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暑假計劃幼兒園中班

時間:2023-04-12 19:44:31 暑假計劃 投訴 投稿
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暑假計劃幼兒園中班(精選14篇)

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的暑假計劃幼兒園中班,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

暑假計劃幼兒園中班(精選14篇)

  暑假計劃幼兒園中班 篇1

  一、班級情況分析:

  中間班36個孩子,其中5個是下學(xué)期的新生,2個是老師。通過在花園小班生活一學(xué)年,孩子在各方面都有了不同程度的提高,日常生活也有了很大的進(jìn)步。

  1、分析這個班孩子的特點和優(yōu)勢:

  (1)最好掌握正確的洗手方法,用茶杯喝水。

  (2)孩子基本上可以愉快地進(jìn)入公園,可以友好地與同伴相處和交流。

  (3)能夠進(jìn)行一些簡單的自理活動。

  (4)用簡單禮貌的語言問候老師和同伴,有些孩子可以主動問候客人。

  2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

  (1)在學(xué)習(xí)活動過程中,有些孩子注意力不夠集中。對于老師的提問,有的表現(xiàn)出“與我無關(guān)”的感覺,有的還停留在前面的問題上,有的答非所問;其他孩子喜歡做下面的小把戲,有時候會影響到別人。

  (2)約1/4的孩子吃飯慢,一個暑假下來,有的孩子吃完飯就忘了衛(wèi)生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。),而且洗手過程中愛在浴室里呆著玩。

  (3)孩子的操作能力和套路有待提高。

  (4)兒童在戶外運動中的自我保護(hù)能力有待提高,部分兒童在協(xié)調(diào)動作方面仍存在一定困難。

  (5)個別孩子(大一)在與人交往時膽小怕事。他們不敢主動找同齡人,而是坐在椅子上等著別人和他們交流,無法很好的表達(dá)自己的想法和愿望。

  (6)遇到困難,孩子的第一反應(yīng)是叫老師,缺乏動腦解決問題的主動性。

  (7)兒童的任務(wù)意識薄弱,任務(wù)不能及時完成。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo):

  這學(xué)期我們兩位老師會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對這個班孩子的實際情況,參考這個年齡段孩子的發(fā)展要求和不足,在新的《綱要》指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下給予有效的指導(dǎo),及時運用家庭溝通的方法,達(dá)到家庭男女同校的效果。促進(jìn)每個孩子的個性發(fā)展。

  三、任務(wù)和措施:

  (一)加強(qiáng)班級管理,確保兒童身心健康發(fā)展

  1、班里兩位老師要團(tuán)結(jié)起來談合作,在教育理念上達(dá)成一致,堅持一致性的.常規(guī)訓(xùn)練。

  2、定期召開班會,發(fā)現(xiàn)不足,制定措施,認(rèn)真落實。

  3、開展以安全為重點的一日活動安全活動。例如,兒童應(yīng)該通過復(fù)制照片或結(jié)合兒童的游戲活動和生活中的具體例子來提高對自身安全的警惕。

  (二)培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì),注重常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:

  1、培養(yǎng)孩子的自助意識,樹立為他人服務(wù)的意識。

  2、在平時的教學(xué)中穿插一些健康知識,教會孩子一些增進(jìn)健康的方法,讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度。

  3、開展家庭活動,從兩個方面促進(jìn)兒童身體素質(zhì)和行為習(xí)慣的發(fā)展。

  (3)五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施:

  健康領(lǐng)域任務(wù):

  1、情緒穩(wěn)定,快樂,感受幼兒園生活的快樂。

  2、形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、上廁所等個人衛(wèi)生習(xí)慣,具備基本的自理能力。

  3、學(xué)會按順序穿脫衣服鞋襪,物品擺放有序。

  4、不玩危險品和危險游戲,活動中保護(hù)自己不受傷害,注意不要傷害他人。遇到危險時,知道躲避并呼救。

  5、不挑食,經(jīng)常喝水,知道溫度變化時增減衣服;不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中;不要摩擦

  6、能夠積極愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉,能夠及時、靈敏、協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆、爬、爬。

  措施:

  1、開展“我會保護(hù)自己”的小主題活動,幫助孩子建立初步的自我保護(hù)意識。

  2、建立飲水記錄、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境,幫助孩子養(yǎng)成有意識的行為習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)新的早操,開發(fā)新的運動游戲,制作新的可選玩具,幫助孩子養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣,促進(jìn)身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  社交任務(wù):

  1、愉快積極地參與幼兒園活動,逐步增強(qiáng)自信心;

  2、樂于與他人互動合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐漸體驗到與他人互動合作的樂趣;

  3、學(xué)會使用禮貌的表達(dá)方式,如問候、告別、謙遜和感謝;

  4、遵守幼兒園和班級的規(guī)則,知道并遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的是非,愿意學(xué)習(xí)好榜樣,改正錯誤;

  5、有初步的任務(wù)感和責(zé)任感,主動為自己、為他人、為集體做點事。遇到困難和挫折時,可以在大人的指導(dǎo)和幫助下,自己嘗試解決;

  6、尊重長輩和老師,與同齡人相處融洽,體會和欣賞別人對自己的愛。

  措施:

  1、讓孩子經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗,形成積極的自我意識,建立對自己的信心。

  2、創(chuàng)造條件讓孩子有機(jī)會進(jìn)行小組合作,指定每周五為“玩具分享日”,鼓勵孩子自帶玩具和書籍到班級,一起分享,感受一起玩耍的快樂。

  3、提供規(guī)則要求,做規(guī)則棋,通過游戲引導(dǎo)孩子判斷某些行為的對錯,初步建立規(guī)則感。

  4、建立責(zé)任學(xué)生。

  暑假計劃幼兒園中班 篇2

  本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

  一、班級情況分析:

  中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

  1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

  (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

  (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

  (3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

  (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

  2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

  (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

  (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

  (4)幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

  (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

  (6)當(dāng)遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

  (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo):

  本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  三、工作任務(wù)及措施:

