計劃，光會制定計劃可不行，必須要去實施才會有效果，因此我一定要嚴(yán)格遵照這份學(xué)習(xí)計劃來學(xué)習(xí)，只要堅持下去，那么學(xué)習(xí)效果絕對會有的。
高中暑假計劃12
上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)。
數(shù)學(xué)：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè).聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得.閱讀：閱讀時應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí)，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維.探究：要學(xué)會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.
化學(xué)：
主要是記一些性質(zhì), 寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關(guān)鍵就是理解，理解，你就會，就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的.化學(xué)方程式，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你練習(xí)的多，自然就記住。大題是推理，寫方程式，有好的基礎(chǔ)你就不怕。
物理：
主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認(rèn)真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是準(zhǔn)確的運用公式。所以要對公式的意義特別解。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多。
語文：
學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看半天，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到結(jié)尾部分，對所要表達(dá)的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫什么”考試技巧;怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。
高中暑假計劃13
一、詞匯和語法
詞匯量和語法基礎(chǔ)是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本，沒有一定詞匯量和語法正確性的保證，考研英語的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開。尤其是對于基礎(chǔ)相對較薄弱的同學(xué)來說，在考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語法問題。
·學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練記憶考研大綱詞匯，重點掌握20xx多核心詞匯及其搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法；掌握語法基礎(chǔ)知識，能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。
·推薦書目：《考研英語詞匯：詞根＋聯(lián)想記憶法》、《考研英語 語法新思維》
·推薦課程：
《劉一男考研詞匯5500》
在本課程中，劉一男老師將運用詞根、詞綴、詞源學(xué)的方法，教授大家如何在理解詞義的基礎(chǔ)上記憶考研單詞。
《考研英語語法10天速成》
在本課程中，印建坤老師將詳細(xì)為大家講授考研英語語法中最為重要的定語從句、名詞從句和狀語從句等內(nèi)容，使大家在短期內(nèi)快速掌握考研英語語法基礎(chǔ)。
·學(xué)習(xí)要求：
詞匯：
1、按時聽課；
2、每天至少保證半小時到一小時的時間專門用于背誦考研詞匯，且基礎(chǔ)階段結(jié)束后應(yīng)能保證一見考研單詞迅速反應(yīng)出它的中文含義及用法；
3、利用好每天的零碎時間，如飯后休息、等車時間等等，通過聽《老俞》背單詞MP3抓緊詞匯的復(fù)習(xí)。語法：認(rèn)真聽課，根據(jù)老師的講解總結(jié)復(fù)習(xí)即可。時間跨度不宜太大，爭取一個星期內(nèi)過一遍語法知識，后期如在閱讀中再次遇到語法知識盲點，可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。
測評：詞匯和語法在經(jīng)過基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)后，可通過后期閱讀加以檢測。
二、閱讀
"得閱讀者得天下"，閱讀在考研英語中是最最重要的得分點，但其又是最容易失分的部分，因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力，爭取在閱讀部分得高分。
·學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學(xué)會分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)；
2、熟悉不同題型的解題思路和方法，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點題，推理題等；
3、適當(dāng)保證閱讀量，訓(xùn)練精讀和泛讀能力，同時也要通過閱讀來鞏固詞匯和語法。
·推薦書目：《十年全真試題解析》、《閱讀理解精讀100篇》
·推薦課程：
《范猛 閱讀基礎(chǔ)》
在本課程中，范猛老師將通過對歷年考研閱讀真題的詳細(xì)講解，教授大家如何在基礎(chǔ)階段進(jìn)行考研閱讀復(fù)習(xí)以及如何掌握閱讀理解各類題型的解題思路和方法。
·學(xué)習(xí)要求：
1、按時聽課；
2、每天至少精讀一篇歷年閱讀真題，做到文章中無一單詞不認(rèn)識，無一長難句不理解，無一選項不明白；
3、保證每星期至少泛讀5篇文章（可來自《閱讀理解精讀100》、《經(jīng)濟學(xué)人》、《China daily》、《時代周刊》
等英文報刊），了解其大概意思即可，以便擴充背景知識，鍛煉猜測單詞能力。
建議在考研英語閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。
測評：在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段結(jié)束后，可利用未做過的任意一篇歷年閱讀真題來檢測自己對詞匯、語法、長難句和閱讀解題思路的掌握程度。
三、寫作
寫作是除閱讀外分值最高的部分，而歷年的分值統(tǒng)計表明，寫作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時效應(yīng)，缺乏對寫作實力的訓(xùn)練。因此，要想在考研作文上取得高分，同學(xué)們必須在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就扎實地打好寫作功底。
·學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累考研寫作必備的詞匯和詞組以及各種有用的表達(dá)句式，并能夠熟練應(yīng)用于自己的寫作當(dāng)中；
2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式；
3、在宏觀上掌握寫作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法。
·推薦書目：《20xx年考研英語 高分寫作》
·推薦課程：
《王江濤 寫作基礎(chǔ)》
在本課程中，王江濤老師將從對歷年考研英語寫作真題的題目分析入手，通過對高分作文的精講以及對考研英語大綱的研讀，教授大家如何正確進(jìn)行考研英語寫作的復(fù)習(xí)。
l學(xué)習(xí)要求：
1、按時聽課；
2、 每兩天堅持背誦一篇精彩范文，包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀點等等，并在背誦熟練之后默寫該篇文章，這往往可以查出大家在拼寫中的一些細(xì)小的錯誤，以便大家改正；
3、每星期至少寫一篇大作文，題目最好來自于歷年真題，以方便大家將自己的作文與范文進(jìn)行對比，檢測出自身寫作的不足之處。
測評：在基礎(chǔ)階段結(jié)束之后，大家可以在模擬全真考場的情況下完成一篇大作文和一篇小作文的寫作。 建議：時間安排可以分別是：
14：00--14：15寫作A節(jié) 14：15--14：50寫作B節(jié)
重點檢查單詞的拼寫
四、翻譯和完型填空
在考研英語總分中，翻譯和完型各占10分，分值不是很大，但要想取得高分也并不容易，不僅需要詞匯和語法知識的熟練掌握，更需要學(xué)會答題技巧。
·推薦課程：
《唐靜 翻譯基礎(chǔ)》
在本課程中，唐靜老師將通過對翻譯的核心解題策略"拆分組合法"的講解，教授大家如何進(jìn)行考研英語翻譯中詞語的翻譯和句子的翻譯，同時，幫助大家加深對英語長難句分析的應(yīng)用。