  (一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

  1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

  2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實施。

  3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:

  1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。

  2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

  3.開展家園活動,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

  (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

  健康領(lǐng)域任務(wù):

  1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

  2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的'生活自理能力。

  3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

  4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

  6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

  措施:

  1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

  2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  社會領(lǐng)域任務(wù):

  1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強(qiáng)自信心;

  2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

  3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

  4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯能改;

  5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決;

  6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

  措施:

  1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認(rèn)識,建立對自己的信心。

  2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。

  3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。

  4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

  5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

  語言領(lǐng)域任務(wù):

  1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當(dāng)眾講話;

  2、注意傾聽別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

  3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說話較完整;

  4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;

  5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

  措施:

  1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機(jī)會說。

  2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

  3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

  暑假計劃幼兒園中班 篇3

  一、我班基本情況

  我班現(xiàn)有幼兒20名,其中男生14名,女生6名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),一些老生的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個個都很愿意上幼兒園,跟其他小朋友一起游戲,學(xué)習(xí)。都已經(jīng)適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,就連稍微小一點的孩子都會自己吃飯,自己穿脫衣服,早上入園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時多數(shù)幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但孩子們畢竟還小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食。

  二、我班總指導(dǎo)思想

  根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時要本著“一切為了孩子”的工作原則,尊重、平等地對待每一個幼兒。樹立高度的責(zé)任意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,以誠信換取家長的信任。

  “忠誠、敬業(yè)、勤奮”地工作,與時俱進(jìn),在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展。

  三、學(xué)期計劃

  為了將本學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行,特制定本學(xué)期學(xué)期計劃如下:

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面:

  A、 學(xué)習(xí)方面:

  本學(xué)期以蒙氏教育(包括日常生活教育、感官教育 數(shù)學(xué)教育、人文自然科學(xué)) 為主,五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,以及我園特色課程(包括分級閱讀,億童英語,我的身體會唱歌,禮儀,安全),和每月的主題生成活動為輔。

  數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)紡錘棒箱、數(shù)棒、沙紙數(shù)字板、數(shù)字與籌碼(能力強(qiáng)的滲透單雙數(shù))、彩色串珠、一百板、等。

  日常生活教育在上學(xué)期幼兒能力的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的難度和力度, 著重進(jìn)行自理能力的訓(xùn)練和與人溝通交流你的禮儀。

  感官教育學(xué)習(xí)粉紅塔、棕色梯、彩色圓柱體、插座圓柱體等創(chuàng)意建構(gòu),鐵制幾何嵌板、色板、重量板、溫覺板、 幾何圖形櫥。

  人文自然學(xué)習(xí)有生命和無生命的區(qū)別,脊椎動物(魚·兩棲類·鳥類·)及其嵌板、植物生長所需條件,整株植物的認(rèn)識、(待定:了解人的生長歷程)等。

  每月主題生成活動:2月“我長大了一歲”,3月“春天來了”,4月“我愛我家”,5月“有同伴真快樂”,6月“我懂事了”,共五個活動,融合了語言、社會、美術(shù)、音樂、健康、等多個活動領(lǐng)域。

  特色課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度:詳見附錄

  節(jié)日活動:三八婦女節(jié)(給媽媽送鮮花)、四月運動會(強(qiáng)身壯體),五一勞動節(jié)(幫爸爸媽媽做事情)、六一兒童節(jié)(知道是自己的節(jié)日,歡歌載舞)

  B、教育教學(xué)目標(biāo):

  1、鍛煉大小肌肉的控制力和手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒專注、敏銳的觀察力。

  3、通過感覺教育培養(yǎng)幼兒辨別大小、高矮、 粗細(xì)以及顏色的視覺能力。

  4、訓(xùn)練幼兒的邏輯思考能力。

  5、學(xué)習(xí)最基本的樂理知識, 加強(qiáng)對達(dá)爾克洛茲音樂的學(xué)習(xí)力度, 辦出班級特色,讓孩子真正體驗到音樂帶來的樂趣

  6、對幼兒進(jìn)行一些顯性知識容易學(xué)習(xí)能夠明確表達(dá)的知識,人們可以通過口頭傳述,教科書參考資料等方式獲取) 的教育,培養(yǎng)幼兒各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意建構(gòu), 培養(yǎng)幼兒想象力,動手操作能力和求異思維。

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  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的自理能力。

  讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習(xí)慣 , 但還有一部分年齡較小以的幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

  具體措施如下:

  1、三月中旬至四月中旬定為常規(guī)月。在一日生活中每個環(huán)節(jié)中,我們都要從細(xì)處著手, 進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,特別是有關(guān)蒙氏教育的常規(guī),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。例如:

 。1)、科學(xué)合理有效的安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊有序,減少幼兒無謂的等待時間。

  (2)、蒙氏教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練要求幼兒能做到對待教具能輕拿輕放,工作時不大聲講話,保持安靜,獨立操作,教具能物歸原處;工作結(jié)束后知道放回教具,收好工作毯。

 。3)、學(xué)會基本的禮貌用語,站隊不擁擠,能夠一個跟一個走,學(xué)習(xí)安靜傾聽別人說話,能夠大膽表達(dá)自己的想法,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會生活,學(xué)會自理,學(xué)會自立,更加自信。

  2、堅持正面教育。以表揚為主,但賞識教育和挫折教育同步進(jìn)行。多樹立榜樣,多鼓勵引導(dǎo),對于孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,幫助幼兒形成是非觀念。同時也要告知家長,讓家長配合與支持!

  3、對個別能力差的幼兒要耐心進(jìn)行手把手的引導(dǎo)。并以身作則,做好榜樣!

  四、安全方面

  時時刻刻提高警惕,保持高度安全意識,牢記“幼兒安全第一”!

  具體防護(hù)措施:

  1:及時清點幼兒人數(shù)做到心中有數(shù)。

  2:不讓孩子離開自己的視線之內(nèi)。

  3:嚴(yán)格接送卡制度。

  4:教會幼兒如何保護(hù)自己;盡量降低安全事故。

  5:培養(yǎng)好常規(guī),做到不大跑,不爬高上低,不私自出教室。

  6:做好晨檢,不讓幼兒帶危險物品入園(需家長配合)。

  五、家長工作:

  幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,有了家長的理解和支持,我們才能更好地開展各項活動。本學(xué)期我們要做的如下:

  1、照顧好幼兒的生活讓家長放心。

  2、通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況,并與家長商討有效的教育措施。

  3、通過家長會、家訪、電訪,家園共育冊、示范課等活動,使家長及時的了解幼兒在園的情況及學(xué)習(xí)情況,對于家長提出的建議一定及時聽取,并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  4、家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”,以“家長”作為突破口,加大招生宣傳力度,增加生源,擴(kuò)大幼兒園的社會知名度和美譽度。

  5、繼續(xù)堅持抓住家長,永不“放松”,班級工作就會勝利的.原則。

  六、衛(wèi)生保育工作:

  班級的衛(wèi)生保健工作是非常重要的,我們嚴(yán)格按照園里的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求,認(rèn)真落實各項衛(wèi)生保健工作。

  在工作中將幼兒的身心健康放在首位,加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。同時,堅持每天的戶外活動,及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。

  本學(xué)期的保健工作中,時時增強(qiáng)老師的教育意識,在幼兒的一日活動中,提高兩個老師的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  七、教師學(xué)習(xí)

  1、要及時抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,來提高自身的能力,并付諸實踐。

  2、備好課,提高自己的教學(xué)水平。并在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

  3、不斷提高自身素養(yǎng),做個有氣質(zhì)的老師。

  八、其他方面:

  1、盡全力做好宣傳、招生工作。利用與家長交流的機(jī)會,向家長宣傳我園的教育理念,讓家長為我園再增收生源, 為幼兒園作“無投資”的宣傳工作,從而提高幼兒園的知名度和美譽度。

  2、尊重領(lǐng)導(dǎo), 做好教師之間的團(tuán)結(jié)工作。

  3、積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動及安排。配合幼兒園搞好各項集體活動。

  希望在我們師生的共同努力下,在家長的積極配合下,孩子們能夠健康快樂的成長,老師們向著“智慧愛心”型教師努力奮進(jìn)!

  暑假計劃幼兒園中班 篇4

  一、安全工作目標(biāo)的制定:

  1、建立班級安全責(zé)任制,切實做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作。

  2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識及自我保護(hù)能力

  二、其它措施

  在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

  2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

  4、盥洗時,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

  6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

  9月份重點

  日常生活區(qū)域

  目標(biāo):

  1)增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運動的靈活性和運動力度。

  2)增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)幼兒的獨立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣。

  3)培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感。

  4)培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。

  具體教學(xué)內(nèi)容:

  日常生活區(qū)域:《走線練習(xí)》(持物);《取放工作毯》;《一指撥》;《五指抓》;《舀珠子》;《衣飾框系列》。

  10月份重點

  感官區(qū)域

  目標(biāo):

  1)培養(yǎng)幼兒敏銳的感官,是幼兒的視、聽、嗅、味、觸,得到全面發(fā)展,豐富幼兒的感官體驗。

  2)使幼兒學(xué)會用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸,了解每個感官器官的使用方法及注意事項,并懂得保護(hù)自己的感覺器官。

  具體教學(xué)內(nèi)容:

  感官區(qū)域:《插座圓柱體練習(xí)》;《粉紅塔》;《棕色梯》;《色板》;

  日常生活區(qū)域:《衣飾框系列》;《折方巾》;《粘貼》;《倒水》;

  11月份重點

  語言區(qū)域

  目標(biāo):

  1)使幼兒能夠理解他人語言或動作含義,能表達(dá)自己的想法,正常使用日常生活中的必要詞匯。

  2)培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧。

  3)培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本,并發(fā)展想象力。

  具體教學(xué)內(nèi)容:

  語言區(qū)域:《聽指令做動作》;《安靜游戲》;《聽故事》;《傳悄悄話》;

  感官區(qū)域:《粉紅塔》(自由造型);《棕色梯》;

  12月份重點

  數(shù)學(xué)區(qū)域

  目標(biāo):

  1)通過幼兒期的'生活經(jīng)驗,讓幼兒熟悉數(shù)量,認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

  2)培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí),以及形成人格時所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。

  具體教學(xué)內(nèi)容:

  數(shù)學(xué)區(qū)域:《數(shù)棒》;《紡錘棒箱》;《數(shù)字與籌碼》;

  感官區(qū)域:《構(gòu)成三角形系列》;《神秘袋》;

  語言區(qū)域:《聽鈴鼓走》;《繞口令》;《給樂器找朋友》;

  1月份重點

  科學(xué)區(qū)域

  目標(biāo):

  1)指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

  2)通過自發(fā)的學(xué)習(xí),讓幼兒體會真實與自然,以及自身的責(zé)任。

  3)激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心、耐心、信心,幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式,促使自身的發(fā)展與成長。

  具體教學(xué)內(nèi)容:

  科學(xué)區(qū)域:《人體的認(rèn)識》、《人體圖卡配對》;

  數(shù)學(xué)區(qū)域:《“0”的游戲》;《0—10的點數(shù)》;

  感官區(qū)域:《嵌板》;《自由造型》;

  暑假計劃幼兒園中班 篇5

  一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

  1、幼兒情況(幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平)分析

  幼兒人數(shù):35人,幼兒社會性交往能力較好,喜歡幼兒園,喜歡與別人交往。在成人的提醒下,會使用禮貌用語。

  2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

  能大方地與同伴交往。在活動中,不爭搶玩具,學(xué)會謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。會初步使用禮貌用語與他人交往。

  二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析

  1、自我意識:

  都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,多數(shù)幼兒不能具體地說出,都愿意接受別人的關(guān)注,表揚,都喜歡參加集體活動,大部分幼兒能遵守活動的要求。