《李玉技 完型基礎(chǔ)》
在本課程中，李玉技老師將為大家講授解答考研英語完形填空題的"紅花綠葉"原則、同義原則等解題技巧和方法，幫助大家在完型的備考上少走彎路。
·學(xué)習(xí)要求：
在考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，考生們保證這兩部分內(nèi)容的按時聽課即可，掌握老師傳授的答題技巧最重要。同時，與這兩部分相關(guān)的長難句分析和詞匯、語法基礎(chǔ)，考生應(yīng)當(dāng)與其他部分融會貫通來復(fù)習(xí)，在此不贅述。
以上基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)計劃僅為大體的計劃，需要同學(xué)們根據(jù)自身具體情況制定更為詳細(xì)的作戰(zhàn)計劃并認(rèn)真落實。建議大家：
1、制定詳細(xì)計劃前要知己知彼
我們制定此計劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，但由于大家的基礎(chǔ)各不相同，大家在實施計劃前一定要對考研的大形勢，希望報考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣考生在制定實施計劃時才能有的放矢、計劃得當(dāng)。比如對于所報專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃自然也就明確了。
2、學(xué)會用活計劃，作計劃的主人
計劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化的，因為計劃的靈魂是應(yīng)變�？忌鷾�(zhǔn)備研究生考試的時間通常在半年到一年左右，其間的`大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的詳細(xì)計劃必須能夠應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。以上計劃可根據(jù)實際情況進(jìn)行20%的調(diào)節(jié)，一到兩周對大小計劃的實施進(jìn)行評價，并及時修訂，要使復(fù)習(xí)計劃能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。
3、計劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣"擰"著來
考生在制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃時要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指"好"的學(xué)習(xí)習(xí)慣)，做到"習(xí)慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習(xí)慣"。復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶力好，不妨就安排在早上進(jìn)行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。
1、制定詳細(xì)計劃前要知己知彼
我們制定此計劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，但由于大家的基礎(chǔ)各不相同，大家在實施計劃前一定要對考研的大形勢，希望報考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣考生在制定實施計劃時才能有的放矢、計劃得當(dāng)。比如對于所報專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)
習(xí)計劃自然也就明確了。
2、學(xué)會用活計劃，作計劃的主人
計劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化的，因為計劃的靈魂是應(yīng)變。考生準(zhǔn)備研究生考試的時間通常在半年到一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的詳細(xì)計劃必須能夠應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。以上計劃可根據(jù)實際情況進(jìn)行20%的調(diào)節(jié)，一到兩周對大小計劃的實施進(jìn)行評價，并及時修訂，要使復(fù)習(xí)計劃能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。
3、計劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣"擰"著來
考生在制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃時要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指"好"的學(xué)習(xí)習(xí)慣)，做到"習(xí)慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習(xí)慣"。復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶力好，不妨就安排在早上進(jìn)行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。
高中暑假計劃14
期末考試結(jié)束，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時候，就要來臨。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。
如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活。還有，我們并不孤獨。在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)。
說這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外 高中語文，為讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學(xué)習(xí)計劃。
1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時
2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃。
4、晚上學(xué)習(xí)的`最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不的問題，千萬不要死摳或置之不理，找同學(xué)、家長或老師幫忙!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，又增進(jìn)溝通。
希望你們都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃!
高中暑假計劃15
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對學(xué)生必要，實際上對所有的學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問。
老師要幫助學(xué)生做好成績分析，這對提高每個同學(xué)的成績是非常有效的，同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過反復(fù)的成績分析，對自己的`學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)
在做成績分析時一定要細(xì)致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補不足，并且給自己定下目標(biāo)，避免今后再次丟分。
2、跟著老師走
首先，x上學(xué)期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，然后及時復(fù)習(xí);到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間，有的地方不會講得非常仔細(xì)，同學(xué)們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。
第二，到了x，一個顯著的變化就是要做大量的題，經(jīng)歷無數(shù)次考試，做錯題肯定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學(xué)可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思考、練習(xí)。
跟著老師的思路走，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實地復(fù)習(xí)，對x學(xué)生來說，是大有裨益的。
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