  2、情緒情感:

  幼兒會用表情、語言來表達(dá)自己的情緒,享受周圍熟悉的人和動物,愿意接近它們,幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們。

  3、社會交往:

  幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,并愿意接受邀請,都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做游戲,幼兒能理解并主動使用日常用語。

  三、工作措施

  1、在平時的生活中,多和有兒交流,讓幼兒有一定的自我認(rèn)識。

  2、開展專門的自我認(rèn)識課,讓幼兒了解自。

  3、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的`愿望和情緒。

  4、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心,懂禮貌。

  四、分周教學(xué)進(jìn)度安排

  1、《我的幼兒園》

  2、《我的東西在這里》

  3、《新抱抱真快樂》

  4、《大家一起玩》

  5、《說說的自己》

  6、《我的小臉真漂亮》

  7、《靚寶寶》

  8、《我和圖書做朋友》

  9、《喜歡和你在一起》

  10、《我叫輕輕》

  11、《熊貓過生日》

  12、《我會穿背心啦》

  13、《誰生病了》

  14、《我不怕冷》

  15、《新年到》

  16、《我長大了一歲》

  17、《大家來分享》

  暑假計劃幼兒園中班 篇6

  本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,F(xiàn)制定教學(xué)計劃如下。

  一、管理班級工作計劃

  1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  3、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

  4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、保育方面:堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  二、教學(xué)工作計劃

  1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

  6、教學(xué)目標(biāo):

 。1)健康:身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

  (2)社會:人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

 。3)自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

 。4)語言:語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

  (5)藝術(shù):音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

  (6)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的'概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  三、安全工作

  1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂組織幼兒,調(diào)動幼兒的自覺性。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  五、家長工作

  堅持每周家長聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會,以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

  暑假計劃幼兒園中班 篇7

  本學(xué)期我班有幼兒27名,其中男生15名,女生12名,剛來的新生5名。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

  一、保教工作

  1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的`發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

  二、教育教學(xué)工作

  1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;

  2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,本班制定了一冊"手工"課程,孩子對手工很有興趣,本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

  4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施:

 。1)多與幼兒進(jìn)行有效交談,在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機(jī),用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒;

  (2)提供傾聽的機(jī)會,播放音像作品,讓幼兒安靜地傾聽;

 。3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述,鼓勵他們大膽參加表演;

 。4)提高幼兒合作意識和交往能力,通過交換玩具、分享食物、合作游戲,一同完成一件事情,建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向周圍的人問好、聊天,并且有一位非常要好的朋友。

  暑假計劃幼兒園中班 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,全面開展了幼兒園整合課程改革,我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,針對級的實際情況,發(fā)揚再接再勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點,科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。

  二、情況分析:

  通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上學(xué)期對幼兒進(jìn)行評估分析可看出,幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面,仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣,進(jìn)餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題,我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,樹立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。

  三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施:

  1、積極更新教育觀念,拓寬教改思路,提高教育水平。

  (1)上學(xué)期末,集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo),并積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。

  (2)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進(jìn)行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會,并采用說課形式進(jìn)行教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備。

 。3)多渠道捕捉教改信息,拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí),讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全級教師得到同步發(fā)展。

 。4)積極地、開拓性地開展教研活動,充分發(fā)揮年輕教師的積極性,讓她們承擔(dān)公開課,促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點,我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù)。

 。5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力,組織中班級全體

  教師認(rèn)真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。

 。6)配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

 。7)加強(qiáng)電腦專業(yè)技能培訓(xùn),切實提高教育教學(xué)綜合能力。

  2、做好衛(wèi)生保健工作,開展豐富多彩體育活動。

  (1)做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣,預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,并制定切實有效的預(yù)防措施,繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。

 。2)在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操,在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。

 。3)保證幼兒每天2小時的戶外活動時間,抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的.質(zhì)量。認(rèn)真對待第四園早操檢查。

 。4)要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動,增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣。

 。5)做好第十一周園幼兒運動會的準(zhǔn)備工作,在第五周研究好運動會的內(nèi)容,做好項目訓(xùn)練安排工作。

 。6)在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動。

  3、深入科研課題,運用各種手段,發(fā)展幼兒全語言能力。

 。1)教師更新教育觀念,將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣,引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué),調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒在活動中更投入,更專心。

 。2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,教師本身要堅持用普通話與幼兒進(jìn)行交談,在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。

 。3)充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,擴(kuò)展知識面,豐富詞匯,提高語言表達(dá)能力。

 。4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”,激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。

  4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

 。1)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物,不打擾他人活動,具有初步的社會公德行為。

  (2)結(jié)合各節(jié)日和各個活動,如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動,對幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育。

  (3)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為,學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒。

  (4)培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,使幼兒具有自學(xué)、自護(hù)、自理、自強(qiáng)、自律的能力。采取布置任務(wù),設(shè)置困難和方式,多讓幼兒獨立地處理問題。

 。5) 教育幼兒樹立自信心和增強(qiáng)成就感,經(jīng)常用積極的評價和反饋,如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。

  5、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境保護(hù)教育。

  (1)教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,防止事故發(fā)生。

 。2)利用有效時機(jī),向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性,引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識,并教會幼兒一些自救常識,使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。

 。3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時,能避開危險物,形成初步的自我保護(hù)意識。

 。4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。

 。5)把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

 。6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,對幼兒進(jìn)行主題教育活動,教育幼兒熱愛大自然、保護(hù)花草樹木,在第七、十七周開展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

 。7)在主題環(huán)境布置中,讓幼兒與老師一起收集廢舊材料,一起參與環(huán)境布置,體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

  (8)家園配合,對幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。

  6、做好家長工作和宣傳工作,實現(xiàn)家園同步教育。

 。1)以尊重家長為前提,根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。

 。2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息,爭取家長的支持配合,達(dá)到家園同步教育。

  (3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合、引導(dǎo)幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  (4)對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,并及時做好家訪、電訪工作,深入了解幼兒情況。

 。5)在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶;顒。

  四、每周主要工作安排:

  第1周:

 。1)認(rèn)真做好接待工作,盡快安定幼兒情緒。

  (2)錄制新操音樂,幼兒學(xué)習(xí)新操。

  第2周:

  (1)制定級計劃、班計劃。

 。2)學(xué)習(xí)新教材、開展對使用新教材的研究討論。

  第3周:

 。1)選好語言示范活動的內(nèi)容。

  第4周:

 。1)檢查各班早操。

 。2)討論幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則。

 。3)繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》精神。

 。4)級學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運用。

  第6周:

 。1)教師多媒體課件制作知識培訓(xùn)。

  (2)抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。3)廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。

  第7周:

 。1)各班環(huán)境布置檢查評比。

  (2)開展環(huán)保主題教育活動。

  (2)幼兒外出秋游活動。

  第8周:

 。1)開展整合課程觀摩活動。

  (2)加強(qiáng)在一天生活各個環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語言能力。

  第9周:

 。1)學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章,及談體會。

  (2)各班抓緊運動會項目訓(xùn)練。

  第10周:

  歡迎袁愛玲教授來園進(jìn)行實驗指導(dǎo),并進(jìn)行活動展示。

  暑假計劃幼兒園中班 篇9

  一、 班況分析

  xx二班有幼兒46名,其中男生 23名,女生23名,通過兩周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點:

  1、能禮貌待人,高興入園,樂于主動幫助同伴、教師。

  2、有一定的生活自理能力,能主動積極為集體、同伴服務(wù)。

  3、喜歡聽故事,大部分幼兒能聽懂故事寓意,講述故事基本內(nèi)容。

  4、樂于參加體育活動,有集體榮譽感。

  5、敢于大膽講述自己的意愿。

  不足之處:

  1、孩子天生好動,但有部分孩子太好動,還要影響周邊的小朋友。

  2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,不能完整講述一件事。

  3、傾聽習(xí)慣弱,不能安靜聽別人講話。

  二、 工作任務(wù)

  結(jié)合本班實際,首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,飯后漱口,擦臉,保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,鼓勵幼兒相親相愛,不掙搶玩具,不打架罵人,小朋友有了困難要主動地幫助他;在學(xué)習(xí)方面,鼓勵幼兒主動參與,在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練,逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力,對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。

  三、 保育方面

  1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的.個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

  四、教育教學(xué)方面

  4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點,進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。

  1、樹立正確的觀念,認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值,有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。

  2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

  3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

  4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

  5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  五、班級管理

  1、樹立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級安全和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實施。

  2、認(rèn)真制定月、周、日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結(jié)合,科學(xué)管理。

  3、管理好班級物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙。

  4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。

  5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時商討,共同商量解決辦法。

  六、家長工作

  1、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,積極為家長服務(wù),盡力讓每一個家長都滿意。

  2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況。

  3、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契。

  4、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗。

  暑假計劃幼兒園中班 篇10

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,堅持以“發(fā)展孩子,服務(wù)價值,成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實施素質(zhì)教育,并倡導(dǎo)品德教育,不斷規(guī)范幼兒園的管理,努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍,為幼兒園樹立文化品牌,打好堅實的基礎(chǔ),為幼兒園建造一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、 工作目標(biāo)

  1、規(guī)范幼兒園的各項管理工作制度,加大管理執(zhí)行力,實行獎罰制度,使各項工作細(xì)致、有效,力爭做到“穩(wěn)、實、細(xì)”,

  2、全面實施教學(xué)課程,加強(qiáng)特色教學(xué),完善園本教學(xué),把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點工作,力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。

  3、強(qiáng)化教師隊伍的建設(shè),建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍。以抓教育教學(xué)活動研討為核心,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化教學(xué)活動的組織。

  4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé),規(guī)范保育員的工作行為,加強(qiáng)后勤人員伍隊建設(shè),提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)保教結(jié)合。

  5、加強(qiáng)各項安全管理工作,提高每個教職工的安全意識,杜絕安全事故的發(fā)生。

  6、為家長們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開展各個家園互動活動,讓家長了解我園各項工作,并爭取得到家長的支持與配合,同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。

  三、具體工作措施

  (一)管理工作

  1、完善一日活動的保教制度,規(guī)范常規(guī)工作要求,從入園、晨間活動、早操、教學(xué)活動、游戲活動、午睡、離園,每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求,從而細(xì)化每個環(huán)節(jié)的管理,向每一日活動要質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)班級管理力度,根據(jù)教師的管理職責(zé),加強(qiáng)班級管理規(guī)范和管理意識,要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議,合理地分工安排,明確各自的職責(zé)。

  3、加強(qiáng)全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,提高員工的安全意識。

  4、在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,

  提高 教師的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

  5、注重管理中情感藝術(shù)的運用,不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流,平等對等每位教師、尊重和常識每位教師,使幼兒園成為一個凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體。

  (二)教育教學(xué)工作

  1、教師要制定好學(xué)期計劃,周計劃,月計劃等,并認(rèn)真按計劃實施,每次教學(xué)活動都要 認(rèn)真設(shè)計和充分準(zhǔn)備,以提高自身的教學(xué)水平。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息,不斷 更新教育教學(xué)觀念,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  3、教師根據(jù)幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),嚴(yán)格要求每日 活動做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有反思,切實做到心中有譜、腦中有法,并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

  6、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),加大巡班檢查、聽課指導(dǎo)、活動評比的力度,以檢查促規(guī)范, 經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展,以評比促提高。并通過評課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

  7、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個幼兒身心健康,富有個性的'發(fā)展。

  6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué),英語作為我園的教學(xué)特色,要求全體教師協(xié)助英語?评蠋,做好鞏固復(fù)習(xí)工作,確保幼兒能學(xué)以致用,并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學(xué)活動中交流。

  7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,堅持以游戲化教學(xué)為中心,督導(dǎo)教師的教學(xué)活動,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并通過對教師的教學(xué)活動的觀摩,評價、和對課程的研究,探討來提高教師的教學(xué)水平。

  8、定期開展教研會議,組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動,結(jié)合一日活動的組織及班級管理、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫各類計劃》,《教師保育工作培訓(xùn)》,《教師與家長溝通的藝術(shù)》等,希望通過各種培訓(xùn),能切實加強(qiáng)教師專業(yè)知識的提高。

 。ㄈ⒔處熽犖榻ㄔO(shè)工作

  1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),學(xué)習(xí)教師崗位制度,提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

  2、做好各項的教學(xué)培訓(xùn)工作,加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實踐相結(jié)合,注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)。

  3、組織教師互相聽課、學(xué)習(xí),不斷獲取幼教最新信息,拓展思路、開闊眼界,使教師的思想更具時代化。

  4、每月評選一位“微笑教師”對表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,并激勵全體教師共同成長。

  5、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比。

 。ㄋ模、保教工作

  1、優(yōu)化一日活動,通一日活動,如:排隊、喝水、如廁、午睡等,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,樹立集體觀念和紀(jì)律觀念。

  2、定時組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步提高教師的組織能力及教學(xué)能力。

  3、根據(jù)幼兒的年齡特點,重新調(diào)整幼兒每天的作息時間,并動靜相結(jié)合,合理地安排每天教學(xué)活動。

  4、遵循幼兒年齡特點,開展一系列的德育教育活動,如:開展“我是好孩子”主題教育活動,從立隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉、區(qū)域活動,讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。

  6、根據(jù)每月的工作重點、重大節(jié)日、紀(jì)念日、國旗下講話開展主題教育活動,如:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。

  7、結(jié)合“健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,對各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻、吊飾的布置,并讓幼兒參與其中,讓幼兒在環(huán)境中成長。

  8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,衛(wèi)生保健常識,明確保育員的工作任務(wù),加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

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  1、我們始終要把安全工作放在首要位置,加強(qiáng)門衛(wèi)工作管理之外,并且重視日常活動中的安全管理,重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

  2、在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高教師的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

  3、教師每周開展一次安全教育活動,并且要求教師帶班要認(rèn)真觀察每個幼兒的行動及神情,幼兒戶外活動時,教師要把幼兒拉入自己的視線,不散放幼兒,把不安全因素處理在萌芽狀態(tài),杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

  4、做好校車管理,確保每次出車的安全,嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕駛和疲勞駕駛,并對在出車前做好檢查車輛狀況,帶齊證件,遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格要求跟車?yán)蠋熢诟囘^程中,確認(rèn)當(dāng)日乘車的幼兒人數(shù)無誤,并對照乘車清單,確認(rèn)每個站點上、下的幼兒,做好登記,并每月底交辦公室備案。

  四、保健衛(wèi)生管理工作

  1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈,要把好幼兒晨檢關(guān),嚴(yán)防傳染病,危險品和外來人員入園,及時做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作,班級教師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求,協(xié)調(diào)一致地對幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣,保健人員要求切實可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,確保幼兒身體健康。

  2、堅持做好健康保健宣傳,通過晨練等各種活動,提高幼兒的抵抗能力,結(jié)合體育鍛煉,促進(jìn)幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  3、貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,落實各項衛(wèi)生保健工作,健全和實施各項有利于幼兒健康的保健工作制度,對幼兒體格鍛煉工作給予評價,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

  4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅持預(yù)防為主的方針,確保師生健康。

  5、督促班級搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  五、家長管理工作

  1、組建家長委員會,充分發(fā)揮家教委員會的作用,以講座、座談等不同形式的活動,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

  2、舉行專題講座活動。通過聽專題講座,提高家長科學(xué)育兒知識。

  3、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有效開展家園聯(lián)系系列活動,如:電訪、學(xué)期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。

  4、每學(xué)期召開3次 “家長會”,如本學(xué)期我園開展學(xué)期初工作計劃會、“冬運會”親子活動以及期末家長總結(jié)會,屆時歡迎各位家長積極參加,讓家長們反饋對幼兒園工作的建議、意見,向社會宣傳幼兒園的作用,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,達(dá)到家園共育。

  六、各月工作安排

  九月份

  1、做好開學(xué)前工作準(zhǔn)備,搞好環(huán)境衛(wèi)生,環(huán)境布置。

  2、做好新生入托物品登記,穩(wěn)定幼兒的情緒,并做好新生的家長工作。

  3、制定各班學(xué)期計劃,月計劃、周計劃、日計劃工作。

  4、結(jié)合教師節(jié)活動,開展《我愛我的老師》的教育活動。

  5、結(jié)合中秋節(jié)活動,慶中秋,開展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾比賽。

  6、召開學(xué)期初家長會。

  7、編排新學(xué)期早操和課間操。

  8、嚴(yán)格作息時間,抓好常規(guī)教育教學(xué),編好課程,加強(qiáng)早鍛活動,合理安排幼兒一日生活。

  9、開展師德師風(fēng)簽約儀式,學(xué)習(xí)教師規(guī)章制度。

  十月份

  1、慶祝國慶節(jié)活動,并對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

  2、參加鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂優(yōu)質(zhì)課評選比賽。

  3、檢查各班學(xué)期工作計劃、周計劃實施情況。

  4、積極參加新教師培訓(xùn)班(三班)的培訓(xùn)。

  5、做好體育器械制作工作,開展體育混齡體育游戲。

  6、擬定“冬運會”的自編操節(jié)目內(nèi)容。

  7、進(jìn)行隨堂聽課,半日常規(guī)活動檢查。

  8、組織幼兒進(jìn)行親子秋游活動。

  9、消防安全演練。

  十一月份

  1、做好防寒保暖工作,搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)保育工作,杜絕傳染病。

  2、組建家長委員會。

  3、全園早操比賽。

  4、各班學(xué)期中期工作質(zhì)量分析。

  5、小中班自理能力比賽,大班、大大班唱歌比賽。

  6、檢查“冬運會”自編操排練工作。

  7、本園教研培訓(xùn)。

  十二月份

  1、結(jié)合圣誕節(jié)開展相關(guān)的慶;顒。

  2、結(jié)合本園情況,進(jìn)行一項安全演練工作。

  3、進(jìn)行“冬運會”彩排工作。

  4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運會”親子活動。

  5、本園教研培訓(xùn)。

  6、本園教師公開課比賽。

  一月份

  1、慶祝元旦活動。

  2、1月上旬開展家長半天觀摩活動。

  3、檢查期末幼兒學(xué)習(xí)情況。

  4、家長期未總結(jié)會。

  5、教師期末工作總結(jié)會。

  6、整理本學(xué)期資料,進(jìn)行歸檔工作。

  7、安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。

  暑假計劃幼兒園中班 篇11

  本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),以園務(wù)計劃為基準(zhǔn),以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,立足于中班年齡段幼兒的實際情況,以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)孩子全面發(fā)展,同時努力挖掘孩子興趣,張揚孩子個性,以人為本,進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新能力,在不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

  一、年段狀況分析:

  本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個,教師4名,保育員阿姨2名,在幼兒方面,經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,各班班級集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:

  1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時語句不完整

  2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,會擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅持性不夠

  3、部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動的狀態(tài)

  針對以上等現(xiàn)象,我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計劃,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期幼兒進(jìn)入中班后,標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個新的成長階段。

  二、工作重點:

  1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。

  2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下,積極參與、共同探討、將困惑一一解決,努力配合實施方案,使課題研究落到實處,扎實開展。

  3、集集體的智慧,提升年段老師的綜合能力,通過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實踐的過程中,促進(jìn)兩個層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高。

  4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),開展豐富多彩的活動,提供幼兒表現(xiàn)的平臺,使中班的每位幼兒能健康、活潑,和諧地成長,努力讓每一個班級都有自己的特色。

  5、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的提高。

  6、積極做好家園溝通,實現(xiàn)家園同樂。

  三、具體工作及措施:

 。ㄒ唬┗突W(xué),提升自我

 。1)一支良好的教師隊伍,是幼兒園生命力旺盛的源泉。

  一個人只有在學(xué)習(xí),思索、接受中才能成長與充實。本學(xué)期,我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為。同時也使教師積累文化底蘊,樹立新時代教師的良好形象。

 。2)這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,積極的開展年級組的各項活動。共同制作活動教具,并力求教具具有實效,反復(fù)利用性強(qiáng),使其共同分享,讓更多的精力來提高實踐課堂上的質(zhì)量和效果,努力讓每一堂課成為精品,定期與不定期開年段會議,探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。班級老師互相聽課,班級中的兩位教師除了在教學(xué)時相互配合外,也要定時的進(jìn)行聽課活動,做好記錄,并在空余時間及時地開展評議活動,有交流才能互相學(xué)習(xí),才有助于教師間的共同提高。

  (3)教師形象的塑造。

  講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力,深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范,對幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野,站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索,創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉,以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

  (二)抓好常規(guī),創(chuàng)出特色

  (1)幼兒常規(guī)活動,抓好常規(guī),做到“活而不亂”。

  創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法、獎勵激勵法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括游戲區(qū)域活動中的規(guī)則。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動區(qū)等。

  (2)年段活動。本學(xué)期,我們繼續(xù)開展年段活動,并保證每月一個符合中班年齡特點,與課程相結(jié)合,與生活貼切的年段活動。捕捉孩子生活中的興趣點,結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗開展活動,讓活動在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡,豐富幼兒的幼兒園生活,樂意參加大集體活動,在集體活動中學(xué)到知識,得到經(jīng)驗。

 。ǎ常┨峁┪枧_,努力讓孩子找到好孩子的感覺。

  現(xiàn)在的孩子越來越聰明了,作為老師,我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,充分挖掘孩子的潛能,為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施。

  每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力,因此,我們將結(jié)合對孩子的觀察與孩子自主的選擇,引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個孩子的發(fā)展進(jìn)程,并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動要求。挖掘孩子潛能,發(fā)揮孩子特長,為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺,讓孩子找到好孩子的感覺。

 。ㄈ┳哌M(jìn)家長、共同教育

  教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,教師將在平常的'生活中關(guān)注每一位幼兒,詳細(xì)記錄每個孩子的成長、發(fā)展;將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,實現(xiàn)家園同樂。

  (1)安排多種形式的親子活動和家長活動。

  根據(jù)園內(nèi)計劃,結(jié)合各種節(jié)日,邀請家長來園參加慶;顒,如:慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動。在園內(nèi)半日活動中,家長會看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

  (2)注重家園溝通的實效性和針對性。

  家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流,還可以利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性的與家長交流。我們將通過成長檔案、家長園地、家訪、電話、班級博客等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo),及時對孩子優(yōu)點與不足進(jìn)行交流,雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育,使孩子得到不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,我們會在第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對這些問題的重視,和對幼兒發(fā)展的意義。

  (四)工作仔細(xì)、安全第一

  安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級,每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作,防患于未然,并責(zé)任到人。

  四、月工作安排:

  八月份:

  1、班級及公共環(huán)境布置

  2、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況,制訂年段計劃,各班制定班務(wù)計劃,商討一些大型活動的開展。

  3、對班級里的新生進(jìn)行家訪、電訪,開家長會。

  4、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時間,以及注意事項。

  九月份:

  1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作,建立良好的班級活動常規(guī)。

  2、根據(jù)幼兒年齡特點,編排適合幼兒年齡特點的新早操。

  3、配合園內(nèi)活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。

  十月份:

  1、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

  2、中班年段開展相互聽、評課的常規(guī)教研活動。

  3、國慶節(jié)放假,做好安全工作,簽定假期安全工作責(zé)任書。

  4、年段活動:各班收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片,迎“國慶”系列活動:開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育,進(jìn)行“國慶游園活動”。

  5、根據(jù)園要求舉行體育項目比賽。

  6、開展親子活動。

  7、組織幼兒秋游,讓幼兒感受大自然的美,豐富幼兒的秋季常識。

  十一月份:

  1、積極參加早操排練,為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備。

  2、組織幼兒講故事比賽。

  3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  5、教師公開課觀摩活動。

  6、教師業(yè)務(wù)知識競賽。

  十二月份:

  1、 建立幼兒良好生活常規(guī)。

  2、 檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況,各班制定自理能力比賽。

  3、 各班卡拉ok比賽。

  4、 “迎新年,慶元旦”幼兒繪畫比賽。

  5、 全園廣播體操比賽。

  一月份:

  1、 進(jìn)行家長問卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況。

  2、 復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,技能。

  3、 教師自制玩具比賽。

  4、 5、 6、 寒假安全教育。 各班召開家長會。 進(jìn)行學(xué)期結(jié)束家訪。

  暑假計劃幼兒園中班 篇12

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來十二名新生,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,因此,我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,重點采用個別指導(dǎo)的方法,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

  這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,老師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。

  通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo)。

  二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、在進(jìn)餐方面:大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯。

  2、在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣,能用普通話進(jìn)行交流,并能用短句表達(dá)自己看到、想到的'事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作。

  3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識,愿意和同伴一起玩,每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識。

  4、在運動方面:孩子們喜歡參加各項運動,樂意模仿同伴的動作進(jìn)行練習(xí),喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

  三、弱勢情況與因素分析:

  1、這學(xué)期本班新來了十二名新生,他們不管在生活行為習(xí)慣方面,還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

  2、游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時,不能愛惜提供的材料,在整理收拾物品時顯得有些亂,這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣方面:在整理環(huán)境時,有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能馬上撿起來,但是一會兒后又會重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在

  手上玩,很不衛(wèi)生,針對這些孩子的行為,希望通過家園間的聯(lián)系,使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。

  4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。

  5、語言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。

  四、家長情況分析:

  經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

  1、加強(qiáng)聯(lián)系:利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。

  2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日,請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情況,增強(qiáng)對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

  3、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機(jī)會。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

  五、本學(xué)期保教目標(biāo)

  1、學(xué)會禮貌待人,懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

  2、尊敬父母和長輩,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動。

  3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

  4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,知道哪些是危險的事,了解交通規(guī)則,避開危險的事及物品。

  5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽理解他人意思,積極表達(dá)自己的想法。

  6、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。

  7、大膽與人交往,并能認(rèn)真傾聽、喜歡閱讀,初步理解其內(nèi)容。

  8、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,并能用語言、動作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。

  9、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,并學(xué)習(xí)收拾整理。

  10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動,能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

  11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強(qiáng)規(guī)則意識。

  12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。

  六、附件:各月保教工作重點提示

  九月:

  1、制定各類計劃。(班級學(xué)期計劃等)

  2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。

  3、開展《我愛我家》、主題活動。

  4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),等節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂,激發(fā)愛老師的情感。

  5、新授新操和律動,鍛煉幼兒的小肌肉組織

  6、召開新學(xué)期家長會,向家長介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動。

  十月:

  1、開展主題《在秋天里》主題活動。

  2、班級開展國慶活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

  3、幼兒早操評比。

  4、開展幼兒秋游。

  5、組織幼兒繪畫、手工比賽。

  6、中班語言課研討。

  十一月:

  1、開展《我在馬路邊》主題活動。

  2、中班家長半日開放日活動。

  3、中班計算課研討。

  4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進(jìn)行交流,提高幼兒說、用普通話的能力。

  5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題:馬路邊的車)

  6、環(huán)境評比。

  7、幼兒朗誦,講故事比賽。

  十二月:

  1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動,觀察比較,了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛動物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

  2、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。

  3、中班音樂課研討。

  4、冬季親子運動會。

  5、教師考核。

  一月份:

  1、開展《寒冷的冬天》主題活動,結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

  2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”。

  3、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

  4、做好幼兒發(fā)展評估。

  暑假計劃幼兒園中班 篇13

  20xx年在期待中向我們走來,新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想,全面具體落實“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念,積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念,以“一天文化”為旗幟,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律,關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的'發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注班級特色課程的開展。創(chuàng)新地開展工作。

  一、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標(biāo)

  讓孩子們愿意上幼兒園并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

 。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)

  讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

 。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標(biāo)

  管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

  二、工作措施

 。ㄒ唬┲攸c工作

  1、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級、標(biāo)準(zhǔn)化方案,實現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。

  2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

  3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),主動,樂意 ,禮貌地與人交流,堅持在日常生活中說普通話

  4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的格。

  5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展。

 。ǘ┏R(guī)工作

  1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

  2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

  3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

  4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

  5、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。

  6、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  7、我園一定更加盡心盡力的工作,努力改善自己的不足,爭取成為各位家長心目中的放心校園。

  暑假計劃幼兒園中班 篇14

  悠閑的暑期生活結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

  一、情況分析

  有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機(jī)會。

  3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動,如"小能手"和"小歌手"等。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  三、工作重點

  1、保育工作:每天做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防疾病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

  2、教育教學(xué):繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的`能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,孩子對手工很有興趣,本學(xué)期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。

  3、班級管理:認(rèn)真制定各項計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結(jié)合。

  4、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進(jìn)行家訪。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長,了解孩子不入園的原因。通過家校訓(xùn)通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時完成“幼兒成長檔案”,充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

  5、游戲活動:從幼兒的興趣出發(fā),開創(chuàng)游戲內(nèi)容,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間,發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。

  四、具體措施:

  語言領(lǐng)域:

  1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

  2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題。

  3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

  社會領(lǐng)域:

  1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、結(jié)合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

  3、組織一系列參觀活動,讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。

  4、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。

  5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒經(jīng)驗。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,學(xué)會保護(hù)小動物,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

  3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動,讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

  4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時間(晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達(dá)對音樂的感受。

  3、通過欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

  5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

  6、創(chuàng)建建筑區(qū),讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

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